生活是寫(xiě)作的源泉，豐富多采的大自然和人類(lèi)社會(huì)，不僅為我們提供了取之不盡的寫(xiě)作材料，而且為我們提供了生動(dòng)鮮活的關(guān)于寫(xiě)作形式與寫(xiě)作技巧的深刻啟示。下面是收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文500字【六篇】，希望對(duì)您有所幫助！
【篇一】
夕陽(yáng)、明月、繁星是美麗的，曾有多少位作家、詩(shī)人用豐富多彩的語(yǔ)言描寫(xiě)過(guò)它們，可我卻被那變幻莫測(cè)的晚霞深深吸引了。
那是一個(gè)明朗的傍晚，我剛做完作業(yè)，站在涼臺(tái)上，望著天空出神。突然，天邊出現(xiàn)了一道美麗的紅霞，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，不到兩分鐘的時(shí)間，就把西邊的天空染紅了。
我目不轉(zhuǎn)睛地望著。天空中忽然出現(xiàn)了兩朵潔白的云朵，可霎間又被霞光染紅了，它們還是繼續(xù)地向前移動(dòng)。離我越來(lái)越近了。呀！前面那一朵云多像一只狐貍，尾隨在后的不正像一只兇惡的老虎嗎。我望著天空的造型，我不禁想起《狐假虎威》這則寓言故事，就在我正想再仔細(xì)欣賞時(shí)，它們就消失了。
這時(shí)，天空又出現(xiàn)一幅：畫(huà)上畫(huà)著一只活潑可愛(ài)的小兔子，后面忽然來(lái)了一個(gè)高大的獵人。瞧，獵人手里還拿著獵槍呢！小兔豎起靈敏的長(zhǎng)耳朵，快速地向前跑著，獵人也在后面追著。他剛剛舉起槍?zhuān)⊥煤鋈汇@進(jìn)云層不見(jiàn)了，獵人也不知道哪兒去了。
我看著看著，眼前模糊了，當(dāng)我再次仰望天空時(shí)，只見(jiàn)天邊“塵土飛揚(yáng)”，數(shù)百只被晚霞染紅了的馬向前飛奔著，隨著云朵的移動(dòng)，似乎還可以聽(tīng)到它們奔跪的聲音。眼前這幅萬(wàn)馬奔騰的畫(huà)面太精彩了。
一時(shí)恍恍惚惚，又什么都看不清楚了。一會(huì)兒工夫，晚霞便收斂起后的霞光，消失在地平線(xiàn)下。我久久地站在那里，依依不舍地和晚霞再見(jiàn)了。
多神奇的大自然?。∥覑?ài)這美麗的晚霞。
【篇二】
在臺(tái)灣，有一個(gè)叫做女王頭的很特別的景點(diǎn)，以前我在電視上看過(guò)，也沒(méi)機(jī)會(huì)去?？山衲晔罴?，我終于可以去觀(guān)賞女王頭了。
那一天，叔叔和姑姑帶著我和姐姐去野柳玩，野柳海岸向來(lái)都以各種奇巖怪石為大賣(mài)點(diǎn)。到了野柳后，叔叔漢姑姑帶著我們?nèi)ド痰杲仲I(mǎi)東西。之后，我們就去“女王頭”參觀(guān)，還拍了照?！芭躅^”是由這里巖石受到海水侵蝕所形成的，形狀和不同巖石的硬度有關(guān)，較堅(jiān)硬的巖石受侵蝕的程度較小，形成了如戴著皇冠般的美麗；而較松軟的巖石則形成線(xiàn)條優(yōu)美的纖細(xì)頸部。這樣的景觀(guān)非常罕見(jiàn)而又美麗，每年都吸引了無(wú)數(shù)的游客來(lái)參觀(guān)，他們動(dòng)手觸摸加快了風(fēng)速，使“女王頭”頸部已逐漸無(wú)法承受它頭部的重量，專(zhuān)家預(yù)計(jì)在10年以?xún)?nèi)就有斷頭的可能。目前臺(tái)灣政府決定不搶救“女王頭”，讓它自然的結(jié)束它的生命。讓“金剛石”來(lái)繼承他的位置。除此之外，我們還認(rèn)識(shí)了“金剛石”、“蜂窩石”、“燭狀石”能許多千奇百怪的巖石。
下午，我們就會(huì)名宿——“吉野”休息。這個(gè)名宿可真大呀，幾乎和別墅差不多大！拿到房間鑰匙，拉開(kāi)紙門(mén)，好一個(gè)寬闊的房間：里面有4張床、1個(gè)衣、一間廁所、一臺(tái)電視……傍晚，我們到名宿前綠茵茵的草坪烤肉吃。我們一邊吃著自己親手烤的肉，一邊欣賞山那邊的煙火。
這次的臺(tái)灣之旅可真好玩，讓我認(rèn)識(shí)了“女王頭”、“金剛石”、“蜂窩石”、“燭狀石”。
【篇三】
一對(duì)夫妻住在小山村里，倆人相依相偎的走過(guò)了十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不幸的是，妻子患上了“健忘癥”，但這并沒(méi)有影響倆人的感情，丈夫打算帶妻子進(jìn)城治病，恰巧再過(guò)幾天就是她們結(jié)婚十周年紀(jì)念日，倆人在商場(chǎng)中閑逛，結(jié)果被人群沖散了，妻子消失在人海茫茫中，丈夫只能懷著思念打道回府，一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，妻子蓬頭垢面，風(fēng)塵仆仆的回來(lái)了，細(xì)問(wèn)才知妻子步行了千余里才趕回來(lái)，腳上的血泡足以證明當(dāng)年她流落他鄉(xiāng)，看一年年的春耕秋收，她記憶的死水漸漸濺起漣漪，而喚醒她記憶的卻是丈夫的：“結(jié)婚十周年經(jīng)念日，我要送你一條漂亮的項(xiàng)鏈”。追尋記憶的道路，于是夫妻團(tuán)聚了。
愛(ài)的，給混濁和迷茫中的人以光亮和指引，是這杖不老的種子，歷經(jīng)世事變遷，終于萌發(fā)出嫩芽，牽引著愛(ài)千里飛還。
是路上一個(gè)個(gè)溫暖的驛站，給勞累的步履以歇息，給疲憊的心靈以滋養(yǎng)，給下一程以信心；給一路行程以美好。
美麗，但行動(dòng)更重要，愛(ài)需要，愛(ài)的是“永遠(yuǎn)”永遠(yuǎn)也就有?？菔癄€那么久吧。埋下的種子，才能使愛(ài)開(kāi)出迷人的花朵。
“心靈需要愛(ài)的呵護(hù)與滋養(yǎng)，而愛(ài)又是的實(shí)踐，”與其這樣說(shuō)，還不如說(shuō)“愛(ài)的是心靈的雞湯，永遠(yuǎn)芳香四溢。”
【篇四】
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，建起一座座高樓大廈;老師，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，為我們敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén);老師，是辛勤的園丁，灌溉著美麗的花朵……
您不是很愛(ài)笑，有時(shí)甚至有些嚴(yán)厲，但您所說(shuō)的、所做的每一件事，都包含著對(duì)我們濃濃的愛(ài)，您為我們付出的一切，都是對(duì)我們愛(ài)的關(guān)懷。
記得是在三年級(jí)的時(shí)候，晚自習(xí)課上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，一陣陣嘰嘰喳喳的笑聲傳入我的耳邊，我注意到一些女生正在看一張紙條，嘴里還念念有詞，當(dāng)我看到紙條上的內(nèi)容后，勃然大怒。原來(lái)由于我的四周坐的都是女生，她們便拿這件事開(kāi)玩笑，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我的自尊心受到了傷害，心中十分委屈和生氣，我用力一摔筆，然后沖出教室，可是無(wú)論我走在哪里，心中的怒火還是一直在熊熊燃燒。正當(dāng)我心中有些平靜下來(lái)，想回教室的時(shí)候，教務(wù)處老師來(lái)了，我看見(jiàn)了拔腿就跑，但還是被抓住了。
教務(wù)處老師在了解情況后，讓那幾個(gè)女生一一對(duì)我道了歉。并勸導(dǎo)我回教室繼續(xù)晚自習(xí)，可我卻是置若罔聞，后還因?yàn)檫@件事影響到了學(xué)習(xí)。
第二天，當(dāng)您了解情況后，馬上讓我向教務(wù)處老師道歉，可我卻往教室跑去，抓起書(shū)包奔向校門(mén)口，沒(méi)想到您早已等在校門(mén)口了，我正想偷跑，還是被您發(fā)現(xiàn)了，您再次讓我向教務(wù)處老師道歉，我心里想：我沒(méi)有錯(cuò)，為什么要我去道歉?委屈與憤怒的火焰竄上心頭,我實(shí)在忍不住了，破口而出：“憑什么?”雖然當(dāng)時(shí)我的態(tài)度很惡劣，但是您并沒(méi)有生氣，您心平氣和地說(shuō)：“昨天同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自己做錯(cuò)的事情向你道歉了，那你做錯(cuò)的事情呢?難道不需要為自己所犯的錯(cuò)負(fù)責(zé)嗎?不應(yīng)該對(duì)老師道歉嗎?”我委屈地說(shuō)：“昨天的事又不是我的錯(cuò)，她們向我道歉是因?yàn)樗齻冏鲥e(cuò)了事情，可我并沒(méi)有做錯(cuò)什么呀!您為什么要一再的要求我去道歉呢?”您聽(tīng)后,依然用平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你真的沒(méi)有做錯(cuò)嗎?你對(duì)教務(wù)處老師的勸導(dǎo)置若罔聞，就是沒(méi)有尊敬老師呀，因?yàn)樽鹁蠢蠋?，是一名學(xué)生應(yīng)該遵守的基本品德，而且在上課時(shí)你沖出教室的那一刻，你也沒(méi)有遵守紀(jì)律!”我低頭不語(yǔ)，心中就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。心想:我對(duì)老師不尊重?有嗎?突然，在我的腦海中出現(xiàn)了一幅幅不聽(tīng)老師的勸導(dǎo)，依然我行我素的情景……通過(guò)您對(duì)我耐心的勸導(dǎo)，我漸漸認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：學(xué)生在校期間必須遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)。后我終于鼓起勇氣，對(duì)教務(wù)處老師說(shuō)：“對(duì)不起……”在這里，我也想對(duì)您說(shuō)句對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我對(duì)您的不尊重!
老師啊!感謝您對(duì)我的耐心勸導(dǎo)，讓我明白自己錯(cuò)在哪里，讓我有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓我懂得勇于說(shuō)對(duì)不起!感謝這次的“紙條事件“讓我知道如何約束自己、控制自己的情緒，如何才是真真正正的尊敬師長(zhǎng)!
【篇五】
我喜歡美輪美奐的索菲亞教堂，我贊美高聳入云的龍塔，我喜愛(ài)古香古色的道臺(tái)府……但是，令我難以忘懷的還是那生機(jī)勃勃的植物園。
六一兒童節(jié)到了，爸爸媽媽帶我去綠樹(shù)成蔭的植物園參觀(guān)。一進(jìn)植物園，我一下子被植物園里那百花齊放的景象給深深地迷住了，我仿佛成了一位花仙子，在花叢中盡情唱歌，歡快的跳舞……
睜開(kāi)眼一看，植物園里的樹(shù)木像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)！一棵棵榆樹(shù)像一位位守門(mén)的巨人，一棵棵楊樹(shù)好似一把為路人遮風(fēng)擋雨的大傘，一棵棵柳樹(shù)宛如天空中那美麗小公主……真是讓人目不暇接呀！這里可真是樹(shù)木的大游樂(lè)園呀！
植物園里不但樹(shù)木多得數(shù)不過(guò)來(lái)，這里的花兒也更多，差一點(diǎn)點(diǎn)就要把植物園填滿(mǎn)了呢！有白色的百合花，紫色的丁香花，紅色的玫瑰花……真是美不勝收呀！可是，花中可愛(ài)的還是郁金香了。郁金香顏色非常多：紅色的像火球一樣；白色的恰似一朵朵棉花糖；粉色的猶如天邊的霞光；紫色的恰似一團(tuán)團(tuán)升騰的煙霧。
??！我愛(ài)我家鄉(xiāng)的植物園。
【篇六】
燃燒吧，蔬菜！你知道蔬菜是怎樣燃燒的嗎？那就跟我一起來(lái)玩轉(zhuǎn)兒蔬菜吧！
我們都知道蔬菜是用來(lái)吃的，可以為我們補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)?？赡阒朗卟诉€可以制作各種美麗的圖案嗎？無(wú)論是土豆、蘿卜、白菜、芹菜，還是各種水果都是我們作畫(huà)的工具。來(lái)吧，讓我用這樣的工具來(lái)畫(huà)一幅美麗的花園吧！
"我的花園"在藍(lán)天白云下有各種五顏六色的花花草草，還有含苞待放和盛開(kāi)的玫瑰花?？傊?，有了這些蔬菜和水果當(dāng)工具，平時(shí)不可能畫(huà)出的圖案都能逼真地出現(xiàn)在我的畫(huà)紙上。
首先，媽媽給我準(zhǔn)備了各種蔬菜和水果，還有各種顏色的顏料。我讓姥爺幫我把土豆和蘿卜切開(kāi)在上面雕刻出各種形狀的圖案。我自己也把土豆用小刀切成大大小小的三角形、半圓形，這樣也能拼出美麗的圖案。我喜歡芹菜，因?yàn)樗茏兂雒倒寤▉?lái)。開(kāi)始，我把一根芹菜上的一小條芹菜切開(kāi)沾上顏料印在畫(huà)紙上。雖然也是一個(gè)圖案，可看不出是什么圖案。后來(lái)研究了一下才知道，要把一根芹菜靠近根部的部分切下來(lái)，這樣再沾上紅色的顏料印在紙上，再用一條芹菜給它印上花枝，真的好像是一朵玫瑰花。我還拿來(lái)一棵娃娃菜，同樣在快靠近根部的地方把它切開(kāi)，再沾上紅色的顏料，這朵玫瑰花真是盛開(kāi)的好大呀！
要是讓我用筆畫(huà)，我是怎樣也畫(huà)不出來(lái)的。我還拿了一個(gè)檸檬切開(kāi)，沾上顏料印在畫(huà)紙上，圖案也好美。就連一個(gè)大辣椒被攔腰切開(kāi)，印在畫(huà)紙上，也會(huì)出現(xiàn)意想不到的圖案。我用姥爺幫我刻好的蘿卜、土豆沾上各種顏色，盡情地在畫(huà)紙上印出各種美麗的圖案。就這樣，一幅色彩鮮艷、花朵栩栩如生、形象各異的圖案就誕生了，再添加上藍(lán)天白云，一幅美麗的花園就出現(xiàn)在我的眼前了。
雖然桌上的各種蔬菜和顏料一片狼藉，可我玩得特別開(kāi)心。從來(lái)沒(méi)想過(guò)水果和蔬菜還能作畫(huà)，期待我能把水果、蔬菜燃燒得更美。