作文是語文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多看一些滿分作文，靈活運用來提升自己的作文分值。為大家?guī)砀呖純?yōu)秀作文！我們來看一看吧！
不走尋常路的作文1000字
1879年注定是人類文明不同尋常的一年?？茖W家、思想家愛因斯坦于該年在德國誕生。
在漫漫的歷史長河中，愛因斯坦無疑是一顆耀眼的明星。這位26歲提出狹義相對論，34歲成為普魯士科學院院士，37歲提出廣義相對論，42歲便取得諾貝爾物理學獎，73歲還被提名為以色列總統(tǒng)候選人的偉人，似乎一生都活在別人驚羨的目光中。
其實不然。誰會想到這位被《時代周刊》稱為天才，揭開原子和宇宙奧秘的修鎖匠的世紀偉人曾被人認為是反應遲鈍的孩子，直到中學時，有些教師還認為他長大了不會有出息。甚至乎由于在中學時期愛因斯坦除了數(shù)學以外其他成績都偏差，他在1894年遭到了退學處分。
但是他始終對數(shù)學和物理抱有極大的熱情。令人驚訝的是，在他12歲時他自學了歐幾里德幾何，并對歐幾里德的假定提出懷疑。12歲的少年質疑一位古希臘偉大數(shù)學家，聽起來就讓人覺得不可思議。更讓人覺得匪夷所思的是，當年質疑歐幾里德的少年在1905年提出了狹義相對論，否認了牛頓的絕對時空觀。而那時他不過是一個只能利用工余時間自修物理的聯(lián)邦專利局審查員。
他的創(chuàng)造性令人嘆服！
愛因斯坦從來都不肯停下腳步，縱然他取得了諾貝爾獎成為享譽世界的科學家，他仍舊沒有停止為人類進步作出貢獻。
他一生經歷過兩次世界大戰(zhàn)。一戰(zhàn)爆發(fā)伊始，為德國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭辯護，鼓吹德國高于一切的《文明世界宣言》發(fā)布，93位德國的科學家、藝術家及牧師在宣言上簽字。但愛因斯坦斷然拒絕，轉而在反戰(zhàn)的《告歐洲人書》上簽字。由此開始了他坎坷的反戰(zhàn)之旅。
他本應像其他科學家一樣在實驗室里安心研究自己熱愛的科學。但他同樣熱愛和平，一生致力于和平事業(yè)，卻也因此被反猶主義者列入謀殺名單，懸賞十萬馬克取其人頭。他在戰(zhàn)后積極致力于恢復各國人民的相互諒解，卻因此多次受到謀殺威脅。他譜寫了一世傳奇，卻也顛沛流離，不得不多次更改國籍。他一生享譽無數(shù)，受世界人民的擁戴?？梢哉f，愛因斯坦的偉大不僅在于他具有超凡的科學創(chuàng)造力，更重要的是，他是一位有著社會責任感和科學良心的世界公民。
50歲那年，他躲到郊區(qū)避免生日慶祝會。他在遺囑里寫明將自己的骨灰撒在不為人知的地方，避免墓地成為圣地。
他從不隨波逐流，一生都不走尋常路！但他每一次“不尋常”的選擇，都在堅守人類良心！
時至今日，愛因斯坦逝世已達半個世紀之久。這個輝煌了一個世紀的偉人在新的時代卻依舊用他的精神指引我們，他的精神成為了世界人民的精神支柱。
“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”毫無疑問，愛因斯坦屬于后者。
落花時節(jié)作文1000字
風過幾度，廊前又落下一片花雨，潔白的玉蘭花瓣密密鋪了一地，在暗灰的水泥地面襯托下倒也顯得冰雪可愛。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”對座的人如是感嘆，茶香氤氳中，他的臉色瞧不真切。我就勢延頸一望，院門口人來人往，那些玉蘭花瓣不一會兒便成了干巴巴的一團深褐，果真如泥。心有雜念，手中的筆便不自覺岔了。似乎聽見對座的人笑了：“嘿！畫岔了！”又有幾個聲音響起，原來是同室的幾個孩子齊齊為我抱不平：“明明是徐老您讓姐姐分的心?！?BR> 微風忽地闖進檀窗，驅走了一室茶香，對座的人那笑得如老頑童一般的臉便漸漸明晰起來了。他，就是我們大家口中的徐老——一位退休的美術老師，現(xiàn)在是我們院里的“專業(yè)美術指導”。
徐老是這院里的老人了，每一個孩子都是他自小看大的。但這“老”，只是說他年紀大、資格老，你若真稱他為“爺爺”，他才不依哩！當初我們剛上幼兒園時被教導“要有禮貌”，于是每回見到徐老恭恭敬敬地稱呼一回“徐爺爺好”。徐老曾三令五申要稱他為“徐老師”，但我們還是堅持原來的稱呼。于是，他每次聽見都要故意臭著一張臉走過，卻又偷偷地回頭瞄著我們手里新奇的風車、草編蟋蟀等玩具。這一來二去，我們這群鬼機靈就都改稱“徐老師”了。徐老果然十分高興，第二天就拿來一堆花花綠綠的糖果，說要換走我們手里的風車和草編蟋蟀。那時的我們早已玩膩了那些，美滋滋地舔著糖果也就含糊地應了。過了幾天，他竟捧出一堆自制風車和草編蟋蟀，我們院里每戶都得到了一個堪稱精美的藝術品——徐老一向大方。
也是那時起，我對繪畫和手工生出極大的興趣來。幾天后，我便成為徐老的學生，與我一同的還有院里六七個孩子。
徐老大美術功底之深厚，從那風車和草編蟋蟀便可見一斑，更令我驚訝的是他天馬行空的想象力。有一回我畫了個坐在椅子上喝酒的醉鬼，徐老橫豎看了看，只添了數(shù)筆就讓我眼珠子瞪得快掉下來——醉鬼還是那個醉鬼，椅子還是那張椅子，然而醉鬼腿上多了張桌子。畫倒過來，儼然是飯店打烊時椅子倒扣在桌面的情景，只是連人帶椅地倒扣呵！也正是這幅畫，讓學校里的老師贊嘆連連。
徐老的想象力如此奇妙，睥睨任何世俗規(guī)范，無形中，我也學會了去擴散思維、大膽地“胡思亂想”。
徐老的字也是極好的，那一年他寫的一幅“身體健康”如今仍掛著……
“嘿！在想什么呢？”對座的人將手拿到我面前亂晃，企圖換回我出走的神思?；貞洕u漸稀薄，對座那人的臉總算變得真實起來——不是徐老。是啊，我怎地忘了呢！在他寫了那一幅字的那年暮春，他就永遠睡了，再也不會醒來了。
可是，他還活在我的記憶里、我的心里啊！否則，那時他聽見我們僅為偷懶而將“徐老師”去一字成“徐老”時爽朗的笑聲怎么還在耳邊？否則，他那雙干凈而好奇的眼眸怎還如此清晰？否則，我怎會因一句似曾相似的“畫岔了”想到如此多？
可惜時光飛逝不饒人，否則我怎連一句“謝謝”也來不及說！
人道“落花無情”，因它“不向枝頭別”，可“落紅”豈真是“無情物”，又怎會“化作春泥更護花”？又怎會即使“門外已無問花人”，也要悉心栽培下一代，企盼“綠蔭冉冉遍天涯”？況且，這樣一個好玩、樂天的老頭兒，又怎會“無情”？
如是，在這落花時節(jié)，浮華盡散，萬物如同虛化了一般，惟有記憶中的那位老人孩子般的笑臉依然明晰——笑得自由，笑得灑脫。
路與行的高中作文1000字
中國文化傳承之路且何漫長，我輩豈能停止行走？
——題記
中國文化，似乎離我們漸行漸遠了……
如今，端午節(jié)的龍舟，依舊在劃嗎？清明時節(jié)的行人，依舊斷魂嗎？故鄉(xiāng)里的社戲，依舊在演嗎？中秋節(jié)的親人，依舊團聚嗎？……
曾記否？草，行，楷，隸書；曾記否？筆，墨，紙，硯，文房四寶；曾記否？唐詩，宋詞，元曲文化……在暈黃的夕陽中，執(zhí)筆、磨墨、取紙，手一揮，草、行、楷、隸躍然紙上；落座，品茗，吟唐詩宋詞聽元曲，是何等的閑適優(yōu)雅。而如今、如今，何人還如此？
浩瀚如云，那一首首綺麗的佳篇不知撩動了多少人的心弦；佳期如夢，那一闋闕仄仄平平的詩詞不知撩動人了多少人的意愿；凝眸遠望，那巍峨巨章，華麗詞藻，不知激蕩了多少的壯士情懷。當不能再花前月下，吟唱“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏”的滄海桑田時，當那搖落漫天芳華的梧桐兼細雨不再引入眼簾時；當峨冠博帶，長袍輕袖已成齏粉時——那是何等的悲哀！
古往今來，文化悠久，而今，去了何方？難道就讓這歷經千年挑戰(zhàn)，傳揚至今的文化，到我們這一代畫上“休止符”嗎？
我念，那紅酥柔夷，香脂粉腮，定時難得尤物；我信，那一枚紅葉寄相思，蜀女的愛連梧桐葉也載不動的刻骨銘心，定是時空再移，也難再有的佳話；我憐，桃花血淚，定是咳斷了心肺，也訴不盡哀怨的相思——中華上下五千年，錘煉了多少凄艷、哀絕的佳話！
如此，這樣，舍得丟嗎？我輩豈能忍心讓前人嘔心瀝血的佳作化為塵埃、消逝于時間的長河中？我輩豈能讓傳揚千年永不衰落的文化在此停下前進的腳步？縱使世界變化之快，縱使有很多優(yōu)秀的外來文化闖進我們的世界，縱使如今是高科技的社會，我們也不能在傳承中國文化的路上動搖本心，也不應“厭己揚外”，更不可停止前行。
可如今，可如今，還有多少人不過春節(jié)只過圣誕，不吃米飯只吃快餐，不看“國粹”京劇只看外國歌劇……“洋文化”把我們影響成了一個地地道道的“假洋鬼子”，成了一個不倫不類的中國人。但怎能忘記，我們是中國人，是炎黃子孫！忘記自己的根，忘記祖宗，是大不“孝”！所幸，所幸，在文化傳承的路上仍有許多人堅定不移的前行者。他們，沒有辜負他們傳承文化的使命。
季羨林大師倡議“國學”乃根本，中國的根在這兒，中國的魂本就在于此。錢鐘書、王國維、袁先生也都倡議——人之根本，樹之種粒，文化，丟不的！
莫忘，當聽到《本草綱目》時，也要想想，天青色雨下，一把紙傘，撐起的一顆千年執(zhí)拗的心。
莫忘，當吃不到油滾了幾遍的炸油條時，一枚艾葉，還香著，一艘龍船，還游著。
莫忘，當一切都充斥著尖端科技時，這遠古而來，早已泛黃的紙頁，是其根本。
于是，便懂得，雨天，行于蚱蜢舟，緩步輕移，等一縷香，看一縷魂，悠長了，幾世的纏綿。
莫失，莫忘，莫讓中華文化消失于時間的長河中！
莫止，莫停，莫讓文化傳承之路斷于我輩的手中！
不走尋常路的作文1000字
1879年注定是人類文明不同尋常的一年?？茖W家、思想家愛因斯坦于該年在德國誕生。
在漫漫的歷史長河中，愛因斯坦無疑是一顆耀眼的明星。這位26歲提出狹義相對論，34歲成為普魯士科學院院士，37歲提出廣義相對論，42歲便取得諾貝爾物理學獎，73歲還被提名為以色列總統(tǒng)候選人的偉人，似乎一生都活在別人驚羨的目光中。
其實不然。誰會想到這位被《時代周刊》稱為天才，揭開原子和宇宙奧秘的修鎖匠的世紀偉人曾被人認為是反應遲鈍的孩子，直到中學時，有些教師還認為他長大了不會有出息。甚至乎由于在中學時期愛因斯坦除了數(shù)學以外其他成績都偏差，他在1894年遭到了退學處分。
但是他始終對數(shù)學和物理抱有極大的熱情。令人驚訝的是，在他12歲時他自學了歐幾里德幾何，并對歐幾里德的假定提出懷疑。12歲的少年質疑一位古希臘偉大數(shù)學家，聽起來就讓人覺得不可思議。更讓人覺得匪夷所思的是，當年質疑歐幾里德的少年在1905年提出了狹義相對論，否認了牛頓的絕對時空觀。而那時他不過是一個只能利用工余時間自修物理的聯(lián)邦專利局審查員。
他的創(chuàng)造性令人嘆服！
愛因斯坦從來都不肯停下腳步，縱然他取得了諾貝爾獎成為享譽世界的科學家，他仍舊沒有停止為人類進步作出貢獻。
他一生經歷過兩次世界大戰(zhàn)。一戰(zhàn)爆發(fā)伊始，為德國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭辯護，鼓吹德國高于一切的《文明世界宣言》發(fā)布，93位德國的科學家、藝術家及牧師在宣言上簽字。但愛因斯坦斷然拒絕，轉而在反戰(zhàn)的《告歐洲人書》上簽字。由此開始了他坎坷的反戰(zhàn)之旅。
他本應像其他科學家一樣在實驗室里安心研究自己熱愛的科學。但他同樣熱愛和平，一生致力于和平事業(yè)，卻也因此被反猶主義者列入謀殺名單，懸賞十萬馬克取其人頭。他在戰(zhàn)后積極致力于恢復各國人民的相互諒解，卻因此多次受到謀殺威脅。他譜寫了一世傳奇，卻也顛沛流離，不得不多次更改國籍。他一生享譽無數(shù)，受世界人民的擁戴?？梢哉f，愛因斯坦的偉大不僅在于他具有超凡的科學創(chuàng)造力，更重要的是，他是一位有著社會責任感和科學良心的世界公民。
50歲那年，他躲到郊區(qū)避免生日慶祝會。他在遺囑里寫明將自己的骨灰撒在不為人知的地方，避免墓地成為圣地。
他從不隨波逐流，一生都不走尋常路！但他每一次“不尋常”的選擇，都在堅守人類良心！
時至今日，愛因斯坦逝世已達半個世紀之久。這個輝煌了一個世紀的偉人在新的時代卻依舊用他的精神指引我們，他的精神成為了世界人民的精神支柱。
“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”毫無疑問，愛因斯坦屬于后者。
落花時節(jié)作文1000字
風過幾度，廊前又落下一片花雨，潔白的玉蘭花瓣密密鋪了一地，在暗灰的水泥地面襯托下倒也顯得冰雪可愛。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”對座的人如是感嘆，茶香氤氳中，他的臉色瞧不真切。我就勢延頸一望，院門口人來人往，那些玉蘭花瓣不一會兒便成了干巴巴的一團深褐，果真如泥。心有雜念，手中的筆便不自覺岔了。似乎聽見對座的人笑了：“嘿！畫岔了！”又有幾個聲音響起，原來是同室的幾個孩子齊齊為我抱不平：“明明是徐老您讓姐姐分的心?！?BR> 微風忽地闖進檀窗，驅走了一室茶香，對座的人那笑得如老頑童一般的臉便漸漸明晰起來了。他，就是我們大家口中的徐老——一位退休的美術老師，現(xiàn)在是我們院里的“專業(yè)美術指導”。
徐老是這院里的老人了，每一個孩子都是他自小看大的。但這“老”，只是說他年紀大、資格老，你若真稱他為“爺爺”，他才不依哩！當初我們剛上幼兒園時被教導“要有禮貌”，于是每回見到徐老恭恭敬敬地稱呼一回“徐爺爺好”。徐老曾三令五申要稱他為“徐老師”，但我們還是堅持原來的稱呼。于是，他每次聽見都要故意臭著一張臉走過，卻又偷偷地回頭瞄著我們手里新奇的風車、草編蟋蟀等玩具。這一來二去，我們這群鬼機靈就都改稱“徐老師”了。徐老果然十分高興，第二天就拿來一堆花花綠綠的糖果，說要換走我們手里的風車和草編蟋蟀。那時的我們早已玩膩了那些，美滋滋地舔著糖果也就含糊地應了。過了幾天，他竟捧出一堆自制風車和草編蟋蟀，我們院里每戶都得到了一個堪稱精美的藝術品——徐老一向大方。
也是那時起，我對繪畫和手工生出極大的興趣來。幾天后，我便成為徐老的學生，與我一同的還有院里六七個孩子。
徐老大美術功底之深厚，從那風車和草編蟋蟀便可見一斑，更令我驚訝的是他天馬行空的想象力。有一回我畫了個坐在椅子上喝酒的醉鬼，徐老橫豎看了看，只添了數(shù)筆就讓我眼珠子瞪得快掉下來——醉鬼還是那個醉鬼，椅子還是那張椅子，然而醉鬼腿上多了張桌子。畫倒過來，儼然是飯店打烊時椅子倒扣在桌面的情景，只是連人帶椅地倒扣呵！也正是這幅畫，讓學校里的老師贊嘆連連。
徐老的想象力如此奇妙，睥睨任何世俗規(guī)范，無形中，我也學會了去擴散思維、大膽地“胡思亂想”。
徐老的字也是極好的，那一年他寫的一幅“身體健康”如今仍掛著……
“嘿！在想什么呢？”對座的人將手拿到我面前亂晃，企圖換回我出走的神思?；貞洕u漸稀薄，對座那人的臉總算變得真實起來——不是徐老。是啊，我怎地忘了呢！在他寫了那一幅字的那年暮春，他就永遠睡了，再也不會醒來了。
可是，他還活在我的記憶里、我的心里啊！否則，那時他聽見我們僅為偷懶而將“徐老師”去一字成“徐老”時爽朗的笑聲怎么還在耳邊？否則，他那雙干凈而好奇的眼眸怎還如此清晰？否則，我怎會因一句似曾相似的“畫岔了”想到如此多？
可惜時光飛逝不饒人，否則我怎連一句“謝謝”也來不及說！
人道“落花無情”，因它“不向枝頭別”，可“落紅”豈真是“無情物”，又怎會“化作春泥更護花”？又怎會即使“門外已無問花人”，也要悉心栽培下一代，企盼“綠蔭冉冉遍天涯”？況且，這樣一個好玩、樂天的老頭兒，又怎會“無情”？
如是，在這落花時節(jié)，浮華盡散，萬物如同虛化了一般，惟有記憶中的那位老人孩子般的笑臉依然明晰——笑得自由，笑得灑脫。
路與行的高中作文1000字
中國文化傳承之路且何漫長，我輩豈能停止行走？
——題記
中國文化，似乎離我們漸行漸遠了……
如今，端午節(jié)的龍舟，依舊在劃嗎？清明時節(jié)的行人，依舊斷魂嗎？故鄉(xiāng)里的社戲，依舊在演嗎？中秋節(jié)的親人，依舊團聚嗎？……
曾記否？草，行，楷，隸書；曾記否？筆，墨，紙，硯，文房四寶；曾記否？唐詩，宋詞，元曲文化……在暈黃的夕陽中，執(zhí)筆、磨墨、取紙，手一揮，草、行、楷、隸躍然紙上；落座，品茗，吟唐詩宋詞聽元曲，是何等的閑適優(yōu)雅。而如今、如今，何人還如此？
浩瀚如云，那一首首綺麗的佳篇不知撩動了多少人的心弦；佳期如夢，那一闋闕仄仄平平的詩詞不知撩動人了多少人的意愿；凝眸遠望，那巍峨巨章，華麗詞藻，不知激蕩了多少的壯士情懷。當不能再花前月下，吟唱“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏”的滄海桑田時，當那搖落漫天芳華的梧桐兼細雨不再引入眼簾時；當峨冠博帶，長袍輕袖已成齏粉時——那是何等的悲哀！
古往今來，文化悠久，而今，去了何方？難道就讓這歷經千年挑戰(zhàn)，傳揚至今的文化，到我們這一代畫上“休止符”嗎？
我念，那紅酥柔夷，香脂粉腮，定時難得尤物；我信，那一枚紅葉寄相思，蜀女的愛連梧桐葉也載不動的刻骨銘心，定是時空再移，也難再有的佳話；我憐，桃花血淚，定是咳斷了心肺，也訴不盡哀怨的相思——中華上下五千年，錘煉了多少凄艷、哀絕的佳話！
如此，這樣，舍得丟嗎？我輩豈能忍心讓前人嘔心瀝血的佳作化為塵埃、消逝于時間的長河中？我輩豈能讓傳揚千年永不衰落的文化在此停下前進的腳步？縱使世界變化之快，縱使有很多優(yōu)秀的外來文化闖進我們的世界，縱使如今是高科技的社會，我們也不能在傳承中國文化的路上動搖本心，也不應“厭己揚外”，更不可停止前行。
可如今，可如今，還有多少人不過春節(jié)只過圣誕，不吃米飯只吃快餐，不看“國粹”京劇只看外國歌劇……“洋文化”把我們影響成了一個地地道道的“假洋鬼子”，成了一個不倫不類的中國人。但怎能忘記，我們是中國人，是炎黃子孫！忘記自己的根，忘記祖宗，是大不“孝”！所幸，所幸，在文化傳承的路上仍有許多人堅定不移的前行者。他們，沒有辜負他們傳承文化的使命。
季羨林大師倡議“國學”乃根本，中國的根在這兒，中國的魂本就在于此。錢鐘書、王國維、袁先生也都倡議——人之根本，樹之種粒，文化，丟不的！
莫忘，當聽到《本草綱目》時，也要想想，天青色雨下，一把紙傘，撐起的一顆千年執(zhí)拗的心。
莫忘，當吃不到油滾了幾遍的炸油條時，一枚艾葉，還香著，一艘龍船，還游著。
莫忘，當一切都充斥著尖端科技時，這遠古而來，早已泛黃的紙頁，是其根本。
于是，便懂得，雨天，行于蚱蜢舟，緩步輕移，等一縷香，看一縷魂，悠長了，幾世的纏綿。
莫失，莫忘，莫讓中華文化消失于時間的長河中！
莫止，莫停，莫讓文化傳承之路斷于我輩的手中！