讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
【篇一】
《你是我的寶貝》讀后感
在你的生活中你有沒有遇到過智障兒童？他們帶給你悲傷還是歡樂？這幾天，我就看了一本書，它的名字叫《你是我的寶貝》。
這本書主要講了：貝貝是是個唐氏綜合癥患兒，有輕度智力障礙，而且終生無法治愈。貝貝的爸爸在貝貝兩歲不幸去世，慈愛寬厚的奶奶以頑強的毅力訓(xùn)練貝貝，使貝貝成為一個自愛自立有自尊心的人。貝貝十歲那年，奶奶因心臟病去世，貝貝成了孤兒。貝貝在福利院呆了一段時間，舅舅、舅媽帶著孩子小胖還有貝貝外加一條大狗“妹妹”，發(fā)生了許多令人難忘的故事。在80后青年李大勇的關(guān)照下貝貝逐漸長大，逐漸成熟起來。
當我看完了整本書時，我被貝貝的善良所感動。一個患有唐氏綜合癥的小男孩，受到了那么多的關(guān)愛，因為他的善良！在我們的生活中，那些智力殘缺的孩子一定受到了歧視，受到了異樣的眼光。我們換個角度想想，如果是你，別人那樣看你，你會怎樣想？因此，我們要去幫助他們！
在我們的生活中不該有歧視，而更多的是關(guān)心和愛！
【篇二】
《水滸傳》讀后感
最近我讀了一本書——《水滸傳》，在書中*臣當?shù)?，貪官橫行，一百零八位好漢各有不同的原因，先后聚義。后來紛紛被逼上梁山，扯起了“替天行道”的杏黃大旗。
《水滸傳》中的一百零八將他們劫富濟貧，走上了反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細，非常直率的真漢子；武松出生貧民，他嫉惡如仇，為打抱不平和報兄弟之仇，屢遭陷害，終于造反。
他們英雄排名次，大鬧名府，受招安被封為武勝軍承宣使。
看完這本書，我受益匪淺，水滸傳這本書之所以我推薦。是因為我要向這本書學(xué)的東西太多了，機智勇敢，知錯能改，忠心耿耿，仗義疏財。然而水滸傳有一種更可貴的精神，就是“義氣”?！端疂G傳》中一百零八個好漢，哪一個不是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只是為了一個“義”字，他們?yōu)槿嗣癯┌擦?，出生入死也是為了一個“義”字。
讀了這本書，我不禁為水滸英雄們的反抗精神和正義精神而贊嘆。
這就是我為大家推薦的一本好書——《水滸傳》，大家可以讀一讀。
【篇三】
《柳林風(fēng)聲》讀后感
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…？這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?BR>
【篇一】
《你是我的寶貝》讀后感
在你的生活中你有沒有遇到過智障兒童？他們帶給你悲傷還是歡樂？這幾天，我就看了一本書，它的名字叫《你是我的寶貝》。
這本書主要講了：貝貝是是個唐氏綜合癥患兒，有輕度智力障礙，而且終生無法治愈。貝貝的爸爸在貝貝兩歲不幸去世，慈愛寬厚的奶奶以頑強的毅力訓(xùn)練貝貝，使貝貝成為一個自愛自立有自尊心的人。貝貝十歲那年，奶奶因心臟病去世，貝貝成了孤兒。貝貝在福利院呆了一段時間，舅舅、舅媽帶著孩子小胖還有貝貝外加一條大狗“妹妹”，發(fā)生了許多令人難忘的故事。在80后青年李大勇的關(guān)照下貝貝逐漸長大，逐漸成熟起來。
當我看完了整本書時，我被貝貝的善良所感動。一個患有唐氏綜合癥的小男孩，受到了那么多的關(guān)愛，因為他的善良！在我們的生活中，那些智力殘缺的孩子一定受到了歧視，受到了異樣的眼光。我們換個角度想想，如果是你，別人那樣看你，你會怎樣想？因此，我們要去幫助他們！
在我們的生活中不該有歧視，而更多的是關(guān)心和愛！
【篇二】
《水滸傳》讀后感
最近我讀了一本書——《水滸傳》，在書中*臣當?shù)?，貪官橫行，一百零八位好漢各有不同的原因，先后聚義。后來紛紛被逼上梁山，扯起了“替天行道”的杏黃大旗。
《水滸傳》中的一百零八將他們劫富濟貧，走上了反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細，非常直率的真漢子；武松出生貧民，他嫉惡如仇，為打抱不平和報兄弟之仇，屢遭陷害，終于造反。
他們英雄排名次，大鬧名府，受招安被封為武勝軍承宣使。
看完這本書，我受益匪淺，水滸傳這本書之所以我推薦。是因為我要向這本書學(xué)的東西太多了，機智勇敢，知錯能改，忠心耿耿，仗義疏財。然而水滸傳有一種更可貴的精神，就是“義氣”?！端疂G傳》中一百零八個好漢，哪一個不是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只是為了一個“義”字，他們?yōu)槿嗣癯┌擦?，出生入死也是為了一個“義”字。
讀了這本書，我不禁為水滸英雄們的反抗精神和正義精神而贊嘆。
這就是我為大家推薦的一本好書——《水滸傳》，大家可以讀一讀。
【篇三】
《柳林風(fēng)聲》讀后感
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…？這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?BR>