教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。準備了以下教案，希望對你有幫助!
1、做好朋友吧
教學目標：
1、熟悉新同學和老師，體驗集體生活的愉快。
2、體現(xiàn)當一名小學生的愉快和自豪。
教學重點：
體驗集體生活的愉快。
教學難點：
學習人際交往的初步知識和方法。
教具：小鼓、小紅花
教學過程
一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。
1、 鼓傳花，自我介紹。
2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。
3、百寶箱。
4、訪朋友。
5、班級的生日。
二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。
1、故事列車：我的新朋友。
（1）、柴謎語。
（2）、介紹新書和文具。
（3）、說說怎樣保護自己的新朋友。開心大轉盤--學校生活多么好。任意轉動轉盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。
2、心情樹-交流學校生活的感受。討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？
4、快樂通道--如何解決學校生活的困難和問題。
（1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？
（2）引導學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。
2、我們的校園
教學目標：
1、了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。
2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。
教學重點：了解并學會利用賞析學校的有關設施、設備等。
教學難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。
教具：圖畫紙、彩筆
教學過程：
一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置
二、交流：探秘報告會。交流發(fā)言：學校各設施或“景點”的各稱、特點和功能。
三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。
四、制作圖 ?！段覀兊膶W校》。
作圖 ：畫出自己喜歡的一景或學校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達的內容。
五、語言表達：校園廣告。
1、老師示范。
2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。
六、小結本節(jié)課內容，提出要求。
3、快快樂樂上學去
教學目標 ：
1、了解并遵守小學生的行為規(guī)范。
2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。
教學重點：了解《小學生日常行為規(guī)范》
教學難點：養(yǎng)成良好的學習、勞動和生活習慣。
教學過程
一、 參觀討論：做個合格的小學生。
討論：談一談，小學幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做個合格的小學生。
二、繪畫制作：班級規(guī)則板。
1、教師提出制作規(guī)則板的內容。
2、討論：規(guī)則板上應該有哪些內容 。
3、用繪畫方式來姐表現(xiàn)班級的各種規(guī)則。
三、交流討論：上學備忘錄。
1、啟發(fā)兒童交流：每天上學之前應做的準備工作。
2、把內容用圖文的方式記錄下來，做成自己上學備忘錄。
四、實踐活動：怎樣理書包。
1、開展討論：說說自己每天的書包是誰整理的以及怎樣整 理的。
2、實踐：整理書包。
3、總結：整理書包的方法。
五、游戲：進步快車。
1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像 個合格的小學生的同學來當駕駛員。
2、引導兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為，明 確作為一名小學生應該怎樣做。
六、小結
4、1、2、3，大家做
教學目標：
1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學和回家。
2、了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標志。
教學重點：熟悉重要的交通和安全標志，懂得注意安全。
教學難點：發(fā)展自我約束能力和良好的行動習慣。
教學過程：
一、 我的上學路上
引導學生講講：自己住在哪里，每天是如何上學的，路上要經過地方，有哪些不安全的地方？
二、我知道的交通安全標志
1、認識各種交通安全標志。
2、講述標志的含義，是在什么地方找到的以及這些標志有什么作用？
三、討論會：這樣做對不對
1、提出問題，讓學生判斷對錯。
2、并說說為什么對？為什么錯？
四、模擬游戲
1、我是交通小民警
2、講講上學路上要遵守哪些交通規(guī)則？
3、設置十字路口的情景，讓兒童輪流扮演交通民警。
4、陌生人和我說話
5、設置情景，如和兒童打招呼，以禮物誘導，約兒童去玩游戲等，適時進行安全教育。
6、下雨怎么辦
7、討論：上學路上，突然下雨了，應該怎么辦？
8、創(chuàng)設情景，開展模擬游戲。
五、板書設計：
遵守交通規(guī)則：我知道的交通安全標志
安安全全上學：這樣做對不對
1、做好朋友吧
教學目標：
1、熟悉新同學和老師，體驗集體生活的愉快。
2、體現(xiàn)當一名小學生的愉快和自豪。
教學重點：
體驗集體生活的愉快。
教學難點：
學習人際交往的初步知識和方法。
教具：小鼓、小紅花
教學過程
一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。
1、 鼓傳花，自我介紹。
2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。
3、百寶箱。
4、訪朋友。
5、班級的生日。
二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。
1、故事列車：我的新朋友。
（1）、柴謎語。
（2）、介紹新書和文具。
（3）、說說怎樣保護自己的新朋友。開心大轉盤--學校生活多么好。任意轉動轉盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。
2、心情樹-交流學校生活的感受。討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？
4、快樂通道--如何解決學校生活的困難和問題。
（1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？
（2）引導學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。
2、我們的校園
教學目標：
1、了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。
2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。
教學重點：了解并學會利用賞析學校的有關設施、設備等。
教學難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。
教具：圖畫紙、彩筆
教學過程：
一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置
二、交流：探秘報告會。交流發(fā)言：學校各設施或“景點”的各稱、特點和功能。
三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。
四、制作圖 ?！段覀兊膶W校》。
作圖 ：畫出自己喜歡的一景或學校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達的內容。
五、語言表達：校園廣告。
1、老師示范。
2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。
六、小結本節(jié)課內容，提出要求。
3、快快樂樂上學去
教學目標 ：
1、了解并遵守小學生的行為規(guī)范。
2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。
教學重點：了解《小學生日常行為規(guī)范》
教學難點：養(yǎng)成良好的學習、勞動和生活習慣。
教學過程
一、 參觀討論：做個合格的小學生。
討論：談一談，小學幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做個合格的小學生。
二、繪畫制作：班級規(guī)則板。
1、教師提出制作規(guī)則板的內容。
2、討論：規(guī)則板上應該有哪些內容 。
3、用繪畫方式來姐表現(xiàn)班級的各種規(guī)則。
三、交流討論：上學備忘錄。
1、啟發(fā)兒童交流：每天上學之前應做的準備工作。
2、把內容用圖文的方式記錄下來，做成自己上學備忘錄。
四、實踐活動：怎樣理書包。
1、開展討論：說說自己每天的書包是誰整理的以及怎樣整 理的。
2、實踐：整理書包。
3、總結：整理書包的方法。
五、游戲：進步快車。
1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像 個合格的小學生的同學來當駕駛員。
2、引導兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為，明 確作為一名小學生應該怎樣做。
六、小結
4、1、2、3，大家做
教學目標：
1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學和回家。
2、了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標志。
教學重點：熟悉重要的交通和安全標志，懂得注意安全。
教學難點：發(fā)展自我約束能力和良好的行動習慣。
教學過程：
一、 我的上學路上
引導學生講講：自己住在哪里，每天是如何上學的，路上要經過地方，有哪些不安全的地方？
二、我知道的交通安全標志
1、認識各種交通安全標志。
2、講述標志的含義，是在什么地方找到的以及這些標志有什么作用？
三、討論會：這樣做對不對
1、提出問題，讓學生判斷對錯。
2、并說說為什么對？為什么錯？
四、模擬游戲
1、我是交通小民警
2、講講上學路上要遵守哪些交通規(guī)則？
3、設置十字路口的情景，讓兒童輪流扮演交通民警。
4、陌生人和我說話
5、設置情景，如和兒童打招呼，以禮物誘導，約兒童去玩游戲等，適時進行安全教育。
6、下雨怎么辦
7、討論：上學路上，突然下雨了，應該怎么辦？
8、創(chuàng)設情景，開展模擬游戲。
五、板書設計：
遵守交通規(guī)則：我知道的交通安全標志
安安全全上學：這樣做對不對