語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法很多,客觀有效的評(píng)價(jià)方法是測(cè)試。這種評(píng)價(jià)方法對(duì)試卷的要求非常高,試題質(zhì)量直接影響著評(píng)價(jià)效度和信度。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘
題序一二三四五六七八總分
得分
一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)
出賣(mǎimài)下降(xiángjiàng)
興(xīngxìng)旺拔(bábō)河
空調(diào)(diàotiáo)擔(dān)(dāndàn)心
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
fúpíngkūwěichēngbà
()()()
zhěnsuǒlǒngzhàoyínɡyǎnɡ
()()()
bānɡzhùyǐnshí
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三、比一比，再組詞。(12分)
四、詞語(yǔ)練習(xí)。(12分)
1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
興()()烈思緒()()
白()蒼()()作非()
飛()走()()()相依
2.請(qǐng)你寫出三個(gè)描寫大自然變化無(wú)常的詞語(yǔ)：、、。(3分)
3.寫出三個(gè)成語(yǔ)故事：、、。(3分)
五、按要求寫句子。(4分)
1.一到夜晚，整個(gè)香港到處都是燈。(改為比喻句)
2.石榴成熟了。(改為擬人句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.停車坐愛(ài)，霜葉紅于。
2.小船兒，迎面吹來(lái)了。
3.意欲捕鳴蟬，。
4.學(xué)了《揠苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事，我明白了。
5.在拉薩，能碰到藍(lán)天，能摸到藍(lán)天。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。(30分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩*的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
1.用“”畫(huà)出這段話中的比喻句。(2分)
2.這段話分別寫了荷花的哪幾種姿態(tài)美，請(qǐng)你用“”在文中畫(huà)出來(lái)。
(3分)
3.文中的“冒”字寫得好嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)
(二)課外閱讀。(22分)
植物園里的爭(zhēng)吵
月光(灑撒)在花草茂密的植物園里，靜靜的，幽幽的。
突然，生長(zhǎng)在水中的玉蓮開(kāi)始說(shuō)話了：“我的身體壯如圓盤，碩大無(wú)比。我的背面還有粗壯的‘骨架’，身上還有許多小氣泡，因此，我能承受大的重物，你們行嗎？”看到大家都不服氣，接著又說(shuō)：“英國(guó)倫敦海德公園的展覽館就是受我的啟示建造的?！?BR> 這時(shí)，長(zhǎng)在旁邊的一(棵顆)小草說(shuō)：“你別太得意了。你看我葉子邊緣有這么多的尖齒，人類從我身上得到啟示，發(fā)明了鋸，砍伐樹(shù)木的時(shí)候就省力多了?！?BR> 挺(拔撥)修長(zhǎng)的椰子樹(shù)說(shuō)：“正是因?yàn)榘l(fā)明了鋸子，許多樹(shù)木才毀在人類的手里。你看看我，葉子是‘之’字的結(jié)構(gòu)，人類對(duì)我進(jìn)行研究后，就發(fā)明了波形板、石棉瓦，把房子裝飾得更堅(jiān)固、更漂亮。我的(功攻)勞并不比你們小吧!”
正當(dāng)大家(啞牙)口無(wú)言時(shí)，紫羅蘭說(shuō)：“當(dāng)初有人把一滴*弄到我的花瓣上，因?yàn)槲覍?duì)酸很敏感，我紫色的花瓣一下子就變紅了，后來(lái)人們根據(jù)這種原理發(fā)明了石蕊試劑。這種液體在化學(xué)研究中起了很大的作用，改變了人們生活的環(huán)境……”
大家嘰嘰喳喳不停地議論著，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。突然一個(gè)洪亮的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)：“好孩子，你們都很重要，為人類進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)，但驕傲自滿就不對(duì)了……”
1.畫(huà)去文中括號(hào)里用得不正確的字。(5分)
2.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(2分)
3.玉蓮的形狀是，背面有，身上有，它有承受的能力。(4分)
4.人們從小草身上得到啟示，發(fā)明了，是因?yàn)樾〔荨?2分)
5.人們研究椰子樹(shù)葉子的特點(diǎn)，發(fā)明了和。(2分)
6.人們根據(jù)紫羅蘭的特點(diǎn)，發(fā)明了。它在
中起著很大的作用。(3分)
7.后一個(gè)自然段末尾有一個(gè)省略號(hào)，請(qǐng)補(bǔ)充省略號(hào)省略的內(nèi)容：(2分)
8.植物們聽(tīng)到這番話，會(huì)怎么說(shuō)、怎么做呢？(2分)
八、習(xí)作。(20分)
大自然給我們帶來(lái)了許多不一樣的感受，有風(fēng)，有雨，有雷電……你喜歡做大自然中的哪一員？它有什么特點(diǎn)？它能為人類做什么？請(qǐng)你以“假如我是……”為題，完成一篇習(xí)作。
參考答案
一、màijiàngxīngbátiáodān
二、浮萍枯萎稱霸診所籠罩營(yíng)養(yǎng)幫助飲食
三、免除白兔酒杯灑水廣場(chǎng)飛揚(yáng)皇宮
做官幻聽(tīng)幼兒園滅火火苗
四、1.高采萬(wàn)千云狗胡為沙石唇齒
2.氣象萬(wàn)千瞬息萬(wàn)變風(fēng)云變幻
3.臥薪嘗膽程門立雪指鹿為馬
五、1.一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。
2.石榴笑破了肚皮。
六、1.楓林晚二月花
2.輕輕飄蕩在水中涼爽的風(fēng)
3.忽然閉口立
4.事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反
5.人們說(shuō)話的聲音伸出手來(lái)
七、(一)1.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
2.有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩*的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
3.好。因?yàn)椤懊啊弊直憩F(xiàn)出荷花的生命力旺盛。
(二)1.畫(huà)去：撒顆撥攻牙
2.我的身體壯如圓盤，碩大無(wú)比。
3.圓的粗壯的“骨架”許多小氣泡大的重物
4.鋸葉子邊緣有很多尖齒5.波形板石棉瓦
6.對(duì)酸敏感石蕊試劑化學(xué)研究
7.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，這是別人替代不了的，你們應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)，共同為人類做出貢獻(xiàn)。
8.植物們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭，它們不好意思地說(shuō)：“以后我們?cè)僖膊或湴磷源罅?”
八、提示：這是一篇半命題作文，先把題目補(bǔ)充完整，再想一想你為什么喜歡它，你喜歡它的什么特點(diǎn)。現(xiàn)在你就是它們中的一員，把它能為人們做的事具體寫出來(lái)，還可以寫一寫你作為它們中的一員會(huì)怎么想。
班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘
題序一二三四五六七八總分
得分
一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)
出賣(mǎimài)下降(xiángjiàng)
興(xīngxìng)旺拔(bábō)河
空調(diào)(diàotiáo)擔(dān)(dāndàn)心
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
fúpíngkūwěichēngbà
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zhěnsuǒlǒngzhàoyínɡyǎnɡ
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bānɡzhùyǐnshí
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三、比一比，再組詞。(12分)
四、詞語(yǔ)練習(xí)。(12分)
1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
興()()烈思緒()()
白()蒼()()作非()
飛()走()()()相依
2.請(qǐng)你寫出三個(gè)描寫大自然變化無(wú)常的詞語(yǔ)：、、。(3分)
3.寫出三個(gè)成語(yǔ)故事：、、。(3分)
五、按要求寫句子。(4分)
1.一到夜晚，整個(gè)香港到處都是燈。(改為比喻句)
2.石榴成熟了。(改為擬人句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.停車坐愛(ài)，霜葉紅于。
2.小船兒，迎面吹來(lái)了。
3.意欲捕鳴蟬，。
4.學(xué)了《揠苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事，我明白了。
5.在拉薩，能碰到藍(lán)天，能摸到藍(lán)天。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。(30分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩*的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
1.用“”畫(huà)出這段話中的比喻句。(2分)
2.這段話分別寫了荷花的哪幾種姿態(tài)美，請(qǐng)你用“”在文中畫(huà)出來(lái)。
(3分)
3.文中的“冒”字寫得好嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)
(二)課外閱讀。(22分)
植物園里的爭(zhēng)吵
月光(灑撒)在花草茂密的植物園里，靜靜的，幽幽的。
突然，生長(zhǎng)在水中的玉蓮開(kāi)始說(shuō)話了：“我的身體壯如圓盤，碩大無(wú)比。我的背面還有粗壯的‘骨架’，身上還有許多小氣泡，因此，我能承受大的重物，你們行嗎？”看到大家都不服氣，接著又說(shuō)：“英國(guó)倫敦海德公園的展覽館就是受我的啟示建造的?！?BR> 這時(shí)，長(zhǎng)在旁邊的一(棵顆)小草說(shuō)：“你別太得意了。你看我葉子邊緣有這么多的尖齒，人類從我身上得到啟示，發(fā)明了鋸，砍伐樹(shù)木的時(shí)候就省力多了?！?BR> 挺(拔撥)修長(zhǎng)的椰子樹(shù)說(shuō)：“正是因?yàn)榘l(fā)明了鋸子，許多樹(shù)木才毀在人類的手里。你看看我，葉子是‘之’字的結(jié)構(gòu)，人類對(duì)我進(jìn)行研究后，就發(fā)明了波形板、石棉瓦，把房子裝飾得更堅(jiān)固、更漂亮。我的(功攻)勞并不比你們小吧!”
正當(dāng)大家(啞牙)口無(wú)言時(shí)，紫羅蘭說(shuō)：“當(dāng)初有人把一滴*弄到我的花瓣上，因?yàn)槲覍?duì)酸很敏感，我紫色的花瓣一下子就變紅了，后來(lái)人們根據(jù)這種原理發(fā)明了石蕊試劑。這種液體在化學(xué)研究中起了很大的作用，改變了人們生活的環(huán)境……”
大家嘰嘰喳喳不停地議論著，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。突然一個(gè)洪亮的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)：“好孩子，你們都很重要，為人類進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)，但驕傲自滿就不對(duì)了……”
1.畫(huà)去文中括號(hào)里用得不正確的字。(5分)
2.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(2分)
3.玉蓮的形狀是，背面有，身上有，它有承受的能力。(4分)
4.人們從小草身上得到啟示，發(fā)明了，是因?yàn)樾〔荨?2分)
5.人們研究椰子樹(shù)葉子的特點(diǎn)，發(fā)明了和。(2分)
6.人們根據(jù)紫羅蘭的特點(diǎn)，發(fā)明了。它在
中起著很大的作用。(3分)
7.后一個(gè)自然段末尾有一個(gè)省略號(hào)，請(qǐng)補(bǔ)充省略號(hào)省略的內(nèi)容：(2分)
8.植物們聽(tīng)到這番話，會(huì)怎么說(shuō)、怎么做呢？(2分)
八、習(xí)作。(20分)
大自然給我們帶來(lái)了許多不一樣的感受，有風(fēng)，有雨，有雷電……你喜歡做大自然中的哪一員？它有什么特點(diǎn)？它能為人類做什么？請(qǐng)你以“假如我是……”為題，完成一篇習(xí)作。
參考答案
一、màijiàngxīngbátiáodān
二、浮萍枯萎稱霸診所籠罩營(yíng)養(yǎng)幫助飲食
三、免除白兔酒杯灑水廣場(chǎng)飛揚(yáng)皇宮
做官幻聽(tīng)幼兒園滅火火苗
四、1.高采萬(wàn)千云狗胡為沙石唇齒
2.氣象萬(wàn)千瞬息萬(wàn)變風(fēng)云變幻
3.臥薪嘗膽程門立雪指鹿為馬
五、1.一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。
2.石榴笑破了肚皮。
六、1.楓林晚二月花
2.輕輕飄蕩在水中涼爽的風(fēng)
3.忽然閉口立
4.事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反
5.人們說(shuō)話的聲音伸出手來(lái)
七、(一)1.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
2.有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩*的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
3.好。因?yàn)椤懊啊弊直憩F(xiàn)出荷花的生命力旺盛。
(二)1.畫(huà)去：撒顆撥攻牙
2.我的身體壯如圓盤，碩大無(wú)比。
3.圓的粗壯的“骨架”許多小氣泡大的重物
4.鋸葉子邊緣有很多尖齒5.波形板石棉瓦
6.對(duì)酸敏感石蕊試劑化學(xué)研究
7.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，這是別人替代不了的，你們應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)，共同為人類做出貢獻(xiàn)。
8.植物們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭，它們不好意思地說(shuō)：“以后我們?cè)僖膊或湴磷源罅?”
八、提示：這是一篇半命題作文，先把題目補(bǔ)充完整，再想一想你為什么喜歡它，你喜歡它的什么特點(diǎn)。現(xiàn)在你就是它們中的一員，把它能為人們做的事具體寫出來(lái)，還可以寫一寫你作為它們中的一員會(huì)怎么想。