課余時間是指學生一天上學前和放學后及周六、周日這些完成正常課業(yè)任務以外的閑暇時間。學生在學校學習的時間基本上是相同的，合理安排、充分利用課余時間，提高學習效率就成了產(chǎn)生學生之間成績差距的重要因素之一。對于一名希望成績快速提高的學生來說，明確這一點是非常重要的。以下內(nèi)容是為大家準備的相關內(nèi)容。
由于課外活動沒有得到合理安排，許多不知道該如何利用課余時間的學生感到無聊便走進了電子游戲室，以此消磨課余時光。我們作為班主任應該反復跟學生強調(diào)，長期這樣下去的壞處，玩游戲不是說不可以，但不能把所有的課余時間都放在游戲上荒廢了。相反，如果學生把所有的課余時間全放在學習上，固然也是不行的，一定要提醒學生注意勞逸結(jié)合。如何合理安排學生課余時間，這沒有一個絕對的模式。教師應該經(jīng)常引導學生通過繪畫、書法、上網(wǎng)查資料、環(huán)保等活動，了解課余生活的廣闊領域，合理安排課余時間，提高課余生活質(zhì)量，從而增長知識，培養(yǎng)能力。家長在課余時間也應該幫助孩子減壓，可適當安排一些文體活動，也可帶其旅游，還可讓其上上網(wǎng)，看看電視，與同學一起逛逛街等，做一些有助成長的事情，讓其放松一下身心和神經(jīng)。千萬不能在課余時間把孩子關在家里做作業(yè)，要還給孩子應有的空間，還給孩子自由快樂的空余時間。
關于課余時間的學習，在安排上應該講究科學性，才能真正提高學習的效率。一般的規(guī)律是， 一天中早上或是晚上，頭腦清醒，記憶力也好，適宜安排記憶的內(nèi)容，如記單詞、背課文等。心情較愉快、情緒較興奮、思維敏捷的時間可以安排理解類的內(nèi)容，比如解決難題；意志力較強、注意力較易集中時，適宜復習比較枯燥或自己不大喜歡的科目；而注意力不易集中時或是零散時間就要安排難度不大、自己感興趣的內(nèi)容了。同時還要注意文理學科的交替進行，相近的學科不宜安排在一起等。
對待每一門學科（語、數(shù)、英、物、化）的學習要根據(jù)自己的特點給以不同的時間安排，但是切忌對自己相對成績很好的學科還投入更多的關注和時間，這樣極易造成偏科，但通常情況下，以每晚7：30分開始學習來計算，每個學科不少于半個小時，當然如果你認為自己的數(shù)學成績很突出，在校內(nèi)完全可以解決，回家可以不分配出一定時間來學習。在回家的時間安排里，應該做的事情就是把當天所學的知識少在腦子里過一遍電影，如果在過電影過程中有不清楚之處，趕快打開書來看一下或是咨詢同學或老師，不要讓它拖到第二天。如果當天知識解決好了，就應該騰出10分鐘左右時間預習一下第二天的課程,預習過程中將沒搞明白或不清楚的問題劃出來,以備第二天在課堂教學中具體了解。
以上的方法很簡單，但是有兩個基本的要求：一是貴在堅持，要有持之以恒的精神；二是自己主動完成（剛開始如果習慣沒形成，可以由父母幫助監(jiān)督完成，以后形成習慣就成為自然而然的事情）。
有的學生有早起晨讀的習慣，這也很好。早起適應安排的是需要記憶的知識，因為早上是一個人記憶性思維佳時期，也可以搞一搞簡單復習和預習，尤其對語文、英語學科學習很有幫助，當然也不排除理科當中的記憶性知識。
另外，一部分學生感覺學習時間很充裕，預習和復習及老師布置作業(yè)都可迅速完成，可以選擇拓展自己的知識面，一是各學科教輔（根據(jù)個人情況自己購買），適當做做練習，培養(yǎng)自己解題能力和綜合能力；另一方面可以加大閱讀量，讀一讀相關的名著書籍等。
對于全體學生周六、周日學習應盡量采取自己主動完成方式，但是周六、周日復習一定保證是上周內(nèi)或以前學過的知識訓練，或采取以練習綜合試題回顧學過的知識的方法，既強化了知識又培養(yǎng)了自己的能力，學習上有方法，學習習慣也就養(yǎng)成了。
如果每一位學生都能按照以上方式來進行，不管你以前成績?nèi)绾危愣紩l(fā)現(xiàn)自己有很大的進步，尤其是當今社會，就需要樂于學習、肯于學習、會學習的人。
由于課外活動沒有得到合理安排，許多不知道該如何利用課余時間的學生感到無聊便走進了電子游戲室，以此消磨課余時光。我們作為班主任應該反復跟學生強調(diào)，長期這樣下去的壞處，玩游戲不是說不可以，但不能把所有的課余時間都放在游戲上荒廢了。相反，如果學生把所有的課余時間全放在學習上，固然也是不行的，一定要提醒學生注意勞逸結(jié)合。如何合理安排學生課余時間，這沒有一個絕對的模式。教師應該經(jīng)常引導學生通過繪畫、書法、上網(wǎng)查資料、環(huán)保等活動，了解課余生活的廣闊領域，合理安排課余時間，提高課余生活質(zhì)量，從而增長知識，培養(yǎng)能力。家長在課余時間也應該幫助孩子減壓，可適當安排一些文體活動，也可帶其旅游，還可讓其上上網(wǎng)，看看電視，與同學一起逛逛街等，做一些有助成長的事情，讓其放松一下身心和神經(jīng)。千萬不能在課余時間把孩子關在家里做作業(yè)，要還給孩子應有的空間，還給孩子自由快樂的空余時間。
關于課余時間的學習，在安排上應該講究科學性，才能真正提高學習的效率。一般的規(guī)律是， 一天中早上或是晚上，頭腦清醒，記憶力也好，適宜安排記憶的內(nèi)容，如記單詞、背課文等。心情較愉快、情緒較興奮、思維敏捷的時間可以安排理解類的內(nèi)容，比如解決難題；意志力較強、注意力較易集中時，適宜復習比較枯燥或自己不大喜歡的科目；而注意力不易集中時或是零散時間就要安排難度不大、自己感興趣的內(nèi)容了。同時還要注意文理學科的交替進行，相近的學科不宜安排在一起等。
對待每一門學科（語、數(shù)、英、物、化）的學習要根據(jù)自己的特點給以不同的時間安排，但是切忌對自己相對成績很好的學科還投入更多的關注和時間，這樣極易造成偏科，但通常情況下，以每晚7：30分開始學習來計算，每個學科不少于半個小時，當然如果你認為自己的數(shù)學成績很突出，在校內(nèi)完全可以解決，回家可以不分配出一定時間來學習。在回家的時間安排里，應該做的事情就是把當天所學的知識少在腦子里過一遍電影，如果在過電影過程中有不清楚之處，趕快打開書來看一下或是咨詢同學或老師，不要讓它拖到第二天。如果當天知識解決好了，就應該騰出10分鐘左右時間預習一下第二天的課程,預習過程中將沒搞明白或不清楚的問題劃出來,以備第二天在課堂教學中具體了解。
以上的方法很簡單，但是有兩個基本的要求：一是貴在堅持，要有持之以恒的精神；二是自己主動完成（剛開始如果習慣沒形成，可以由父母幫助監(jiān)督完成，以后形成習慣就成為自然而然的事情）。
有的學生有早起晨讀的習慣，這也很好。早起適應安排的是需要記憶的知識，因為早上是一個人記憶性思維佳時期，也可以搞一搞簡單復習和預習，尤其對語文、英語學科學習很有幫助，當然也不排除理科當中的記憶性知識。
另外，一部分學生感覺學習時間很充裕，預習和復習及老師布置作業(yè)都可迅速完成，可以選擇拓展自己的知識面，一是各學科教輔（根據(jù)個人情況自己購買），適當做做練習，培養(yǎng)自己解題能力和綜合能力；另一方面可以加大閱讀量，讀一讀相關的名著書籍等。
對于全體學生周六、周日學習應盡量采取自己主動完成方式，但是周六、周日復習一定保證是上周內(nèi)或以前學過的知識訓練，或采取以練習綜合試題回顧學過的知識的方法，既強化了知識又培養(yǎng)了自己的能力，學習上有方法，學習習慣也就養(yǎng)成了。
如果每一位學生都能按照以上方式來進行，不管你以前成績?nèi)绾危愣紩l(fā)現(xiàn)自己有很大的進步，尤其是當今社會，就需要樂于學習、肯于學習、會學習的人。