面帶笑容，熹微晨光。笑容是且行且歌的心靈吟唱，喚起人心中的樂觀精神；笑容是月下閑亭的對酒當歌，抒發(fā)抑郁重獲開朗；笑容是清晨的第一縷陽光，溫暖久經冰封的心靈。笑容是無聲的，卻能安撫你的積躁與不安。為大家整理的《微笑主題演講稿怎么寫》，希望對大家有所幫助！
篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
面帶笑容，熹微晨光。笑容是且行且歌的心靈吟唱，喚起人心中的樂觀精神；笑容是月下閑亭的對酒當歌，抒發(fā)抑郁重獲開朗；笑容是清晨的第一縷陽光，溫暖久經冰封的心靈。笑容是無聲的，卻能安撫你的積躁與不安；笑容是簡單的，人人都有卻醉人心弦。笑容極其可貴，可是當今社會笑容的缺失卻極為普遍，人們嘴角上揚越來越少見，一張張毫無表情、生人勿進的面孔讓人無比的壓抑。
燈紅酒綠、物欲橫流的生活，競爭激烈、快節(jié)奏感的生活使我們麻木了嘴角的微笑。我們仿佛習慣了去追逐，習慣了在人潮洶涌中尋找自己的角色。我們盲然不知前進的方向，孤單暗自生長，缺少笑容，也隔離了自我。酣睡一夜后，人們帶上嚴肅的面龐與清新的空氣，潔凈的街道，金色的晨光格格不入，如同下一秒就是世界末日。
笑著生活是一種態(tài)度，即使是萍水相逢，你的笑容也會如同湖水蕩起漣漪一般給他的內心帶來生機。笑對他人，無形之間，你的笑容便會將你們連在一起，結成友善的紐帶。有人說：“贈人玫瑰，手留余香?！碑斈忝鎺⑿Υ睿瑢Υ車娜藭r，你會發(fā)現(xiàn)，生活道路上的光明指引著你。即使暫有風雨磨難，你樂觀的笑容也會給你無窮的力量去戰(zhàn)勝它。你會發(fā)現(xiàn)，你以微笑待人，他人也會以微笑報你。
笑容給你魅麗，給你靈性，眼角帶笑，眉梢彎彎是美的姿容?！白砣说男θ菽阌袥]有”，如果人人都笑對生活，都笑著與人交往相處，那么世界將更加斑斕，更加多彩。
面帶微笑，春暖花開，堅冰亦化。
篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人生是一條很長很長的路，路上有面很高很高的墻，叫現(xiàn)實。
一直以為，我的這條路，不會有崎嶇坎坷，可以一直微笑著，面對平凡，慢慢走。
故事開始在盛夏。
盛夏是一個流行離開的季節(jié)，我只能漸漸學會告別。想當初的誰是誰非，如今已是物是人非。我聽著大家說新的開始，看他們，曲終、人散。只剩一個我在原地徘徊、等待。
我拿著告別的禮物，失神。歲月帶走的記憶，讓回憶越來越清晰。一個不倒翁，一個丑八怪?？尚?，真可笑，為什么在我灰心落寞的時候，給我這樣一個譏諷的禮物。為什么你要穿著花花綠綠的衣服，就這樣站在我桌前。你為什么要笑！可笑，真可笑！
我藐視你，藐視你滑稽的外表，藐視你無心的笑，藐視你的名字——不倒翁，因為你讓我顯得如此脆弱！如此渺?。∪绱丝尚?！
我拼盡全力，狠狠朝你臉上打去，我不要看見你的笑。你倒下了，就一下，緊接著，馬上彈起。為什么，我沒有看見你失魂落？為什么，你還在微揚嘴角？
你知道嗎，你激怒了我，我的手上青筋暴起，咆哮著，揮拳而去，看著你，倒了。我做著重復、可笑、無趣、幼稚的動作，我究竟在發(fā)泄些什么。我揮拳，你倒，彈起；我再揮拳，你又倒，再彈起；我還是揮拳，你依然倒下，仍然彈起……直到我狠狠地、狠狠地沖你打去，你沿著桌邊兒，快速的，快速的打著轉兒，華麗麗的掉在地上。然后，彈起……
可是，你任然還是在笑。
我像一個鼓氣的氣球，突然被針扎了。再找不到一鼓作氣的意氣。我好失敗，連面對我，現(xiàn)在這個頹廢的我的勇氣也沒了。我突然發(fā)現(xiàn)我就像一個站在熙來攘往熱鬧人群中的小丑，跳著沒人欣賞、沒人喜愛的舞蹈，嘩眾取丑。
可是，你卻微笑。
我恍然發(fā)現(xiàn)，原來你比我還像小丑，你用微笑掩飾了自己，直到自己也被微笑掩飾。你不是不在乎，只是不去在乎?；蛟S你用微笑綴成的世界，也并非如此綺彩絢爛，在光明掩映著的浮華表面，也有一隅匿藏著黑暗。
我漸漸地，漸漸地發(fā)現(xiàn)，不倒翁引以為傲的不倒，卻也有著致命的弱點。有時候，哪怕微笑的你也很脆弱?？墒俏颐靼?，那不僅僅是徒勞。你不是不倒，不過是信念不倒。既然你可以，為什么我不可以？
于是，你在微笑。
于是，我在微笑。
我學著你的樣子，微揚嘴角，才發(fā)現(xiàn)，世上大多數(shù)人，尋尋覓覓兢兢業(yè)業(yè)到一生都碌碌無為，與其落個凄凄慘慘戚戚的下場，不如努力微笑著，做一個期待等待的小丑。
故事結束在盛夏。
揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。所以，我不該停留。也許，還可以開始。我和未來之間的距離，叫努力。
人生是一條很長很長的路，我猜，用微笑，可以翻過一面很高很高的現(xiàn)實的墻，繼續(xù)出發(fā)。
篇三
冰心老人說過，愛是教育的基礎。有愛就有一切。師愛具有特殊的魅力。她能融化冰凍的心靈，點亮起航的明燈。找回迷途的羔羊。師愛是一句溫暖的話語，一個鼓勵的眼神，一個會心的微笑。愛，從微笑開始。
每天，我微笑著呵護教育我的學生們。清晨，伴著朝陽，我們迎來了一群群學生，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個。偶爾也因調皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會真心待你，看到他們的點滴進步，你會不自禁地綻開更燦爛的笑容。當微笑走進課堂，愛的陽光也灑遍了教室的每個角落。當學生出色時，微笑是真心的贊許，當學生出錯時，微笑是善意的寬容。當學生得意時，微笑是甜蜜的分享，當學生迷惑時，微笑是信任的期待。微笑就是盛開在臉上燦爛的花。教育是什么？十幾年的教育生涯告訴我，教育是充滿生機的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動，教育里飽含著真情的問候，教育里洋溢著微笑的面孔。面對我的學生們，我愿微笑每一天。
每天，我微笑著和同事們共處。人與人相遇，其本身就是一種緣。何況今天，我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)走到一起，我們又豈能不微笑著去珍惜？微笑是源自心底的一泓泉水，對于朋友是心靈的默契，與陌生人則是距離的縮短。大家以內心的真誠，以真摯的微笑面對生活，面對工作：每天，我們微笑著談論學校的事業(yè)，學校的發(fā)展，學校的其他一切；微笑著穿梭于教室、辦公室間，盡管每天似乎總有著做不完的事要忙碌著，但其樂也融融！我快樂，所以我微笑。
每天，我微笑著面對自己。我想，沒有潺潺流過心里的微笑，便沒有人生的灑脫。，我以微笑感謝擁有的一切！困難來臨時，我也曾氣餒，也想過退縮，但終我還是鼓起勇氣，微笑著迎接挑戰(zhàn)，因為我相信，以微笑面對磨難，那么明天，一定會如你今日的微笑一樣燦爛。如此，每天，每天，我又怎能不對自己微笑呢？
老師們，愿我們面帶微笑，讓孩子的心田灑滿陽光。愿我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌，愿我們，也把快樂和微笑貯滿自己的心房。
篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
面帶笑容，熹微晨光。笑容是且行且歌的心靈吟唱，喚起人心中的樂觀精神；笑容是月下閑亭的對酒當歌，抒發(fā)抑郁重獲開朗；笑容是清晨的第一縷陽光，溫暖久經冰封的心靈。笑容是無聲的，卻能安撫你的積躁與不安；笑容是簡單的，人人都有卻醉人心弦。笑容極其可貴，可是當今社會笑容的缺失卻極為普遍，人們嘴角上揚越來越少見，一張張毫無表情、生人勿進的面孔讓人無比的壓抑。
燈紅酒綠、物欲橫流的生活，競爭激烈、快節(jié)奏感的生活使我們麻木了嘴角的微笑。我們仿佛習慣了去追逐，習慣了在人潮洶涌中尋找自己的角色。我們盲然不知前進的方向，孤單暗自生長，缺少笑容，也隔離了自我。酣睡一夜后，人們帶上嚴肅的面龐與清新的空氣，潔凈的街道，金色的晨光格格不入，如同下一秒就是世界末日。
笑著生活是一種態(tài)度，即使是萍水相逢，你的笑容也會如同湖水蕩起漣漪一般給他的內心帶來生機。笑對他人，無形之間，你的笑容便會將你們連在一起，結成友善的紐帶。有人說：“贈人玫瑰，手留余香?！碑斈忝鎺⑿Υ睿瑢Υ車娜藭r，你會發(fā)現(xiàn)，生活道路上的光明指引著你。即使暫有風雨磨難，你樂觀的笑容也會給你無窮的力量去戰(zhàn)勝它。你會發(fā)現(xiàn)，你以微笑待人，他人也會以微笑報你。
笑容給你魅麗，給你靈性，眼角帶笑，眉梢彎彎是美的姿容?！白砣说男θ菽阌袥]有”，如果人人都笑對生活，都笑著與人交往相處，那么世界將更加斑斕，更加多彩。
面帶微笑，春暖花開，堅冰亦化。
篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人生是一條很長很長的路，路上有面很高很高的墻，叫現(xiàn)實。
一直以為，我的這條路，不會有崎嶇坎坷，可以一直微笑著，面對平凡，慢慢走。
故事開始在盛夏。
盛夏是一個流行離開的季節(jié)，我只能漸漸學會告別。想當初的誰是誰非，如今已是物是人非。我聽著大家說新的開始，看他們，曲終、人散。只剩一個我在原地徘徊、等待。
我拿著告別的禮物，失神。歲月帶走的記憶，讓回憶越來越清晰。一個不倒翁，一個丑八怪?？尚?，真可笑，為什么在我灰心落寞的時候，給我這樣一個譏諷的禮物。為什么你要穿著花花綠綠的衣服，就這樣站在我桌前。你為什么要笑！可笑，真可笑！
我藐視你，藐視你滑稽的外表，藐視你無心的笑，藐視你的名字——不倒翁，因為你讓我顯得如此脆弱！如此渺?。∪绱丝尚?！
我拼盡全力，狠狠朝你臉上打去，我不要看見你的笑。你倒下了，就一下，緊接著，馬上彈起。為什么，我沒有看見你失魂落？為什么，你還在微揚嘴角？
你知道嗎，你激怒了我，我的手上青筋暴起，咆哮著，揮拳而去，看著你，倒了。我做著重復、可笑、無趣、幼稚的動作，我究竟在發(fā)泄些什么。我揮拳，你倒，彈起；我再揮拳，你又倒，再彈起；我還是揮拳，你依然倒下，仍然彈起……直到我狠狠地、狠狠地沖你打去，你沿著桌邊兒，快速的，快速的打著轉兒，華麗麗的掉在地上。然后，彈起……
可是，你任然還是在笑。
我像一個鼓氣的氣球，突然被針扎了。再找不到一鼓作氣的意氣。我好失敗，連面對我，現(xiàn)在這個頹廢的我的勇氣也沒了。我突然發(fā)現(xiàn)我就像一個站在熙來攘往熱鬧人群中的小丑，跳著沒人欣賞、沒人喜愛的舞蹈，嘩眾取丑。
可是，你卻微笑。
我恍然發(fā)現(xiàn)，原來你比我還像小丑，你用微笑掩飾了自己，直到自己也被微笑掩飾。你不是不在乎，只是不去在乎?；蛟S你用微笑綴成的世界，也并非如此綺彩絢爛，在光明掩映著的浮華表面，也有一隅匿藏著黑暗。
我漸漸地，漸漸地發(fā)現(xiàn)，不倒翁引以為傲的不倒，卻也有著致命的弱點。有時候，哪怕微笑的你也很脆弱?？墒俏颐靼?，那不僅僅是徒勞。你不是不倒，不過是信念不倒。既然你可以，為什么我不可以？
于是，你在微笑。
于是，我在微笑。
我學著你的樣子，微揚嘴角，才發(fā)現(xiàn)，世上大多數(shù)人，尋尋覓覓兢兢業(yè)業(yè)到一生都碌碌無為，與其落個凄凄慘慘戚戚的下場，不如努力微笑著，做一個期待等待的小丑。
故事結束在盛夏。
揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。所以，我不該停留。也許，還可以開始。我和未來之間的距離，叫努力。
人生是一條很長很長的路，我猜，用微笑，可以翻過一面很高很高的現(xiàn)實的墻，繼續(xù)出發(fā)。
篇三
冰心老人說過，愛是教育的基礎。有愛就有一切。師愛具有特殊的魅力。她能融化冰凍的心靈，點亮起航的明燈。找回迷途的羔羊。師愛是一句溫暖的話語，一個鼓勵的眼神，一個會心的微笑。愛，從微笑開始。
每天，我微笑著呵護教育我的學生們。清晨，伴著朝陽，我們迎來了一群群學生，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個。偶爾也因調皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會真心待你，看到他們的點滴進步，你會不自禁地綻開更燦爛的笑容。當微笑走進課堂，愛的陽光也灑遍了教室的每個角落。當學生出色時，微笑是真心的贊許，當學生出錯時，微笑是善意的寬容。當學生得意時，微笑是甜蜜的分享，當學生迷惑時，微笑是信任的期待。微笑就是盛開在臉上燦爛的花。教育是什么？十幾年的教育生涯告訴我，教育是充滿生機的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動，教育里飽含著真情的問候，教育里洋溢著微笑的面孔。面對我的學生們，我愿微笑每一天。
每天，我微笑著和同事們共處。人與人相遇，其本身就是一種緣。何況今天，我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)走到一起，我們又豈能不微笑著去珍惜？微笑是源自心底的一泓泉水，對于朋友是心靈的默契，與陌生人則是距離的縮短。大家以內心的真誠，以真摯的微笑面對生活，面對工作：每天，我們微笑著談論學校的事業(yè)，學校的發(fā)展，學校的其他一切；微笑著穿梭于教室、辦公室間，盡管每天似乎總有著做不完的事要忙碌著，但其樂也融融！我快樂，所以我微笑。
每天，我微笑著面對自己。我想，沒有潺潺流過心里的微笑，便沒有人生的灑脫。，我以微笑感謝擁有的一切！困難來臨時，我也曾氣餒，也想過退縮，但終我還是鼓起勇氣，微笑著迎接挑戰(zhàn)，因為我相信，以微笑面對磨難，那么明天，一定會如你今日的微笑一樣燦爛。如此，每天，每天，我又怎能不對自己微笑呢？
老師們，愿我們面帶微笑，讓孩子的心田灑滿陽光。愿我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌，愿我們，也把快樂和微笑貯滿自己的心房。