下面是整理發(fā)布的2018下半年教師資格證考試《中學(xué)教育知識(shí)》備考試題3，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
1[單選題]如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為.最合適的安排應(yīng)該是()。
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為
D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
D強(qiáng)化物應(yīng)當(dāng)及時(shí)出現(xiàn)在被強(qiáng)化行為之后。
2[單選題]遷移的概括原理理論認(rèn)為實(shí)現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理.這一理論的代表人物是()。
A.桑代克
B.苛勒
C.奧蘇貝爾
D.賈德
D908年，賈德批評(píng)了共同要素說(shuō)，提出了經(jīng)驗(yàn)類化理論.即概括化理論。
3[單選題]以學(xué)會(huì)寫(xiě)“石”這個(gè)字后，有助于寫(xiě)“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。
A.一般遷移
B.具體遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
B具體遷移也稱為特殊遷移，指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。
4[單選題]心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是()。
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.相同要素說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
C賈德在“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)。
5[單選題]認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是()。
A.桑代克
B.賈德
C.奧蘇伯爾
D.布魯納
C奧蘇伯爾提出了認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論。
6[單選題]最早提出經(jīng)典性條件反射的人是()。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
B經(jīng)典性條件作用論由俄 國(guó)的生理學(xué)家巴甫洛夫經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究而提出。因此，答案為B。
7[單選題]區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標(biāo)準(zhǔn)是()。
A.條件反應(yīng)是否受到直接強(qiáng)化
B.新的S—R聯(lián)結(jié)是否形成
C.強(qiáng)化物是否出現(xiàn)在新的反應(yīng)前
D.強(qiáng)化物與反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)
C操作性條件反應(yīng)中，強(qiáng)化物出現(xiàn)在新的反應(yīng)之后。而在經(jīng)典性條件反應(yīng)中.強(qiáng)化物出現(xiàn)在新的反應(yīng)之前。因此.答案選C。
8[單選題]在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫(huà)線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.資源管理策略
D.復(fù)述策略
D畫(huà)線是復(fù)述策略，是認(rèn)知策略的一種。
9[單選題]在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
A.元認(rèn)識(shí)策略
B.精細(xì)加工策略
C.資源管理策略
D.認(rèn)知策略
D畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖是組織策略，是認(rèn)知策略的一種。
10[單選題]下列屬于資源管理策略的是()。
A.計(jì)劃策略
B.監(jiān)視策略
C.社會(huì)資源利用策略
D.調(diào)節(jié)策略
CABD三項(xiàng)屬于元認(rèn)知策略。
1[單選題]如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為.最合適的安排應(yīng)該是()。
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為
D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
D強(qiáng)化物應(yīng)當(dāng)及時(shí)出現(xiàn)在被強(qiáng)化行為之后。
2[單選題]遷移的概括原理理論認(rèn)為實(shí)現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理.這一理論的代表人物是()。
A.桑代克
B.苛勒
C.奧蘇貝爾
D.賈德
D908年，賈德批評(píng)了共同要素說(shuō)，提出了經(jīng)驗(yàn)類化理論.即概括化理論。
3[單選題]以學(xué)會(huì)寫(xiě)“石”這個(gè)字后，有助于寫(xiě)“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。
A.一般遷移
B.具體遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
B具體遷移也稱為特殊遷移，指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。
4[單選題]心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是()。
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.相同要素說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
C賈德在“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)。
5[單選題]認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是()。
A.桑代克
B.賈德
C.奧蘇伯爾
D.布魯納
C奧蘇伯爾提出了認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論。
6[單選題]最早提出經(jīng)典性條件反射的人是()。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
B經(jīng)典性條件作用論由俄 國(guó)的生理學(xué)家巴甫洛夫經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究而提出。因此，答案為B。
7[單選題]區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標(biāo)準(zhǔn)是()。
A.條件反應(yīng)是否受到直接強(qiáng)化
B.新的S—R聯(lián)結(jié)是否形成
C.強(qiáng)化物是否出現(xiàn)在新的反應(yīng)前
D.強(qiáng)化物與反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)
C操作性條件反應(yīng)中，強(qiáng)化物出現(xiàn)在新的反應(yīng)之后。而在經(jīng)典性條件反應(yīng)中.強(qiáng)化物出現(xiàn)在新的反應(yīng)之前。因此.答案選C。
8[單選題]在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫(huà)線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.資源管理策略
D.復(fù)述策略
D畫(huà)線是復(fù)述策略，是認(rèn)知策略的一種。
9[單選題]在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
A.元認(rèn)識(shí)策略
B.精細(xì)加工策略
C.資源管理策略
D.認(rèn)知策略
D畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖是組織策略，是認(rèn)知策略的一種。
10[單選題]下列屬于資源管理策略的是()。
A.計(jì)劃策略
B.監(jiān)視策略
C.社會(huì)資源利用策略
D.調(diào)節(jié)策略
CABD三項(xiàng)屬于元認(rèn)知策略。