經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別：經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格。整理“2018年經(jīng)濟(jì)師考試模擬試題及答案：初級(jí)人力資源（模擬習(xí)題5）”，幫助大家順利備考，更多經(jīng)濟(jì)師考試模擬試題，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)經(jīng)濟(jì)師考試頻道。
1.團(tuán)體存在的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)從屬關(guān)系尚不明確的是()階段。
A.形成期
B.沖突期
C.規(guī)范期
D.產(chǎn)出期
【答案】A
2.團(tuán)體發(fā)展的作用不包括()。
A.有助于維護(hù)團(tuán)體的一致性
B.有助于實(shí)現(xiàn)公平
C.為成員提供認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)則
D.團(tuán)體規(guī)范具有惰性作用
【答案】B
3.團(tuán)體中影響個(gè)體的從眾行為的最重要的因素不包括()。
A.團(tuán)體凝聚力
B.團(tuán)體一致性
C.團(tuán)體規(guī)模
D.團(tuán)體惰性
【答案】D
4.溝通圈里彼些相鄰的人兩兩之間進(jìn)行溝通，它可以是垂直的和橫向溝通的結(jié)合是()溝通。
A.聲狀溝通
B.輪狀溝通
C.環(huán)狀溝通
D.交錯(cuò)型溝通
【答案】C
5.關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說(shuō)法正確的是()。
A.個(gè)人決策常用的技術(shù)
B.如果說(shuō)出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)會(huì)遭到批評(píng)
C.人越多越好
D.鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維
【答案】D
6.團(tuán)體內(nèi)存在比較大的沖突是()階段。
A.形成期
B.沖突期
C.規(guī)范期。
D.產(chǎn)出期
【答案】B
7.創(chuàng)造一個(gè)良好的順從環(huán)境的三個(gè)要素不包括()。
A.積極的情緒
B.公平的地位
C.互惠性
D.合理的原因
【答案】B
8.關(guān)于團(tuán)體凝聚力的說(shuō)法正確的是()。
A.團(tuán)體凝聚力與相處時(shí)間成反比;
B.團(tuán)體凝聚力與加人團(tuán)體的難度成正比
C.團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體規(guī)模成反比
D.團(tuán)體凝聚力與團(tuán)隊(duì)的同質(zhì)性成正比
9.個(gè)體在團(tuán)體中工作不如單獨(dú)工作那樣努力，這種個(gè)體在組織中努力水平下降的現(xiàn)象是()。
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)懈怠
C.社會(huì)民主
D.社會(huì)放任
【答案】B
10.解決沖突的人只關(guān)心自己的需求，而不關(guān)心他人的需求，這是人們對(duì)待沖突的()方式。
A.順應(yīng)
B.逃避
C.對(duì)峙
D.妥協(xié)
【答案】C
11.團(tuán)體決策常用的技術(shù)不包括()。
A.頭腦風(fēng)暴法
B，德爾菲技術(shù)
C.階梯技術(shù)
D.回歸分析法
【答案】D
1.個(gè)體所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的行為風(fēng)格，它是一個(gè)人在社會(huì)相互作用過(guò)程中所形成的穩(wěn)定的動(dòng)力系統(tǒng)()。
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.人格
D.性格
【答案】C
2.根據(jù)“大五”人格模型，健談的、精力充沛的、果斷的/安靜的對(duì)應(yīng)的是()因素。
A.外向性
B.和悅性
C.公正性
D.情緒性
【答案】A
3.根據(jù)中國(guó)人格的“大七”理論，自信、淡泊處事態(tài)度所對(duì)應(yīng)的因素是()。
A.處事態(tài)度
B.智慧
C.情緒性
D.善良
【答案】A
4.吉爾福特制定的智力的三個(gè)維度不包括()。
A.智力操作的方式
B.原始的能力
C.內(nèi)容
D.產(chǎn)品
【答案】B
5.以下哪個(gè)特質(zhì)是最難發(fā)展起來(lái)的()。
A.公正特質(zhì)
B.自我特質(zhì)
C.核心特質(zhì)
D.表面特質(zhì)
【答案】C
6.在通過(guò)態(tài)度測(cè)試行為時(shí)，首先看看態(tài)度是指向一般群體還是特殊群體的是()因素。
A.態(tài)度的特殊水平
B.時(shí)間因素
C.自我意識(shí)
D.態(tài)度強(qiáng)度
【答案】A
7.根據(jù)奧爾波特的分類，對(duì)有用的東西感興趣的是()類型。
A.理論的
B.社會(huì)的
C.經(jīng)濟(jì)的
D.政治的
【答案】C
8.人本主義從個(gè)人意識(shí)經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)潛能整合的角度理解人格，其核心是強(qiáng)調(diào)()的驅(qū)動(dòng)力。
A.自我實(shí)現(xiàn)
B.自我批評(píng)
C.自我學(xué)習(xí)
D.自我發(fā)展
【答案】A
9.通過(guò)對(duì)事實(shí)的觀察或評(píng)估得出適合的結(jié)論的能力是智力的()維度。
A.數(shù)學(xué)能力
B.推理能力
C，演繹能力
D.知覺(jué)能力
【答案】C
10.包括對(duì)自我的控制、自信和工作中的靈活性是一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的()能力。
A.服務(wù)意識(shí)
B.認(rèn)知能力
C.管理才能
D.個(gè)人效能
【答案】D
11.每一種情緒都可以找到與它對(duì)立的一極是情緒的()。
A.矛盾性
B.兩極性
C.統(tǒng)一性
D.對(duì)立性
【答案】B
12.改變自己對(duì)某事的態(tài)度，使其與以前的行為一致的是認(rèn)知失調(diào)理論的()方法。
A.改變態(tài)度
B.增加認(rèn)知
C.改變認(rèn)知的重要性
D.改變行為
【答案】A
13.態(tài)度的成分不包括以下哪項(xiàng)()。
A.認(rèn)知
B.情感
C.心態(tài)
D.行為傾向
【答案】C
1.團(tuán)體存在的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)從屬關(guān)系尚不明確的是()階段。
A.形成期
B.沖突期
C.規(guī)范期
D.產(chǎn)出期
【答案】A
2.團(tuán)體發(fā)展的作用不包括()。
A.有助于維護(hù)團(tuán)體的一致性
B.有助于實(shí)現(xiàn)公平
C.為成員提供認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)則
D.團(tuán)體規(guī)范具有惰性作用
【答案】B
3.團(tuán)體中影響個(gè)體的從眾行為的最重要的因素不包括()。
A.團(tuán)體凝聚力
B.團(tuán)體一致性
C.團(tuán)體規(guī)模
D.團(tuán)體惰性
【答案】D
4.溝通圈里彼些相鄰的人兩兩之間進(jìn)行溝通，它可以是垂直的和橫向溝通的結(jié)合是()溝通。
A.聲狀溝通
B.輪狀溝通
C.環(huán)狀溝通
D.交錯(cuò)型溝通
【答案】C
5.關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說(shuō)法正確的是()。
A.個(gè)人決策常用的技術(shù)
B.如果說(shuō)出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)會(huì)遭到批評(píng)
C.人越多越好
D.鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維
【答案】D
6.團(tuán)體內(nèi)存在比較大的沖突是()階段。
A.形成期
B.沖突期
C.規(guī)范期。
D.產(chǎn)出期
【答案】B
7.創(chuàng)造一個(gè)良好的順從環(huán)境的三個(gè)要素不包括()。
A.積極的情緒
B.公平的地位
C.互惠性
D.合理的原因
【答案】B
8.關(guān)于團(tuán)體凝聚力的說(shuō)法正確的是()。
A.團(tuán)體凝聚力與相處時(shí)間成反比;
B.團(tuán)體凝聚力與加人團(tuán)體的難度成正比
C.團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體規(guī)模成反比
D.團(tuán)體凝聚力與團(tuán)隊(duì)的同質(zhì)性成正比
9.個(gè)體在團(tuán)體中工作不如單獨(dú)工作那樣努力，這種個(gè)體在組織中努力水平下降的現(xiàn)象是()。
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)懈怠
C.社會(huì)民主
D.社會(huì)放任
【答案】B
10.解決沖突的人只關(guān)心自己的需求，而不關(guān)心他人的需求，這是人們對(duì)待沖突的()方式。
A.順應(yīng)
B.逃避
C.對(duì)峙
D.妥協(xié)
【答案】C
11.團(tuán)體決策常用的技術(shù)不包括()。
A.頭腦風(fēng)暴法
B，德爾菲技術(shù)
C.階梯技術(shù)
D.回歸分析法
【答案】D
1.個(gè)體所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的行為風(fēng)格，它是一個(gè)人在社會(huì)相互作用過(guò)程中所形成的穩(wěn)定的動(dòng)力系統(tǒng)()。
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.人格
D.性格
【答案】C
2.根據(jù)“大五”人格模型，健談的、精力充沛的、果斷的/安靜的對(duì)應(yīng)的是()因素。
A.外向性
B.和悅性
C.公正性
D.情緒性
【答案】A
3.根據(jù)中國(guó)人格的“大七”理論，自信、淡泊處事態(tài)度所對(duì)應(yīng)的因素是()。
A.處事態(tài)度
B.智慧
C.情緒性
D.善良
【答案】A
4.吉爾福特制定的智力的三個(gè)維度不包括()。
A.智力操作的方式
B.原始的能力
C.內(nèi)容
D.產(chǎn)品
【答案】B
5.以下哪個(gè)特質(zhì)是最難發(fā)展起來(lái)的()。
A.公正特質(zhì)
B.自我特質(zhì)
C.核心特質(zhì)
D.表面特質(zhì)
【答案】C
6.在通過(guò)態(tài)度測(cè)試行為時(shí)，首先看看態(tài)度是指向一般群體還是特殊群體的是()因素。
A.態(tài)度的特殊水平
B.時(shí)間因素
C.自我意識(shí)
D.態(tài)度強(qiáng)度
【答案】A
7.根據(jù)奧爾波特的分類，對(duì)有用的東西感興趣的是()類型。
A.理論的
B.社會(huì)的
C.經(jīng)濟(jì)的
D.政治的
【答案】C
8.人本主義從個(gè)人意識(shí)經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)潛能整合的角度理解人格，其核心是強(qiáng)調(diào)()的驅(qū)動(dòng)力。
A.自我實(shí)現(xiàn)
B.自我批評(píng)
C.自我學(xué)習(xí)
D.自我發(fā)展
【答案】A
9.通過(guò)對(duì)事實(shí)的觀察或評(píng)估得出適合的結(jié)論的能力是智力的()維度。
A.數(shù)學(xué)能力
B.推理能力
C，演繹能力
D.知覺(jué)能力
【答案】C
10.包括對(duì)自我的控制、自信和工作中的靈活性是一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的()能力。
A.服務(wù)意識(shí)
B.認(rèn)知能力
C.管理才能
D.個(gè)人效能
【答案】D
11.每一種情緒都可以找到與它對(duì)立的一極是情緒的()。
A.矛盾性
B.兩極性
C.統(tǒng)一性
D.對(duì)立性
【答案】B
12.改變自己對(duì)某事的態(tài)度，使其與以前的行為一致的是認(rèn)知失調(diào)理論的()方法。
A.改變態(tài)度
B.增加認(rèn)知
C.改變認(rèn)知的重要性
D.改變行為
【答案】A
13.態(tài)度的成分不包括以下哪項(xiàng)()。
A.認(rèn)知
B.情感
C.心態(tài)
D.行為傾向
【答案】C