周記是師生平等交流的綠色平臺(tái),是師生溝通的金紐帶。下面是整理分享的優(yōu)秀小學(xué)四年級(jí)周記400字，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助！
【篇一】
xxxx年x月x日星期x天氣：x
事實(shí)上,從新聞播報(bào)中我們看到：我國(guó)北方部份地區(qū)，莊稼干枯,那些人從一大早就起床,趕著馬車或是駕著機(jī)動(dòng)車到幾十里外的地方去運(yùn)水,待水到時(shí)人們拎著水桶、面盆等工具排著長(zhǎng)隊(duì)接水。干旱嚴(yán)重的地方,政府還派運(yùn)水車去送水。他們?nèi)擞眠^的水，再拿去喂雞、喂?！麄冎杏械娜艘荒暌蚕床簧弦淮卧琛F(xiàn)在,我國(guó)的“南水北調(diào)”工程已經(jīng)啟動(dòng)。
在電視里我們還看見蔬菜大棚里的菜采用噴灌和滴灌;聽媽媽說,她們那兒的工廠都采用循環(huán)水;而我們家,用洗米水澆花,用洗衣服的水沖廁所和擦地，用完水立即關(guān)水龍頭。這樣積少成多,想一想：一天,我們新津,乃至整個(gè)成都要節(jié)約多少噸的水啊!…
水是生命的源泉,我們必須從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從我做起。請(qǐng)大家節(jié)約用水。
【篇二】
xxxx年x月x日星期x天氣：x
星期三，我和我的同學(xué)施淼、龔羽澄約好一起去圖書館看書。
我和龔羽澄先到了圖書館，找到了一張沒有人坐的桌子，把帶來的東西放了上去，就一起去拿書了。過了會(huì)兒我們都找到了自己要看的書，把它拿了下來回到桌上看。一會(huì)施淼來了，讓我們和她一起去拿書，順便幫我們拿幾本好書。誰知道，她只要看見有“紅蘋果”標(biāo)志的書就都會(huì)拿下來，不是給我們就是給自己，或者三都有，直到我們都拿不下為止。我們把挑好的書都搬了回來，我和龔羽澄每人手里都有11或12本書，施淼手里更多有15到16本，其中有5到6本放在了旁邊的書架上。
將近11點(diǎn)鐘的時(shí)候，有幾位穿黑衣服的阿姨走了過來，她們看見我們拿了那么多的書就說到：“你們拿那么多書看得掉嗎?快點(diǎn)都放回去?！彼戳丝催吷系臅裼终f道：“邊上書柜上的書是誰的，也都放回去?！蔽覀冎缓冒涯切槐疽槐景丛瓉淼奈恢梅藕?。
通過這件糗事我明白了一個(gè)道理：借書時(shí)沒有把握看完就別拿那么多，否則就會(huì)像我們這樣。
xxxx年x月x日星期x天氣：x
事實(shí)上,從新聞播報(bào)中我們看到：我國(guó)北方部份地區(qū)，莊稼干枯,那些人從一大早就起床,趕著馬車或是駕著機(jī)動(dòng)車到幾十里外的地方去運(yùn)水,待水到時(shí)人們拎著水桶、面盆等工具排著長(zhǎng)隊(duì)接水。干旱嚴(yán)重的地方,政府還派運(yùn)水車去送水。他們?nèi)擞眠^的水，再拿去喂雞、喂?！麄冎杏械娜艘荒暌蚕床簧弦淮卧琛F(xiàn)在,我國(guó)的“南水北調(diào)”工程已經(jīng)啟動(dòng)。
在電視里我們還看見蔬菜大棚里的菜采用噴灌和滴灌;聽媽媽說,她們那兒的工廠都采用循環(huán)水;而我們家,用洗米水澆花,用洗衣服的水沖廁所和擦地，用完水立即關(guān)水龍頭。這樣積少成多,想一想：一天,我們新津,乃至整個(gè)成都要節(jié)約多少噸的水啊!…
水是生命的源泉,我們必須從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從我做起。請(qǐng)大家節(jié)約用水。
xxxx年x月x日星期x天氣：x
星期三，我和我的同學(xué)施淼、龔羽澄約好一起去圖書館看書。
我和龔羽澄先到了圖書館，找到了一張沒有人坐的桌子，把帶來的東西放了上去，就一起去拿書了。過了會(huì)兒我們都找到了自己要看的書，把它拿了下來回到桌上看。一會(huì)施淼來了，讓我們和她一起去拿書，順便幫我們拿幾本好書。誰知道，她只要看見有“紅蘋果”標(biāo)志的書就都會(huì)拿下來，不是給我們就是給自己，或者三都有，直到我們都拿不下為止。我們把挑好的書都搬了回來，我和龔羽澄每人手里都有11或12本書，施淼手里更多有15到16本，其中有5到6本放在了旁邊的書架上。
將近11點(diǎn)鐘的時(shí)候，有幾位穿黑衣服的阿姨走了過來，她們看見我們拿了那么多的書就說到：“你們拿那么多書看得掉嗎?快點(diǎn)都放回去?！彼戳丝催吷系臅裼终f道：“邊上書柜上的書是誰的，也都放回去?！蔽覀冎缓冒涯切槐疽槐景丛瓉淼奈恢梅藕?。
通過這件糗事我明白了一個(gè)道理：借書時(shí)沒有把握看完就別拿那么多，否則就會(huì)像我們這樣。