我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。整理“關于激勵學習的名言：不知則問，不能則學”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
篇一：關于激勵學習的名言
書籍。通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——威爾遜
書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?！喔?BR> 希望在燒毀“舊事物”的火焰頂上出現(xiàn)光輝燦爛的“新事物”?！└隊?BR> 光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯
書和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會說話的東西?！郀柣?BR> 我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義?！郀柣?BR> 教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神?！招兄?BR> 書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎?！耐?。
生活是短暫的，科學是廣闊的，機會是難得的，經(jīng)驗是虛假的，判斷是困難的?！２死?BR> 科學是到處為家的，不過，在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的?！諣栣?BR> 才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。——老舍
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！——郭沫若
少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮
任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏?？茖W是奧妙無窮的?！R克思
我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學的人數(shù)是很少的?！悹査?BR> 誰接受純粹的經(jīng)驗并且按照它去行動，誰就有足夠的真理。就這個意義上說，正在成長中的孩子是聰明的?！璧?BR> 當愛情來臨，當然也是快樂的。但是，這種快樂是要付出的，也要學習去接受失望、傷痛和離別。從此，人生不再純粹。——張小嫻
要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克
我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。——巴金
打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應當歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么？——巴爾扎克
必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做有益的事情。——斯賓塞
我們一定要克制自己的情緒，不要被情緒所困擾，不良的情緒只會阻礙到我們學習或發(fā)展事業(yè)，這也發(fā)是了解自己其中的一個步驟?！钚↓?BR> 為了在教學上取得預想的結(jié)果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創(chuàng)造學習的誘因?！澘品?BR> 科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠?！A羅庚
我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。在民主革命的戰(zhàn)爭年代應該如此，要社會主義革命和建設年代更應如此?！砧T
當一個人在濃霧彌漫之中陷入污*的泥淖而泥漿已經(jīng)沒到脖子處的時候，經(jīng)驗就宛如初升的曙光出現(xiàn)在他的眼前并向他揭示：他不應該走這條路。——安布羅斯·比爾斯
當一個人只有很有限的時間供自己支配時，他自然會花在需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩，一塊讀書?！实胤蛉?BR> 為了分數(shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數(shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子們?！獥罴t櫻
經(jīng)驗包涵著珍貴的學問?！?BR> 知識就是力量，時間就是生命。——佚名
不知則問，不能則學?！偈?BR> 為學正如撐上水船，一篙不可緩?！祆?BR> 非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮
要知天下事，須讀古人書?！T夢龍
知識的價值不在于占有，而在于使用。
運用一分知識，需要十分積累?！晾?BR> 書是不死的東西?！鹛?BR> 書籍使人變得思想奔放?！锢冂娣?BR> 壞書如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖?BR> 知識比金子寶貴，因為金子買不到它?！K聯(lián)
書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯
經(jīng)驗就是熟諳事物的總體?！?BR> 沒有經(jīng)驗，任何新的東西都不能深知?！喔?BR> 萬石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。
讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家
養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！堇^光
人們都是憑天性思考，按規(guī)則說話——愷撒
求知是人類的本性。——亞里士多德
書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
讀書，永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強。——梁實秋
科學是對付狂熱和狂言的有效的解毒劑。——史密斯
常識是人類的守護神?！璧?BR> 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙?BR> 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
真正的知識使人真正地、實實在在地勝過他人?！仙?BR> 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?BR> 對搞科學的人說來，勤奮就是成功之母！——茅以升
學數(shù)學，絕不會有過份的努力?！ɡ獖W多里
沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了?！膳_居
科學是系統(tǒng)化了的知識?！官e塞
在知識的山峰上登得越高，眼前的景色越壯闊?！岱?BR> 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知
一根經(jīng)驗的荊棘抵得上忠告的茫?；脑！宥驙枴た藏悹?BR> 學習要求人們大的緊張和大的熱情?！透β宸?BR> 你應該小心一切假知識，它比無知更危險?！挷{
我有個引導我腳步的惟一油燈，那油燈叫做——經(jīng)驗。——帕特立克
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?BR> 日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣?！鬃?BR> 能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學習能力。——蓋亞斯
不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知?！獎e林斯基
知識是產(chǎn)生對人類自由的熱愛和原則的源泉?！f伯斯特
上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的?！狶·克隆內(nèi)克
夫?qū)W須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮
構(gòu)成我們學習大障礙的是已知的東西，不是未知的東西?！悹柤{
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人?！s瑟夫·魯
娛樂活動是為學習做好準備，又是學習后恢復疲勞的良藥?！R克·吐溫
什么叫問題？問題就是事物的矛盾。哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題?！?
虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理?！?
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始！——*
要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆?！卒h
如果你不去學習，你永遠不會做任何事情，只會找別人來替你做?！R克·吐溫
篇二：關于刻苦學習的名言
科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
科學上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的。
不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
科學技術(shù)的發(fā)展和作用是無窮無盡的，科學是了不起的事情。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努。
沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練是成正比例的。
誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時節(jié)，他只能望著空枝嘆息。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
時間乃是萬物中寶貴的東西，但如果浪費了，那就是大的浪費。
理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。
不要嘲笑鐵樹。為了開花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
只向頂端的人學習，只和棒的人交往，只做棒的人做的事。
我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡大努力去對別人隱瞞財產(chǎn)，對自己隱瞞懶惰。
真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當?shù)哪繕?。正當?shù)臅甘救艘哉?，使其避免誤入歧途。
這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住，嘲笑與批評仍不斷往前走的人手中。
科學的探討與研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是報酬；所以我在我的工作里面尋得了快樂。
打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應當歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么？
人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。
書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。
學和行本來是有機聯(lián)著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
出現(xiàn)了不少空談家，他們讀書只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴肅的同志面前去。
科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。
謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚；不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
學問是艱苦上長出的甜果。
青年應當有朝氣，敢作為。
科學沒有國境，但科學家有祖國。
歲寒，然后知松柏之后凋也。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
吃一塹，長一智。
你們要學習思考，然后再來寫作。
憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。
時間是我的財產(chǎn)，我的田畝是時間。
時危見臣節(jié)，世亂識忠良。
學而不厭，誨人不倦。
不讀書的人，思想就會停止。
不貴于無過，而貴于能改過。
人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。
捐軀赴國難，視死忽如歸。
我們要學習思考，然后再來寫作。
挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
早知今日讀書是，悔作從前任俠非。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。
立志是讀書人要緊的一件事。
將失去生活成一種獲得。
學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。
渠那得清如許，為有源頭活水來。
讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
學而時習之，溫故而知新。
不怕讀得少，只怕記不牢。
天才就是這樣，終身勞動，便成天才。
當你能夢的時候就不要放棄夢。
人與人之間大的信任是精誠相見。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
士欲宣其義，必先讀其書。
只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。
科學的種子，是為了人民的收獲而生長的。
誠實是人生絕妙的法寶。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。
事實上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習慣。
決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。
學習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。
要想獲得新知識，就必須提出大量的新問題。
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
前進的理由路是錯誤的時候，停下腳步也是一種進步。
學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 篇三：關于學習勵志名言
明天，明天，明天還有明天！我們應把握住今天，讓每一個今天大于24小時！
科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。
約束不了自己是自己無能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
當你還不能對自己說今天學到了什幺東西時，你就不要去睡覺。
科學給青年以營養(yǎng)，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時刻保護著你。
天才就是勤奮，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
自己不會的題目，去看了別人的一會兒就會忘記，但如果是自己思考出來的，就會記得很牢。
不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學說所壓倒。
學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學習。
學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。
人做了書的奴隸，便把活人帶死了。把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。
人生就是學校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。
死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。
子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)。
不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。
我害怕的莫過于閑散怠惰，沒事可干，無所作為，官能陷于麻痹狀態(tài)。身體閑置不用，精神就備感苦悶。
科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。
科學是老老實實的學問，不可能靠運氣來創(chuàng)造發(fā)明，對一個問題的本質(zhì)不了解，就是碰上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。
學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳，倡導“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”的學習態(tài)度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
如果人們已經(jīng)忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。讓我們想一想，什么是一個人忘不掉的呢？顯然，習慣是忘不掉的，因為習慣是一種相對穩(wěn)定的、自動化了的行為。
文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
科學的真理不應該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面的，這本書就是宇宙，就是自然界本身，人們必須去讀它。
刻苦學習的人總能實現(xiàn)自己的愿望。
不患人之不己知，患不知人也。
莫為失敗找借口，只為成功找機會。
懶散能磨去才智的鋒芒。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
浪費時間是一樁大罪過。
懶人老是找不到給他干的活。
學如逆水行舟，不進則退。
讀書好問，一問不得，不妨再問。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
不傲才以驕人，不以寵而作威。
讀書如行路，歷險毋惶恐。
非學無以廣才，非志無以成學。
天行健，君子以自強不息。
三思而后行。
寸寸山河寸寸金。
非靜無以成學。
科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。
窮且益堅，不墜青云之志。
當以讀書通世事。
流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
問渠那得清如許，為有活水源頭來。
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
要想生活得快樂，就必須熱愛生活。
沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。
手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。
此刻打盹，你將做夢。此刻學習，你將圓夢。
一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。
天才就是這樣，終身努力，便是天才。
拼，困難向我們低頭；再拼，成功向我們招手。
生命之舟要揚帆遠航，離不開智慧的櫓。
把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。
智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。
別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
用經(jīng)濟學的眼光來看，時間就是一種財富。
科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
一個人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。
讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。
實干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。
不實心不成事，不虛心不知事；不自是者博聞，不自滿者受益。
構(gòu)成我們學習大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
篇一：關于激勵學習的名言
書籍。通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——威爾遜
書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?！喔?BR> 希望在燒毀“舊事物”的火焰頂上出現(xiàn)光輝燦爛的“新事物”?！└隊?BR> 光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯
書和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會說話的東西?！郀柣?BR> 我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義?！郀柣?BR> 教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神?！招兄?BR> 書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎?！耐?。
生活是短暫的，科學是廣闊的，機會是難得的，經(jīng)驗是虛假的，判斷是困難的?！２死?BR> 科學是到處為家的，不過，在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的?！諣栣?BR> 才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。——老舍
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！——郭沫若
少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮
任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏?？茖W是奧妙無窮的?！R克思
我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學的人數(shù)是很少的?！悹査?BR> 誰接受純粹的經(jīng)驗并且按照它去行動，誰就有足夠的真理。就這個意義上說，正在成長中的孩子是聰明的?！璧?BR> 當愛情來臨，當然也是快樂的。但是，這種快樂是要付出的，也要學習去接受失望、傷痛和離別。從此，人生不再純粹。——張小嫻
要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克
我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。——巴金
打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應當歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么？——巴爾扎克
必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做有益的事情。——斯賓塞
我們一定要克制自己的情緒，不要被情緒所困擾，不良的情緒只會阻礙到我們學習或發(fā)展事業(yè)，這也發(fā)是了解自己其中的一個步驟?！钚↓?BR> 為了在教學上取得預想的結(jié)果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創(chuàng)造學習的誘因?！澘品?BR> 科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠?！A羅庚
我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。在民主革命的戰(zhàn)爭年代應該如此，要社會主義革命和建設年代更應如此?！砧T
當一個人在濃霧彌漫之中陷入污*的泥淖而泥漿已經(jīng)沒到脖子處的時候，經(jīng)驗就宛如初升的曙光出現(xiàn)在他的眼前并向他揭示：他不應該走這條路。——安布羅斯·比爾斯
當一個人只有很有限的時間供自己支配時，他自然會花在需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩，一塊讀書?！实胤蛉?BR> 為了分數(shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數(shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子們?！獥罴t櫻
經(jīng)驗包涵著珍貴的學問?！?BR> 知識就是力量，時間就是生命。——佚名
不知則問，不能則學?！偈?BR> 為學正如撐上水船，一篙不可緩?！祆?BR> 非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮
要知天下事，須讀古人書?！T夢龍
知識的價值不在于占有，而在于使用。
運用一分知識，需要十分積累?！晾?BR> 書是不死的東西?！鹛?BR> 書籍使人變得思想奔放?！锢冂娣?BR> 壞書如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖?BR> 知識比金子寶貴，因為金子買不到它?！K聯(lián)
書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯
經(jīng)驗就是熟諳事物的總體?！?BR> 沒有經(jīng)驗，任何新的東西都不能深知?！喔?BR> 萬石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。
讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家
養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！堇^光
人們都是憑天性思考，按規(guī)則說話——愷撒
求知是人類的本性。——亞里士多德
書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
讀書，永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強。——梁實秋
科學是對付狂熱和狂言的有效的解毒劑。——史密斯
常識是人類的守護神?！璧?BR> 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙?BR> 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
真正的知識使人真正地、實實在在地勝過他人?！仙?BR> 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?BR> 對搞科學的人說來，勤奮就是成功之母！——茅以升
學數(shù)學，絕不會有過份的努力?！ɡ獖W多里
沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了?！膳_居
科學是系統(tǒng)化了的知識?！官e塞
在知識的山峰上登得越高，眼前的景色越壯闊?！岱?BR> 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知
一根經(jīng)驗的荊棘抵得上忠告的茫?；脑！宥驙枴た藏悹?BR> 學習要求人們大的緊張和大的熱情?！透β宸?BR> 你應該小心一切假知識，它比無知更危險?！挷{
我有個引導我腳步的惟一油燈，那油燈叫做——經(jīng)驗。——帕特立克
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?BR> 日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣?！鬃?BR> 能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學習能力。——蓋亞斯
不好的書告訴你錯誤的概念，使無知者變得更無知?！獎e林斯基
知識是產(chǎn)生對人類自由的熱愛和原則的源泉?！f伯斯特
上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的?！狶·克隆內(nèi)克
夫?qū)W須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮
構(gòu)成我們學習大障礙的是已知的東西，不是未知的東西?！悹柤{
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人?！s瑟夫·魯
娛樂活動是為學習做好準備，又是學習后恢復疲勞的良藥?！R克·吐溫
什么叫問題？問題就是事物的矛盾。哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題?！?
虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理?！?
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始！——*
要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠，愿不愿意鉆?！卒h
如果你不去學習，你永遠不會做任何事情，只會找別人來替你做?！R克·吐溫
篇二：關于刻苦學習的名言
科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
科學上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的。
不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
科學技術(shù)的發(fā)展和作用是無窮無盡的，科學是了不起的事情。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努。
沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
形成天才的決定因素應該是勤奮。有幾分勤學苦練是成正比例的。
誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時節(jié)，他只能望著空枝嘆息。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
時間乃是萬物中寶貴的東西，但如果浪費了，那就是大的浪費。
理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。
不要嘲笑鐵樹。為了開花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
只向頂端的人學習，只和棒的人交往，只做棒的人做的事。
我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡大努力去對別人隱瞞財產(chǎn)，對自己隱瞞懶惰。
真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當?shù)哪繕?。正當?shù)臅甘救艘哉?，使其避免誤入歧途。
這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住，嘲笑與批評仍不斷往前走的人手中。
科學的探討與研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是報酬；所以我在我的工作里面尋得了快樂。
打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應當歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么？
人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。
書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。
學和行本來是有機聯(lián)著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
出現(xiàn)了不少空談家，他們讀書只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴肅的同志面前去。
科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。
謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚；不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
學問是艱苦上長出的甜果。
青年應當有朝氣，敢作為。
科學沒有國境，但科學家有祖國。
歲寒，然后知松柏之后凋也。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
吃一塹，長一智。
你們要學習思考，然后再來寫作。
憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。
時間是我的財產(chǎn)，我的田畝是時間。
時危見臣節(jié)，世亂識忠良。
學而不厭，誨人不倦。
不讀書的人，思想就會停止。
不貴于無過，而貴于能改過。
人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。
捐軀赴國難，視死忽如歸。
我們要學習思考，然后再來寫作。
挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
早知今日讀書是，悔作從前任俠非。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。
立志是讀書人要緊的一件事。
將失去生活成一種獲得。
學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。
渠那得清如許，為有源頭活水來。
讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
學而時習之，溫故而知新。
不怕讀得少，只怕記不牢。
天才就是這樣，終身勞動，便成天才。
當你能夢的時候就不要放棄夢。
人與人之間大的信任是精誠相見。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
士欲宣其義，必先讀其書。
只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。
科學的種子，是為了人民的收獲而生長的。
誠實是人生絕妙的法寶。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。
事實上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習慣。
決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。
學習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。
要想獲得新知識，就必須提出大量的新問題。
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
前進的理由路是錯誤的時候，停下腳步也是一種進步。
學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 篇三：關于學習勵志名言
明天，明天，明天還有明天！我們應把握住今天，讓每一個今天大于24小時！
科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。
約束不了自己是自己無能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
當你還不能對自己說今天學到了什幺東西時，你就不要去睡覺。
科學給青年以營養(yǎng)，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時刻保護著你。
天才就是勤奮，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
自己不會的題目，去看了別人的一會兒就會忘記，但如果是自己思考出來的，就會記得很牢。
不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學說所壓倒。
學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學習。
學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。
人做了書的奴隸，便把活人帶死了。把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。
人生就是學校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。
死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。
子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)。
不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。
我害怕的莫過于閑散怠惰，沒事可干，無所作為，官能陷于麻痹狀態(tài)。身體閑置不用，精神就備感苦悶。
科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。
科學是老老實實的學問，不可能靠運氣來創(chuàng)造發(fā)明，對一個問題的本質(zhì)不了解，就是碰上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。
學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳，倡導“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”的學習態(tài)度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
如果人們已經(jīng)忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。讓我們想一想，什么是一個人忘不掉的呢？顯然，習慣是忘不掉的，因為習慣是一種相對穩(wěn)定的、自動化了的行為。
文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
科學的真理不應該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面的，這本書就是宇宙，就是自然界本身，人們必須去讀它。
刻苦學習的人總能實現(xiàn)自己的愿望。
不患人之不己知，患不知人也。
莫為失敗找借口，只為成功找機會。
懶散能磨去才智的鋒芒。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
浪費時間是一樁大罪過。
懶人老是找不到給他干的活。
學如逆水行舟，不進則退。
讀書好問，一問不得，不妨再問。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
不傲才以驕人，不以寵而作威。
讀書如行路，歷險毋惶恐。
非學無以廣才，非志無以成學。
天行健，君子以自強不息。
三思而后行。
寸寸山河寸寸金。
非靜無以成學。
科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。
窮且益堅，不墜青云之志。
當以讀書通世事。
流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
問渠那得清如許，為有活水源頭來。
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
要想生活得快樂，就必須熱愛生活。
沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。
手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。
此刻打盹，你將做夢。此刻學習，你將圓夢。
一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。
天才就是這樣，終身努力，便是天才。
拼，困難向我們低頭；再拼，成功向我們招手。
生命之舟要揚帆遠航，離不開智慧的櫓。
把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。
智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。
別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
用經(jīng)濟學的眼光來看，時間就是一種財富。
科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
一個人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。
讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。
實干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。
不實心不成事，不虛心不知事；不自是者博聞，不自滿者受益。
構(gòu)成我們學習大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。