加拿大留學電子工程就業(yè)前景如何

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加拿大學習電子電氣工程學科,會發(fā)現(xiàn)加拿大的大學和學院都反映了一種前瞻式思考的方式。因為加拿大工程師在手腦之間更加重視頭腦,學生所做的工作將具有很高的創(chuàng)造性。在加拿大從事電子電氣工程技術的學習,能夠掌握技術知識,還能發(fā)展其他對今后事業(yè)有用的重要技能。跟著來看看加拿大留學電子工程專業(yè)就業(yè)前景如何?
    加拿大提供EE專業(yè)的學校:
    (一)提供EE專業(yè)大專畢業(yè)證的學校
    一般對于一些高中畢業(yè)生而言,選擇加拿大的學院繼續(xù)就讀是即經(jīng)濟實惠又現(xiàn)實實用的選擇。大家都知道加拿大的大學是有名的嚴進嚴出,很多大學的本科入取條件都是要提供高考二本線以上的成績,同時雅思6.5左右或者托福80分,部分學校需要提供會考成績等。對于許多中國高中生而言條件是非??量痰?。相比之下,學院的入學標準通常為,高中畢業(yè),雅思6.0或者托福80,無語言成績可以入讀學校的語言中心。比起大學里注重研究性的學習方式,學院更注重實踐性培養(yǎng),這樣更能彌補中國學生重理論輕實踐的缺點。兩年制學院畢業(yè)以后,一部分學生選擇繼續(xù)深造,將學分直接轉(zhuǎn)入本科中繼續(xù)學習;一部分學生選擇就業(yè)實踐,甚至申請移民。(加拿大移民政策中規(guī)定對于學歷打分本科畢業(yè)生為20分,大專畢業(yè)生為22分)
    1.喬治亞學院
    2.范莎學院
    3.辛尼嘉學院
    4.皇家學院
    5.北方應用藝術與技術學院
    6.新斯科舍社區(qū)學院
    7.新不倫瑞克社區(qū)學院
    8.紅河學院
    9.英屬哥倫比亞理工學院
    10.卡莫森學院
    11.北阿爾伯塔理工學院
    12.南阿爾伯塔理工學院
    (二)提供EE專業(yè)學士學位的學校
    以下學??梢蕴峁〦E專業(yè)學士學位,各學校大致的入取標準為:高中畢業(yè);提供高考分數(shù);提供會考成績;雅思6.5或者托福80
    1.皇后大學
    2.阿爾伯塔大學
    3.亞崗昆學院
    4.瑞爾森大學
    5.康考迪亞大學
    6.謝布魯克大學
    7.圣瑪麗大學
    8.圣托馬斯大學
    9.卡爾加里大學
    10.麥吉爾大學
    11.麥克馬斯特大學
    (三)提供EE專業(yè)碩士學位的學校名單
    以下學??梢蕴峁〦E專業(yè)碩士學位,各學校大致的入取標準為:本科學士學位;平均分75以上;提供GRE成績;雅思6.5或者托福80;面試
    1.滑鐵盧大學
    2.UBC大學
    3.渥太華大學
    4.卡爾頓大學
    5.湖首大學
    6.曼尼托巴大學
    7.紐芬蘭紀念
    加拿大電子工程專業(yè)前景分析:
    在加拿大的財政收入中,至少一半是來自工程,電子電氣工程在其中占據(jù)了顯著的份額。如果學生來加拿大學習電子電氣工程學科,學生會發(fā)現(xiàn)加拿大的大學和學院都反映了一種前瞻式思考的方式。因為加拿大工程師在手腦之間更加重視頭腦,學生所做的工作將具有很高的創(chuàng)造性,而且智力上富有挑戰(zhàn)性。在加拿大從事電子電氣工程技術的學習,不僅能夠掌握技術知識,而且還能發(fā)展其他對今后事業(yè)有用的重要技能,比如交流能力及團隊合作能力。
    根據(jù)EE專業(yè)的不同的分支方向,其主要就業(yè)方向大致有如下幾種:
    1、第一個就業(yè)方向是電力公司
    國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)以及五大發(fā)電公司、大型電廠和核電站成為了畢業(yè)生的首選。
    2、第二個就業(yè)方向是電力設計院或研究院
    這些主要從事設計電廠、變電站和線路、現(xiàn)場調(diào)試、研究等工作,工作壓力不大,但薪酬相當豐厚。當然這些地方是高學歷,資深背景人才的首選。
    3、第三個就業(yè)方向就是工程局之類的單位
    相對比較辛苦一點,但是待遇還是比較樂觀的。
    當然EE專業(yè)還有很多就業(yè)方向。據(jù)統(tǒng)計,有一半以上的EE專業(yè)的畢業(yè)生都將從事與電力系統(tǒng)相關的工作,他們大多選擇進入一些大、中型的電氣設備公司、自動化公司、通訊設備公司從事研究、技術支持、項目管理等工作。當然,一些設備制造公司也是非常需要EE專業(yè)的人才的,大到鐵路、通訊、化工等行業(yè),小到電燈、開關等小設備設計都離不開EE,可見,EE專業(yè)真的應用廣泛,至于能進入到哪個領域還要看畢業(yè)生的自身素質(zhì)了。