寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。寓言的類型大約有兩種：一種是用夸大的手法，勾畫出某類人的特點(diǎn)和思想；另一種是用擬人的手法，把人類以外的動(dòng)植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某種人的特點(diǎn)。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】
小狐貍上學(xué)
小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，很想去上學(xué)?？墒?，動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說(shuō)：“你們狐貍太狡猾，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧!”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹(shù)林跑去。
小狐貍跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒(méi)有動(dòng)靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話，他又趕忙往回跑。只見(jiàn)松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說(shuō)：“對(duì)不起，松鼠媽媽!是我不小心把松果撞翻的，可是我卻……讓我來(lái)給您撿松果吧!”說(shuō)完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍，還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著，小狐貍聽(tīng)見(jiàn)林子里傳來(lái)“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹(shù)叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去，熱情地說(shuō)：“小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠?”小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說(shuō)：“你別碰我，你是大壞蛋!”小狐貍誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請(qǐng)你相信我，絕不會(huì)騙你的，我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的!”小雞半信半疑，勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著，高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
“哈哈……”，山羊校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)出現(xiàn)在小狐貍面前，“小狐貍，祝賀你呀!我現(xiàn)在正式宣布，你被動(dòng)物學(xué)校錄取了!”小狐貍一聽(tīng)，恭恭敬敬地向山羊校長(zhǎng)鞠了一躬，說(shuō)了聲：“謝謝山羊校長(zhǎng)。”一溜煙地往家里跑去。
第二天，小狐貍背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。
【篇二】
*與晨雞
墨子有個(gè)學(xué)生叫子禽，有一次他問(wèn)墨子：“老師，您認(rèn)為多說(shuō)話有好處嗎？”
墨子回答說(shuō)：“你看那生活在水邊的*、青蛙，還有逐臭不已的蒼蠅，它們不分白晝黑夜，總是叫個(gè)不停，以此來(lái)顯示自己的存在。可是，它們即使叫得口干舌燥、疲憊不堪，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去注意它們到底在叫些什么，人們對(duì)這些聲音早已是充耳不聞了。現(xiàn)在你再來(lái)看看這司晨的雄雞，它只是在每天黎明到來(lái)的時(shí)候按時(shí)啼叫，然而，雄雞一唱天下白，天地都要為之振動(dòng)，人人聞雞起舞，紛紛開(kāi)始新一天的勞作。兩相對(duì)比，你以為多說(shuō)話能有什么好處呢？只有準(zhǔn)確把握說(shuō)話的時(shí)機(jī)和火候，努力把話說(shuō)到點(diǎn)子上，這樣才能引起人們的注意，收到預(yù)想的效果??！”
子禽聽(tīng)了墨子的這番教誨，頻頻點(diǎn)頭稱是。
其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，那些像*、青蛙和蒼蠅一樣，不顧時(shí)間、地點(diǎn)與場(chǎng)合，整日喋喋不休，廢話連篇的人還是不少的。他們應(yīng)當(dāng)從這篇寓言中吸取教訓(xùn)，改掉夸夸其談的壞毛病，向司晨的雄雞學(xué)習(xí)，順應(yīng)時(shí)勢(shì)，尊重規(guī)律，恪盡職守，多干實(shí)事，少說(shuō)空話。
【篇三】
澆水與添薪
宋國(guó)有個(gè)人善于炮制防止凍裂的不龜（jun）手之藥，他的家族靠著這個(gè)祖?zhèn)髅胤?，世世代代以漂洗絲絮為業(yè)，始終勤勤懇懇，披星戴月，但由于收入菲薄，生活總是很貧困。
有位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，聽(tīng)說(shuō)有不龜手之藥的秘方，愿以百金求購(gòu)。這可是個(gè)大數(shù)目！不龜手之藥的主人動(dòng)心了。但想到祖?zhèn)鞯拿胤揭u出去，也是件大事，于是集合全家族的成員共商轉(zhuǎn)讓之事。大家七嘴八舌一番議論，最后總算統(tǒng)一了思想：祖祖輩輩以漂洗絲絮為生，收入太少，今天一旦出售藥方，可以獲取大筆金錢，何樂(lè)而不為？于是全體成員一致同意把藥方賣出去。
客人得到秘方以后，立即奔赴吳國(guó)，對(duì)吳王說(shuō)，今后將士在寒冬打仗，再也不用為凍手犯難了。不久，越國(guó)大軍壓境，吳國(guó)告急，吳王委任此人統(tǒng)帥大軍。此時(shí)正值嚴(yán)冬，吳越兩軍又是進(jìn)行水戰(zhàn)。由于吳軍將士涂抹了不龜手之藥，戰(zhàn)斗力特別旺盛，因而大勝越軍。班師回朝后，吳王大喜過(guò)望，頒詔犒賞三軍，同時(shí)將獻(xiàn)藥之人視為有特殊貢獻(xiàn)的統(tǒng)帥，割地封賞嘉獎(jiǎng)他。
同樣是這個(gè)不龜手之藥，宋國(guó)人世世代代用來(lái)漂洗絲絮，結(jié)果始終貧困交加；而吳國(guó)用來(lái)作戰(zhàn)，則可以戰(zhàn)勝敵國(guó)。由此可見(jiàn)，同樣一個(gè)事物，由于使用方法和對(duì)象不同，其結(jié)果和收效也會(huì)大不一樣。
【篇一】
小狐貍上學(xué)
小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，很想去上學(xué)?？墒?，動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說(shuō)：“你們狐貍太狡猾，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧!”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹(shù)林跑去。
小狐貍跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒(méi)有動(dòng)靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話，他又趕忙往回跑。只見(jiàn)松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說(shuō)：“對(duì)不起，松鼠媽媽!是我不小心把松果撞翻的，可是我卻……讓我來(lái)給您撿松果吧!”說(shuō)完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍，還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著，小狐貍聽(tīng)見(jiàn)林子里傳來(lái)“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹(shù)叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去，熱情地說(shuō)：“小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠?”小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說(shuō)：“你別碰我，你是大壞蛋!”小狐貍誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請(qǐng)你相信我，絕不會(huì)騙你的，我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的!”小雞半信半疑，勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著，高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
“哈哈……”，山羊校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)出現(xiàn)在小狐貍面前，“小狐貍，祝賀你呀!我現(xiàn)在正式宣布，你被動(dòng)物學(xué)校錄取了!”小狐貍一聽(tīng)，恭恭敬敬地向山羊校長(zhǎng)鞠了一躬，說(shuō)了聲：“謝謝山羊校長(zhǎng)。”一溜煙地往家里跑去。
第二天，小狐貍背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。
【篇二】
*與晨雞
墨子有個(gè)學(xué)生叫子禽，有一次他問(wèn)墨子：“老師，您認(rèn)為多說(shuō)話有好處嗎？”
墨子回答說(shuō)：“你看那生活在水邊的*、青蛙，還有逐臭不已的蒼蠅，它們不分白晝黑夜，總是叫個(gè)不停，以此來(lái)顯示自己的存在。可是，它們即使叫得口干舌燥、疲憊不堪，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去注意它們到底在叫些什么，人們對(duì)這些聲音早已是充耳不聞了。現(xiàn)在你再來(lái)看看這司晨的雄雞，它只是在每天黎明到來(lái)的時(shí)候按時(shí)啼叫，然而，雄雞一唱天下白，天地都要為之振動(dòng)，人人聞雞起舞，紛紛開(kāi)始新一天的勞作。兩相對(duì)比，你以為多說(shuō)話能有什么好處呢？只有準(zhǔn)確把握說(shuō)話的時(shí)機(jī)和火候，努力把話說(shuō)到點(diǎn)子上，這樣才能引起人們的注意，收到預(yù)想的效果??！”
子禽聽(tīng)了墨子的這番教誨，頻頻點(diǎn)頭稱是。
其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，那些像*、青蛙和蒼蠅一樣，不顧時(shí)間、地點(diǎn)與場(chǎng)合，整日喋喋不休，廢話連篇的人還是不少的。他們應(yīng)當(dāng)從這篇寓言中吸取教訓(xùn)，改掉夸夸其談的壞毛病，向司晨的雄雞學(xué)習(xí)，順應(yīng)時(shí)勢(shì)，尊重規(guī)律，恪盡職守，多干實(shí)事，少說(shuō)空話。
【篇三】
澆水與添薪
宋國(guó)有個(gè)人善于炮制防止凍裂的不龜（jun）手之藥，他的家族靠著這個(gè)祖?zhèn)髅胤?，世世代代以漂洗絲絮為業(yè)，始終勤勤懇懇，披星戴月，但由于收入菲薄，生活總是很貧困。
有位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，聽(tīng)說(shuō)有不龜手之藥的秘方，愿以百金求購(gòu)。這可是個(gè)大數(shù)目！不龜手之藥的主人動(dòng)心了。但想到祖?zhèn)鞯拿胤揭u出去，也是件大事，于是集合全家族的成員共商轉(zhuǎn)讓之事。大家七嘴八舌一番議論，最后總算統(tǒng)一了思想：祖祖輩輩以漂洗絲絮為生，收入太少，今天一旦出售藥方，可以獲取大筆金錢，何樂(lè)而不為？于是全體成員一致同意把藥方賣出去。
客人得到秘方以后，立即奔赴吳國(guó)，對(duì)吳王說(shuō)，今后將士在寒冬打仗，再也不用為凍手犯難了。不久，越國(guó)大軍壓境，吳國(guó)告急，吳王委任此人統(tǒng)帥大軍。此時(shí)正值嚴(yán)冬，吳越兩軍又是進(jìn)行水戰(zhàn)。由于吳軍將士涂抹了不龜手之藥，戰(zhàn)斗力特別旺盛，因而大勝越軍。班師回朝后，吳王大喜過(guò)望，頒詔犒賞三軍，同時(shí)將獻(xiàn)藥之人視為有特殊貢獻(xiàn)的統(tǒng)帥，割地封賞嘉獎(jiǎng)他。
同樣是這個(gè)不龜手之藥，宋國(guó)人世世代代用來(lái)漂洗絲絮，結(jié)果始終貧困交加；而吳國(guó)用來(lái)作戰(zhàn)，則可以戰(zhàn)勝敵國(guó)。由此可見(jiàn)，同樣一個(gè)事物，由于使用方法和對(duì)象不同，其結(jié)果和收效也會(huì)大不一樣。