在歷年個省市的中考真題中，記敘文是中考作文的“主打”文體，也是平時寫作訓練重要的任務，而且許多學生也習慣于寫記敘文，所以精選了3篇中考滿分作文！大家可以借鑒下這些滿分作文的寫法和技巧哦~
《美在我身邊》
美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。
我從小對畫畫興趣很大，美術成績一直不錯。上中學后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。
又到美術課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會換只新的，讓我們好畫得美點兒？”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀察著。
呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢？這時，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么?！彼蛭疑钌畹攸c了點頭，就走開了。我心里一動，迅速拿起筆畫了起來。
下課了，我站起來，收我們組的圖畫本（我是組長），他們一個個都畫很得漂亮。
“成績出來了！”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽說只有一個5分，不知是誰。”我聽著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時，美術老師走進了教室，同學們陸續(xù)回到了座位?！鞍涯惝嫷南虼蠹艺故疽幌?！”老師對我說。我拿著作品走上講臺，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……
法國藝術家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實的，真實地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價值和審美價值。
哦！原來，美就在我身邊……
《適合》
附著在大地上，你是土壤。沉浮在空間里，你是塵埃。
——題記
大雁春去秋來，匆匆遷徙；草履蟲趨利避害，謀求生存；開在懸崖邊的野花往往艷麗，選擇用夾縫中求生的痛苦來任性地拒絕被人摘取的不甘。大自然適者生存，劣者淘汰。每個人都在忙碌而現(xiàn)實的奔走中，終會被生活磨成一面光滑的鏡子，無棱無角，剛剛好，剛剛好夠滿足所有人對自己的期盼。
逢場作戲，八面玲瓏，看風使舵，左右逢源，這些都是我們長大后的模樣。年少的我們尚未步入社會，正值青春年少，意氣風發(fā)，固執(zhí)地叛逆，盛氣凌人，一兩句無心之失便會將自己隔絕在友誼的彼岸，有時候也會心生悲涼：這現(xiàn)實塵世，我，真的要為了**別人來扭曲自己？
但，生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。
那些一身傲骨的詩人，在“要么俗，要么孤獨”之間選擇了后者。孤獨，是與生俱來的，你不一定要攥著行囊雄心壯志地拍拍胸脯說我要去遠方，然后上演一出離家尋夢的電影情節(jié)，但你可以選擇適合自己的生活方式。生活本身是一幅畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經(jīng)過了風雨，辨別了事物，我們又變成書中的主角，各自演繹著精彩。
幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香。當花開放在心靈深處，只需微風輕輕吹動，便能散發(fā)出悠悠的、讓人陶醉的芳香。作為學生，我們需要拼搏，需要苦讀，但是，我們依然可以在繁重的學習之余呼朋引伴一起去旅行，也可以獨自一人跋山涉水去探索……塵世人生，這一切的一切，又何嘗不是選擇，磨合自己與世界的機遇。
當你和世界不一樣，讓自己適合自己。
《有你在我身后》
時間就像是手心里的水,無論是緊握著,還是敞開著,它都會流去。匆匆地,我度過了十五載?？磪捔颂爝叺脑凭碓剖?聽熟了耳畔的潮起潮落,賞夠了庭院的花開花落。然而,一想起你,心中卻總是暖暖的。因為,有你在我身后,幸福如春天的陽光,讓我感動著走過每個日子。
打從你生重病到現(xiàn)在,一直沒有放棄對我的關心。但我卻成天對你發(fā)脾氣,甚至做出一些忤逆的事來讓你傷心。
又到了回家的日子,只是我沒有了往日的笑容,因為初三的學習壓力太大了。一推開門,你忙來迎接,替我接過沉重的書包。桌子上,你做了幾個我喜歡吃的菜。我們對坐在桌子旁,沉默不語。“孩子,多吃點,學校生活一定很差,千萬別把身體拖垮了！”你說話的聲音不大,可卻點燃了我心中積蓄已久的怒火。我猛地站起來,對你大聲嚷道:“就只知道吃,你為什么不問問我心里現(xiàn)在是怎樣的感受？”說完,頭也不回便沖進了自己的房間。
大約過了二十多分鐘,你重新做了一碗我喜歡的面,端到了我的房間。“孩子,學習任務重,不吃東西可不行。都是爸爸不好,忽略了你心里的感受,我今后會注意的！”此時,我的怒氣已消,看著那碗熱氣騰騰的面,眼淚禁不住流了下來。隨后,你蹣跚地走出了我的臥室?？粗阄⑽⒂行澢募贡?那一刻,我的心碎了,能做的,只有把自己關在房間,默默地抽泣。
第二天中午,我收拾好書包準備上學。當我把筆裝進筆袋的時候,卻發(fā)現(xiàn)里面有50元錢?？粗@張鈔票,心中五味雜陳,深深的感動哽在咽喉,似滾燙的熔漿,噴薄欲出。不知什么時候,你已在我身后。我轉(zhuǎn)過身看見了你,哽咽著說道:“爸,我不是一個好女兒,請你原諒我對你的不敬。謝謝你了!”雖然你沒有說話,但我分明看見你的眼角已經(jīng)濕潤了?！鞍?注意身體,我上學去了。”你會心地笑了,還像從前那樣。
身后,有你在我身邊,風景是那樣優(yōu)美;路上,天邊的云卷云舒,像我倆的心情;聽耳畔的歌聲,像我倆的對話;道路邊的花兒,像我;花兒后面默默陪伴的小草,像父親。
《美在我身邊》
美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。
我從小對畫畫興趣很大，美術成績一直不錯。上中學后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。
又到美術課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會換只新的，讓我們好畫得美點兒？”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀察著。
呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢？這時，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么?！彼蛭疑钌畹攸c了點頭，就走開了。我心里一動，迅速拿起筆畫了起來。
下課了，我站起來，收我們組的圖畫本（我是組長），他們一個個都畫很得漂亮。
“成績出來了！”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽說只有一個5分，不知是誰。”我聽著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時，美術老師走進了教室，同學們陸續(xù)回到了座位?！鞍涯惝嫷南虼蠹艺故疽幌?！”老師對我說。我拿著作品走上講臺，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……
法國藝術家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實的，真實地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價值和審美價值。
哦！原來，美就在我身邊……
《適合》
附著在大地上，你是土壤。沉浮在空間里，你是塵埃。
——題記
大雁春去秋來，匆匆遷徙；草履蟲趨利避害，謀求生存；開在懸崖邊的野花往往艷麗，選擇用夾縫中求生的痛苦來任性地拒絕被人摘取的不甘。大自然適者生存，劣者淘汰。每個人都在忙碌而現(xiàn)實的奔走中，終會被生活磨成一面光滑的鏡子，無棱無角，剛剛好，剛剛好夠滿足所有人對自己的期盼。
逢場作戲，八面玲瓏，看風使舵，左右逢源，這些都是我們長大后的模樣。年少的我們尚未步入社會，正值青春年少，意氣風發(fā)，固執(zhí)地叛逆，盛氣凌人，一兩句無心之失便會將自己隔絕在友誼的彼岸，有時候也會心生悲涼：這現(xiàn)實塵世，我，真的要為了**別人來扭曲自己？
但，生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。
那些一身傲骨的詩人，在“要么俗，要么孤獨”之間選擇了后者。孤獨，是與生俱來的，你不一定要攥著行囊雄心壯志地拍拍胸脯說我要去遠方，然后上演一出離家尋夢的電影情節(jié)，但你可以選擇適合自己的生活方式。生活本身是一幅畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經(jīng)過了風雨，辨別了事物，我們又變成書中的主角，各自演繹著精彩。
幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香。當花開放在心靈深處，只需微風輕輕吹動，便能散發(fā)出悠悠的、讓人陶醉的芳香。作為學生，我們需要拼搏，需要苦讀，但是，我們依然可以在繁重的學習之余呼朋引伴一起去旅行，也可以獨自一人跋山涉水去探索……塵世人生，這一切的一切，又何嘗不是選擇，磨合自己與世界的機遇。
當你和世界不一樣，讓自己適合自己。
《有你在我身后》
時間就像是手心里的水,無論是緊握著,還是敞開著,它都會流去。匆匆地,我度過了十五載?？磪捔颂爝叺脑凭碓剖?聽熟了耳畔的潮起潮落,賞夠了庭院的花開花落。然而,一想起你,心中卻總是暖暖的。因為,有你在我身后,幸福如春天的陽光,讓我感動著走過每個日子。
打從你生重病到現(xiàn)在,一直沒有放棄對我的關心。但我卻成天對你發(fā)脾氣,甚至做出一些忤逆的事來讓你傷心。
又到了回家的日子,只是我沒有了往日的笑容,因為初三的學習壓力太大了。一推開門,你忙來迎接,替我接過沉重的書包。桌子上,你做了幾個我喜歡吃的菜。我們對坐在桌子旁,沉默不語。“孩子,多吃點,學校生活一定很差,千萬別把身體拖垮了！”你說話的聲音不大,可卻點燃了我心中積蓄已久的怒火。我猛地站起來,對你大聲嚷道:“就只知道吃,你為什么不問問我心里現(xiàn)在是怎樣的感受？”說完,頭也不回便沖進了自己的房間。
大約過了二十多分鐘,你重新做了一碗我喜歡的面,端到了我的房間。“孩子,學習任務重,不吃東西可不行。都是爸爸不好,忽略了你心里的感受,我今后會注意的！”此時,我的怒氣已消,看著那碗熱氣騰騰的面,眼淚禁不住流了下來。隨后,你蹣跚地走出了我的臥室?？粗阄⑽⒂行澢募贡?那一刻,我的心碎了,能做的,只有把自己關在房間,默默地抽泣。
第二天中午,我收拾好書包準備上學。當我把筆裝進筆袋的時候,卻發(fā)現(xiàn)里面有50元錢?？粗@張鈔票,心中五味雜陳,深深的感動哽在咽喉,似滾燙的熔漿,噴薄欲出。不知什么時候,你已在我身后。我轉(zhuǎn)過身看見了你,哽咽著說道:“爸,我不是一個好女兒,請你原諒我對你的不敬。謝謝你了!”雖然你沒有說話,但我分明看見你的眼角已經(jīng)濕潤了?！鞍?注意身體,我上學去了。”你會心地笑了,還像從前那樣。
身后,有你在我身邊,風景是那樣優(yōu)美;路上,天邊的云卷云舒,像我倆的心情;聽耳畔的歌聲,像我倆的對話;道路邊的花兒,像我;花兒后面默默陪伴的小草,像父親。