方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇一
作為老師，我可以充分貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)自己的良好道德，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，做好自己的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，永遠(yuǎn)成為老師；在思想政治上，時(shí)間黨員要嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，照顧集體為學(xué)校為家。響應(yīng)學(xué)校的電話，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)提高他們的業(yè)務(wù)水平。每周參加升旗儀式，從不缺席，須遵守學(xué)校安排。
在今年，我有一個(gè)一年級(jí)和六年級(jí)的音樂課。在教育和教學(xué)工作中，我利用學(xué)科的獨(dú)特實(shí)力教育學(xué)生思考，尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生獨(dú)立，使學(xué)生展現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表演欲望。嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法和動(dòng)員熱情，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，使學(xué)生在愉快的音樂練習(xí)，主動(dòng)走尋找，探索，感受音樂，理解音樂，表達(dá)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。音樂真的成為他們的朋友，所以每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂，如音樂。
為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)的教育，我認(rèn)真參加縣級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。大膽的創(chuàng)新是我的教育的座右銘。今年我繼續(xù)理解新的'課程標(biāo)準(zhǔn)，新的想法，新的方法來指導(dǎo)他們的工作，仔細(xì)準(zhǔn)備課，良好的每一節(jié)常規(guī)班。我克服了各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，運(yùn)用差距時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。適應(yīng)當(dāng)前的教育形式。
俗話說，聲音是美的。在低年級(jí)的音樂班中，經(jīng)常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲學(xué)習(xí)畫畫。在這個(gè)時(shí)候，我真的意識(shí)到音樂不能與藝術(shù)分離，因此，學(xué)習(xí)藝術(shù)已經(jīng)成為我的學(xué)科必須學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期，我也使用網(wǎng)絡(luò)來建立自己的博客，在我的業(yè)余時(shí)間，我會(huì)在我的博客中發(fā)布我的一些教學(xué)學(xué)習(xí)和文章，讓朋友在海上北方的日子，你的東西會(huì)表達(dá)他們的意見。在那里，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師在教育，教學(xué)，高級(jí)經(jīng)驗(yàn)，還有自己的良好實(shí)踐，想法與大家分享，這種方便有效的方式學(xué)習(xí)使我的生活更加充實(shí)。從中我學(xué)到了很多知識(shí)。
1，加強(qiáng)自己的音樂素質(zhì)培訓(xùn)，探索一套適合我自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法。
2，在實(shí)踐教學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用各種方法培養(yǎng)學(xué)生的各種能力
我是一個(gè)充滿熱情的人，對(duì)集體，勤奮，落地是我的工作作風(fēng)，幫助別人是我的幸福，只要學(xué)校對(duì)大家都有好處，我不會(huì)在乎個(gè)人的收益和損失，它做得很好在未來的工作中，我也會(huì)有意的面對(duì)，用我所有的熱情，我喜歡我的愛的原因。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇二
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的'時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)×××學(xué)生在×××活動(dòng)中獲得×××等獎(jiǎng)。
"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
一年的時(shí)光就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責(zé)。上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作，兼任三乙班主任，每周19課;下半年擔(dān)負(fù)著一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，兼任一乙班主任，每周17課;班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，因此，班主任責(zé)任更加重。雖然一年來工作量較大，但還是堅(jiān)持努力把工作做好!同時(shí)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也給我的榮譽(yù)獎(jiǎng)，這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大。相信在今后的工作中,會(huì)盡我最大的努力吧!
本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志;在工作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評(píng)為“優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員”的榮譽(yù)?！?0xx年度考核優(yōu)秀。
1、首先做好課前準(zhǔn)備工作，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備之仗，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說或批改，最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后寫教學(xué)反思，找出不足。
2、 我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使部分留級(jí)學(xué)生進(jìn)步很大，如林琪、符才京、符智龍等同學(xué)，原來成績(jī)很差，通過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下，對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，給以鼓勵(lì)，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他們。他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)大都在90分以上，現(xiàn)在他們變得積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了。
3、小學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時(shí)收回批改，存在問題及時(shí)糾正;因此我任教的兩個(gè)班在期末統(tǒng)一考試?成績(jī)均超于上級(jí)要求的平均分。
首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重，而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。 愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。
2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生要從兒童的心理?發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級(jí)了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)解決存在的問題;同時(shí)，保持與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育好孩子，使他(她)們健康成長(zhǎng)。
。到校外聽公開課，如到龍江學(xué)校觀摩公開課，12月24日到?？谑袇⒓印度珖?guó)著名教育專家小學(xué)精品課堂展示課研討會(huì)》學(xué)習(xí)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精華;今年本人參加兩次中小學(xué)教師《國(guó)培》學(xué)習(xí)，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座，與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題，寫日記?、寫作業(yè)、寫學(xué)結(jié)等。本人通過多方面的學(xué)習(xí)，受益菲淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇三
首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營(yíng)造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
自學(xué)能力對(duì)學(xué)生來講不是不可擁有的能力，但在實(shí)際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴的心理，因此，我在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹立自信心，在學(xué)生取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)予以表?yè)P(yáng)，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對(duì)難題就有了挑戰(zhàn)性，就會(huì)積極主動(dòng)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。
真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個(gè)人都能在相互啟發(fā)，相互點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解，每個(gè)人都能與大家分享思維成果，分享學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn)和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)向上的精神。
為了促進(jìn)合作，教師需要幫助學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)合作訓(xùn)練。在小組合作過程中，教師要扮演小組角色，承擔(dān)小組任務(wù)，同時(shí)有目的地在小組活動(dòng)中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng)，確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)，使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會(huì)合作的技能。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
對(duì)于一個(gè)教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇四
現(xiàn)在我受某某小學(xué)xx屆xx次教職工代表大會(huì)籌備組的委托，向大會(huì)報(bào)告籌備工作情況。
經(jīng)黨支部研究決定成立了以張林同志為首的籌備工作小組，下設(shè)材料、會(huì)務(wù)等工作小組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不折不扣地完成了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
根據(jù)會(huì)議議程，認(rèn)真擬定了有關(guān)工作報(bào)告及其它文字材料，有關(guān)工作報(bào)告將請(qǐng)代表審議和通過。同時(shí)對(duì)會(huì)議的其它工作也作了妥善安排。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合本校 的實(shí)際情況，征求了教職工代表的意見 ，擬定了《江都市某某中心小學(xué)結(jié)構(gòu)工資制方案》、教師進(jìn)修、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)、津貼補(bǔ)助辦法，教師考勤、請(qǐng)假制度等規(guī)定。
各位代表，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部完成。由于多方因素，可能還有許多不到之處，敬請(qǐng)各位代表諒解。從籌備工作的落實(shí)情況看，我們認(rèn)為某某小學(xué)xx屆xx次教職工代表大會(huì)可以按預(yù)定程序正式召開。
最后預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇五
做好基層黨建工作，要在總結(jié)成績(jī)的基礎(chǔ)上，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，攻弱項(xiàng)、接短板、創(chuàng)特色、增后勁，不斷推進(jìn)黨建工作健康發(fā)展。下面是本站小編整理基層黨建述職評(píng)價(jià)考核
工作報(bào)告
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一、堅(jiān)持黨要管黨，切實(shí)把加強(qiáng)對(duì)各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)放在十分重要的位置
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，是確保各項(xiàng)公安保衛(wèi)工作順利開展的關(guān)鍵。因此，局黨委歷來十分重視加強(qiáng)對(duì)黨建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
一是黨委成員、各支隊(duì)縣處級(jí)的總支書記、副書記堅(jiān)持雙重組織生活制度。他們都按照各自的分工，以一般黨員的身份分別參加相關(guān)支部的組織生活。使各位領(lǐng)導(dǎo)同志既自覺接受了黨內(nèi)監(jiān)督，又深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，及時(shí)掌握黨員隊(duì)伍的思想脈搏，了解他們的所思所想，更利于有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治工作。
二是各總支、支部都有一套強(qiáng)有力的班子。我局機(jī)關(guān)各單位都是一把手任總支、支部書記，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。各黨支部都有一名政治教導(dǎo)員任支部副書記，機(jī)關(guān)其他處室支部也都有一位副職任支部副書記。做到黨內(nèi)黨外的思想政治工作和隊(duì)伍建設(shè)有專人抓、專人管，既有明確的職責(zé)分工，又有明細(xì)的
崗位職責(zé)
考核制度。
三是自覺堅(jiān)持黨政工作“四同”制度。圍繞黨委中心工作，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲。
四是黨建活動(dòng)陣地、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)都有保障。各總支、支部都有黨建活動(dòng)陣地，報(bào)刊、雜志、學(xué)習(xí)資料及黨員活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)都由有關(guān)部門統(tǒng)一征訂核報(bào)。黨員活動(dòng)的時(shí)間原則上每周三、五下午和星期六上午共有三個(gè)半天分別用于政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和黨團(tuán)活動(dòng)，一線單位有特殊任務(wù)可機(jī)動(dòng)調(diào)整，確保學(xué)習(xí)人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四到位”。
二、堅(jiān)持以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為統(tǒng)攬，不斷增強(qiáng)隊(duì)伍的活力
1、“三承諾”活動(dòng)。結(jié)合年度工作和崗位特點(diǎn)明確“三承諾”的內(nèi)容，由黨員民-警向所屬黨支部作出書面承諾，各基層黨組織結(jié)合部門工作實(shí)際制定
承諾書
和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)具體計(jì)劃。
2、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。按照分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管部門黨組織每半年開展一次點(diǎn)評(píng);黨總支負(fù)責(zé)人對(duì)所屬支部每季度開展一次點(diǎn)評(píng);黨支部負(fù)責(zé)人對(duì)支部黨員每月進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)。
3、創(chuàng)特色塑品牌活動(dòng)。緊扣爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)際，重點(diǎn)打造三個(gè)品牌：一是創(chuàng)新說理執(zhí)法工作，二是拓展信息化應(yīng)用成果。三是推行品牌服務(wù)舉措。
4、組織創(chuàng)新活動(dòng)。以加強(qiáng)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)為抓手，積極推行“三大民-主”建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今年看守所黨支部被市委表彰為“五好基層黨組織”;后勤處黨支部被市級(jí)機(jī)關(guān)工委表彰為“五好示范基層黨組織”，10月初市級(jí)機(jī)關(guān)工委還組織30多個(gè)直屬黨支部到該支部進(jìn)行了觀摩交流。
5、主題教育活動(dòng)。開展“爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)代先鋒、爭(zhēng)創(chuàng)示范黨支部”活動(dòng)，努力打造政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的高素質(zhì)公安隊(duì)伍，切實(shí)提高基層黨的建設(shè)科學(xué)化水平。三是統(tǒng)籌兼顧，抓好結(jié)合。為把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與其他相關(guān)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，取得相得益彰的效果。
一是與“江蘇公安精神”大討論活動(dòng)相結(jié)合。以大討論活動(dòng)為契機(jī)，組織開展“傳承鐵軍精神堅(jiān)定理想信念”主題教育報(bào)告會(huì)，組織黨員到困難企業(yè)、弱勢(shì)群體、特困家庭幫扶慰問，引導(dǎo)廣大黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
二是與“警民懇談日”活動(dòng)相結(jié)合。組織開展座談交流、上門走訪、文藝宣傳等活動(dòng)，進(jìn)行警民互動(dòng)交流。懇談活動(dòng)開展以來，全市公安機(jī)關(guān)收到群眾意見建議1000余條。
三是與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與紀(jì)律作風(fēng)教育整頓緊密結(jié)合起來;與警車和涉案車輛違規(guī)問題專項(xiàng)治理等整治行動(dòng)緊密結(jié)合起來;與學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律條令》緊密結(jié)合起來。
四是與“三服務(wù)”工作相結(jié)合。大力推廣出入境管理處星級(jí)服務(wù)、機(jī)場(chǎng)分局aps非常6+1工作法、亭湖分局社區(qū)民-警周德榮“海龍路社區(qū)警民互動(dòng)網(wǎng)”等服務(wù)品牌，切實(shí)提高服務(wù)發(fā)展水平。
1、自覺堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度和主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上黨課制度。年初，局黨委中心組認(rèn)真研究制定了年度
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際集中討論的辦法，安排了12個(gè)學(xué)習(xí)專題，并對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織實(shí)施提出了明確要求。中心組成員充分發(fā)揮表率作用，做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研、帶頭實(shí)踐。至年底前，黨委中心組成員全部完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在指導(dǎo)公安工作實(shí)踐方面取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。近年來，市局黨委始終堅(jiān)持以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，把學(xué)習(xí)作為“保穩(wěn)定、增績(jī)效、創(chuàng)特色、強(qiáng)隊(duì)伍”的重要抓手，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，逐步形成了具有公安特色的全警大學(xué)習(xí)格局。在活動(dòng)載體上，主要是通過“四個(gè)圍繞”抓學(xué)習(xí)：一是圍繞能力抓學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的全過程，做到真學(xué)、真懂、真用，不斷提高群眾工作能力，理性、平和、文明、規(guī)范執(zhí)法能力，基層實(shí)戰(zhàn)能力，駕馭復(fù)雜局勢(shì)能力和輿-論引導(dǎo)能力。二是圍繞主業(yè)抓學(xué)習(xí)。今年已組織各類培訓(xùn)班71期，培訓(xùn)民-警6077人次，同比增加17%，同時(shí)積極組織機(jī)關(guān)民-警參加《政治理論學(xué)習(xí)100題》考試，提高民-警的理論素養(yǎng)。以提高執(zhí)法質(zhì)量為目標(biāo)，開展法律法規(guī)“一口清”、比武競(jìng)賽、庭審觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)廣大民-警學(xué)法律、練辦案。
以推進(jìn)信息化應(yīng)用為目標(biāo)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上訓(xùn)練、網(wǎng)上競(jìng)賽，促進(jìn)廣大民-警學(xué)科技、辦案辦事的效率得到大幅提高。以提升駕馭復(fù)雜局勢(shì)能力為目標(biāo)，開展紅藍(lán)對(duì)抗、模擬實(shí)戰(zhàn)演練，促進(jìn)民-警學(xué)處突、練實(shí)戰(zhàn)。今年以來，在公安經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，先后投入大量教育培訓(xùn)專項(xiàng)資金，加強(qiáng)四級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，強(qiáng)化教官人才隊(duì)伍和教材體系建設(shè)。三是圍繞創(chuàng)新抓學(xué)習(xí)。今年以來，我們圍繞“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“三項(xiàng)建設(shè)”，堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)推動(dòng)理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、手段創(chuàng)新，通過創(chuàng)新涌現(xiàn)出了“童瀛信息化技戰(zhàn)法”、“陳勤社區(qū)工作法”、“楊愛軍技戰(zhàn)法”、“朱勇涉車工作法”、“周德榮網(wǎng)上警務(wù)室”等一批民-警自創(chuàng)的新戰(zhàn)法，有力地推動(dòng)了公安工作發(fā)展進(jìn)步。四是圍繞人才抓學(xué)習(xí)。
我們緊緊圍繞公安機(jī)關(guān)的使命任務(wù)，全面開展培育選樹先進(jìn)典型活動(dòng)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)與組織、宣傳、共青團(tuán)、婦聯(lián)等單位的溝通聯(lián)系，多層面、多角度地發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。實(shí)施信息化人才“111”工程。以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促進(jìn)學(xué)習(xí)。把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與“七大標(biāo)兵”、“十佳”評(píng)選等活動(dòng)結(jié)合起來，激勵(lì)全體民-警發(fā)奮學(xué)習(xí)、趕超先進(jìn)。近年來，全市公安機(jī)關(guān)共有371個(gè)集體、991人次受到市級(jí)以上表彰。今年9月份市局黨委被上級(jí)主管部門列為全市十家“學(xué)習(xí)型黨組織”典型單位，受到市主流媒體的集體采訪與集中報(bào)道。
在黨的組織建設(shè)方面我們堅(jiān)持做到五個(gè)“嚴(yán)格”。 一是嚴(yán)格組織工作制度。黨員的考察、培養(yǎng)、發(fā)展，黨的組織生活等方面都嚴(yán)格堅(jiān)持按章辦事，發(fā)展黨員、優(yōu)秀黨員評(píng)選工作黨委主要負(fù)責(zé)同志親自過問。今年共發(fā)展黨員21名，為51名預(yù)備黨員辦理了轉(zhuǎn)正手續(xù)，全部達(dá)到程序規(guī)范、材料齊全、手續(xù)完備，而且都進(jìn)行了嚴(yán)格的審查考核。二是嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度。堅(jiān)持做到每月一次支部(小組)活動(dòng)，每季一次黨課教育，每半年一次民-主評(píng)議活動(dòng)。三是堅(jiān)持表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度?！捌咭弧逼陂g組織一次慶祝和表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。局黨委在市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委表彰獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)機(jī)關(guān)各基層黨組織考核評(píng)選，結(jié)合每年一度的黨員民評(píng)，又表彰了6個(gè)先進(jìn)基層黨組織、45名優(yōu)秀黨員和6名優(yōu)秀黨務(wù)工作者。四是規(guī)范黨員信息采集和資料臺(tái)賬制度。轉(zhuǎn)來黨員、發(fā)展黨員及時(shí)進(jìn)行信息采集工作，確保準(zhǔn)確無誤。黨建工作的資料、臺(tái)賬及時(shí)收集整理，確保健全、整潔、規(guī)范，及時(shí)歸檔保存。五是嚴(yán)格黨費(fèi)收繳管理制度。有專人負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行黨費(fèi)核定和收繳工作，嚴(yán)格執(zhí)行使用規(guī)定，未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
在作風(fēng)建設(shè)方面，主要抓了四項(xiàng)工作：
一是深化服務(wù)，推進(jìn)平安建設(shè)。我們認(rèn)真貫徹全市深化“三服務(wù)”暨優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作會(huì)議和深化“三服務(wù)”工作推進(jìn)會(huì)精神，著力做好保平安保穩(wěn)定、促發(fā)展促和-諧各項(xiàng)工作。我局掛鉤領(lǐng)導(dǎo)干部共到企業(yè)280多次，幫助掛鉤企業(yè)解決難題33個(gè)，先后偵破各類涉企案件260余起，為企業(yè)挽回經(jīng)濟(jì)損失6500余萬元。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求和人民群眾期待，不斷改進(jìn)公安行政管理工作，我們根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，結(jié)合沿海開發(fā)的實(shí)際情況，制定出臺(tái)《全市公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步服務(wù)發(fā)展優(yōu)化環(huán)境工作實(shí)施意見》、《服務(wù)沿海發(fā)展工作意見》，從提高行政審批效率、開通審批服務(wù)“直通車”、積極掛鉤服務(wù)企業(yè)等10個(gè)方面創(chuàng)新服務(wù)舉措。外事處黨支部按照“精細(xì)管理、精誠(chéng)服務(wù)、精心關(guān)愛”的要求，推進(jìn)“十項(xiàng)承諾、十項(xiàng)舉措、十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”的三“十”管理模式。機(jī)場(chǎng)分局黨支部在執(zhí)法服務(wù)過程中，主動(dòng)服務(wù)民航發(fā)展，不斷創(chuàng)新管理模式，積極拓展服務(wù)內(nèi)涵，努力化解社會(huì)矛盾，逐步總結(jié)出了一套行之有效的aps非常 6+1工作法，較好地方便了旅客出行，促進(jìn)了警民關(guān)系和-諧，贏得了鹽城市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、省公安廳、華東民航管理局和市優(yōu)化辦領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，得到了進(jìn)出港旅客和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。交巡警支隊(duì)事故處理科黨支部把推進(jìn)矛盾化解作為堅(jiān)持執(zhí)法為民的實(shí)際舉措，積極探索“個(gè)性化處理、一站式調(diào)處、集約式服務(wù)”事故調(diào)處機(jī)制，執(zhí)法公信力明顯提高，群眾滿意度不斷提升。
二是脫貧攻堅(jiān)和結(jié)對(duì)幫扶工作取得預(yù)期效果。自20xx年以來，我局機(jī)關(guān)共承擔(dān)著響水縣大有鎮(zhèn)和建湖縣岡西鎮(zhèn)718戶“一有三缺”農(nóng)戶的“牽手致富工程”和38戶城市特困戶的幫扶任務(wù)以及建湖縣岡東鎮(zhèn)扶貧任務(wù)。為完成今年脫貧攻堅(jiān)沖刺任務(wù)，各支部黨員按照年初與農(nóng)村幫扶對(duì)象共同制定的幫扶措施，每月一次走訪幫助解決實(shí)際問題，每半年一次檢查落實(shí)情況的要求，因人制宜、因地制宜扎實(shí)推進(jìn)這幾項(xiàng)工作。今年來，我局機(jī)關(guān)共捐助20萬元，民-警個(gè)人捐助22.95萬元，幫助岡東鎮(zhèn)實(shí)施了5個(gè)扶貧項(xiàng)目，對(duì)岡西鎮(zhèn)扶貧戶實(shí)施了“輸血造血”工程。局黨委還專門組織力量與扶貧工作組同志一道定期進(jìn)行訪問督查。市局黨委副書記柏亞同志多次到相關(guān)被幫扶村組檢查了解督查工作進(jìn)展情況，確保圓滿完成市委市政府下達(dá)的扶貧任務(wù)。
三是積極開展招商引資工作，并取得一定成效。今年以來，我局認(rèn)真落實(shí)市委、市政府關(guān)于招商引資的工作要求，主動(dòng)走出去，開展信息招商、敲門招商、盯項(xiàng)招商，收集了6條有價(jià)值的招商引資信息，招商兩個(gè)億元以上項(xiàng)目，一個(gè)2千萬元項(xiàng)目。
四是建立機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格考核督查制度。今年6月份開始，根據(jù)省廳統(tǒng)一部署，結(jié)合鹽城實(shí)際，局黨委開展了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。組織全體民-警認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省部和省廳關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的一系列決策部署和制度規(guī)定，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律條令》和干部選拔任用“四項(xiàng)監(jiān)督制度”，以及全國(guó)、全省和全市公安機(jī)關(guān)反腐倡廉建設(shè)會(huì)議精神，把握基本要求，強(qiáng)化遵章守紀(jì)意識(shí)。各部門、各警種黨組織在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步組織領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大民-警黨員對(duì)照新要求、新規(guī)定，對(duì)標(biāo)找差，查擺剖析，認(rèn)真整改。真正實(shí)現(xiàn)“思想上有明顯提高、執(zhí)法上有明顯進(jìn)步、作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變、紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)”的工作目標(biāo)。同時(shí)，加大了對(duì)違反《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律條令》等案件的查處力度，嚴(yán)肅查處有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)的行為，發(fā)揮紀(jì)律制度規(guī)定的剛性作用。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制度，對(duì)違法違紀(jì)案件，不僅追究當(dāng)事人的責(zé)任，而且追究相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，市局組成督察組定期不定期地對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)和內(nèi)務(wù)管理進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查內(nèi)務(wù)設(shè)置是否整潔有序，環(huán)境衛(wèi)生是否整潔優(yōu)美。民-警辦公時(shí)是否儀容端莊，服務(wù)態(tài)度是否熱情周到。督查中對(duì)民-警服務(wù)態(tài)度不夠熱情、警容不整、內(nèi)部衛(wèi)生不夠整潔等情節(jié)比較輕微的問題，予以現(xiàn)場(chǎng)提醒，當(dāng)場(chǎng)糾正;對(duì)服務(wù)態(tài)度差、內(nèi)務(wù)管理比較混亂、執(zhí)法執(zhí)勤工作不夠規(guī)范等問題，制作《整改
通知書
》，落實(shí)責(zé)任人，限時(shí)整改。
一是“公正廉潔執(zhí)法”主題實(shí)踐活動(dòng);
二是關(guān)于在紀(jì)律作風(fēng)教育整頓中開展“查思想查執(zhí)法查紀(jì)律查作風(fēng)”活動(dòng);
三是貫徹“五個(gè)嚴(yán)禁”專項(xiàng)教育整頓活動(dòng);四是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公安機(jī)關(guān)人民-警-察紀(jì)律條令》活動(dòng);五是開展“兩車”整治工作。通過持之以恒、常抓不懈的努力，使局機(jī)關(guān)黨員經(jīng)受了考驗(yàn)，黨風(fēng)廉政意識(shí)不斷增強(qiáng)。
四是全力推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。我局通過進(jìn)一步理清思路，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，認(rèn)真規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。進(jìn)一步創(chuàng)新執(zhí)法理念。根據(jù)執(zhí)法活動(dòng)的不同特點(diǎn)和要求，在民-警中積極倡導(dǎo)快樂工作法;在處理事故、辦理案件等執(zhí)法活動(dòng)中落實(shí)“雙融”要求;引導(dǎo)廣大民-警擔(dān)當(dāng)好警-察公共關(guān)系踐行者和警-察形象推銷員的角色等等。這些做法較好地改變了隊(duì)伍的精神面貌和執(zhí)法形象，贏得了群眾的理解和支持。進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法管理。按照科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、高效的要求，不斷完善執(zhí)法管理體系，健全執(zhí)法監(jiān)管機(jī)制，規(guī)范執(zhí)法行為，提高辦案質(zhì)量，促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法。進(jìn)一步深化執(zhí)法培訓(xùn)。精心安排執(zhí)法培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷強(qiáng)化執(zhí)法培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)由法制處黨支部牽頭開展了督查指導(dǎo)工作，選樹20個(gè)說理執(zhí)法示范單位、100個(gè)說理執(zhí)法示范標(biāo)兵，評(píng)選了100個(gè)說理執(zhí)法成功案例大張旗鼓進(jìn)行宣傳。
我們按照抓黨建、帶群團(tuán)、促工作、謀發(fā)展的思路，開展了一系列創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)工作。在各基層黨支部繼續(xù)開展“五好”黨支部創(chuàng)建活動(dòng);在機(jī)關(guān)各處室，繼續(xù)開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境，工作效率高、整體素質(zhì)高，基層滿意、群眾滿意為內(nèi)容的“三優(yōu)兩高兩滿意”活動(dòng);依靠基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，帶動(dòng)共青團(tuán)組織開展?fàn)巹?chuàng)青年文明號(hào)活動(dòng);在婦委組織中繼續(xù)深化“巾幗文明崗”、“巾幗建功標(biāo)兵”等活動(dòng)，在工會(huì)組織中開展維護(hù)民-警合法權(quán)益活動(dòng);在技術(shù)崗位開展了爭(zhēng)創(chuàng)“崗位能手”活動(dòng)。這一系列的創(chuàng)建活動(dòng)，有力地推動(dòng)了基層組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，促進(jìn)了各項(xiàng)工作。今年市局團(tuán)委被團(tuán)市委表彰為“五四紅旗團(tuán)委”，市車管所被確定為市級(jí)青年文明號(hào)，童瀛被評(píng)為市“十大杰出青年”，胥蘇京、周亮被評(píng)為“崗位能手”;市局關(guān)工委被市委市政府表彰為“先進(jìn)集體”;機(jī)關(guān)工會(huì)被上級(jí)主管部門表彰為“規(guī)范化基層工會(huì)”;車管所、駕考中心窗口被市婦聯(lián)表彰為“三八”紅旗集體、收教所黨支部鄭梅榮同志被表彰為優(yōu)秀婦女干部同時(shí)授予“三八”紅旗手稱號(hào)。我局機(jī)關(guān)代表隊(duì)在市級(jí)機(jī)關(guān)組織的“三學(xué)一促”知識(shí)競(jìng)賽中，獲得三等獎(jiǎng);在市級(jí)機(jī)關(guān)組織的“國(guó)檢杯”乒乓球比賽中獲得女子團(tuán)體第一名;在市委組織部舉行的“我為加快沿海開發(fā)做貢獻(xiàn)”演講比賽中，法制處黨支部楊云峰同志獲個(gè)人三等獎(jiǎng);在“鹽城市機(jī)關(guān)黨員箴言征集”活動(dòng)中獲得組織獎(jiǎng)，其中兩條優(yōu)秀箴言入訊理想與信念—江蘇省市機(jī)關(guān)共產(chǎn)黨員箴言錄》;在市級(jí)機(jī)關(guān)組織的“裕安杯”書畫展中，有兩幅作品入圍參展;認(rèn)真組織“清風(fēng)讀書”活動(dòng)，并通過篩選上報(bào)一批有質(zhì)量的文章參加市級(jí)機(jī)關(guān)評(píng)選，有5人獲獎(jiǎng)。同時(shí)，還積極完成市級(jí)機(jī)關(guān)工委組織的“最佳黨日活動(dòng)”、“黨建工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)成果”申報(bào)評(píng)選任務(wù)，對(duì)于活躍組織生活、弘揚(yáng)警營(yíng)文化、陶冶民-警情操發(fā)揮了積極的作用。
回顧一年的黨建工作，成績(jī)的取得主要靠上級(jí)黨組織指導(dǎo)有方，局黨委高度重視、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各總支、支部密切配合、充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。新的一年，我委將在總結(jié)成績(jī)的基礎(chǔ)上，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，攻弱項(xiàng)、接短板、創(chuàng)特色、增后勁，不斷推進(jìn)黨建工作健康發(fā)展。
公安分局現(xiàn)有民警692人，其中黨員644人，占民警總數(shù)的93%。因此，黨建工作的好壞直接決定了分局的整體工作。20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府和市局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，分局黨委以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指針，以“三項(xiàng)建設(shè)”及“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”為主線，以深入開展思想政治工作為依托，扎實(shí)開展隊(duì)伍建設(shè)及各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，采取“一個(gè)思路、兩個(gè)結(jié)合、三個(gè)豐富、四個(gè)一次”的工作方法，多措并舉、狠抓實(shí)效，扎實(shí)做好黨建工作，為建設(shè)平安、和諧泉山做出了新的貢獻(xiàn)。
一、明確“一個(gè)思路”，在解決基層實(shí)際問題上下功夫
20xx年3月18日，分局召開了政治工作會(huì)議，認(rèn)真分析了近幾年在黨建工作中存在的問題和不足，結(jié)合公安工作實(shí)際，進(jìn)一步明確基層黨建工作的思路、方向、內(nèi)容，向全體民警明確提出了“繼續(xù)規(guī)范黨建工作，提高基層班子凝聚力”的思路。分局要求在開展黨建工作的同時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過調(diào)查研究，努力在解決問題上下功夫，出成果，不斷提高基層班子的凝聚力。要把抓黨建工作的“軟”指標(biāo)轉(zhuǎn)變成為大家能夠真實(shí)感受到的“硬”成果。
二、做好“兩個(gè)結(jié)合”，隊(duì)伍形象、效能建設(shè)不斷加強(qiáng)
為進(jìn)一步開展好今年的黨建工作，分局黨委要求各基層黨支部做到“兩個(gè)結(jié)合”：一是把黨建工作與“江蘇公安精神”大討論活動(dòng)結(jié)合起來，加強(qiáng)民警核心價(jià)值觀的教育。分局各單位要結(jié)合開展“江蘇公安精神”大討論活動(dòng)，對(duì)目前基層黨組織和民警現(xiàn)狀的分析摸排，要解決好理想信念問題，要提煉出“泉山公安精神”。開展“江蘇公安精神”大討論活動(dòng)，就是要把解決隊(duì)伍長(zhǎng)期性，傾向性的思想問題作為一個(gè)事關(guān)全局的關(guān)鍵來抓，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，不斷鞏固全體民警的思想基礎(chǔ)，保持隊(duì)伍思想上的高度集中統(tǒng)一和純潔，增強(qiáng)民警立足本職，建功立業(yè)的事業(yè)心和使命感。二是把黨建工作與機(jī)關(guān)效能建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步提升隊(duì)伍形象。分局要將加強(qiáng)基層黨建工作作為加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要載體，進(jìn)一步樹立公安良好的社會(huì)形象。分局各單位將在去年開展“大走訪愛民實(shí)踐”活動(dòng)的基礎(chǔ)上開展“警營(yíng)開放日”、民警到艱苦崗位“一日換位”、在社區(qū)開展“我為民警獻(xiàn)一言”等活動(dòng)，充分聽取社會(huì)各界對(duì)公安機(jī)關(guān)的意見建議，為今年年底的效能建設(shè)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、確?！叭齻€(gè)豐富”，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)黨建工作
一是統(tǒng)一學(xué)習(xí)記錄本，統(tǒng)一學(xué)習(xí)參考資料，統(tǒng)一課時(shí)，統(tǒng)一檢查評(píng)比;在宣講方面，將在邀請(qǐng)市委黨校、高等院校專家學(xué)者來局為民警作黨建知識(shí)和堅(jiān)定理想信念專題輔導(dǎo)報(bào)告的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富形式，要求分局班子成員為聯(lián)系點(diǎn)單位民警上黨課、各支部書記為本單位黨員民警上黨課、優(yōu)秀基層民警為大家上課。通過豐富的學(xué)習(xí)形式推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
二是宣傳力度，豐富典型選樹手段。今年，分局將制定先進(jìn)典型培養(yǎng)計(jì)劃，有意識(shí)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培養(yǎng)選樹，推出一批具有時(shí)代性、先進(jìn)性、代表性的愛民標(biāo)兵、執(zhí)法標(biāo)兵、偵查標(biāo)兵、巡防標(biāo)兵、服務(wù)標(biāo)兵、科技標(biāo)兵、廉政標(biāo)兵和踐行“江蘇公安精神”的模范人物。各基層單位將加大新典型的培養(yǎng)力度，發(fā)掘選樹一批在打擊犯罪、服務(wù)群眾工作中成績(jī)突出民警的新聞事件，發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用。分局將通過懸掛橫幅、制作專欄等手段，努力營(yíng)造積極進(jìn)取、蓬勃向上的輿論氛圍;利用廣播、電視、報(bào)刊等媒體和手段，廣泛宣傳民警的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)公安形象，鼓舞隊(duì)伍士氣，激發(fā)工作熱情。
三是凝聚警心，豐富警營(yíng)文化建設(shè)。為豐富廣大民警的業(yè)余文化生活，搭建展示才華的平臺(tái)，陶冶民警情操，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。分局將組織開展征文比賽、演講比賽、書畫攝影作品展覽等活動(dòng)，通過制作宣傳板、開展宣傳知識(shí)講座等形式，積極豐富警營(yíng)文化生活。
四是進(jìn)行一次紀(jì)律教育，重申公安工作各項(xiàng)紀(jì)律要求，嚴(yán)格開展警車和涉案車輛專項(xiàng)整治，做到警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)預(yù)防發(fā)生違法違紀(jì)等問題。
一、主要工作與措施
(一)爭(zhēng)取上級(jí)支持，加強(qiáng)開展技能培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
職業(yè)技能培訓(xùn)是一項(xiàng)社會(huì)性、系統(tǒng)性工程，我們根據(jù)商務(wù)培訓(xùn)工作的相關(guān)文件精神，主動(dòng)做工作，積極向省州商務(wù)部門匯報(bào)申請(qǐng)項(xiàng)目和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。在積極爭(zhēng)取項(xiàng)目的同時(shí)，我局加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目工作開展和實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)，由局長(zhǎng)楊雙燕同志直接領(lǐng)導(dǎo)，副局長(zhǎng)楊順泉同志主抓，楊松濤同志具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的確立，為確保順利開展各項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。
(二)精心組織實(shí)施，認(rèn)真開展技能培訓(xùn)工作。
近年來，我局在全縣范圍內(nèi)開展了農(nóng)村商貿(mào)流通市場(chǎng)現(xiàn)狀和從業(yè)人員的抽樣調(diào)查，通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我縣的基本情況，為正確指導(dǎo)開展商務(wù)職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了科學(xué)可靠的決策依據(jù)。在職業(yè)技能培訓(xùn)具體實(shí)施過程中，我局從自身情況出發(fā)，充分整合培訓(xùn)資源，邀請(qǐng)省勞動(dòng)服務(wù)局、大理州泉源商貿(mào)有限責(zé)任公司、劍川仁和商貿(mào)易有限責(zé)任公司的行業(yè)專家到我們的培訓(xùn)課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的專家熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧。他們現(xiàn)身說法，以師徒的務(wù)實(shí)培訓(xùn)方法，在生產(chǎn)崗位上手把手地教會(huì)學(xué)員掌握具體的職能技能，達(dá)到了開展職業(yè)技能培訓(xùn)的基本目的。與此同時(shí)我局結(jié)合開展和實(shí)施“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”、“劍川松茸基地縣建設(shè)”等工作，又采取靈活多樣的辦學(xué)形式，加大了崗位實(shí)訓(xùn)的力度，力求培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。
二、取得的成效
(一)工作涵蓋范圍廣，有較強(qiáng)的實(shí)效性。
1、農(nóng)村市場(chǎng)營(yíng)銷人員技能培訓(xùn)。結(jié)合我縣“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”的實(shí)施，我局對(duì)有開辦農(nóng)村小超市意愿的農(nóng)村黨員，有計(jì)劃地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓(xùn)，從商店?duì)I銷管理、農(nóng)特產(chǎn)品營(yíng)銷、經(jīng)紀(jì)人職業(yè)道德等方面，提高其從業(yè)素質(zhì)，經(jīng)過培訓(xùn)后，安排建設(shè)指標(biāo)，幫助他們建設(shè)農(nóng)村小超市，以農(nóng)村小超市的經(jīng)營(yíng)管理，逐步引導(dǎo)他們開展農(nóng)特產(chǎn)品營(yíng)銷業(yè)務(wù)，最終達(dá)到為我縣農(nóng)村培訓(xùn)一批會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)和特色農(nóng)產(chǎn)品銷售能手。近年來，我局共爭(zhēng)取到培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)10多萬元，一共舉辦了4期培訓(xùn)班，共培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)員300多人，興辦“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”農(nóng)家店147個(gè)。今年9月份，我局還將繼續(xù)舉辦一期培訓(xùn)班，計(jì)劃培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)員60人，建設(shè)“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”農(nóng)家店28個(gè)。
2、野生食用菌管護(hù)、促繁和采摘技術(shù)培訓(xùn)。我縣野生食用菌資源豐富，是全省松茸基地建設(shè)縣，是全省乃至全國(guó)松茸出口的主要集散地。我局結(jié)合松茸基地縣建設(shè)工作，先后邀請(qǐng)了省野生菌研究所、省進(jìn)出口檢疫檢驗(yàn)局、省松茸協(xié)會(huì)和省松茸商會(huì)等部門專家到我縣，對(duì)全縣各產(chǎn)區(qū)農(nóng)民和收購(gòu)人員進(jìn)行產(chǎn)地管護(hù)、促繁技術(shù)、采摘技術(shù)、產(chǎn)品營(yíng)銷管理要求等方面進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。近年來共開辦培訓(xùn)班5期，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)230多人次，對(duì)我縣野生食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)從業(yè)人員的培養(yǎng)和山區(qū)農(nóng)民增收致富起到了積極的推動(dòng)作用。
3、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，針對(duì)我縣目前全縣服務(wù)從業(yè)人員素質(zhì)普遍較低的實(shí)際，我局根據(jù)《商務(wù)部、財(cái)政部、全國(guó)總工會(huì)決定從20xx年開始實(shí)施“家政服務(wù)工程”》的文件精神，積極向省商務(wù)廳爭(zhēng)取項(xiàng)目，計(jì)劃開展全縣重點(diǎn)服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)和家政服務(wù)培訓(xùn)工作。幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、廣大農(nóng)民工提升從事服務(wù)工作就業(yè)職業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)服務(wù)就業(yè)。這項(xiàng)工程作為改善民生、增加就業(yè)、擴(kuò)大內(nèi)需的一項(xiàng)緊迫而又長(zhǎng)期的工作，有利于促進(jìn)弱勢(shì)群體就業(yè)、緩解當(dāng)前就業(yè)壓力，對(duì)于滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的生活服務(wù)需求，解決家庭小型化、人口老齡化帶來的社會(huì)問題具有重要意義。目前，該項(xiàng)目已報(bào)送省商務(wù)廳并得到省商務(wù)廳的意向支持，我局已委托縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)前期工作，計(jì)劃年內(nèi)開班培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員250人。
4、帶領(lǐng)農(nóng)村黨支部外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我局在近年來工作中，在積極開展行業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，還利用省、州商務(wù)部門組織的各種活動(dòng)，以學(xué)習(xí)考察的形式，組織帶領(lǐng)掛鉤聯(lián)系的獅河村、天馬村、四聯(lián)村的黨員干部，先后赴瑞麗、大理及周邊縣市就木雕產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷、旅游服務(wù)行業(yè)、商貿(mào)流通管理等方面進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的營(yíng)銷策略，提升職業(yè)技能和從業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)農(nóng)村黨員干部從事農(nóng)村經(jīng)紀(jì)工作，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才保障。
(二)實(shí)現(xiàn)社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)雙豐收
我們通過多方整合社會(huì)資源，以多種方式組織技能培訓(xùn)，為廣大農(nóng)村黨員群眾提供免費(fèi)就業(yè)援助服務(wù)。使得不少學(xué)員通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，取得了從業(yè)相關(guān)技能，提升了從業(yè)素質(zhì)，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，運(yùn)用所學(xué)技術(shù)大力發(fā)展從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，都實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)收入的大躍進(jìn)。
三、存在的問題及下步工作要點(diǎn)
(一)存在的問題
盡管我們近年來的工作在各方的努力配合下，取得了一些成績(jī)，但是工作依然還是任重而道遠(yuǎn)。主要反映在農(nóng)村勞動(dòng)力對(duì)工作認(rèn)識(shí)上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在開展工作的同時(shí)，我們也遭遇了經(jīng)費(fèi)不足、學(xué)員配合不積極等現(xiàn)實(shí)情況。思想認(rèn)識(shí)水平的提高依然還是今后工作的難點(diǎn)。一些群眾對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認(rèn)為社會(huì)急需人力是事實(shí)，所以讓廣大群眾明白提高務(wù)工的品質(zhì)還是當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)當(dāng)讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此，我們的宣傳工作還應(yīng)當(dāng)做得更加深入細(xì)致一些。在具體的培訓(xùn)工作中，我們只有解決了這些問題，職業(yè)技能培訓(xùn)才能真正有效開展下去。第二是培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)還是十分的有限，不能開展更加深入的培訓(xùn)工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。尤其是崗位實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)工作，例如家政服務(wù)，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識(shí)和較好的敬業(yè)精神的務(wù)工人員，但是這些培訓(xùn)工作需要時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，費(fèi)用相對(duì)較高。因此我們既要邀請(qǐng)較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗(yàn)的老師，提供具體的并且是有針對(duì)性的輔導(dǎo)，又要控制緊張的培訓(xùn)費(fèi)用，培訓(xùn)工作開展有一定難度。
(二)今后要做的主要工作
在今后工作中，我們一是要積極爭(zhēng)取縣委縣政府以及各級(jí)各部門對(duì)我局工作的支持，增加對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷技能培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入;二是調(diào)動(dòng)各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴(kuò)大培訓(xùn)后就業(yè)率;三是做好技能培訓(xùn)的宣傳工作，將國(guó)家的惠民政策和職業(yè)技能培訓(xùn)的精神傳達(dá)到全縣各個(gè)角落。
總之，我們要以務(wù)實(shí)精神切實(shí)做好具體工作，積極探索有效的工作方法，為劍川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更好的服務(wù)。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇六
四年四班和四年五班是我從二年級(jí)開始任教的班級(jí)、也是我在龍沙的第一批學(xué)生、對(duì)他們的感情格外特殊、每次看到他們調(diào)皮不認(rèn)真學(xué)習(xí)、我常有一種恨鐵不成鋼的憂慮、而看到小家伙們從稚嫩逐漸成長(zhǎng)、每一天都有新的進(jìn)步的時(shí)候、我又發(fā)自內(nèi)心的驕傲和自豪、我感覺他們就是我的孩子、我不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、還關(guān)心他們的身心和生活。剛接觸他們的時(shí)候我還是一個(gè)沒有低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“菜鳥”、想走近他們、了解他們的想法、想讓他們喜歡我、喜歡上英語(yǔ)課、卻又無從下手。課堂上的配合是生澀的、缺乏默契。知己知彼才能百勝不殆、為了打進(jìn)“敵人內(nèi)部”、我常常在課下和他們聊天、通過在作業(yè)本上留言來和他們溝通、還鼓勵(lì)孩子們給我寫匿名小紙條、寫什么都行、只要是真實(shí)的想法。慢慢的、我感覺我與這些孩子越走越近、越來越默契。在課上我們是配合完美的師生、在課下我們是親密無間的朋友。
我每天認(rèn)真的備課、精心的設(shè)計(jì)各種豐富有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)、希望能牢牢地抓住小家伙們的眼球。在導(dǎo)入的部分創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)有趣的情境；在單詞的部分做一些新穎的小游戲；在朗讀時(shí)采用動(dòng)畫配音、小組合作表演。一堂課下來我們經(jīng)常玩的滿頭大汗、孩子們說的興致盎然。在課堂教學(xué)中我盡量使用英語(yǔ)、同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多用英語(yǔ)回答問題、培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)思維。給學(xué)生介紹西方的文化、讓孩子們對(duì)英語(yǔ)有更深層次的了解、比如在感恩節(jié)那天、我們就一起了解了感恩節(jié)的由來和習(xí)俗、為家人和老師做了感恩節(jié)賀卡、我想、當(dāng)孩子們升入六年級(jí)學(xué)習(xí)thanksgiving這一課時(shí)、他們一定會(huì)有不同的感受。小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)比較零碎、為了幫助馬虎的小家伙、我在教學(xué)中形成了總結(jié)性講解的習(xí)慣、比如單詞講解的時(shí)候引出反義詞、近義詞、同音異形詞。講解特殊疑問句的時(shí)候和對(duì)劃線部分的提問一起講、讓學(xué)生有完整的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣、要求每個(gè)孩子都準(zhǔn)備一個(gè)筆記本、把課上的內(nèi)容記錄下來、而我會(huì)定期檢查。同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本、記錄當(dāng)天練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題、當(dāng)天消化。再準(zhǔn)備一個(gè)聽寫本、每天課前五分鐘考之前學(xué)過的單詞和句子、進(jìn)行復(fù)習(xí)。
為了讓孩子們的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、在四年級(jí)新學(xué)期開始的時(shí)候、我就讓每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一本英漢詞典。每堂課帶著他們一起查新單詞的音標(biāo)和詞性、日積月累、現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能熟練的查字典、對(duì)于簡(jiǎn)單的音標(biāo)也已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)。我的宗旨是不讓孩子學(xué)成啞巴英語(yǔ)、杜絕一口“大碴子味”、我鼓勵(lì)孩子們大聲的朗讀、告訴他們讀錯(cuò)了不可怕、不敢張嘴讀才是最可怕的、為了讓孩子們回家能朗讀課文、我給孩子們留了口語(yǔ)作業(yè)、利用下班休息時(shí)間在班級(jí)微信群中逐一點(diǎn)評(píng)、讀不準(zhǔn)的音一遍一遍的更正。
四班和五班是兩個(gè)截然不同的班級(jí)、雖然都是一樣的教學(xué)內(nèi)容一樣的付出、但是兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)卻總有差距、對(duì)比成績(jī)我發(fā)現(xiàn)是后面拉分的孩子太多、大概有十名左右。跟班主任臧老師溝通后得知、那些孩子都是父母沒有時(shí)間管、長(zhǎng)期放在課后班的、有的放在爺爺奶奶那兒、而課后班里只是負(fù)責(zé)看著孩子們寫作業(yè)、吃飯、根本達(dá)不到家長(zhǎng)的教育作用、老人又不懂如何輔導(dǎo)、過分溺愛、家長(zhǎng)對(duì)于英語(yǔ)的重視程度也不夠、這些孩子經(jīng)常不完成作業(yè)、上課狀態(tài)也不好、成績(jī)自然是一塌糊涂。
針對(duì)兩個(gè)班不同的狀況、我采取了不同的方法、五班的學(xué)生很聰明、大多數(shù)孩子都在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)、基礎(chǔ)很好、家長(zhǎng)又非常重視、平時(shí)班主任李老師對(duì)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的積極配合使得五班的成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。但是聰明的孩子往往都很調(diào)皮、五班的男孩子也印證了這句話、為了保證課堂紀(jì)律、我按照班級(jí)座位分成五大組、大組內(nèi)又分為各個(gè)學(xué)習(xí)小組、每個(gè)小組一名紀(jì)律委員一名學(xué)習(xí)委員、分工明確、采取加分扣分制。一個(gè)星期進(jìn)行一次小結(jié)、得分高的獎(jiǎng)勵(lì)、得分低的多加一項(xiàng)作業(yè)。剛開始效果很好、可是后來我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)最調(diào)皮的孩子、一直給小組扣分、還影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)、怎么才能讓他遵守紀(jì)律呢？我想每個(gè)孩子都渴望被表?yè)P(yáng)、被肯定、于是第二天上課的時(shí)候我宣布讓他擔(dān)任小組的紀(jì)律委員、剛宣布完、孩子們就議論紛紛“他自己都管不好自己、怎么管別人？”“他是最調(diào)皮最不遵守紀(jì)律的了！”他聽見別的同學(xué)那么說、很不服氣的樣子。我對(duì)孩子們擺擺手、說“老師相信、他一定會(huì)做一個(gè)紀(jì)律的表率、一個(gè)好的榜樣！我們給他一次機(jī)會(huì)”他看著我、但是目光很堅(jiān)定。果然、為了證明自己、他上課越來越認(rèn)真、成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。然而過了一陣新鮮勁之后我發(fā)現(xiàn)、小家伙們對(duì)加分扣分制已經(jīng)沒有那么大的熱情了、于是我想到了一起作業(yè)網(wǎng)。其中最吸引他們的就是學(xué)豆了、因?yàn)閷W(xué)豆能兌換各種獎(jiǎng)品。于是我采取了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)豆的方式、又重新激起了小家伙們的“斗志”、甚至有的孩子為了多獲得學(xué)豆、主動(dòng)要求我多留任務(wù)給他。
因?yàn)槌煽?jī)一直很優(yōu)秀、有的孩子難免浮躁、在課外學(xué)會(huì)了、上課的時(shí)候就不認(rèn)真聽講、還有的孩子做題的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)椴患?xì)心而丟分、丟題、落題、有的連名字都忘記寫。為了讓他們改掉壞習(xí)慣、我每天跟他們“斗智斗勇”、絞盡腦汁的為他們擴(kuò)充知識(shí)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、提升試題難度、在試題上設(shè)置“小陷阱”、讓他們意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng)。要求他們養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣、每次考試后針對(duì)這部分學(xué)生、我會(huì)讓他們根據(jù)試卷進(jìn)行分析。表?yè)P(yáng)那些一直認(rèn)真的孩子、讓孩子們懂得我們比的不是誰聰明、誰課外班學(xué)得多、比的就是誰更細(xì)心、誰更認(rèn)真。慢慢的、孩子的心沉下來了。
四班的大部分孩子很踏實(shí)認(rèn)學(xué)、有的孩子三科滿分、英語(yǔ)本次考試全年組滿分人數(shù)四班占了三分之一。平時(shí)班主任臧老師比我還認(rèn)真、經(jīng)常幫我考單詞、句子、不合格的孩子更是一遍一遍的考。但是由于一部分學(xué)困生總是給班級(jí)拉分、所以總體成績(jī)不高。這部分學(xué)困生有的張不開嘴、一個(gè)句子讀的磕磕巴巴；有的背單詞特別費(fèi)勁、三個(gè)單詞還能錯(cuò)倆；有的更是見題就蒙。為了提高他們的成績(jī)、我付出了很多的時(shí)間和努力、在課上給了他們更多的提醒、鼓勵(lì)、關(guān)心和表?yè)P(yáng)。在課后利用放學(xué)后的時(shí)間集中給他們補(bǔ)習(xí)、不完成作業(yè)我就領(lǐng)到辦公室看著寫、句子不會(huì)讀我就一遍一遍的教、天天留下來考單詞、可是回到家他們卻放松起來、沒有家長(zhǎng)的督促只是增加了我的工作量、收效甚微。為此我很苦惱、更苦惱的是一部分家長(zhǎng)對(duì)于英語(yǔ)的不重視、我深知、沒有家長(zhǎng)的配合孩子的成績(jī)無法提高、沒有家長(zhǎng)的幫助這部分孩子根本沒辦法完成復(fù)習(xí)鞏固、我想和家長(zhǎng)溝通、想讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性、可是怎么做才能帶動(dòng)家長(zhǎng)呢？于是我想到了崔玉秋老師提到的好方法、建立了英語(yǔ)微信群、將作業(yè)和考試成績(jī)發(fā)到群里、這樣每一個(gè)家長(zhǎng)都能在微信群中知道自己孩子的學(xué)習(xí)近況、我將孩子認(rèn)真書寫的作業(yè)拍成照片發(fā)到群里、小組合作表演拍成小視頻發(fā)到群里、家長(zhǎng)在欣喜的看到孩子的表現(xiàn)的同時(shí)也在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)了自己孩子的不足、更加重視。更重要的是、我們的交流隨時(shí)隨地暢通無阻、很多家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)找我溝通、慢慢的、這部分學(xué)困生的成績(jī)也有了提高。
回首這一學(xué)期、忙碌而又充實(shí)、我以上的工作總結(jié)正是我們每一名教師每一天的日常、雖然現(xiàn)在的我還在繼續(xù)蹣跚著前行、但是一路走來得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和師長(zhǎng)的悉心幫助、有英語(yǔ)組同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作和各位班主任老師的支持、讓我在前行的路上越來越堅(jiān)定的相信、未來我必會(huì)羽翼豐滿、展翅翱翔！
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇七
20xx年，根據(jù)上述文件安排，撥付我縣體育強(qiáng)省資金22萬元，20xx年體育強(qiáng)省資金結(jié)轉(zhuǎn)49.2萬元。
（一）資金投入情況分析。
上述資金在上級(jí)部門撥付后，xx縣教育體育局召開了資金使用專題會(huì)議，研究制定資金分配方案。該筆資金71.2萬元用于建設(shè)xx縣劉套鎮(zhèn)李圩村多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和丁里鎮(zhèn)全民健身中心等項(xiàng)目（1個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身中心、15套全民健身路徑和5副籃球架）。資金使用上嚴(yán)格遵守《安徽省省級(jí)財(cái)政專項(xiàng)資金管理辦法》和《安徽省體育強(qiáng)省建設(shè)專項(xiàng)資金管理暫行辦法》相關(guān)規(guī)定，按照“專款專用”原則，嚴(yán)格落實(shí)專項(xiàng)資金的使用審批手續(xù)，招標(biāo)程序規(guī)范，充分發(fā)揮資金使用效益。
（二）總體績(jī)效目標(biāo)完成情況分析。
該項(xiàng)目建設(shè)高質(zhì)量如期完成，資金按時(shí)撥付到位。
（三）績(jī)效指標(biāo)完成情況分析
1.產(chǎn)出指標(biāo)完成情況分析
（1）數(shù)量指標(biāo)
建成xx縣劉套鎮(zhèn)李圩村多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和丁里鎮(zhèn)全民健身中心等22個(gè)項(xiàng)目（1個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身中心、15套全民健身路徑和5副籃球架）
（2）質(zhì)量指標(biāo)
場(chǎng)地設(shè)施竣工驗(yàn)收合格率100%
（3）時(shí)效指標(biāo)
該項(xiàng)目均按照計(jì)劃要求完成。
（4）成本指標(biāo)
該項(xiàng)目費(fèi)用較為緊張，無結(jié)余資金。
2.效益指標(biāo)完成情況分析
（1）經(jīng)濟(jì)效益
引入資本對(duì)全民健身活動(dòng)開展起到積極的促進(jìn)作用
（2）社會(huì)效益
對(duì)全民健身發(fā)展的可持續(xù)影響明顯增強(qiáng)
（3）生態(tài)效益
該項(xiàng)目均符合環(huán)保要求，對(duì)環(huán)境不構(gòu)成污染。
（4）可持續(xù)影響
隨著場(chǎng)地的建設(shè)和體育賽事活動(dòng)的相繼舉辦，不僅滿足了村居民在參與活動(dòng)、觀賞賽事方面的需求，更激起了廣大群眾參與全民健身的熱度，提高了我縣公共體育服務(wù)體系保障水平。
3.滿意度指標(biāo)情況分析
xx縣體育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目均按時(shí)高質(zhì)量完成，參與人數(shù)廣、受益人群滿意度較高，提高了廣大人民群眾的幸福指數(shù)。
xx縣轉(zhuǎn)移支付體育強(qiáng)省專項(xiàng)資金使用均嚴(yán)格按照有關(guān)制度執(zhí)行，無偏高績(jī)效目標(biāo)。
xx縣轉(zhuǎn)移支付體育強(qiáng)省專項(xiàng)資金使用情況，均嚴(yán)格按照相關(guān)制度進(jìn)行公開。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇八
我從3月分管龍川縣教育工作以來，認(rèn)真履行職責(zé)，注重調(diào)查研究，力求在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并著手落實(shí)我縣基礎(chǔ)教育的工作責(zé)任。現(xiàn)將本人分管教育一個(gè)多月以來履行職責(zé)情況簡(jiǎn)要報(bào)告如下。
自今年3月分管教育工作一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，我認(rèn)真履行職責(zé)，大膽負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，多次深入教育部門和基層學(xué)校調(diào)查研究，現(xiàn)場(chǎng)辦公，從多方面了解教育的基本情況，已基本掌握我縣教育現(xiàn)狀。
近兩年來，龍川縣委、縣政府深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針和政策，確立了“教育強(qiáng)縣”戰(zhàn)略目標(biāo)，以辦人民滿意教育為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并將“學(xué)梅州、找差距、興教育”作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)，出臺(tái)了一系列關(guān)于教育發(fā)展的工作意見、制度和方案，扎實(shí)推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重、普及與提高并進(jìn)、全面發(fā)展與特色創(chuàng)設(shè)并舉、縱向進(jìn)步與橫向領(lǐng)先并力的內(nèi)涵發(fā)展道路，既充分挖掘傳統(tǒng)潛力，又竭力擴(kuò)張現(xiàn)代教育資源，力求在經(jīng)濟(jì)層面較低的狀態(tài)下，不斷提升教育質(zhì)量，在構(gòu)建完善“以縣為主”管理體制，推進(jìn)教育均衡發(fā)展上取得可喜成效。
目前，我縣教育事業(yè)與其他各項(xiàng)事業(yè)一樣，已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我縣近90萬人口，轄25個(gè)鎮(zhèn)，有高級(jí)中學(xué)2所，完中8所，技工學(xué)校1所，職業(yè)學(xué)校1所，初級(jí)中學(xué)35所，小學(xué)340所，幼兒園54所。全縣高中專任教師1076人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率78%；初中專任教師2591人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97.2%；小學(xué)專任教師4101人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99.6%。全縣在校高中生15318人，初中在校生46812人，小學(xué)在校生78644人，在園幼兒15309人。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99%以上，鞏固率達(dá)100%；初中三年鞏固率達(dá)到94%以上；“三殘”兒童、少年入學(xué)率達(dá)93.6%以上；學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá)51.08%。兩年來公開招進(jìn)527名教師，對(duì)麻布崗中學(xué)校長(zhǎng)和其他完全中學(xué)副校長(zhǎng)進(jìn)行了公開選撥；表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師234名，先進(jìn)教育工作者77名，十佳校長(zhǎng)10名、十佳教師10名、十佳班主任10名。兩年來教育經(jīng)費(fèi)總投入67080萬元，生均教育經(jīng)費(fèi)支出及生均公用經(jīng)費(fèi)支出逐年增長(zhǎng)；教育非學(xué)歷教育各類培訓(xùn)達(dá)88批11124人；投入5687.93萬元用于農(nóng)村中小學(xué)校的c、d級(jí)危房改造；投入750多萬元裝配實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)施“校校通”工程；中心小學(xué)以上擁有電腦室、語(yǔ)音室，初中以上有理化生實(shí)驗(yàn)室；農(nóng)村小學(xué)三年級(jí)全部開設(shè)了英語(yǔ)課程、中心小學(xué)四年級(jí)全部開設(shè)了信息技術(shù)課程。，我縣教師人均月工資1988元，公務(wù)員人均月工資1892元，縣城教師人均月工資20xx元，農(nóng)村教師人均月工資1990元，符合廣東省關(guān)于教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”的工作要求。投入5160萬元用于普高建設(shè)，新增高中階段學(xué)位3800個(gè)，高中階段毛入學(xué)率66.8%；中職招生逐年增長(zhǎng)；龍川一中高分通過國(guó)家級(jí)示范性普通高中終期督導(dǎo)驗(yàn)收，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高分通過廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估。省一級(jí)普通高中學(xué)位占全縣普通高中學(xué)位50%以上；兩年來我縣升學(xué)率和高考上線連創(chuàng)新高；農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育穩(wěn)步實(shí)施，老師和學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽及其它教育工作亮點(diǎn)紛呈。
盡管龍川教育成績(jī)喜人，但仍存在鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間、校與校之間教育發(fā)展不平衡、個(gè)別學(xué)校存在班額過大、教育經(jīng)費(fèi)的投入不能滿足教育發(fā)展的需要等問題，需要今后努力予以解決。
十年樹木，百年樹人；經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，教育須先行。龍川要在新形勢(shì)下不落伍，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須繼續(xù)花大力氣研究存在的問題，找出解決問題的可行辦法，只有存在的問題逐一得到解決，教育才能獲得不斷發(fā)展的動(dòng)力，才能步入良性發(fā)展的階段。教育既是社會(huì)的基礎(chǔ)工程，又是社會(huì)的系統(tǒng)工程。教育是關(guān)涉千家萬戶，關(guān)系子孫后代的大事，是家庭幸福、社會(huì)發(fā)展的基石。辦好教育，辦大教育，除了滿腔熱情之行，更要按照教育特有的內(nèi)在規(guī)律辦事，不能帶感情色彩，不能一時(shí)沖動(dòng)。教育屬社會(huì)的上層建筑范疇，建立在社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上。所以，教育的發(fā)展需要社會(huì)的支持，需要政府的大力作為。教育不同于經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作，可以在較短時(shí)間內(nèi)見成果，她必須通過幾年乃至十幾年才能見效，才能有效益。這就要求主政者必須高瞻遠(yuǎn)矚，本著為政一任，造福一方的負(fù)責(zé)任態(tài)度，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，必須樹立教育優(yōu)先發(fā)展的理念，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展提供必需的物質(zhì)基礎(chǔ)。
（一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大精神和黨的十七屆三中全會(huì)精神，始終堅(jiān)持教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的正確思路、政策措施和體制機(jī)制，進(jìn)一步堅(jiān)定全面貫徹黨的教育方針的信心和決心。認(rèn)真總結(jié)改革開放30年來我縣教育工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，借鑒和吸取其它地方和兄弟縣區(qū)的成功做法，圍繞我縣基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)什么樣的教育發(fā)展和怎樣發(fā)展教育的問題，探索和把握新時(shí)期基礎(chǔ)教育發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高教育現(xiàn)代化水平，實(shí)現(xiàn)我縣教育又好又快發(fā)展。加強(qiáng)調(diào)查研究，積極探索教育事業(yè)發(fā)展的新思路。當(dāng)前我縣基礎(chǔ)教育處在新起點(diǎn)，面臨新機(jī)遇，需要應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，進(jìn)行戰(zhàn)略性思考，準(zhǔn)確分析把握我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)，研究提出帶有全局性、前瞻性的思想觀點(diǎn)、政策措施和對(duì)策建議，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。要以求真務(wù)實(shí)的精神狠抓落實(shí)，以改革為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，不斷開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。要集中力量辦一些給百姓增添信心、給教育界增添動(dòng)力的事情，努力建設(shè)覆蓋全民的公平教育、伴隨一生的終身教育、資源共享的優(yōu)質(zhì)教育，為教育的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。
（二）堅(jiān)持既定的工作思路和做法，注重保持各項(xiàng)工作的連續(xù)性。近年來，以縣委書記段邦賢同志為班長(zhǎng)的縣委領(lǐng)導(dǎo)班子提出建設(shè)“教育強(qiáng)縣”的總目標(biāo)，作出了一系列教育優(yōu)先發(fā)展的工作部署，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求和龍川教育發(fā)展實(shí)際，極大地凝聚了人心、鼓舞了士氣，收到了顯著成效，對(duì)此，我將在進(jìn)一步完善的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定不移、一如繼往地予以推進(jìn)。并將同教育系統(tǒng)所有教職員工一起，同全縣人民一道，把握機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，同甘共苦，風(fēng)雨同舟，以最大的決心和意志，開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，致力于龍川基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，共同創(chuàng)造龍川教育美好的明天。
（三）抓好教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)解決教育民生問題。要辦好人民滿意的教育，首先要努力建設(shè)人民滿意的教育機(jī)關(guān)。教育系統(tǒng)要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)與管理，樹立良好的精神風(fēng)貌和社會(huì)形象。要切實(shí)抓好教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，分階段先行實(shí)施《龍川縣初中階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)方案（試行）》，提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)解決廣大師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，解決影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的體制、服務(wù)、管理、招生、教師隊(duì)伍建設(shè)等辦學(xué)工作方面的突出問題，改進(jìn)教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，解決實(shí)際工作中群眾關(guān)心的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。
（四）以開拓創(chuàng)新的精神推動(dòng)教育人事制度改革，確保教育均衡發(fā)展。要以即將實(shí)施的教師績(jī)效工作制度為契機(jī)，穩(wěn)步推進(jìn)教育人事制度改革，盤活教師這一巨大人才資源，始終把培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為根本大計(jì)，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，為教師的發(fā)展提供更多更好的平臺(tái)，努力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、具有蓬勃?jiǎng)?chuàng)新精神的優(yōu)秀教師，更好地發(fā)揮師資力量在基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵性作用。
“路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索”。作為基礎(chǔ)教育的新兵，在龍川教育未來發(fā)展的道路上，承載著更多的是責(zé)任和義務(wù)。今后，我有信心有決心在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的支持下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育的原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持以人為本的教育理念不動(dòng)搖，堅(jiān)持辦人民滿意教育的目標(biāo)不動(dòng)搖，竭盡全力，逐一解決當(dāng)前我縣教育存在的問題，為繼續(xù)譜寫龍川教育事業(yè)發(fā)展新篇章作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇九
事業(yè)單位 績(jī)效考核 弊端 對(duì)策
一、重結(jié)果輕過程
在出成果之前,人們無視正在付出的努力;即使看見了,也不敢貿(mào)然茍同其人果真能出成績(jī)。結(jié)果是,越是干面上工作的,干事務(wù)性工作的,越是能立竿見影,認(rèn)同度高。這容易造成短視現(xiàn)象。所謂“大器晚成”,即目標(biāo)越是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,越不可能短期見效。而一些多年才能見效的工作,如周期較長(zhǎng)的科研項(xiàng)目、基礎(chǔ)研究、業(yè)余進(jìn)修等,盡管從事者同時(shí)期投入的時(shí)間、精力、體力、腦力與同行相比,有過之而無不及,有時(shí)甚至貼上部分財(cái)力,面對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)、晉升也只代寫論文有靠邊等的份。直到碩果結(jié)成,享受成功之時(shí),鮮花和榮譽(yù)才接踵而來。這是一種情況。第二種情況是,因長(zhǎng)期得不到單位的重視與支持,熬到成功之日,恐怕也到了離開該單位之時(shí)。第三種情況,就是奮斗多年,也沒有達(dá)到預(yù)期的效果。以傳統(tǒng)的管理方法,“狗熊”非他莫屬。而現(xiàn)代的人力資源管理,卻是鼓勵(lì)有價(jià)值的失敗。一些著名公司規(guī)定每個(gè)員工在幾年內(nèi)必須有一次合理的失敗,象微軟公司愿意錄用有失敗經(jīng)歷的人,以此鼓勵(lì)創(chuàng)新。事業(yè)單位也到了該改變觀念的時(shí)候了。
如何縮短投入、付出與得到相應(yīng)評(píng)價(jià)的滯后時(shí)間,鑒定出人力資源的潛在價(jià)值,確是一個(gè)難題。這就要求人力資源部的同志獨(dú)具慧眼,本身具備廣博的知識(shí)并深入基層了解每位員工。特別要了解和研究處在以上三種情況下的同志?？梢园阉麄兊拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解成幾個(gè)階段進(jìn)行考察,并給與相應(yīng)的支持,改善環(huán)境,創(chuàng)造有利條件,促使其早日成功。必要時(shí)給予技術(shù)上的指導(dǎo),使其少走彎路。
二、重表面輕深層
在投票表決還是主要評(píng)價(jià)方式的現(xiàn)階段,要改變“重表面、憑印象”評(píng)價(jià)人的情況難度就更大了。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)過程本身就由淺入深,淺層的東西看得見、摸得著,深層的內(nèi)涵挖掘起來費(fèi)神、費(fèi)勁。評(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)會(huì)自覺不自覺地聯(lián)想到他在單位呆的時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng),是否經(jīng)常加班加點(diǎn),找他辦事的人多不多等等。
答案是肯定的話,只要沒有大的失誤,評(píng)價(jià)絕對(duì)差不了。當(dāng)然,每個(gè)單位都不能缺少這樣一部分員工,這是某些工作性質(zhì)決定的。然而,其他一些成績(jī)相當(dāng)或略勝一籌的同志,恐怕就沒有如此幸運(yùn)了,雖然他們?cè)诩依锛影嗉狱c(diǎn)、狠下工夫。殊不知在工作模式已向家庭化轉(zhuǎn)變的今天,家庭與工作的關(guān)系已密不可分,只是辦公的地點(diǎn)不同而已。重“表面”的另一表現(xiàn)為,對(duì)專的工作認(rèn)同度高,對(duì)復(fù)合型人才的重要性尚未充分認(rèn)識(shí)到。有的人做單純的一項(xiàng)工作,有的人同時(shí)兼幾項(xiàng)跨度較大的工作。在總工作量差不多的情況下,所需的腦力則大相徑庭。面對(duì)今天快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)環(huán)境,一人多崗能為單位節(jié)約成本、提高效益,但目前多數(shù)人只認(rèn)“?！钡暮锰?未識(shí)“博”的益處,不考慮掌握一項(xiàng)技能與同時(shí)掌握數(shù)項(xiàng)技能之間的關(guān)系,導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果有失偏頗。
三、重老員工輕新員工
一個(gè)新員工,除了作為引進(jìn)的人才外,即使他是單位里最努力、也最具能力的,一二年內(nèi)很難得到大家的公認(rèn),獲得應(yīng)有的評(píng)價(jià)。因?yàn)榻Y(jié)論的得出、信息的傳播,都會(huì)受到時(shí)間、空間的限制。特別是多數(shù)投身事業(yè)的員工,往往缺少與人“溝通”的時(shí)間;對(duì)與自己無直接關(guān)系的信息也很少去主動(dòng)獲取。這就導(dǎo)致了“楊家有女初長(zhǎng)成,養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的尷尬境地。
如何為年輕人開辟綠色通道,加快成長(zhǎng)的步伐,是人力資源工作者面對(duì)的課題?？刹捎玫姆椒ㄓ?對(duì)三年內(nèi)的新員工定量(票數(shù))方面的考評(píng)結(jié)果進(jìn)行加權(quán),如第一年的加100%,第二年加70%,第三年加40%,具體可視各單位的情況而定;也可直接設(shè)“新員工獎(jiǎng)”,近三年的至少每年有一個(gè)。隨著社會(huì)發(fā)展的多樣性,考核、激勵(lì)也應(yīng)多樣化,對(duì)不同的群體制定不同的標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格實(shí)施。不能用同一把尺子去衡量所有的人,否則會(huì)磨損特色,千人一面。
四、重個(gè)人輕團(tuán)隊(duì)
現(xiàn)在各單位、媒體比較側(cè)重宣傳個(gè)人,把獎(jiǎng)金與個(gè)人的業(yè)績(jī)掛鉤。付出勞動(dòng)得到相應(yīng)的回報(bào),本來無可厚非。但有些成員為了達(dá)到個(gè)人的目的,封鎖重要信息,給同事設(shè)置某些障礙,部門領(lǐng)導(dǎo)沒對(duì)本部門成員進(jìn)行及時(shí)培訓(xùn),如只需一年就可掌握的工作要領(lǐng),三年、五年還未能進(jìn)入狀態(tài),實(shí)行的是一種信息不對(duì)等的惡性競(jìng)爭(zhēng)。久而久之,團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力必然盡失,即便某個(gè)人本身較優(yōu)秀,整個(gè)部門的工作也難以做好。
解決辦法:
第一,任用魅力型領(lǐng)導(dǎo)。這些領(lǐng)導(dǎo)在判斷力和能力上有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),善于創(chuàng)建組織的未來遠(yuǎn)景,能清楚地向下屬闡明目標(biāo)與要求,鼓勵(lì)下屬為達(dá)到目標(biāo)而努力;中層管理人員也由原來考評(píng)、監(jiān)督者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄苄徒叹?并能為所領(lǐng)導(dǎo)的部門順利開展工作提供建議、協(xié)助、鼓舞和激勵(lì)。
第二,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)作。部門是一個(gè)以完成特定任務(wù)為目的的團(tuán)隊(duì),合作是每個(gè)成員的共同義務(wù),因而要形成目標(biāo)一致的團(tuán)隊(duì)。通過職業(yè)道德教育、優(yōu)化組合等手段,發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),既分工又合作,并在實(shí)施中通過隨時(shí)協(xié)調(diào)、溝通,以求達(dá)到局部目標(biāo)與整體目標(biāo)的一致。消除沖突,達(dá)到融合,是利益共生體迫切需要解決的問題。這就要求成員必須通過充分的溝通與尊重,消除習(xí)慣性的防衛(wèi),建立起信任關(guān)系,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作。
第三,設(shè)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)重團(tuán)體,輕個(gè)人。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是部門領(lǐng)導(dǎo)被評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人的.條件之一,個(gè)人利益要通過集體利益得到體現(xiàn)。另外,在工作中確有突出成績(jī)的,如在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)的可評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人,其他的應(yīng)從嚴(yán)掌握,寧缺毋濫。
五、重物質(zhì)輕精神
我國(guó)這些年的企事業(yè)管理改革中,偏重于在分配上做文章,有的干脆把激勵(lì)機(jī)制等同于分配機(jī)制。
這固然有其積極的意義,但是,過多的利用物質(zhì)刺激至少會(huì)帶來兩方面的負(fù)效應(yīng):一是把人們的注意力集中在物質(zhì)利益上,必然弱化精神追求;二是人們過分追逐物質(zhì)利益會(huì)變得目光短淺,缺乏大局意識(shí)。在利己主義的環(huán)境下,分配很難“擺平”各方面的關(guān)系。
分配擺不平,物質(zhì)的激勵(lì)作用就會(huì)弱化或喪失,甚至有些人會(huì)相互攀比,產(chǎn)生不滿情緒。
在一個(gè)對(duì)人才創(chuàng)造性、個(gè)人素質(zhì)和工作積極性要求比過去任何時(shí)候都要高的時(shí)代,具有獻(xiàn)身精神的人才已經(jīng)成為企事業(yè)最好的競(jìng)爭(zhēng)資源。我們不能認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下只要提高薪金和物質(zhì)待遇,一切問題都會(huì)迎刃而解。以這種觀念來進(jìn)行人才管理,仍然是把人才看作使用的工具,而不是有思想、有理想、有感情的人。只靠金錢來調(diào)動(dòng)人才積極性的人事管理工作是極其有害的。
培養(yǎng)人才的獻(xiàn)身精神是當(dāng)前人力資源管理工作重要的課題。首先,要確立“人高于一切”的價(jià)值觀,把員工看作最重要的資產(chǎn),他們值得信賴,應(yīng)當(dāng)受到尊重,能夠參與決策,能夠挖掘自己最大的潛力。要滿足員工的安全定制論文感、平等感、方向感、信任感,在此基礎(chǔ)上要使員工有成就感、榮譽(yù)感,確保每一個(gè)人都能夠得到自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì),成為他們所夢(mèng)想成為的那種人。其次,要試行各種有效的用人制度、精神獎(jiǎng)勵(lì)制度等等,使員工在工作時(shí)不是因?yàn)椴坏貌蛔霾湃プ?而是愿意去做。
事業(yè)單位?績(jī)效考核
所謂績(jī)效考核，是一種正式的員工評(píng)估制度，它通過系統(tǒng)的方法、原理來評(píng)定和測(cè)量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果，它是企業(yè)管理者與員工之間進(jìn)行管理溝通的一項(xiàng)重要活動(dòng)?？?jī)效考核的結(jié)果可以直接影響到薪酬調(diào)整、獎(jiǎng)金發(fā)放及職務(wù)升降等諸多員工的切身利益，其最終目的是改善員工的工作表現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的同時(shí)，提高員工的滿意程度和未來的成就感，最終達(dá)到企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的"雙贏"。國(guó)有事業(yè)單位是指國(guó)家或者國(guó)家授權(quán)的部門所有或直接控制的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，是一種全民所有制的組織形式。國(guó)有事業(yè)單位在改革和發(fā)展的過程中，存在不少問題，特別是工作效率一直為眾人所詬病，而解決工作效率低下的問題就是加強(qiáng)績(jī)效考核工作。
一、國(guó)有事業(yè)單位績(jī)效考核工作的現(xiàn)狀
我國(guó)長(zhǎng)期處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，盛行鐵飯碗、大鍋飯、平均主義的用工形式和分配體制，缺乏科學(xué)的績(jī)效管理體系；無考核，無激勵(lì)，干多干少一個(gè)樣，員工的積極性挫傷，生產(chǎn)力也不可能得到最佳的釋放。隨著改革開放的深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)行，越來越多的企業(yè)向科學(xué)的生產(chǎn)管理靠攏。但是因?yàn)閲?guó)有事業(yè)單位的特殊性以及特有的所有制體制，仍然存在著無考核無激勵(lì)或者考核不充分激勵(lì)不明確的問題。比如，筆者所在的單位，是航天某研究所，依然實(shí)行的是檔案工資，員工的工資薪酬主要取決于職稱、工齡、學(xué)歷等一些死板的條件，而與員工的工作崗位、工作成績(jī)、工作質(zhì)量等沒有關(guān)系，這就造成了員工干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣，純粹的混日子、熬年頭、當(dāng)一天和尚撞一天鐘。單位雖然也有考核制度，但是更是流于形式，填一張表格，寫一個(gè)工作總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)寫一段評(píng)語(yǔ)，交到人力資源部門，應(yīng)付了事，完全沒有起到績(jī)效考核工作所應(yīng)起的作用，反而從另一方面造成了一種資源的浪費(fèi)，不僅使單位的工作效率低下，更是嚴(yán)重挫傷了員工的工作積極性。經(jīng)筆者了解，此種現(xiàn)象不只存在于一個(gè)單位，在相當(dāng)多的國(guó)有事業(yè)單位中都存在。
二、國(guó)有事業(yè)單位績(jī)效考核工作問題的原因
國(guó)有事業(yè)單位績(jī)效考核工作問題的原因是多方面的：首先，領(lǐng)導(dǎo)不重視。由于歷史的影響形成的傳統(tǒng)，部分主管甚至高層領(lǐng)導(dǎo)在主觀意識(shí)方面并不重視績(jī)效考核，不把績(jī)效考核作為一項(xiàng)重要的工作來完成，只是簡(jiǎn)單應(yīng)付了事。他們沒有真正理解考核的重要作用，認(rèn)為績(jī)效考核就是簡(jiǎn)單的工作評(píng)價(jià)，不會(huì)為單位帶來效益和利潤(rùn)，而且又浪費(fèi)時(shí)間。一部分領(lǐng)導(dǎo)為了穩(wěn)定上下級(jí)關(guān)系，照顧私人感情，或者出于其他的原因，不愿意執(zhí)行績(jī)效考核政策。第二，對(duì)績(jī)效考核的作用理解不深。相當(dāng)部分的單位將績(jī)效考核工作定位在調(diào)整待遇以及決定獎(jiǎng)金發(fā)放等事務(wù)性工作上，而不是著眼于未來，使單位通過績(jī)效考核，全面地提高員工素質(zhì)，使企業(yè)生生不息。第三，現(xiàn)行的考核方法不科學(xué)。如采用主觀裁決法，考核者的個(gè)人偏見嚴(yán)重影響考核結(jié)果。同時(shí)由于被考核者之間的個(gè)人差異（比如年齡、性別等個(gè)人方面的差異），也會(huì)影響到考核者對(duì)他們的評(píng)價(jià)，甚至導(dǎo)致他們得到的評(píng)價(jià)大大偏離實(shí)際的工作績(jī)效，缺乏客觀、公正。第四，考核過程缺乏公開。國(guó)有事業(yè)單位由于受長(zhǎng)期的封閉式的管理制度的影響，缺少與一般員工面對(duì)面地就績(jī)效考核過程與結(jié)果進(jìn)行客觀的探討，因而員工根本不知道考核過程及主管對(duì)他的考核評(píng)語(yǔ)是什么，更不曉得如何改進(jìn)工作。第五，考核指標(biāo)設(shè)計(jì)不夠科學(xué)?？?jī)效指標(biāo)與組織戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)流程之間的關(guān)聯(lián)程度較低。國(guó)有事業(yè)單位的尷尬不僅在于組織和崗位問題，而且戰(zhàn)略、流程等問題都沒有理清，績(jī)效考核的管理觀念仍然停留在對(duì)個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的層面上。第六，考核結(jié)果難以有效地與薪酬掛鉤。薪酬不是考核的最終目的，但也應(yīng)有一定的聯(lián)系，目前不少國(guó)有企業(yè)薪酬管理基本上是一種無序的薪酬定位和平均主義的薪酬支付政策。
三、解決問題的有關(guān)方法
1、樹立科學(xué)績(jī)效觀。擯棄舊的傳統(tǒng)思想，把國(guó)有事業(yè)單位當(dāng)做企業(yè)來經(jīng)營(yíng)，運(yùn)用科學(xué)的企業(yè)管理方法來管理事業(yè)單位?？?jī)效考核作為提高企業(yè)和員工績(jī)效的重要工具顯得越來越重要?？?jī)效考核是晉升和培訓(xùn)工作的依據(jù)。通過定期考核，也可以使員工自己了解在哪些方面已有提高，在哪些方面還有不足。績(jī)效考核為組織的各類人員提供一個(gè)暢所欲言機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)揭露工作中的那些低效率行為，同時(shí)還可以幫助員工強(qiáng)化正確行為，績(jī)效考核還是獎(jiǎng)勵(lì)的合理依據(jù)。當(dāng)前，事業(yè)單位一些舊的觀念和傳統(tǒng)做法還在繼續(xù)，一些不符合科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理方法還在使用，要想建立一種新的制度尤其不易，在這樣的人力資源環(huán)境中，除非企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層能堅(jiān)持建立績(jī)效考核制度，否則無論出臺(tái)哪種方案，最終都會(huì)無法有效運(yùn)作。
2、建立科學(xué)考核制度?？茖W(xué)的績(jī)效考核制度：首先，需要進(jìn)行科學(xué)的工作分析。應(yīng)切實(shí)科學(xué)合理地根據(jù)單位的發(fā)展規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)，對(duì)各崗位職責(zé)、重要程度、任職資格等進(jìn)行客觀分析，編制詳細(xì)的崗位說明書，確定薪資結(jié)構(gòu)等，對(duì)員工的崗位進(jìn)行有效的分析，這是有效考核的前提。其次，確立單位及部門的工作目標(biāo)，將員工的目標(biāo)與單位的目標(biāo)統(tǒng)一起來，任何一個(gè)職位的工作人員，尤其是管理者，所確定的工作必須對(duì)單位的目標(biāo)、策略、發(fā)展有所貢獻(xiàn)，將“員工個(gè)人績(jī)效提升與激勵(lì)”和“組織績(jī)效提升”有機(jī)聯(lián)系起來。第三，借鑒新的科學(xué)考核方法，如平衡計(jì)分卡bsc、作業(yè)成本法abc、整合績(jī)效管理ipm等方法的借鑒。第四，考核周期系統(tǒng)化，平?？己伺c月度、季度、年度考核有機(jī)結(jié)合起來。注意加強(qiáng)平時(shí)考核，不能忽視平時(shí)績(jī)效考核對(duì)員工工作評(píng)價(jià)的作用。為了切實(shí)發(fā)揮目標(biāo)管理導(dǎo)向的績(jī)效考核制度的效果，年度總評(píng)除了給予員工合理的績(jī)效評(píng)價(jià)之外，更為重要的是針對(duì)員工的工作成果與工作能力，建議其應(yīng)接受的訓(xùn)練及發(fā)展目標(biāo)，以有效地提高其工作能力與發(fā)展?jié)撃堋?BR> 3、提高員工對(duì)績(jī)效考核支持度?？?jī)效考核不同于我國(guó)企業(yè)界傳統(tǒng)意義上的人事考核，它的精神實(shí)質(zhì)在于其人本主義的管理思想。任何制度都代表一種文化、要求或規(guī)則，而接受一種新的文化比接受一種新的商品要困難得多。因此，國(guó)有事業(yè)單位應(yīng)該設(shè)法利用各種不同的渠道、機(jī)會(huì)，持續(xù)地宣傳這項(xiàng)制度，通過不停地宣傳提高員工認(rèn)同度。
4、做好相關(guān)人員的培訓(xùn)工作?？?jī)效考核制度雖然只是一套書面制度，但是在具體實(shí)施過程中需要各級(jí)主管人員具備績(jī)效考核的各項(xiàng)技能，如確定工作目標(biāo)的技能、面談的技能、修正目標(biāo)的技能、評(píng)價(jià)的技能等，這些都需要培訓(xùn)。因此，必須切實(shí)抓好這方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使人本管理成為大家的共識(shí)，從而想方設(shè)法地發(fā)掘國(guó)企中蘊(yùn)含的豐富的人力資源，達(dá)到考核的預(yù)期目的。
5、及時(shí)反饋提高員工績(jī)效。單位對(duì)員工的績(jī)效考核是人力資源管理的一種手段，考核目的不應(yīng)終止于考核結(jié)果，它是新的績(jī)效管理的開始?？?jī)效管理的四個(gè)環(huán)節(jié)：確定績(jī)效計(jì)劃（衡量標(biāo)準(zhǔn)）、執(zhí)行、考核與反饋。其中，績(jī)效反饋所采取的措施是建立在分析考核結(jié)果基礎(chǔ)上。通過績(jī)效考核結(jié)果挖掘更深層次的原因，提出有價(jià)值的綜合性績(jī)效改進(jìn)意見。有效的績(jī)效考核反饋，應(yīng)該包括觀察與討論兩個(gè)步驟。觀察可以通過親自觀察或報(bào)告、會(huì)議等來進(jìn)行；討論則需通過實(shí)際的交談與溝通。有效的反饋不僅能使主管人員切實(shí)掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)展情況，更能通過交談與溝通，探討考核中的績(jī)效問題原因所在，從而幫助員工從客觀、有針對(duì)性角度制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃，達(dá)到改進(jìn)員工績(jī)效，共同確定下一績(jī)效管理周期績(jī)效目標(biāo)。同時(shí)，肯定員工成績(jī)、提高員工滿足感，能使員工更努力地工作。
6、績(jī)效考核與薪酬有效聯(lián)系機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮國(guó)有企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)，通過考核、反饋、職位說明書等相關(guān)方式，在短時(shí)間內(nèi)消除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下遺留在事業(yè)單位中的“你有、我有、大家有”、“平均主義”等思想，通過考核使國(guó)有事業(yè)單位的管理者更加清楚了解員工的知識(shí)、技能及不足，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)、晉升、調(diào)動(dòng)等職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以績(jī)效薪酬（浮動(dòng)薪酬、獎(jiǎng)金和年薪）作為浮動(dòng)薪酬，力求“業(yè)績(jī)定崗、崗薪相配、彈性工資、按勞取酬”的績(jī)效掛鉤薪酬的制度。
總之，國(guó)有事業(yè)單位在建立績(jī)效考核體系，開展績(jī)效考核工作時(shí)，出現(xiàn)不同問題在所難免，只有清楚地分析問題的根源，根據(jù)單位的實(shí)際情況有針對(duì)性地、及時(shí)準(zhǔn)確地采用適當(dāng)?shù)姆椒ê图夹g(shù)手段把績(jī)效考核做實(shí)做好，從而充分發(fā)揮績(jī)效考核在提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的巨大作用，促進(jìn)國(guó)有事業(yè)單位不斷發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇十
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)”、“‘向老師致敬’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“‘告別不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)’”等主題隊(duì)會(huì)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。
第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;
第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動(dòng)
做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、稍不如人意處
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇一
作為老師，我可以充分貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)自己的良好道德，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，做好自己的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，永遠(yuǎn)成為老師；在思想政治上，時(shí)間黨員要嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，照顧集體為學(xué)校為家。響應(yīng)學(xué)校的電話，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)提高他們的業(yè)務(wù)水平。每周參加升旗儀式，從不缺席，須遵守學(xué)校安排。
在今年，我有一個(gè)一年級(jí)和六年級(jí)的音樂課。在教育和教學(xué)工作中，我利用學(xué)科的獨(dú)特實(shí)力教育學(xué)生思考，尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生獨(dú)立，使學(xué)生展現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表演欲望。嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法和動(dòng)員熱情，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，使學(xué)生在愉快的音樂練習(xí)，主動(dòng)走尋找，探索，感受音樂，理解音樂，表達(dá)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。音樂真的成為他們的朋友，所以每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂，如音樂。
為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)的教育，我認(rèn)真參加縣級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。大膽的創(chuàng)新是我的教育的座右銘。今年我繼續(xù)理解新的'課程標(biāo)準(zhǔn)，新的想法，新的方法來指導(dǎo)他們的工作，仔細(xì)準(zhǔn)備課，良好的每一節(jié)常規(guī)班。我克服了各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，運(yùn)用差距時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。適應(yīng)當(dāng)前的教育形式。
俗話說，聲音是美的。在低年級(jí)的音樂班中，經(jīng)常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲學(xué)習(xí)畫畫。在這個(gè)時(shí)候，我真的意識(shí)到音樂不能與藝術(shù)分離，因此，學(xué)習(xí)藝術(shù)已經(jīng)成為我的學(xué)科必須學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期，我也使用網(wǎng)絡(luò)來建立自己的博客，在我的業(yè)余時(shí)間，我會(huì)在我的博客中發(fā)布我的一些教學(xué)學(xué)習(xí)和文章，讓朋友在海上北方的日子，你的東西會(huì)表達(dá)他們的意見。在那里，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師在教育，教學(xué)，高級(jí)經(jīng)驗(yàn)，還有自己的良好實(shí)踐，想法與大家分享，這種方便有效的方式學(xué)習(xí)使我的生活更加充實(shí)。從中我學(xué)到了很多知識(shí)。
1，加強(qiáng)自己的音樂素質(zhì)培訓(xùn)，探索一套適合我自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法。
2，在實(shí)踐教學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用各種方法培養(yǎng)學(xué)生的各種能力
我是一個(gè)充滿熱情的人，對(duì)集體，勤奮，落地是我的工作作風(fēng)，幫助別人是我的幸福，只要學(xué)校對(duì)大家都有好處，我不會(huì)在乎個(gè)人的收益和損失，它做得很好在未來的工作中，我也會(huì)有意的面對(duì)，用我所有的熱情，我喜歡我的愛的原因。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇二
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的'時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)×××學(xué)生在×××活動(dòng)中獲得×××等獎(jiǎng)。
"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
一年的時(shí)光就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責(zé)。上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作，兼任三乙班主任，每周19課;下半年擔(dān)負(fù)著一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，兼任一乙班主任，每周17課;班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，因此，班主任責(zé)任更加重。雖然一年來工作量較大，但還是堅(jiān)持努力把工作做好!同時(shí)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也給我的榮譽(yù)獎(jiǎng)，這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大。相信在今后的工作中,會(huì)盡我最大的努力吧!
本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志;在工作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評(píng)為“優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員”的榮譽(yù)?！?0xx年度考核優(yōu)秀。
1、首先做好課前準(zhǔn)備工作，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備之仗，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說或批改，最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后寫教學(xué)反思，找出不足。
2、 我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使部分留級(jí)學(xué)生進(jìn)步很大，如林琪、符才京、符智龍等同學(xué)，原來成績(jī)很差，通過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下，對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，給以鼓勵(lì)，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他們。他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)大都在90分以上，現(xiàn)在他們變得積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了。
3、小學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時(shí)收回批改，存在問題及時(shí)糾正;因此我任教的兩個(gè)班在期末統(tǒng)一考試?成績(jī)均超于上級(jí)要求的平均分。
首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重，而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。 愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。
2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生要從兒童的心理?發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級(jí)了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)解決存在的問題;同時(shí)，保持與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育好孩子，使他(她)們健康成長(zhǎng)。
。到校外聽公開課，如到龍江學(xué)校觀摩公開課，12月24日到?？谑袇⒓印度珖?guó)著名教育專家小學(xué)精品課堂展示課研討會(huì)》學(xué)習(xí)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精華;今年本人參加兩次中小學(xué)教師《國(guó)培》學(xué)習(xí)，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座，與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題，寫日記?、寫作業(yè)、寫學(xué)結(jié)等。本人通過多方面的學(xué)習(xí)，受益菲淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇三
首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營(yíng)造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
自學(xué)能力對(duì)學(xué)生來講不是不可擁有的能力，但在實(shí)際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴的心理，因此，我在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹立自信心，在學(xué)生取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)予以表?yè)P(yáng)，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對(duì)難題就有了挑戰(zhàn)性，就會(huì)積極主動(dòng)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。
真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個(gè)人都能在相互啟發(fā)，相互點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解，每個(gè)人都能與大家分享思維成果，分享學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn)和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)向上的精神。
為了促進(jìn)合作，教師需要幫助學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)合作訓(xùn)練。在小組合作過程中，教師要扮演小組角色，承擔(dān)小組任務(wù)，同時(shí)有目的地在小組活動(dòng)中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng)，確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)，使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會(huì)合作的技能。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
對(duì)于一個(gè)教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇四
現(xiàn)在我受某某小學(xué)xx屆xx次教職工代表大會(huì)籌備組的委托，向大會(huì)報(bào)告籌備工作情況。
經(jīng)黨支部研究決定成立了以張林同志為首的籌備工作小組，下設(shè)材料、會(huì)務(wù)等工作小組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不折不扣地完成了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
根據(jù)會(huì)議議程，認(rèn)真擬定了有關(guān)工作報(bào)告及其它文字材料，有關(guān)工作報(bào)告將請(qǐng)代表審議和通過。同時(shí)對(duì)會(huì)議的其它工作也作了妥善安排。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合本校 的實(shí)際情況，征求了教職工代表的意見 ，擬定了《江都市某某中心小學(xué)結(jié)構(gòu)工資制方案》、教師進(jìn)修、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)、津貼補(bǔ)助辦法，教師考勤、請(qǐng)假制度等規(guī)定。
各位代表，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部完成。由于多方因素，可能還有許多不到之處，敬請(qǐng)各位代表諒解。從籌備工作的落實(shí)情況看，我們認(rèn)為某某小學(xué)xx屆xx次教職工代表大會(huì)可以按預(yù)定程序正式召開。
最后預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇五
做好基層黨建工作，要在總結(jié)成績(jī)的基礎(chǔ)上，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，攻弱項(xiàng)、接短板、創(chuàng)特色、增后勁，不斷推進(jìn)黨建工作健康發(fā)展。下面是本站小編整理基層黨建述職評(píng)價(jià)考核
工作報(bào)告
的范文，歡迎閱讀!
一、堅(jiān)持黨要管黨，切實(shí)把加強(qiáng)對(duì)各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)放在十分重要的位置
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，是確保各項(xiàng)公安保衛(wèi)工作順利開展的關(guān)鍵。因此，局黨委歷來十分重視加強(qiáng)對(duì)黨建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
一是黨委成員、各支隊(duì)縣處級(jí)的總支書記、副書記堅(jiān)持雙重組織生活制度。他們都按照各自的分工，以一般黨員的身份分別參加相關(guān)支部的組織生活。使各位領(lǐng)導(dǎo)同志既自覺接受了黨內(nèi)監(jiān)督，又深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，及時(shí)掌握黨員隊(duì)伍的思想脈搏，了解他們的所思所想，更利于有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治工作。
二是各總支、支部都有一套強(qiáng)有力的班子。我局機(jī)關(guān)各單位都是一把手任總支、支部書記，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。各黨支部都有一名政治教導(dǎo)員任支部副書記，機(jī)關(guān)其他處室支部也都有一位副職任支部副書記。做到黨內(nèi)黨外的思想政治工作和隊(duì)伍建設(shè)有專人抓、專人管，既有明確的職責(zé)分工，又有明細(xì)的
崗位職責(zé)
考核制度。
三是自覺堅(jiān)持黨政工作“四同”制度。圍繞黨委中心工作，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲。
四是黨建活動(dòng)陣地、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)都有保障。各總支、支部都有黨建活動(dòng)陣地，報(bào)刊、雜志、學(xué)習(xí)資料及黨員活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)都由有關(guān)部門統(tǒng)一征訂核報(bào)。黨員活動(dòng)的時(shí)間原則上每周三、五下午和星期六上午共有三個(gè)半天分別用于政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和黨團(tuán)活動(dòng)，一線單位有特殊任務(wù)可機(jī)動(dòng)調(diào)整，確保學(xué)習(xí)人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四到位”。
二、堅(jiān)持以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為統(tǒng)攬，不斷增強(qiáng)隊(duì)伍的活力
1、“三承諾”活動(dòng)。結(jié)合年度工作和崗位特點(diǎn)明確“三承諾”的內(nèi)容，由黨員民-警向所屬黨支部作出書面承諾，各基層黨組織結(jié)合部門工作實(shí)際制定
承諾書
和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)具體計(jì)劃。
2、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。按照分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管部門黨組織每半年開展一次點(diǎn)評(píng);黨總支負(fù)責(zé)人對(duì)所屬支部每季度開展一次點(diǎn)評(píng);黨支部負(fù)責(zé)人對(duì)支部黨員每月進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)。
3、創(chuàng)特色塑品牌活動(dòng)。緊扣爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)際，重點(diǎn)打造三個(gè)品牌：一是創(chuàng)新說理執(zhí)法工作，二是拓展信息化應(yīng)用成果。三是推行品牌服務(wù)舉措。
4、組織創(chuàng)新活動(dòng)。以加強(qiáng)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)為抓手，積極推行“三大民-主”建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今年看守所黨支部被市委表彰為“五好基層黨組織”;后勤處黨支部被市級(jí)機(jī)關(guān)工委表彰為“五好示范基層黨組織”，10月初市級(jí)機(jī)關(guān)工委還組織30多個(gè)直屬黨支部到該支部進(jìn)行了觀摩交流。
5、主題教育活動(dòng)。開展“爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)代先鋒、爭(zhēng)創(chuàng)示范黨支部”活動(dòng)，努力打造政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的高素質(zhì)公安隊(duì)伍，切實(shí)提高基層黨的建設(shè)科學(xué)化水平。三是統(tǒng)籌兼顧，抓好結(jié)合。為把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與其他相關(guān)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，取得相得益彰的效果。
一是與“江蘇公安精神”大討論活動(dòng)相結(jié)合。以大討論活動(dòng)為契機(jī)，組織開展“傳承鐵軍精神堅(jiān)定理想信念”主題教育報(bào)告會(huì)，組織黨員到困難企業(yè)、弱勢(shì)群體、特困家庭幫扶慰問，引導(dǎo)廣大黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
二是與“警民懇談日”活動(dòng)相結(jié)合。組織開展座談交流、上門走訪、文藝宣傳等活動(dòng)，進(jìn)行警民互動(dòng)交流。懇談活動(dòng)開展以來，全市公安機(jī)關(guān)收到群眾意見建議1000余條。
三是與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與紀(jì)律作風(fēng)教育整頓緊密結(jié)合起來;與警車和涉案車輛違規(guī)問題專項(xiàng)治理等整治行動(dòng)緊密結(jié)合起來;與學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律條令》緊密結(jié)合起來。
四是與“三服務(wù)”工作相結(jié)合。大力推廣出入境管理處星級(jí)服務(wù)、機(jī)場(chǎng)分局aps非常6+1工作法、亭湖分局社區(qū)民-警周德榮“海龍路社區(qū)警民互動(dòng)網(wǎng)”等服務(wù)品牌，切實(shí)提高服務(wù)發(fā)展水平。
1、自覺堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度和主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上黨課制度。年初，局黨委中心組認(rèn)真研究制定了年度
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際集中討論的辦法，安排了12個(gè)學(xué)習(xí)專題，并對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織實(shí)施提出了明確要求。中心組成員充分發(fā)揮表率作用，做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研、帶頭實(shí)踐。至年底前，黨委中心組成員全部完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在指導(dǎo)公安工作實(shí)踐方面取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。近年來，市局黨委始終堅(jiān)持以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，把學(xué)習(xí)作為“保穩(wěn)定、增績(jī)效、創(chuàng)特色、強(qiáng)隊(duì)伍”的重要抓手，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，逐步形成了具有公安特色的全警大學(xué)習(xí)格局。在活動(dòng)載體上，主要是通過“四個(gè)圍繞”抓學(xué)習(xí)：一是圍繞能力抓學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的全過程，做到真學(xué)、真懂、真用，不斷提高群眾工作能力，理性、平和、文明、規(guī)范執(zhí)法能力，基層實(shí)戰(zhàn)能力，駕馭復(fù)雜局勢(shì)能力和輿-論引導(dǎo)能力。二是圍繞主業(yè)抓學(xué)習(xí)。今年已組織各類培訓(xùn)班71期，培訓(xùn)民-警6077人次，同比增加17%，同時(shí)積極組織機(jī)關(guān)民-警參加《政治理論學(xué)習(xí)100題》考試，提高民-警的理論素養(yǎng)。以提高執(zhí)法質(zhì)量為目標(biāo)，開展法律法規(guī)“一口清”、比武競(jìng)賽、庭審觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)廣大民-警學(xué)法律、練辦案。
以推進(jìn)信息化應(yīng)用為目標(biāo)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上訓(xùn)練、網(wǎng)上競(jìng)賽，促進(jìn)廣大民-警學(xué)科技、辦案辦事的效率得到大幅提高。以提升駕馭復(fù)雜局勢(shì)能力為目標(biāo)，開展紅藍(lán)對(duì)抗、模擬實(shí)戰(zhàn)演練，促進(jìn)民-警學(xué)處突、練實(shí)戰(zhàn)。今年以來，在公安經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，先后投入大量教育培訓(xùn)專項(xiàng)資金，加強(qiáng)四級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，強(qiáng)化教官人才隊(duì)伍和教材體系建設(shè)。三是圍繞創(chuàng)新抓學(xué)習(xí)。今年以來，我們圍繞“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“三項(xiàng)建設(shè)”，堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)推動(dòng)理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、手段創(chuàng)新，通過創(chuàng)新涌現(xiàn)出了“童瀛信息化技戰(zhàn)法”、“陳勤社區(qū)工作法”、“楊愛軍技戰(zhàn)法”、“朱勇涉車工作法”、“周德榮網(wǎng)上警務(wù)室”等一批民-警自創(chuàng)的新戰(zhàn)法，有力地推動(dòng)了公安工作發(fā)展進(jìn)步。四是圍繞人才抓學(xué)習(xí)。
我們緊緊圍繞公安機(jī)關(guān)的使命任務(wù)，全面開展培育選樹先進(jìn)典型活動(dòng)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)與組織、宣傳、共青團(tuán)、婦聯(lián)等單位的溝通聯(lián)系，多層面、多角度地發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。實(shí)施信息化人才“111”工程。以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促進(jìn)學(xué)習(xí)。把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與“七大標(biāo)兵”、“十佳”評(píng)選等活動(dòng)結(jié)合起來，激勵(lì)全體民-警發(fā)奮學(xué)習(xí)、趕超先進(jìn)。近年來，全市公安機(jī)關(guān)共有371個(gè)集體、991人次受到市級(jí)以上表彰。今年9月份市局黨委被上級(jí)主管部門列為全市十家“學(xué)習(xí)型黨組織”典型單位，受到市主流媒體的集體采訪與集中報(bào)道。
在黨的組織建設(shè)方面我們堅(jiān)持做到五個(gè)“嚴(yán)格”。 一是嚴(yán)格組織工作制度。黨員的考察、培養(yǎng)、發(fā)展，黨的組織生活等方面都嚴(yán)格堅(jiān)持按章辦事，發(fā)展黨員、優(yōu)秀黨員評(píng)選工作黨委主要負(fù)責(zé)同志親自過問。今年共發(fā)展黨員21名，為51名預(yù)備黨員辦理了轉(zhuǎn)正手續(xù)，全部達(dá)到程序規(guī)范、材料齊全、手續(xù)完備，而且都進(jìn)行了嚴(yán)格的審查考核。二是嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度。堅(jiān)持做到每月一次支部(小組)活動(dòng)，每季一次黨課教育，每半年一次民-主評(píng)議活動(dòng)。三是堅(jiān)持表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度?！捌咭弧逼陂g組織一次慶祝和表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。局黨委在市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委表彰獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)機(jī)關(guān)各基層黨組織考核評(píng)選，結(jié)合每年一度的黨員民評(píng)，又表彰了6個(gè)先進(jìn)基層黨組織、45名優(yōu)秀黨員和6名優(yōu)秀黨務(wù)工作者。四是規(guī)范黨員信息采集和資料臺(tái)賬制度。轉(zhuǎn)來黨員、發(fā)展黨員及時(shí)進(jìn)行信息采集工作，確保準(zhǔn)確無誤。黨建工作的資料、臺(tái)賬及時(shí)收集整理，確保健全、整潔、規(guī)范，及時(shí)歸檔保存。五是嚴(yán)格黨費(fèi)收繳管理制度。有專人負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行黨費(fèi)核定和收繳工作，嚴(yán)格執(zhí)行使用規(guī)定，未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
在作風(fēng)建設(shè)方面，主要抓了四項(xiàng)工作：
一是深化服務(wù)，推進(jìn)平安建設(shè)。我們認(rèn)真貫徹全市深化“三服務(wù)”暨優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作會(huì)議和深化“三服務(wù)”工作推進(jìn)會(huì)精神，著力做好保平安保穩(wěn)定、促發(fā)展促和-諧各項(xiàng)工作。我局掛鉤領(lǐng)導(dǎo)干部共到企業(yè)280多次，幫助掛鉤企業(yè)解決難題33個(gè)，先后偵破各類涉企案件260余起，為企業(yè)挽回經(jīng)濟(jì)損失6500余萬元。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求和人民群眾期待，不斷改進(jìn)公安行政管理工作，我們根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，結(jié)合沿海開發(fā)的實(shí)際情況，制定出臺(tái)《全市公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步服務(wù)發(fā)展優(yōu)化環(huán)境工作實(shí)施意見》、《服務(wù)沿海發(fā)展工作意見》，從提高行政審批效率、開通審批服務(wù)“直通車”、積極掛鉤服務(wù)企業(yè)等10個(gè)方面創(chuàng)新服務(wù)舉措。外事處黨支部按照“精細(xì)管理、精誠(chéng)服務(wù)、精心關(guān)愛”的要求，推進(jìn)“十項(xiàng)承諾、十項(xiàng)舉措、十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”的三“十”管理模式。機(jī)場(chǎng)分局黨支部在執(zhí)法服務(wù)過程中，主動(dòng)服務(wù)民航發(fā)展，不斷創(chuàng)新管理模式，積極拓展服務(wù)內(nèi)涵，努力化解社會(huì)矛盾，逐步總結(jié)出了一套行之有效的aps非常 6+1工作法，較好地方便了旅客出行，促進(jìn)了警民關(guān)系和-諧，贏得了鹽城市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、省公安廳、華東民航管理局和市優(yōu)化辦領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，得到了進(jìn)出港旅客和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。交巡警支隊(duì)事故處理科黨支部把推進(jìn)矛盾化解作為堅(jiān)持執(zhí)法為民的實(shí)際舉措，積極探索“個(gè)性化處理、一站式調(diào)處、集約式服務(wù)”事故調(diào)處機(jī)制，執(zhí)法公信力明顯提高，群眾滿意度不斷提升。
二是脫貧攻堅(jiān)和結(jié)對(duì)幫扶工作取得預(yù)期效果。自20xx年以來，我局機(jī)關(guān)共承擔(dān)著響水縣大有鎮(zhèn)和建湖縣岡西鎮(zhèn)718戶“一有三缺”農(nóng)戶的“牽手致富工程”和38戶城市特困戶的幫扶任務(wù)以及建湖縣岡東鎮(zhèn)扶貧任務(wù)。為完成今年脫貧攻堅(jiān)沖刺任務(wù)，各支部黨員按照年初與農(nóng)村幫扶對(duì)象共同制定的幫扶措施，每月一次走訪幫助解決實(shí)際問題，每半年一次檢查落實(shí)情況的要求，因人制宜、因地制宜扎實(shí)推進(jìn)這幾項(xiàng)工作。今年來，我局機(jī)關(guān)共捐助20萬元，民-警個(gè)人捐助22.95萬元，幫助岡東鎮(zhèn)實(shí)施了5個(gè)扶貧項(xiàng)目，對(duì)岡西鎮(zhèn)扶貧戶實(shí)施了“輸血造血”工程。局黨委還專門組織力量與扶貧工作組同志一道定期進(jìn)行訪問督查。市局黨委副書記柏亞同志多次到相關(guān)被幫扶村組檢查了解督查工作進(jìn)展情況，確保圓滿完成市委市政府下達(dá)的扶貧任務(wù)。
三是積極開展招商引資工作，并取得一定成效。今年以來，我局認(rèn)真落實(shí)市委、市政府關(guān)于招商引資的工作要求，主動(dòng)走出去，開展信息招商、敲門招商、盯項(xiàng)招商，收集了6條有價(jià)值的招商引資信息，招商兩個(gè)億元以上項(xiàng)目，一個(gè)2千萬元項(xiàng)目。
四是建立機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格考核督查制度。今年6月份開始，根據(jù)省廳統(tǒng)一部署，結(jié)合鹽城實(shí)際，局黨委開展了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。組織全體民-警認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省部和省廳關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的一系列決策部署和制度規(guī)定，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律條令》和干部選拔任用“四項(xiàng)監(jiān)督制度”，以及全國(guó)、全省和全市公安機(jī)關(guān)反腐倡廉建設(shè)會(huì)議精神，把握基本要求，強(qiáng)化遵章守紀(jì)意識(shí)。各部門、各警種黨組織在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步組織領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大民-警黨員對(duì)照新要求、新規(guī)定，對(duì)標(biāo)找差，查擺剖析，認(rèn)真整改。真正實(shí)現(xiàn)“思想上有明顯提高、執(zhí)法上有明顯進(jìn)步、作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變、紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)”的工作目標(biāo)。同時(shí)，加大了對(duì)違反《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律條令》等案件的查處力度，嚴(yán)肅查處有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)的行為，發(fā)揮紀(jì)律制度規(guī)定的剛性作用。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制度，對(duì)違法違紀(jì)案件，不僅追究當(dāng)事人的責(zé)任，而且追究相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，市局組成督察組定期不定期地對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)和內(nèi)務(wù)管理進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查內(nèi)務(wù)設(shè)置是否整潔有序，環(huán)境衛(wèi)生是否整潔優(yōu)美。民-警辦公時(shí)是否儀容端莊，服務(wù)態(tài)度是否熱情周到。督查中對(duì)民-警服務(wù)態(tài)度不夠熱情、警容不整、內(nèi)部衛(wèi)生不夠整潔等情節(jié)比較輕微的問題，予以現(xiàn)場(chǎng)提醒，當(dāng)場(chǎng)糾正;對(duì)服務(wù)態(tài)度差、內(nèi)務(wù)管理比較混亂、執(zhí)法執(zhí)勤工作不夠規(guī)范等問題，制作《整改
通知書
》，落實(shí)責(zé)任人，限時(shí)整改。
一是“公正廉潔執(zhí)法”主題實(shí)踐活動(dòng);
二是關(guān)于在紀(jì)律作風(fēng)教育整頓中開展“查思想查執(zhí)法查紀(jì)律查作風(fēng)”活動(dòng);
三是貫徹“五個(gè)嚴(yán)禁”專項(xiàng)教育整頓活動(dòng);四是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公安機(jī)關(guān)人民-警-察紀(jì)律條令》活動(dòng);五是開展“兩車”整治工作。通過持之以恒、常抓不懈的努力，使局機(jī)關(guān)黨員經(jīng)受了考驗(yàn)，黨風(fēng)廉政意識(shí)不斷增強(qiáng)。
四是全力推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。我局通過進(jìn)一步理清思路，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，認(rèn)真規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。進(jìn)一步創(chuàng)新執(zhí)法理念。根據(jù)執(zhí)法活動(dòng)的不同特點(diǎn)和要求，在民-警中積極倡導(dǎo)快樂工作法;在處理事故、辦理案件等執(zhí)法活動(dòng)中落實(shí)“雙融”要求;引導(dǎo)廣大民-警擔(dān)當(dāng)好警-察公共關(guān)系踐行者和警-察形象推銷員的角色等等。這些做法較好地改變了隊(duì)伍的精神面貌和執(zhí)法形象，贏得了群眾的理解和支持。進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法管理。按照科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、高效的要求，不斷完善執(zhí)法管理體系，健全執(zhí)法監(jiān)管機(jī)制，規(guī)范執(zhí)法行為，提高辦案質(zhì)量，促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法。進(jìn)一步深化執(zhí)法培訓(xùn)。精心安排執(zhí)法培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷強(qiáng)化執(zhí)法培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)由法制處黨支部牽頭開展了督查指導(dǎo)工作，選樹20個(gè)說理執(zhí)法示范單位、100個(gè)說理執(zhí)法示范標(biāo)兵，評(píng)選了100個(gè)說理執(zhí)法成功案例大張旗鼓進(jìn)行宣傳。
我們按照抓黨建、帶群團(tuán)、促工作、謀發(fā)展的思路，開展了一系列創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)工作。在各基層黨支部繼續(xù)開展“五好”黨支部創(chuàng)建活動(dòng);在機(jī)關(guān)各處室，繼續(xù)開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境，工作效率高、整體素質(zhì)高，基層滿意、群眾滿意為內(nèi)容的“三優(yōu)兩高兩滿意”活動(dòng);依靠基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，帶動(dòng)共青團(tuán)組織開展?fàn)巹?chuàng)青年文明號(hào)活動(dòng);在婦委組織中繼續(xù)深化“巾幗文明崗”、“巾幗建功標(biāo)兵”等活動(dòng)，在工會(huì)組織中開展維護(hù)民-警合法權(quán)益活動(dòng);在技術(shù)崗位開展了爭(zhēng)創(chuàng)“崗位能手”活動(dòng)。這一系列的創(chuàng)建活動(dòng)，有力地推動(dòng)了基層組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，促進(jìn)了各項(xiàng)工作。今年市局團(tuán)委被團(tuán)市委表彰為“五四紅旗團(tuán)委”，市車管所被確定為市級(jí)青年文明號(hào)，童瀛被評(píng)為市“十大杰出青年”，胥蘇京、周亮被評(píng)為“崗位能手”;市局關(guān)工委被市委市政府表彰為“先進(jìn)集體”;機(jī)關(guān)工會(huì)被上級(jí)主管部門表彰為“規(guī)范化基層工會(huì)”;車管所、駕考中心窗口被市婦聯(lián)表彰為“三八”紅旗集體、收教所黨支部鄭梅榮同志被表彰為優(yōu)秀婦女干部同時(shí)授予“三八”紅旗手稱號(hào)。我局機(jī)關(guān)代表隊(duì)在市級(jí)機(jī)關(guān)組織的“三學(xué)一促”知識(shí)競(jìng)賽中，獲得三等獎(jiǎng);在市級(jí)機(jī)關(guān)組織的“國(guó)檢杯”乒乓球比賽中獲得女子團(tuán)體第一名;在市委組織部舉行的“我為加快沿海開發(fā)做貢獻(xiàn)”演講比賽中，法制處黨支部楊云峰同志獲個(gè)人三等獎(jiǎng);在“鹽城市機(jī)關(guān)黨員箴言征集”活動(dòng)中獲得組織獎(jiǎng)，其中兩條優(yōu)秀箴言入訊理想與信念—江蘇省市機(jī)關(guān)共產(chǎn)黨員箴言錄》;在市級(jí)機(jī)關(guān)組織的“裕安杯”書畫展中，有兩幅作品入圍參展;認(rèn)真組織“清風(fēng)讀書”活動(dòng)，并通過篩選上報(bào)一批有質(zhì)量的文章參加市級(jí)機(jī)關(guān)評(píng)選，有5人獲獎(jiǎng)。同時(shí)，還積極完成市級(jí)機(jī)關(guān)工委組織的“最佳黨日活動(dòng)”、“黨建工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)成果”申報(bào)評(píng)選任務(wù)，對(duì)于活躍組織生活、弘揚(yáng)警營(yíng)文化、陶冶民-警情操發(fā)揮了積極的作用。
回顧一年的黨建工作，成績(jī)的取得主要靠上級(jí)黨組織指導(dǎo)有方，局黨委高度重視、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各總支、支部密切配合、充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。新的一年，我委將在總結(jié)成績(jī)的基礎(chǔ)上，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，攻弱項(xiàng)、接短板、創(chuàng)特色、增后勁，不斷推進(jìn)黨建工作健康發(fā)展。
公安分局現(xiàn)有民警692人，其中黨員644人，占民警總數(shù)的93%。因此，黨建工作的好壞直接決定了分局的整體工作。20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府和市局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，分局黨委以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指針，以“三項(xiàng)建設(shè)”及“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”為主線，以深入開展思想政治工作為依托，扎實(shí)開展隊(duì)伍建設(shè)及各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，采取“一個(gè)思路、兩個(gè)結(jié)合、三個(gè)豐富、四個(gè)一次”的工作方法，多措并舉、狠抓實(shí)效，扎實(shí)做好黨建工作，為建設(shè)平安、和諧泉山做出了新的貢獻(xiàn)。
一、明確“一個(gè)思路”，在解決基層實(shí)際問題上下功夫
20xx年3月18日，分局召開了政治工作會(huì)議，認(rèn)真分析了近幾年在黨建工作中存在的問題和不足，結(jié)合公安工作實(shí)際，進(jìn)一步明確基層黨建工作的思路、方向、內(nèi)容，向全體民警明確提出了“繼續(xù)規(guī)范黨建工作，提高基層班子凝聚力”的思路。分局要求在開展黨建工作的同時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過調(diào)查研究，努力在解決問題上下功夫，出成果，不斷提高基層班子的凝聚力。要把抓黨建工作的“軟”指標(biāo)轉(zhuǎn)變成為大家能夠真實(shí)感受到的“硬”成果。
二、做好“兩個(gè)結(jié)合”，隊(duì)伍形象、效能建設(shè)不斷加強(qiáng)
為進(jìn)一步開展好今年的黨建工作，分局黨委要求各基層黨支部做到“兩個(gè)結(jié)合”：一是把黨建工作與“江蘇公安精神”大討論活動(dòng)結(jié)合起來，加強(qiáng)民警核心價(jià)值觀的教育。分局各單位要結(jié)合開展“江蘇公安精神”大討論活動(dòng)，對(duì)目前基層黨組織和民警現(xiàn)狀的分析摸排，要解決好理想信念問題，要提煉出“泉山公安精神”。開展“江蘇公安精神”大討論活動(dòng)，就是要把解決隊(duì)伍長(zhǎng)期性，傾向性的思想問題作為一個(gè)事關(guān)全局的關(guān)鍵來抓，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，不斷鞏固全體民警的思想基礎(chǔ)，保持隊(duì)伍思想上的高度集中統(tǒng)一和純潔，增強(qiáng)民警立足本職，建功立業(yè)的事業(yè)心和使命感。二是把黨建工作與機(jī)關(guān)效能建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步提升隊(duì)伍形象。分局要將加強(qiáng)基層黨建工作作為加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要載體，進(jìn)一步樹立公安良好的社會(huì)形象。分局各單位將在去年開展“大走訪愛民實(shí)踐”活動(dòng)的基礎(chǔ)上開展“警營(yíng)開放日”、民警到艱苦崗位“一日換位”、在社區(qū)開展“我為民警獻(xiàn)一言”等活動(dòng)，充分聽取社會(huì)各界對(duì)公安機(jī)關(guān)的意見建議，為今年年底的效能建設(shè)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、確?！叭齻€(gè)豐富”，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)黨建工作
一是統(tǒng)一學(xué)習(xí)記錄本，統(tǒng)一學(xué)習(xí)參考資料，統(tǒng)一課時(shí)，統(tǒng)一檢查評(píng)比;在宣講方面，將在邀請(qǐng)市委黨校、高等院校專家學(xué)者來局為民警作黨建知識(shí)和堅(jiān)定理想信念專題輔導(dǎo)報(bào)告的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富形式，要求分局班子成員為聯(lián)系點(diǎn)單位民警上黨課、各支部書記為本單位黨員民警上黨課、優(yōu)秀基層民警為大家上課。通過豐富的學(xué)習(xí)形式推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
二是宣傳力度，豐富典型選樹手段。今年，分局將制定先進(jìn)典型培養(yǎng)計(jì)劃，有意識(shí)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培養(yǎng)選樹，推出一批具有時(shí)代性、先進(jìn)性、代表性的愛民標(biāo)兵、執(zhí)法標(biāo)兵、偵查標(biāo)兵、巡防標(biāo)兵、服務(wù)標(biāo)兵、科技標(biāo)兵、廉政標(biāo)兵和踐行“江蘇公安精神”的模范人物。各基層單位將加大新典型的培養(yǎng)力度，發(fā)掘選樹一批在打擊犯罪、服務(wù)群眾工作中成績(jī)突出民警的新聞事件，發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用。分局將通過懸掛橫幅、制作專欄等手段，努力營(yíng)造積極進(jìn)取、蓬勃向上的輿論氛圍;利用廣播、電視、報(bào)刊等媒體和手段，廣泛宣傳民警的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)公安形象，鼓舞隊(duì)伍士氣，激發(fā)工作熱情。
三是凝聚警心，豐富警營(yíng)文化建設(shè)。為豐富廣大民警的業(yè)余文化生活，搭建展示才華的平臺(tái)，陶冶民警情操，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。分局將組織開展征文比賽、演講比賽、書畫攝影作品展覽等活動(dòng)，通過制作宣傳板、開展宣傳知識(shí)講座等形式，積極豐富警營(yíng)文化生活。
四是進(jìn)行一次紀(jì)律教育，重申公安工作各項(xiàng)紀(jì)律要求，嚴(yán)格開展警車和涉案車輛專項(xiàng)整治，做到警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)預(yù)防發(fā)生違法違紀(jì)等問題。
一、主要工作與措施
(一)爭(zhēng)取上級(jí)支持，加強(qiáng)開展技能培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
職業(yè)技能培訓(xùn)是一項(xiàng)社會(huì)性、系統(tǒng)性工程，我們根據(jù)商務(wù)培訓(xùn)工作的相關(guān)文件精神，主動(dòng)做工作，積極向省州商務(wù)部門匯報(bào)申請(qǐng)項(xiàng)目和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。在積極爭(zhēng)取項(xiàng)目的同時(shí)，我局加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目工作開展和實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)，由局長(zhǎng)楊雙燕同志直接領(lǐng)導(dǎo)，副局長(zhǎng)楊順泉同志主抓，楊松濤同志具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的確立，為確保順利開展各項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。
(二)精心組織實(shí)施，認(rèn)真開展技能培訓(xùn)工作。
近年來，我局在全縣范圍內(nèi)開展了農(nóng)村商貿(mào)流通市場(chǎng)現(xiàn)狀和從業(yè)人員的抽樣調(diào)查，通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我縣的基本情況，為正確指導(dǎo)開展商務(wù)職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了科學(xué)可靠的決策依據(jù)。在職業(yè)技能培訓(xùn)具體實(shí)施過程中，我局從自身情況出發(fā)，充分整合培訓(xùn)資源，邀請(qǐng)省勞動(dòng)服務(wù)局、大理州泉源商貿(mào)有限責(zé)任公司、劍川仁和商貿(mào)易有限責(zé)任公司的行業(yè)專家到我們的培訓(xùn)課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的專家熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧。他們現(xiàn)身說法，以師徒的務(wù)實(shí)培訓(xùn)方法，在生產(chǎn)崗位上手把手地教會(huì)學(xué)員掌握具體的職能技能，達(dá)到了開展職業(yè)技能培訓(xùn)的基本目的。與此同時(shí)我局結(jié)合開展和實(shí)施“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”、“劍川松茸基地縣建設(shè)”等工作，又采取靈活多樣的辦學(xué)形式，加大了崗位實(shí)訓(xùn)的力度，力求培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。
二、取得的成效
(一)工作涵蓋范圍廣，有較強(qiáng)的實(shí)效性。
1、農(nóng)村市場(chǎng)營(yíng)銷人員技能培訓(xùn)。結(jié)合我縣“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”的實(shí)施，我局對(duì)有開辦農(nóng)村小超市意愿的農(nóng)村黨員，有計(jì)劃地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓(xùn)，從商店?duì)I銷管理、農(nóng)特產(chǎn)品營(yíng)銷、經(jīng)紀(jì)人職業(yè)道德等方面，提高其從業(yè)素質(zhì)，經(jīng)過培訓(xùn)后，安排建設(shè)指標(biāo)，幫助他們建設(shè)農(nóng)村小超市，以農(nóng)村小超市的經(jīng)營(yíng)管理，逐步引導(dǎo)他們開展農(nóng)特產(chǎn)品營(yíng)銷業(yè)務(wù)，最終達(dá)到為我縣農(nóng)村培訓(xùn)一批會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)和特色農(nóng)產(chǎn)品銷售能手。近年來，我局共爭(zhēng)取到培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)10多萬元，一共舉辦了4期培訓(xùn)班，共培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)員300多人，興辦“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”農(nóng)家店147個(gè)。今年9月份，我局還將繼續(xù)舉辦一期培訓(xùn)班，計(jì)劃培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)員60人，建設(shè)“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”農(nóng)家店28個(gè)。
2、野生食用菌管護(hù)、促繁和采摘技術(shù)培訓(xùn)。我縣野生食用菌資源豐富，是全省松茸基地建設(shè)縣，是全省乃至全國(guó)松茸出口的主要集散地。我局結(jié)合松茸基地縣建設(shè)工作，先后邀請(qǐng)了省野生菌研究所、省進(jìn)出口檢疫檢驗(yàn)局、省松茸協(xié)會(huì)和省松茸商會(huì)等部門專家到我縣，對(duì)全縣各產(chǎn)區(qū)農(nóng)民和收購(gòu)人員進(jìn)行產(chǎn)地管護(hù)、促繁技術(shù)、采摘技術(shù)、產(chǎn)品營(yíng)銷管理要求等方面進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。近年來共開辦培訓(xùn)班5期，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)230多人次，對(duì)我縣野生食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)從業(yè)人員的培養(yǎng)和山區(qū)農(nóng)民增收致富起到了積極的推動(dòng)作用。
3、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，針對(duì)我縣目前全縣服務(wù)從業(yè)人員素質(zhì)普遍較低的實(shí)際，我局根據(jù)《商務(wù)部、財(cái)政部、全國(guó)總工會(huì)決定從20xx年開始實(shí)施“家政服務(wù)工程”》的文件精神，積極向省商務(wù)廳爭(zhēng)取項(xiàng)目，計(jì)劃開展全縣重點(diǎn)服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)和家政服務(wù)培訓(xùn)工作。幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、廣大農(nóng)民工提升從事服務(wù)工作就業(yè)職業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)服務(wù)就業(yè)。這項(xiàng)工程作為改善民生、增加就業(yè)、擴(kuò)大內(nèi)需的一項(xiàng)緊迫而又長(zhǎng)期的工作，有利于促進(jìn)弱勢(shì)群體就業(yè)、緩解當(dāng)前就業(yè)壓力，對(duì)于滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的生活服務(wù)需求，解決家庭小型化、人口老齡化帶來的社會(huì)問題具有重要意義。目前，該項(xiàng)目已報(bào)送省商務(wù)廳并得到省商務(wù)廳的意向支持，我局已委托縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)前期工作，計(jì)劃年內(nèi)開班培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員250人。
4、帶領(lǐng)農(nóng)村黨支部外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我局在近年來工作中，在積極開展行業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，還利用省、州商務(wù)部門組織的各種活動(dòng)，以學(xué)習(xí)考察的形式，組織帶領(lǐng)掛鉤聯(lián)系的獅河村、天馬村、四聯(lián)村的黨員干部，先后赴瑞麗、大理及周邊縣市就木雕產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷、旅游服務(wù)行業(yè)、商貿(mào)流通管理等方面進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的營(yíng)銷策略，提升職業(yè)技能和從業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)農(nóng)村黨員干部從事農(nóng)村經(jīng)紀(jì)工作，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才保障。
(二)實(shí)現(xiàn)社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)雙豐收
我們通過多方整合社會(huì)資源，以多種方式組織技能培訓(xùn)，為廣大農(nóng)村黨員群眾提供免費(fèi)就業(yè)援助服務(wù)。使得不少學(xué)員通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，取得了從業(yè)相關(guān)技能，提升了從業(yè)素質(zhì)，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，運(yùn)用所學(xué)技術(shù)大力發(fā)展從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，都實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)收入的大躍進(jìn)。
三、存在的問題及下步工作要點(diǎn)
(一)存在的問題
盡管我們近年來的工作在各方的努力配合下，取得了一些成績(jī)，但是工作依然還是任重而道遠(yuǎn)。主要反映在農(nóng)村勞動(dòng)力對(duì)工作認(rèn)識(shí)上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在開展工作的同時(shí)，我們也遭遇了經(jīng)費(fèi)不足、學(xué)員配合不積極等現(xiàn)實(shí)情況。思想認(rèn)識(shí)水平的提高依然還是今后工作的難點(diǎn)。一些群眾對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認(rèn)為社會(huì)急需人力是事實(shí)，所以讓廣大群眾明白提高務(wù)工的品質(zhì)還是當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)當(dāng)讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此，我們的宣傳工作還應(yīng)當(dāng)做得更加深入細(xì)致一些。在具體的培訓(xùn)工作中，我們只有解決了這些問題，職業(yè)技能培訓(xùn)才能真正有效開展下去。第二是培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)還是十分的有限，不能開展更加深入的培訓(xùn)工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。尤其是崗位實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)工作，例如家政服務(wù)，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識(shí)和較好的敬業(yè)精神的務(wù)工人員，但是這些培訓(xùn)工作需要時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，費(fèi)用相對(duì)較高。因此我們既要邀請(qǐng)較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗(yàn)的老師，提供具體的并且是有針對(duì)性的輔導(dǎo)，又要控制緊張的培訓(xùn)費(fèi)用，培訓(xùn)工作開展有一定難度。
(二)今后要做的主要工作
在今后工作中，我們一是要積極爭(zhēng)取縣委縣政府以及各級(jí)各部門對(duì)我局工作的支持，增加對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷技能培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入;二是調(diào)動(dòng)各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴(kuò)大培訓(xùn)后就業(yè)率;三是做好技能培訓(xùn)的宣傳工作，將國(guó)家的惠民政策和職業(yè)技能培訓(xùn)的精神傳達(dá)到全縣各個(gè)角落。
總之，我們要以務(wù)實(shí)精神切實(shí)做好具體工作，積極探索有效的工作方法，為劍川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更好的服務(wù)。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇六
四年四班和四年五班是我從二年級(jí)開始任教的班級(jí)、也是我在龍沙的第一批學(xué)生、對(duì)他們的感情格外特殊、每次看到他們調(diào)皮不認(rèn)真學(xué)習(xí)、我常有一種恨鐵不成鋼的憂慮、而看到小家伙們從稚嫩逐漸成長(zhǎng)、每一天都有新的進(jìn)步的時(shí)候、我又發(fā)自內(nèi)心的驕傲和自豪、我感覺他們就是我的孩子、我不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、還關(guān)心他們的身心和生活。剛接觸他們的時(shí)候我還是一個(gè)沒有低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“菜鳥”、想走近他們、了解他們的想法、想讓他們喜歡我、喜歡上英語(yǔ)課、卻又無從下手。課堂上的配合是生澀的、缺乏默契。知己知彼才能百勝不殆、為了打進(jìn)“敵人內(nèi)部”、我常常在課下和他們聊天、通過在作業(yè)本上留言來和他們溝通、還鼓勵(lì)孩子們給我寫匿名小紙條、寫什么都行、只要是真實(shí)的想法。慢慢的、我感覺我與這些孩子越走越近、越來越默契。在課上我們是配合完美的師生、在課下我們是親密無間的朋友。
我每天認(rèn)真的備課、精心的設(shè)計(jì)各種豐富有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)、希望能牢牢地抓住小家伙們的眼球。在導(dǎo)入的部分創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)有趣的情境；在單詞的部分做一些新穎的小游戲；在朗讀時(shí)采用動(dòng)畫配音、小組合作表演。一堂課下來我們經(jīng)常玩的滿頭大汗、孩子們說的興致盎然。在課堂教學(xué)中我盡量使用英語(yǔ)、同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多用英語(yǔ)回答問題、培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)思維。給學(xué)生介紹西方的文化、讓孩子們對(duì)英語(yǔ)有更深層次的了解、比如在感恩節(jié)那天、我們就一起了解了感恩節(jié)的由來和習(xí)俗、為家人和老師做了感恩節(jié)賀卡、我想、當(dāng)孩子們升入六年級(jí)學(xué)習(xí)thanksgiving這一課時(shí)、他們一定會(huì)有不同的感受。小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)比較零碎、為了幫助馬虎的小家伙、我在教學(xué)中形成了總結(jié)性講解的習(xí)慣、比如單詞講解的時(shí)候引出反義詞、近義詞、同音異形詞。講解特殊疑問句的時(shí)候和對(duì)劃線部分的提問一起講、讓學(xué)生有完整的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣、要求每個(gè)孩子都準(zhǔn)備一個(gè)筆記本、把課上的內(nèi)容記錄下來、而我會(huì)定期檢查。同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本、記錄當(dāng)天練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題、當(dāng)天消化。再準(zhǔn)備一個(gè)聽寫本、每天課前五分鐘考之前學(xué)過的單詞和句子、進(jìn)行復(fù)習(xí)。
為了讓孩子們的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、在四年級(jí)新學(xué)期開始的時(shí)候、我就讓每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一本英漢詞典。每堂課帶著他們一起查新單詞的音標(biāo)和詞性、日積月累、現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能熟練的查字典、對(duì)于簡(jiǎn)單的音標(biāo)也已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)。我的宗旨是不讓孩子學(xué)成啞巴英語(yǔ)、杜絕一口“大碴子味”、我鼓勵(lì)孩子們大聲的朗讀、告訴他們讀錯(cuò)了不可怕、不敢張嘴讀才是最可怕的、為了讓孩子們回家能朗讀課文、我給孩子們留了口語(yǔ)作業(yè)、利用下班休息時(shí)間在班級(jí)微信群中逐一點(diǎn)評(píng)、讀不準(zhǔn)的音一遍一遍的更正。
四班和五班是兩個(gè)截然不同的班級(jí)、雖然都是一樣的教學(xué)內(nèi)容一樣的付出、但是兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)卻總有差距、對(duì)比成績(jī)我發(fā)現(xiàn)是后面拉分的孩子太多、大概有十名左右。跟班主任臧老師溝通后得知、那些孩子都是父母沒有時(shí)間管、長(zhǎng)期放在課后班的、有的放在爺爺奶奶那兒、而課后班里只是負(fù)責(zé)看著孩子們寫作業(yè)、吃飯、根本達(dá)不到家長(zhǎng)的教育作用、老人又不懂如何輔導(dǎo)、過分溺愛、家長(zhǎng)對(duì)于英語(yǔ)的重視程度也不夠、這些孩子經(jīng)常不完成作業(yè)、上課狀態(tài)也不好、成績(jī)自然是一塌糊涂。
針對(duì)兩個(gè)班不同的狀況、我采取了不同的方法、五班的學(xué)生很聰明、大多數(shù)孩子都在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)、基礎(chǔ)很好、家長(zhǎng)又非常重視、平時(shí)班主任李老師對(duì)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的積極配合使得五班的成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。但是聰明的孩子往往都很調(diào)皮、五班的男孩子也印證了這句話、為了保證課堂紀(jì)律、我按照班級(jí)座位分成五大組、大組內(nèi)又分為各個(gè)學(xué)習(xí)小組、每個(gè)小組一名紀(jì)律委員一名學(xué)習(xí)委員、分工明確、采取加分扣分制。一個(gè)星期進(jìn)行一次小結(jié)、得分高的獎(jiǎng)勵(lì)、得分低的多加一項(xiàng)作業(yè)。剛開始效果很好、可是后來我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)最調(diào)皮的孩子、一直給小組扣分、還影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)、怎么才能讓他遵守紀(jì)律呢？我想每個(gè)孩子都渴望被表?yè)P(yáng)、被肯定、于是第二天上課的時(shí)候我宣布讓他擔(dān)任小組的紀(jì)律委員、剛宣布完、孩子們就議論紛紛“他自己都管不好自己、怎么管別人？”“他是最調(diào)皮最不遵守紀(jì)律的了！”他聽見別的同學(xué)那么說、很不服氣的樣子。我對(duì)孩子們擺擺手、說“老師相信、他一定會(huì)做一個(gè)紀(jì)律的表率、一個(gè)好的榜樣！我們給他一次機(jī)會(huì)”他看著我、但是目光很堅(jiān)定。果然、為了證明自己、他上課越來越認(rèn)真、成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。然而過了一陣新鮮勁之后我發(fā)現(xiàn)、小家伙們對(duì)加分扣分制已經(jīng)沒有那么大的熱情了、于是我想到了一起作業(yè)網(wǎng)。其中最吸引他們的就是學(xué)豆了、因?yàn)閷W(xué)豆能兌換各種獎(jiǎng)品。于是我采取了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)豆的方式、又重新激起了小家伙們的“斗志”、甚至有的孩子為了多獲得學(xué)豆、主動(dòng)要求我多留任務(wù)給他。
因?yàn)槌煽?jī)一直很優(yōu)秀、有的孩子難免浮躁、在課外學(xué)會(huì)了、上課的時(shí)候就不認(rèn)真聽講、還有的孩子做題的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)椴患?xì)心而丟分、丟題、落題、有的連名字都忘記寫。為了讓他們改掉壞習(xí)慣、我每天跟他們“斗智斗勇”、絞盡腦汁的為他們擴(kuò)充知識(shí)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、提升試題難度、在試題上設(shè)置“小陷阱”、讓他們意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng)。要求他們養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣、每次考試后針對(duì)這部分學(xué)生、我會(huì)讓他們根據(jù)試卷進(jìn)行分析。表?yè)P(yáng)那些一直認(rèn)真的孩子、讓孩子們懂得我們比的不是誰聰明、誰課外班學(xué)得多、比的就是誰更細(xì)心、誰更認(rèn)真。慢慢的、孩子的心沉下來了。
四班的大部分孩子很踏實(shí)認(rèn)學(xué)、有的孩子三科滿分、英語(yǔ)本次考試全年組滿分人數(shù)四班占了三分之一。平時(shí)班主任臧老師比我還認(rèn)真、經(jīng)常幫我考單詞、句子、不合格的孩子更是一遍一遍的考。但是由于一部分學(xué)困生總是給班級(jí)拉分、所以總體成績(jī)不高。這部分學(xué)困生有的張不開嘴、一個(gè)句子讀的磕磕巴巴；有的背單詞特別費(fèi)勁、三個(gè)單詞還能錯(cuò)倆；有的更是見題就蒙。為了提高他們的成績(jī)、我付出了很多的時(shí)間和努力、在課上給了他們更多的提醒、鼓勵(lì)、關(guān)心和表?yè)P(yáng)。在課后利用放學(xué)后的時(shí)間集中給他們補(bǔ)習(xí)、不完成作業(yè)我就領(lǐng)到辦公室看著寫、句子不會(huì)讀我就一遍一遍的教、天天留下來考單詞、可是回到家他們卻放松起來、沒有家長(zhǎng)的督促只是增加了我的工作量、收效甚微。為此我很苦惱、更苦惱的是一部分家長(zhǎng)對(duì)于英語(yǔ)的不重視、我深知、沒有家長(zhǎng)的配合孩子的成績(jī)無法提高、沒有家長(zhǎng)的幫助這部分孩子根本沒辦法完成復(fù)習(xí)鞏固、我想和家長(zhǎng)溝通、想讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性、可是怎么做才能帶動(dòng)家長(zhǎng)呢？于是我想到了崔玉秋老師提到的好方法、建立了英語(yǔ)微信群、將作業(yè)和考試成績(jī)發(fā)到群里、這樣每一個(gè)家長(zhǎng)都能在微信群中知道自己孩子的學(xué)習(xí)近況、我將孩子認(rèn)真書寫的作業(yè)拍成照片發(fā)到群里、小組合作表演拍成小視頻發(fā)到群里、家長(zhǎng)在欣喜的看到孩子的表現(xiàn)的同時(shí)也在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)了自己孩子的不足、更加重視。更重要的是、我們的交流隨時(shí)隨地暢通無阻、很多家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)找我溝通、慢慢的、這部分學(xué)困生的成績(jī)也有了提高。
回首這一學(xué)期、忙碌而又充實(shí)、我以上的工作總結(jié)正是我們每一名教師每一天的日常、雖然現(xiàn)在的我還在繼續(xù)蹣跚著前行、但是一路走來得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和師長(zhǎng)的悉心幫助、有英語(yǔ)組同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作和各位班主任老師的支持、讓我在前行的路上越來越堅(jiān)定的相信、未來我必會(huì)羽翼豐滿、展翅翱翔！
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇七
20xx年，根據(jù)上述文件安排，撥付我縣體育強(qiáng)省資金22萬元，20xx年體育強(qiáng)省資金結(jié)轉(zhuǎn)49.2萬元。
（一）資金投入情況分析。
上述資金在上級(jí)部門撥付后，xx縣教育體育局召開了資金使用專題會(huì)議，研究制定資金分配方案。該筆資金71.2萬元用于建設(shè)xx縣劉套鎮(zhèn)李圩村多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和丁里鎮(zhèn)全民健身中心等項(xiàng)目（1個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身中心、15套全民健身路徑和5副籃球架）。資金使用上嚴(yán)格遵守《安徽省省級(jí)財(cái)政專項(xiàng)資金管理辦法》和《安徽省體育強(qiáng)省建設(shè)專項(xiàng)資金管理暫行辦法》相關(guān)規(guī)定，按照“專款專用”原則，嚴(yán)格落實(shí)專項(xiàng)資金的使用審批手續(xù)，招標(biāo)程序規(guī)范，充分發(fā)揮資金使用效益。
（二）總體績(jī)效目標(biāo)完成情況分析。
該項(xiàng)目建設(shè)高質(zhì)量如期完成，資金按時(shí)撥付到位。
（三）績(jī)效指標(biāo)完成情況分析
1.產(chǎn)出指標(biāo)完成情況分析
（1）數(shù)量指標(biāo)
建成xx縣劉套鎮(zhèn)李圩村多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和丁里鎮(zhèn)全民健身中心等22個(gè)項(xiàng)目（1個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身中心、15套全民健身路徑和5副籃球架）
（2）質(zhì)量指標(biāo)
場(chǎng)地設(shè)施竣工驗(yàn)收合格率100%
（3）時(shí)效指標(biāo)
該項(xiàng)目均按照計(jì)劃要求完成。
（4）成本指標(biāo)
該項(xiàng)目費(fèi)用較為緊張，無結(jié)余資金。
2.效益指標(biāo)完成情況分析
（1）經(jīng)濟(jì)效益
引入資本對(duì)全民健身活動(dòng)開展起到積極的促進(jìn)作用
（2）社會(huì)效益
對(duì)全民健身發(fā)展的可持續(xù)影響明顯增強(qiáng)
（3）生態(tài)效益
該項(xiàng)目均符合環(huán)保要求，對(duì)環(huán)境不構(gòu)成污染。
（4）可持續(xù)影響
隨著場(chǎng)地的建設(shè)和體育賽事活動(dòng)的相繼舉辦，不僅滿足了村居民在參與活動(dòng)、觀賞賽事方面的需求，更激起了廣大群眾參與全民健身的熱度，提高了我縣公共體育服務(wù)體系保障水平。
3.滿意度指標(biāo)情況分析
xx縣體育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目均按時(shí)高質(zhì)量完成，參與人數(shù)廣、受益人群滿意度較高，提高了廣大人民群眾的幸福指數(shù)。
xx縣轉(zhuǎn)移支付體育強(qiáng)省專項(xiàng)資金使用均嚴(yán)格按照有關(guān)制度執(zhí)行，無偏高績(jī)效目標(biāo)。
xx縣轉(zhuǎn)移支付體育強(qiáng)省專項(xiàng)資金使用情況，均嚴(yán)格按照相關(guān)制度進(jìn)行公開。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇八
我從3月分管龍川縣教育工作以來，認(rèn)真履行職責(zé)，注重調(diào)查研究，力求在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并著手落實(shí)我縣基礎(chǔ)教育的工作責(zé)任。現(xiàn)將本人分管教育一個(gè)多月以來履行職責(zé)情況簡(jiǎn)要報(bào)告如下。
自今年3月分管教育工作一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，我認(rèn)真履行職責(zé)，大膽負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，多次深入教育部門和基層學(xué)校調(diào)查研究，現(xiàn)場(chǎng)辦公，從多方面了解教育的基本情況，已基本掌握我縣教育現(xiàn)狀。
近兩年來，龍川縣委、縣政府深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針和政策，確立了“教育強(qiáng)縣”戰(zhàn)略目標(biāo)，以辦人民滿意教育為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并將“學(xué)梅州、找差距、興教育”作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)，出臺(tái)了一系列關(guān)于教育發(fā)展的工作意見、制度和方案，扎實(shí)推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重、普及與提高并進(jìn)、全面發(fā)展與特色創(chuàng)設(shè)并舉、縱向進(jìn)步與橫向領(lǐng)先并力的內(nèi)涵發(fā)展道路，既充分挖掘傳統(tǒng)潛力，又竭力擴(kuò)張現(xiàn)代教育資源，力求在經(jīng)濟(jì)層面較低的狀態(tài)下，不斷提升教育質(zhì)量，在構(gòu)建完善“以縣為主”管理體制，推進(jìn)教育均衡發(fā)展上取得可喜成效。
目前，我縣教育事業(yè)與其他各項(xiàng)事業(yè)一樣，已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我縣近90萬人口，轄25個(gè)鎮(zhèn)，有高級(jí)中學(xué)2所，完中8所，技工學(xué)校1所，職業(yè)學(xué)校1所，初級(jí)中學(xué)35所，小學(xué)340所，幼兒園54所。全縣高中專任教師1076人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率78%；初中專任教師2591人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97.2%；小學(xué)專任教師4101人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99.6%。全縣在校高中生15318人，初中在校生46812人，小學(xué)在校生78644人，在園幼兒15309人。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99%以上，鞏固率達(dá)100%；初中三年鞏固率達(dá)到94%以上；“三殘”兒童、少年入學(xué)率達(dá)93.6%以上；學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá)51.08%。兩年來公開招進(jìn)527名教師，對(duì)麻布崗中學(xué)校長(zhǎng)和其他完全中學(xué)副校長(zhǎng)進(jìn)行了公開選撥；表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師234名，先進(jìn)教育工作者77名，十佳校長(zhǎng)10名、十佳教師10名、十佳班主任10名。兩年來教育經(jīng)費(fèi)總投入67080萬元，生均教育經(jīng)費(fèi)支出及生均公用經(jīng)費(fèi)支出逐年增長(zhǎng)；教育非學(xué)歷教育各類培訓(xùn)達(dá)88批11124人；投入5687.93萬元用于農(nóng)村中小學(xué)校的c、d級(jí)危房改造；投入750多萬元裝配實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)施“校校通”工程；中心小學(xué)以上擁有電腦室、語(yǔ)音室，初中以上有理化生實(shí)驗(yàn)室；農(nóng)村小學(xué)三年級(jí)全部開設(shè)了英語(yǔ)課程、中心小學(xué)四年級(jí)全部開設(shè)了信息技術(shù)課程。，我縣教師人均月工資1988元，公務(wù)員人均月工資1892元，縣城教師人均月工資20xx元，農(nóng)村教師人均月工資1990元，符合廣東省關(guān)于教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”的工作要求。投入5160萬元用于普高建設(shè)，新增高中階段學(xué)位3800個(gè)，高中階段毛入學(xué)率66.8%；中職招生逐年增長(zhǎng)；龍川一中高分通過國(guó)家級(jí)示范性普通高中終期督導(dǎo)驗(yàn)收，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高分通過廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估。省一級(jí)普通高中學(xué)位占全縣普通高中學(xué)位50%以上；兩年來我縣升學(xué)率和高考上線連創(chuàng)新高；農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育穩(wěn)步實(shí)施，老師和學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽及其它教育工作亮點(diǎn)紛呈。
盡管龍川教育成績(jī)喜人，但仍存在鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間、校與校之間教育發(fā)展不平衡、個(gè)別學(xué)校存在班額過大、教育經(jīng)費(fèi)的投入不能滿足教育發(fā)展的需要等問題，需要今后努力予以解決。
十年樹木，百年樹人；經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，教育須先行。龍川要在新形勢(shì)下不落伍，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須繼續(xù)花大力氣研究存在的問題，找出解決問題的可行辦法，只有存在的問題逐一得到解決，教育才能獲得不斷發(fā)展的動(dòng)力，才能步入良性發(fā)展的階段。教育既是社會(huì)的基礎(chǔ)工程，又是社會(huì)的系統(tǒng)工程。教育是關(guān)涉千家萬戶，關(guān)系子孫后代的大事，是家庭幸福、社會(huì)發(fā)展的基石。辦好教育，辦大教育，除了滿腔熱情之行，更要按照教育特有的內(nèi)在規(guī)律辦事，不能帶感情色彩，不能一時(shí)沖動(dòng)。教育屬社會(huì)的上層建筑范疇，建立在社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上。所以，教育的發(fā)展需要社會(huì)的支持，需要政府的大力作為。教育不同于經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作，可以在較短時(shí)間內(nèi)見成果，她必須通過幾年乃至十幾年才能見效，才能有效益。這就要求主政者必須高瞻遠(yuǎn)矚，本著為政一任，造福一方的負(fù)責(zé)任態(tài)度，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，必須樹立教育優(yōu)先發(fā)展的理念，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展提供必需的物質(zhì)基礎(chǔ)。
（一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大精神和黨的十七屆三中全會(huì)精神，始終堅(jiān)持教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的正確思路、政策措施和體制機(jī)制，進(jìn)一步堅(jiān)定全面貫徹黨的教育方針的信心和決心。認(rèn)真總結(jié)改革開放30年來我縣教育工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，借鑒和吸取其它地方和兄弟縣區(qū)的成功做法，圍繞我縣基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)什么樣的教育發(fā)展和怎樣發(fā)展教育的問題，探索和把握新時(shí)期基礎(chǔ)教育發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高教育現(xiàn)代化水平，實(shí)現(xiàn)我縣教育又好又快發(fā)展。加強(qiáng)調(diào)查研究，積極探索教育事業(yè)發(fā)展的新思路。當(dāng)前我縣基礎(chǔ)教育處在新起點(diǎn)，面臨新機(jī)遇，需要應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，進(jìn)行戰(zhàn)略性思考，準(zhǔn)確分析把握我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)，研究提出帶有全局性、前瞻性的思想觀點(diǎn)、政策措施和對(duì)策建議，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。要以求真務(wù)實(shí)的精神狠抓落實(shí)，以改革為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，不斷開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。要集中力量辦一些給百姓增添信心、給教育界增添動(dòng)力的事情，努力建設(shè)覆蓋全民的公平教育、伴隨一生的終身教育、資源共享的優(yōu)質(zhì)教育，為教育的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。
（二）堅(jiān)持既定的工作思路和做法，注重保持各項(xiàng)工作的連續(xù)性。近年來，以縣委書記段邦賢同志為班長(zhǎng)的縣委領(lǐng)導(dǎo)班子提出建設(shè)“教育強(qiáng)縣”的總目標(biāo)，作出了一系列教育優(yōu)先發(fā)展的工作部署，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求和龍川教育發(fā)展實(shí)際，極大地凝聚了人心、鼓舞了士氣，收到了顯著成效，對(duì)此，我將在進(jìn)一步完善的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定不移、一如繼往地予以推進(jìn)。并將同教育系統(tǒng)所有教職員工一起，同全縣人民一道，把握機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，同甘共苦，風(fēng)雨同舟，以最大的決心和意志，開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，致力于龍川基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，共同創(chuàng)造龍川教育美好的明天。
（三）抓好教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)解決教育民生問題。要辦好人民滿意的教育，首先要努力建設(shè)人民滿意的教育機(jī)關(guān)。教育系統(tǒng)要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)與管理，樹立良好的精神風(fēng)貌和社會(huì)形象。要切實(shí)抓好教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，分階段先行實(shí)施《龍川縣初中階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)方案（試行）》，提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)解決廣大師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，解決影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的體制、服務(wù)、管理、招生、教師隊(duì)伍建設(shè)等辦學(xué)工作方面的突出問題，改進(jìn)教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，解決實(shí)際工作中群眾關(guān)心的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。
（四）以開拓創(chuàng)新的精神推動(dòng)教育人事制度改革，確保教育均衡發(fā)展。要以即將實(shí)施的教師績(jī)效工作制度為契機(jī)，穩(wěn)步推進(jìn)教育人事制度改革，盤活教師這一巨大人才資源，始終把培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為根本大計(jì)，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，為教師的發(fā)展提供更多更好的平臺(tái)，努力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、具有蓬勃?jiǎng)?chuàng)新精神的優(yōu)秀教師，更好地發(fā)揮師資力量在基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵性作用。
“路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索”。作為基礎(chǔ)教育的新兵，在龍川教育未來發(fā)展的道路上，承載著更多的是責(zé)任和義務(wù)。今后，我有信心有決心在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的支持下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育的原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持以人為本的教育理念不動(dòng)搖，堅(jiān)持辦人民滿意教育的目標(biāo)不動(dòng)搖，竭盡全力，逐一解決當(dāng)前我縣教育存在的問題，為繼續(xù)譜寫龍川教育事業(yè)發(fā)展新篇章作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇九
事業(yè)單位 績(jī)效考核 弊端 對(duì)策
一、重結(jié)果輕過程
在出成果之前,人們無視正在付出的努力;即使看見了,也不敢貿(mào)然茍同其人果真能出成績(jī)。結(jié)果是,越是干面上工作的,干事務(wù)性工作的,越是能立竿見影,認(rèn)同度高。這容易造成短視現(xiàn)象。所謂“大器晚成”,即目標(biāo)越是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,越不可能短期見效。而一些多年才能見效的工作,如周期較長(zhǎng)的科研項(xiàng)目、基礎(chǔ)研究、業(yè)余進(jìn)修等,盡管從事者同時(shí)期投入的時(shí)間、精力、體力、腦力與同行相比,有過之而無不及,有時(shí)甚至貼上部分財(cái)力,面對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)、晉升也只代寫論文有靠邊等的份。直到碩果結(jié)成,享受成功之時(shí),鮮花和榮譽(yù)才接踵而來。這是一種情況。第二種情況是,因長(zhǎng)期得不到單位的重視與支持,熬到成功之日,恐怕也到了離開該單位之時(shí)。第三種情況,就是奮斗多年,也沒有達(dá)到預(yù)期的效果。以傳統(tǒng)的管理方法,“狗熊”非他莫屬。而現(xiàn)代的人力資源管理,卻是鼓勵(lì)有價(jià)值的失敗。一些著名公司規(guī)定每個(gè)員工在幾年內(nèi)必須有一次合理的失敗,象微軟公司愿意錄用有失敗經(jīng)歷的人,以此鼓勵(lì)創(chuàng)新。事業(yè)單位也到了該改變觀念的時(shí)候了。
如何縮短投入、付出與得到相應(yīng)評(píng)價(jià)的滯后時(shí)間,鑒定出人力資源的潛在價(jià)值,確是一個(gè)難題。這就要求人力資源部的同志獨(dú)具慧眼,本身具備廣博的知識(shí)并深入基層了解每位員工。特別要了解和研究處在以上三種情況下的同志?？梢园阉麄兊拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解成幾個(gè)階段進(jìn)行考察,并給與相應(yīng)的支持,改善環(huán)境,創(chuàng)造有利條件,促使其早日成功。必要時(shí)給予技術(shù)上的指導(dǎo),使其少走彎路。
二、重表面輕深層
在投票表決還是主要評(píng)價(jià)方式的現(xiàn)階段,要改變“重表面、憑印象”評(píng)價(jià)人的情況難度就更大了。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)過程本身就由淺入深,淺層的東西看得見、摸得著,深層的內(nèi)涵挖掘起來費(fèi)神、費(fèi)勁。評(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)會(huì)自覺不自覺地聯(lián)想到他在單位呆的時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng),是否經(jīng)常加班加點(diǎn),找他辦事的人多不多等等。
答案是肯定的話,只要沒有大的失誤,評(píng)價(jià)絕對(duì)差不了。當(dāng)然,每個(gè)單位都不能缺少這樣一部分員工,這是某些工作性質(zhì)決定的。然而,其他一些成績(jī)相當(dāng)或略勝一籌的同志,恐怕就沒有如此幸運(yùn)了,雖然他們?cè)诩依锛影嗉狱c(diǎn)、狠下工夫。殊不知在工作模式已向家庭化轉(zhuǎn)變的今天,家庭與工作的關(guān)系已密不可分,只是辦公的地點(diǎn)不同而已。重“表面”的另一表現(xiàn)為,對(duì)專的工作認(rèn)同度高,對(duì)復(fù)合型人才的重要性尚未充分認(rèn)識(shí)到。有的人做單純的一項(xiàng)工作,有的人同時(shí)兼幾項(xiàng)跨度較大的工作。在總工作量差不多的情況下,所需的腦力則大相徑庭。面對(duì)今天快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)環(huán)境,一人多崗能為單位節(jié)約成本、提高效益,但目前多數(shù)人只認(rèn)“?！钡暮锰?未識(shí)“博”的益處,不考慮掌握一項(xiàng)技能與同時(shí)掌握數(shù)項(xiàng)技能之間的關(guān)系,導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果有失偏頗。
三、重老員工輕新員工
一個(gè)新員工,除了作為引進(jìn)的人才外,即使他是單位里最努力、也最具能力的,一二年內(nèi)很難得到大家的公認(rèn),獲得應(yīng)有的評(píng)價(jià)。因?yàn)榻Y(jié)論的得出、信息的傳播,都會(huì)受到時(shí)間、空間的限制。特別是多數(shù)投身事業(yè)的員工,往往缺少與人“溝通”的時(shí)間;對(duì)與自己無直接關(guān)系的信息也很少去主動(dòng)獲取。這就導(dǎo)致了“楊家有女初長(zhǎng)成,養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的尷尬境地。
如何為年輕人開辟綠色通道,加快成長(zhǎng)的步伐,是人力資源工作者面對(duì)的課題?？刹捎玫姆椒ㄓ?對(duì)三年內(nèi)的新員工定量(票數(shù))方面的考評(píng)結(jié)果進(jìn)行加權(quán),如第一年的加100%,第二年加70%,第三年加40%,具體可視各單位的情況而定;也可直接設(shè)“新員工獎(jiǎng)”,近三年的至少每年有一個(gè)。隨著社會(huì)發(fā)展的多樣性,考核、激勵(lì)也應(yīng)多樣化,對(duì)不同的群體制定不同的標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格實(shí)施。不能用同一把尺子去衡量所有的人,否則會(huì)磨損特色,千人一面。
四、重個(gè)人輕團(tuán)隊(duì)
現(xiàn)在各單位、媒體比較側(cè)重宣傳個(gè)人,把獎(jiǎng)金與個(gè)人的業(yè)績(jī)掛鉤。付出勞動(dòng)得到相應(yīng)的回報(bào),本來無可厚非。但有些成員為了達(dá)到個(gè)人的目的,封鎖重要信息,給同事設(shè)置某些障礙,部門領(lǐng)導(dǎo)沒對(duì)本部門成員進(jìn)行及時(shí)培訓(xùn),如只需一年就可掌握的工作要領(lǐng),三年、五年還未能進(jìn)入狀態(tài),實(shí)行的是一種信息不對(duì)等的惡性競(jìng)爭(zhēng)。久而久之,團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力必然盡失,即便某個(gè)人本身較優(yōu)秀,整個(gè)部門的工作也難以做好。
解決辦法:
第一,任用魅力型領(lǐng)導(dǎo)。這些領(lǐng)導(dǎo)在判斷力和能力上有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),善于創(chuàng)建組織的未來遠(yuǎn)景,能清楚地向下屬闡明目標(biāo)與要求,鼓勵(lì)下屬為達(dá)到目標(biāo)而努力;中層管理人員也由原來考評(píng)、監(jiān)督者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄苄徒叹?并能為所領(lǐng)導(dǎo)的部門順利開展工作提供建議、協(xié)助、鼓舞和激勵(lì)。
第二,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)作。部門是一個(gè)以完成特定任務(wù)為目的的團(tuán)隊(duì),合作是每個(gè)成員的共同義務(wù),因而要形成目標(biāo)一致的團(tuán)隊(duì)。通過職業(yè)道德教育、優(yōu)化組合等手段,發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),既分工又合作,并在實(shí)施中通過隨時(shí)協(xié)調(diào)、溝通,以求達(dá)到局部目標(biāo)與整體目標(biāo)的一致。消除沖突,達(dá)到融合,是利益共生體迫切需要解決的問題。這就要求成員必須通過充分的溝通與尊重,消除習(xí)慣性的防衛(wèi),建立起信任關(guān)系,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作。
第三,設(shè)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)重團(tuán)體,輕個(gè)人。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是部門領(lǐng)導(dǎo)被評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人的.條件之一,個(gè)人利益要通過集體利益得到體現(xiàn)。另外,在工作中確有突出成績(jī)的,如在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)的可評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人,其他的應(yīng)從嚴(yán)掌握,寧缺毋濫。
五、重物質(zhì)輕精神
我國(guó)這些年的企事業(yè)管理改革中,偏重于在分配上做文章,有的干脆把激勵(lì)機(jī)制等同于分配機(jī)制。
這固然有其積極的意義,但是,過多的利用物質(zhì)刺激至少會(huì)帶來兩方面的負(fù)效應(yīng):一是把人們的注意力集中在物質(zhì)利益上,必然弱化精神追求;二是人們過分追逐物質(zhì)利益會(huì)變得目光短淺,缺乏大局意識(shí)。在利己主義的環(huán)境下,分配很難“擺平”各方面的關(guān)系。
分配擺不平,物質(zhì)的激勵(lì)作用就會(huì)弱化或喪失,甚至有些人會(huì)相互攀比,產(chǎn)生不滿情緒。
在一個(gè)對(duì)人才創(chuàng)造性、個(gè)人素質(zhì)和工作積極性要求比過去任何時(shí)候都要高的時(shí)代,具有獻(xiàn)身精神的人才已經(jīng)成為企事業(yè)最好的競(jìng)爭(zhēng)資源。我們不能認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下只要提高薪金和物質(zhì)待遇,一切問題都會(huì)迎刃而解。以這種觀念來進(jìn)行人才管理,仍然是把人才看作使用的工具,而不是有思想、有理想、有感情的人。只靠金錢來調(diào)動(dòng)人才積極性的人事管理工作是極其有害的。
培養(yǎng)人才的獻(xiàn)身精神是當(dāng)前人力資源管理工作重要的課題。首先,要確立“人高于一切”的價(jià)值觀,把員工看作最重要的資產(chǎn),他們值得信賴,應(yīng)當(dāng)受到尊重,能夠參與決策,能夠挖掘自己最大的潛力。要滿足員工的安全定制論文感、平等感、方向感、信任感,在此基礎(chǔ)上要使員工有成就感、榮譽(yù)感,確保每一個(gè)人都能夠得到自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì),成為他們所夢(mèng)想成為的那種人。其次,要試行各種有效的用人制度、精神獎(jiǎng)勵(lì)制度等等,使員工在工作時(shí)不是因?yàn)椴坏貌蛔霾湃プ?而是愿意去做。
事業(yè)單位?績(jī)效考核
所謂績(jī)效考核，是一種正式的員工評(píng)估制度，它通過系統(tǒng)的方法、原理來評(píng)定和測(cè)量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果，它是企業(yè)管理者與員工之間進(jìn)行管理溝通的一項(xiàng)重要活動(dòng)?？?jī)效考核的結(jié)果可以直接影響到薪酬調(diào)整、獎(jiǎng)金發(fā)放及職務(wù)升降等諸多員工的切身利益，其最終目的是改善員工的工作表現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的同時(shí)，提高員工的滿意程度和未來的成就感，最終達(dá)到企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的"雙贏"。國(guó)有事業(yè)單位是指國(guó)家或者國(guó)家授權(quán)的部門所有或直接控制的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，是一種全民所有制的組織形式。國(guó)有事業(yè)單位在改革和發(fā)展的過程中，存在不少問題，特別是工作效率一直為眾人所詬病，而解決工作效率低下的問題就是加強(qiáng)績(jī)效考核工作。
一、國(guó)有事業(yè)單位績(jī)效考核工作的現(xiàn)狀
我國(guó)長(zhǎng)期處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，盛行鐵飯碗、大鍋飯、平均主義的用工形式和分配體制，缺乏科學(xué)的績(jī)效管理體系；無考核，無激勵(lì)，干多干少一個(gè)樣，員工的積極性挫傷，生產(chǎn)力也不可能得到最佳的釋放。隨著改革開放的深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)行，越來越多的企業(yè)向科學(xué)的生產(chǎn)管理靠攏。但是因?yàn)閲?guó)有事業(yè)單位的特殊性以及特有的所有制體制，仍然存在著無考核無激勵(lì)或者考核不充分激勵(lì)不明確的問題。比如，筆者所在的單位，是航天某研究所，依然實(shí)行的是檔案工資，員工的工資薪酬主要取決于職稱、工齡、學(xué)歷等一些死板的條件，而與員工的工作崗位、工作成績(jī)、工作質(zhì)量等沒有關(guān)系，這就造成了員工干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣，純粹的混日子、熬年頭、當(dāng)一天和尚撞一天鐘。單位雖然也有考核制度，但是更是流于形式，填一張表格，寫一個(gè)工作總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)寫一段評(píng)語(yǔ)，交到人力資源部門，應(yīng)付了事，完全沒有起到績(jī)效考核工作所應(yīng)起的作用，反而從另一方面造成了一種資源的浪費(fèi)，不僅使單位的工作效率低下，更是嚴(yán)重挫傷了員工的工作積極性。經(jīng)筆者了解，此種現(xiàn)象不只存在于一個(gè)單位，在相當(dāng)多的國(guó)有事業(yè)單位中都存在。
二、國(guó)有事業(yè)單位績(jī)效考核工作問題的原因
國(guó)有事業(yè)單位績(jī)效考核工作問題的原因是多方面的：首先，領(lǐng)導(dǎo)不重視。由于歷史的影響形成的傳統(tǒng)，部分主管甚至高層領(lǐng)導(dǎo)在主觀意識(shí)方面并不重視績(jī)效考核，不把績(jī)效考核作為一項(xiàng)重要的工作來完成，只是簡(jiǎn)單應(yīng)付了事。他們沒有真正理解考核的重要作用，認(rèn)為績(jī)效考核就是簡(jiǎn)單的工作評(píng)價(jià)，不會(huì)為單位帶來效益和利潤(rùn)，而且又浪費(fèi)時(shí)間。一部分領(lǐng)導(dǎo)為了穩(wěn)定上下級(jí)關(guān)系，照顧私人感情，或者出于其他的原因，不愿意執(zhí)行績(jī)效考核政策。第二，對(duì)績(jī)效考核的作用理解不深。相當(dāng)部分的單位將績(jī)效考核工作定位在調(diào)整待遇以及決定獎(jiǎng)金發(fā)放等事務(wù)性工作上，而不是著眼于未來，使單位通過績(jī)效考核，全面地提高員工素質(zhì)，使企業(yè)生生不息。第三，現(xiàn)行的考核方法不科學(xué)。如采用主觀裁決法，考核者的個(gè)人偏見嚴(yán)重影響考核結(jié)果。同時(shí)由于被考核者之間的個(gè)人差異（比如年齡、性別等個(gè)人方面的差異），也會(huì)影響到考核者對(duì)他們的評(píng)價(jià)，甚至導(dǎo)致他們得到的評(píng)價(jià)大大偏離實(shí)際的工作績(jī)效，缺乏客觀、公正。第四，考核過程缺乏公開。國(guó)有事業(yè)單位由于受長(zhǎng)期的封閉式的管理制度的影響，缺少與一般員工面對(duì)面地就績(jī)效考核過程與結(jié)果進(jìn)行客觀的探討，因而員工根本不知道考核過程及主管對(duì)他的考核評(píng)語(yǔ)是什么，更不曉得如何改進(jìn)工作。第五，考核指標(biāo)設(shè)計(jì)不夠科學(xué)?？?jī)效指標(biāo)與組織戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)流程之間的關(guān)聯(lián)程度較低。國(guó)有事業(yè)單位的尷尬不僅在于組織和崗位問題，而且戰(zhàn)略、流程等問題都沒有理清，績(jī)效考核的管理觀念仍然停留在對(duì)個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的層面上。第六，考核結(jié)果難以有效地與薪酬掛鉤。薪酬不是考核的最終目的，但也應(yīng)有一定的聯(lián)系，目前不少國(guó)有企業(yè)薪酬管理基本上是一種無序的薪酬定位和平均主義的薪酬支付政策。
三、解決問題的有關(guān)方法
1、樹立科學(xué)績(jī)效觀。擯棄舊的傳統(tǒng)思想，把國(guó)有事業(yè)單位當(dāng)做企業(yè)來經(jīng)營(yíng)，運(yùn)用科學(xué)的企業(yè)管理方法來管理事業(yè)單位?？?jī)效考核作為提高企業(yè)和員工績(jī)效的重要工具顯得越來越重要?？?jī)效考核是晉升和培訓(xùn)工作的依據(jù)。通過定期考核，也可以使員工自己了解在哪些方面已有提高，在哪些方面還有不足。績(jī)效考核為組織的各類人員提供一個(gè)暢所欲言機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)揭露工作中的那些低效率行為，同時(shí)還可以幫助員工強(qiáng)化正確行為，績(jī)效考核還是獎(jiǎng)勵(lì)的合理依據(jù)。當(dāng)前，事業(yè)單位一些舊的觀念和傳統(tǒng)做法還在繼續(xù)，一些不符合科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理方法還在使用，要想建立一種新的制度尤其不易，在這樣的人力資源環(huán)境中，除非企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層能堅(jiān)持建立績(jī)效考核制度，否則無論出臺(tái)哪種方案，最終都會(huì)無法有效運(yùn)作。
2、建立科學(xué)考核制度?？茖W(xué)的績(jī)效考核制度：首先，需要進(jìn)行科學(xué)的工作分析。應(yīng)切實(shí)科學(xué)合理地根據(jù)單位的發(fā)展規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)，對(duì)各崗位職責(zé)、重要程度、任職資格等進(jìn)行客觀分析，編制詳細(xì)的崗位說明書，確定薪資結(jié)構(gòu)等，對(duì)員工的崗位進(jìn)行有效的分析，這是有效考核的前提。其次，確立單位及部門的工作目標(biāo)，將員工的目標(biāo)與單位的目標(biāo)統(tǒng)一起來，任何一個(gè)職位的工作人員，尤其是管理者，所確定的工作必須對(duì)單位的目標(biāo)、策略、發(fā)展有所貢獻(xiàn)，將“員工個(gè)人績(jī)效提升與激勵(lì)”和“組織績(jī)效提升”有機(jī)聯(lián)系起來。第三，借鑒新的科學(xué)考核方法，如平衡計(jì)分卡bsc、作業(yè)成本法abc、整合績(jī)效管理ipm等方法的借鑒。第四，考核周期系統(tǒng)化，平?？己伺c月度、季度、年度考核有機(jī)結(jié)合起來。注意加強(qiáng)平時(shí)考核，不能忽視平時(shí)績(jī)效考核對(duì)員工工作評(píng)價(jià)的作用。為了切實(shí)發(fā)揮目標(biāo)管理導(dǎo)向的績(jī)效考核制度的效果，年度總評(píng)除了給予員工合理的績(jī)效評(píng)價(jià)之外，更為重要的是針對(duì)員工的工作成果與工作能力，建議其應(yīng)接受的訓(xùn)練及發(fā)展目標(biāo)，以有效地提高其工作能力與發(fā)展?jié)撃堋?BR> 3、提高員工對(duì)績(jī)效考核支持度?？?jī)效考核不同于我國(guó)企業(yè)界傳統(tǒng)意義上的人事考核，它的精神實(shí)質(zhì)在于其人本主義的管理思想。任何制度都代表一種文化、要求或規(guī)則，而接受一種新的文化比接受一種新的商品要困難得多。因此，國(guó)有事業(yè)單位應(yīng)該設(shè)法利用各種不同的渠道、機(jī)會(huì)，持續(xù)地宣傳這項(xiàng)制度，通過不停地宣傳提高員工認(rèn)同度。
4、做好相關(guān)人員的培訓(xùn)工作?？?jī)效考核制度雖然只是一套書面制度，但是在具體實(shí)施過程中需要各級(jí)主管人員具備績(jī)效考核的各項(xiàng)技能，如確定工作目標(biāo)的技能、面談的技能、修正目標(biāo)的技能、評(píng)價(jià)的技能等，這些都需要培訓(xùn)。因此，必須切實(shí)抓好這方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使人本管理成為大家的共識(shí)，從而想方設(shè)法地發(fā)掘國(guó)企中蘊(yùn)含的豐富的人力資源，達(dá)到考核的預(yù)期目的。
5、及時(shí)反饋提高員工績(jī)效。單位對(duì)員工的績(jī)效考核是人力資源管理的一種手段，考核目的不應(yīng)終止于考核結(jié)果，它是新的績(jī)效管理的開始?？?jī)效管理的四個(gè)環(huán)節(jié)：確定績(jī)效計(jì)劃（衡量標(biāo)準(zhǔn)）、執(zhí)行、考核與反饋。其中，績(jī)效反饋所采取的措施是建立在分析考核結(jié)果基礎(chǔ)上。通過績(jī)效考核結(jié)果挖掘更深層次的原因，提出有價(jià)值的綜合性績(jī)效改進(jìn)意見。有效的績(jī)效考核反饋，應(yīng)該包括觀察與討論兩個(gè)步驟。觀察可以通過親自觀察或報(bào)告、會(huì)議等來進(jìn)行；討論則需通過實(shí)際的交談與溝通。有效的反饋不僅能使主管人員切實(shí)掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)展情況，更能通過交談與溝通，探討考核中的績(jī)效問題原因所在，從而幫助員工從客觀、有針對(duì)性角度制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃，達(dá)到改進(jìn)員工績(jī)效，共同確定下一績(jī)效管理周期績(jī)效目標(biāo)。同時(shí)，肯定員工成績(jī)、提高員工滿足感，能使員工更努力地工作。
6、績(jī)效考核與薪酬有效聯(lián)系機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮國(guó)有企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)，通過考核、反饋、職位說明書等相關(guān)方式，在短時(shí)間內(nèi)消除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下遺留在事業(yè)單位中的“你有、我有、大家有”、“平均主義”等思想，通過考核使國(guó)有事業(yè)單位的管理者更加清楚了解員工的知識(shí)、技能及不足，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)、晉升、調(diào)動(dòng)等職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以績(jī)效薪酬（浮動(dòng)薪酬、獎(jiǎng)金和年薪）作為浮動(dòng)薪酬，力求“業(yè)績(jī)定崗、崗薪相配、彈性工資、按勞取酬”的績(jī)效掛鉤薪酬的制度。
總之，國(guó)有事業(yè)單位在建立績(jī)效考核體系，開展績(jī)效考核工作時(shí)，出現(xiàn)不同問題在所難免，只有清楚地分析問題的根源，根據(jù)單位的實(shí)際情況有針對(duì)性地、及時(shí)準(zhǔn)確地采用適當(dāng)?shù)姆椒ê图夹g(shù)手段把績(jī)效考核做實(shí)做好，從而充分發(fā)揮績(jī)效考核在提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的巨大作用，促進(jìn)國(guó)有事業(yè)單位不斷發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校年度考核工作實(shí)施方案 年度考核工作報(bào)告篇十
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)”、“‘向老師致敬’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“‘告別不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)’”等主題隊(duì)會(huì)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。
第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;
第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動(dòng)
做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、稍不如人意處
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。