作文作為中考語文中專項(xiàng)占分大的題目，已經(jīng)讓很多學(xué)生無策，很多家長(zhǎng)著急，今天整理了2018年中考作文題目點(diǎn)評(píng)三篇，一起看看吧。
2018年吉林長(zhǎng)春中考作文題目點(diǎn)評(píng)
作文題目體現(xiàn)兩個(gè)關(guān)鍵詞“風(fēng)景”和“你”
“有你的地方就有風(fēng)景”，是一個(gè)貼近考生生活、強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)的好文題?！?BR> 作文與考試初中版主編鐘平說：“拿到這個(gè)作文題目，考生們基本沒有審題障礙，不易寫跑題，素材也是從自身生活中尋找?！?BR> 鐘平表示，文題兩個(gè)關(guān)鍵詞是“風(fēng)景”和“你”。
“風(fēng)景”，意指人生旅途中那些給予“我”溫暖和美好記憶的場(chǎng)景和瞬間；而“你”，則是這時(shí)光場(chǎng)景中的主角，陪伴我左右，影響我心靈，照亮我成長(zhǎng)。這個(gè)“你”可以是父母、師長(zhǎng)、朋友，也可以是一位走進(jìn)你心靈的文化名人，“你”的外延很大，除了人物，甚至可以是一種感受至深的物件，一種傳統(tǒng)習(xí)俗文化，甚至是一種美好的道德品質(zhì)。
鐘平說，“風(fēng)景”可以是一處，也可以是成長(zhǎng)階段中的多處，寫作時(shí)一定要注意“情”與“景”交融，如果在“感”的基礎(chǔ)上能寫出深刻的成長(zhǎng)領(lǐng)悟來，就是上佳之作了。
后，鐘平建議，寫作時(shí)要注重細(xì)描場(chǎng)景，渲染情感，表現(xiàn)文采！
今年的作文題目很寬給了考生無限的想象空間和發(fā)揮空間
談到如何把握《有你的地方就有風(fēng)景》這一作文題目時(shí)？
東北師大附中新城學(xué)校教師楊楊的看法是：中正平和、出題嚴(yán)謹(jǐn)，這個(gè)題目給了考生無限的想象空間和發(fā)揮空間，適合于擅長(zhǎng)不同素材的考生，今年的作文題目出得非常好。
隨后，楊楊針對(duì)《有你的地方就有風(fēng)景》進(jìn)行詳細(xì)的解析。
如題目，“有你的地方就有風(fēng)景”這個(gè)“你”到底是誰？
“他可以是一個(gè)人也可以是一個(gè)‘非人’?？梢园阉唧w化到某一個(gè)人的身上，也可以具體化到某一個(gè)物的身上，還可以把它抽象到精神、品質(zhì)、理想等等，這些都可以。所以說這個(gè)題目給了孩子無限的發(fā)揮空間，讓很多孩子都有話可說，而且文體也比較寬泛。”楊楊說。在看“風(fēng)景”二字。
楊楊說：“看‘風(fēng)景’看的是一個(gè)考生的立意，就是看在他心中什么是風(fēng)景，所以說后‘風(fēng)景’二字反而是他的個(gè)性所在。”
“今年的語文作文題目出的很寬泛，給考生們很多答題的空間。”楊楊說。
2018年內(nèi)蒙古呼和浩特中考作文題目點(diǎn)評(píng)
今年呼和浩特市中考繼續(xù)采用大小作文的風(fēng)格，以兩道作文題目來考查考生。其中小作文題目為：縮寫《賣火柴的小女孩》或《皇帝的新裝》（提示：《賣火柴的小女孩》寫一個(gè)乖巧的小女孩的悲慘遭遇；《皇帝的新裝》寫一個(gè)愚蠢的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢?。要求：縮寫時(shí)，要注意故事的主要人物與重要情節(jié)；不能出現(xiàn)“提示”中的原句，否則扣除2分；150字左右。
大作文題目為：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”、“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”，僅六句經(jīng)典古詩，卻牽動(dòng)著無數(shù)人對(duì)故鄉(xiāng)的綿綿情思，這是經(jīng)典古詩的魅力之一。你一定學(xué)過不少經(jīng)典古詩，它們各自的魅力體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)就其中使你感動(dòng)的一首詩寫一篇文章。要求：題目自擬；如果是短詩，文章中就要出現(xiàn)感動(dòng)你的那首詩，如果詩較長(zhǎng)，則既要概述詩的主要內(nèi)容，還要引用其中的詩句；用現(xiàn)代白話文寫作，不得用文言文；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；字?jǐn)?shù)不少于600字。
考生：大小作文難易程度差別太大
眾多考生表示小作文題目比較容易上手，而大作文題目相對(duì)不好把握寫作方向。其中，呼和浩特市第二十九中學(xué)考點(diǎn)考生說：“小作文題目在過去模擬考試和復(fù)習(xí)中都有所涉及，只要讀過這兩個(gè)童話故事的人肯定都會(huì)縮寫出來，我認(rèn)為這主要是考查我們的總結(jié)能力?！?BR> 呼和浩特市第十八中學(xué)考點(diǎn)考生說：“大作文題目是讓自己挑選喜愛的古詩去擬題寫作，這個(gè)題目范圍廣，而且過去沒遇到過類似題目，復(fù)習(xí)中所練習(xí)的幾乎都是有主題的作文題目，猛一看到這個(gè)考題，一時(shí)半會(huì)兒沒想起來有什么古詩是自己很擅長(zhǎng)背誦的，所以在寫作上浪費(fèi)的時(shí)間比較多，覺得特別難上手。”
教師：小作文在意料之內(nèi)大作文出乎意料
2018年我市中考的大作文與2017年全國高考二卷作文題目非常類似，同樣是以古詩詞鑒賞為基底，進(jìn)行一篇作文的寫作。中考之下，這樣的考題是否過于難呢？為此，呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三語文備課組組長(zhǎng)閆昕輝閆老師從多方面對(duì)大小作文進(jìn)行了細(xì)致分析。
小作文難易程度：三星半
閆老師說：“從中考中設(shè)立了小作文的要求開始，小作文就是要考查文章的續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫和縮寫。前三種類型在過去幾年的中考中已經(jīng)出現(xiàn)了，所以今年出現(xiàn)縮寫形式不出意料，且這兩篇童話故事均是小學(xué)和初中所學(xué)文章，因此對(duì)于考生難度不大?！?BR> 大作文難易程度：五顆星
閆老師分析說：“今年的中考大作文確實(shí)與去年的全國高考二卷作文很相似。首先，我認(rèn)為這個(gè)考題很出人意料，對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來說，去寫一篇詩歌鑒賞類的作文要比高中生更難。其次，這個(gè)考題的選材范圍很廣，這是值得慶幸的事，可以讓考生腦洞大開，不單單在一兩首詩句上下功夫，只要有耳熟能詳?shù)脑姼?，都可以拿來寫。后，近年來，我市初中語文作文的練習(xí)方向與此考題所考查的方向有很大區(qū)別，我們主要是以學(xué)生用自己的語言去敘述生活及生活感悟?yàn)闇?zhǔn)。而這次是讓考生去賞析一首詩，比對(duì)敘述生活及生活感悟要難的多。同時(shí)，在寫作的時(shí)候還需要考生充分理解詩歌背景、意境、深意以及它使用的一些精彩的藝術(shù)手法，且還不能僅僅寫成翻譯詩歌或者讀后感的形式。所以，綜合來說，此篇作文考題難度系數(shù)太大?！?BR> 2018年陜西省中考作文題目點(diǎn)評(píng)
在題目形式上，2018年陜西省中考作文試題相對(duì)于2017年來說少了一段“導(dǎo)引”文字，對(duì)作文內(nèi)容的限制更少、放得更開，可寫得素材更多，這其實(shí)更有利于學(xué)生尋找自己的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。
再看題目“陽光”，初步判斷是一個(gè)比喻類作文命題。審題時(shí)候要找出“陽光”這個(gè)喻體相對(duì)應(yīng)的本體，即什么“東西”可以稱之為“陽光”。在化虛為實(shí)的思考過程中，我們發(fā)現(xiàn)，可以選擇的本體諸如奮斗路上的收獲、成功、互助等，與人交往過程中的理解、寬容、和睦等。總之，成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴感受，只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，都可以和“陽光”一詞掛鉤。對(duì)“陽光”一詞理解不同，決定了作文的選材和立意。
中考的命題人多希望學(xué)生寫自己身邊的人和事，或?qū)懽约阂欢纬砷L(zhǎng)經(jīng)歷，今年的作文題也不例外。所以，學(xué)生在構(gòu)思的時(shí)候，不能將思維局限在“陽光”二字上，就陽光寫陽光，而是直指作文題目所要表達(dá)的主旨。我們可以用擴(kuò)展或替換詞語的方式，將“陽光”（喻體）擴(kuò)展或替換成學(xué)生需要表達(dá)的主旨（本體）。即，不妨把題目變成“成長(zhǎng)路上的陽光”“友誼的陽光”“奮斗路上有陽光”“那段溫暖的記憶”“找回陽光”等。當(dāng)思路到此，考生會(huì)覺得中考題目不再“高不可攀”，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，平時(shí)我們也有這些方面的作文練習(xí)：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不懈努力、感恩追夢(mèng)路上師長(zhǎng)的恩情、追憶青春路上的同學(xué)情誼……
題目審定后，我們明確了陽關(guān)的含義，也回憶了相關(guān)的人和事，那么如何能寫出一篇佳作來？我們可以借鑒一下現(xiàn)代文閱讀中習(xí)得的知識(shí)和能力。表達(dá)方式和表現(xiàn)手法的選用，加之準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫和修辭，準(zhǔn)確并深刻地表達(dá)內(nèi)心的思想感情，這樣的文章必然優(yōu)秀。
在寫作中，我們?nèi)菀鬃龅降氖亲償⑹稣Z言為描寫語言。即運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫讓人物更活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀著面前，讓事件中的人物自己“說話”，而不是單純的第三人稱轉(zhuǎn)述。這樣刻畫出來的人物才是立體的、豐滿的，自然給人留下深刻印象。語言描繪中，加些修辭手法來增添語言的表現(xiàn)力，還可用一些成語、四字詞語、俗語作為作文語言的閃光點(diǎn)，作文的可讀性必然增強(qiáng)，語言也必然富有感染力。
作文思想的深淺是由學(xué)生感悟生活的能力決定的。寫作中要盡量深挖主題，深挖自己的感悟，只有這樣，作文內(nèi)容才有深度，主旨才能深刻。但是，如果考場(chǎng)思維受限，難以達(dá)到這樣的境界，至少要保證事例傳遞出來的思想情感要順理成章，即文章要流露出作者的真情實(shí)感，不能話語生硬，情感牽強(qiáng)。
今年作文被稱為“小學(xué)都寫過”的題目，如此簡(jiǎn)單的題目要脫穎而出，是不是得避免“千篇一律”“人云亦云”的現(xiàn)象，是不是得從選材和立意上推陳出新，以及是不是對(duì)作文書寫要求更高，這些就留有后面幾屆老師和學(xué)生思考吧！
2018年吉林長(zhǎng)春中考作文題目點(diǎn)評(píng)
作文題目體現(xiàn)兩個(gè)關(guān)鍵詞“風(fēng)景”和“你”
“有你的地方就有風(fēng)景”，是一個(gè)貼近考生生活、強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)的好文題?！?BR> 作文與考試初中版主編鐘平說：“拿到這個(gè)作文題目，考生們基本沒有審題障礙，不易寫跑題，素材也是從自身生活中尋找?！?BR> 鐘平表示，文題兩個(gè)關(guān)鍵詞是“風(fēng)景”和“你”。
“風(fēng)景”，意指人生旅途中那些給予“我”溫暖和美好記憶的場(chǎng)景和瞬間；而“你”，則是這時(shí)光場(chǎng)景中的主角，陪伴我左右，影響我心靈，照亮我成長(zhǎng)。這個(gè)“你”可以是父母、師長(zhǎng)、朋友，也可以是一位走進(jìn)你心靈的文化名人，“你”的外延很大，除了人物，甚至可以是一種感受至深的物件，一種傳統(tǒng)習(xí)俗文化，甚至是一種美好的道德品質(zhì)。
鐘平說，“風(fēng)景”可以是一處，也可以是成長(zhǎng)階段中的多處，寫作時(shí)一定要注意“情”與“景”交融，如果在“感”的基礎(chǔ)上能寫出深刻的成長(zhǎng)領(lǐng)悟來，就是上佳之作了。
后，鐘平建議，寫作時(shí)要注重細(xì)描場(chǎng)景，渲染情感，表現(xiàn)文采！
今年的作文題目很寬給了考生無限的想象空間和發(fā)揮空間
談到如何把握《有你的地方就有風(fēng)景》這一作文題目時(shí)？
東北師大附中新城學(xué)校教師楊楊的看法是：中正平和、出題嚴(yán)謹(jǐn)，這個(gè)題目給了考生無限的想象空間和發(fā)揮空間，適合于擅長(zhǎng)不同素材的考生，今年的作文題目出得非常好。
隨后，楊楊針對(duì)《有你的地方就有風(fēng)景》進(jìn)行詳細(xì)的解析。
如題目，“有你的地方就有風(fēng)景”這個(gè)“你”到底是誰？
“他可以是一個(gè)人也可以是一個(gè)‘非人’?？梢园阉唧w化到某一個(gè)人的身上，也可以具體化到某一個(gè)物的身上，還可以把它抽象到精神、品質(zhì)、理想等等，這些都可以。所以說這個(gè)題目給了孩子無限的發(fā)揮空間，讓很多孩子都有話可說，而且文體也比較寬泛。”楊楊說。在看“風(fēng)景”二字。
楊楊說：“看‘風(fēng)景’看的是一個(gè)考生的立意，就是看在他心中什么是風(fēng)景，所以說后‘風(fēng)景’二字反而是他的個(gè)性所在。”
“今年的語文作文題目出的很寬泛，給考生們很多答題的空間。”楊楊說。
2018年內(nèi)蒙古呼和浩特中考作文題目點(diǎn)評(píng)
今年呼和浩特市中考繼續(xù)采用大小作文的風(fēng)格，以兩道作文題目來考查考生。其中小作文題目為：縮寫《賣火柴的小女孩》或《皇帝的新裝》（提示：《賣火柴的小女孩》寫一個(gè)乖巧的小女孩的悲慘遭遇；《皇帝的新裝》寫一個(gè)愚蠢的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢?。要求：縮寫時(shí)，要注意故事的主要人物與重要情節(jié)；不能出現(xiàn)“提示”中的原句，否則扣除2分；150字左右。
大作文題目為：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”、“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”，僅六句經(jīng)典古詩，卻牽動(dòng)著無數(shù)人對(duì)故鄉(xiāng)的綿綿情思，這是經(jīng)典古詩的魅力之一。你一定學(xué)過不少經(jīng)典古詩，它們各自的魅力體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)就其中使你感動(dòng)的一首詩寫一篇文章。要求：題目自擬；如果是短詩，文章中就要出現(xiàn)感動(dòng)你的那首詩，如果詩較長(zhǎng)，則既要概述詩的主要內(nèi)容，還要引用其中的詩句；用現(xiàn)代白話文寫作，不得用文言文；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；字?jǐn)?shù)不少于600字。
考生：大小作文難易程度差別太大
眾多考生表示小作文題目比較容易上手，而大作文題目相對(duì)不好把握寫作方向。其中，呼和浩特市第二十九中學(xué)考點(diǎn)考生說：“小作文題目在過去模擬考試和復(fù)習(xí)中都有所涉及，只要讀過這兩個(gè)童話故事的人肯定都會(huì)縮寫出來，我認(rèn)為這主要是考查我們的總結(jié)能力?！?BR> 呼和浩特市第十八中學(xué)考點(diǎn)考生說：“大作文題目是讓自己挑選喜愛的古詩去擬題寫作，這個(gè)題目范圍廣，而且過去沒遇到過類似題目，復(fù)習(xí)中所練習(xí)的幾乎都是有主題的作文題目，猛一看到這個(gè)考題，一時(shí)半會(huì)兒沒想起來有什么古詩是自己很擅長(zhǎng)背誦的，所以在寫作上浪費(fèi)的時(shí)間比較多，覺得特別難上手。”
教師：小作文在意料之內(nèi)大作文出乎意料
2018年我市中考的大作文與2017年全國高考二卷作文題目非常類似，同樣是以古詩詞鑒賞為基底，進(jìn)行一篇作文的寫作。中考之下，這樣的考題是否過于難呢？為此，呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三語文備課組組長(zhǎng)閆昕輝閆老師從多方面對(duì)大小作文進(jìn)行了細(xì)致分析。
小作文難易程度：三星半
閆老師說：“從中考中設(shè)立了小作文的要求開始，小作文就是要考查文章的續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫和縮寫。前三種類型在過去幾年的中考中已經(jīng)出現(xiàn)了，所以今年出現(xiàn)縮寫形式不出意料，且這兩篇童話故事均是小學(xué)和初中所學(xué)文章，因此對(duì)于考生難度不大?！?BR> 大作文難易程度：五顆星
閆老師分析說：“今年的中考大作文確實(shí)與去年的全國高考二卷作文很相似。首先，我認(rèn)為這個(gè)考題很出人意料，對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來說，去寫一篇詩歌鑒賞類的作文要比高中生更難。其次，這個(gè)考題的選材范圍很廣，這是值得慶幸的事，可以讓考生腦洞大開，不單單在一兩首詩句上下功夫，只要有耳熟能詳?shù)脑姼?，都可以拿來寫。后，近年來，我市初中語文作文的練習(xí)方向與此考題所考查的方向有很大區(qū)別，我們主要是以學(xué)生用自己的語言去敘述生活及生活感悟?yàn)闇?zhǔn)。而這次是讓考生去賞析一首詩，比對(duì)敘述生活及生活感悟要難的多。同時(shí)，在寫作的時(shí)候還需要考生充分理解詩歌背景、意境、深意以及它使用的一些精彩的藝術(shù)手法，且還不能僅僅寫成翻譯詩歌或者讀后感的形式。所以，綜合來說，此篇作文考題難度系數(shù)太大?！?BR> 2018年陜西省中考作文題目點(diǎn)評(píng)
在題目形式上，2018年陜西省中考作文試題相對(duì)于2017年來說少了一段“導(dǎo)引”文字，對(duì)作文內(nèi)容的限制更少、放得更開，可寫得素材更多，這其實(shí)更有利于學(xué)生尋找自己的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。
再看題目“陽光”，初步判斷是一個(gè)比喻類作文命題。審題時(shí)候要找出“陽光”這個(gè)喻體相對(duì)應(yīng)的本體，即什么“東西”可以稱之為“陽光”。在化虛為實(shí)的思考過程中，我們發(fā)現(xiàn)，可以選擇的本體諸如奮斗路上的收獲、成功、互助等，與人交往過程中的理解、寬容、和睦等。總之，成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴感受，只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，都可以和“陽光”一詞掛鉤。對(duì)“陽光”一詞理解不同，決定了作文的選材和立意。
中考的命題人多希望學(xué)生寫自己身邊的人和事，或?qū)懽约阂欢纬砷L(zhǎng)經(jīng)歷，今年的作文題也不例外。所以，學(xué)生在構(gòu)思的時(shí)候，不能將思維局限在“陽光”二字上，就陽光寫陽光，而是直指作文題目所要表達(dá)的主旨。我們可以用擴(kuò)展或替換詞語的方式，將“陽光”（喻體）擴(kuò)展或替換成學(xué)生需要表達(dá)的主旨（本體）。即，不妨把題目變成“成長(zhǎng)路上的陽光”“友誼的陽光”“奮斗路上有陽光”“那段溫暖的記憶”“找回陽光”等。當(dāng)思路到此，考生會(huì)覺得中考題目不再“高不可攀”，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，平時(shí)我們也有這些方面的作文練習(xí)：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不懈努力、感恩追夢(mèng)路上師長(zhǎng)的恩情、追憶青春路上的同學(xué)情誼……
題目審定后，我們明確了陽關(guān)的含義，也回憶了相關(guān)的人和事，那么如何能寫出一篇佳作來？我們可以借鑒一下現(xiàn)代文閱讀中習(xí)得的知識(shí)和能力。表達(dá)方式和表現(xiàn)手法的選用，加之準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫和修辭，準(zhǔn)確并深刻地表達(dá)內(nèi)心的思想感情，這樣的文章必然優(yōu)秀。
在寫作中，我們?nèi)菀鬃龅降氖亲償⑹稣Z言為描寫語言。即運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫讓人物更活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀著面前，讓事件中的人物自己“說話”，而不是單純的第三人稱轉(zhuǎn)述。這樣刻畫出來的人物才是立體的、豐滿的，自然給人留下深刻印象。語言描繪中，加些修辭手法來增添語言的表現(xiàn)力，還可用一些成語、四字詞語、俗語作為作文語言的閃光點(diǎn)，作文的可讀性必然增強(qiáng)，語言也必然富有感染力。
作文思想的深淺是由學(xué)生感悟生活的能力決定的。寫作中要盡量深挖主題，深挖自己的感悟，只有這樣，作文內(nèi)容才有深度，主旨才能深刻。但是，如果考場(chǎng)思維受限，難以達(dá)到這樣的境界，至少要保證事例傳遞出來的思想情感要順理成章，即文章要流露出作者的真情實(shí)感，不能話語生硬，情感牽強(qiáng)。
今年作文被稱為“小學(xué)都寫過”的題目，如此簡(jiǎn)單的題目要脫穎而出，是不是得避免“千篇一律”“人云亦云”的現(xiàn)象，是不是得從選材和立意上推陳出新，以及是不是對(duì)作文書寫要求更高，這些就留有后面幾屆老師和學(xué)生思考吧！