如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作越野長跑的話，那么高中二年級是這個長跑的中段。與起點相比，它少了許多的鼓勵、期待，與終點相比，它少了許多的掌聲、加油聲。它是孤身奮斗的階段，是一個耐力、意志、自控力比拚的階段。但它同時是一個厚實莊重的階段，這個時期形成的優(yōu)勢具有實力。高二頻道為你整理了《人教版高二下冊物理教案》，學(xué)習(xí)路上，為你加油！
【一】
教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo)
1、知道電磁驅(qū)動現(xiàn)象．
2、知道三相交變電流可以產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場，知道這就是感應(yīng)電動機(jī)的原理．
3、知道感應(yīng)電動機(jī)的基本構(gòu)造：定子和轉(zhuǎn)子．
4、知道感應(yīng)電動機(jī)的優(yōu)點，知道能使用感應(yīng)電動機(jī)是三相交變電流的突出優(yōu)點．
二、能力目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對知識進(jìn)行類比分析的能力．
2、培養(yǎng)學(xué)生接受新事物、解決新問題能力．
3、努力培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力．
三、情感目標(biāo)
1、通過讓學(xué)生了解我國在磁懸浮列車方面的研究進(jìn)展，激發(fā)他們的愛國熱情和立志學(xué)習(xí)、報效祖國的情感．
2、在觀察電動機(jī)的構(gòu)造的過程中，使學(xué)生養(yǎng)成對新知識和新事物的探索熱情．
教學(xué)建議
1、由于感應(yīng)電動機(jī)的突出優(yōu)點，使它應(yīng)用十分廣泛、本節(jié)對它做了簡單的介紹，以開闊學(xué)生眼界，增加實際知識．但作為選學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生沒有太高的要求，做些介紹就可以了．
2、可以通過回憶前一章習(xí)題中提到的電磁驅(qū)動現(xiàn)象，本節(jié)的關(guān)鍵是通過演示、講解使學(xué)生明白三相交變電流也可以產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場，做到電磁驅(qū)動，這就是感應(yīng)電動機(jī)的原理．這有利于新舊知識的聯(lián)系和加強(qiáng)學(xué)生學(xué)以致用的意識．有條件的可以看實物或帶學(xué)生參觀，以增加實際知識．
3、課本中的感應(yīng)電動機(jī)的內(nèi)容，簡要地介紹了感應(yīng)電動機(jī)的轉(zhuǎn)動原理，其中的核心內(nèi)容是旋轉(zhuǎn)磁場概念．建議教師如果可能的話，應(yīng)找一臺電動機(jī)，拆開了讓學(xué)生看一看各個部分的形狀．三相感應(yīng)電動機(jī)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用很廣泛，好能讓學(xué)生看一些實際例子．
教學(xué)設(shè)計示例
感應(yīng)電動機(jī)
教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、感應(yīng)電動機(jī)模型、學(xué)生電源、旋轉(zhuǎn)磁鐵
教學(xué)過程：
一、知識回顧
電磁驅(qū)動現(xiàn)象說明
二、新課教學(xué)：
感應(yīng)電動機(jī)
1、過回憶紹電磁驅(qū)動現(xiàn)象：在U形磁鐵中間放一個鋁框，如果轉(zhuǎn)動磁鐵，造成一個旋轉(zhuǎn)磁場．鋁框就隨著轉(zhuǎn)動．這種電磁驅(qū)動現(xiàn)象．
告訴學(xué)生感應(yīng)電動機(jī)就是應(yīng)用該原理來工作的．
2、旋轉(zhuǎn)磁場的產(chǎn)生方法：
旋轉(zhuǎn)磁鐵可以得到旋轉(zhuǎn)磁場
在線圈中通入三相交流電也可以得到旋轉(zhuǎn)磁場．
3、感應(yīng)電動機(jī)的結(jié)構(gòu)介紹
定子：固定的電樞稱為定子
轉(zhuǎn)子：中間轉(zhuǎn)動的鐵心以及鐵心上鑲嵌的銅條叫轉(zhuǎn)子
4、鼠籠式電動機(jī)模型介紹
感應(yīng)電動機(jī)的轉(zhuǎn)子是由鐵芯和嵌在鐵芯上的閉合導(dǎo)體構(gòu)成的．閉合導(dǎo)體是由嵌在鐵芯凹槽中的銅條（或鋁條）和兩個銅環(huán)（或鋁環(huán)）連在一起制成的，形狀像個鼠籠，所以這種電動機(jī)也叫鼠籠式感應(yīng)電動機(jī)．
5、感應(yīng)電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向控制
由于感應(yīng)電動機(jī)的構(gòu)造簡單，因此如果要改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向，只需要把定子上的任意兩組線圈的電流互換一下就就可以通過改變旋轉(zhuǎn)磁場的旋轉(zhuǎn)方向來改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動．
這種電動機(jī)在制造、使用和保養(yǎng)上都比較簡單，被廣泛應(yīng)用在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上．
【二】
教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo)
1、知道三相交變電流是如何產(chǎn)生的．了解三相交變電流是三個相同的交流電組成的．
2、了解三相交變電流的圖象，知道在圖象中三個交變電流在時間上依次落后1／3周期．
3、知道產(chǎn)生三相交變電流的三個線圈中的電動勢的大值和周期都相同，但它們不是同時達(dá)到大值（或為零）．
4、了解三相四線制中相線（火線）、中性線、零線、相電壓、線電壓等概念．
5、知道什么是星形連接、三角形連接、零線、火線、線電壓及相電壓．
二、能力目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生將知識進(jìn)行類比、遷移的能力．
2、使學(xué)生理解如何用數(shù)學(xué)工具將物理規(guī)律建立成新模型
3、訓(xùn)練學(xué)生的空間想象能力的演繹思維能力．
4、努力培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力．
三、情感目標(biāo)
1、通過了解我國的電力事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到三相交流電的對稱美
教學(xué)建議
教材分析
三相電流在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)對它有一定的了解．但這里只對學(xué)生可能接觸較多的知識做些介紹，而不涉及太多實際應(yīng)用中的具體問題．三相交變電流在生產(chǎn)生活實際中應(yīng)用廣泛，所以其基本常識應(yīng)讓每個學(xué)生了解．
教法建議
1、在介紹三相交變電流的產(chǎn)生時，除課本中提供的插圖外，教師可以再找一些圖片或模型，使學(xué)生明白，三個相同的線圈同時在同一磁場中轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生三相交變電流，它們依次落后1／3周期．三相交變電流就是三個相同的交變電流，它們具有相同的大值、周期、頻率．每一個交變電流是一個單相電．
2、要讓學(xué)生知道，三個線圈相互獨(dú)立，每一個都可以相當(dāng)于一個獨(dú)立的電源單獨(dú)供電．由于三個線圈平面依次相差120o角．它們達(dá)到大值（或零）的時間就依次相差1／3周期．用掛圖配合三相電機(jī)的模型演示，效果很好．
讓三個線圈通過星形連接或三角形連接后對外供電，一方面比用三個交變電流單獨(dú)供電大大節(jié)省了線路的材料，另一方面，可同時提供兩種不同電壓值的交變電流．教師應(yīng)組織學(xué)生觀察生活實際中的交變電流的連接方式，理解課本中所介紹的三相電的連接．
教學(xué)設(shè)計方案
三相交變電流
教學(xué)目的
１、知道三相交變電流的產(chǎn)生及特點．
２、知道星形接法、三角形接法和相電壓、線電壓知識．
教具：演示用交流發(fā)電機(jī)
教學(xué)過程：
一、引入新課
本章前面學(xué)習(xí)了一個線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，電路中產(chǎn)生交變電流的變化規(guī)律．如果三組互成120°角的線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，三組線圈產(chǎn)生三個交變電流．這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三相交變電流．
板書：第六節(jié)三相交變電流
二、進(jìn)行新課
演示單相交流發(fā)電機(jī)模型：只有一個線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，電路中只產(chǎn)生一個交變電動勢，這樣的發(fā)電機(jī)叫單相交流發(fā)電機(jī)．它發(fā)出的電流叫單相交變電流．
演示：三相交流發(fā)電機(jī)模型，提出研究三相交變電流的產(chǎn)生．
板書：一、三相交變電流的產(chǎn)生
１、三相交變電流的產(chǎn)生：互成120°角的線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，三組線圈各自產(chǎn)生交變電流
２、三相交變電流的特點：大值和周期是相同的．
板書：三組線圈到達(dá)大值(或零值)的時間依次落后1/3周期
我們還可以用圖像描述三相交變電流
板書：三相交變電流的圖像
三組線圈產(chǎn)生三相交變電流可對三組負(fù)載供電，那么三組線圈和三個負(fù)載是怎樣連接的呢？
板書：二、星形連接和三角形連接
1、星形連接
說明：在實際應(yīng)用中，三相發(fā)電機(jī)和負(fù)載并不用６條導(dǎo)線連接，而是把線圈末端和負(fù)載之間用一條導(dǎo)線連接，這就是我們要學(xué)習(xí)的星形連接
①把線圈末端和負(fù)載之間用一條導(dǎo)線連接的方法叫星形連接（符號Ｙ）
②端線、火線和中性線、零線
從每個線圈始端引出的導(dǎo)線叫端線，也叫相線，在照明電路里俗稱火線．從公共點引出的導(dǎo)線叫中性線，照明電路中，中性線是接地的叫做零線．
③相電壓和線電壓
端線和中性線之間的電壓叫做相電壓
兩條端線之間的電壓叫做線電壓．
我國日常電路中，相電壓是220Ｖ、線電壓是380Ｖ
2、三角形連接
①把發(fā)電機(jī)的三個線圈始端和末端依次相連的方式叫三角板連接（符號△）
②相電壓和線電壓
兩條端線之間的電壓就是其中一個線圈的相電壓，所以三角形連接中相電壓等于線電壓．
【一】
教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo)
1、知道電磁驅(qū)動現(xiàn)象．
2、知道三相交變電流可以產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場，知道這就是感應(yīng)電動機(jī)的原理．
3、知道感應(yīng)電動機(jī)的基本構(gòu)造：定子和轉(zhuǎn)子．
4、知道感應(yīng)電動機(jī)的優(yōu)點，知道能使用感應(yīng)電動機(jī)是三相交變電流的突出優(yōu)點．
二、能力目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對知識進(jìn)行類比分析的能力．
2、培養(yǎng)學(xué)生接受新事物、解決新問題能力．
3、努力培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力．
三、情感目標(biāo)
1、通過讓學(xué)生了解我國在磁懸浮列車方面的研究進(jìn)展，激發(fā)他們的愛國熱情和立志學(xué)習(xí)、報效祖國的情感．
2、在觀察電動機(jī)的構(gòu)造的過程中，使學(xué)生養(yǎng)成對新知識和新事物的探索熱情．
教學(xué)建議
1、由于感應(yīng)電動機(jī)的突出優(yōu)點，使它應(yīng)用十分廣泛、本節(jié)對它做了簡單的介紹，以開闊學(xué)生眼界，增加實際知識．但作為選學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生沒有太高的要求，做些介紹就可以了．
2、可以通過回憶前一章習(xí)題中提到的電磁驅(qū)動現(xiàn)象，本節(jié)的關(guān)鍵是通過演示、講解使學(xué)生明白三相交變電流也可以產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場，做到電磁驅(qū)動，這就是感應(yīng)電動機(jī)的原理．這有利于新舊知識的聯(lián)系和加強(qiáng)學(xué)生學(xué)以致用的意識．有條件的可以看實物或帶學(xué)生參觀，以增加實際知識．
3、課本中的感應(yīng)電動機(jī)的內(nèi)容，簡要地介紹了感應(yīng)電動機(jī)的轉(zhuǎn)動原理，其中的核心內(nèi)容是旋轉(zhuǎn)磁場概念．建議教師如果可能的話，應(yīng)找一臺電動機(jī)，拆開了讓學(xué)生看一看各個部分的形狀．三相感應(yīng)電動機(jī)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用很廣泛，好能讓學(xué)生看一些實際例子．
教學(xué)設(shè)計示例
感應(yīng)電動機(jī)
教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、感應(yīng)電動機(jī)模型、學(xué)生電源、旋轉(zhuǎn)磁鐵
教學(xué)過程：
一、知識回顧
電磁驅(qū)動現(xiàn)象說明
二、新課教學(xué)：
感應(yīng)電動機(jī)
1、過回憶紹電磁驅(qū)動現(xiàn)象：在U形磁鐵中間放一個鋁框，如果轉(zhuǎn)動磁鐵，造成一個旋轉(zhuǎn)磁場．鋁框就隨著轉(zhuǎn)動．這種電磁驅(qū)動現(xiàn)象．
告訴學(xué)生感應(yīng)電動機(jī)就是應(yīng)用該原理來工作的．
2、旋轉(zhuǎn)磁場的產(chǎn)生方法：
旋轉(zhuǎn)磁鐵可以得到旋轉(zhuǎn)磁場
在線圈中通入三相交流電也可以得到旋轉(zhuǎn)磁場．
3、感應(yīng)電動機(jī)的結(jié)構(gòu)介紹
定子：固定的電樞稱為定子
轉(zhuǎn)子：中間轉(zhuǎn)動的鐵心以及鐵心上鑲嵌的銅條叫轉(zhuǎn)子
4、鼠籠式電動機(jī)模型介紹
感應(yīng)電動機(jī)的轉(zhuǎn)子是由鐵芯和嵌在鐵芯上的閉合導(dǎo)體構(gòu)成的．閉合導(dǎo)體是由嵌在鐵芯凹槽中的銅條（或鋁條）和兩個銅環(huán)（或鋁環(huán)）連在一起制成的，形狀像個鼠籠，所以這種電動機(jī)也叫鼠籠式感應(yīng)電動機(jī)．
5、感應(yīng)電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向控制
由于感應(yīng)電動機(jī)的構(gòu)造簡單，因此如果要改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向，只需要把定子上的任意兩組線圈的電流互換一下就就可以通過改變旋轉(zhuǎn)磁場的旋轉(zhuǎn)方向來改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動．
這種電動機(jī)在制造、使用和保養(yǎng)上都比較簡單，被廣泛應(yīng)用在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上．
【二】
教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo)
1、知道三相交變電流是如何產(chǎn)生的．了解三相交變電流是三個相同的交流電組成的．
2、了解三相交變電流的圖象，知道在圖象中三個交變電流在時間上依次落后1／3周期．
3、知道產(chǎn)生三相交變電流的三個線圈中的電動勢的大值和周期都相同，但它們不是同時達(dá)到大值（或為零）．
4、了解三相四線制中相線（火線）、中性線、零線、相電壓、線電壓等概念．
5、知道什么是星形連接、三角形連接、零線、火線、線電壓及相電壓．
二、能力目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生將知識進(jìn)行類比、遷移的能力．
2、使學(xué)生理解如何用數(shù)學(xué)工具將物理規(guī)律建立成新模型
3、訓(xùn)練學(xué)生的空間想象能力的演繹思維能力．
4、努力培養(yǎng)學(xué)生的實際動手操作能力．
三、情感目標(biāo)
1、通過了解我國的電力事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到三相交流電的對稱美
教學(xué)建議
教材分析
三相電流在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)對它有一定的了解．但這里只對學(xué)生可能接觸較多的知識做些介紹，而不涉及太多實際應(yīng)用中的具體問題．三相交變電流在生產(chǎn)生活實際中應(yīng)用廣泛，所以其基本常識應(yīng)讓每個學(xué)生了解．
教法建議
1、在介紹三相交變電流的產(chǎn)生時，除課本中提供的插圖外，教師可以再找一些圖片或模型，使學(xué)生明白，三個相同的線圈同時在同一磁場中轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生三相交變電流，它們依次落后1／3周期．三相交變電流就是三個相同的交變電流，它們具有相同的大值、周期、頻率．每一個交變電流是一個單相電．
2、要讓學(xué)生知道，三個線圈相互獨(dú)立，每一個都可以相當(dāng)于一個獨(dú)立的電源單獨(dú)供電．由于三個線圈平面依次相差120o角．它們達(dá)到大值（或零）的時間就依次相差1／3周期．用掛圖配合三相電機(jī)的模型演示，效果很好．
讓三個線圈通過星形連接或三角形連接后對外供電，一方面比用三個交變電流單獨(dú)供電大大節(jié)省了線路的材料，另一方面，可同時提供兩種不同電壓值的交變電流．教師應(yīng)組織學(xué)生觀察生活實際中的交變電流的連接方式，理解課本中所介紹的三相電的連接．
教學(xué)設(shè)計方案
三相交變電流
教學(xué)目的
１、知道三相交變電流的產(chǎn)生及特點．
２、知道星形接法、三角形接法和相電壓、線電壓知識．
教具：演示用交流發(fā)電機(jī)
教學(xué)過程：
一、引入新課
本章前面學(xué)習(xí)了一個線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，電路中產(chǎn)生交變電流的變化規(guī)律．如果三組互成120°角的線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，三組線圈產(chǎn)生三個交變電流．這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三相交變電流．
板書：第六節(jié)三相交變電流
二、進(jìn)行新課
演示單相交流發(fā)電機(jī)模型：只有一個線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，電路中只產(chǎn)生一個交變電動勢，這樣的發(fā)電機(jī)叫單相交流發(fā)電機(jī)．它發(fā)出的電流叫單相交變電流．
演示：三相交流發(fā)電機(jī)模型，提出研究三相交變電流的產(chǎn)生．
板書：一、三相交變電流的產(chǎn)生
１、三相交變電流的產(chǎn)生：互成120°角的線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，三組線圈各自產(chǎn)生交變電流
２、三相交變電流的特點：大值和周期是相同的．
板書：三組線圈到達(dá)大值(或零值)的時間依次落后1/3周期
我們還可以用圖像描述三相交變電流
板書：三相交變電流的圖像
三組線圈產(chǎn)生三相交變電流可對三組負(fù)載供電，那么三組線圈和三個負(fù)載是怎樣連接的呢？
板書：二、星形連接和三角形連接
1、星形連接
說明：在實際應(yīng)用中，三相發(fā)電機(jī)和負(fù)載并不用６條導(dǎo)線連接，而是把線圈末端和負(fù)載之間用一條導(dǎo)線連接，這就是我們要學(xué)習(xí)的星形連接
①把線圈末端和負(fù)載之間用一條導(dǎo)線連接的方法叫星形連接（符號Ｙ）
②端線、火線和中性線、零線
從每個線圈始端引出的導(dǎo)線叫端線，也叫相線，在照明電路里俗稱火線．從公共點引出的導(dǎo)線叫中性線，照明電路中，中性線是接地的叫做零線．
③相電壓和線電壓
端線和中性線之間的電壓叫做相電壓
兩條端線之間的電壓叫做線電壓．
我國日常電路中，相電壓是220Ｖ、線電壓是380Ｖ
2、三角形連接
①把發(fā)電機(jī)的三個線圈始端和末端依次相連的方式叫三角板連接（符號△）
②相電壓和線電壓
兩條端線之間的電壓就是其中一個線圈的相電壓，所以三角形連接中相電壓等于線電壓．