為了讓大家更好的準(zhǔn)備2018年小學(xué)教師資格證考試，整理了2018下半年幼兒教師資格證考試《綜合素質(zhì)》精講試題4，希望有助于考生全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)考試！
1.素質(zhì)教育是以()為宗旨的教育。
A.提高民族素質(zhì)
B.提高創(chuàng)新意識
C.全面發(fā)展
D.提高創(chuàng)新能力
2.()是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
A.教書育人
B.全面發(fā)展
C.終身學(xué)習(xí)
D.關(guān)愛學(xué)生
3.幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，每()量體重一次。
A.年
B.半年
C.月
D.季度
4.關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是()。
A.出于私情之愛
B.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛
C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D.師愛不具有育人的作用
5.()的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切’’四診療法，成為中國臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典。
A.華佗B.孫思邈
C.張仲景
D.扁鵲
6.美國教育家杜威認(rèn)為，教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。他說：“生活就是發(fā)展，而不斷發(fā)展，不斷成長，就是生活?！币虼?，的教育就是“從生活中學(xué)習(xí)”、“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”。教育就是要給兒童提供保證成長或充分生活的條件。
這段話要表達(dá)的中心思想是()。
A.教學(xué)論是一個(gè)十分重要的組成部分
B.他是贊同“兒童中心”思想的
C.教育的目的就在教育的過程之中，“教育即生活”
D.強(qiáng)調(diào)了教師的社會職能
7.網(wǎng)絡(luò)信息資源是指以()形式記錄的，以()形式表達(dá)的，分布式存儲在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的磁介質(zhì)、光介質(zhì)以及各類通信介質(zhì)上，并通過計(jì)算機(jī)()方式進(jìn)行傳遞的信息內(nèi)容的集合。
A.數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)通信
B.網(wǎng)絡(luò)通信數(shù)字化多媒體
C.多媒體數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)通信
D.網(wǎng)絡(luò)通信多媒體數(shù)字化
8.下列屬于童話的是()。
A.《農(nóng)夫與蛇》
B.《口渴的烏鴉》
C.《生金蛋的鵝》
D.《萵苣姑娘》
9.“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)()對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實(shí)踐性知識
D.文化知識10.幼兒園教育活動的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以()為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。
A.因材施教
B.循序漸進(jìn)
C.多樣性
D.尊重幼兒心理
參考答案及解析：
1.A【考點(diǎn)提示】本題考查素質(zhì)教育的概念。
【解析】素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。
2.C【考點(diǎn)提示】本題考查教師的終身學(xué)習(xí)。
【解析】教師的終身學(xué)習(xí)，是指崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
3.D【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒教育有關(guān)的法律法規(guī)。
【解析】根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，并對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評價(jià)，應(yīng)注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)視力。
4.C【考點(diǎn)提示】本題考查教師的職業(yè)道德。
【解析】師愛是教師高度責(zé)任感的反映。它是一種具有深刻社會內(nèi)容的高級情感，是出自教師對特定社會目標(biāo)的期望和追求，而不是人的自然天性的本能表現(xiàn)，也不是出于某種私利的個(gè)人好惡。師愛嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重。
5.C【考點(diǎn)提示】本題考查人文素養(yǎng)的相關(guān)知識。
【解析】東漢末年張仲景的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切”四診療法，成為中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典。張仲景被稱為“醫(yī)圣”。
6.C【考點(diǎn)提示】本題考查考生的閱讀理解能力。
【解析】本段文意旨在表明“教育的目的就在教育的過程之中”的理念，即“從生活中學(xué)習(xí)”、“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”，“教育即生活”。
7.A【考點(diǎn)提示】本題考查網(wǎng)絡(luò)信息資源的含義。
【解析】網(wǎng)絡(luò)信息資源指通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以利用的各種信息資源的總和，即以數(shù)字化形式記錄的，以多媒體形式表達(dá)的，分布式存儲在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的磁介質(zhì)、光介質(zhì)以及各類通信介質(zhì)上，并通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信方式進(jìn)行傳遞的信息內(nèi)容的集合。
8.D【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。
【解析】《萵苣姑娘》屬于童話，選自《格林童話》;其他三項(xiàng)均屬于寓言，選自《伊索寓言》。
9.A【考點(diǎn)提示】本題考查教師專業(yè)發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)。
【解析】“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)本體性知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。本體性知識是指教師所具有的特定的學(xué)科知識。教師良好的本體性知識是取得良好教學(xué)效果的基本保證。
10.B【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒教育的相關(guān)法律法規(guī)。
【解析】根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒園教育活動的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。
1.素質(zhì)教育是以()為宗旨的教育。
A.提高民族素質(zhì)
B.提高創(chuàng)新意識
C.全面發(fā)展
D.提高創(chuàng)新能力
2.()是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
A.教書育人
B.全面發(fā)展
C.終身學(xué)習(xí)
D.關(guān)愛學(xué)生
3.幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，每()量體重一次。
A.年
B.半年
C.月
D.季度
4.關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是()。
A.出于私情之愛
B.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛
C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D.師愛不具有育人的作用
5.()的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切’’四診療法，成為中國臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典。
A.華佗B.孫思邈
C.張仲景
D.扁鵲
6.美國教育家杜威認(rèn)為，教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。他說：“生活就是發(fā)展，而不斷發(fā)展，不斷成長，就是生活?！币虼?，的教育就是“從生活中學(xué)習(xí)”、“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”。教育就是要給兒童提供保證成長或充分生活的條件。
這段話要表達(dá)的中心思想是()。
A.教學(xué)論是一個(gè)十分重要的組成部分
B.他是贊同“兒童中心”思想的
C.教育的目的就在教育的過程之中，“教育即生活”
D.強(qiáng)調(diào)了教師的社會職能
7.網(wǎng)絡(luò)信息資源是指以()形式記錄的，以()形式表達(dá)的，分布式存儲在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的磁介質(zhì)、光介質(zhì)以及各類通信介質(zhì)上，并通過計(jì)算機(jī)()方式進(jìn)行傳遞的信息內(nèi)容的集合。
A.數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡(luò)通信
B.網(wǎng)絡(luò)通信數(shù)字化多媒體
C.多媒體數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)通信
D.網(wǎng)絡(luò)通信多媒體數(shù)字化
8.下列屬于童話的是()。
A.《農(nóng)夫與蛇》
B.《口渴的烏鴉》
C.《生金蛋的鵝》
D.《萵苣姑娘》
9.“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)()對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實(shí)踐性知識
D.文化知識10.幼兒園教育活動的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以()為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。
A.因材施教
B.循序漸進(jìn)
C.多樣性
D.尊重幼兒心理
參考答案及解析：
1.A【考點(diǎn)提示】本題考查素質(zhì)教育的概念。
【解析】素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。
2.C【考點(diǎn)提示】本題考查教師的終身學(xué)習(xí)。
【解析】教師的終身學(xué)習(xí)，是指崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
3.D【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒教育有關(guān)的法律法規(guī)。
【解析】根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，并對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評價(jià)，應(yīng)注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)視力。
4.C【考點(diǎn)提示】本題考查教師的職業(yè)道德。
【解析】師愛是教師高度責(zé)任感的反映。它是一種具有深刻社會內(nèi)容的高級情感，是出自教師對特定社會目標(biāo)的期望和追求，而不是人的自然天性的本能表現(xiàn)，也不是出于某種私利的個(gè)人好惡。師愛嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重。
5.C【考點(diǎn)提示】本題考查人文素養(yǎng)的相關(guān)知識。
【解析】東漢末年張仲景的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切”四診療法，成為中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典。張仲景被稱為“醫(yī)圣”。
6.C【考點(diǎn)提示】本題考查考生的閱讀理解能力。
【解析】本段文意旨在表明“教育的目的就在教育的過程之中”的理念，即“從生活中學(xué)習(xí)”、“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”，“教育即生活”。
7.A【考點(diǎn)提示】本題考查網(wǎng)絡(luò)信息資源的含義。
【解析】網(wǎng)絡(luò)信息資源指通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以利用的各種信息資源的總和，即以數(shù)字化形式記錄的，以多媒體形式表達(dá)的，分布式存儲在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的磁介質(zhì)、光介質(zhì)以及各類通信介質(zhì)上，并通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信方式進(jìn)行傳遞的信息內(nèi)容的集合。
8.D【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。
【解析】《萵苣姑娘》屬于童話，選自《格林童話》;其他三項(xiàng)均屬于寓言，選自《伊索寓言》。
9.A【考點(diǎn)提示】本題考查教師專業(yè)發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)。
【解析】“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)本體性知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。本體性知識是指教師所具有的特定的學(xué)科知識。教師良好的本體性知識是取得良好教學(xué)效果的基本保證。
10.B【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒教育的相關(guān)法律法規(guī)。
【解析】根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒園教育活動的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。