當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇一
我很幸運(yùn)地參加了一次觀看榜樣郭鳳蓮的活動(dòng)。這次活動(dòng)我收獲頗豐，深受啟發(fā)。發(fā)布會(huì)上，郭鳳蓮?fù)九c我們分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)生涯。她說過一句話讓我深有感觸，“默默耕耘不易，只有把心思放在工作上，才會(huì)進(jìn)步?！边@句話深深刻在我的心里。
第二段
郭鳳蓮?fù)臼且幻麅?yōu)秀的公務(wù)員，作為政府宣傳部門的一員，她較早地認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的年代里，她主動(dòng)地適應(yīng)了新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，與大眾建立起了良好的溝通渠道。通過觀看她的發(fā)言，我深刻體會(huì)到一名優(yōu)秀的公務(wù)員應(yīng)該有的素質(zhì)與角色，不僅要具備卓越的業(yè)務(wù)能力，還應(yīng)該注重社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
第三段
與郭鳳蓮?fù)镜慕涣髯屛腋惺艿搅怂S和、坦率的性格特點(diǎn)。她在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾進(jìn)行互動(dòng)和交流，講述自己的成長歷程，傳達(dá)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。聽到她分享的故事和閱歷，我也感受到了她在職業(yè)生涯中所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。但她從不言棄，聚焦在自己應(yīng)該完成的工作上，用心做事，才會(huì)有更多的進(jìn)步與收獲。這對(duì)我，也是一種極大的鼓舞與感悟。
第四段
從觀看榜樣郭鳳蓮的經(jīng)歷中，我體會(huì)到了人生經(jīng)驗(yàn)的重要性。作為一個(gè)個(gè)體，我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，提升自己的個(gè)人素質(zhì)與工作能力。只有這樣才能不斷改善自身的人生質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的前進(jìn)步伐。作為一名職場(chǎng)新人，我深感這次學(xué)習(xí)交流對(duì)我競(jìng)爭(zhēng)職場(chǎng)，提升才華以及更好融入社會(huì)都有著重要的作用。
第五段
“探索新領(lǐng)域，勇于創(chuàng)新”是現(xiàn)代職場(chǎng)所倡導(dǎo)的理念，也是社會(huì)發(fā)展的必須要求。從觀看榜樣郭鳳蓮的活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。郭鳳蓮?fù)居掠趧?chuàng)新，全身心地投入到自己的工作中，這一精神也同時(shí)感染著周遭的人們，讓他們也更加積極地創(chuàng)新和突破。在今后的職場(chǎng)之路中，我一定會(huì)更好地發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新精神，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇二
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的最佳時(shí)期，在這階段，由于學(xué)生缺少生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，他們的情感、意志、態(tài)度等方面絕大部分是在家長、老師或身邊人的潛移默化而形成的，其客觀的影響比主觀的學(xué)習(xí)多。所以，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)生活，教師的榜樣對(duì)學(xué)生的言行舉止起著舉足輕重的作用，尤其是學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，令我感受頗深。例如：在擔(dān)任三年級(jí)班主任的那年，起初班級(jí)中有大半部分學(xué)生在書寫上比較潦草、隨意，有時(shí)連批改作業(yè)也要審視很久，好幾次在早會(huì)課、班隊(duì)課上特別強(qiáng)調(diào)都無動(dòng)于衷，實(shí)在令人頭疼。于是我試著從平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行有意地感化。首先，堅(jiān)持在每節(jié)課的板書過程中，一筆一畫地把字寫好、寫工整，有學(xué)生說“老師你寫字很漂亮，但很慢”，我回答：“其實(shí)我們的漢字本身是很漂亮的，我寧愿花時(shí)間去寫好它，好好地對(duì)待它……”。這樣，經(jīng)過一段時(shí)間后，我意外地發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的書寫進(jìn)步多了，工整多了，再仔細(xì)觀察他們的書寫，大部分也認(rèn)真地、一筆一畫地寫字，特別是那些本來寫字像“天書”的學(xué)生，寫起字來“有形”了。我想，這該是榜樣所產(chǎn)生的潛移默化效果吧！因此，在教育教學(xué)過程中，教師不可忽視自身的榜樣作用，不要因?yàn)榻虒W(xué)中的隨意細(xì)節(jié)而丟失了榜樣的魅力，而使教育因小失大。其次，要注意教師批語的書寫，除了要工整地寫好批語，還要附加寫上有關(guān)提示或鼓勵(lì)性語言，如：“請(qǐng)注意書寫”、“你寫字進(jìn)步多了”、“看到你寫的字，老師很高興”等，讓學(xué)生在提示或鼓勵(lì)中改正錯(cuò)誤，在無聲的言語和榜樣的感化下形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而彰顯榜樣的教育魅力。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，是每個(gè)班主任的必備工作，也是值得班主任揣摩、研討的問題。從教十幾年來，我覺得榜樣的教育不失為一種良策，而批評(píng)或懲罰會(huì)造成直接性的師生沖突，其教育效果往往會(huì)適得其反。例如：在我?guī)н^的班級(jí)中，曾經(jīng)有一名學(xué)生經(jīng)常沒有做值日，其他學(xué)生反應(yīng)很大。對(duì)此，我本想正面地批評(píng)他和懲罰他，后來想：何不用榜樣來暗示他。于是，每到他值日時(shí)，我都提前來到他身邊，當(dāng)面拿起掃把掃起來，旁邊的同學(xué)問：“老師，你怎么也來做值日？”我驕傲地說：“當(dāng)然嘍，我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里，老師和你們都有責(zé)任保持班級(jí)衛(wèi)生的清潔?！蹦敲麑W(xué)生看了看我，也拿起掃把掃了起來……。經(jīng)過了三次以后，我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生不但自覺地做好值日，做事也比以前認(rèn)真、有責(zé)任心。這樣，教師一句簡單的話語，一個(gè)榜樣式的舉止，就把對(duì)事情負(fù)責(zé)任的態(tài)度滲進(jìn)了學(xué)生的心田，去無形地感染著學(xué)生、教育著學(xué)生。因此，在對(duì)學(xué)生個(gè)別教育時(shí)，不一定要以老師的權(quán)威來對(duì)學(xué)生指桑罵槐，而往往榜樣的教育要比正面的批評(píng)或懲罰好得多、輕松得多，既不傷學(xué)生的自尊，又能發(fā)散地教育其他學(xué)生，取得良好的雙重教育效果。
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇三
榜樣對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的。因?yàn)榘駱邮俏覀內(nèi)松械囊幻骁R子，通過榜樣，我們可以看到自己的不足之處，并且為之奮斗。所以，當(dāng)我們意識(shí)到一個(gè)人成為了榜樣時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，從中受益并吸收他身上的精神和思想。我的榜樣是著名的女工郭鳳蓮，她的生平經(jīng)歷感人至深，故事也是一部優(yōu)秀的革命史冊(cè)。在看到她的故事后，我深深地被她的事跡所感動(dòng)，感受到到她對(duì)共產(chǎn)主義的信仰和她對(duì)工人階級(jí)的無私奉獻(xiàn)。
第二段：榜樣的生平和經(jīng)歷
郭鳳蓮是一位活躍于民國時(shí)代的杭州女工。在年幼時(shí)，因家境貧困，放棄了受教育的機(jī)會(huì)，只得跟著父親在杭州織布廠工作。從那時(shí)起，她就開始接觸到工運(yùn)和革命思想。在后來的生活中，郭鳳蓮先后加入了共產(chǎn)黨和革命團(tuán)體，并且成為了工人群眾的領(lǐng)袖。在她領(lǐng)導(dǎo)下的工潮中，多次出現(xiàn)了令人難以置信的惡性事件，但是她始終沒有放棄，憑借自己的勇氣和毅力，一直為工人權(quán)益和民族獨(dú)立奮斗到生命的最后一刻。
第三段：榜樣的精神
郭鳳蓮是一個(gè)有思想、有信仰、有追求的人，她的精神是我們值得學(xué)習(xí)和傳承的。她始終堅(jiān)持自己的信仰和原則，絕不妥協(xié)，必要時(shí)甚至不惜冒生命危險(xiǎn)來捍衛(wèi)工人的權(quán)益和尊嚴(yán)。她的行動(dòng)所蘊(yùn)含的勇氣和毅力，讓我們感受到了這個(gè)世界上有一種無私奉獻(xiàn)和不屈不撓的精神。
第四段：如何學(xué)習(xí)榜樣
如果想要學(xué)習(xí)榜樣，我們必須要有一顆渴望進(jìn)步的心，要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)并吸取他人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持警醒，學(xué)會(huì)看到榜樣的不足之處，以此來完善自己的修養(yǎng)和個(gè)性。如今的社會(huì)，正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀愈發(fā)珍貴，希望更多的人能夠通過學(xué)習(xí)榜樣，找到自己的人生方向和奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)尾感言
學(xué)習(xí)榜樣能夠給我們帶來不一樣的視角，也讓我們感受到了許多影響人心的故事。而郭鳳蓮的故事，則告訴我們充滿信仰和人性的力量，它通過一個(gè)人的人生體現(xiàn)了一種精神，成為了世人學(xué)習(xí)和追趕的目標(biāo)。讓我們一起學(xué)習(xí)榜樣，不斷地完善自己，走向光明的未來，為我們的祖國和人民作出更多貢獻(xiàn)。
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇四
昨日，央視播出了專題節(jié)目《榜樣》，在基層掀起了一股學(xué)榜樣、踐初心的熱潮。片中，一個(gè)個(gè)平凡的人物，鑄就著一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想被人親切地統(tǒng)稱為“中國夢(mèng)”。
夢(mèng)想乃人生之志向、之目標(biāo)、之信仰，有夢(mèng)則有源源不絕的力量奮勇向前。
人都應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)。古人云“人無志，非人也”“人惟患無志，有志無有不成者”“志不立，天下無可成之事”“胸有凌云志，無高不可攀”。做人若沒有夢(mèng)想，就如同行尸走肉，沒有靈魂，沒有目標(biāo)，即使忙忙碌碌卻毫無收獲?！盁o志者，天才可歸于平庸;有志者壟畝亦可飛鴻鵠?！睋碛袀ゴ髩?mèng)想、遠(yuǎn)大志向，并為之拼搏奮斗，豈不快哉!沒有目標(biāo)如同無頭蒼蠅，荒廢懈怠，虛度光陰，真可謂“有志不在年高，無志空長百歲”。你可以向生活低頭，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，卻唯獨(dú)不能拋棄夢(mèng)想，唯有夢(mèng)想為你指引前進(jìn)的方向，為你提供前進(jìn)的力量。今人也說，夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?有夢(mèng)要趁早，早立志，立長志，常反思。年輕人一早樹立明確的目標(biāo)，才能行事果決，一往無前，而不像無頭蒼蠅亂轉(zhuǎn)一通，蹉跎歲月。
“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器總設(shè)計(jì)師孫澤州說，“小時(shí)候聽老師講起院士、科學(xué)家們的事跡，特別佩服他們，崇拜他們。沒想到長大后，自己能夠有幸和院士、科學(xué)家們一起奮斗，真的從心底里感到光榮。”幼時(shí)從崇拜到立志，不分晝夜，擊敗了一個(gè)又一個(gè)攔路虎，再到現(xiàn)在成為人民的榜樣。立長志就是為自己立一個(gè)長期目標(biāo)，超著這個(gè)方向不斷進(jìn)取，不達(dá)目的決不罷休。
古人說“有志者立長志，無志者長立志”，今天立這個(gè)志，明天立那個(gè)志，碰到困難就重新立志，改弦易轍，這山望著那山高。立志一定要切實(shí)際，而不是遇到挫折困難就退縮想換個(gè)容易的目標(biāo)，最終渾渾噩噩，一事無成。立志應(yīng)志存高遠(yuǎn)，而不是好高騖遠(yuǎn)，懷揣符合自身實(shí)際的夢(mèng)想，從而持之以恒的去打拼實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。無論做人還是做事，都應(yīng)該有精益求精的態(tài)度和追求，你若得過且過，生活就注定還你潦草一生。
常反思是指，有的時(shí)候，夢(mèng)想太遠(yuǎn)根本不可能達(dá)到時(shí)，則需要思考目標(biāo)的合理性、可行性，適時(shí)調(diào)整方向，調(diào)整腳步再出發(fā)。有夢(mèng)你就追，堅(jiān)持追夢(mèng)別怕痛。樹立了遠(yuǎn)大的志向，付諸行動(dòng)，追夢(mèng)之路必定艱難重重，若是遇到困難便畏難退縮，則注定有志難酬。沒有堅(jiān)持，袁隆平就不會(huì)成為“雜交水稻之父”;沒有堅(jiān)持，中國“山寨”不會(huì)成為中國“制造”;沒有堅(jiān)持，就不可能成就發(fā)達(dá)便利的交通網(wǎng)絡(luò)，就不可能實(shí)現(xiàn)“早上在溫州吃肉湯糯米飯，晚上在重慶吃麻辣火鍋”這等平常之事。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，貴在堅(jiān)持，行百里者半九十，有定力，咬牙堅(jiān)持下去，一百里必將到達(dá)。
人生只此一遭，內(nèi)心強(qiáng)大些，目標(biāo)明確些，夢(mèng)想遠(yuǎn)大些，努力拼搏些。有了夢(mèng)想你就去追，不妨“年輕氣盛”一些，莫等閑!
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)女性，我們總是希望自己能夠得到更好的生活與工作。然而，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，如何找到自己的定位，如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，是困擾著很多人的問題。而當(dāng)我們遇到強(qiáng)大的榜樣時(shí)，卻常常能夠啟發(fā)我們的內(nèi)心，讓我們不斷努力，追尋自己的目標(biāo)。其中一個(gè)優(yōu)秀的榜樣就是郭鳳蓮，她的故事不僅令我們感到震撼，更讓我們學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)生活中的贏家。
第一段：《榜樣》的觀后感
不久前，我收看了一檔名叫《榜樣》的電視節(jié)目，其中郭鳳蓮是一個(gè)強(qiáng)大的榜樣人物。原本是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她卻用自己的努力和才華，成為了一家新松公司的董事長，讓大家頗為驚訝。從片中了解到她從小就非常勤奮，不僅擁有出色的課程表現(xiàn)，還具備了在機(jī)械制造領(lǐng)域的基礎(chǔ)實(shí)踐能力。隨著時(shí)間的推移，她多次在職場(chǎng)上遇到挫折和壓力，但從未放棄自己的目標(biāo)和信念，不斷超越自我，讓大家嘆為觀止。
第二段：成為榜樣需要有什么特質(zhì)
從郭鳳蓮的故事中，可以發(fā)現(xiàn)，想要成為一個(gè)好的榜樣，首先需要有一顆堅(jiān)定的心。在職場(chǎng)上，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，只有那些能夠堅(jiān)定自己的信仰和目標(biāo)的人，才能夠在這些困難中走得更遠(yuǎn)。同時(shí)，有正確的心態(tài)和對(duì)自己的要求也是必不可少的，如強(qiáng)烈的責(zé)任感、高度的工作熱情、勇于承擔(dān)業(yè)務(wù)的重任等。這些都是成功人士必備的心理素質(zhì)和品質(zhì)，成為一個(gè)成功人士也需要付出巨大的努力。
第三段：學(xué)習(xí)郭鳳蓮的成功之道
從郭鳳蓮身上，我們還能學(xué)到很多其他的成功之法。比如在做事的時(shí)候，要有目標(biāo)和計(jì)劃，必須做好充分的準(zhǔn)備工作，尤其是在職業(yè)領(lǐng)域上，在管理和制造上，必須具備過硬的專業(yè)性能力，做好實(shí)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。同時(shí)，要適時(shí)調(diào)整自己的方向，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃和總結(jié)，以便實(shí)現(xiàn)成長的過程中不斷進(jìn)步。
第四段：如何找到自己的榜樣
當(dāng)我們?cè)谂ψ穼ぷ约旱膲?mèng)想和目標(biāo)時(shí)，也需要找到正確的榜樣。在現(xiàn)實(shí)生活中，成為一個(gè)好的榜樣人物需要有真正的實(shí)力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，我們需要去了解人物的經(jīng)歷和成就，通過對(duì)他們的學(xué)習(xí)來不斷完善自己的知識(shí)體系和技能能力。同時(shí)，也要保持好奇心和敬畏心態(tài)，認(rèn)真思考和分析，不斷總結(jié)和反思，使自己不斷地成長和進(jìn)步。
第五段：結(jié)語
通過學(xué)習(xí)郭鳳蓮的成功之道，我們能夠領(lǐng)悟到成為一個(gè)榜樣的真諦，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更需要有堅(jiān)定的人生態(tài)度和正確的專業(yè)態(tài)度。只有具備了這些優(yōu)秀的品質(zhì)和素質(zhì)，我們才能夠在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角，成為一個(gè)像郭鳳蓮一樣的成功人士，也是一個(gè)更加自信、積極向上的人生旅程。
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇六
榜樣心得體會(huì)1
榜樣的力量是巨大的。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要選樹榜樣，通過榜樣的力量，帶動(dòng)整個(gè)干部隊(duì)伍。要做到有的放矢，真正發(fā)揮好榜樣的作用。
有“的”，就是選準(zhǔn)榜樣人物。無論歷史還是現(xiàn)實(shí)，各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀人物可謂層出不窮。因此，選誰做榜樣，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌考慮。標(biāo)桿人物立得實(shí)、富有感染力，榜樣才會(huì)得到更廣泛體認(rèn)。哪些榜樣人物對(duì)黨員干部最有感召力?一是如雷鋒、焦裕祿等英雄模范，他們廣受愛戴與敬仰;二是身邊的先進(jìn)典型，因可親可信、真實(shí)生動(dòng)，易被學(xué)習(xí)效仿。
放“矢”，就是采取有效方法。激發(fā)榜樣力量，首先領(lǐng)導(dǎo)要帶頭。正人必先正己，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則學(xué)榜樣，不用苦口婆心、唇焦舌燥，自然上行下效、層層傳導(dǎo)。此外，還應(yīng)用好載體，以表彰、通報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式鼓勵(lì)先進(jìn)，用明察暗訪、警示教育、通報(bào)批評(píng)等方式鞭撻后進(jìn)，引導(dǎo)大家“擇善而從”。多措并舉優(yōu)化環(huán)境，必能形成學(xué)習(xí)榜樣的良好氛圍。
然而在現(xiàn)實(shí)中，宣傳先進(jìn)人物，常常告訴大家“是什么”“為什么”，卻很少細(xì)化為“怎么樣”“怎么辦”。其實(shí)，只有緊密結(jié)合實(shí)際，發(fā)掘先進(jìn)人物身上的既普通又閃光之處，才會(huì)讓先進(jìn)典型可學(xué)易學(xué)，避免遙不可及、高不可攀。要自覺把榜樣作為鏡子，把群眾利益作為標(biāo)尺，照一照自身能力短板，量一量利弊得失與修養(yǎng)境。
榜樣心得體會(huì)2
中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》，通過先進(jìn)事跡再現(xiàn)、典型代表訪談、嘉賓現(xiàn)場(chǎng)講述等形式，用平凡的故事，講述深刻的道理，生動(dòng)詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌，令我受益匪淺。
每一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者都是一座座閃耀著光芒的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。榜樣，將抽象的標(biāo)準(zhǔn)化作了具象的標(biāo)本，將優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以人格化、形象化、具體化呈現(xiàn)出來，讓大家知道榜樣離我們很近，模范就在我們身邊。普通而不平凡，細(xì)微卻令我們感動(dòng)?！鞍駱印逼鋵?shí)都是普通的個(gè)體，但平凡的他們卻擁有不平凡的力量。其實(shí)撥動(dòng)我們心弦的并不是什么驚天動(dòng)地的情節(jié)，也不是什么曲折迷離的經(jīng)歷，而是他們敬業(yè)精業(yè)、勤奮創(chuàng)業(yè)、苦樂奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)和在磨礪中進(jìn)取、在探索中創(chuàng)新的精神意志。我們要善于學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型身上可貴的進(jìn)取奉獻(xiàn)精神，在平凡的工作中也做出不平凡的貢獻(xiàn)。
廣西壯族自治區(qū)南寧市第四人民醫(yī)院護(hù)士長杜麗群長期奮斗在傳染病防控事業(yè)一線，一干就是30多年。沖鋒在前，不怕威脅，主動(dòng)申請(qǐng)到艾滋病科擔(dān)任護(hù)士長，為艾滋病住院患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)10000多人次。杜麗群通過業(yè)務(wù)創(chuàng)新為醫(yī)護(hù)人員筑起一道安全防線，她將深靜脈留置針推廣到艾滋病患者日常護(hù)理中,減少扎針、拔針的次數(shù),以降低職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn)。她將精細(xì)化艾滋病護(hù)理理念帶到傳統(tǒng)傳染病擴(kuò)理工作中，提出“將心比心”護(hù)理法，把到科室的每一位病人當(dāng)作自家人，傳播了防艾抗艾正能量，成為廣西艾滋病防治戰(zhàn)線上一面鮮紅的旗幟。
艾滋病患者是社會(huì)上需要特別關(guān)心的群體，正是由于有像杜麗群那樣堅(jiān)守本職崗位、勇于擔(dān)當(dāng)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的基層醫(yī)務(wù)工作者，艾滋病患者的生活才能擁抱陽光，這個(gè)社會(huì)對(duì)待艾滋病人才能少一點(diǎn)歧視，多一點(diǎn)關(guān)愛和理解。從杜麗群身上，我也深刻認(rèn)識(shí)到立足于本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真工作，在自己最平凡的崗位上也能演繹出精彩。正如一句話所說：把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的工作干好就是不平凡！
廖俊波用其短短一生，向廣大黨員、干部展示了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。毫無疑問，廖俊波是是黨的好干部、人民的好公仆，是廣大黨員、干部時(shí)刻看齊的榜樣。我們要大力弘揚(yáng)廖俊波同志崇高精神，不斷凝聚起不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的強(qiáng)大力量。
我們要始終把心系群眾作為價(jià)值導(dǎo)向，做到立場(chǎng)鮮明、勤政為民。我們黨的根基在人民、力量在人民，讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要向廖俊波同志學(xué)習(xí)，身體力行把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去，真心實(shí)意為人民造福。我們向廖俊波同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他心中有民、甘為群眾“打柴人”的赤誠之心，牢固樹立以人民為中心的工作導(dǎo)向，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，真正為人民群眾謀實(shí)策、做實(shí)事、干實(shí)績。
我們要始終把無私奉獻(xiàn)作為內(nèi)在品質(zhì)，做到克己奉公、清正廉潔。共產(chǎn)黨人是最無私的，黨的事業(yè)是靠千千萬萬黨員的無私奉獻(xiàn)而鑄就的?！盁o私奉獻(xiàn)”一詞，蘊(yùn)含著堅(jiān)持道德高線和堅(jiān)守紀(jì)律底線的雙重含義，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員永恒的政治本色。廖俊波同志長期分管或主管工業(yè)園區(qū)，經(jīng)手無數(shù)項(xiàng)目，但他從不利用自己的權(quán)力、地位為自己和親屬謀取私利，以清白做人、干凈做事、坦蕩為官的操守，贏得了組織和群眾的高度信任。我們向廖俊波同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他心中有戒、一心為公、清正廉潔的優(yōu)秀品格和優(yōu)良作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，把立德和明矩結(jié)合起來，培育清正廉潔的價(jià)值理念。
我們要向榜樣看齊，向著燈塔前行。榜樣為我們樹立標(biāo)桿，指引了方向，我們要在榜樣的激勵(lì)感召下，不辱使命，砥礪前行。所有的土地都能滋養(yǎng)高尚。所有的榜樣都產(chǎn)生于庸常的人群，只要恪守職責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，每個(gè)人都是榜樣。每個(gè)人的崗位無論多么平凡，能在平凡的崗位恪盡職守，做出自己的貢獻(xiàn)，你就是榜樣。
榜樣心得體會(huì)3
10月26日晚在中央電視臺(tái)播出的“榜樣”專題節(jié)目，以“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊，做合格黨員”為主線，節(jié)目透過邀請(qǐng)部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，透過典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，是開展黨員教育的生動(dòng)教材。
“不忘初心方得始終”，每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事，偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。優(yōu)秀共產(chǎn)員王恩東堅(jiān)定信念，不斷奮進(jìn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，在it領(lǐng)域率先垂范，與中國服務(wù)器產(chǎn)業(yè)并肩同行的歷程。
“做自己喜歡的事情不覺得累，多花些時(shí)間，這個(gè)過程也是給你自己做的，可能等你老了的時(shí)候，給你孫子講故事的時(shí)候，說我們把世界上最難的事情做成了，盡管很難，但也很有好處。因?yàn)檫@是我們每個(gè)人都渴望做到的事，但卻是不容易的?！闭缤醵鳀|所說的那樣，每一份堅(jiān)持都需要勇氣，都需要付出時(shí)間、精力。多少人在夢(mèng)想的路上，走著走著就忘了最初的夢(mèng)想，最終偏離航向。真正的成功者，從不懼路上的荊棘與坎坷，有時(shí)甚至以“雖千萬人吾往矣”的孤勇堅(jiān)持初心，雖百轉(zhuǎn)千回而矢志不改，走在通往夢(mèng)想的路上。
不忘初心，方得始終。不忘初心、立即出發(fā)，投身到實(shí)際的改革建設(shè)活動(dòng)之中，自覺、堅(jiān)定、勇敢地?fù)?dān)負(fù)職責(zé)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。只有這樣，才能繼續(xù)在歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。
榜樣心得體會(huì)4
36年，她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。從“支姐姐”到“支媽媽”，她一直在山旮旯里堅(jiān)守。她就是江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英。
1980年，奉新縣中小學(xué)教師隊(duì)伍青黃不接，偏遠(yuǎn)山區(qū)更缺教師。時(shí)年19歲的支月英懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，報(bào)名參加了奉新縣澡下鎮(zhèn)招聘山村小學(xué)教師的考試，并順利考取。她不顧父母的反對(duì)，離開家鄉(xiāng)進(jìn)賢縣，前往海拔近千米、最缺教師的泥洋小學(xué)任教。
這里人煙稀少，不通班車，出門全靠兩條腿。每逢開學(xué)，學(xué)生們的課本和粉筆、教具等，都是支月英和同事們肩挑手提運(yùn)上來的。本地教師在山路上走慣了，而她挑著幾十斤重的擔(dān)子，沒走幾步就氣喘吁吁，老是掉隊(duì)。一趟下來，她的腳磨出了水泡，肩膀磨得又紅又腫。
夜深人靜時(shí)，山風(fēng)呼嘯，鳥獸怪叫，嚇得這個(gè)外地姑娘難以入睡。一年又一年，一些教師因?yàn)槌圆涣诉@里的苦，來了又走，只有支月英一直堅(jiān)守。每天，她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)，教孩子們語文、數(shù)學(xué)，還教他們唱歌、畫畫，與他們一起玩耍。山花開了，總有孩子給她采來最香的一束;山果子熟了，總有孩子用書包帶來最甜的一捧;她生病時(shí)，總有孩子帶來一個(gè)個(gè)滾燙的熟雞蛋;逢年過節(jié)，總有鄉(xiāng)親們送來自己舍不得吃的東西……她覺得自己就像是一棵郁郁蔥蔥的大樹，學(xué)生就像是一群嘰嘰喳喳的小鳥，在她身邊飛來飛去，快樂地歌唱。
這些年，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去看望她，多次提出給她調(diào)換工作，但她都婉言謝絕。20xx年2月，組織上考慮到她年齡偏大，想調(diào)她下山到鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。此時(shí)，比泥洋小學(xué)更偏遠(yuǎn)的白洋教學(xué)點(diǎn)學(xué)生家長，聯(lián)名要求支月英老師去白洋任教。她毫不猶豫地答應(yīng)了，成了這個(gè)教學(xué)點(diǎn)第一位公辦教師。
歲月如梭，支月英以36年的愛與執(zhí)著，以培育深山兩代人的實(shí)際行動(dòng)，譜寫了一名人民教師的光榮詩篇，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰。20xx年，她被評(píng)為全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國教書育人楷模。
榜樣心得體會(huì)5
寒假中我讀了《榜樣的力量》，受益匪淺。
每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們?nèi)ゲ蓴X；書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。整本書有31章，其中我讀完后最難以忘懷是《榜樣的力量是無窮的》，是的，我們身邊有許多數(shù)不勝數(shù)的榜樣，但是榜樣中又有分好榜樣和壞榜樣。書中猶太父母告訴孩子樹立榜樣時(shí)首先觀察要被樹為榜樣的這個(gè)人是否真的值得學(xué)習(xí)、效仿，猶太兒童常常聽大人們講這么一個(gè)寓言，大體是這樣的：一個(gè)夜晚，一只蝴蝶沒有目標(biāo)的亂闖，忽然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一點(diǎn)點(diǎn)火光，不過，蝴蝶不滿足于只欣賞一下火焰，它還想品嘗一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它姿勢(shì)優(yōu)美地停在了半空，準(zhǔn)備落在火焰上。??！多么可怕的教訓(xùn)！它缺了一條腿，還有非常漂亮的翅膀尖也被燒焦了一會(huì)兒，等恢復(fù)了力氣，又重新開始品嘗。蝴蝶沒有遇到任何東西的阻攔，一下子跌在油燈的油盆里。生命彌留之際，蝴蝶低聲地嘀咕：可惡的火焰！我渴望你給我?guī)砉饬痢硇腋?，而你卻只給我死亡！我現(xiàn)在唯一能做的就是為自己瘋狂的夢(mèng)想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我遭遇不幸！火焰聽見蝴蝶的抱怨，心平氣和地回答道：可悲的蝴蝶，我可不是你想像的太陽！我是火焰。你知道么？火焰！不謹(jǐn)慎的人不但不會(huì)使用！猶太父母用這則寓言教育孩子們：崇拜帶光環(huán)的偶像，可能跟蝴蝶一樣跌跟頭。告訴他們無論在學(xué)習(xí)，還是在自己的成長過程中，都要選對(duì)榜樣，不能像故事中的蝴蝶一樣，錯(cuò)把火焰當(dāng)作自己的偶像，結(jié)果送了性命。選對(duì)榜樣并且從自己做起，從身邊做起，才能離目標(biāo)越來越近。
榜樣的力量是無窮的，對(duì)于中小學(xué)生來說這一點(diǎn)至關(guān)重要，孩子一生下來，首先接觸的是家庭成員，其最初形成的行為習(xí)慣幾乎都是從模仿家長而來的。所以家長要特別重視榜樣對(duì)孩子的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處給孩子樹立好榜樣。
同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的好榜樣，別人的榜樣成為我們奮斗的目標(biāo)，同時(shí)我們也應(yīng)該給別人樹立好榜樣，這樣做會(huì)使我們的人生道路更加輝煌。
榜樣心得體會(huì)6
全面貫徹落實(shí)教育局文件精神，開展對(duì)照身邊典型學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師周仁貴等先進(jìn)事跡，他們的敬業(yè)精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。周仁貴老師扎根農(nóng)村教育多年，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心
通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。學(xué)習(xí)周仁貴老師使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解，做像周仁貴老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對(duì)自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。
榜樣心得體會(huì)7
近日，中共中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于13:00在中央新聞?lì)l道重播。鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長劉建組織全體在鄉(xiāng)干部和駐村工作隊(duì)員一起在鄉(xiāng)一樓食堂觀看了專題節(jié)目，共19人參加了收看。
“榜樣”專題節(jié)目以“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，是開展“兩學(xué)一zuo”學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材。節(jié)目從“信念、堅(jiān)守、作為、奉獻(xiàn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新”等幾個(gè)方面介紹了羅官章等榜樣的事跡，彰顯了共產(chǎn)黨員在平凡的生活中不平凡的事跡。
“榜樣的力量是無窮的”，就像“奉獻(xiàn)老師”支月英一樣，中國共產(chǎn)黨員在生活中的任何崗位上都有著默默奉獻(xiàn)的人存在。“身教重于言教”，在實(shí)際生活中作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該積極無怨的為身邊的群眾做貢獻(xiàn)。就像節(jié)目中說的一樣“每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事，偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)”?，F(xiàn)實(shí)生活中我們需要榜樣來給我們精神動(dòng)力，也需要堅(jiān)定的追隨他們的腳步。
在收看完專題節(jié)目后，廣大干部職工感覺到，榜樣們只是億萬普通人當(dāng)中平凡的一員，但他們又是偉岸的，他們是十三億國人的驕傲，是民族的脊梁。他們不忘初心、樂于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取的精神深深地感染著我們。
我們作為中國人而感到自豪，同時(shí)作為中國共產(chǎn)黨黨員而深感責(zé)任重大，不禁油然而生的敬意產(chǎn)生了向他們學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，廣大干部職工紛紛表示也想成為他們那樣的人——崗位可以平凡，但不能甘于平庸，將平凡做到極致，同樣可以干出令人囑目的成績，同樣可以成為周圍人的榜樣。
榜樣心得體會(huì)8
有人說讀一本好書就如同與一位智者交談，讀《跟隨榜樣成長》就有這樣的感覺?！陡S榜樣成長》中沒有理論說教，有的是質(zhì)樸的語言、入骨的分析非常切合教學(xué)的實(shí)際。小故事，大道理，字里行間都流露著育人的技巧。給我最大的啟示就是在工作中享受快樂，做一個(gè)快樂的老師。
徐老師說：“一位老師積極樂觀，笑對(duì)人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗、樂觀”；“要笑對(duì)人生，做一名樂觀的老師，是為了學(xué)生，也是為了自己”。
作為一個(gè)小學(xué)老師，每天要面對(duì)各種不同的學(xué)生，內(nèi)向的，開朗的，調(diào)皮的，淘氣的。也為班級(jí)里的一些瑣事所困擾，不是今天衛(wèi)生扣分了，就是又有學(xué)生違反紀(jì)律了。抓了這項(xiàng)工作，那邊又不知道要出什么問題。學(xué)習(xí)、生活、身體、品德，樣樣都要管。有時(shí)自己盡力了，可事與愿違。我的情緒失控，就會(huì)在班里大發(fā)脾氣，我會(huì)以為發(fā)脾氣就可以鎮(zhèn)住學(xué)生，可是結(jié)果往往表面是風(fēng)平浪靜了，但卻疏遠(yuǎn)了跟孩子們之間的關(guān)系。問題仍沒有得到本質(zhì)上的解決。徐老師的話讓我找到了原因，“生活像鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑；反過來，你板著階級(jí)斗爭(zhēng)面孔對(duì)待生活，那就天天都有值得生氣的事情。你若對(duì)著鏡子哭，它當(dāng)然也對(duì)你著你哭。”反思一下自己的行為，人在發(fā)脾氣、憤怒時(shí)，是智能較低下的時(shí)候，往往做出不正確的.決定。發(fā)脾氣時(shí)使學(xué)生的自尊心，自信心受到了傷害，鏡子中的自己自然也陷入了懊惱之中，深深嘗了發(fā)脾氣的痛苦。這樣的教育真是一種悲哀??！要做好工作，是為了學(xué)生，也為了自己，必須控制自己的情緒，少發(fā)或不發(fā)脾氣。能否有行之有效的班級(jí)管理方法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些呢！？有。《跟隨榜樣成長》給了我答案，那就是把笑作為處理問題的法寶。
笑是一種胸懷，一種能力，不斷提高自己笑的能力，不斷提高學(xué)生笑的能力，這樣教學(xué)效率就會(huì)提高。在《笑對(duì)人生》一文中徐老師舉出了十種提高笑能力的方法，如做多做實(shí)事，與人為善，感興趣的事，唱幾首歌等等。其中我覺得拖拉法對(duì)我來說很好用，那就是遇到生氣的事，這樣告誡自己：“這些閑氣一小時(shí)以后再生吧！”想發(fā)脾氣時(shí)，并且知道發(fā)脾氣不對(duì)，當(dāng)滿腹怒氣時(shí)，就命令自己：“數(shù)15個(gè)數(shù)以后再發(fā)火！”15個(gè)數(shù)數(shù)完了，倘若還能抑制住，則5分鐘、半小時(shí)以后再發(fā)火。這樣一拖再拖，常常就能想出比發(fā)火更高明的處理問題的方法。
還有一個(gè)方法值得每個(gè)人學(xué)習(xí)，那就是要善于尋找歡樂。生活中，工作中不是缺少歡樂，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)歡樂的能力。我們應(yīng)該多調(diào)整自己的心態(tài)，以平常心對(duì)待工作。在平日里忙的時(shí)候，自己忍不住抱怨學(xué)生、抱怨學(xué)校、抱怨家長，以后再說累的時(shí)候，我會(huì)想想魏老師的方法，笑一笑，唱首歌，即使不能立刻忘卻煩惱，但心情一定會(huì)好很多。老師的態(tài)度，常常會(huì)影響到學(xué)生，所以在平日的工作中更要善于尋找快樂。仔細(xì)找找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你生病時(shí)，學(xué)生及時(shí)的關(guān)心問候，會(huì)讓我們的心理充滿感動(dòng)；當(dāng)教師節(jié)到來，學(xué)生送來自己親手做的賀卡，稚嫩的小禮物時(shí)，心里甜甜的。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生來看自己時(shí)，自己是多么的幸福??！這是只有為師者才能享受的幸福與快樂??！一直這么想著，那么教書是享受，工作是享受，生活是享受。也是這時(shí)，才能真正體會(huì)到老師的平常心??！
有了微笑，我們的天空更廣闊；有了微笑，我們的生活更溫暖。我要懷揣平常心，讓自己快樂每一天，享受工作，享受生活，做一個(gè)快樂的老師。
榜樣心得體會(huì)9
根據(jù)縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室通知，10月26日上午，民宗局黨支部組織黨員干部收看了由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“榜樣”專題節(jié)目。
“榜樣”專題節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，是開展黨員教育的生動(dòng)教材。學(xué)習(xí)收看后，局黨支部強(qiáng)調(diào)，局全體黨員要深刻領(lǐng)會(huì)專題節(jié)目精神實(shí)質(zhì)，把貫徹專題節(jié)目精神同學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)貫徹在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上的重要講話精神結(jié)合起來，同自覺踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求結(jié)合起來，以先烈先進(jìn)為鏡子，向榜樣先鋒看齊，傳承和弘揚(yáng)偉大的長征精神，堅(jiān)定理想信仰，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，在服務(wù)少數(shù)民族和信教群眾中，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用。
榜樣心得體會(huì)10
榜樣,顧名思義即激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的能起表率作用的人。從古至今,不同時(shí)代有不同的榜樣人物,革命年代涌現(xiàn)出的劉胡蘭、董存瑞等不畏犧牲,為了革命事業(yè)奉獻(xiàn)出生命的烈士;和平年代涌現(xiàn)出的支月英、李萬君等兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)斗在工作崗位上無私奉獻(xiàn)的普通人。無論什么年代,都有不同年代的榜樣,也正是這榜樣的精神成為人們前行的指明燈,指引人們不忘初心,繼續(xù)前行。
近日,特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺(tái)播出。通過講述不同領(lǐng)域的先進(jìn)典型人物在自己崗位上堅(jiān)守信仰,無私奉獻(xiàn)的事跡,讓我們感受到了榜樣的力量。這些典型事跡鮮活地解答了什么是共產(chǎn)黨員、如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員有什么樣的特質(zhì)等。
作為一名共產(chǎn)黨員,我認(rèn)為應(yīng)該具有四個(gè)特質(zhì):一是有堅(jiān)定信仰,只有樹立了正確的理想和堅(jiān)定的信念,才能有遠(yuǎn)大的指向、明確的奮斗目標(biāo),才能保持旺盛的革命意志和獻(xiàn)身精神;二是有擔(dān)當(dāng),面對(duì)群眾所反映的難題,不畏難,要把群眾的事當(dāng)做自家的事去解決;三是有責(zé)任心,把群眾的事放在心上,把他們的每一件事放在心上;四是有服務(wù)群眾的真心,對(duì)待群眾的事始終保持一顆熱心,不忘初心。
榜樣的力量是無窮的,它具有標(biāo)桿作用,為人們指明前進(jìn)的方向,我們應(yīng)該向榜樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種精神,并傳承下去。
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇一
我很幸運(yùn)地參加了一次觀看榜樣郭鳳蓮的活動(dòng)。這次活動(dòng)我收獲頗豐，深受啟發(fā)。發(fā)布會(huì)上，郭鳳蓮?fù)九c我們分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)生涯。她說過一句話讓我深有感觸，“默默耕耘不易，只有把心思放在工作上，才會(huì)進(jìn)步?！边@句話深深刻在我的心里。
第二段
郭鳳蓮?fù)臼且幻麅?yōu)秀的公務(wù)員，作為政府宣傳部門的一員，她較早地認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的年代里，她主動(dòng)地適應(yīng)了新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，與大眾建立起了良好的溝通渠道。通過觀看她的發(fā)言，我深刻體會(huì)到一名優(yōu)秀的公務(wù)員應(yīng)該有的素質(zhì)與角色，不僅要具備卓越的業(yè)務(wù)能力，還應(yīng)該注重社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
第三段
與郭鳳蓮?fù)镜慕涣髯屛腋惺艿搅怂S和、坦率的性格特點(diǎn)。她在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾進(jìn)行互動(dòng)和交流，講述自己的成長歷程，傳達(dá)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。聽到她分享的故事和閱歷，我也感受到了她在職業(yè)生涯中所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。但她從不言棄，聚焦在自己應(yīng)該完成的工作上，用心做事，才會(huì)有更多的進(jìn)步與收獲。這對(duì)我，也是一種極大的鼓舞與感悟。
第四段
從觀看榜樣郭鳳蓮的經(jīng)歷中，我體會(huì)到了人生經(jīng)驗(yàn)的重要性。作為一個(gè)個(gè)體，我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，提升自己的個(gè)人素質(zhì)與工作能力。只有這樣才能不斷改善自身的人生質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的前進(jìn)步伐。作為一名職場(chǎng)新人，我深感這次學(xué)習(xí)交流對(duì)我競(jìng)爭(zhēng)職場(chǎng)，提升才華以及更好融入社會(huì)都有著重要的作用。
第五段
“探索新領(lǐng)域，勇于創(chuàng)新”是現(xiàn)代職場(chǎng)所倡導(dǎo)的理念，也是社會(huì)發(fā)展的必須要求。從觀看榜樣郭鳳蓮的活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。郭鳳蓮?fù)居掠趧?chuàng)新，全身心地投入到自己的工作中，這一精神也同時(shí)感染著周遭的人們，讓他們也更加積極地創(chuàng)新和突破。在今后的職場(chǎng)之路中，我一定會(huì)更好地發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新精神，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇二
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的最佳時(shí)期，在這階段，由于學(xué)生缺少生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，他們的情感、意志、態(tài)度等方面絕大部分是在家長、老師或身邊人的潛移默化而形成的，其客觀的影響比主觀的學(xué)習(xí)多。所以，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)生活，教師的榜樣對(duì)學(xué)生的言行舉止起著舉足輕重的作用，尤其是學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，令我感受頗深。例如：在擔(dān)任三年級(jí)班主任的那年，起初班級(jí)中有大半部分學(xué)生在書寫上比較潦草、隨意，有時(shí)連批改作業(yè)也要審視很久，好幾次在早會(huì)課、班隊(duì)課上特別強(qiáng)調(diào)都無動(dòng)于衷，實(shí)在令人頭疼。于是我試著從平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行有意地感化。首先，堅(jiān)持在每節(jié)課的板書過程中，一筆一畫地把字寫好、寫工整，有學(xué)生說“老師你寫字很漂亮，但很慢”，我回答：“其實(shí)我們的漢字本身是很漂亮的，我寧愿花時(shí)間去寫好它，好好地對(duì)待它……”。這樣，經(jīng)過一段時(shí)間后，我意外地發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的書寫進(jìn)步多了，工整多了，再仔細(xì)觀察他們的書寫，大部分也認(rèn)真地、一筆一畫地寫字，特別是那些本來寫字像“天書”的學(xué)生，寫起字來“有形”了。我想，這該是榜樣所產(chǎn)生的潛移默化效果吧！因此，在教育教學(xué)過程中，教師不可忽視自身的榜樣作用，不要因?yàn)榻虒W(xué)中的隨意細(xì)節(jié)而丟失了榜樣的魅力，而使教育因小失大。其次，要注意教師批語的書寫，除了要工整地寫好批語，還要附加寫上有關(guān)提示或鼓勵(lì)性語言，如：“請(qǐng)注意書寫”、“你寫字進(jìn)步多了”、“看到你寫的字，老師很高興”等，讓學(xué)生在提示或鼓勵(lì)中改正錯(cuò)誤，在無聲的言語和榜樣的感化下形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而彰顯榜樣的教育魅力。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，是每個(gè)班主任的必備工作，也是值得班主任揣摩、研討的問題。從教十幾年來，我覺得榜樣的教育不失為一種良策，而批評(píng)或懲罰會(huì)造成直接性的師生沖突，其教育效果往往會(huì)適得其反。例如：在我?guī)н^的班級(jí)中，曾經(jīng)有一名學(xué)生經(jīng)常沒有做值日，其他學(xué)生反應(yīng)很大。對(duì)此，我本想正面地批評(píng)他和懲罰他，后來想：何不用榜樣來暗示他。于是，每到他值日時(shí)，我都提前來到他身邊，當(dāng)面拿起掃把掃起來，旁邊的同學(xué)問：“老師，你怎么也來做值日？”我驕傲地說：“當(dāng)然嘍，我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里，老師和你們都有責(zé)任保持班級(jí)衛(wèi)生的清潔?！蹦敲麑W(xué)生看了看我，也拿起掃把掃了起來……。經(jīng)過了三次以后，我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生不但自覺地做好值日，做事也比以前認(rèn)真、有責(zé)任心。這樣，教師一句簡單的話語，一個(gè)榜樣式的舉止，就把對(duì)事情負(fù)責(zé)任的態(tài)度滲進(jìn)了學(xué)生的心田，去無形地感染著學(xué)生、教育著學(xué)生。因此，在對(duì)學(xué)生個(gè)別教育時(shí)，不一定要以老師的權(quán)威來對(duì)學(xué)生指桑罵槐，而往往榜樣的教育要比正面的批評(píng)或懲罰好得多、輕松得多，既不傷學(xué)生的自尊，又能發(fā)散地教育其他學(xué)生，取得良好的雙重教育效果。
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇三
榜樣對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的。因?yàn)榘駱邮俏覀內(nèi)松械囊幻骁R子，通過榜樣，我們可以看到自己的不足之處，并且為之奮斗。所以，當(dāng)我們意識(shí)到一個(gè)人成為了榜樣時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，從中受益并吸收他身上的精神和思想。我的榜樣是著名的女工郭鳳蓮，她的生平經(jīng)歷感人至深，故事也是一部優(yōu)秀的革命史冊(cè)。在看到她的故事后，我深深地被她的事跡所感動(dòng)，感受到到她對(duì)共產(chǎn)主義的信仰和她對(duì)工人階級(jí)的無私奉獻(xiàn)。
第二段：榜樣的生平和經(jīng)歷
郭鳳蓮是一位活躍于民國時(shí)代的杭州女工。在年幼時(shí)，因家境貧困，放棄了受教育的機(jī)會(huì)，只得跟著父親在杭州織布廠工作。從那時(shí)起，她就開始接觸到工運(yùn)和革命思想。在后來的生活中，郭鳳蓮先后加入了共產(chǎn)黨和革命團(tuán)體，并且成為了工人群眾的領(lǐng)袖。在她領(lǐng)導(dǎo)下的工潮中，多次出現(xiàn)了令人難以置信的惡性事件，但是她始終沒有放棄，憑借自己的勇氣和毅力，一直為工人權(quán)益和民族獨(dú)立奮斗到生命的最后一刻。
第三段：榜樣的精神
郭鳳蓮是一個(gè)有思想、有信仰、有追求的人，她的精神是我們值得學(xué)習(xí)和傳承的。她始終堅(jiān)持自己的信仰和原則，絕不妥協(xié)，必要時(shí)甚至不惜冒生命危險(xiǎn)來捍衛(wèi)工人的權(quán)益和尊嚴(yán)。她的行動(dòng)所蘊(yùn)含的勇氣和毅力，讓我們感受到了這個(gè)世界上有一種無私奉獻(xiàn)和不屈不撓的精神。
第四段：如何學(xué)習(xí)榜樣
如果想要學(xué)習(xí)榜樣，我們必須要有一顆渴望進(jìn)步的心，要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)并吸取他人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持警醒，學(xué)會(huì)看到榜樣的不足之處，以此來完善自己的修養(yǎng)和個(gè)性。如今的社會(huì)，正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀愈發(fā)珍貴，希望更多的人能夠通過學(xué)習(xí)榜樣，找到自己的人生方向和奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)尾感言
學(xué)習(xí)榜樣能夠給我們帶來不一樣的視角，也讓我們感受到了許多影響人心的故事。而郭鳳蓮的故事，則告訴我們充滿信仰和人性的力量，它通過一個(gè)人的人生體現(xiàn)了一種精神，成為了世人學(xué)習(xí)和追趕的目標(biāo)。讓我們一起學(xué)習(xí)榜樣，不斷地完善自己，走向光明的未來，為我們的祖國和人民作出更多貢獻(xiàn)。
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇四
昨日，央視播出了專題節(jié)目《榜樣》，在基層掀起了一股學(xué)榜樣、踐初心的熱潮。片中，一個(gè)個(gè)平凡的人物，鑄就著一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想被人親切地統(tǒng)稱為“中國夢(mèng)”。
夢(mèng)想乃人生之志向、之目標(biāo)、之信仰，有夢(mèng)則有源源不絕的力量奮勇向前。
人都應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)。古人云“人無志，非人也”“人惟患無志，有志無有不成者”“志不立，天下無可成之事”“胸有凌云志，無高不可攀”。做人若沒有夢(mèng)想，就如同行尸走肉，沒有靈魂，沒有目標(biāo)，即使忙忙碌碌卻毫無收獲?！盁o志者，天才可歸于平庸;有志者壟畝亦可飛鴻鵠?！睋碛袀ゴ髩?mèng)想、遠(yuǎn)大志向，并為之拼搏奮斗，豈不快哉!沒有目標(biāo)如同無頭蒼蠅，荒廢懈怠，虛度光陰，真可謂“有志不在年高，無志空長百歲”。你可以向生活低頭，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，卻唯獨(dú)不能拋棄夢(mèng)想，唯有夢(mèng)想為你指引前進(jìn)的方向，為你提供前進(jìn)的力量。今人也說，夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?有夢(mèng)要趁早，早立志，立長志，常反思。年輕人一早樹立明確的目標(biāo)，才能行事果決，一往無前，而不像無頭蒼蠅亂轉(zhuǎn)一通，蹉跎歲月。
“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器總設(shè)計(jì)師孫澤州說，“小時(shí)候聽老師講起院士、科學(xué)家們的事跡，特別佩服他們，崇拜他們。沒想到長大后，自己能夠有幸和院士、科學(xué)家們一起奮斗，真的從心底里感到光榮。”幼時(shí)從崇拜到立志，不分晝夜，擊敗了一個(gè)又一個(gè)攔路虎，再到現(xiàn)在成為人民的榜樣。立長志就是為自己立一個(gè)長期目標(biāo)，超著這個(gè)方向不斷進(jìn)取，不達(dá)目的決不罷休。
古人說“有志者立長志，無志者長立志”，今天立這個(gè)志，明天立那個(gè)志，碰到困難就重新立志，改弦易轍，這山望著那山高。立志一定要切實(shí)際，而不是遇到挫折困難就退縮想換個(gè)容易的目標(biāo)，最終渾渾噩噩，一事無成。立志應(yīng)志存高遠(yuǎn)，而不是好高騖遠(yuǎn)，懷揣符合自身實(shí)際的夢(mèng)想，從而持之以恒的去打拼實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。無論做人還是做事，都應(yīng)該有精益求精的態(tài)度和追求，你若得過且過，生活就注定還你潦草一生。
常反思是指，有的時(shí)候，夢(mèng)想太遠(yuǎn)根本不可能達(dá)到時(shí)，則需要思考目標(biāo)的合理性、可行性，適時(shí)調(diào)整方向，調(diào)整腳步再出發(fā)。有夢(mèng)你就追，堅(jiān)持追夢(mèng)別怕痛。樹立了遠(yuǎn)大的志向，付諸行動(dòng)，追夢(mèng)之路必定艱難重重，若是遇到困難便畏難退縮，則注定有志難酬。沒有堅(jiān)持，袁隆平就不會(huì)成為“雜交水稻之父”;沒有堅(jiān)持，中國“山寨”不會(huì)成為中國“制造”;沒有堅(jiān)持，就不可能成就發(fā)達(dá)便利的交通網(wǎng)絡(luò)，就不可能實(shí)現(xiàn)“早上在溫州吃肉湯糯米飯，晚上在重慶吃麻辣火鍋”這等平常之事。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，貴在堅(jiān)持，行百里者半九十，有定力，咬牙堅(jiān)持下去，一百里必將到達(dá)。
人生只此一遭，內(nèi)心強(qiáng)大些，目標(biāo)明確些，夢(mèng)想遠(yuǎn)大些，努力拼搏些。有了夢(mèng)想你就去追，不妨“年輕氣盛”一些，莫等閑!
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)女性，我們總是希望自己能夠得到更好的生活與工作。然而，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，如何找到自己的定位，如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，是困擾著很多人的問題。而當(dāng)我們遇到強(qiáng)大的榜樣時(shí)，卻常常能夠啟發(fā)我們的內(nèi)心，讓我們不斷努力，追尋自己的目標(biāo)。其中一個(gè)優(yōu)秀的榜樣就是郭鳳蓮，她的故事不僅令我們感到震撼，更讓我們學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)生活中的贏家。
第一段：《榜樣》的觀后感
不久前，我收看了一檔名叫《榜樣》的電視節(jié)目，其中郭鳳蓮是一個(gè)強(qiáng)大的榜樣人物。原本是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她卻用自己的努力和才華，成為了一家新松公司的董事長，讓大家頗為驚訝。從片中了解到她從小就非常勤奮，不僅擁有出色的課程表現(xiàn)，還具備了在機(jī)械制造領(lǐng)域的基礎(chǔ)實(shí)踐能力。隨著時(shí)間的推移，她多次在職場(chǎng)上遇到挫折和壓力，但從未放棄自己的目標(biāo)和信念，不斷超越自我，讓大家嘆為觀止。
第二段：成為榜樣需要有什么特質(zhì)
從郭鳳蓮的故事中，可以發(fā)現(xiàn)，想要成為一個(gè)好的榜樣，首先需要有一顆堅(jiān)定的心。在職場(chǎng)上，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，只有那些能夠堅(jiān)定自己的信仰和目標(biāo)的人，才能夠在這些困難中走得更遠(yuǎn)。同時(shí)，有正確的心態(tài)和對(duì)自己的要求也是必不可少的，如強(qiáng)烈的責(zé)任感、高度的工作熱情、勇于承擔(dān)業(yè)務(wù)的重任等。這些都是成功人士必備的心理素質(zhì)和品質(zhì)，成為一個(gè)成功人士也需要付出巨大的努力。
第三段：學(xué)習(xí)郭鳳蓮的成功之道
從郭鳳蓮身上，我們還能學(xué)到很多其他的成功之法。比如在做事的時(shí)候，要有目標(biāo)和計(jì)劃，必須做好充分的準(zhǔn)備工作，尤其是在職業(yè)領(lǐng)域上，在管理和制造上，必須具備過硬的專業(yè)性能力，做好實(shí)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。同時(shí)，要適時(shí)調(diào)整自己的方向，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃和總結(jié)，以便實(shí)現(xiàn)成長的過程中不斷進(jìn)步。
第四段：如何找到自己的榜樣
當(dāng)我們?cè)谂ψ穼ぷ约旱膲?mèng)想和目標(biāo)時(shí)，也需要找到正確的榜樣。在現(xiàn)實(shí)生活中，成為一個(gè)好的榜樣人物需要有真正的實(shí)力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，我們需要去了解人物的經(jīng)歷和成就，通過對(duì)他們的學(xué)習(xí)來不斷完善自己的知識(shí)體系和技能能力。同時(shí)，也要保持好奇心和敬畏心態(tài)，認(rèn)真思考和分析，不斷總結(jié)和反思，使自己不斷地成長和進(jìn)步。
第五段：結(jié)語
通過學(xué)習(xí)郭鳳蓮的成功之道，我們能夠領(lǐng)悟到成為一個(gè)榜樣的真諦，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更需要有堅(jiān)定的人生態(tài)度和正確的專業(yè)態(tài)度。只有具備了這些優(yōu)秀的品質(zhì)和素質(zhì)，我們才能夠在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角，成為一個(gè)像郭鳳蓮一樣的成功人士，也是一個(gè)更加自信、積極向上的人生旅程。
榜樣郭鳳蓮心得體會(huì) 觀看榜樣郭鳳蓮心得體會(huì)篇六
榜樣心得體會(huì)1
榜樣的力量是巨大的。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要選樹榜樣，通過榜樣的力量，帶動(dòng)整個(gè)干部隊(duì)伍。要做到有的放矢，真正發(fā)揮好榜樣的作用。
有“的”，就是選準(zhǔn)榜樣人物。無論歷史還是現(xiàn)實(shí)，各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀人物可謂層出不窮。因此，選誰做榜樣，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌考慮。標(biāo)桿人物立得實(shí)、富有感染力，榜樣才會(huì)得到更廣泛體認(rèn)。哪些榜樣人物對(duì)黨員干部最有感召力?一是如雷鋒、焦裕祿等英雄模范，他們廣受愛戴與敬仰;二是身邊的先進(jìn)典型，因可親可信、真實(shí)生動(dòng)，易被學(xué)習(xí)效仿。
放“矢”，就是采取有效方法。激發(fā)榜樣力量，首先領(lǐng)導(dǎo)要帶頭。正人必先正己，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則學(xué)榜樣，不用苦口婆心、唇焦舌燥，自然上行下效、層層傳導(dǎo)。此外，還應(yīng)用好載體，以表彰、通報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式鼓勵(lì)先進(jìn)，用明察暗訪、警示教育、通報(bào)批評(píng)等方式鞭撻后進(jìn)，引導(dǎo)大家“擇善而從”。多措并舉優(yōu)化環(huán)境，必能形成學(xué)習(xí)榜樣的良好氛圍。
然而在現(xiàn)實(shí)中，宣傳先進(jìn)人物，常常告訴大家“是什么”“為什么”，卻很少細(xì)化為“怎么樣”“怎么辦”。其實(shí)，只有緊密結(jié)合實(shí)際，發(fā)掘先進(jìn)人物身上的既普通又閃光之處，才會(huì)讓先進(jìn)典型可學(xué)易學(xué)，避免遙不可及、高不可攀。要自覺把榜樣作為鏡子，把群眾利益作為標(biāo)尺，照一照自身能力短板，量一量利弊得失與修養(yǎng)境。
榜樣心得體會(huì)2
中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》，通過先進(jìn)事跡再現(xiàn)、典型代表訪談、嘉賓現(xiàn)場(chǎng)講述等形式，用平凡的故事，講述深刻的道理，生動(dòng)詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌，令我受益匪淺。
每一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者都是一座座閃耀著光芒的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。榜樣，將抽象的標(biāo)準(zhǔn)化作了具象的標(biāo)本，將優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以人格化、形象化、具體化呈現(xiàn)出來，讓大家知道榜樣離我們很近，模范就在我們身邊。普通而不平凡，細(xì)微卻令我們感動(dòng)?！鞍駱印逼鋵?shí)都是普通的個(gè)體，但平凡的他們卻擁有不平凡的力量。其實(shí)撥動(dòng)我們心弦的并不是什么驚天動(dòng)地的情節(jié)，也不是什么曲折迷離的經(jīng)歷，而是他們敬業(yè)精業(yè)、勤奮創(chuàng)業(yè)、苦樂奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)和在磨礪中進(jìn)取、在探索中創(chuàng)新的精神意志。我們要善于學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型身上可貴的進(jìn)取奉獻(xiàn)精神，在平凡的工作中也做出不平凡的貢獻(xiàn)。
廣西壯族自治區(qū)南寧市第四人民醫(yī)院護(hù)士長杜麗群長期奮斗在傳染病防控事業(yè)一線，一干就是30多年。沖鋒在前，不怕威脅，主動(dòng)申請(qǐng)到艾滋病科擔(dān)任護(hù)士長，為艾滋病住院患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)10000多人次。杜麗群通過業(yè)務(wù)創(chuàng)新為醫(yī)護(hù)人員筑起一道安全防線，她將深靜脈留置針推廣到艾滋病患者日常護(hù)理中,減少扎針、拔針的次數(shù),以降低職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn)。她將精細(xì)化艾滋病護(hù)理理念帶到傳統(tǒng)傳染病擴(kuò)理工作中，提出“將心比心”護(hù)理法，把到科室的每一位病人當(dāng)作自家人，傳播了防艾抗艾正能量，成為廣西艾滋病防治戰(zhàn)線上一面鮮紅的旗幟。
艾滋病患者是社會(huì)上需要特別關(guān)心的群體，正是由于有像杜麗群那樣堅(jiān)守本職崗位、勇于擔(dān)當(dāng)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的基層醫(yī)務(wù)工作者，艾滋病患者的生活才能擁抱陽光，這個(gè)社會(huì)對(duì)待艾滋病人才能少一點(diǎn)歧視，多一點(diǎn)關(guān)愛和理解。從杜麗群身上，我也深刻認(rèn)識(shí)到立足于本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真工作，在自己最平凡的崗位上也能演繹出精彩。正如一句話所說：把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的工作干好就是不平凡！
廖俊波用其短短一生，向廣大黨員、干部展示了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。毫無疑問，廖俊波是是黨的好干部、人民的好公仆，是廣大黨員、干部時(shí)刻看齊的榜樣。我們要大力弘揚(yáng)廖俊波同志崇高精神，不斷凝聚起不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的強(qiáng)大力量。
我們要始終把心系群眾作為價(jià)值導(dǎo)向，做到立場(chǎng)鮮明、勤政為民。我們黨的根基在人民、力量在人民，讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要向廖俊波同志學(xué)習(xí)，身體力行把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去，真心實(shí)意為人民造福。我們向廖俊波同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他心中有民、甘為群眾“打柴人”的赤誠之心，牢固樹立以人民為中心的工作導(dǎo)向，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，真正為人民群眾謀實(shí)策、做實(shí)事、干實(shí)績。
我們要始終把無私奉獻(xiàn)作為內(nèi)在品質(zhì)，做到克己奉公、清正廉潔。共產(chǎn)黨人是最無私的，黨的事業(yè)是靠千千萬萬黨員的無私奉獻(xiàn)而鑄就的?！盁o私奉獻(xiàn)”一詞，蘊(yùn)含著堅(jiān)持道德高線和堅(jiān)守紀(jì)律底線的雙重含義，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員永恒的政治本色。廖俊波同志長期分管或主管工業(yè)園區(qū)，經(jīng)手無數(shù)項(xiàng)目，但他從不利用自己的權(quán)力、地位為自己和親屬謀取私利，以清白做人、干凈做事、坦蕩為官的操守，贏得了組織和群眾的高度信任。我們向廖俊波同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他心中有戒、一心為公、清正廉潔的優(yōu)秀品格和優(yōu)良作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，把立德和明矩結(jié)合起來，培育清正廉潔的價(jià)值理念。
我們要向榜樣看齊，向著燈塔前行。榜樣為我們樹立標(biāo)桿，指引了方向，我們要在榜樣的激勵(lì)感召下，不辱使命，砥礪前行。所有的土地都能滋養(yǎng)高尚。所有的榜樣都產(chǎn)生于庸常的人群，只要恪守職責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，每個(gè)人都是榜樣。每個(gè)人的崗位無論多么平凡，能在平凡的崗位恪盡職守，做出自己的貢獻(xiàn)，你就是榜樣。
榜樣心得體會(huì)3
10月26日晚在中央電視臺(tái)播出的“榜樣”專題節(jié)目，以“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊，做合格黨員”為主線，節(jié)目透過邀請(qǐng)部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，透過典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，是開展黨員教育的生動(dòng)教材。
“不忘初心方得始終”，每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事，偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。優(yōu)秀共產(chǎn)員王恩東堅(jiān)定信念，不斷奮進(jìn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，在it領(lǐng)域率先垂范，與中國服務(wù)器產(chǎn)業(yè)并肩同行的歷程。
“做自己喜歡的事情不覺得累，多花些時(shí)間，這個(gè)過程也是給你自己做的，可能等你老了的時(shí)候，給你孫子講故事的時(shí)候，說我們把世界上最難的事情做成了，盡管很難，但也很有好處。因?yàn)檫@是我們每個(gè)人都渴望做到的事，但卻是不容易的?！闭缤醵鳀|所說的那樣，每一份堅(jiān)持都需要勇氣，都需要付出時(shí)間、精力。多少人在夢(mèng)想的路上，走著走著就忘了最初的夢(mèng)想，最終偏離航向。真正的成功者，從不懼路上的荊棘與坎坷，有時(shí)甚至以“雖千萬人吾往矣”的孤勇堅(jiān)持初心，雖百轉(zhuǎn)千回而矢志不改，走在通往夢(mèng)想的路上。
不忘初心，方得始終。不忘初心、立即出發(fā)，投身到實(shí)際的改革建設(shè)活動(dòng)之中，自覺、堅(jiān)定、勇敢地?fù)?dān)負(fù)職責(zé)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。只有這樣，才能繼續(xù)在歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。
榜樣心得體會(huì)4
36年，她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。從“支姐姐”到“支媽媽”，她一直在山旮旯里堅(jiān)守。她就是江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英。
1980年，奉新縣中小學(xué)教師隊(duì)伍青黃不接，偏遠(yuǎn)山區(qū)更缺教師。時(shí)年19歲的支月英懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，報(bào)名參加了奉新縣澡下鎮(zhèn)招聘山村小學(xué)教師的考試，并順利考取。她不顧父母的反對(duì)，離開家鄉(xiāng)進(jìn)賢縣，前往海拔近千米、最缺教師的泥洋小學(xué)任教。
這里人煙稀少，不通班車，出門全靠兩條腿。每逢開學(xué)，學(xué)生們的課本和粉筆、教具等，都是支月英和同事們肩挑手提運(yùn)上來的。本地教師在山路上走慣了，而她挑著幾十斤重的擔(dān)子，沒走幾步就氣喘吁吁，老是掉隊(duì)。一趟下來，她的腳磨出了水泡，肩膀磨得又紅又腫。
夜深人靜時(shí)，山風(fēng)呼嘯，鳥獸怪叫，嚇得這個(gè)外地姑娘難以入睡。一年又一年，一些教師因?yàn)槌圆涣诉@里的苦，來了又走，只有支月英一直堅(jiān)守。每天，她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)，教孩子們語文、數(shù)學(xué)，還教他們唱歌、畫畫，與他們一起玩耍。山花開了，總有孩子給她采來最香的一束;山果子熟了，總有孩子用書包帶來最甜的一捧;她生病時(shí)，總有孩子帶來一個(gè)個(gè)滾燙的熟雞蛋;逢年過節(jié)，總有鄉(xiāng)親們送來自己舍不得吃的東西……她覺得自己就像是一棵郁郁蔥蔥的大樹，學(xué)生就像是一群嘰嘰喳喳的小鳥，在她身邊飛來飛去，快樂地歌唱。
這些年，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去看望她，多次提出給她調(diào)換工作，但她都婉言謝絕。20xx年2月，組織上考慮到她年齡偏大，想調(diào)她下山到鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。此時(shí)，比泥洋小學(xué)更偏遠(yuǎn)的白洋教學(xué)點(diǎn)學(xué)生家長，聯(lián)名要求支月英老師去白洋任教。她毫不猶豫地答應(yīng)了，成了這個(gè)教學(xué)點(diǎn)第一位公辦教師。
歲月如梭，支月英以36年的愛與執(zhí)著，以培育深山兩代人的實(shí)際行動(dòng)，譜寫了一名人民教師的光榮詩篇，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰。20xx年，她被評(píng)為全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國教書育人楷模。
榜樣心得體會(huì)5
寒假中我讀了《榜樣的力量》，受益匪淺。
每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們?nèi)ゲ蓴X；書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。整本書有31章，其中我讀完后最難以忘懷是《榜樣的力量是無窮的》，是的，我們身邊有許多數(shù)不勝數(shù)的榜樣，但是榜樣中又有分好榜樣和壞榜樣。書中猶太父母告訴孩子樹立榜樣時(shí)首先觀察要被樹為榜樣的這個(gè)人是否真的值得學(xué)習(xí)、效仿，猶太兒童常常聽大人們講這么一個(gè)寓言，大體是這樣的：一個(gè)夜晚，一只蝴蝶沒有目標(biāo)的亂闖，忽然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一點(diǎn)點(diǎn)火光，不過，蝴蝶不滿足于只欣賞一下火焰，它還想品嘗一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它姿勢(shì)優(yōu)美地停在了半空，準(zhǔn)備落在火焰上。??！多么可怕的教訓(xùn)！它缺了一條腿，還有非常漂亮的翅膀尖也被燒焦了一會(huì)兒，等恢復(fù)了力氣，又重新開始品嘗。蝴蝶沒有遇到任何東西的阻攔，一下子跌在油燈的油盆里。生命彌留之際，蝴蝶低聲地嘀咕：可惡的火焰！我渴望你給我?guī)砉饬痢硇腋?，而你卻只給我死亡！我現(xiàn)在唯一能做的就是為自己瘋狂的夢(mèng)想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我遭遇不幸！火焰聽見蝴蝶的抱怨，心平氣和地回答道：可悲的蝴蝶，我可不是你想像的太陽！我是火焰。你知道么？火焰！不謹(jǐn)慎的人不但不會(huì)使用！猶太父母用這則寓言教育孩子們：崇拜帶光環(huán)的偶像，可能跟蝴蝶一樣跌跟頭。告訴他們無論在學(xué)習(xí)，還是在自己的成長過程中，都要選對(duì)榜樣，不能像故事中的蝴蝶一樣，錯(cuò)把火焰當(dāng)作自己的偶像，結(jié)果送了性命。選對(duì)榜樣并且從自己做起，從身邊做起，才能離目標(biāo)越來越近。
榜樣的力量是無窮的，對(duì)于中小學(xué)生來說這一點(diǎn)至關(guān)重要，孩子一生下來，首先接觸的是家庭成員，其最初形成的行為習(xí)慣幾乎都是從模仿家長而來的。所以家長要特別重視榜樣對(duì)孩子的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處給孩子樹立好榜樣。
同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的好榜樣，別人的榜樣成為我們奮斗的目標(biāo)，同時(shí)我們也應(yīng)該給別人樹立好榜樣，這樣做會(huì)使我們的人生道路更加輝煌。
榜樣心得體會(huì)6
全面貫徹落實(shí)教育局文件精神，開展對(duì)照身邊典型學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師周仁貴等先進(jìn)事跡，他們的敬業(yè)精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。周仁貴老師扎根農(nóng)村教育多年，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心
通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。學(xué)習(xí)周仁貴老師使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解，做像周仁貴老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對(duì)自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。
榜樣心得體會(huì)7
近日，中共中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于13:00在中央新聞?lì)l道重播。鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長劉建組織全體在鄉(xiāng)干部和駐村工作隊(duì)員一起在鄉(xiāng)一樓食堂觀看了專題節(jié)目，共19人參加了收看。
“榜樣”專題節(jié)目以“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，是開展“兩學(xué)一zuo”學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材。節(jié)目從“信念、堅(jiān)守、作為、奉獻(xiàn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新”等幾個(gè)方面介紹了羅官章等榜樣的事跡，彰顯了共產(chǎn)黨員在平凡的生活中不平凡的事跡。
“榜樣的力量是無窮的”，就像“奉獻(xiàn)老師”支月英一樣，中國共產(chǎn)黨員在生活中的任何崗位上都有著默默奉獻(xiàn)的人存在。“身教重于言教”，在實(shí)際生活中作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該積極無怨的為身邊的群眾做貢獻(xiàn)。就像節(jié)目中說的一樣“每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事，偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)”?，F(xiàn)實(shí)生活中我們需要榜樣來給我們精神動(dòng)力，也需要堅(jiān)定的追隨他們的腳步。
在收看完專題節(jié)目后，廣大干部職工感覺到，榜樣們只是億萬普通人當(dāng)中平凡的一員，但他們又是偉岸的，他們是十三億國人的驕傲，是民族的脊梁。他們不忘初心、樂于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取的精神深深地感染著我們。
我們作為中國人而感到自豪，同時(shí)作為中國共產(chǎn)黨黨員而深感責(zé)任重大，不禁油然而生的敬意產(chǎn)生了向他們學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，廣大干部職工紛紛表示也想成為他們那樣的人——崗位可以平凡，但不能甘于平庸，將平凡做到極致，同樣可以干出令人囑目的成績，同樣可以成為周圍人的榜樣。
榜樣心得體會(huì)8
有人說讀一本好書就如同與一位智者交談，讀《跟隨榜樣成長》就有這樣的感覺?！陡S榜樣成長》中沒有理論說教，有的是質(zhì)樸的語言、入骨的分析非常切合教學(xué)的實(shí)際。小故事，大道理，字里行間都流露著育人的技巧。給我最大的啟示就是在工作中享受快樂，做一個(gè)快樂的老師。
徐老師說：“一位老師積極樂觀，笑對(duì)人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗、樂觀”；“要笑對(duì)人生，做一名樂觀的老師，是為了學(xué)生，也是為了自己”。
作為一個(gè)小學(xué)老師，每天要面對(duì)各種不同的學(xué)生，內(nèi)向的，開朗的，調(diào)皮的，淘氣的。也為班級(jí)里的一些瑣事所困擾，不是今天衛(wèi)生扣分了，就是又有學(xué)生違反紀(jì)律了。抓了這項(xiàng)工作，那邊又不知道要出什么問題。學(xué)習(xí)、生活、身體、品德，樣樣都要管。有時(shí)自己盡力了，可事與愿違。我的情緒失控，就會(huì)在班里大發(fā)脾氣，我會(huì)以為發(fā)脾氣就可以鎮(zhèn)住學(xué)生，可是結(jié)果往往表面是風(fēng)平浪靜了，但卻疏遠(yuǎn)了跟孩子們之間的關(guān)系。問題仍沒有得到本質(zhì)上的解決。徐老師的話讓我找到了原因，“生活像鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑；反過來，你板著階級(jí)斗爭(zhēng)面孔對(duì)待生活，那就天天都有值得生氣的事情。你若對(duì)著鏡子哭，它當(dāng)然也對(duì)你著你哭。”反思一下自己的行為，人在發(fā)脾氣、憤怒時(shí)，是智能較低下的時(shí)候，往往做出不正確的.決定。發(fā)脾氣時(shí)使學(xué)生的自尊心，自信心受到了傷害，鏡子中的自己自然也陷入了懊惱之中，深深嘗了發(fā)脾氣的痛苦。這樣的教育真是一種悲哀??！要做好工作，是為了學(xué)生，也為了自己，必須控制自己的情緒，少發(fā)或不發(fā)脾氣。能否有行之有效的班級(jí)管理方法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些呢！？有。《跟隨榜樣成長》給了我答案，那就是把笑作為處理問題的法寶。
笑是一種胸懷，一種能力，不斷提高自己笑的能力，不斷提高學(xué)生笑的能力，這樣教學(xué)效率就會(huì)提高。在《笑對(duì)人生》一文中徐老師舉出了十種提高笑能力的方法，如做多做實(shí)事，與人為善，感興趣的事，唱幾首歌等等。其中我覺得拖拉法對(duì)我來說很好用，那就是遇到生氣的事，這樣告誡自己：“這些閑氣一小時(shí)以后再生吧！”想發(fā)脾氣時(shí)，并且知道發(fā)脾氣不對(duì)，當(dāng)滿腹怒氣時(shí)，就命令自己：“數(shù)15個(gè)數(shù)以后再發(fā)火！”15個(gè)數(shù)數(shù)完了，倘若還能抑制住，則5分鐘、半小時(shí)以后再發(fā)火。這樣一拖再拖，常常就能想出比發(fā)火更高明的處理問題的方法。
還有一個(gè)方法值得每個(gè)人學(xué)習(xí)，那就是要善于尋找歡樂。生活中，工作中不是缺少歡樂，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)歡樂的能力。我們應(yīng)該多調(diào)整自己的心態(tài)，以平常心對(duì)待工作。在平日里忙的時(shí)候，自己忍不住抱怨學(xué)生、抱怨學(xué)校、抱怨家長，以后再說累的時(shí)候，我會(huì)想想魏老師的方法，笑一笑，唱首歌，即使不能立刻忘卻煩惱，但心情一定會(huì)好很多。老師的態(tài)度，常常會(huì)影響到學(xué)生，所以在平日的工作中更要善于尋找快樂。仔細(xì)找找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你生病時(shí)，學(xué)生及時(shí)的關(guān)心問候，會(huì)讓我們的心理充滿感動(dòng)；當(dāng)教師節(jié)到來，學(xué)生送來自己親手做的賀卡，稚嫩的小禮物時(shí)，心里甜甜的。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生來看自己時(shí)，自己是多么的幸福??！這是只有為師者才能享受的幸福與快樂??！一直這么想著，那么教書是享受，工作是享受，生活是享受。也是這時(shí)，才能真正體會(huì)到老師的平常心??！
有了微笑，我們的天空更廣闊；有了微笑，我們的生活更溫暖。我要懷揣平常心，讓自己快樂每一天，享受工作，享受生活，做一個(gè)快樂的老師。
榜樣心得體會(huì)9
根據(jù)縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室通知，10月26日上午，民宗局黨支部組織黨員干部收看了由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“榜樣”專題節(jié)目。
“榜樣”專題節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，是開展黨員教育的生動(dòng)教材。學(xué)習(xí)收看后，局黨支部強(qiáng)調(diào)，局全體黨員要深刻領(lǐng)會(huì)專題節(jié)目精神實(shí)質(zhì)，把貫徹專題節(jié)目精神同學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)貫徹在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上的重要講話精神結(jié)合起來，同自覺踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求結(jié)合起來，以先烈先進(jìn)為鏡子，向榜樣先鋒看齊，傳承和弘揚(yáng)偉大的長征精神，堅(jiān)定理想信仰，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，在服務(wù)少數(shù)民族和信教群眾中，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用。
榜樣心得體會(huì)10
榜樣,顧名思義即激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的能起表率作用的人。從古至今,不同時(shí)代有不同的榜樣人物,革命年代涌現(xiàn)出的劉胡蘭、董存瑞等不畏犧牲,為了革命事業(yè)奉獻(xiàn)出生命的烈士;和平年代涌現(xiàn)出的支月英、李萬君等兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)斗在工作崗位上無私奉獻(xiàn)的普通人。無論什么年代,都有不同年代的榜樣,也正是這榜樣的精神成為人們前行的指明燈,指引人們不忘初心,繼續(xù)前行。
近日,特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺(tái)播出。通過講述不同領(lǐng)域的先進(jìn)典型人物在自己崗位上堅(jiān)守信仰,無私奉獻(xiàn)的事跡,讓我們感受到了榜樣的力量。這些典型事跡鮮活地解答了什么是共產(chǎn)黨員、如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員有什么樣的特質(zhì)等。
作為一名共產(chǎn)黨員,我認(rèn)為應(yīng)該具有四個(gè)特質(zhì):一是有堅(jiān)定信仰,只有樹立了正確的理想和堅(jiān)定的信念,才能有遠(yuǎn)大的指向、明確的奮斗目標(biāo),才能保持旺盛的革命意志和獻(xiàn)身精神;二是有擔(dān)當(dāng),面對(duì)群眾所反映的難題,不畏難,要把群眾的事當(dāng)做自家的事去解決;三是有責(zé)任心,把群眾的事放在心上,把他們的每一件事放在心上;四是有服務(wù)群眾的真心,對(duì)待群眾的事始終保持一顆熱心,不忘初心。
榜樣的力量是無窮的,它具有標(biāo)桿作用,為人們指明前進(jìn)的方向,我們應(yīng)該向榜樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種精神,并傳承下去。