親愛的孩子，你有著令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。以下是為大家整理的《小學四年級下冊英語復習計劃【三篇】》供您查閱。
【篇一】 一、指導思想
將近期末，為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學有方向，學有目標，本人特制訂本以下復習計劃。
二、學生情況分析
四年級的學生，兩極分化，有些孩子無論是在學習習慣還是學習態(tài)度上都比較好，有些班上的后進生較多，學習態(tài)度不端正，學得不扎實，在復習時要注意轉化這些后進生，做好培優(yōu)補差工作，尤其是部分同學，在單詞和句型的默寫梳理上多花些時間，爭取能在基礎知識上不失分，優(yōu)秀率合格率均能達市標。
三、 復習目標：
*知識與技能
1．詞匯：對四會單詞能熟練的聽,說,讀，寫；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。
2．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦對話，并能準確理解對話的情景和主題功能。
3．句型結構：熟練理解每個單元的主要句型結構，并能在情境中準確運用。
4．能在語言情境中準確理解本學期有關語法項目的內容，能做出正確的判斷和選擇。
*興趣與態(tài)度
繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當?shù)陌l(fā)展。
四、 復習內容
Unit1 Our school subjects單詞：
1.school學校 2.subject課程 3.back背部；后面 4.see看見，看到 5.timetable課程表；時間表
6.English英語（課）7.Chinese語文（課） 8.Maths數(shù)學（課） 9.Art美術（課） 10.PE體育（課）
11.Music音樂（課） 12.Science科學（課） 13.fun樂趣，快樂 14.playground操場
15.lesson課 16.Monday星期一 17.afternoon下午 18.Kate卡特 19.Anna安娜
(詞組) 1.our school subjects我們的學校課程 2.welcome back to school歡迎回到學校
3.nice to see you 見到你很高興 4.our new timetable我們的新課程表 5.what subjects什么課程
6.like Chinese and Maths喜歡語文和數(shù)學 7.what about you =how about you 你呢
8.go to the playground去操場 10.this morning今天早上 11.this afternoon 今天下午
12.have Music and Maths上音樂和數(shù)學課 13.have PE and Science上體育和科學課
14.don’t like that不喜歡那樣 15.don’t skate不要滑冰 16.don’t eat here不要在這兒吃
17.come and make a cake來做個蛋糕 18.all like English都喜歡英語 19.at school在學校
20.say and write說和寫 21.some school subjects 一些學校課程
四年級英語下學期復習計劃Unit2 After school單詞：
1.after在……后面 2.go去 3.day天 4.Wednesday星期三(Wed.) 5.match比賽 6.today今天
7.pity同情；憾事 8.Saturday星期六(Sat.) 9.Sunday星期日(Sun.) 10.Tuesday星期二(Tue.)
11.Thursday星期四(Thur.) 12.Friday星期五(Fri.) 13.when什么時候
14.every每個 15.snack快餐；小吃 16.week一星期；周
(詞組)1.afer school放學后 2.go and play table tennis去打乒乓球
3.come and play table tennis 來打乒乓球 4.have a football match進行一場足球比賽
5.have a swimming lesson有一節(jié)游泳課 6.what a pity真遺憾
7.what about Saturday星期六怎么樣 8.don’t have any lessons 不要上課
9.on Saturday在星期六 10.all right好的 11.have Chinese and Maths上語文和數(shù)學課
12.every day每天 13.get up起床 14.get up at six在六點起床
15.a week一星期 16. the days of the week一周的日子 17.talk about the lessons談論課
四年級英語下學期復習計劃Unit3 My day單詞：
1.usually通常，常常 2.morning早晨；上午 3.lunch午飯 4.afternoon下午 5.home家
6.homework家庭作業(yè) 7.dinner晚餐 8.watch觀看 9.evening傍晚；黃昏
10.night晚上；夜 11.there在那里 12.Tom湯姆 13.Jack杰克
14.read閱讀；朗讀 15.daily每日的，日常的 16.activity活動
(詞組)1.usually go to school at sevenforty通常在七點四十分上學 2.my day我的一天
3.have four lessons in the morning 在上午有（上）四節(jié)課 4.in the afternoon在下午
5.have lunch at twelve在十二點吃午飯 6.play football at four在四點踢足球 7.go home at four forty在四點四十分回家 8.get up at seven在七點起床
9.do my homework at five thirty在五點半做家庭作業(yè) 10.at night在晚上
11.have dinner at six fifteen在六點十五吃晚餐 12.watch TV at seven在七點看電視
13.go to bed at nine every day每天九點睡覺 14.good night晚安 15.have breakfast吃早飯
16.over there在那邊 17.can see a cake能看見一個蛋糕 18.what a big cake多大的一個蛋糕
19.like cakes喜歡蛋糕 20.meet Miss Li at three在三點見*
Unit4 Drawing in the park單詞：
1.drawing畫畫 2.park公園 3.draw畫 4.idea主意，想法 5.flower花，花朵
6.tree樹 7.them他們，她們，它們 8.easy容易的，簡單的 9.boat小船
10.river河；江 11.difficult難的，困難 12.try試 13.hill小山，山丘 14.lake湖，湖泊
15.again再，又 16.survey調查；調查表 17.Ken肯 18.before在……之前
(詞組)1.draw some pictures here在這里畫一些圖 2.good idea好主意 3.over there在那里
4.see a tree and some flowers看到一棵樹和一些花 5.draw them畫它們 6. well done干得好
7. the boat on the river在河上的小船 8.I can try我能試試 9.on the hill在小山上
10.this big box這個大盒子 11.have a look看一看 12.try again再試試
13.a boat on the lake在湖上的一只船 14.at ten to ten在九點五十分
15.go to bed before ten在十點前睡覺 16.in the tree在樹上
17.look at this picture看這張圖片 18.talk about things in the park談論在公園里的事物
Project1 My school life單詞：
1.life生活，生命 2.map地圖 3.cut切，剪 4.stick粘貼 5.complete完成
(詞組)1.my school life我的學校生活 2.get up at seven在七點起床 3.watch TV 看電視
4.have breakfast吃早飯 5.go to school at seven forty在七點四十分去上學
6.have lunch at eleven fifteen在十一點十五分吃午飯 7.go home at ten to five在四點五十分回家
8.do homework做家庭作業(yè) 9.usually go to bed at nine通常在九點睡覺
10.like Chinese, Science and Music喜歡語文、科學和數(shù)學 11.make a map制作一張地圖
12.make a map of your school制作一張你學校的地圖 13.my classroom我的教室
14.have Chinese and Maths every day每天上語文課和數(shù)學課 15.at my school在我的學校
16.like English and PE喜歡英語和體育 17.see a lot of flowers and trees 看見許多花和樹
18.play football here after school放學后在這兒踢足球 19.love my school愛我的學校
Unit5 Seasons單詞：
1.season季節(jié) 2.spring春天，春季 3.warm溫暖的，暖和的 4.fly放（風箏、飛機模型等）
5.kite風箏 6.summer夏天，夏季 7.hot熱的，炎熱的 8.autumn秋天，秋季
9.cool涼爽的，涼快的 10.picnic野餐 11.climb攀登 12.winter冬天，冬季
13.cold冷的，寒冷的 14.fine晴朗的 15.hey嘿，喂 16.whose誰的
17.Mary瑪麗 18.sunny晴朗的 19.each每；每個
(詞組)1.four seasons四個季節(jié) 2.in spring在春天 3.fly kites放風箏 4.go boating去劃船
5.like spring喜歡春天 6.in summer在夏天 7.eat ice creams吃冰淇淋 8.go swimming去游泳
9.like summer喜歡夏天 10.in autumn在秋天 11.have picnics進行野餐 12.go climbing去爬山
13.like autumn喜歡秋天 14.in winter在冬天 15.make snowmen堆雪人 16.go skating去滑雪
17.like winter喜歡冬天 18.a fine day一個晴朗的日子 19. a sunny day一個晴朗的日子
20.very cold非常冷 21.here’s your jacket這兒有你的夾克衫 22.all like the kite都喜歡這個風箏
23. talk about the four seasons談論四個季節(jié)
Unit6 Whose dress is this？單詞：
1.dress連衣裙 2.too太，過于 3.trousers褲子 4.party聚會，派對 5.glove手套 6.so如此，這么
7.coat外衣，外套 8.shirt（男式）襯衫 9.sweater毛衣；絨衣 10.jeans牛仔褲 11.shorts短褲
12.wrong錯的，錯誤的 13.move移動 14.think認為；想 15.matter事情 16.hand手
17.hurt感到疼痛 18.Dan丹 19.Joe喬 20.Chris克里斯
(詞組)1.whose dress誰的連衣裙 2.look at my sweater看我的毛衣 3.try this試試這個
4.your long trousers你的長褲 5.try these試試這些 6.all right好的
7.let’s go to the party讓我們去參加聚會 8.look at Su Yang’s gloves看楊玲的手套
9.so big如此大 10.my father’s coat我爸爸的上衣 11.my cousin’s dress我堂姐的連衣裙
12.so beautiful如此美麗 13.you’re wrong你錯了 14.you’re right你對了
15.can move能動 16.what’s the matter怎么了 17. I think so我認為是這樣
18.let’s play讓我們玩吧 19.before eating fish在吃魚之前 20.listen to some English聽一些英語
21.eat my cake by the lake在湖邊吃我的蛋糕 22.read and write讀和寫
23.the names of some clothes一些衣物的名稱
Unit7 What's the matter？單詞：
1.thirsty渴的，口渴的 2.hungry饑餓的 3.water水 4.sad傷心的 5. ill生病的 6.dear親愛的
7.tired累的，疲勞的 8.happy快樂的，高興的 9.Mrs夫人，太太 10.Mr先生 11.Miss小姐
12.speak說話，講話 13.Rose羅斯 14.Bill比爾 15.pill藥片 16.feeling感覺
(詞組)1.what’s the matter怎么了 2.come and have a pie來吃一個餡餅 3.I’m not hungry我不餓
4.have some water喝一些水 5.here you are給你 6. I’m tired我累了
7.want to go to bed想去睡覺 8.good night晚安 9.Mum and Dad媽媽和爸爸
10.I’m thirsty我渴了 11.here’s some water這里有水 12.have a cake吃一個蛋糕
13.go home回家 14.show Rose your nose給羅斯看你的鼻子 15.take this pill吃這片藥
16.here’s a fan這兒有一把扇子 17.have some water喝一些水 18.here’s a hot dog吃一個熱狗
19.talk about feelings談論感覺
Unit 8 How are you?單詞：
1.may可以 2.cold感冒 3.fever發(fā)燒 4.hear聽到，聽見 5.fine好的 6.tomorrow明天
7.cough咳嗽 8.headache頭疼，頭痛 9.doctor醫(yī)生 10.Sue蘇 11.illness病，疾病
(詞組) 1.how are you你好嗎 2.this is Yang Ling speaking我是楊玲（電話用語）
3.speak to Miss Li和*通話 4.can’t come to school today今天不能來學校
5.have a cold and fever感冒又發(fā)燒 6.I’m sorry to hear that聽到這事我很難過
7.take care保重 8.see you tomorrow明天見 9. have a headache頭疼
10.not so good不太好 11.have a cough咳嗽 12.at school在學校
13.don’t have any lessons on Sunday在星期天不上課 14.the hot dog in the box在盒子里的熱狗
15.go and see Doctor Wu去看吳醫(yī)生 16.see you after school放學后再見
17.have a cough and a headache咳嗽又頭疼 18.talk about some illness談論一些疾病
19.make a telephone call打個電話
四年級英語下學期復習計劃Project2 A party單詞：
1.party聚會 2.call打電話給 3.ask問；邀請 4.them（他，她，它）們（用作賓語）
5.choose選擇 6.clothes衣服，衣物 7.ready準備好的 8.wear穿著，戴著 9.tell告訴，說
(詞組)1.have a party舉行一個聚會 2.call your friends打電話給你的朋友們 3.this Sunday這個星期日
4.ask them come to the party邀請他們來參加聚會 5.come to my party來參加我的聚會
6.I’d love to我很愿意 7.what’s the matter with him他怎么了 8.what’s the matter with him她怎么了
9.I’m sorry to hear that聽到這個消息我感到很遺憾
10.choose your clothes for the party為聚會挑選你的衣服 11.whose clothes誰的衣服
12.ask and answer the questions問和回答問題 13.tell your friend告訴你的朋友
五、復習重難點
1.學生明確各單元學習要求，我們要引導學生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）。
2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，我們要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞。
3 音標部分要引導學生多讀，培養(yǎng)良好的語感，能認讀音標。
對于重點和難點內容，我們要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。
六、復習措施
1．鉆研教材，把握住教材的重點和難點，設計一些能吸引學生注意力的環(huán)節(jié)，分散重點和難點，運用多種教學方式，充分調動學生的學習積極性，使學生產生學習動力，使學生對英語學習產生興趣。
2． 注意英語課堂教學與信息技術的整合，增強視覺聽覺的效果，讓學生領略到更多的新東西，豐富英語教學的內涵，拓展學生的思維。
3．在教學時要注重對部分學習有余力的學生的培養(yǎng)和提高，課內的知識要讓他們熟練掌握，在課堂內外再要多給他們增加一些課外知識，讓這部分學生成為班級里的學習領頭羊，以此帶動其他學生，在班級中形成學習英語的良好氛圍。
4．對于學習成績不好的學生，了解造成他們學習不理想的原因，積極尋找解決他們學習困難的方法，適當降低要求，這部分學生在原由基礎上得到提到。
5．作業(yè)及時批改，練習有重點的進行分析講解，發(fā)現(xiàn)教學中的問題及時進行糾正，以便更好地掌握知識，為新知識的學習打下較扎實的基礎。
6．重視做好拉差補缺工作，對于復習自覺性較差的學生多關心多督促，對于學習有困難的學生多關心多幫助，并及時予以鼓勵，增強他們的信心，使他們在原由基礎上有進步。
7．對教學的情況根據(jù)每單元的教學重點和難點進行復習并做檢查，了解學生學的實際情況，易混淆處和較薄弱點進行細致的講解分析，便于及時糾正學生錯誤的再犯，掌握正確的知識。
七、具體日程安排（共4課時復習）
第一課時 復習1-4單元
第二課時 復習5-8單元
第三課時 綜合練習
第四課時 綜合練習評講，針對錯誤再練習
【篇二】
一、指導思想：
為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，提升英語水平，特制訂以下復習計劃。
二、班級情況分析 ：
本班部分學生學習態(tài)度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認真完成，基礎知識比較扎實，能按時完成作業(yè)。但還有一部分同學懶惰、貪玩厭學，作業(yè)不做，不花時間朗讀，背誦，單詞不會寫，更不用說句子。對于后一部分學生只能是從基本的單詞，句子著手。
三、復習內容：
(一) 學生能夠正確拼寫let’s learn部分的單詞
(二) 學生能夠正確、流利地讀let’s talk課文
(三) Read and Write中的重點句型，要求學生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)。
四、復習重點：
復習四年級下學期的單詞、句型以及語音知識。主要抓住各單元AB兩部分，對知識要點進行梳理。
五、復習措施：
1.學生明確各單元學習要求，引導學生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）。
2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，我們要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞。w ww.xk b1.com
3.對于重點和難點內容，通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。
4.引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習中回歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學用結合，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。
六、課時安排
第十八周（6月13日 ---6月17日）單元復習，分類訓練。
第十九周（6月20日 ---6月24日）綜合復習。
第二十周（6月27日 ---6月31日）查漏補缺復習。
【篇三】 一、復習內容及要點 1、單詞。 單詞是英語的基礎和復習的重點。 (1)按詞性歸類復習單詞。 (2)按詞匯表復習單詞。 2、詞組。 詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌握。 3、句子。 句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。 1) 在語境中復習句子。 2) 根據(jù)句子類型在比較中復習句子，了解簡單適當?shù)恼Z法知識。 3) 在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。 4、閱讀。 閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。 二、復習具體措施 1、單詞復習 A、按詞匯表復習單詞。 B、分類歸類復習單詞。 C、按相似單詞復習。 2.動作短語的復習 短語與圖匹配練習、聽力練習 3.句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子 (1)在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合 (2)根據(jù)句子類型在比較中復習句子 4.對基礎稍弱的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些基礎好的同學，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。
【篇一】 一、指導思想
將近期末，為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學有方向，學有目標，本人特制訂本以下復習計劃。
二、學生情況分析
四年級的學生，兩極分化，有些孩子無論是在學習習慣還是學習態(tài)度上都比較好，有些班上的后進生較多，學習態(tài)度不端正，學得不扎實，在復習時要注意轉化這些后進生，做好培優(yōu)補差工作，尤其是部分同學，在單詞和句型的默寫梳理上多花些時間，爭取能在基礎知識上不失分，優(yōu)秀率合格率均能達市標。
三、 復習目標：
*知識與技能
1．詞匯：對四會單詞能熟練的聽,說,讀，寫；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。
2．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦對話，并能準確理解對話的情景和主題功能。
3．句型結構：熟練理解每個單元的主要句型結構，并能在情境中準確運用。
4．能在語言情境中準確理解本學期有關語法項目的內容，能做出正確的判斷和選擇。
*興趣與態(tài)度
繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當?shù)陌l(fā)展。
四、 復習內容
Unit1 Our school subjects單詞：
1.school學校 2.subject課程 3.back背部；后面 4.see看見，看到 5.timetable課程表；時間表
6.English英語（課）7.Chinese語文（課） 8.Maths數(shù)學（課） 9.Art美術（課） 10.PE體育（課）
11.Music音樂（課） 12.Science科學（課） 13.fun樂趣，快樂 14.playground操場
15.lesson課 16.Monday星期一 17.afternoon下午 18.Kate卡特 19.Anna安娜
(詞組) 1.our school subjects我們的學校課程 2.welcome back to school歡迎回到學校
3.nice to see you 見到你很高興 4.our new timetable我們的新課程表 5.what subjects什么課程
6.like Chinese and Maths喜歡語文和數(shù)學 7.what about you =how about you 你呢
8.go to the playground去操場 10.this morning今天早上 11.this afternoon 今天下午
12.have Music and Maths上音樂和數(shù)學課 13.have PE and Science上體育和科學課
14.don’t like that不喜歡那樣 15.don’t skate不要滑冰 16.don’t eat here不要在這兒吃
17.come and make a cake來做個蛋糕 18.all like English都喜歡英語 19.at school在學校
20.say and write說和寫 21.some school subjects 一些學校課程
四年級英語下學期復習計劃Unit2 After school單詞：
1.after在……后面 2.go去 3.day天 4.Wednesday星期三(Wed.) 5.match比賽 6.today今天
7.pity同情；憾事 8.Saturday星期六(Sat.) 9.Sunday星期日(Sun.) 10.Tuesday星期二(Tue.)
11.Thursday星期四(Thur.) 12.Friday星期五(Fri.) 13.when什么時候
14.every每個 15.snack快餐；小吃 16.week一星期；周
(詞組)1.afer school放學后 2.go and play table tennis去打乒乓球
3.come and play table tennis 來打乒乓球 4.have a football match進行一場足球比賽
5.have a swimming lesson有一節(jié)游泳課 6.what a pity真遺憾
7.what about Saturday星期六怎么樣 8.don’t have any lessons 不要上課
9.on Saturday在星期六 10.all right好的 11.have Chinese and Maths上語文和數(shù)學課
12.every day每天 13.get up起床 14.get up at six在六點起床
15.a week一星期 16. the days of the week一周的日子 17.talk about the lessons談論課
四年級英語下學期復習計劃Unit3 My day單詞：
1.usually通常，常常 2.morning早晨；上午 3.lunch午飯 4.afternoon下午 5.home家
6.homework家庭作業(yè) 7.dinner晚餐 8.watch觀看 9.evening傍晚；黃昏
10.night晚上；夜 11.there在那里 12.Tom湯姆 13.Jack杰克
14.read閱讀；朗讀 15.daily每日的，日常的 16.activity活動
(詞組)1.usually go to school at sevenforty通常在七點四十分上學 2.my day我的一天
3.have four lessons in the morning 在上午有（上）四節(jié)課 4.in the afternoon在下午
5.have lunch at twelve在十二點吃午飯 6.play football at four在四點踢足球 7.go home at four forty在四點四十分回家 8.get up at seven在七點起床
9.do my homework at five thirty在五點半做家庭作業(yè) 10.at night在晚上
11.have dinner at six fifteen在六點十五吃晚餐 12.watch TV at seven在七點看電視
13.go to bed at nine every day每天九點睡覺 14.good night晚安 15.have breakfast吃早飯
16.over there在那邊 17.can see a cake能看見一個蛋糕 18.what a big cake多大的一個蛋糕
19.like cakes喜歡蛋糕 20.meet Miss Li at three在三點見*
Unit4 Drawing in the park單詞：
1.drawing畫畫 2.park公園 3.draw畫 4.idea主意，想法 5.flower花，花朵
6.tree樹 7.them他們，她們，它們 8.easy容易的，簡單的 9.boat小船
10.river河；江 11.difficult難的，困難 12.try試 13.hill小山，山丘 14.lake湖，湖泊
15.again再，又 16.survey調查；調查表 17.Ken肯 18.before在……之前
(詞組)1.draw some pictures here在這里畫一些圖 2.good idea好主意 3.over there在那里
4.see a tree and some flowers看到一棵樹和一些花 5.draw them畫它們 6. well done干得好
7. the boat on the river在河上的小船 8.I can try我能試試 9.on the hill在小山上
10.this big box這個大盒子 11.have a look看一看 12.try again再試試
13.a boat on the lake在湖上的一只船 14.at ten to ten在九點五十分
15.go to bed before ten在十點前睡覺 16.in the tree在樹上
17.look at this picture看這張圖片 18.talk about things in the park談論在公園里的事物
Project1 My school life單詞：
1.life生活，生命 2.map地圖 3.cut切，剪 4.stick粘貼 5.complete完成
(詞組)1.my school life我的學校生活 2.get up at seven在七點起床 3.watch TV 看電視
4.have breakfast吃早飯 5.go to school at seven forty在七點四十分去上學
6.have lunch at eleven fifteen在十一點十五分吃午飯 7.go home at ten to five在四點五十分回家
8.do homework做家庭作業(yè) 9.usually go to bed at nine通常在九點睡覺
10.like Chinese, Science and Music喜歡語文、科學和數(shù)學 11.make a map制作一張地圖
12.make a map of your school制作一張你學校的地圖 13.my classroom我的教室
14.have Chinese and Maths every day每天上語文課和數(shù)學課 15.at my school在我的學校
16.like English and PE喜歡英語和體育 17.see a lot of flowers and trees 看見許多花和樹
18.play football here after school放學后在這兒踢足球 19.love my school愛我的學校
Unit5 Seasons單詞：
1.season季節(jié) 2.spring春天，春季 3.warm溫暖的，暖和的 4.fly放（風箏、飛機模型等）
5.kite風箏 6.summer夏天，夏季 7.hot熱的，炎熱的 8.autumn秋天，秋季
9.cool涼爽的，涼快的 10.picnic野餐 11.climb攀登 12.winter冬天，冬季
13.cold冷的，寒冷的 14.fine晴朗的 15.hey嘿，喂 16.whose誰的
17.Mary瑪麗 18.sunny晴朗的 19.each每；每個
(詞組)1.four seasons四個季節(jié) 2.in spring在春天 3.fly kites放風箏 4.go boating去劃船
5.like spring喜歡春天 6.in summer在夏天 7.eat ice creams吃冰淇淋 8.go swimming去游泳
9.like summer喜歡夏天 10.in autumn在秋天 11.have picnics進行野餐 12.go climbing去爬山
13.like autumn喜歡秋天 14.in winter在冬天 15.make snowmen堆雪人 16.go skating去滑雪
17.like winter喜歡冬天 18.a fine day一個晴朗的日子 19. a sunny day一個晴朗的日子
20.very cold非常冷 21.here’s your jacket這兒有你的夾克衫 22.all like the kite都喜歡這個風箏
23. talk about the four seasons談論四個季節(jié)
Unit6 Whose dress is this？單詞：
1.dress連衣裙 2.too太，過于 3.trousers褲子 4.party聚會，派對 5.glove手套 6.so如此，這么
7.coat外衣，外套 8.shirt（男式）襯衫 9.sweater毛衣；絨衣 10.jeans牛仔褲 11.shorts短褲
12.wrong錯的，錯誤的 13.move移動 14.think認為；想 15.matter事情 16.hand手
17.hurt感到疼痛 18.Dan丹 19.Joe喬 20.Chris克里斯
(詞組)1.whose dress誰的連衣裙 2.look at my sweater看我的毛衣 3.try this試試這個
4.your long trousers你的長褲 5.try these試試這些 6.all right好的
7.let’s go to the party讓我們去參加聚會 8.look at Su Yang’s gloves看楊玲的手套
9.so big如此大 10.my father’s coat我爸爸的上衣 11.my cousin’s dress我堂姐的連衣裙
12.so beautiful如此美麗 13.you’re wrong你錯了 14.you’re right你對了
15.can move能動 16.what’s the matter怎么了 17. I think so我認為是這樣
18.let’s play讓我們玩吧 19.before eating fish在吃魚之前 20.listen to some English聽一些英語
21.eat my cake by the lake在湖邊吃我的蛋糕 22.read and write讀和寫
23.the names of some clothes一些衣物的名稱
Unit7 What's the matter？單詞：
1.thirsty渴的，口渴的 2.hungry饑餓的 3.water水 4.sad傷心的 5. ill生病的 6.dear親愛的
7.tired累的，疲勞的 8.happy快樂的，高興的 9.Mrs夫人，太太 10.Mr先生 11.Miss小姐
12.speak說話，講話 13.Rose羅斯 14.Bill比爾 15.pill藥片 16.feeling感覺
(詞組)1.what’s the matter怎么了 2.come and have a pie來吃一個餡餅 3.I’m not hungry我不餓
4.have some water喝一些水 5.here you are給你 6. I’m tired我累了
7.want to go to bed想去睡覺 8.good night晚安 9.Mum and Dad媽媽和爸爸
10.I’m thirsty我渴了 11.here’s some water這里有水 12.have a cake吃一個蛋糕
13.go home回家 14.show Rose your nose給羅斯看你的鼻子 15.take this pill吃這片藥
16.here’s a fan這兒有一把扇子 17.have some water喝一些水 18.here’s a hot dog吃一個熱狗
19.talk about feelings談論感覺
Unit 8 How are you?單詞：
1.may可以 2.cold感冒 3.fever發(fā)燒 4.hear聽到，聽見 5.fine好的 6.tomorrow明天
7.cough咳嗽 8.headache頭疼，頭痛 9.doctor醫(yī)生 10.Sue蘇 11.illness病，疾病
(詞組) 1.how are you你好嗎 2.this is Yang Ling speaking我是楊玲（電話用語）
3.speak to Miss Li和*通話 4.can’t come to school today今天不能來學校
5.have a cold and fever感冒又發(fā)燒 6.I’m sorry to hear that聽到這事我很難過
7.take care保重 8.see you tomorrow明天見 9. have a headache頭疼
10.not so good不太好 11.have a cough咳嗽 12.at school在學校
13.don’t have any lessons on Sunday在星期天不上課 14.the hot dog in the box在盒子里的熱狗
15.go and see Doctor Wu去看吳醫(yī)生 16.see you after school放學后再見
17.have a cough and a headache咳嗽又頭疼 18.talk about some illness談論一些疾病
19.make a telephone call打個電話
四年級英語下學期復習計劃Project2 A party單詞：
1.party聚會 2.call打電話給 3.ask問；邀請 4.them（他，她，它）們（用作賓語）
5.choose選擇 6.clothes衣服，衣物 7.ready準備好的 8.wear穿著，戴著 9.tell告訴，說
(詞組)1.have a party舉行一個聚會 2.call your friends打電話給你的朋友們 3.this Sunday這個星期日
4.ask them come to the party邀請他們來參加聚會 5.come to my party來參加我的聚會
6.I’d love to我很愿意 7.what’s the matter with him他怎么了 8.what’s the matter with him她怎么了
9.I’m sorry to hear that聽到這個消息我感到很遺憾
10.choose your clothes for the party為聚會挑選你的衣服 11.whose clothes誰的衣服
12.ask and answer the questions問和回答問題 13.tell your friend告訴你的朋友
五、復習重難點
1.學生明確各單元學習要求，我們要引導學生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）。
2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，我們要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞。
3 音標部分要引導學生多讀，培養(yǎng)良好的語感，能認讀音標。
對于重點和難點內容，我們要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。
六、復習措施
1．鉆研教材，把握住教材的重點和難點，設計一些能吸引學生注意力的環(huán)節(jié)，分散重點和難點，運用多種教學方式，充分調動學生的學習積極性，使學生產生學習動力，使學生對英語學習產生興趣。
2． 注意英語課堂教學與信息技術的整合，增強視覺聽覺的效果，讓學生領略到更多的新東西，豐富英語教學的內涵，拓展學生的思維。
3．在教學時要注重對部分學習有余力的學生的培養(yǎng)和提高，課內的知識要讓他們熟練掌握，在課堂內外再要多給他們增加一些課外知識，讓這部分學生成為班級里的學習領頭羊，以此帶動其他學生，在班級中形成學習英語的良好氛圍。
4．對于學習成績不好的學生，了解造成他們學習不理想的原因，積極尋找解決他們學習困難的方法，適當降低要求，這部分學生在原由基礎上得到提到。
5．作業(yè)及時批改，練習有重點的進行分析講解，發(fā)現(xiàn)教學中的問題及時進行糾正，以便更好地掌握知識，為新知識的學習打下較扎實的基礎。
6．重視做好拉差補缺工作，對于復習自覺性較差的學生多關心多督促，對于學習有困難的學生多關心多幫助，并及時予以鼓勵，增強他們的信心，使他們在原由基礎上有進步。
7．對教學的情況根據(jù)每單元的教學重點和難點進行復習并做檢查，了解學生學的實際情況，易混淆處和較薄弱點進行細致的講解分析，便于及時糾正學生錯誤的再犯，掌握正確的知識。
七、具體日程安排（共4課時復習）
第一課時 復習1-4單元
第二課時 復習5-8單元
第三課時 綜合練習
第四課時 綜合練習評講，針對錯誤再練習
【篇二】
一、指導思想：
為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，提升英語水平，特制訂以下復習計劃。
二、班級情況分析 ：
本班部分學生學習態(tài)度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認真完成，基礎知識比較扎實，能按時完成作業(yè)。但還有一部分同學懶惰、貪玩厭學，作業(yè)不做，不花時間朗讀，背誦，單詞不會寫，更不用說句子。對于后一部分學生只能是從基本的單詞，句子著手。
三、復習內容：
(一) 學生能夠正確拼寫let’s learn部分的單詞
(二) 學生能夠正確、流利地讀let’s talk課文
(三) Read and Write中的重點句型，要求學生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)。
四、復習重點：
復習四年級下學期的單詞、句型以及語音知識。主要抓住各單元AB兩部分，對知識要點進行梳理。
五、復習措施：
1.學生明確各單元學習要求，引導學生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）。
2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，我們要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞。w ww.xk b1.com
3.對于重點和難點內容，通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。
4.引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習中回歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學用結合，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。
六、課時安排
第十八周（6月13日 ---6月17日）單元復習，分類訓練。
第十九周（6月20日 ---6月24日）綜合復習。
第二十周（6月27日 ---6月31日）查漏補缺復習。
【篇三】 一、復習內容及要點 1、單詞。 單詞是英語的基礎和復習的重點。 (1)按詞性歸類復習單詞。 (2)按詞匯表復習單詞。 2、詞組。 詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌握。 3、句子。 句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。 1) 在語境中復習句子。 2) 根據(jù)句子類型在比較中復習句子，了解簡單適當?shù)恼Z法知識。 3) 在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。 4、閱讀。 閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。 二、復習具體措施 1、單詞復習 A、按詞匯表復習單詞。 B、分類歸類復習單詞。 C、按相似單詞復習。 2.動作短語的復習 短語與圖匹配練習、聽力練習 3.句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子 (1)在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合 (2)根據(jù)句子類型在比較中復習句子 4.對基礎稍弱的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些基礎好的同學，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。