"兩學一做"學習教育，指的是"學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員"學習教育。下面是整理的基層個人兩學一做自我剖析材料，歡迎閱讀！
篇一
自開黨“兩學一做”學習教育以來，通過支部學習和個人自學，對此次學習教育的目的和意義有了進一步深刻的了解，通過撰寫心得體會、記學習筆記、參加*生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員標準不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結并提出整改措施，以求自己在黨組織的教育幫助下，在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，在各個方面得到更大進步和提高，做一名合格的黨員。
一、自身作風建設情況
作為一名中*員，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在：
一是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務，待人熱情，與人為善，能夠做到密切聯系群眾。二是站穩(wěn)立場，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府保持一致，努力執(zhí)行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年群體的合法利益。三是生活作風良好。
本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持積極健康的業(yè)余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年群眾利益。本人在工作中時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，運用好、發(fā)揮好共青團聯系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用，自覺做到以群體利益為先，切實為群眾謀福利，堅決杜絕濫用權力、以權謀私。
無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務實、真抓實干，努力鉆研本領知識，但結合自身工作的實際情況，根據“四講四有”，結合“五查五看”的要求和標準，自己在思想覺悟、紀律意識、工作作風、價值取向等方面還存在很多問題和不足。
二、自身存在的突出問題
學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與青年工作有關的內容，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節(jié)，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對于自身的發(fā)展和工作的促進都是不利的。
政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發(fā)展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發(fā)生的重大事件，從一定程度上*了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
創(chuàng)新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。
服務意識有待進一步提高。有時過于強調原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺。
三、存在問題的原因
通過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有：一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養(yǎng)不強。今后，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業(yè)務能力，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒
自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。
四、整改措施和今后的努力方向
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統(tǒng)一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)。
積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作為一名共產黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，提高為考生服務的水平，努力豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，樹立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。
要進一步解放思想、務實創(chuàng)新，增強實效。要進一步增強服務和大局意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學
發(fā)展觀的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞全市新戰(zhàn)略實施的發(fā)展規(guī)劃目標，認真貫徹和落實市委、市政府各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好本職工作。
謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業(yè)務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態(tài)度，在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢，體現自身價值，提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
篇二
習*對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區(qū)分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。
從提出“五個著力解決”的具體要求，到列出重點問題的詳細清單，“兩學一做”學習教育體現了鮮明的問題導向。只有帶著具體問題學、針對具體問題改，堅持邊學邊查邊改，才能夯實“學”的基礎、抓住“做”的關鍵，確保學習教育落在實處、取得實效。我們每個黨員都應該聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
一、個人存在的突出問題
1、服務意識不強。沒有把工作做深做細，有些工作做的還不那么令人滿意。
2、工作作風不夠扎實。工作安排多，下鄉(xiāng)少，督查少。工作熱情低，不積極主動，不求有功，但求無過。
3、堅持學習不夠自覺。由于經常忙于事務，日常工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)和再造，學習自覺性和主動性不強，總是有意無意地放松了自我學習，造成知識結構單一，不善于深入思考問題，不善于理論聯系實際。
4、開拓創(chuàng)新意識不強。工作中不能與時俱進、開拓創(chuàng)新，不能夠創(chuàng)造性地開展工作。
5、改造主觀世界不夠自覺主動。思想消極，安于現狀，不思進取，貪圖安逸。對自己要求放松了，滿足于面上不出問題，減弱了自己的黨性修養(yǎng)。
二、產生問題的原根源
1、放松了世界觀的改造，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。群眾觀念就淡薄，忘記了共產黨員的宗旨，忘記了人民公仆的本質。
2、放松了學習。缺乏與時俱進的觀念，理論、政策水平不適應新形勢新任務的要求。缺乏高度的政治責任感，缺乏爭創(chuàng)一流的精神，造成精神萎靡不振，得過且過。
3、嚴于律己不夠。因此個人在黨性修養(yǎng)與群眾的愿望上有一定差距。
4、把關不嚴。礙于情面，對個別不應解決的問題也網開一面。
三、整改措施和今后努力方向
針對自身問題和不足，在以后的學習工作中，在黨委的領導和指導下，我將做到以下幾點：
1、進一步加強理論學習，提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統(tǒng)一。
2、堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的，正確對待個人得失，不計名利，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，將全部身心投入到工作中。
3、自覺加強黨性修養(yǎng)，嚴格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。遵紀守法，廉潔奉公，做到為民、務實、清廉。
4、堅持求真務實的工作作風，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不搞形式，不弄虛作假，愛崗敬業(yè)，勇于擔當。
5、牢固樹立群眾觀點，增強工作主動性，用心、用情、盡力幫助群眾解決實際困難和問題。
“兩學一做”自我剖析材料
——夏登香
本人按從提出“五個著力解決”的具體要求，到列出重點問題的詳細清單，根據“四講四有”，對照黨章黨規(guī)，我認真查找存在的突出問題?，F匯報如下：
一、自身存在的突出問題。
1、學習的深度和廣度不夠。表現在：為學習而學習，用到時才學習。
2、工作的主動性差，工作效率低。
3、工作有時存在得過且過，犯有冷熱病。缺乏爭先進位意識。
4、工作方法少，工作方式缺乏藝術性。處理群眾反映的問題不能得心應手，總感力不從心。
5、作為組織委員，工作向領導匯報少，為黨委政府提供決策建議不夠。
6、有時不能嚴格要求自已，不注意自已的形象，說話隨意性大。
7、深入基層少，不能與群眾打成一片。
二、整改措施
針對以上問題，本人通過認真反思，對照習總書記提出的“兩學一做”學習教育要求，本人應從以下幾個方面認真整改：
1、增強學習的針對性、系統(tǒng)性和自覺性。向書本學、實踐學、他人學。多學習領會上級文件、方針政策、黨章黨規(guī)和業(yè)務知識，努力提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。
2、增強工作的主動性，加快工作節(jié)奏，做事要雷利風行、不拖拉、不敷衍塞責。
3、要增強爭先進位意識。工作既要有熱情又要有*，更要以良好的精神狀態(tài)投入到工作當中去。
4、注重理論與實踐相結合。在實踐中積累工作經驗。
5、積極圍繞上級和縣委縣政府中心工作。盡量為領導提針對性的建議。遇事要向領導多請示、多匯報，以爭取領導的重視和支持。
6、對自已要高標準嚴要求。少說多做。堅持原則，做到不該說的堅決不說，不該做的堅決不做，自覺維護黨委政府的*和班子的團結。
7、切實轉變工作作風，增強宗旨意識和責任意識。多深入群眾，力所能及地把群眾反映的問題辦實辦好。
總之，今后要以習總書記“兩學一做”中的黨員為標尺，以王能珍等優(yōu)秀黨員為鏡子，找差距，找不足，嚴格要求自已，彌補不足，內強素質，外塑形象，努力做一名人民群眾滿意的公仆。
篇一
自開黨“兩學一做”學習教育以來，通過支部學習和個人自學，對此次學習教育的目的和意義有了進一步深刻的了解，通過撰寫心得體會、記學習筆記、參加*生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員標準不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結并提出整改措施，以求自己在黨組織的教育幫助下，在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，在各個方面得到更大進步和提高，做一名合格的黨員。
一、自身作風建設情況
作為一名中*員，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在：
一是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務，待人熱情，與人為善，能夠做到密切聯系群眾。二是站穩(wěn)立場，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府保持一致，努力執(zhí)行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年群體的合法利益。三是生活作風良好。
本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持積極健康的業(yè)余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年群眾利益。本人在工作中時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，運用好、發(fā)揮好共青團聯系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用，自覺做到以群體利益為先，切實為群眾謀福利，堅決杜絕濫用權力、以權謀私。
無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務實、真抓實干，努力鉆研本領知識，但結合自身工作的實際情況，根據“四講四有”，結合“五查五看”的要求和標準，自己在思想覺悟、紀律意識、工作作風、價值取向等方面還存在很多問題和不足。
二、自身存在的突出問題
學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與青年工作有關的內容，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節(jié)，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對于自身的發(fā)展和工作的促進都是不利的。
政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發(fā)展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發(fā)生的重大事件，從一定程度上*了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
創(chuàng)新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。
服務意識有待進一步提高。有時過于強調原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺。
三、存在問題的原因
通過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有：一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養(yǎng)不強。今后，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業(yè)務能力，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒
自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。
四、整改措施和今后的努力方向
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統(tǒng)一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)。
積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作為一名共產黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，提高為考生服務的水平，努力豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，樹立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。
要進一步解放思想、務實創(chuàng)新，增強實效。要進一步增強服務和大局意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學
發(fā)展觀的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞全市新戰(zhàn)略實施的發(fā)展規(guī)劃目標，認真貫徹和落實市委、市政府各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好本職工作。
謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業(yè)務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態(tài)度，在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢，體現自身價值，提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
篇二
習*對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區(qū)分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。
從提出“五個著力解決”的具體要求，到列出重點問題的詳細清單，“兩學一做”學習教育體現了鮮明的問題導向。只有帶著具體問題學、針對具體問題改，堅持邊學邊查邊改，才能夯實“學”的基礎、抓住“做”的關鍵，確保學習教育落在實處、取得實效。我們每個黨員都應該聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
一、個人存在的突出問題
1、服務意識不強。沒有把工作做深做細，有些工作做的還不那么令人滿意。
2、工作作風不夠扎實。工作安排多，下鄉(xiāng)少，督查少。工作熱情低，不積極主動，不求有功，但求無過。
3、堅持學習不夠自覺。由于經常忙于事務，日常工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)和再造，學習自覺性和主動性不強，總是有意無意地放松了自我學習，造成知識結構單一，不善于深入思考問題，不善于理論聯系實際。
4、開拓創(chuàng)新意識不強。工作中不能與時俱進、開拓創(chuàng)新，不能夠創(chuàng)造性地開展工作。
5、改造主觀世界不夠自覺主動。思想消極，安于現狀，不思進取，貪圖安逸。對自己要求放松了，滿足于面上不出問題，減弱了自己的黨性修養(yǎng)。
二、產生問題的原根源
1、放松了世界觀的改造，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。群眾觀念就淡薄，忘記了共產黨員的宗旨，忘記了人民公仆的本質。
2、放松了學習。缺乏與時俱進的觀念，理論、政策水平不適應新形勢新任務的要求。缺乏高度的政治責任感，缺乏爭創(chuàng)一流的精神，造成精神萎靡不振，得過且過。
3、嚴于律己不夠。因此個人在黨性修養(yǎng)與群眾的愿望上有一定差距。
4、把關不嚴。礙于情面，對個別不應解決的問題也網開一面。
三、整改措施和今后努力方向
針對自身問題和不足，在以后的學習工作中，在黨委的領導和指導下，我將做到以下幾點：
1、進一步加強理論學習，提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統(tǒng)一。
2、堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的，正確對待個人得失，不計名利，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，將全部身心投入到工作中。
3、自覺加強黨性修養(yǎng)，嚴格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。遵紀守法，廉潔奉公，做到為民、務實、清廉。
4、堅持求真務實的工作作風，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不搞形式，不弄虛作假，愛崗敬業(yè)，勇于擔當。
5、牢固樹立群眾觀點，增強工作主動性，用心、用情、盡力幫助群眾解決實際困難和問題。
“兩學一做”自我剖析材料
——夏登香
本人按從提出“五個著力解決”的具體要求，到列出重點問題的詳細清單，根據“四講四有”，對照黨章黨規(guī)，我認真查找存在的突出問題?，F匯報如下：
一、自身存在的突出問題。
1、學習的深度和廣度不夠。表現在：為學習而學習，用到時才學習。
2、工作的主動性差，工作效率低。
3、工作有時存在得過且過，犯有冷熱病。缺乏爭先進位意識。
4、工作方法少，工作方式缺乏藝術性。處理群眾反映的問題不能得心應手，總感力不從心。
5、作為組織委員，工作向領導匯報少，為黨委政府提供決策建議不夠。
6、有時不能嚴格要求自已，不注意自已的形象，說話隨意性大。
7、深入基層少，不能與群眾打成一片。
二、整改措施
針對以上問題，本人通過認真反思，對照習總書記提出的“兩學一做”學習教育要求，本人應從以下幾個方面認真整改：
1、增強學習的針對性、系統(tǒng)性和自覺性。向書本學、實踐學、他人學。多學習領會上級文件、方針政策、黨章黨規(guī)和業(yè)務知識，努力提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。
2、增強工作的主動性，加快工作節(jié)奏，做事要雷利風行、不拖拉、不敷衍塞責。
3、要增強爭先進位意識。工作既要有熱情又要有*，更要以良好的精神狀態(tài)投入到工作當中去。
4、注重理論與實踐相結合。在實踐中積累工作經驗。
5、積極圍繞上級和縣委縣政府中心工作。盡量為領導提針對性的建議。遇事要向領導多請示、多匯報，以爭取領導的重視和支持。
6、對自已要高標準嚴要求。少說多做。堅持原則，做到不該說的堅決不說，不該做的堅決不做，自覺維護黨委政府的*和班子的團結。
7、切實轉變工作作風，增強宗旨意識和責任意識。多深入群眾，力所能及地把群眾反映的問題辦實辦好。
總之，今后要以習總書記“兩學一做”中的黨員為標尺，以王能珍等優(yōu)秀黨員為鏡子，找差距，找不足，嚴格要求自已，彌補不足，內強素質，外塑形象，努力做一名人民群眾滿意的公仆。