加拿大高中留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃

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加拿大中學(xué)教育,課程豐富、教育質(zhì)量有保障,使學(xué)生在一個(gè)長(zhǎng)達(dá)三年或更長(zhǎng)的過(guò)程中厚積薄發(fā),更能融入加拿大教育、生活和文化氛圍。前往加拿大好從高一開(kāi)始讀起,這樣的好處是,經(jīng)過(guò)加拿大三年的高中學(xué)習(xí)后,可以在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)免去提供英語(yǔ)成績(jī)(托福/雅思)的要求,加上對(duì)加拿大的生活環(huán)境以及語(yǔ)言環(huán)境的充分適應(yīng),進(jìn)入大學(xué)后可以以快的速度融入大學(xué)的學(xué)習(xí)。跟著來(lái)看看解析加拿大高中留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃!
    申請(qǐng)加拿大高中需要滿足以下條件:
    大家在準(zhǔn)備申請(qǐng)之前需要先了解自己的情況適不適合申請(qǐng)加拿大高中留學(xué),想去加拿大讀高中需要滿足以下條件:
    1、提供初中畢業(yè)證書(shū),或高中在讀證明。
    2、年齡不足18周歲且在阿爾伯塔省、安大略省、曼尼托巴省、曼尼托巴省,或者不足19周歲且在BC省、新不倫瑞克省、紐芬蘭省,需要有加籍公民或永久居民做監(jiān)護(hù)人。
    3、提供合格的考試成績(jī),特別是近兩年的考試成績(jī)。
    加拿大高中申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃:
    以秋季入學(xué)為例子來(lái)為大家進(jìn)行加拿大高中申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃安排:
    前期準(zhǔn)備:確定留學(xué)目標(biāo),合理規(guī)劃各留學(xué)申請(qǐng)各個(gè)階段,將留學(xué)資金存入銀行。
    9月起:確定申請(qǐng)學(xué)校,準(zhǔn)備學(xué)校申請(qǐng)所需各項(xiàng)材料,進(jìn)行申校。
    11月-次年3月:獲得學(xué)校預(yù)錄取,繳納學(xué)費(fèi),換取正式錄取。
    次年4月-次年6月:準(zhǔn)備并遞交簽證材料,強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
    次年6月-次年8月:獲取簽證結(jié)果。
    次年9月:預(yù)定機(jī)票、聯(lián)系住宿及其他行前準(zhǔn)備事項(xiàng)。
    加拿大高中留學(xué)方案:
    申請(qǐng)前往加拿大讀高中的要求為:初三、高一、高二在讀生均可申請(qǐng)。
    但考慮到今后要申請(qǐng)大學(xué),所以留學(xué)專(zhuān)家建議學(xué)生在初三結(jié)束后,前往加拿大從高一開(kāi)始讀起,這樣的好處是,經(jīng)過(guò)加拿大三年的高中學(xué)習(xí)后,可以在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)免去提供英語(yǔ)成績(jī)(托福/雅思)的要求,加上對(duì)加拿大的生活環(huán)境以及語(yǔ)言環(huán)境的充分適應(yīng),進(jìn)入大學(xué)后可以以快的速度融入大學(xué)的學(xué)習(xí)。
    1、按照入學(xué)時(shí)間規(guī)劃:
    加拿大公立高中開(kāi)學(xué)的日期是每年9月或2月,貴族精英高中入學(xué)為9月,私立學(xué)校和國(guó)際學(xué)校入學(xué)時(shí)間比較多:9月、11月、1月、4月、7月,時(shí)間比較靈活。
    因此如果決定明年年初留學(xué)加拿大高中,主要申請(qǐng)范圍是:加拿大國(guó)際學(xué)校和加拿大公立高中。
    2、從入讀年級(jí)規(guī)劃:
    如果申請(qǐng)加拿大高三或者高二,國(guó)際學(xué)校是首選,因?yàn)槿ゼ幽么笞x高二、高三的學(xué)生,是希望孩子短期能進(jìn)入加拿大大學(xué),而在國(guó)際學(xué)校,學(xué)生過(guò)渡期相對(duì)短,學(xué)習(xí)課程相對(duì)集中,這樣往往可以使學(xué)生在短期提高更快,有機(jī)會(huì)進(jìn)入適合的加拿大大學(xué)。
    如果申請(qǐng)加拿大初三、高一或更小年級(jí),公立學(xué)校和私立精英學(xué)校和教會(huì)學(xué)校也是不錯(cuò)的選擇,因?yàn)樗鼈兎謩e代表了原汁原味的加拿大中學(xué)教育,課程豐富、教育質(zhì)量有保障,使學(xué)生在一個(gè)長(zhǎng)達(dá)三年或更長(zhǎng)的過(guò)程中厚積薄發(fā),更能融入加拿大教育、生活和文化氛圍。