通過試卷教會學生答題。語文學科題型多樣，對閱讀能力和知識儲備要求很高，學生在答題時普遍存在的問題就是不會提取有效信息，以至失分過多，教師要通過語文試卷引領學生掌握答題技巧，提高答題能力，適應不斷提高的素質教育。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
一、按順序寫上字母。
1. E( )( ) H( )( )K l( )( )
2. ( ) ( ) n ( ) ( ) ( ) r ( ) ( )
二、看拼音寫詞語
wán shuǎ piāo dàng shāng liàng huò zhě
( ) ( )( )( )
bǎo guì bǎo mǎn pán xuán shén zhōu
( ) ( )( ) ( )
róng yì wāi xié cǐ kè zhuī zhú
( ) ( )( ) ( )
三、填上合適的詞語
刺眼的( ) 遙遠的( )燦爛的( )
綠油油的( )( )的冬天( )的藍天
( )地歌唱 ( )地游戲 一( )風
一( )雨 一( )樓一( )寶石
四、照樣子， 給下面的字換個偏旁變成新字，再分別組詞。
鄰 ( ) 泡 ( ) 詩 ( )
搖 ( ) 忙 ( ) 描 ( )
臉 ( ) 空 ( ) 籃 ( )
五、 補充句子
1、( )的小鳥在( )的天空中飛。
2、( )一起玩游戲。
3、你今天( )?
4、每天我們一來到學校，就 ( )。
5、( )真是個好地方!
六、根據課文內容填空。
1、冬天來了，小動物用各自的方式過冬了，( )去冬眠了，( )飛向南方了，( )是靠自己儲備的糧食過冬的。
2、太陽( )往下沉。它那圓圓的臉( )，把( )染成了( )、黃色、紫色……
3、水鄉(xiāng)什么多?( )多，( )多，( )多。
4、 冬天來了，你能用幾個成語來形容一下嗎?
5、小明學習成績不錯，常自以為是。我就用本學期學的《 》中的一句詩句勸告他
七、閱讀。
桌椅的對話
一天早晨，小明背著書包高高興興地走進教室。還沒走到位子上，就聽見椅子嗚嗚(wū)地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了?”椅子傷心地說：“小明坐在我們身上，搖來搖去，把我們的腿都要搖折(shé)了，骨頭也要散(sǎn)架了，我好痛?！甭犚巫舆@么一說，桌子也說：“我比你更可憐(lián),小明在我的臉上亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷，他太不愛護我們了。”小明聽后臉紅了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),說：
1、這段話共有( )句。
2、照樣子寫詞語
高高興興
搖來搖去
3、椅子向桌子說了什么，請你用直線畫下來。
4、你喜歡小明嗎?為什么?
5、請你把短文中小明說的話補上去。
八、 寫幾句完整的話
天上的云，空中的雪，地上的花……都能在小朋友的筆下生動起來。你來試試吧!
一、按順序寫上字母。
1. E( )( ) H( )( )K l( )( )
2. ( ) ( ) n ( ) ( ) ( ) r ( ) ( )
二、看拼音寫詞語
wán shuǎ piāo dàng shāng liàng huò zhě
( ) ( )( )( )
bǎo guì bǎo mǎn pán xuán shén zhōu
( ) ( )( ) ( )
róng yì wāi xié cǐ kè zhuī zhú
( ) ( )( ) ( )
三、填上合適的詞語
刺眼的( ) 遙遠的( )燦爛的( )
綠油油的( )( )的冬天( )的藍天
( )地歌唱 ( )地游戲 一( )風
一( )雨 一( )樓一( )寶石
四、照樣子， 給下面的字換個偏旁變成新字，再分別組詞。
鄰 ( ) 泡 ( ) 詩 ( )
搖 ( ) 忙 ( ) 描 ( )
臉 ( ) 空 ( ) 籃 ( )
五、 補充句子
1、( )的小鳥在( )的天空中飛。
2、( )一起玩游戲。
3、你今天( )?
4、每天我們一來到學校，就 ( )。
5、( )真是個好地方!
六、根據課文內容填空。
1、冬天來了，小動物用各自的方式過冬了，( )去冬眠了，( )飛向南方了，( )是靠自己儲備的糧食過冬的。
2、太陽( )往下沉。它那圓圓的臉( )，把( )染成了( )、黃色、紫色……
3、水鄉(xiāng)什么多?( )多，( )多，( )多。
4、 冬天來了，你能用幾個成語來形容一下嗎?
5、小明學習成績不錯，常自以為是。我就用本學期學的《 》中的一句詩句勸告他
七、閱讀。
桌椅的對話
一天早晨，小明背著書包高高興興地走進教室。還沒走到位子上，就聽見椅子嗚嗚(wū)地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了?”椅子傷心地說：“小明坐在我們身上，搖來搖去，把我們的腿都要搖折(shé)了，骨頭也要散(sǎn)架了，我好痛?！甭犚巫舆@么一說，桌子也說：“我比你更可憐(lián),小明在我的臉上亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷，他太不愛護我們了。”小明聽后臉紅了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),說：
1、這段話共有( )句。
2、照樣子寫詞語
高高興興
搖來搖去
3、椅子向桌子說了什么，請你用直線畫下來。
4、你喜歡小明嗎?為什么?
5、請你把短文中小明說的話補上去。
八、 寫幾句完整的話
天上的云，空中的雪，地上的花……都能在小朋友的筆下生動起來。你來試試吧!