讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。相信不久的以后你也會愛上讀書！為您提供相關(guān)精彩！歡迎您的關(guān)注及閱讀！
【篇一】
十五歲的少女穆然，年紀(jì)輕輕就換上了癌癥，但這一切并沒有讓她向死神低頭。相反，她以超乎常人的勇氣堅持到了生命的最后一刻！
上帝對穆然是多么不公平啊——她還沒有看到多少世間美景，還沒有享受到應(yīng)有的幸福，死神就要奪走她的生命！想想穆然，在看看自己，我感到無比的慚愧。穆然，一個身患癌癥，隨時都會向世界告別的女孩，面對死亡卻是那么的坦然，毫無畏懼；而我，一個六年級的男孩，卻會被一只小老鼠下得臉色蒼白。對我而言，難道還有什么堅強(qiáng)可談嗎？
生命是寶貴的，每一個人的生命都只有一次?？墒?，為什么人們都不懂得珍惜呢？有的高中生因為高考落榜而選擇跳樓，更有些人因為和朋友親人的口角而把別人殺了，自己額走上了一條不貴路。
看了《少女穆然》這本書，我受到了很大的啟發(fā)：做人一定要做個堅強(qiáng)的人！也一定要珍惜生命的每一個瞬間！
【篇二】
今天,老師給我們讀了《南瓜的力量》這篇文章,我感覺受益匪淺。
這篇文章條理清晰,語言流暢,采用倒敘法入手。先從題目來看:南瓜的力量,使我們產(chǎn)生了許多疑問:南瓜有什么力量?它的力量是從哪兒來的?有多大的力量?帶著這些疑問,進(jìn)入了文章。
文章開頭先描寫工地旁頑強(qiáng)存活的一株南瓜,看上去和題目似乎沒關(guān)系,而它卻為下文留了懸念,做了鋪墊。
之后,作者用他的感想引入正題,為我們講述了一個關(guān)于南瓜的實驗。這個實驗就是關(guān)于南瓜的力量的,這和主題互相照應(yīng)。它主要為我們講述了南瓜的力量有多大——它竟然能承受5000磅的壓力,足以可見一個南瓜的力量有多大。
最后,作者結(jié)尾說:“既然一個南瓜都能有這么大的力量,那么人類在遭遇到同樣環(huán)境時,我們的力量有多大?”使我們進(jìn)入了沉思:“是呀,我們能承受多大的力量呢?這也許因環(huán)境而異。比如在戰(zhàn)爭時期,王二小,雨來,一個個小英雄數(shù)也數(shù)不清。而現(xiàn)在呢?我們在家都是“小皇帝”“小公主”個個嬌生慣養(yǎng),有那個是愿意當(dāng)兵打仗的呢?”此時,開頭的那些疑問已經(jīng)迎刃而解。
【篇三】
讀哲理,議人生
——讀《培根隨筆集》有感
德行猶如寶石,鑲嵌在肅靜處——題記
“身邊的小事,處處有學(xué)問?！边@是我們小時候每位家長的教育名言。但是把生命看得最透徹的人,我認(rèn)為只有培根了。
當(dāng)我翻開《培根隨筆集》時,一篇篇短小精煉的文章,里面都包含了許許多多的道理。生動,精煉,富有哲理。雖然文章篇幅不長,但句句是真理,我受益匪淺。
五十八篇做人之道,處處散發(fā)著生命的氣息。
《談?wù)胬怼氛f的是什么是真理;真理的好處與壞處。真理不是自欺欺人的借口、愚蠢的見解;也不是媚悅的憧憬、錯誤的估價;他只是人們心中的一種精神依托罷了。
讀《談死亡》,我了解到:死亡只不過是一種懦弱的表現(xiàn)。死亡是罪惡人的報應(yīng),也是偉大人的感動。古人說:“人之將死其言也善”。似乎人只有在死亡之前才是最真誠的吧。
還記得朱自清寧死不吃救濟(jì)糧的故事。朱自清為了國家與個人的尊嚴(yán),就是餓死也不吃美國救濟(jì)糧。雖然這樣是愛國,自尊的表現(xiàn)。但是生命最寶貴。留得青山在,不愁沒柴燒。何不如留著生命做偉大的事呢。媽媽說我這樣的想法很荒謬。但我認(rèn)為只要活在這個世界,就應(yīng)該聰明,知道什么是最主要的。有了精氣神,在對付敵人也不晚。但是朱自清的做法確實很偉大,還是值得我們學(xué)習(xí)的。
讀這本書,回憶和感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感覺這真是一種享受。
記得原來我們一家三口在吃飯,我正在看電視,媽媽生氣了。我也不知道哪來的火氣,對著媽媽就說道:“干啥呀,看會電視怎么了?！薄拔疫€沒說呢,你就說了?！辈恢挥X地就吵了起來。當(dāng)時就很后悔,如果直接關(guān)了多好。現(xiàn)在讀了這本書,我明白了說話要有少說自己,知道什么該說,什么不該說,并且說話要有要點(diǎn)。
書讀百遍,其義自現(xiàn),我們要在書中尋找良藥,尋找我們的學(xué)習(xí)方式,這樣才能更好地適應(yīng)現(xiàn)在的種種環(huán)境。
【篇一】
十五歲的少女穆然，年紀(jì)輕輕就換上了癌癥，但這一切并沒有讓她向死神低頭。相反，她以超乎常人的勇氣堅持到了生命的最后一刻！
上帝對穆然是多么不公平啊——她還沒有看到多少世間美景，還沒有享受到應(yīng)有的幸福，死神就要奪走她的生命！想想穆然，在看看自己，我感到無比的慚愧。穆然，一個身患癌癥，隨時都會向世界告別的女孩，面對死亡卻是那么的坦然，毫無畏懼；而我，一個六年級的男孩，卻會被一只小老鼠下得臉色蒼白。對我而言，難道還有什么堅強(qiáng)可談嗎？
生命是寶貴的，每一個人的生命都只有一次?？墒?，為什么人們都不懂得珍惜呢？有的高中生因為高考落榜而選擇跳樓，更有些人因為和朋友親人的口角而把別人殺了，自己額走上了一條不貴路。
看了《少女穆然》這本書，我受到了很大的啟發(fā)：做人一定要做個堅強(qiáng)的人！也一定要珍惜生命的每一個瞬間！
【篇二】
今天,老師給我們讀了《南瓜的力量》這篇文章,我感覺受益匪淺。
這篇文章條理清晰,語言流暢,采用倒敘法入手。先從題目來看:南瓜的力量,使我們產(chǎn)生了許多疑問:南瓜有什么力量?它的力量是從哪兒來的?有多大的力量?帶著這些疑問,進(jìn)入了文章。
文章開頭先描寫工地旁頑強(qiáng)存活的一株南瓜,看上去和題目似乎沒關(guān)系,而它卻為下文留了懸念,做了鋪墊。
之后,作者用他的感想引入正題,為我們講述了一個關(guān)于南瓜的實驗。這個實驗就是關(guān)于南瓜的力量的,這和主題互相照應(yīng)。它主要為我們講述了南瓜的力量有多大——它竟然能承受5000磅的壓力,足以可見一個南瓜的力量有多大。
最后,作者結(jié)尾說:“既然一個南瓜都能有這么大的力量,那么人類在遭遇到同樣環(huán)境時,我們的力量有多大?”使我們進(jìn)入了沉思:“是呀,我們能承受多大的力量呢?這也許因環(huán)境而異。比如在戰(zhàn)爭時期,王二小,雨來,一個個小英雄數(shù)也數(shù)不清。而現(xiàn)在呢?我們在家都是“小皇帝”“小公主”個個嬌生慣養(yǎng),有那個是愿意當(dāng)兵打仗的呢?”此時,開頭的那些疑問已經(jīng)迎刃而解。
【篇三】
讀哲理,議人生
——讀《培根隨筆集》有感
德行猶如寶石,鑲嵌在肅靜處——題記
“身邊的小事,處處有學(xué)問?！边@是我們小時候每位家長的教育名言。但是把生命看得最透徹的人,我認(rèn)為只有培根了。
當(dāng)我翻開《培根隨筆集》時,一篇篇短小精煉的文章,里面都包含了許許多多的道理。生動,精煉,富有哲理。雖然文章篇幅不長,但句句是真理,我受益匪淺。
五十八篇做人之道,處處散發(fā)著生命的氣息。
《談?wù)胬怼氛f的是什么是真理;真理的好處與壞處。真理不是自欺欺人的借口、愚蠢的見解;也不是媚悅的憧憬、錯誤的估價;他只是人們心中的一種精神依托罷了。
讀《談死亡》,我了解到:死亡只不過是一種懦弱的表現(xiàn)。死亡是罪惡人的報應(yīng),也是偉大人的感動。古人說:“人之將死其言也善”。似乎人只有在死亡之前才是最真誠的吧。
還記得朱自清寧死不吃救濟(jì)糧的故事。朱自清為了國家與個人的尊嚴(yán),就是餓死也不吃美國救濟(jì)糧。雖然這樣是愛國,自尊的表現(xiàn)。但是生命最寶貴。留得青山在,不愁沒柴燒。何不如留著生命做偉大的事呢。媽媽說我這樣的想法很荒謬。但我認(rèn)為只要活在這個世界,就應(yīng)該聰明,知道什么是最主要的。有了精氣神,在對付敵人也不晚。但是朱自清的做法確實很偉大,還是值得我們學(xué)習(xí)的。
讀這本書,回憶和感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感覺這真是一種享受。
記得原來我們一家三口在吃飯,我正在看電視,媽媽生氣了。我也不知道哪來的火氣,對著媽媽就說道:“干啥呀,看會電視怎么了?！薄拔疫€沒說呢,你就說了?！辈恢挥X地就吵了起來。當(dāng)時就很后悔,如果直接關(guān)了多好。現(xiàn)在讀了這本書,我明白了說話要有少說自己,知道什么該說,什么不該說,并且說話要有要點(diǎn)。
書讀百遍,其義自現(xiàn),我們要在書中尋找良藥,尋找我們的學(xué)習(xí)方式,這樣才能更好地適應(yīng)現(xiàn)在的種種環(huán)境。