讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。相信不久的以后你也會愛上讀書！為您提供相關(guān)精彩！歡迎您的關(guān)注及閱讀！
【篇一】
友誼的真諦
——讀《夏洛的網(wǎng)》有感
我喜歡的書是《夏洛的網(wǎng)》,這本書告訴了我:有一種力量,鼓舞著我們在危難時刻幫助朋友,這就是友誼。友誼可以使一個人放棄自己的生命去救他的朋友。這本書中也有一個動物用自己“特殊”的工具救了朋友,那個動物就是——蜘蛛夏洛。
《夏洛的網(wǎng)》主要介紹了在朱克曼家的谷倉里,生活著一群動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而,一個消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為火腿!悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而,看似渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說:“我救你!”于是,夏洛用自己的蛛絲在豬欄上織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)上文字“”,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),就在威爾伯正要告訴夏洛這個好消息時,蜘蛛夏洛的生命競走到了盡頭!這四多么感人肺腑的文章呀!連一只蜘蛛都懂得對自己朋友好,而我們?nèi)祟惥筒欢藛?記得我曾不重視友誼,而犯下了不可饒恕的錯誤。有一天,季節(jié)的藍(lán)色水筆沒水了,她就一直藍(lán)色水筆,于是找我來接,可是我堅(jiān)定地說:“不借!”我心里暗暗的想:誰讓他往日這么小氣。這就是報應(yīng),哼。姐姐見我語氣這么堅(jiān)定就白了我一眼,向別人去借了。后來,經(jīng)過另外一個事件我們又成了好朋友。在小測試,我的鋼筆沒墨水可我就一支鋼筆,怎么辦?沃爾頭上層出了系咪的汗珠。旁邊的季節(jié)好像看出了我的心思,遞給我一支筆。下課后我想季節(jié)道歉,上次沒借給他必是我不對,他大度的一笑,于是,我們郵箱往日一樣好了。
友情時光,他永遠(yuǎn)存在,不但讓生命更有意義,還給你生存的勇氣。所以說,沒有威爾伯,夏洛的網(wǎng)就不會那么獨(dú)一無二的完美,沒有夏洛,威爾伯永遠(yuǎn)不會閃光。友誼的意義及價值也就在這里。
在我眼中,這本書無疑是告訴了我們什么才是正正的友誼。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛與友情的大網(wǎng),這張網(wǎng)既挽救了威爾伯的生命,又喚起了我們心中無盡的愛與溫情。希望我們都墜入這張大網(wǎng),去品讀《夏洛的網(wǎng)》,去詮釋“友誼的真諦”。
【篇二】
小柱子高興地說:“咱們定個日子再比一比,條件是絕招一定得是練出來的,而且要有用?！被锇閭兌颊f行。
小柱子一握拳:“就在國慶節(jié)!同意的舉手!”
他們回到家,想來想去終于想好了:二福是短跑,三胖是掰手腕,小柱子是繞口令。于是,他們就加緊排練,日子一天天的過去了,終于等到了國慶節(jié)那一天,幾個小伙伴相約在村東頭。
比賽開始了,首先比賽的是五十米短跑,二福大踏步地往前跑,簡直像飛一樣,“蹬蹬蹬”沒幾下就跑到了終點(diǎn)。再看三胖沒跑幾步就累的上氣不接下氣了。
接下來比賽的是掰手腕,這可是三胖的強(qiáng)項(xiàng),只見三胖憋著氣咬著牙,手腕兒任憑小柱子怎么掰也掰不倒,反而讓三胖連連擊敗。
后比賽的是繞口令,小柱子的嘴“呱啦呱啦”就說了起來:“黑豆放在黑斗里,黑斗里邊放黑豆,黑豆放黑斗,黑斗放黑豆,不知黑豆放黑斗,還是黑斗放黑豆?！被锇閭冎迸氖纸泻?。
這次的絕招表演一個比一個絕,他們決定以后還要多加練習(xí),爭取讓自己的絕招更絕,能有一天上吉尼斯世界紀(jì)錄。
媽媽心語:這篇課文富有童心童趣,小柱子的形象是這個年齡段孩子的典型代表,孩子們可以從他的身上找到自己的影子:自尊,好強(qiáng),不服輸。課文中還蘊(yùn)含著豐富的道理:只要勤學(xué)苦練,就能練就一身好本領(lǐng);要練,就練對自己的未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。這是對科學(xué)知識、對刻苦求知的一種價值認(rèn)同。
【篇三】
珍惜眼前的幸福
——《童年》讀后感
每個人的童年都是多姿多彩,充滿了玩耍時快樂的笑聲,憤怒時留下的眼淚,取得優(yōu)異成績時的激動,犯下錯誤后的悔恨……一種種復(fù)雜的感情,次刻骨銘心的經(jīng)歷,一個個精彩的瞬間,一句句幼稚又有道理的話語,構(gòu)成了一個五彩斑斕的童年。就在童年剛剛從我的身邊溜走時,一本書——《童年》,又把我?guī)送辍?BR> 翻開書,我走進(jìn)了故事。主人公阿廖沙,在童年的時候,就經(jīng)歷了一切的不幸,他的父親死了,他只好被接到了外祖父和外祖母的家里。他的媽媽莫名其妙地消失了,而他的外祖父又脾氣暴躁,經(jīng)常為一點(diǎn)小事揍阿廖沙。他的兩個舅舅不孝順,經(jīng)常陷害他的外祖父,家中一片混亂。只有外祖母在生活上處處關(guān)心阿廖沙,陪伴阿廖沙。終,阿廖沙的母親改嫁后死亡,而外祖父破產(chǎn)了,他讓阿廖沙離開家,自己走向人間去生活。
讀了阿廖沙的童年經(jīng)歷,我很為他而感到不幸,他還那么小,就經(jīng)歷了那么多的痛苦。父親的死亡,并沒有讓他天天淹沒在淚水中;母親的消失,并沒有讓他放棄生活,放棄童年;外祖父的暴打,并沒有讓他變得膽小怕事;家中的混亂的爭吵和戰(zhàn)爭,并沒有影響他樂觀積極的內(nèi)心;街上小孩的嘲笑,并沒有讓他對自己失去信心;兩個舅舅及表哥的罪惡,并沒有改變他善良正直的心……
他雖然經(jīng)歷了這么多坎坷,這么多困難,在這么不和諧的家庭中生活,在這么混亂的社會中成長,可是他卻沒有感到失望,反而在生活中處處都感受到了快樂,感受到了幸福。外祖母的一個故事,外祖父一個慈祥的眼神,母親一句溫柔的話語,都是他感到幸福、美好。在這樣的童年中都充滿了幸福,我又怎么能說我的童年不幸福呢?
每天早上熱氣騰騰的早飯,每天上學(xué)路上媽媽的陪伴,每天中午爺爺奶奶的關(guān)心,每天晚上媽媽細(xì)心地給我檢查作業(yè)、簽字,每天晚飯后爸爸從外地送來的問候……這不都是我生活中的幸福嗎?我有愛我的爸爸媽媽,關(guān)心我的親人,彼此友好的朋友和關(guān)愛我們大家的老師,這不都是我人生中的幸福嗎?
幸福無處不在,無論何時,無論何地,無論失敗還是成功,無論溫暖還是寒冷。幸福都是美好的,為了使生活更美好,就珍惜眼前的幸福吧!
【篇一】
友誼的真諦
——讀《夏洛的網(wǎng)》有感
我喜歡的書是《夏洛的網(wǎng)》,這本書告訴了我:有一種力量,鼓舞著我們在危難時刻幫助朋友,這就是友誼。友誼可以使一個人放棄自己的生命去救他的朋友。這本書中也有一個動物用自己“特殊”的工具救了朋友,那個動物就是——蜘蛛夏洛。
《夏洛的網(wǎng)》主要介紹了在朱克曼家的谷倉里,生活著一群動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而,一個消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為火腿!悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而,看似渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說:“我救你!”于是,夏洛用自己的蛛絲在豬欄上織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)上文字“”,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),就在威爾伯正要告訴夏洛這個好消息時,蜘蛛夏洛的生命競走到了盡頭!這四多么感人肺腑的文章呀!連一只蜘蛛都懂得對自己朋友好,而我們?nèi)祟惥筒欢藛?記得我曾不重視友誼,而犯下了不可饒恕的錯誤。有一天,季節(jié)的藍(lán)色水筆沒水了,她就一直藍(lán)色水筆,于是找我來接,可是我堅(jiān)定地說:“不借!”我心里暗暗的想:誰讓他往日這么小氣。這就是報應(yīng),哼。姐姐見我語氣這么堅(jiān)定就白了我一眼,向別人去借了。后來,經(jīng)過另外一個事件我們又成了好朋友。在小測試,我的鋼筆沒墨水可我就一支鋼筆,怎么辦?沃爾頭上層出了系咪的汗珠。旁邊的季節(jié)好像看出了我的心思,遞給我一支筆。下課后我想季節(jié)道歉,上次沒借給他必是我不對,他大度的一笑,于是,我們郵箱往日一樣好了。
友情時光,他永遠(yuǎn)存在,不但讓生命更有意義,還給你生存的勇氣。所以說,沒有威爾伯,夏洛的網(wǎng)就不會那么獨(dú)一無二的完美,沒有夏洛,威爾伯永遠(yuǎn)不會閃光。友誼的意義及價值也就在這里。
在我眼中,這本書無疑是告訴了我們什么才是正正的友誼。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛與友情的大網(wǎng),這張網(wǎng)既挽救了威爾伯的生命,又喚起了我們心中無盡的愛與溫情。希望我們都墜入這張大網(wǎng),去品讀《夏洛的網(wǎng)》,去詮釋“友誼的真諦”。
【篇二】
小柱子高興地說:“咱們定個日子再比一比,條件是絕招一定得是練出來的,而且要有用?！被锇閭兌颊f行。
小柱子一握拳:“就在國慶節(jié)!同意的舉手!”
他們回到家,想來想去終于想好了:二福是短跑,三胖是掰手腕,小柱子是繞口令。于是,他們就加緊排練,日子一天天的過去了,終于等到了國慶節(jié)那一天,幾個小伙伴相約在村東頭。
比賽開始了,首先比賽的是五十米短跑,二福大踏步地往前跑,簡直像飛一樣,“蹬蹬蹬”沒幾下就跑到了終點(diǎn)。再看三胖沒跑幾步就累的上氣不接下氣了。
接下來比賽的是掰手腕,這可是三胖的強(qiáng)項(xiàng),只見三胖憋著氣咬著牙,手腕兒任憑小柱子怎么掰也掰不倒,反而讓三胖連連擊敗。
后比賽的是繞口令,小柱子的嘴“呱啦呱啦”就說了起來:“黑豆放在黑斗里,黑斗里邊放黑豆,黑豆放黑斗,黑斗放黑豆,不知黑豆放黑斗,還是黑斗放黑豆?！被锇閭冎迸氖纸泻?。
這次的絕招表演一個比一個絕,他們決定以后還要多加練習(xí),爭取讓自己的絕招更絕,能有一天上吉尼斯世界紀(jì)錄。
媽媽心語:這篇課文富有童心童趣,小柱子的形象是這個年齡段孩子的典型代表,孩子們可以從他的身上找到自己的影子:自尊,好強(qiáng),不服輸。課文中還蘊(yùn)含著豐富的道理:只要勤學(xué)苦練,就能練就一身好本領(lǐng);要練,就練對自己的未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。這是對科學(xué)知識、對刻苦求知的一種價值認(rèn)同。
【篇三】
珍惜眼前的幸福
——《童年》讀后感
每個人的童年都是多姿多彩,充滿了玩耍時快樂的笑聲,憤怒時留下的眼淚,取得優(yōu)異成績時的激動,犯下錯誤后的悔恨……一種種復(fù)雜的感情,次刻骨銘心的經(jīng)歷,一個個精彩的瞬間,一句句幼稚又有道理的話語,構(gòu)成了一個五彩斑斕的童年。就在童年剛剛從我的身邊溜走時,一本書——《童年》,又把我?guī)送辍?BR> 翻開書,我走進(jìn)了故事。主人公阿廖沙,在童年的時候,就經(jīng)歷了一切的不幸,他的父親死了,他只好被接到了外祖父和外祖母的家里。他的媽媽莫名其妙地消失了,而他的外祖父又脾氣暴躁,經(jīng)常為一點(diǎn)小事揍阿廖沙。他的兩個舅舅不孝順,經(jīng)常陷害他的外祖父,家中一片混亂。只有外祖母在生活上處處關(guān)心阿廖沙,陪伴阿廖沙。終,阿廖沙的母親改嫁后死亡,而外祖父破產(chǎn)了,他讓阿廖沙離開家,自己走向人間去生活。
讀了阿廖沙的童年經(jīng)歷,我很為他而感到不幸,他還那么小,就經(jīng)歷了那么多的痛苦。父親的死亡,并沒有讓他天天淹沒在淚水中;母親的消失,并沒有讓他放棄生活,放棄童年;外祖父的暴打,并沒有讓他變得膽小怕事;家中的混亂的爭吵和戰(zhàn)爭,并沒有影響他樂觀積極的內(nèi)心;街上小孩的嘲笑,并沒有讓他對自己失去信心;兩個舅舅及表哥的罪惡,并沒有改變他善良正直的心……
他雖然經(jīng)歷了這么多坎坷,這么多困難,在這么不和諧的家庭中生活,在這么混亂的社會中成長,可是他卻沒有感到失望,反而在生活中處處都感受到了快樂,感受到了幸福。外祖母的一個故事,外祖父一個慈祥的眼神,母親一句溫柔的話語,都是他感到幸福、美好。在這樣的童年中都充滿了幸福,我又怎么能說我的童年不幸福呢?
每天早上熱氣騰騰的早飯,每天上學(xué)路上媽媽的陪伴,每天中午爺爺奶奶的關(guān)心,每天晚上媽媽細(xì)心地給我檢查作業(yè)、簽字,每天晚飯后爸爸從外地送來的問候……這不都是我生活中的幸福嗎?我有愛我的爸爸媽媽,關(guān)心我的親人,彼此友好的朋友和關(guān)愛我們大家的老師,這不都是我人生中的幸福嗎?
幸福無處不在,無論何時,無論何地,無論失敗還是成功,無論溫暖還是寒冷。幸福都是美好的,為了使生活更美好,就珍惜眼前的幸福吧!