學(xué)得越多，懂得越多，想得越多，領(lǐng)悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會(huì)被太陽蒸發(fā)，但如果滴水不停的滴，就會(huì)變成一個(gè)水溝，越來越多，越來越多……本篇文章是為您整理的《九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)月考試卷帶答案》，供大家借鑒。
【篇一】
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Mg-24Al-27Cl-35.5Fe-56S-32Cu-64N-14Br-80Ca-40Zn：65
第Ⅰ卷選擇題（40分）
一、單選題（每小題2分，共30分。）
1、下列變化僅涉及物理變化的是()
A．百煉成鋼B．刻舟求劍C．金屬銹蝕D．鉆木取火
2、人體內(nèi)缺鋅易導(dǎo)致()
A.侏儒癥B.佝僂病C.貧血癥D.甲狀腺疾病
3、野炊結(jié)束后，同學(xué)們及時(shí)用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是()
A.將可燃物與氧氣隔離B．降低可燃物的溫度
C.降低可燃物的著火點(diǎn)D.撤離可燃物
4、生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為（）
A．單質(zhì)B．分子C．元素D．原子
5、加油站必須粘貼的標(biāo)志是()
6、下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是()
A.用觀察法區(qū)別鐵絲與銅絲B.用聞氣味的方法鑒別水和酒精
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?BR> 7、春天的公園，百花盛開，陣陣花香，沁人心脾。花香四溢的現(xiàn)象主要說明()
A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.分子是由原子構(gòu)成的
C.分子具有一定的質(zhì)量D.分子之間有一定的間隙
8、高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，比目前國內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)()
A.0B.+2C.+3D.+6
9、下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）
A．氯化鈉B．金屬銅C．金剛石D．干冰
10、如右圖所示，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，一段時(shí)間后打開止水夾，若試管①中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是()
A．稀鹽酸和鋅粒B．過氧化氫溶液和二氧化錳
C．水和氫氧化鈉D．水和*銨
11、生產(chǎn)、生活中會(huì)用到不同的“洗滌”，下列“洗滌”方法不能達(dá)到目的是()
A.用食鹽水清洗金屬表面的鐵銹()
B.用汽油清洗衣服上的油脂
C.用鹽酸清洗熱水瓶里長期積淀的水垢(主要成份：CaCO3）
D.用洗潔精清洗餐盤
12、下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()
13、二溴海因（C5H6O2N2Br2）是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑，下列說法正確的是()
A．二溴海因的相對(duì)分子質(zhì)量為286g
B．二溴海因中含有O2，N2，Br2，C5H6
C．二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．二溴海因分子中C，H，O，N，Br原子個(gè)數(shù)比為5：6：2：2：2
14、等質(zhì)量的同一種稀硫酸分別與等質(zhì)量且足量的鎂、鐵、鋅發(fā)生反應(yīng)，下圖中能正確表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間之間關(guān)系的是()
A．B．C．D．
15、R為金屬，發(fā)生如下反應(yīng)：R＋CuSO4＝Cu＋RSO4。下列說法錯(cuò)誤的是()
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)B．R的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)
C．該金屬可以是AlD．若R為Fe，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)減小
二、不定項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分。一或兩個(gè)正確選項(xiàng)。漏選得1分，錯(cuò)選不得分。）
16、一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（）
A．Q物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成
B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)
C．X的值是44
D．生成的水的質(zhì)量為36g
17、某混合氣體可能含有CO、H2、CO2和H2O（氣）中的一種或幾種。為驗(yàn)證其組成，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下（假設(shè)氣體均吸收完全），常見干燥劑有：濃硫酸、氯化鈣、堿石灰、生石灰、氫氧化鈉，后三種還可以吸收二氧化碳，判斷正確的是（）
A、氣體中一定有氫氣B、一定有一氧化碳C、一定有二氧化碳D、一定有水
18、分別向等質(zhì)量的鎂、鋁中加入等質(zhì)量的相同稀鹽酸，下列可能發(fā)生的是（）
A、生成氫氣質(zhì)量相同，鋁有剩余B、生成氫氣質(zhì)量鎂比鋁多，鋁有剩余
C、生成氫氣質(zhì)量鎂比鋁少，鋁有剩余D、條件不足，無法判斷
19、．A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時(shí)只生成30g新物質(zhì)D，若再增加10gB，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只剩余A．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（）
A．第反應(yīng)停止后，A剩余9gB．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50g
C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5：2
20、有四氧化三鐵、CuO組成的混合物與足量CO在高溫條件下充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀質(zhì)量為10g，則原固體混合物的質(zhì)量可能是()
A．5.6gB．6.7gC．7.8gD．8.9g
第Ⅱ卷（非選擇題共60分）
三、填空題
21、（6分）用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)硫原子；（2）4個(gè)甲烷分子；
（3）*根離子：；（4）氨氣中氮元素的化合價(jià)：；
（5）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的小粒子；（6）地殼中含量多的金屬元素_____。
22、（6分）化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，請(qǐng)從水、氮?dú)?、氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳中選擇一種適當(dāng)物質(zhì)，并用相應(yīng)的化學(xué)式填空。
（1）能供人體呼吸的氣體是_________；（2）相對(duì)分子質(zhì)量小的氣體是_______；
（3）食品包裝袋中的保護(hù)氣是________；（4）其固體能用于人工降雨________；
（5）管道煤氣的主要成分是_________；（6）常見的溶劑___________________.
23、（10分）在人類的日常生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動(dòng)中處處與化學(xué)密切相關(guān)．
（1）下列物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是．（填序號(hào)）
a．泥土b．食用油c．碳酸鈉
（2）下列物質(zhì)溶于水，能使溶液溫度升高的是．（填序號(hào)）
a．*銨b．氫氧化鈉c．濃硫酸
（3）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒．碘酒中的溶劑是．
（4）電解水時(shí)加入少量NaOH能增強(qiáng)導(dǎo)電性，是因?yàn)槠淙苡谒苌煽勺杂梢苿?dòng)的和
（填離子符號(hào)），與電源正負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比是．
（5）0.9%的生理鹽水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的元素是．
（6）生活中降低水的硬度的常用方法是
（7）戶外取泉水，往往用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)過口罩將水倒入儲(chǔ)水罐備用．這種操作類似物質(zhì)分離中的（填操作名稱）．
（8）“節(jié)約用水，從我做起”．請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法
24、（2分）石灰石（主要成分是CaCO3）是一種常見的礦石，開發(fā)價(jià)值較高。其中之一是以石灰石為原料生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣（一種極細(xì)的粉末），可作為牙膏、化妝品的一種原料。某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為某廠設(shè)計(jì)了以下兩套方案（見下圖）：
方案一：
方案二：
比較兩種方案，方案一具有的優(yōu)點(diǎn)是，
方案二具有的優(yōu)點(diǎn)是。
25、（4分）（1）學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫你變得更加睿智，防止你走入生活和學(xué)習(xí)中的誤區(qū)。如：水銀不是銀，是金屬汞。請(qǐng)你再舉出一例。
（2）人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬．
①用銅絲做電線是利用了銅的性.
②鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在。
（3）金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜，形成原因是____________（方程式）
四、實(shí)驗(yàn)題
26、（10分）某化學(xué)小組對(duì)鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究．
（1）該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉．
①實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)(填“先A處加熱再通CO”或“先通CO再A處加熱”)，目的是。
②硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
③B裝置（填“能”或“不能”）用來收集CO。
④若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量固體的質(zhì)量比反應(yīng)前固體的質(zhì)量減少了2.4g，則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是g。
（2）該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化．壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示：
①鐵粉生銹的條件是和的共同作用。實(shí)驗(yàn)中食鹽水的作用是．[
②錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因是．
27、（11分）如圖（1）是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：
（1）儀器a的名稱是____________。
（2）用B裝置制取氣體并能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，上部與下部對(duì)接應(yīng)選____________（填“b”或“c”）。
（3）從A→D中選擇，用KMnO4制取并收集較純凈的O2，應(yīng)選用圖中的____________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________________；
實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的____________（填字母）。
（4）用裝置E排空氣收集CO2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的___________（填“d”或“e”）端進(jìn)入；
實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________________________________；
若制取O2用F裝置排水收集，圖F應(yīng)___________________________才算正確。
（5）如圖（2）為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青霉素瓶組合部
分相當(dāng)于圖（1）裝置____________（填字母）；檢查該裝置氣密性的具體操作是____
________________________________，若現(xiàn)象為________________________，則氣密
性良好。
28、（11分）以下是甲、乙兩同學(xué)對(duì)鎂相關(guān)實(shí)驗(yàn)的系列研究。
研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：
（1）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如右圖所示，
則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是__________。
鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。
研究二：反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究：：
（3）甲同學(xué)反應(yīng)后用pH試紙測(cè)定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說明甲同學(xué)所得溶液呈酸性。
甲同學(xué)：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液呈酸性；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液呈酸性。為驗(yàn)證猜想，甲同學(xué)需測(cè)定______溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性。
（4）乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液pH大于7，說明溶液呈堿性。發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不同的是，反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余。
乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性物質(zhì)。乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點(diǎn)燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學(xué)查閱資料得知，鎂可以與水發(fā)生置換反應(yīng)，請(qǐng)寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
（5）活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體。由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動(dòng)性順序____（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
研究三：金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系：
右圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖。已知其中Ba的活動(dòng)性強(qiáng)，據(jù)此推測(cè)，金屬的活動(dòng)性除與原子的外層電子數(shù)有關(guān)，還與_____有關(guān)。
研究四：確定鎂條的成分：
稱取3.2g表面被氧化的鎂條,放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，得到氫氣0.2g。求：
（6）此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量為____。（1分）
（7）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程，3分）
氧化鎂與稀鹽酸能反應(yīng)，類似鹽酸除鐵銹的原理。
一、二：選擇題（每題2分，共40分）
題號(hào)12345678910
答案BAACCDADDD
題號(hào)11121314151617181920
答案ACDBCACABACABBC
三、填空題
21．（6分）按要求寫出化學(xué)符號(hào)：略
（1）3個(gè)硫原子；（2）4個(gè)甲烷分子；
（3）*根離子：；（4）氨氣中氮元素的化合價(jià)：；
（5）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的小粒子；（6）地殼中含量多的金屬元素_____。
22.（6分）略
（1）能供人體呼吸的氣體是_________；（2）相對(duì)分子質(zhì)量小的氣體是_______；
（3）食品包裝袋中的保護(hù)氣是________；（4）其固體能用于人工降雨________；
（5）管道煤氣的主要成分是_________；（6）常見的溶劑___________________.
23、（10分）
（1）c．（填序號(hào)）（2）bc．（填序號(hào)）（3）酒精．
（4）Na+和OH-（填離子符號(hào)），體積比是1:2．（5）氧．（6）加熱煮沸
（7）過濾（填操作名稱）．（8）一水多用等，合理就給分___________________
24.（2分）方案一具有的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便，
方案二具有的優(yōu)點(diǎn)是充分運(yùn)用原料。
25、（4分）（1）干冰不是冰，是二氧化碳等，合理就給分__。
（2）①導(dǎo)電性.②化合物。（3）4Al+O2=2Al2O3。
四、實(shí)驗(yàn)題
26、（10分）
（1）①先通CO再A處加熱__，目的是除盡裝置內(nèi)空氣，防止加熱時(shí)爆炸。
②現(xiàn)象為紅色固體逐漸變黑，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2．
③能___。④8g。
（2）①條件是氧氣和水。作用是加速鐵的銹蝕．[②原因是裝置內(nèi)氧氣被消耗_．
27、（11分）
（1）名稱是__酒精燈__。（2）__c__（填“b”或“c”）。
（3）_AD__（填字母），方程式為：______略______________________________；BC_。
（4）__d____（填“d”或“e”）；化學(xué)方程式__略_____________________________________________；
圖F應(yīng)__右側(cè)導(dǎo)管伸至瓶底___才算正確。
（5）__B_（填字母）；操作是夾緊彈簧夾，緩緩?fù)饫騼?nèi)壓針筒活塞，若現(xiàn)象為_活塞恢復(fù)原位_，則氣密性良好。
28、（11分）
（1）__放熱__反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。
（2）原因是反應(yīng)放熱，溫度升高_(dá)。方程式：略________________________。
（3）__氯化鎂_；（4）應(yīng)方程式略_____________。
（5）有關(guān)，電子層數(shù)_____
（6）質(zhì)量為2.4g____。（1分）
（7）（寫出計(jì)算過程，3分）11.4g
【篇二】
一、選擇題：（每小題3分，共45分）
1．下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（）
A．石蠟熔化B．瓷碗破碎
C．洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬D．潮濕的衣服被曬干了
2．下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）
A．食物的腐爛B．動(dòng)植物的呼吸
C．醋的釀制D．蠟燭燃燒
3．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）
A．潔凈的空氣是純凈物
B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．空氣中二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境
4．下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是()
A．點(diǎn)燃酒精燈B．給液體加熱C．聞氣味D．傾倒液體
5．實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶無色液體，小紅同學(xué)提出可以往溶液樣品中滴加紫色石蕊溶液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）
A．提出問題B．作出猜想C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論
6．化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是（）
A．物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
C．物質(zhì)的性質(zhì)和用途D．物質(zhì)的制取和應(yīng)用
7．下列變化既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)的是（）
A．丙烷+氧氣二氧化碳+水B．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．一氧化碳+氧氣二氧化碳D．酒精+氧氣二氧化碳+水
8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）
A．硫在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
B．木炭在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)白光，生成了二氧化碳?xì)怏w
C．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成了黑色的固體物質(zhì)
D．紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生了大量白霧
9．下列對(duì)吸入空氣和呼出氣體成分的探究描述中正確的是（）
A．用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量
B．呼出氣體中含量多的是二氧化碳
C．空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的多
D．可以用排水集氣法收集呼出氣體
10．小強(qiáng)同學(xué)用100mL量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對(duì)刻度線，初次平視液面讀數(shù)為80mL，傾倒出一部分液體后，又俯視液面讀數(shù)為20mL，則他實(shí)際倒出的液體的體積為
（）
A．大于60mLB．小于60mL
C．等于60mLD．無法判斷
11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）
A．蠟燭充分燃燒后的產(chǎn)物B．液態(tài)氮
C．潔凈的空氣D．人體呼出的氣體
12．我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（）
A．NO2、CO、H2OB．SO2、NO2、N2
C．SO2、CO、N2D．SO2、NO2、CO
13．下列關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤的是（）
A．氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
B．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C．氧氣約占空氣總體積的1/5
D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要
14．下列有關(guān)催化劑的說法，正確的是（）
A．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
B．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小
C．能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D．能增大生成物氧氣的質(zhì)量
15．加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中不正確的是（）
A．固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，應(yīng)將試管口略向下傾斜
B．開始加熱時(shí)，試管外壁應(yīng)保持干燥
C．加熱試管時(shí)，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng)
D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面
二、填空題：（每空2分，文字表達(dá)式每個(gè)3分，共21分）
16．用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空：
（1）二氧化硫___________（2）鐵元素___________
（3）五氧化二磷_______________
17．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作才能做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣旅嬗嘘P(guān)基本操作的問題。
（1）有下列玻璃儀器：①燒杯、②集氣瓶、③量筒、④試管，其中可以用于加熱的有_________；（填序號(hào)）
（2）如右圖檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置，將導(dǎo)管口插入水中，用______________，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管口又出現(xiàn)一段水柱，則該裝置的氣密性______。（填“良好”或“不好”）
（3）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶底加少量水的目的是：
___________________________。
（4）熄滅酒精燈時(shí)，不可用嘴吹滅，應(yīng)用________蓋滅酒精燈。
18．2015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉。施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險(xiǎn)者時(shí)需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供__________。他們可以通過處理金屬過氧化物來獲得該種氣體，如用淡*的過氧化鈉和二氧化碳在常溫下反應(yīng)即可獲取該種氣體，同時(shí)生成了另一種物質(zhì)碳酸鈉。請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________________________________________________。
三、簡(jiǎn)答題：（每空2分，文字表達(dá)式每個(gè)3分，共11分）
19．近幾年，全國多地霧霾頻發(fā)，且有愈演愈烈的趨勢(shì)，空氣質(zhì)量問題備受關(guān)注。2014年1月1日至2014年12月29日期間長沙空氣質(zhì)量為：50天優(yōu)，157天良，78天輕度污染，42天中度污染，35天重度污染，1天嚴(yán)重污染，超標(biāo)天數(shù)比例為43.0%。城市環(huán)境空氣中首要污染物為可吸入顆粒物PM2.5，二氧化硫和二氧化氮的年平均值同比上升了55.2%和14.6%，可吸入顆粒物與上年基本持平，仍劣于國家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
（1）長沙城市環(huán)境空氣中各種污染物主要來自(答一點(diǎn))：__________________。
（2）作為一名中學(xué)生，談?wù)勀闳绾畏乐慰諝馕廴綺________________________。（任寫一條）
20．A、B……H八種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，有如下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、H是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體。
試推斷：
（1）B是____________
B在反應(yīng)②中作該反應(yīng)的____________。
（2）寫出D與G在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成H的文字表達(dá)式：______________________________________________。
四、實(shí)驗(yàn)探究題：（除22（3）1分外，其余每空2分，文字表達(dá)式每個(gè)3分，共23分）
21．實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合，制取并收集氧氣，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a：___________，b：____________。
（2）若選擇②與④組合制取并收集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
______________________________；檢驗(yàn)氧氣的方法___________________________。
（3）制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是__________。（已知濃硫酸具有吸水性，可以做氧氣、氫氣等某些氣體的干燥劑）
A．①③⑤B．①③④C．②③⑤D．②③④
22．化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)后，對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。②CO2在飽和NaHCO3溶液中的幾乎不溶解。③白磷燃燒需要氧氣，白磷燃燒所需的低溫度為40℃，燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均與紅磷相同。④氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。
【猜想與實(shí)踐】猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣。
（1）實(shí)驗(yàn)操作：取一潔凈干燥的玻璃片，對(duì)著其哈氣，觀察到__________，可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測(cè)其含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置（B是帶有刻度的量氣裝置）。
（2）實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品，關(guān)閉止水夾a～f。（不填）裝置的氣密性良好
②打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫。B中液體進(jìn)入到A中，B中液體減少500ml。收集了500ml氣體
③關(guān)閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出A中的液面下降，B中的液面上升至高，C中的左側(cè)導(dǎo)管口有
①_______，且液面下降，液體沿導(dǎo)管進(jìn)入D中，D中液體為475ml呼出氣體中含有CO2
④關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷．白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱呼出氣體中含有O2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
②_________________
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f。D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升，D中剩余液體為400ml。呼出氣體中含有
③____________。
同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了呼出的氣體中的主要成分及其含量。
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有_____________（填字母序號(hào)）。
A.難溶于水B.不能和NaOH溶液反應(yīng)C.不能燃燒，也不支持燃燒D.無色無味的氣體
（4）在實(shí)驗(yàn)（2）的操作⑤中，未等C中的氣體的冷卻，就打開f止水夾讀數(shù)，則所測(cè)的O2的體積分?jǐn)?shù)會(huì)________。（填“偏大”、“不變”、或“偏小”）
參考答案
一、選擇題（每個(gè)3分，共45分）
題號(hào)123456789101112131415
答案CDBCCACADABDACD
二、填空題（每空2分，每個(gè)文字表達(dá)式3分，共21分）
16．SO2FeP2O5
17．（1）①④（2）雙手握住試管良好
（3）防高溫熔化物濺落使集氣瓶炸裂
（4）燈帽
18．（1）氧氣過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
三、簡(jiǎn)答題（每空2分，每個(gè)文字表達(dá)式3分，共11分）
19．（1）汽車尾氣等合理即可
（2）綠色出行等合理即可
20．（1）二氧化錳（或MnO2）催化劑（2）鐵+氧氣四氧化三鐵
四、實(shí)驗(yàn)探究題（除22（3）1分外，其余每空2分，文字表達(dá)式每個(gè)3分，共23分）
21．（1）試管集氣瓶
（2過氧化氫水+氧氣將帶火星的木條放集氣瓶口，若復(fù)燃則為氧氣。
（3）BD
22．（1）玻璃片表面有水珠
（2）①氣泡冒出②白磷+氧氣五氧化二磷③氮?dú)?BR> （3）ABC
（4）偏小
【篇三】
零、門檻題（本題不計(jì)入總分，答對(duì)不給分，答錯(cuò)扣20分）
0、同學(xué)們進(jìn)入初三了，除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外！還要講學(xué)習(xí)方法。不懂問老師也是一種好方法。下列這些人中哪些是你的化學(xué)老師：（）
A．宋仲基胡歌古天樂王寶強(qiáng)
B．高彥春鄧海軍高菲劉淑華
C．陳永君凌金嬌劉*萬建君
D．付園慧孫楊張繼科龍清泉
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共14個(gè)小題，每小題2分，共28分。）
1、沒有學(xué)化學(xué)之前，我們不知道化學(xué)是神馬？其實(shí)，我們每天每時(shí)每刻都在和化學(xué)打交道。例如我們吃的食物就是化學(xué)物質(zhì)?？墒悄阆脒^沒有，為什么我們吃的那么美味可口？是因?yàn)槔锩婕恿艘恍┨砑觿Ｏ铝形镔|(zhì)中是食品添加劑，且過多使用會(huì)出現(xiàn)安全隱患的是：（）
A．醬油味精雞精食醋
B．蘇丹紅三聚氰*苯甲酸鈉山梨酸鉀
C．水二氧化碳白糖塑化劑
D．*殼**嗎啡
2、假設(shè)你為巴西奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)廣告，奧運(yùn)會(huì)若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的
氣體好是（）
A．氫氣B．氧氣C．氦氣D．二氧化碳
3、九年級(jí)化學(xué)課，老師拿著一根試管給同學(xué)們看，老師說：“試管有什么用途？”張賓說：“生產(chǎn)試管嬰兒?！崩蠋熇^續(xù)問：“怎么生產(chǎn)出嬰兒？”張賓異想天開地說：“把爸爸和媽媽放在試管里加熱?！鄙a(chǎn)試管嬰兒是生物學(xué)研究的范疇，但聰明的寶寶們：取一塊食鹽可以從不同的角度進(jìn)行研究，你認(rèn)為以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（）
A．食鹽由什么成分組成B．食鹽的產(chǎn)地在哪里
C．食鹽有什么性質(zhì)和用途D．食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何
4、寶寶們都喜歡聽流行歌曲。20世紀(jì)90年代初出現(xiàn)在香港歌壇的四位重要人物，即四大天
王，他們分是：張學(xué)友、劉德華、黎明、郭富城。而今華語樂壇已迎來新的改朝換代局面，
新四大天王確立為周杰倫、王力宏、林俊杰、羅志祥。你可知道：初中化學(xué)里也有四大“天
王”，其中有一位首先發(fā)現(xiàn)元素周期律，并編制了第一個(gè)元素周期表，這位天王是（）
A．拉瓦錫B．道爾頓C．門捷列夫D．阿伏加德羅
5、老濕悄悄的告訴你做人與使用試管的秘笈“人心猶如試管，不要太貪婪。裝下三分之一足矣！否則，一旦噴發(fā)，傷到別人，也會(huì)傷到自己！”你可知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里酒精燈的容量不能超過（）
A．1/3B．2/3C．2/5D．3/5
6、來！大家一起關(guān)心空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)吧！12新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的大元兇。下列做法不合理的是（）
A．舉行“地球一小時(shí)"熄燈活動(dòng)
B．灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）
C．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙w
D．為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車
7、認(rèn)真聽課的寶寶們不可能不知道，下列實(shí)驗(yàn)室常用儀器中，除試管外能直接加熱的容器有（）
A．分液漏斗B．燒杯C．燃燒匙D．燒瓶
8、帥boys和靚girls，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要看清實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
9、前邊的題目是不是太easy!那就再來幾道簡(jiǎn)單的有何妨！下列變化中前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（）
A.食鹽溶于水，*爆炸B.鎂帶燃燒，鐵生銹
C.食物*，電燈發(fā)光D.汽油揮發(fā)，酒精燃燒
10、“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”用金剛石加工成鉆石，是因?yàn)樗叵戮哂小昂芊€(wěn)定且光澤性好，璀璨奪目”的性質(zhì)。請(qǐng)記住：性質(zhì)決定用途，下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是（）
序號(hào)物質(zhì)性質(zhì)用途
A氫氣可燃性做燃料
B氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定充入食品袋中以防腐
C氧氣助燃性醫(yī)療急救
D稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定保護(hù)氣
11、再來考考你：正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。下列操作正確的是（）
A.將固體藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量
B.給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
C.為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)
12、“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，按體積計(jì)算，其中含有70%的N2、20%的O2，還有CO2等。下列說法錯(cuò)誤的是（）
A.空氣是一種寶貴的資源B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.相比空氣，“人造空氣”中的氮?dú)夂康虳.燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)
13、下列裝置都可用于測(cè)定空氣里氧氣的含量。a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是（）
A.a是銅、b是紅磷B.a是銅、b是木炭
C.a是汞、b是紅磷D.a是汞、b是木炭
下面這道題有點(diǎn)難哦！挑戰(zhàn)一下自己！在寶寶們面前都是:veryeasy!
14、下面是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系圖，與該反應(yīng)事實(shí)相符的是()
A．
第Ⅱ卷
二、填空題（共4個(gè)小題，共32分）
評(píng)卷人得分
15、（9分）在氧氣中分別點(diǎn)燃下列物質(zhì)：①木炭、②硫、③磷、④細(xì)鐵絲。用序號(hào)填空。
(1)能發(fā)出白光的是________。(2)能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是________。
(3)生成物在常溫下只有氣體的是______。(4)能生成有刺激性氣味氣體的是______。
(5)有很濃的白煙生成的是________。
(6)生成物無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的是________。
(7)能生成白色固體的是________。(8)能生成黑色固體的是________。
（9）常溫下是淡*固體的是________。
16、(6分)現(xiàn)有如下儀器：
選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）
①取用粉末狀固體常用②量取10mL液體藥品用
③稱量18.8g的食鹽用④給固體藥品加熱用
⑤制作過濾器用到的是⑥吸取和滴加少量液體時(shí)用
17、（15分）寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式和基本反應(yīng)類型。（注意：反應(yīng)條件）
①磷在氧氣中燃燒：（）
②硫在空氣中燃燒：（）
③鐵在氧氣中燃燒：（）
④加熱氯酸鉀制取氧氣（用二氧化錳做催化劑）：
（）
⑤加熱*生成汞和氧氣：（）
18、（2分）有下列物質(zhì)：①氧氣；②潔凈的空氣；③干凈的海水；④液氮；⑤可口可樂；⑥稀有氣體；⑦五氧化二磷；⑧呼出的氣體；⑨二氧化碳體；⑩冰水混合物，其中屬于純凈物的是（填序號(hào)，下同）；屬于混合物的是（提示：多填少填都沒有分）
三、我會(huì)推斷（共1個(gè)小題，共8分）：
評(píng)卷人得分
19、（8分）將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。回答：
（1）寫出名稱：A___________C_________寫出化學(xué)符號(hào)：B_________F____________
(2)用符號(hào)或文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型：
①由A加熱生成B的表達(dá)式
②黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B的表達(dá)式；
四、實(shí)驗(yàn)題（共2個(gè)小題，共32分）
評(píng)卷人得分
20、（19分）如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答以下問題
（1）寫出儀器名稱
a________________b________________c________________d__________________
（2）指出裝置中的至少兩處錯(cuò)誤：
①______________________________________②______________________________________
（3）若將氯酸鉀和二氧化錳換成高錳酸鉀來制取氧氣，并將此裝置按正確的方法組裝后，還需添加一步操作才能加熱制取氧氣，這步操作是：___________________________________。
（4）制取氧氣有下列操作：①加熱反應(yīng)物；②裝入藥品，固定裝置；③用排水法收集氧氣；④檢查裝置氣密性；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中．請(qǐng)將上述操作按正確的順序排列：______________________________________
（5）由于氧氣密度比空氣大，所以可用_______________收集；由于氧氣__________________，所以可用排水法收集．用排水法收集時(shí)，當(dāng)___________________時(shí)才可開始收集．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_________（填“正立”或“倒立”）在桌上．
（6）某學(xué)生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中，①是否有氧氣迅速放出？②為什么？①____________________；②___________________．
（7）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，原因是
。做該實(shí)驗(yàn)試管口略向下傾斜的原因是。
（8）物理課里邊已經(jīng)學(xué)習(xí)了托盤天平的使用方法，化學(xué)里也少不了它，讓我們來重新復(fù)習(xí)一
下：某學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g高錳酸鉀藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他
應(yīng)該()。
A．減少藥品B．向右盤中加砝碼C．移動(dòng)游碼D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
（9）來動(dòng)動(dòng)手玩玩!制取任何氣體都要檢查氣密性。如圖：用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）
A、長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
B、瓶中液面明顯上升
C、長頸漏斗內(nèi)液面上升
D、注射器內(nèi)有液體
（10）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示，其中正確的是（）
21、（9分）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
【查閱資料】：①白磷和紅磷組成元素相同。白磷燃燒所需的
低溫度是40℃，而紅磷需要240℃。
②紫色石蕊溶液是一種酸堿指示劑，酸性物質(zhì)的溶液能使紫色石蕊溶液變紅。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①如右圖所示連接儀器，檢查裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝入適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷，
在酒精燈上把玻璃棒下端加熱后，立刻將集氣瓶上的三孔膠塞塞緊。
③迅速將預(yù)熱過的玻璃棒按下與白磷接觸。觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。
④待白磷燃燒完畢，將集氣瓶稍加振蕩，白煙消失。
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個(gè)集氣瓶的體積為c。
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，回答下列有關(guān)問題：
（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品中白磷的用量應(yīng)保證。
（2）若實(shí)驗(yàn)非常成功，請(qǐng)寫出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系。
（3）小組成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶內(nèi)裝入適量a體積的水”不理解。咨詢組長小明后，他終于明白加入水的作用，其一是；其二是。
（4）小組成員小紅無意間發(fā)現(xiàn)，向b體積水中滴加幾滴紫色石蕊溶液，溶液會(huì)變成紅色。請(qǐng)你對(duì)“變紅”現(xiàn)象的原因提出大膽地猜想。
（5）〖思考〗
①燃燒匙中所盛物質(zhì)能否用木炭來替代，理由是。
②某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣含量低于21％的體積數(shù)，實(shí)驗(yàn)中可能存在的原因（紅磷的量已經(jīng)足量）：。。
22、（4分）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
①1.2g/
②1.2g氧化銅0.5g
③1.2g二氧化錳0.5g
(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是。
(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更(填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的剩余固體，進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)操作,得到氧化銅,質(zhì)量為0.5g.再將黑色粉末放入試管中，。(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象)
【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是。