越來越多的朋友都想?yún)⒓悠胀ㄔ挼燃壸C書的考試,為大家準(zhǔn)備了2018普通話水平考試常規(guī)朗讀范文:讀書人是幸福人,希望對大家的考試有幫助!

我常想讀書人是世間幸福人,因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外,還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界.現(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的,而后一個世界卻為讀書人所獨(dú)有.由此我想,那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸,他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?世間有諸多的不平等,財富的不平等,權(quán)力的不平等,而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等. 一個人的一生,只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅,那一份苦難,也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn).然而,人們通過閱讀,卻能進(jìn)入不同時空的諸多他人的世界.這樣,具有閱讀能力的人,無形間獲得了超越有限生命的無限可能性.閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名,而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來,飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗. 更為重要的是,讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣,而且還在于精神的感化與陶冶.人們從讀書學(xué)做人,從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格.人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考,從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神,從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈,從馬克思學(xué)得人世//的激情,從魯迅學(xué)得批判精神,從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著.歌德的詩句刻寫著睿智的人生,拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情.一個讀書人,一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人.
語音提示: 1. 因?yàn)閥īn・wèi 2. 浩瀚hàohàn 3. 為wéi4. 喪失sàngshī 5. 獲得huòdé 6. 溯sù 7. 為wéi 8. 執(zhí)著zhízhuó 9. 睿智ruìzhì

我常想讀書人是世間幸福人,因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外,還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界.現(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的,而后一個世界卻為讀書人所獨(dú)有.由此我想,那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸,他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?世間有諸多的不平等,財富的不平等,權(quán)力的不平等,而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等. 一個人的一生,只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅,那一份苦難,也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn).然而,人們通過閱讀,卻能進(jìn)入不同時空的諸多他人的世界.這樣,具有閱讀能力的人,無形間獲得了超越有限生命的無限可能性.閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名,而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來,飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗. 更為重要的是,讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣,而且還在于精神的感化與陶冶.人們從讀書學(xué)做人,從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格.人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考,從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神,從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈,從馬克思學(xué)得人世//的激情,從魯迅學(xué)得批判精神,從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著.歌德的詩句刻寫著睿智的人生,拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情.一個讀書人,一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人.
語音提示: 1. 因?yàn)閥īn・wèi 2. 浩瀚hàohàn 3. 為wéi4. 喪失sàngshī 5. 獲得huòdé 6. 溯sù 7. 為wéi 8. 執(zhí)著zhízhuó 9. 睿智ruìzhì