課件是描述如何進行一堂課的教學，通常都是教師書面上的文字，課前備課是一線教師進行教學的重要環(huán)節(jié)，在整個教學活動中占有關鍵作用，備課的成果表現(xiàn)是形成課件。下面是整理分享的人教版八年級上冊物理課件：《第五章：透鏡及其應用》，歡迎閱讀與借鑒。
【眼睛和眼鏡】
教學目標：1、知識和技能
了解眼睛的構造，知道眼睛是怎樣看見物體的。
了解眼鏡是怎樣矯正視力的。
2、情感、態(tài)度、價值觀
使學生具有眼保健意識。
有將科學技術應用于日常生活的意識。
重、難點：眼鏡怎樣矯正視力。
教學器材：近視眼鏡、遠視眼鏡
教學課時：1課時
教學過程：
一、前提測評：
1、完成光路圖：
空氣
FF
水
二、導學達標：
引入課題：眼睛是如何看見物體的？為什么有的人會近視？
進行新課：
1、眼睛：
（1）、眼睛的結構：圖3.4-1示
各部分的作用……晶狀體：
睫狀體：
視網(wǎng)膜：
（2）、眼睛如何看到物體：課本P63示
總結：眼睛實際上是一個可以改變透鏡焦距（厚度）的高檔照相機
2、近視眼與遠視眼的產(chǎn)生原因：
（1）、近視眼：晶狀體太厚，折光能力太強
眼球前后方向太長光線會聚在視網(wǎng)膜的前面
（2）、遠視眼：晶狀體太薄，折光能力差
眼球前后方向太短光線會聚在視網(wǎng)膜的后面
探究：如何調(diào)整？
3、眼鏡：（1）、近視眼鏡：讓光線發(fā)散……凹透鏡
（2）、遠視眼鏡：讓光線會聚……凸透鏡
4、眼鏡的度數(shù)：度數(shù)越大，折光能力越強。
遠視眼鏡（凸透鏡）……正數(shù)
近視眼鏡（凹透鏡）……負數(shù)
達標練習：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小結：根據(jù)板書，總結本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。
課后活動：完成課本練習。
教學后記：實物眼睛……凸透鏡比較
總結規(guī)律：眼睛是可調(diào)的凸透鏡
可以播放動畫說明近視眼、遠視眼及調(diào)整方法
【顯微鏡和望遠鏡】
教學目標：1、知識和技能
了解顯微鏡、望遠鏡的基本結構。
2、過程與方法
嘗試應用已知的科學規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀
初步認識科學技術對社會發(fā)展和人類生活的影響。
重、難點：顯微鏡、望遠鏡結構原理
教學器材：顯微鏡、電腦平臺
教學課時：1課時
教學過程：
一、前提測評：
一凸透鏡的焦距為10cm，當：
物體與透鏡的距離為25cm時，成
物體與透鏡的距離為15cm時，成
物體與透鏡的距離為5cm時，成
二、導學達標：
引入課題：為什么要利用顯微鏡和望遠鏡？
進行新課：
1、顯微鏡：
（1）、顯微鏡的結構：
各部分的作用……目鏡：
物鏡：
反光鏡：
（2）、顯微鏡如何放大物體：課本P65示
（作光路圖說明）
總結：顯微鏡實際上是二各凸透鏡的組合，一個做投影儀，另一個做放大鏡。
2、望遠鏡：圖3.5-2示
各部分的作用……目鏡：
物鏡：
反光鏡：
（2）、望遠鏡如何看清遠處的物體：課本P66示
（作光路圖說明）
總結：望遠鏡實際上是二各凸透鏡的組合，一個做照相機，另一個做放大鏡。
4、介紹新型的顯微鏡、望遠鏡。
達標練習：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小結：根據(jù)板書，總結本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。
課后活動：
1、完成課本練習。
2、我還想知道……？
教學后記：
可以讓學生自學的方式進行，后總結它們的結構和原理，然后復習本章知識。
教學目標：1、知識和技能
了解眼睛的構造，知道眼睛是怎樣看見物體的。
了解眼鏡是怎樣矯正視力的。
2、情感、態(tài)度、價值觀
使學生具有眼保健意識。
有將科學技術應用于日常生活的意識。
重、難點：眼鏡怎樣矯正視力。
教學器材：近視眼鏡、遠視眼鏡
教學課時：1課時
教學過程：
一、前提測評：
1、完成光路圖：
空氣
FF
水
二、導學達標：
引入課題：眼睛是如何看見物體的？為什么有的人會近視？
進行新課：
1、眼睛：
（1）、眼睛的結構：圖3.4-1示
各部分的作用……晶狀體：
睫狀體：
視網(wǎng)膜：
（2）、眼睛如何看到物體：課本P63示
總結：眼睛實際上是一個可以改變透鏡焦距（厚度）的高檔照相機
2、近視眼與遠視眼的產(chǎn)生原因：
（1）、近視眼：晶狀體太厚，折光能力太強
眼球前后方向太長光線會聚在視網(wǎng)膜的前面
（2）、遠視眼：晶狀體太薄，折光能力差
眼球前后方向太短光線會聚在視網(wǎng)膜的后面
探究：如何調(diào)整？
3、眼鏡：（1）、近視眼鏡：讓光線發(fā)散……凹透鏡
（2）、遠視眼鏡：讓光線會聚……凸透鏡
4、眼鏡的度數(shù)：度數(shù)越大，折光能力越強。
遠視眼鏡（凸透鏡）……正數(shù)
近視眼鏡（凹透鏡）……負數(shù)
達標練習：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小結：根據(jù)板書，總結本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。
課后活動：完成課本練習。
教學后記：實物眼睛……凸透鏡比較
總結規(guī)律：眼睛是可調(diào)的凸透鏡
可以播放動畫說明近視眼、遠視眼及調(diào)整方法
教學目標：1、知識和技能
了解顯微鏡、望遠鏡的基本結構。
2、過程與方法
嘗試應用已知的科學規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀
初步認識科學技術對社會發(fā)展和人類生活的影響。
重、難點：顯微鏡、望遠鏡結構原理
教學器材：顯微鏡、電腦平臺
教學課時：1課時
教學過程：
一、前提測評：
一凸透鏡的焦距為10cm，當：
物體與透鏡的距離為25cm時，成
物體與透鏡的距離為15cm時，成
物體與透鏡的距離為5cm時，成
二、導學達標：
引入課題：為什么要利用顯微鏡和望遠鏡？
進行新課：
1、顯微鏡：
（1）、顯微鏡的結構：
各部分的作用……目鏡：
物鏡：
反光鏡：
（2）、顯微鏡如何放大物體：課本P65示
（作光路圖說明）
總結：顯微鏡實際上是二各凸透鏡的組合，一個做投影儀，另一個做放大鏡。
2、望遠鏡：圖3.5-2示
各部分的作用……目鏡：
物鏡：
反光鏡：
（2）、望遠鏡如何看清遠處的物體：課本P66示
（作光路圖說明）
總結：望遠鏡實際上是二各凸透鏡的組合，一個做照相機，另一個做放大鏡。
4、介紹新型的顯微鏡、望遠鏡。
達標練習：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小結：根據(jù)板書，總結本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。
課后活動：
1、完成課本練習。
2、我還想知道……？
教學后記：
可以讓學生自學的方式進行，后總結它們的結構和原理，然后復習本章知識。