述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵，要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報(bào)告才有意義，所謂規(guī)律性的東西，既是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認(rèn)識(shí)，也是經(jīng)常起作用的認(rèn)識(shí)。---以下是為大家整理的《學(xué)校年度的述職報(bào)告范例》，歡迎閱讀。
【篇一】
一年來(lái)，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教體局和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)黨的xx大和xx屆三中、xx全會(huì)精神，堅(jiān)持踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，以辦受社會(huì)歡迎、讓人民滿意的校園為目標(biāo)，不斷提升辦學(xué)水平，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園文化內(nèi)涵提升，校園各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出了科學(xué)、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。辛勤的付出得到了豐碩的回報(bào)，校園先后榮獲透過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育聯(lián)盟校、全國(guó)小實(shí)驗(yàn)家大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省優(yōu)秀少先大隊(duì)、省遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位、市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)校園、市數(shù)字化校園校園、市美術(shù)教育工作先進(jìn)群眾、市先進(jìn)英語(yǔ)教研組、市關(guān)心下一代工作“三項(xiàng)活動(dòng)”先進(jìn)群眾、市雛鷹大隊(duì)、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、縣五好關(guān)工委、縣先進(jìn)女職工群眾等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并順利透過(guò)濟(jì)寧市后勤管理示范校復(fù)驗(yàn)。
(一)明確方向、端正思想，辦學(xué)行為更加規(guī)范。
1.創(chuàng)新理念，育人為先。校園全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學(xué)理念，確立了“同心共進(jìn)，繼往拓新”的校園精神和“愛(ài)心、精心、盡心”的服務(wù)理念，堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)規(guī)范”的管理原則，堅(jiān)持“以創(chuàng)新為先導(dǎo)、以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略，努力實(shí)現(xiàn)“個(gè)性發(fā)展的樂(lè)園、求知?jiǎng)?chuàng)新的學(xué)園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的校園愿景目標(biāo)，構(gòu)成“禮愛(ài)潤(rùn)童心，知行尚精勤”的校風(fēng)、“修己達(dá)人，博學(xué)知新”的教風(fēng)和“學(xué)思成習(xí)，博采有長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代”，培育禮愛(ài)修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色，深入實(shí)施素質(zhì)教育。校園以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。用心開(kāi)展“建書(shū)香校園，做儒雅師生”活動(dòng)，用心組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高學(xué)生解決問(wèn)題的潛力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新潛力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學(xué)中，大力推進(jìn)傳統(tǒng)文化特色教育，構(gòu)成以古箏教學(xué)、科技教育、經(jīng)典誦讀為主的特色教學(xué)。校園精心打造活動(dòng)平臺(tái)，素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果。校園每年一度的豐富多彩的“藝術(shù)體育節(jié)”、“吉尼斯進(jìn)校園”、“書(shū)香校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動(dòng)為全體學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性、展示了才華，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動(dòng)“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關(guān)愛(ài)留守兒童文藝聯(lián)歡會(huì)演出中取得優(yōu)異成績(jī)。2015年5月，全國(guó)書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學(xué)生張茂然、徐子軒獲書(shū)法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2015年6月，參加團(tuán)縣委“美德少年活動(dòng)評(píng)選”活動(dòng)，王曉藝、蔡高策兩位同學(xué)獲得“美勵(lì)志少年”稱(chēng)號(hào)。2015年12月，我校9名學(xué)生參加在天津舉行的全國(guó)小實(shí)驗(yàn)家大賽，個(gè)人獲得了6金3銀的好成績(jī)，校園獲得了組織金獎(jiǎng)。
(二)優(yōu)化制度、狠抓落實(shí)，教育管理更加高效。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標(biāo)，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠(yuǎn)”的核心辦學(xué)理念，把其作為全校各項(xiàng)工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學(xué)科育人資源平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，大限度地開(kāi)發(fā)利用好更為貼近學(xué)生生活實(shí)際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學(xué)系統(tǒng)、資料豐富的活動(dòng)育人平臺(tái)，為全面實(shí)現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺(tái)保障;第三環(huán)是指科學(xué)合理的管理體系建設(shè)。創(chuàng)新工作機(jī)制，完善工作運(yùn)行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”帶給制度保障;第四環(huán)重點(diǎn)提升校園文化內(nèi)涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設(shè)，全面建成布局更加合理，更加適合小學(xué)教育的物質(zhì)文化環(huán)境;底蘊(yùn)深厚，用心向上的教師群體文化;活潑開(kāi)朗，充滿朝氣的學(xué)生群體文化。力求校園物質(zhì)文化、教師群體文化、學(xué)生群體文化三位一體，全面提升校園文化內(nèi)涵，大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開(kāi)放辦學(xué)平臺(tái)。緊緊圍繞前四環(huán)，進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，全力爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解、關(guān)心與支持，構(gòu)成教育合力。
2.搭建起科學(xué)高效的制度體系。我們透過(guò)校園第xx屆教職工大會(huì)完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《班級(jí)管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實(shí)行每一天“四簽”的考勤制度，增強(qiáng)了教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自律意識(shí)。進(jìn)一步健全教學(xué)、教研、管理三條線：一是教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度：《教學(xué)工作管理制度》―《學(xué)科教研組管理制度》―《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》―《實(shí)驗(yàn)課題管理制度》―《實(shí)驗(yàn)教師管理制度》。三是學(xué)生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》―《班級(jí)教學(xué)工作考核辦法》―《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補(bǔ)充。
在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，著力于全方位、多層次的科學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)。如推行首遇職責(zé)制、安全職責(zé)追究制等。實(shí)現(xiàn)了校園管理的科學(xué)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。構(gòu)成了“教導(dǎo)處―學(xué)科教研組―任課教師”的教學(xué)研究鏈條和“政教處―級(jí)部―班主任”的學(xué)生常規(guī)管理鏈條。雙軌運(yùn)轉(zhuǎn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。真正實(shí)現(xiàn)了處處有人管，事事有人做，管理無(wú)漏洞，工作有成效。
(三)狠抓常規(guī)、保障質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)提升。
1.實(shí)施精細(xì)化管理。認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個(gè)精心”。狠抓備課、上課、評(píng)課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月)和不定期地查閱教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)狀況，并認(rèn)真對(duì)狀況進(jìn)行匯總分析，全面了解教師的教學(xué)潛力及班級(jí)教育教學(xué)狀況，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，及時(shí)總結(jié)、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務(wù)特色。做到既能充分肯定成績(jī)，又能適時(shí)指出問(wèn)題，有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的潛力。
2.強(qiáng)化群眾備課和教學(xué)模式研究。按學(xué)科組建了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等8群眾備課組，認(rèn)真組織開(kāi)展群眾備課活動(dòng)，構(gòu)成了相對(duì)完善的群眾備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學(xué)后為群眾備課時(shí)間，校園所有中層以上管理人員分散到各個(gè)群眾備課組參與或指導(dǎo)群眾備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都有詳細(xì)記錄，管理人員認(rèn)真填寫(xiě)督查記錄。群眾備課采用輪流擔(dān)任主講人的方式，在充分自備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行群眾研討，構(gòu)成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據(jù)本班學(xué)生和教師個(gè)人實(shí)際，構(gòu)成適合本班教學(xué)的優(yōu)秀教案。群眾備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)作用，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)不斷提煉和總結(jié)，各學(xué)科逐漸構(gòu)成了一批具有推廣價(jià)值的教學(xué)模式。如語(yǔ)文教學(xué)“233”自主學(xué)習(xí)模式，小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)“六步”教學(xué)法，英語(yǔ)學(xué)科“情景導(dǎo)入―趣味操練―滲透學(xué)法―有效拓展―多元評(píng)價(jià)‘五位一體’”詞匯教學(xué)模式等。同時(shí)每學(xué)期定期開(kāi)展組內(nèi)研究課、展示課、骨干教師示范課、課堂教學(xué)開(kāi)放周、青年教師“磨課”等教科研活動(dòng)。2015年3月，汶上縣小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)在南北校區(qū)同時(shí)舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動(dòng)，收到了良好的效果。2015年4月，我校7位老師分別參加7個(gè)學(xué)科的濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，全部獲得一等獎(jiǎng)，得到廣泛贊譽(yù)。用心承擔(dān)各級(jí)教科研實(shí)驗(yàn)課題，目前校園先后承擔(dān)了國(guó)家、省、市、縣各級(jí)實(shí)驗(yàn)課題25個(gè)，已有3項(xiàng)省級(jí)課題、6項(xiàng)市級(jí)課題、10項(xiàng)縣級(jí)課題成功結(jié)題，一大批研究成果在推廣應(yīng)用。
3.優(yōu)化了評(píng)價(jià)機(jī)制。教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制，采用“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的方式對(duì)學(xué)生的思想品德、文化知識(shí)、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)等素質(zhì)進(jìn)行全面考核。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展?fàn)顩r，減輕學(xué)生的分?jǐn)?shù)壓力;結(jié)合校園管理工作實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務(wù)考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，構(gòu)成了一整套較為成熟的評(píng)價(jià)體系，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作用心性，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
(四)突破重點(diǎn)、提能增智，隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
1.師德建設(shè)實(shí)現(xiàn)全面提高。校園以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要資料，完善了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干規(guī)定》，運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、情感激勵(lì)等手段，促進(jìn)教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻(xiàn)型轉(zhuǎn)變。校園每年4月份舉辦的教職工師德師風(fēng)演講比賽，充分展示了新時(shí)期教師愛(ài)崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)系全國(guó)各地的愛(ài)心人士救助了多名貧困學(xué)生，救助資金近20多萬(wàn)元，展現(xiàn)了新時(shí)期青年教師與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。2015年4月，共青團(tuán)山東省委青年先進(jìn)人物評(píng)選，崔建秀老師光榮入選。
2.教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓(xùn)為抓手，透過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)提升了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。省級(jí)遠(yuǎn)程研修、班主任研修、新教師崗位培訓(xùn)等。精心組織，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，力求把培訓(xùn)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益的大化。在做好培訓(xùn)的同時(shí)，鼓勵(lì)教師寫(xiě)好教學(xué)反思和教科研論文，并制定了在市級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎(jiǎng)勵(lì)作者的措施。近幾年來(lái)，我校教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文40余篇。為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，校園成立中心教研組，對(duì)新上崗的教師舉行上崗前培訓(xùn)和上崗后師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風(fēng)格，三年敢挑大梁。實(shí)施培養(yǎng)工程，透過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、結(jié)對(duì)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家”標(biāo)準(zhǔn)，透過(guò)專(zhuān)項(xiàng)引領(lǐng)和個(gè)人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)潛力與教育科研潛力等方面快速提高，成為具有較大影響力的，成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“名片”和“品牌”。經(jīng)過(guò)努力，培養(yǎng)工程結(jié)出累累碩果。2015年10月16日，汶上縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成專(zhuān)題研討會(huì)在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。2015年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2015年11月，濟(jì)寧市科學(xué)教學(xué)研討會(huì)在曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽(yù)。2015年12月，我?！吧綎|省教學(xué)示范?！遍_(kāi)放周活動(dòng)，在兩個(gè)校區(qū)同時(shí)舉行，8個(gè)學(xué)科共開(kāi)課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領(lǐng)作用，到達(dá)了預(yù)期目的。
(五)加大投入、打?qū)嵒A(chǔ)，辦學(xué)條件全面升級(jí)。
1.基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)現(xiàn)全面升級(jí)。校園在去年投入400多萬(wàn)元，對(duì)北校區(qū)日新樓和博雅樓進(jìn)行整體改造，對(duì)南校區(qū)新建教學(xué)樓配齊教育教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，2015年又投資3萬(wàn)余元建設(shè)集成南校區(qū)辦公、教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)，解決了教師、學(xué)生上機(jī)辦公、學(xué)習(xí)等問(wèn)題;投資20余萬(wàn)元，新建南北校區(qū)學(xué)生機(jī)房各一處(學(xué)生用機(jī)160臺(tái))，教師用機(jī)40臺(tái)，超過(guò)上級(jí)規(guī)定的師生用機(jī)比標(biāo)準(zhǔn);投資30余萬(wàn)元，新建錄播室一處，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的現(xiàn)代化;投資40萬(wàn)余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一套，配備攝像頭161個(gè)，南、北校區(qū)和幼兒園實(shí)現(xiàn)了無(wú)盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)資源共享。2015年暑假期間，校園投入15萬(wàn)余元更換了學(xué)生課桌凳，投資20余萬(wàn)元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬(wàn)元建成3200多平方的塑膠操場(chǎng)和600多平方的籃球場(chǎng)，使學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場(chǎng)地，購(gòu)置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動(dòng)安全。投資40余萬(wàn)元改建了學(xué)生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)現(xiàn)了全面升級(jí)。
2.教學(xué)設(shè)備配置更加完善。按計(jì)劃對(duì)教師和學(xué)生閱覽室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動(dòng)室、德育室、少先隊(duì)室、廣播室、接待室等功能用房和專(zhuān)用教室，進(jìn)行了大幅度的完善提升，進(jìn)一步夯實(shí)了教育基礎(chǔ)設(shè)施。個(gè)性是錄播室、探究實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室和學(xué)生閱覽室建設(shè)，更為提升學(xué)生綜合素質(zhì)帶給了更加廣闊的平臺(tái)，為素質(zhì)教育的深入實(shí)施帶給了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設(shè)更趨深化。我們從三個(gè)方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設(shè)。校園內(nèi)增設(shè)了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪好處的校徽、校訓(xùn)和“遠(yuǎn)行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩(shī)文佳作、安全常識(shí)、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內(nèi)特色文化建設(shè)。每個(gè)教室、每個(gè)功能室都設(shè)計(jì)布置了獨(dú)具特色的室內(nèi)文化，立體化、全方位創(chuàng)設(shè)了健康活潑的文化氛圍。用心響應(yīng)全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對(duì)校園進(jìn)行了全面綠化、美化。三是強(qiáng)化了數(shù)字化校園文化建設(shè)。在強(qiáng)化文化建設(shè)的同時(shí)，不斷完善校園信息化建設(shè)。校園擁有百兆校園網(wǎng)，所有年級(jí)均實(shí)現(xiàn)了“班班通”多媒體教學(xué)。教師辦公實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)。網(wǎng)絡(luò)化辦公，極大地提高了校園辦學(xué)效益，豐富了教師教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率，提升了管理實(shí)效。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。2015年，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有必須的差距。今后，我們結(jié)合校園悠久的歷史、深厚的底蘊(yùn)，高點(diǎn)定位，高點(diǎn)規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫(xiě)我校跨越發(fā)展的嶄新篇章。
【篇二】
以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律
——營(yíng)里小學(xué)2010年度工作總結(jié)
營(yíng)里小學(xué)始終堅(jiān)持“以生為本、以德樹(shù)人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)思想，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以提高校園的辦學(xué)品位為目標(biāo)，努力建設(shè)文化校園、塑造理想教師、培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生、興辦特色校園。我校以“創(chuàng)品牌、促發(fā)展、提質(zhì)量、樹(shù)形象”為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以特色工作為亮點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，科學(xué)管理。在上級(jí)主管部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，透過(guò)我校全體師生的共同努力下，校園取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化班子的建設(shè)，全面提高校園工作效率。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的組建。開(kāi)學(xué)初，我校召開(kāi)教師大會(huì)，民主選舉出校園班子成員和教代會(huì)成員，我們提出以“勤奮創(chuàng)新、依法管理、務(wù)實(shí)高效、和諧發(fā)展”作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家，相互協(xié)作。我們校園規(guī)模不大，班子成員都兼任著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等重要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。能夠這樣說(shuō)，我們校園一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍已經(jīng)基本構(gòu)成，
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是校園及各部門(mén)工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號(hào)召力和影響力。所以校園利用各種機(jī)會(huì)，反復(fù)要求干部，要增強(qiáng)以校為家的意識(shí)，講廉潔、講奉獻(xiàn)，在教職工中和社會(huì)上樹(shù)立良好的自身形象。班子成員、黨員教師始終為教師作表率，發(fā)揚(yáng)勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、心胸開(kāi)闊的優(yōu)良作風(fēng)，對(duì)自己所分管的工作勤抓、細(xì)管、定期總結(jié)。對(duì)工作上出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映，以協(xié)調(diào)全面工作；對(duì)工作上出現(xiàn)的矛盾，不計(jì)較得失，以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，以相互理解支持為目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作潛力已經(jīng)得到了校園廣大教職工的一致認(rèn)可。
二、強(qiáng)化精致管理，全面提升校園管理水平
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)部門(mén)精致管理的第一職責(zé)人
我校實(shí)行管理負(fù)責(zé)制，建立完善校園管理網(wǎng)絡(luò)，將管理要求細(xì)化，分解到各處室，明確各處室職責(zé)和職責(zé)，構(gòu)成校園管理的暢通機(jī)制，校園領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級(jí)組深入到各年級(jí)，了解老師、學(xué)生所想、所盼，校園每周開(kāi)校務(wù)工作會(huì)，研究部署校園各項(xiàng)工作，每月召開(kāi)教師例會(huì)，布置、公開(kāi)校園各項(xiàng)工作。
2、強(qiáng)化制度建設(shè)，使精致管理的各層面有據(jù)可依
結(jié)合本校實(shí)際，我們制定了包括《校園工作精致管理》、《教學(xué)工作精致管理》、《政教工作精致管理》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《教師量化考核細(xì)則》等一系列管理制度，構(gòu)建成一整套管理機(jī)制制度，使校園每個(gè)崗位都有明確的職責(zé)，落實(shí)了對(duì)校園各處室負(fù)責(zé)人、教師、班主任、班級(jí)、后勤人員等的考核、評(píng)選、獎(jiǎng)懲機(jī)制，構(gòu)成有規(guī)可循、有序可循、按律而行的約束機(jī)制。
3、強(qiáng)化民主監(jiān)督，使精致管理的各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處
一是黨小組的監(jiān)督。建立黨員監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，二是教師監(jiān)督。建立健全教代會(huì)制度，凡是校園重大決策，務(wù)必經(jīng)教代會(huì)透過(guò)方能實(shí)行，真正把教代會(huì)參政、議政、參與校園民主管理和民主監(jiān)督的職能落到實(shí)處。充分發(fā)揮教代會(huì)民主監(jiān)督職能，加強(qiáng)職能部門(mén)考核，實(shí)施津貼與績(jī)效、值日與實(shí)效掛鉤。增強(qiáng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)感，不斷提高工作潛力和水平，造就勤于管理、樂(lè)于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)群體。
4、強(qiáng)化宣傳效應(yīng)，營(yíng)造精致管理的氛圍
校園在校園醒目位置設(shè)立宣傳窗，將校園財(cái)務(wù)等各項(xiàng)工作按月公示；圍繞師德教育、“孝雅”教育、“六學(xué)六好”教育、“安全教育”等資料，在校園內(nèi)醒目位置制做一系列的宣傳窗、宣傳標(biāo)語(yǔ)等，讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人都能感受到校園工作的主題，利用教師例會(huì)、黑板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地向師生宣傳校園管理、班級(jí)管理資料，樹(shù)立“校榮我榮，校衰我恥”的觀念。
三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升校園師資水平
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，樹(shù)立良好的師表形象
“教書(shū)育人德為先”。我校一以貫之地加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)廣大教師牢固樹(shù)立為教育服務(wù)的思想，激發(fā)敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)師德理論修養(yǎng)，強(qiáng)化師德意識(shí)，提高師德素質(zhì)。強(qiáng)化“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面的量化考核，逐步構(gòu)成“工作講奉獻(xiàn)、言行比師德、育人比特色、教學(xué)比成果”的良好氛圍，努力在學(xué)生中做良師益友，在社會(huì)中做德才兼?zhèn)渲恕?BR> ——師德教育常抓不懈。我校不定時(shí)地利用教師例會(huì)的時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，組織廣大教師觀看汪金權(quán)的先進(jìn)事跡報(bào)告、《教師禮儀》系列片，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省教師師德規(guī)范》，堅(jiān)持每月組織全體教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，對(duì)教職工開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德“三德”教育，提高教師對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀“三觀”的再認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。隨著一系列的師德教育活動(dòng)的有序開(kāi)展，一支自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)思想過(guò)硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍在我校逐漸構(gòu)成。
-----建立和健全教師師德檔案。努力做到師德師風(fēng)教育有計(jì)劃、事情有記載、期末有考核、檔案有分?jǐn)?shù)，切實(shí)增強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和人格魅力，在全校教師中迅速構(gòu)成鉆業(yè)務(wù)比奉獻(xiàn)的氛圍。
-----自覺(jué)理解學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。我們?cè)O(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)接待日”及監(jiān)督電話，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。我們透過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、印發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信”、發(fā)放“師德教風(fēng)活動(dòng)調(diào)查表”等形式，誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校園各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和推薦。本學(xué)年，我們分別發(fā)放《教師師德調(diào)查問(wèn)卷》和《師德教風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷》各960份，就他們反映的問(wèn)題，校園進(jìn)行了認(rèn)真的整改，杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象，密切了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系。
2、旗幟鮮明地反對(duì)有償家教，爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿意教師。
為了認(rèn)真落實(shí)市教育局赤教函【2010】51號(hào)《關(guān)于集中整治教師有償補(bǔ)課和校內(nèi)強(qiáng)制學(xué)生消費(fèi)的通知》精神，規(guī)范校園教育教學(xué)秩序，我校結(jié)合本校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展了“維護(hù)教師形象，拒絕有償家教”系列活動(dòng)。將禁止有償家教作為校園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的首要任務(wù)。
10月10日，我校專(zhuān)門(mén)以“維護(hù)教師形象，拒絕有償家教”為議題召開(kāi)了全體教師大會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)沈凱號(hào)召全體教師“維護(hù)教師形象，拒絕有償家教，以良好的師德，共同撐起營(yíng)里教育的藍(lán)天！”
校園成立了以校長(zhǎng)沈凱為組長(zhǎng)的清理整頓有償補(bǔ)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了禁止教師從事有償補(bǔ)課實(shí)施方案，包括：加大清查力度，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)下到各年級(jí)組敦促教師自查自糾，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)杜絕在職教師有償家教現(xiàn)象；建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，每一個(gè)月安排兩次；建立校長(zhǎng)信箱理解監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度；與所有在職教師簽訂了《營(yíng)里小學(xué)教師拒絕有償家教書(shū)》，明確違約職責(zé)和處理規(guī)定；向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，設(shè)立專(zhuān)門(mén)投訴、舉報(bào)電話和信箱，暢通信息渠道，并落實(shí)對(duì)舉報(bào)、來(lái)信等的處理辦法和回訪制度，實(shí)行“有償家教”師德考核、綜合考評(píng)、職稱(chēng)晉級(jí)一票否決制，確保有償家教專(zhuān)項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。校園工會(huì)和黨支部向全體教師發(fā)出了“維護(hù)教師形象，拒絕有償家教”的倡議，倡導(dǎo)全體教師時(shí)刻牢記開(kāi)智啟蒙、傳承禮貌、塑造人格的使命，認(rèn)真履行甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、教書(shū)育人的職責(zé)，堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)操守，拒絕有償家教，真正讓教師這個(gè)職業(yè)閃耀光輝，得到社會(huì)的尊重。
3、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
校園強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，用心推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟校園的業(yè)務(wù)往來(lái)，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能水平。校園十分重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，用心推薦和鼓勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門(mén)組織的網(wǎng)上研修、比賽和評(píng)比，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，我們不僅僅給予他們充分表現(xiàn)才能的舞臺(tái)，而且也發(fā)揮了他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。
為使教師的教育觀念和教學(xué)方法和手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我校根據(jù)校園辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，用心開(kāi)展教師校本培訓(xùn)。6月28日至30日，我?？朔邷靥鞖?，對(duì)全校教師進(jìn)行了多媒體制作和使用基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，以提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)備的技能。透過(guò)培訓(xùn)，受訓(xùn)教師能熟練掌握多媒體課件制作與使用的方法。培訓(xùn)結(jié)束后，每位教師均當(dāng)堂獨(dú)立制作出一份具有較高使用價(jià)值的多媒體課件。
4、落實(shí)教師讀書(shū)計(jì)劃，提升教師的文化品位
校園建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。緊緊把握市局促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的機(jī)遇，以開(kāi)展“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)、做人民滿意教師”主題讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)期初，每位教師根據(jù)自己的實(shí)際狀況制訂讀書(shū)計(jì)劃，每位教師每學(xué)期閱讀一本專(zhuān)著，每月寫(xiě)一千字的讀書(shū)筆記，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，并堅(jiān)持每月檢查落實(shí)。
四、強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)“以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變育人觀念。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革。
2、強(qiáng)化教師職責(zé)心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。校園制定了《營(yíng)里小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(試行稿)》。各學(xué)科教師要堅(jiān)持向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)三個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)月檢查，月月總結(jié)，月月通報(bào)，使常規(guī)教學(xué)工作落到實(shí)處；堅(jiān)持隔周群眾備課制度，這有利于教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于教學(xué)疑難問(wèn)題得到有效解決，有利于教學(xué)效果的提高。堅(jiān)持校務(wù)值日巡堂制度，有效地規(guī)范了課堂教學(xué)行為。
4、切實(shí)抓好體、衛(wèi)、藝、勞技和科普教育。
校園牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)校園體育衛(wèi)生等校本課程的管理工作；緊緊抓住體育教學(xué)的主陣地，不斷提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，做好學(xué)生體育達(dá)標(biāo)工作；加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)的研究及管理，提高音樂(lè)、美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。
5、建立教師師德及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
校園為每位教師建立專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案，讓每位教師確立專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，校園為每位教師帶給專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，并在教師師德及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案中詳細(xì)記錄教師師德及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)狀況，有效地促進(jìn)了教師師德水平的提高及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。
五、強(qiáng)化教育科研，落實(shí)科研興校的戰(zhàn)略決策。
當(dāng)今校園要生存、要發(fā)展，離不開(kāi)教育科研，教育科研是校園的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，用心鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。我校中青年教師們正在這樣的校本教研中茁壯成長(zhǎng)，教師課堂教學(xué)水平和科研潛力不斷提高，在今年全市有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)中，我校譚平老師主講的一堂課獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。李勇軍等四位老師撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì)、案例，分別在省、咸寧市獲獎(jiǎng)。
1、加強(qiáng)專(zhuān)題教研工作。
本學(xué)期，我校根據(jù)本校實(shí)際，確立了“低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)”這一教育科研專(zhuān)題，計(jì)劃周期為三年。并組建課題組領(lǐng)導(dǎo)全校教師參與研究，并取得了令人滿意的階段性成果。我校透過(guò)“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，加強(qiáng)對(duì)教科研方法的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的過(guò)程管理，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和評(píng)估，在研究的同時(shí)做好數(shù)據(jù)的收集、整理，個(gè)案和案例的積累，做到大膽改革，深入反思，善于總結(jié)。在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)人人投身于教育科研，使人人得益于教育科研。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷實(shí)踐著隨時(shí)隨地的無(wú)痕化的教研新方式。這樣的基于日常研究基礎(chǔ)上的無(wú)痕化教研，更迅速高效地鍛煉著人、成就著人。本學(xué)期我校建立了電子備課室，全校中青年青年教師透過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與校內(nèi)外同行進(jìn)行廣泛的交流和探索，不斷提高自己的教育科研的潛力和教育教學(xué)水平。
3、認(rèn)真開(kāi)展五步式群眾備課。學(xué)期初，校園根據(jù)本校實(shí)際，組建了校內(nèi)教研機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)沈凱親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)全校教研工作，定期開(kāi)展群眾備課活動(dòng)，有效地提高了我校教師研究教材、駕馭教材的水平和潛力，也全面提升了我校教科研的整體水平和潛力。我校全體教師按所任學(xué)科分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集本組教師按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，嚴(yán)格按照自我鉆研、主備教師個(gè)人初備、群眾研討、二次教案生成、教后反思研討、構(gòu)成個(gè)性教案的步驟進(jìn)行。
我校群眾備課充分體現(xiàn)了“合作、探究、創(chuàng)新”和“以人為本”的精神，促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)，是全體教師對(duì)事物認(rèn)識(shí)的互補(bǔ)、互助、共享和共識(shí)。更好地落實(shí)了課改理念。也大力促進(jìn)了校園的教科研氛圍。
透過(guò)群眾備課活動(dòng)，使教師在教學(xué)的認(rèn)知，行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化，加深了對(duì)新課改理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。透過(guò)同學(xué)科的課程討論，教師們集思廣益、博采眾長(zhǎng)。在思想的碰撞中擦出智慧的火花，引發(fā)參與者智慧的碰撞，長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足，優(yōu)化教學(xué)流程和教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)效率，也不斷提高教師的教學(xué)水平。
4、扎實(shí)開(kāi)展構(gòu)建有效課堂活動(dòng)，激勵(lì)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先
我校用心開(kāi)展構(gòu)建有效課堂活動(dòng)，努力探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。十月份，我校以教研組為單位，將構(gòu)建有效課堂活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，激勵(lì)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。我校主要采取課前認(rèn)真研討、課堂全員觀摩，課后群眾反思的形式進(jìn)行；要求人人主講一堂有效課，人人參與聽(tīng)課、評(píng)課，人人總結(jié)反思。在這項(xiàng)活動(dòng)中，全體教師在教材解析、教案設(shè)計(jì)、課件制作、課堂實(shí)施、教后反思等方面，透過(guò)骨干引領(lǐng)和在教研活動(dòng)中共同探討，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提高了教師的教學(xué)理論研究和駕馭教材與課堂的水平和潛力，進(jìn)一步促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的務(wù)實(shí)高效。
5、承辦中心校園、全市英語(yǔ)有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我校有效課堂的構(gòu)建。
11月5日，赤馬港中心校園構(gòu)建有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)在我校成功舉行，11月23日至24日，我校又成功承辦了赤壁市小學(xué)英語(yǔ)有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)。兩次活動(dòng)都得到了全體參賽教師和各位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。個(gè)性是參賽教師的精彩展示，為我校教師帶給了現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這兩次活動(dòng)的成功舉辦，有力地推動(dòng)了我校構(gòu)建有效課堂活動(dòng)的進(jìn)一步深入，也在很大程度上提升了我校的知名度，也為我校承辦大型活動(dòng)積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
六、強(qiáng)化安全管理，確保校園和諧穩(wěn)定
安全是校園的一條生命線，離開(kāi)了安全，校園的所有工作就是一句空話，有鑒于此，校園經(jīng)常教育全體師生務(wù)必牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí)，多管齊下，強(qiáng)化安全管理，確保校園和諧穩(wěn)定
1、加強(qiáng)安全教育，確保安全知識(shí)人人耳熟能詳。校園成立了安全工作小組，開(kāi)展安全系列教育，制訂工作方案，層層簽訂職責(zé)狀，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。用心采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品等的安全工作，定期組織人員檢查校園的安全狀況，從而確保了全校師生平安。
堅(jiān)持每期開(kāi)展安全知識(shí)考試或討論，每年緊急疏散演練，堅(jiān)持每期開(kāi)展安全宣傳月活動(dòng)并出一期或黑板報(bào)，堅(jiān)持每月安全設(shè)施檢查記載總結(jié)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除。
校園充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、宣傳窗、觀看影片等各種方式，在全體師生中，進(jìn)行安全教育，切實(shí)做到校園發(fā)展與校園安全兩頭兼顧。
2、加強(qiáng)安全管理，確保安全措施落實(shí)到位
我校地處赤壁市繁華的河北大道和107國(guó)道的交叉口，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)危險(xiǎn)性很大。針對(duì)校園實(shí)際，多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持安全工作大如天的思想，做到安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。個(gè)性是放學(xué)路隊(duì)科學(xué)化、制度化、正規(guī)化。各路隊(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)、教師明確分工，簽訂職責(zé)狀，職責(zé)到人，以確保學(xué)生安全，杜絕一切安全職責(zé)事故發(fā)生。多年來(lái)，校園放學(xué)路隊(duì)制度已家喻戶曉，路人皆知。各路隊(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)、教師堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送，風(fēng)雨無(wú)阻，持之以恒，無(wú)任何安全事故出現(xiàn)，此項(xiàng)工作已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。
七、強(qiáng)化德育工作，落實(shí)“以德樹(shù)人”的育人理念
在本學(xué)期的學(xué)生工作中，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上做出新的亮點(diǎn)，這種亮點(diǎn)，不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，不是流于表面的形式美，而是一種能夠帶動(dòng)下一層面的活動(dòng)效應(yīng)。
1、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)需求，扎實(shí)系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生工作變革
我們加強(qiáng)非正式團(tuán)隊(duì)與學(xué)生正式團(tuán)隊(duì)的銜接，以“興趣小組”帶動(dòng)少先隊(duì)職能部建設(shè)。本學(xué)期，我校對(duì)“興趣小組”進(jìn)行了進(jìn)一步的發(fā)展規(guī)劃和設(shè)計(jì)，將興趣小組日?；顒?dòng)的開(kāi)展納入少先隊(duì)職能部的管理，使學(xué)生校園生活的自主開(kāi)發(fā)得到了組織上和資料上的雙重保障。目前，“班級(jí)圖書(shū)角”、“校園廣播站”、“才藝大舞臺(tái)”等陣地已經(jīng)成為營(yíng)里小學(xué)學(xué)生校園生活不可或缺的部分。
2、以“孝、雅”教育為主要資料，促進(jìn)學(xué)生的道德和禮貌禮儀素養(yǎng)提升。
我校的“孝雅教育”工作，主要是將“德、才、行”三者的教育進(jìn)行深度的融合和高度的統(tǒng)一。從“孝”著手，立人立德；從“雅”切入，成就高雅與規(guī)范。透過(guò)“六學(xué)六好”教育，我們的目標(biāo)就是要讓學(xué)生擁有善良之心、感恩之心、職責(zé)之心，讓學(xué)生做到舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅，讓學(xué)生成為一個(gè)有正氣、有骨氣、有靈氣、有才氣的文質(zhì)彬彬、堂堂正正的人。
為使“孝雅”教育活動(dòng)真正落到實(shí)處，收到效果，我校把此項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓。制訂了《營(yíng)里小學(xué)2010年“孝雅”教育“六學(xué)六好”活動(dòng)實(shí)施方案》等一系列活動(dòng)規(guī)劃，由校園政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部在全校發(fā)出了爭(zhēng)做“孝順文雅學(xué)生”和“禮貌學(xué)生”的倡議，然后在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“學(xué)孝”、“行孝”、“傳孝”和“學(xué)雅規(guī)、正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)”及“六學(xué)六好”“十個(gè)一”活動(dòng)?！傲鶎W(xué)”：學(xué)禮儀，學(xué)行孝，學(xué)走路，學(xué)吃飯，學(xué)做事，學(xué)睡覺(jué)。踐行“六好”：升好旗，唱好歌，寫(xiě)好字，上好課，做好操，說(shuō)好話。主要透過(guò)主題講座、校園廣播、班會(huì)、家校聯(lián)系、國(guó)旗下講話、作文競(jìng)賽、演講、歌詠比賽、中華經(jīng)典誦讀比賽和“感恩祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)”的主題德育實(shí)踐活動(dòng)等形式，以活動(dòng)為載體，使學(xué)生在各種活動(dòng)中不斷提升個(gè)人道德品質(zhì)，感受并傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
3、以文化活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)
①重視和開(kāi)發(fā)藝術(shù)活動(dòng)資源，豐富藝術(shù)活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，校園組織學(xué)生參加器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、電腦制作、科技、寫(xiě)作等課外興趣活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。
②開(kāi)展節(jié)慶和主題活動(dòng)。在抓好常規(guī)德育活動(dòng)（如升旗、主題班會(huì)課等）的同時(shí)，透過(guò)廣泛開(kāi)展特定主題的節(jié)慶活動(dòng)，豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。主題活動(dòng)的資料豐富多彩，如愛(ài)國(guó)主義、群眾主義、革命傳統(tǒng)主題教育、感恩教育、成長(zhǎng)教育、環(huán)保教育、禮儀教育、法制教育、安全教育等；節(jié)慶活動(dòng)的方式也多種多樣，如文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、重大節(jié)日紀(jì)念、社會(huì)實(shí)踐等。每項(xiàng)活動(dòng)都有目標(biāo)、有途徑、有方法、有管理、有評(píng)價(jià)、有實(shí)效。為了進(jìn)一步推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育，慶祝中華人民共和國(guó)成立61周年，教育廣大學(xué)生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)他們正確的審美情趣。我校于2010年10月27日下午開(kāi)展了“祝福祖國(guó)‘愛(ài)國(guó)歌曲大家唱’歌詠比賽”活動(dòng)，部分學(xué)生家長(zhǎng)和周邊居民觀看了本次比賽。由于經(jīng)過(guò)校園的精心部署，活動(dòng)開(kāi)展得十分成功，得到了社區(qū)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
4、扎實(shí)抓好心理健康教育與法制教育工作
我校一貫重視心理健康教育，個(gè)性關(guān)注留守學(xué)生、殘疾和智障學(xué)生的心理問(wèn)題，重視對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生向自信、向上、進(jìn)取、健康的心理狀態(tài)發(fā)展。同時(shí)設(shè)置心理咨詢室，購(gòu)置心理咨詢書(shū)籍，配備心理咨詢教師。重視法制宣傳教育工作。在司法局騁請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展有針對(duì)性的法制知識(shí)講座，向?qū)W生普及法律知識(shí)，提高學(xué)生明辨是非、自我約束、自我保護(hù)的意識(shí)和潛力。
5、成立家長(zhǎng)家長(zhǎng)校園，構(gòu)建校園、社區(qū)、家庭教育三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶給良好的環(huán)境。每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)家校聯(lián)系，個(gè)性注重獨(dú)生、單親、留守子女教育。為了加強(qiáng)校園教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，到達(dá)共同培養(yǎng)學(xué)生的目的，11月19日，我校召開(kāi)了從學(xué)前班至六年級(jí)的全體家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)分兩部分進(jìn)行。先集中召開(kāi)全校家長(zhǎng)大會(huì)，請(qǐng)巨人教育咸寧總校長(zhǎng)張光榮作題為《讓我們共同關(guān)注》的教育指導(dǎo)講座。然后由各班班主任主持本班家長(zhǎng)會(huì)議，各科任老師與家長(zhǎng)進(jìn)行充分的交流。
會(huì)上，全體教師和學(xué)生家長(zhǎng)就如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力等困擾老師和家長(zhǎng)的一系列問(wèn)題與專(zhuān)家張光榮進(jìn)行了廣泛而細(xì)致的交流。校園領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的校園教育教學(xué)管理的有關(guān)狀況及相關(guān)軟、硬件的建設(shè)、師資水平等作了詳細(xì)的介紹，并針對(duì)當(dāng)前敏感的師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)生學(xué)風(fēng)、安全、思想道德教育等的日常管理狀況向家長(zhǎng)作了詳細(xì)的說(shuō)明，并就當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的有關(guān)問(wèn)題代表校園向家長(zhǎng)作出了公開(kāi)。各班任課老師分別在本班宣講了本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以決定的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢，共同提高。并請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方，共同商討孩子快樂(lè)成長(zhǎng)之道。
本次家長(zhǎng)會(huì)讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，增進(jìn)了校園、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，到達(dá)了展示校園風(fēng)采、宣傳校園優(yōu)勢(shì)、讓家長(zhǎng)對(duì)我校充滿信心的目的，在必須程度上為我校在社會(huì)上贏得了好的口碑，為我校下一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
6、健全德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和班主任考核管理，在班主任月工作考評(píng)中，加大德育教育在量化考核中權(quán)重，突出德育教育地位。建立表彰機(jī)制，堅(jiān)持每期開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)。
八、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，著力營(yíng)造人文校園
1、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
校園嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提高校園影響和知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待。校園不僅僅明確由校長(zhǎng)主管校園的科技文藝教育工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的職責(zé)教師，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。在赤壁市“教育之春”元旦晚會(huì)上，我校選送的節(jié)目《貓鼠之夜》博得了經(jīng)久不息的掌聲和歡呼，給觀眾留下了難忘的印象，成功摘取二等獎(jiǎng)?！敦埵笾埂肥俏倚熒跃幾詫?dǎo)自演的情景劇，它從又一個(gè)側(cè)面向赤壁人民展示了營(yíng)里小學(xué)素質(zhì)教育的成果、藝術(shù)教育的水平和“科研興教，質(zhì)量興校，孝雅育人”的辦學(xué)特色。
2、以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)
校園以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園內(nèi)的文化建設(shè)工作。我們因地制宜，在校園內(nèi)適合位置制作了標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳窗等，營(yíng)造文化氛圍。我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)雅的校園文化的浸潤(rùn)下學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和職責(zé)感。
3、做好教育宣傳工作，辦好校園門(mén)戶網(wǎng)站。用心向教育信息網(wǎng)及教育簡(jiǎn)報(bào)上投稿，提升教育形象。本學(xué)期，我校在咸寧網(wǎng)、赤壁網(wǎng)、赤壁熱線、赤壁教育信息網(wǎng)上共發(fā)稿件24篇，有效地宣傳了校園，提升了校園的知名度。
根據(jù)校園的發(fā)展需求，我校加強(qiáng)對(duì)校園門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期加強(qiáng)了校園門(mén)戶網(wǎng)站功能的宣傳、推廣工作，使網(wǎng)站真正發(fā)揮作用。同時(shí)，我們落實(shí)網(wǎng)站運(yùn)作與管理制度的機(jī)制，調(diào)整人員分工，做到分工明確，職責(zé)到人，每一塊欄目都有具體負(fù)責(zé)人，各職能部門(mén)將信息發(fā)布在校園網(wǎng)上，使校園網(wǎng)運(yùn)行正常。
4、成立校園廣播站，每一天按時(shí)三次播音，開(kāi)辟了校園新聞、國(guó)學(xué)經(jīng)典、孝雅專(zhuān)欄等欄目，為校園文化添上了濃墨重彩的一筆。
5、成功召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)并不只是體育運(yùn)動(dòng)比賽，而就應(yīng)賦予它深刻的教育好處。我校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月26日召開(kāi)。經(jīng)過(guò)緊張、激烈、精彩的比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)共有16個(gè)班247名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，其余學(xué)生充當(dāng)啦啦隊(duì)或從事后勤服務(wù)，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)全員參與，充滿著熱烈、和諧的氣氛。
九、強(qiáng)化后勤保障工作，加速校園硬件建設(shè)
1、加強(qiáng)后勤管理，提升管理實(shí)效
①要嚴(yán)格落實(shí)“收支兩條線”、“票款分離”等上級(jí)精神，長(zhǎng)期設(shè)立公示欄，每月及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行定收定支計(jì)劃，把有限資金集中用于“科教興?！?，真正做到后勤為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為提高教育教學(xué)服務(wù)。
②要嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批程序和報(bào)帳制度，各類(lèi)票據(jù)都有三人簽字，即經(jīng)手人、證明人、審批人，每次報(bào)帳都先經(jīng)中心校園會(huì)計(jì)審批。
③加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，做好校產(chǎn)、班產(chǎn)登記造冊(cè)，簽訂財(cái)產(chǎn)管理職責(zé)狀，嚴(yán)格領(lǐng)用公物手續(xù)，確保校園財(cái)產(chǎn)的低損與不流失。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提升校園“三化”（凈化、綠化、教育化）水平。
本學(xué)期，校園在經(jīng)在經(jīng)費(fèi)十分緊張的狀況下，多方籌措資金，為校園花壇建設(shè)不銹鋼護(hù)欄和標(biāo)語(yǔ)牌，使校園形象有了較大的改變。
3、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力配備各類(lèi)教輔設(shè)施
校園透過(guò)多方努力，配備了一流的微機(jī)室、多媒體教室、電子備課室等教輔設(shè)施，努力提升信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平。
經(jīng)過(guò)多方努力，我校微機(jī)室主、輔設(shè)備于十一月五日全部安裝調(diào)試完畢，經(jīng)驗(yàn)收完全合格，一切相關(guān)配套設(shè)施也全部建設(shè)到位并投入使用，結(jié)束了我校沒(méi)有微機(jī)室的歷史，為我校的素質(zhì)教育，個(gè)性是信息技術(shù)教育的實(shí)施帶給了有效的載體和發(fā)展空間，為我校培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)意識(shí)和技能、提高文化科學(xué)素質(zhì)帶給了可靠的物質(zhì)保障。
總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們立足校園實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，取得了不俗的成績(jī)。在今后的歲月里，相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的用心支持，有全體教職工的用心努力，營(yíng)里小學(xué)的明天必須會(huì)更加完美。
喜歡觀日出，必將欣賞其磅礴的氣勢(shì)。善于創(chuàng)造，必將體驗(yàn)成功的喜悅。追求效益，追求超越，必將激勵(lì)營(yíng)里小學(xué)全體師生在創(chuàng)新中躍上新的高度。
【篇三】
緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們?cè)谑芯诸I(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，依據(jù)本學(xué)期的重點(diǎn)工作落實(shí)狀況做以下總結(jié)：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
為了使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入校園的主要工作之中，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有筆記、有檢查。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識(shí)。充分利用校園的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會(huì)的共識(shí)。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)，規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式，沒(méi)有實(shí)效的做法。本學(xué)期我校將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研的的實(shí)施，每人配發(fā)了一本教學(xué)研訓(xùn)本子，并將資料也做了相應(yīng)的規(guī)定，要求做到資料豐富、并富有特色，注重實(shí)效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。
二、以教學(xué)為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展
1、開(kāi)全開(kāi)足課程。
根據(jù)新課程計(jì)劃，所有年級(jí)全部學(xué)科開(kāi)齊開(kāi)足。包括體育、音樂(lè)、美術(shù)課等，都按計(jì)劃上課。為滿足學(xué)生心理健康教育需要，在編制緊張狀況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課，定期安排公共安全、環(huán)保教育、三防教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)。
2、組織教師觀看教學(xué)光盤(pán)。
為提高教師教學(xué)水平，校園利用周二周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看課堂教學(xué)光碟、新課改講座光碟、，及時(shí)組織教師認(rèn)真觀看，并進(jìn)行分組討論，支持鼓勵(lì)青年教師參加優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，一人參賽，眾人參研，為教師業(yè)務(wù)水平的提高奠定了基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教研會(huì)，搞好校本教研。
為了提高全校教師的理論水平，總結(jié)教師在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，每位教師結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作，緊緊圍繞科研專(zhuān)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，將自己的研究成果實(shí)際應(yīng)用于提高教育教學(xué)質(zhì)量，取的可喜的效果。教師教書(shū)將向“研究者”轉(zhuǎn)變邁進(jìn)了一大步。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度。
為了使廣大教師理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持聽(tīng)課制度作為業(yè)務(wù)活動(dòng)資料的重要環(huán)節(jié)，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中學(xué)到新理論，新思想實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際。
5、加大力度，鞏固和提高課改實(shí)驗(yàn)成果.
1）開(kāi)學(xué)初，我校及時(shí)安排各班教師對(duì)上學(xué)期工作小結(jié)，介紹了各班工作中的成功與
不足。對(duì)于教師主角的轉(zhuǎn)換，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評(píng)價(jià)等問(wèn)題大家坐在一齊各抒已見(jiàn)，對(duì)于一些不足之處，進(jìn)行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔(dān)心不成功，要注重培養(yǎng)習(xí)慣，從小學(xué)會(huì)合作等，以免再走彎路。對(duì)于一些好的經(jīng)驗(yàn)，我校及時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議兩次，進(jìn)行了推廣和交流。在全校范圍內(nèi)構(gòu)成了一種用心探索，提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。
2）教研組及時(shí)安排骨干教師的公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行研討和總結(jié)，使同事們認(rèn)識(shí)到了授課時(shí)教學(xué)目標(biāo)必須要明確，注意突破重點(diǎn)，教師的教學(xué)要有的放矢，小組合作，由兩人擴(kuò)展到四人或小組，推動(dòng)了我校整體課堂教學(xué)水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來(lái)。同時(shí)組織教師用心參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務(wù)的氛圍，同時(shí)參加中心校園組織的課題研究階段驗(yàn)收，我校的課題：小學(xué)生道德行為的養(yǎng)成與研究，受到了好評(píng)。
6、關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)
本學(xué)期我校另外一項(xiàng)大的工作就是對(duì)綜合實(shí)踐工作進(jìn)行了長(zhǎng)期的堅(jiān)持與整理，在開(kāi)學(xué)初校園就對(duì)綜合實(shí)踐工作進(jìn)行安排，制定詳細(xì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，要求以班為單位，各班再根據(jù)本班實(shí)際，制定班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行了整理和存檔，資料涉及調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、精美制作，美術(shù)作品近30件，評(píng)選了優(yōu)、良、中、差等級(jí)，5月底，召開(kāi)了綜合實(shí)踐活動(dòng)工作小結(jié)。
7、大力推廣和使用“三疑三探”教學(xué)模式。
主要做法是：1、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)“三疑三探”的理論知識(shí)；2組織教師，帶頭上好嘗試課、示范課；3、組織教師到南寧等地觀摩學(xué)習(xí)；4、把“三疑三探”實(shí)施狀況納入年度考核中，以調(diào)動(dòng)教師的用心性。
8、抓好養(yǎng)成教育。
（1）德育工作者更新觀念，落實(shí)好組織建設(shè)，率先垂范，是抓好養(yǎng)成教育的前提。教育的過(guò)程：首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實(shí)好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無(wú)論平時(shí)的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會(huì)和課下時(shí)間等渠道，不定期地適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
（2）深化班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實(shí)施養(yǎng)成教育的先決條件。深厚的班級(jí)育人環(huán)境，能給師生工作帶來(lái)舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語(yǔ)滌蕩學(xué)生的心胸，點(diǎn)燃學(xué)生的理想之火，讓學(xué)生迎著朝陽(yáng)想一想，這天該怎樣努力，踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，這天有多少收獲，讓學(xué)生明確輕聲慢步過(guò)走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，，使教室真正成為教育的主陣地。
（3）利用目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的潛力，是養(yǎng)成教育的落腳點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況及其心理發(fā)展水平，確定目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，讓他們小步前進(jìn)，而目標(biāo)務(wù)必依據(jù)制度來(lái)實(shí)現(xiàn)，教育家馬卡連柯說(shuō)：“沒(méi)有合理的得到徹底實(shí)行的制度，沒(méi)有行為規(guī)范的合法界限，任何高明的言語(yǔ)都彌補(bǔ)不了這種缺陷，制度越嚴(yán)格，越明確，人就越能構(gòu)成內(nèi)部的努力，這是構(gòu)成技巧和習(xí)慣的基礎(chǔ)”，基于這一點(diǎn)，養(yǎng)成教育應(yīng)落腳到要制定一套有特色的養(yǎng)成目標(biāo)和相應(yīng)的管理體系。如班級(jí)制定了某項(xiàng)達(dá)標(biāo)表，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間紀(jì)律、孝敬父母、禮貌禮貌等多項(xiàng)資料，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》讓學(xué)生以這些目標(biāo)約束引導(dǎo)自己的行為。當(dāng)然，規(guī)范的管理是為了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和素質(zhì)的內(nèi)化，班主任還需要一些方法上的指導(dǎo)。
（4）切實(shí)做好家長(zhǎng)的工作，提高家教水平，是抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)和重要載體。家長(zhǎng)校園是聯(lián)系校園德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。校園透過(guò)“家長(zhǎng)座談會(huì)”學(xué)生信息調(diào)查等方式，讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到：父母不僅僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導(dǎo)師，家長(zhǎng)既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)檫@將影響孩子的一生。
9、全面考核學(xué)生。
為全面考核學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)新課程改革的要求，不斷改善小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定的方法。校園重視各學(xué)科的考核工作，全體任課教師認(rèn)真考核所教學(xué)科，并填寫(xiě)了《學(xué)生素質(zhì)成績(jī)登記表》。并依據(jù)考核成績(jī)?cè)u(píng)選出“素質(zhì)優(yōu)質(zhì)學(xué)生”。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鞏固“雙基”成果，改善辦學(xué)條件
1、認(rèn)真做好“雙基迎國(guó)檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確。
2、精心設(shè)計(jì)提高校園文化建設(shè)并做到：一是加強(qiáng)室內(nèi)管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級(jí)布置。二是合理布置各室張貼各類(lèi)制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是改善學(xué)前班辦學(xué)條件，利用業(yè)余時(shí)間組織教師布置學(xué)前班教室，提高了辦學(xué)檔次。四是精心設(shè)計(jì)了校園綜合實(shí)踐藝術(shù)展，展出作品50余件，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，收到了良好的聲譽(yù)。五是改善辦公條件，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育，使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。
3、打造良好的育人環(huán)境
校園環(huán)境：建立一個(gè)花園式校園，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使師生們能在一個(gè)秀麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，是多年的一個(gè)夙愿，今年來(lái)借教體局的東風(fēng)，我校在資金極為緊缺的狀況下，想方設(shè)法改善我校的辦學(xué)條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境。
4、營(yíng)造較好的氛圍
1）組織豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造尊重諒解、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。
俗話說(shuō)：“千年修得同船渡，萬(wàn)年修得共枕眠”，我們校園老師在搞好團(tuán)結(jié)這一塊上做的十分好，同事們都能認(rèn)識(shí)到一個(gè)共同的目標(biāo)，相聚在一齊，這實(shí)在是一種緣分。老師們都能夠珍惜這種緣分，互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙。在教學(xué)中，不斷切磋交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們校園呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的良好氛圍，也大大提升了我們校園的凝聚力。
2）組織課外活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生活躍氛圍。
校園舉行了豐富多彩的課外活動(dòng)。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河等比賽。組織學(xué)生用心參加各種征文活動(dòng)。
四、優(yōu)化教師隊(duì)伍，實(shí)行民主管理。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹(shù)立講政治、創(chuàng)業(yè)績(jī)、樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究校園重大問(wèn)題做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)理解群眾監(jiān)督，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專(zhuān)行的不良行為。
2、以行風(fēng)建設(shè)和教育效能為契機(jī)，深化師德師風(fēng)建設(shè)，透過(guò)行風(fēng)建設(shè)的各種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，采取強(qiáng)有力措施，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。一是對(duì)照行風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織全體教師查思想、查作風(fēng)、查職業(yè)道德、查履行職責(zé)，為人師表。二是開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，共計(jì)下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷120份，對(duì)校園教育工作、收費(fèi)工作、師德師風(fēng)等工作，征求學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)。對(duì)于存在的突出問(wèn)題，采取了有力措施進(jìn)行了整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)向上，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。使教師作風(fēng)上有了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，思想上有了提高，紀(jì)律上有了增強(qiáng)。
五、加強(qiáng)德育管理，注重德育的實(shí)效性。
(一)、認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位
一是認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開(kāi)展講禮貌活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)有序地開(kāi)展，首先組織師生學(xué)習(xí)“禮貌教師”“禮貌學(xué)生”“禮貌班級(jí)”的評(píng)選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個(gè)班級(jí)。目前，我校校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了突破性的進(jìn)展。
二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，構(gòu)成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。每學(xué)期初，我校將把第一個(gè)月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日，將該項(xiàng)工作常抓不懈。同時(shí)還利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。
三是透過(guò)思想品德課、班會(huì)狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴。為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，我校充分利用隊(duì)會(huì)課、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
四是嚴(yán)格升降國(guó)旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園的三愛(ài)教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開(kāi)展了校內(nèi)值日、公益勞動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。
（二）、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，用心創(chuàng)造德育工作新氛圍
1、充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動(dòng)
結(jié)合勞動(dòng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。我校以班級(jí)為單位，組織學(xué)生在班內(nèi)召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)、“我愛(ài)勞動(dòng)”作文比賽等活動(dòng)。透過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了師生尊重?zé)釔?ài)勞動(dòng)的觀念。
2、開(kāi)展好環(huán)境整治活動(dòng)，本學(xué)期，結(jié)合環(huán)境整治、手足口病的蔓延及關(guān)于食品衛(wèi)生的安全，校園及早的組織檢查、預(yù)防，同時(shí)加強(qiáng)校園的食堂管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，透過(guò)清理整頓，校園的衛(wèi)生有了明顯的改觀。再者為了學(xué)生在校安全的學(xué)習(xí)，我校用心與交通部門(mén)聯(lián)系，為學(xué)生宣傳交通知識(shí)法規(guī)，讓學(xué)生了解交通知識(shí)，減少交通事故的發(fā)生。
3、開(kāi)展好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
結(jié)合我校的實(shí)際狀況，5月份組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
4、抓好社會(huì)、家庭、校園的聯(lián)系。
結(jié)合一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)常規(guī)教育差，組織一年級(jí)家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作及其他年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，透過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)了解了校園的教育狀況，并明白了科學(xué)教育子女的方法，家長(zhǎng)反映良好。
六、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，增加財(cái)務(wù)透明度
1、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開(kāi)：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、校園收入公開(kāi)、大型開(kāi)支公開(kāi)。帳目日清月結(jié)。
2、財(cái)產(chǎn)職責(zé)到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制校園財(cái)產(chǎn)流失。
3、完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
七、創(chuàng)建立安全、和諧、誠(chéng)信的校園
1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的職責(zé)意識(shí)。校園定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片和簽名活動(dòng)，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。
2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。校園始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開(kāi)展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)的律師來(lái)上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)校園綜治安全，確保師生及校園財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)的安全
3、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工到人。
4、定期在校園開(kāi)展法制教育宣傳活動(dòng)。組織學(xué)生聽(tīng)法制教育課，各中隊(duì)進(jìn)行法制專(zhuān)題講座，以演講、法律知識(shí)問(wèn)答等為主，選好隊(duì)員參加安全知識(shí)競(jìng)賽。
5、結(jié)合冬季交通事故多發(fā)現(xiàn)象對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育。
八、存在的突出問(wèn)題
透過(guò)一學(xué)期的工作，我認(rèn)為我校的教育教學(xué)工作存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按步就班，完成的任務(wù)質(zhì)量低。
2、對(duì)課堂教學(xué)競(jìng)技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實(shí)，用心承擔(dān)各類(lèi)公開(kāi)課，來(lái)提高自己的教學(xué)水平，如實(shí)驗(yàn)教師勁頭很足，但大部分還是不愿意主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課，對(duì)評(píng)價(jià)意見(jiàn)的反映冷漠，造成個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大，對(duì)新課程改革觀念不是很新。
3、教師對(duì)教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)和管理也是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然很好開(kāi)展，如教研、論壇、教學(xué)成績(jī)，但質(zhì)量不高，工作中缺乏精細(xì)，缺乏創(chuàng)新。
總之，工作千頭萬(wàn)緒，這天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長(zhǎng)，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，正如屈原所說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
【篇一】
一年來(lái)，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教體局和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)黨的xx大和xx屆三中、xx全會(huì)精神，堅(jiān)持踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，以辦受社會(huì)歡迎、讓人民滿意的校園為目標(biāo)，不斷提升辦學(xué)水平，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園文化內(nèi)涵提升，校園各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出了科學(xué)、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。辛勤的付出得到了豐碩的回報(bào)，校園先后榮獲透過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育聯(lián)盟校、全國(guó)小實(shí)驗(yàn)家大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省優(yōu)秀少先大隊(duì)、省遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位、市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)校園、市數(shù)字化校園校園、市美術(shù)教育工作先進(jìn)群眾、市先進(jìn)英語(yǔ)教研組、市關(guān)心下一代工作“三項(xiàng)活動(dòng)”先進(jìn)群眾、市雛鷹大隊(duì)、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、縣五好關(guān)工委、縣先進(jìn)女職工群眾等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并順利透過(guò)濟(jì)寧市后勤管理示范校復(fù)驗(yàn)。
(一)明確方向、端正思想，辦學(xué)行為更加規(guī)范。
1.創(chuàng)新理念，育人為先。校園全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學(xué)理念，確立了“同心共進(jìn)，繼往拓新”的校園精神和“愛(ài)心、精心、盡心”的服務(wù)理念，堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)規(guī)范”的管理原則，堅(jiān)持“以創(chuàng)新為先導(dǎo)、以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略，努力實(shí)現(xiàn)“個(gè)性發(fā)展的樂(lè)園、求知?jiǎng)?chuàng)新的學(xué)園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的校園愿景目標(biāo)，構(gòu)成“禮愛(ài)潤(rùn)童心，知行尚精勤”的校風(fēng)、“修己達(dá)人，博學(xué)知新”的教風(fēng)和“學(xué)思成習(xí)，博采有長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代”，培育禮愛(ài)修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色，深入實(shí)施素質(zhì)教育。校園以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。用心開(kāi)展“建書(shū)香校園，做儒雅師生”活動(dòng)，用心組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高學(xué)生解決問(wèn)題的潛力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新潛力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學(xué)中，大力推進(jìn)傳統(tǒng)文化特色教育，構(gòu)成以古箏教學(xué)、科技教育、經(jīng)典誦讀為主的特色教學(xué)。校園精心打造活動(dòng)平臺(tái)，素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果。校園每年一度的豐富多彩的“藝術(shù)體育節(jié)”、“吉尼斯進(jìn)校園”、“書(shū)香校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動(dòng)為全體學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性、展示了才華，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動(dòng)“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關(guān)愛(ài)留守兒童文藝聯(lián)歡會(huì)演出中取得優(yōu)異成績(jī)。2015年5月，全國(guó)書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學(xué)生張茂然、徐子軒獲書(shū)法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2015年6月，參加團(tuán)縣委“美德少年活動(dòng)評(píng)選”活動(dòng)，王曉藝、蔡高策兩位同學(xué)獲得“美勵(lì)志少年”稱(chēng)號(hào)。2015年12月，我校9名學(xué)生參加在天津舉行的全國(guó)小實(shí)驗(yàn)家大賽，個(gè)人獲得了6金3銀的好成績(jī)，校園獲得了組織金獎(jiǎng)。
(二)優(yōu)化制度、狠抓落實(shí)，教育管理更加高效。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標(biāo)，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠(yuǎn)”的核心辦學(xué)理念，把其作為全校各項(xiàng)工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學(xué)科育人資源平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，大限度地開(kāi)發(fā)利用好更為貼近學(xué)生生活實(shí)際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學(xué)系統(tǒng)、資料豐富的活動(dòng)育人平臺(tái)，為全面實(shí)現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺(tái)保障;第三環(huán)是指科學(xué)合理的管理體系建設(shè)。創(chuàng)新工作機(jī)制，完善工作運(yùn)行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”帶給制度保障;第四環(huán)重點(diǎn)提升校園文化內(nèi)涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設(shè)，全面建成布局更加合理，更加適合小學(xué)教育的物質(zhì)文化環(huán)境;底蘊(yùn)深厚，用心向上的教師群體文化;活潑開(kāi)朗，充滿朝氣的學(xué)生群體文化。力求校園物質(zhì)文化、教師群體文化、學(xué)生群體文化三位一體，全面提升校園文化內(nèi)涵，大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開(kāi)放辦學(xué)平臺(tái)。緊緊圍繞前四環(huán)，進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，全力爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解、關(guān)心與支持，構(gòu)成教育合力。
2.搭建起科學(xué)高效的制度體系。我們透過(guò)校園第xx屆教職工大會(huì)完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《班級(jí)管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實(shí)行每一天“四簽”的考勤制度，增強(qiáng)了教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自律意識(shí)。進(jìn)一步健全教學(xué)、教研、管理三條線：一是教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度：《教學(xué)工作管理制度》―《學(xué)科教研組管理制度》―《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》―《實(shí)驗(yàn)課題管理制度》―《實(shí)驗(yàn)教師管理制度》。三是學(xué)生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》―《班級(jí)教學(xué)工作考核辦法》―《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補(bǔ)充。
在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，著力于全方位、多層次的科學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)。如推行首遇職責(zé)制、安全職責(zé)追究制等。實(shí)現(xiàn)了校園管理的科學(xué)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。構(gòu)成了“教導(dǎo)處―學(xué)科教研組―任課教師”的教學(xué)研究鏈條和“政教處―級(jí)部―班主任”的學(xué)生常規(guī)管理鏈條。雙軌運(yùn)轉(zhuǎn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。真正實(shí)現(xiàn)了處處有人管，事事有人做，管理無(wú)漏洞，工作有成效。
(三)狠抓常規(guī)、保障質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)提升。
1.實(shí)施精細(xì)化管理。認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個(gè)精心”。狠抓備課、上課、評(píng)課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月)和不定期地查閱教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)狀況，并認(rèn)真對(duì)狀況進(jìn)行匯總分析，全面了解教師的教學(xué)潛力及班級(jí)教育教學(xué)狀況，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，及時(shí)總結(jié)、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務(wù)特色。做到既能充分肯定成績(jī)，又能適時(shí)指出問(wèn)題，有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的潛力。
2.強(qiáng)化群眾備課和教學(xué)模式研究。按學(xué)科組建了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等8群眾備課組，認(rèn)真組織開(kāi)展群眾備課活動(dòng)，構(gòu)成了相對(duì)完善的群眾備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學(xué)后為群眾備課時(shí)間，校園所有中層以上管理人員分散到各個(gè)群眾備課組參與或指導(dǎo)群眾備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都有詳細(xì)記錄，管理人員認(rèn)真填寫(xiě)督查記錄。群眾備課采用輪流擔(dān)任主講人的方式，在充分自備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行群眾研討，構(gòu)成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據(jù)本班學(xué)生和教師個(gè)人實(shí)際，構(gòu)成適合本班教學(xué)的優(yōu)秀教案。群眾備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)作用，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)不斷提煉和總結(jié)，各學(xué)科逐漸構(gòu)成了一批具有推廣價(jià)值的教學(xué)模式。如語(yǔ)文教學(xué)“233”自主學(xué)習(xí)模式，小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)“六步”教學(xué)法，英語(yǔ)學(xué)科“情景導(dǎo)入―趣味操練―滲透學(xué)法―有效拓展―多元評(píng)價(jià)‘五位一體’”詞匯教學(xué)模式等。同時(shí)每學(xué)期定期開(kāi)展組內(nèi)研究課、展示課、骨干教師示范課、課堂教學(xué)開(kāi)放周、青年教師“磨課”等教科研活動(dòng)。2015年3月，汶上縣小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)在南北校區(qū)同時(shí)舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動(dòng)，收到了良好的效果。2015年4月，我校7位老師分別參加7個(gè)學(xué)科的濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，全部獲得一等獎(jiǎng)，得到廣泛贊譽(yù)。用心承擔(dān)各級(jí)教科研實(shí)驗(yàn)課題，目前校園先后承擔(dān)了國(guó)家、省、市、縣各級(jí)實(shí)驗(yàn)課題25個(gè)，已有3項(xiàng)省級(jí)課題、6項(xiàng)市級(jí)課題、10項(xiàng)縣級(jí)課題成功結(jié)題，一大批研究成果在推廣應(yīng)用。
3.優(yōu)化了評(píng)價(jià)機(jī)制。教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制，采用“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的方式對(duì)學(xué)生的思想品德、文化知識(shí)、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)等素質(zhì)進(jìn)行全面考核。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展?fàn)顩r，減輕學(xué)生的分?jǐn)?shù)壓力;結(jié)合校園管理工作實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務(wù)考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，構(gòu)成了一整套較為成熟的評(píng)價(jià)體系，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作用心性，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
(四)突破重點(diǎn)、提能增智，隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
1.師德建設(shè)實(shí)現(xiàn)全面提高。校園以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要資料，完善了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干規(guī)定》，運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、情感激勵(lì)等手段，促進(jìn)教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻(xiàn)型轉(zhuǎn)變。校園每年4月份舉辦的教職工師德師風(fēng)演講比賽，充分展示了新時(shí)期教師愛(ài)崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)系全國(guó)各地的愛(ài)心人士救助了多名貧困學(xué)生，救助資金近20多萬(wàn)元，展現(xiàn)了新時(shí)期青年教師與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。2015年4月，共青團(tuán)山東省委青年先進(jìn)人物評(píng)選，崔建秀老師光榮入選。
2.教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓(xùn)為抓手，透過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)提升了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。省級(jí)遠(yuǎn)程研修、班主任研修、新教師崗位培訓(xùn)等。精心組織，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，力求把培訓(xùn)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益的大化。在做好培訓(xùn)的同時(shí)，鼓勵(lì)教師寫(xiě)好教學(xué)反思和教科研論文，并制定了在市級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎(jiǎng)勵(lì)作者的措施。近幾年來(lái)，我校教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文40余篇。為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，校園成立中心教研組，對(duì)新上崗的教師舉行上崗前培訓(xùn)和上崗后師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風(fēng)格，三年敢挑大梁。實(shí)施培養(yǎng)工程，透過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、結(jié)對(duì)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家”標(biāo)準(zhǔn)，透過(guò)專(zhuān)項(xiàng)引領(lǐng)和個(gè)人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)潛力與教育科研潛力等方面快速提高，成為具有較大影響力的，成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“名片”和“品牌”。經(jīng)過(guò)努力，培養(yǎng)工程結(jié)出累累碩果。2015年10月16日，汶上縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成專(zhuān)題研討會(huì)在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。2015年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2015年11月，濟(jì)寧市科學(xué)教學(xué)研討會(huì)在曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽(yù)。2015年12月，我?！吧綎|省教學(xué)示范?！遍_(kāi)放周活動(dòng)，在兩個(gè)校區(qū)同時(shí)舉行，8個(gè)學(xué)科共開(kāi)課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領(lǐng)作用，到達(dá)了預(yù)期目的。
(五)加大投入、打?qū)嵒A(chǔ)，辦學(xué)條件全面升級(jí)。
1.基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)現(xiàn)全面升級(jí)。校園在去年投入400多萬(wàn)元，對(duì)北校區(qū)日新樓和博雅樓進(jìn)行整體改造，對(duì)南校區(qū)新建教學(xué)樓配齊教育教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，2015年又投資3萬(wàn)余元建設(shè)集成南校區(qū)辦公、教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)，解決了教師、學(xué)生上機(jī)辦公、學(xué)習(xí)等問(wèn)題;投資20余萬(wàn)元，新建南北校區(qū)學(xué)生機(jī)房各一處(學(xué)生用機(jī)160臺(tái))，教師用機(jī)40臺(tái)，超過(guò)上級(jí)規(guī)定的師生用機(jī)比標(biāo)準(zhǔn);投資30余萬(wàn)元，新建錄播室一處，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的現(xiàn)代化;投資40萬(wàn)余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一套，配備攝像頭161個(gè)，南、北校區(qū)和幼兒園實(shí)現(xiàn)了無(wú)盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)資源共享。2015年暑假期間，校園投入15萬(wàn)余元更換了學(xué)生課桌凳，投資20余萬(wàn)元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬(wàn)元建成3200多平方的塑膠操場(chǎng)和600多平方的籃球場(chǎng)，使學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場(chǎng)地，購(gòu)置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動(dòng)安全。投資40余萬(wàn)元改建了學(xué)生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)現(xiàn)了全面升級(jí)。
2.教學(xué)設(shè)備配置更加完善。按計(jì)劃對(duì)教師和學(xué)生閱覽室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動(dòng)室、德育室、少先隊(duì)室、廣播室、接待室等功能用房和專(zhuān)用教室，進(jìn)行了大幅度的完善提升，進(jìn)一步夯實(shí)了教育基礎(chǔ)設(shè)施。個(gè)性是錄播室、探究實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室和學(xué)生閱覽室建設(shè)，更為提升學(xué)生綜合素質(zhì)帶給了更加廣闊的平臺(tái)，為素質(zhì)教育的深入實(shí)施帶給了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設(shè)更趨深化。我們從三個(gè)方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設(shè)。校園內(nèi)增設(shè)了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪好處的校徽、校訓(xùn)和“遠(yuǎn)行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩(shī)文佳作、安全常識(shí)、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內(nèi)特色文化建設(shè)。每個(gè)教室、每個(gè)功能室都設(shè)計(jì)布置了獨(dú)具特色的室內(nèi)文化，立體化、全方位創(chuàng)設(shè)了健康活潑的文化氛圍。用心響應(yīng)全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對(duì)校園進(jìn)行了全面綠化、美化。三是強(qiáng)化了數(shù)字化校園文化建設(shè)。在強(qiáng)化文化建設(shè)的同時(shí)，不斷完善校園信息化建設(shè)。校園擁有百兆校園網(wǎng)，所有年級(jí)均實(shí)現(xiàn)了“班班通”多媒體教學(xué)。教師辦公實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)。網(wǎng)絡(luò)化辦公，極大地提高了校園辦學(xué)效益，豐富了教師教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率，提升了管理實(shí)效。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。2015年，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有必須的差距。今后，我們結(jié)合校園悠久的歷史、深厚的底蘊(yùn)，高點(diǎn)定位，高點(diǎn)規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫(xiě)我校跨越發(fā)展的嶄新篇章。
【篇二】
以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律
——營(yíng)里小學(xué)2010年度工作總結(jié)
營(yíng)里小學(xué)始終堅(jiān)持“以生為本、以德樹(shù)人、以質(zhì)立校”的辦學(xué)思想，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以提高校園的辦學(xué)品位為目標(biāo)，努力建設(shè)文化校園、塑造理想教師、培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生、興辦特色校園。我校以“創(chuàng)品牌、促發(fā)展、提質(zhì)量、樹(shù)形象”為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以特色工作為亮點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，科學(xué)管理。在上級(jí)主管部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，透過(guò)我校全體師生的共同努力下，校園取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化班子的建設(shè)，全面提高校園工作效率。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的組建。開(kāi)學(xué)初，我校召開(kāi)教師大會(huì)，民主選舉出校園班子成員和教代會(huì)成員，我們提出以“勤奮創(chuàng)新、依法管理、務(wù)實(shí)高效、和諧發(fā)展”作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家，相互協(xié)作。我們校園規(guī)模不大，班子成員都兼任著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等重要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。能夠這樣說(shuō)，我們校園一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍已經(jīng)基本構(gòu)成，
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是校園及各部門(mén)工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號(hào)召力和影響力。所以校園利用各種機(jī)會(huì)，反復(fù)要求干部，要增強(qiáng)以校為家的意識(shí)，講廉潔、講奉獻(xiàn)，在教職工中和社會(huì)上樹(shù)立良好的自身形象。班子成員、黨員教師始終為教師作表率，發(fā)揚(yáng)勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、心胸開(kāi)闊的優(yōu)良作風(fēng)，對(duì)自己所分管的工作勤抓、細(xì)管、定期總結(jié)。對(duì)工作上出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映，以協(xié)調(diào)全面工作；對(duì)工作上出現(xiàn)的矛盾，不計(jì)較得失，以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，以相互理解支持為目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作潛力已經(jīng)得到了校園廣大教職工的一致認(rèn)可。
二、強(qiáng)化精致管理，全面提升校園管理水平
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)部門(mén)精致管理的第一職責(zé)人
我校實(shí)行管理負(fù)責(zé)制，建立完善校園管理網(wǎng)絡(luò)，將管理要求細(xì)化，分解到各處室，明確各處室職責(zé)和職責(zé)，構(gòu)成校園管理的暢通機(jī)制，校園領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級(jí)組深入到各年級(jí)，了解老師、學(xué)生所想、所盼，校園每周開(kāi)校務(wù)工作會(huì)，研究部署校園各項(xiàng)工作，每月召開(kāi)教師例會(huì)，布置、公開(kāi)校園各項(xiàng)工作。
2、強(qiáng)化制度建設(shè)，使精致管理的各層面有據(jù)可依
結(jié)合本校實(shí)際，我們制定了包括《校園工作精致管理》、《教學(xué)工作精致管理》、《政教工作精致管理》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《教師量化考核細(xì)則》等一系列管理制度，構(gòu)建成一整套管理機(jī)制制度，使校園每個(gè)崗位都有明確的職責(zé)，落實(shí)了對(duì)校園各處室負(fù)責(zé)人、教師、班主任、班級(jí)、后勤人員等的考核、評(píng)選、獎(jiǎng)懲機(jī)制，構(gòu)成有規(guī)可循、有序可循、按律而行的約束機(jī)制。
3、強(qiáng)化民主監(jiān)督，使精致管理的各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處
一是黨小組的監(jiān)督。建立黨員監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，二是教師監(jiān)督。建立健全教代會(huì)制度，凡是校園重大決策，務(wù)必經(jīng)教代會(huì)透過(guò)方能實(shí)行，真正把教代會(huì)參政、議政、參與校園民主管理和民主監(jiān)督的職能落到實(shí)處。充分發(fā)揮教代會(huì)民主監(jiān)督職能，加強(qiáng)職能部門(mén)考核，實(shí)施津貼與績(jī)效、值日與實(shí)效掛鉤。增強(qiáng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)感，不斷提高工作潛力和水平，造就勤于管理、樂(lè)于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)群體。
4、強(qiáng)化宣傳效應(yīng)，營(yíng)造精致管理的氛圍
校園在校園醒目位置設(shè)立宣傳窗，將校園財(cái)務(wù)等各項(xiàng)工作按月公示；圍繞師德教育、“孝雅”教育、“六學(xué)六好”教育、“安全教育”等資料，在校園內(nèi)醒目位置制做一系列的宣傳窗、宣傳標(biāo)語(yǔ)等，讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人都能感受到校園工作的主題，利用教師例會(huì)、黑板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地向師生宣傳校園管理、班級(jí)管理資料，樹(shù)立“校榮我榮，校衰我恥”的觀念。
三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升校園師資水平
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，樹(shù)立良好的師表形象
“教書(shū)育人德為先”。我校一以貫之地加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)廣大教師牢固樹(shù)立為教育服務(wù)的思想，激發(fā)敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)師德理論修養(yǎng)，強(qiáng)化師德意識(shí)，提高師德素質(zhì)。強(qiáng)化“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面的量化考核，逐步構(gòu)成“工作講奉獻(xiàn)、言行比師德、育人比特色、教學(xué)比成果”的良好氛圍，努力在學(xué)生中做良師益友，在社會(huì)中做德才兼?zhèn)渲恕?BR> ——師德教育常抓不懈。我校不定時(shí)地利用教師例會(huì)的時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，組織廣大教師觀看汪金權(quán)的先進(jìn)事跡報(bào)告、《教師禮儀》系列片，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省教師師德規(guī)范》，堅(jiān)持每月組織全體教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，對(duì)教職工開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德“三德”教育，提高教師對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀“三觀”的再認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。隨著一系列的師德教育活動(dòng)的有序開(kāi)展，一支自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)思想過(guò)硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍在我校逐漸構(gòu)成。
-----建立和健全教師師德檔案。努力做到師德師風(fēng)教育有計(jì)劃、事情有記載、期末有考核、檔案有分?jǐn)?shù)，切實(shí)增強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和人格魅力，在全校教師中迅速構(gòu)成鉆業(yè)務(wù)比奉獻(xiàn)的氛圍。
-----自覺(jué)理解學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。我們?cè)O(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)接待日”及監(jiān)督電話，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。我們透過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、印發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信”、發(fā)放“師德教風(fēng)活動(dòng)調(diào)查表”等形式，誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校園各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和推薦。本學(xué)年，我們分別發(fā)放《教師師德調(diào)查問(wèn)卷》和《師德教風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷》各960份，就他們反映的問(wèn)題，校園進(jìn)行了認(rèn)真的整改，杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象，密切了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系。
2、旗幟鮮明地反對(duì)有償家教，爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿意教師。
為了認(rèn)真落實(shí)市教育局赤教函【2010】51號(hào)《關(guān)于集中整治教師有償補(bǔ)課和校內(nèi)強(qiáng)制學(xué)生消費(fèi)的通知》精神，規(guī)范校園教育教學(xué)秩序，我校結(jié)合本校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展了“維護(hù)教師形象，拒絕有償家教”系列活動(dòng)。將禁止有償家教作為校園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的首要任務(wù)。
10月10日，我校專(zhuān)門(mén)以“維護(hù)教師形象，拒絕有償家教”為議題召開(kāi)了全體教師大會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)沈凱號(hào)召全體教師“維護(hù)教師形象，拒絕有償家教，以良好的師德，共同撐起營(yíng)里教育的藍(lán)天！”
校園成立了以校長(zhǎng)沈凱為組長(zhǎng)的清理整頓有償補(bǔ)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了禁止教師從事有償補(bǔ)課實(shí)施方案，包括：加大清查力度，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)下到各年級(jí)組敦促教師自查自糾，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)杜絕在職教師有償家教現(xiàn)象；建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，每一個(gè)月安排兩次；建立校長(zhǎng)信箱理解監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度；與所有在職教師簽訂了《營(yíng)里小學(xué)教師拒絕有償家教書(shū)》，明確違約職責(zé)和處理規(guī)定；向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，設(shè)立專(zhuān)門(mén)投訴、舉報(bào)電話和信箱，暢通信息渠道，并落實(shí)對(duì)舉報(bào)、來(lái)信等的處理辦法和回訪制度，實(shí)行“有償家教”師德考核、綜合考評(píng)、職稱(chēng)晉級(jí)一票否決制，確保有償家教專(zhuān)項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。校園工會(huì)和黨支部向全體教師發(fā)出了“維護(hù)教師形象，拒絕有償家教”的倡議，倡導(dǎo)全體教師時(shí)刻牢記開(kāi)智啟蒙、傳承禮貌、塑造人格的使命，認(rèn)真履行甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、教書(shū)育人的職責(zé)，堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)操守，拒絕有償家教，真正讓教師這個(gè)職業(yè)閃耀光輝，得到社會(huì)的尊重。
3、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
校園強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，用心推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟校園的業(yè)務(wù)往來(lái)，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能水平。校園十分重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，用心推薦和鼓勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門(mén)組織的網(wǎng)上研修、比賽和評(píng)比，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，我們不僅僅給予他們充分表現(xiàn)才能的舞臺(tái)，而且也發(fā)揮了他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。
為使教師的教育觀念和教學(xué)方法和手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我校根據(jù)校園辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，用心開(kāi)展教師校本培訓(xùn)。6月28日至30日，我?？朔邷靥鞖?，對(duì)全校教師進(jìn)行了多媒體制作和使用基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，以提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)備的技能。透過(guò)培訓(xùn)，受訓(xùn)教師能熟練掌握多媒體課件制作與使用的方法。培訓(xùn)結(jié)束后，每位教師均當(dāng)堂獨(dú)立制作出一份具有較高使用價(jià)值的多媒體課件。
4、落實(shí)教師讀書(shū)計(jì)劃，提升教師的文化品位
校園建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。緊緊把握市局促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的機(jī)遇，以開(kāi)展“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)、做人民滿意教師”主題讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)期初，每位教師根據(jù)自己的實(shí)際狀況制訂讀書(shū)計(jì)劃，每位教師每學(xué)期閱讀一本專(zhuān)著，每月寫(xiě)一千字的讀書(shū)筆記，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，并堅(jiān)持每月檢查落實(shí)。
四、強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)“以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變育人觀念。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革。
2、強(qiáng)化教師職責(zé)心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。校園制定了《營(yíng)里小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(試行稿)》。各學(xué)科教師要堅(jiān)持向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)三個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)月檢查，月月總結(jié)，月月通報(bào)，使常規(guī)教學(xué)工作落到實(shí)處；堅(jiān)持隔周群眾備課制度，這有利于教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于教學(xué)疑難問(wèn)題得到有效解決，有利于教學(xué)效果的提高。堅(jiān)持校務(wù)值日巡堂制度，有效地規(guī)范了課堂教學(xué)行為。
4、切實(shí)抓好體、衛(wèi)、藝、勞技和科普教育。
校園牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)校園體育衛(wèi)生等校本課程的管理工作；緊緊抓住體育教學(xué)的主陣地，不斷提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，做好學(xué)生體育達(dá)標(biāo)工作；加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)的研究及管理，提高音樂(lè)、美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。
5、建立教師師德及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
校園為每位教師建立專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案，讓每位教師確立專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，校園為每位教師帶給專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，并在教師師德及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案中詳細(xì)記錄教師師德及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)狀況，有效地促進(jìn)了教師師德水平的提高及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。
五、強(qiáng)化教育科研，落實(shí)科研興校的戰(zhàn)略決策。
當(dāng)今校園要生存、要發(fā)展，離不開(kāi)教育科研，教育科研是校園的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，用心鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。我校中青年教師們正在這樣的校本教研中茁壯成長(zhǎng)，教師課堂教學(xué)水平和科研潛力不斷提高，在今年全市有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)中，我校譚平老師主講的一堂課獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。李勇軍等四位老師撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì)、案例，分別在省、咸寧市獲獎(jiǎng)。
1、加強(qiáng)專(zhuān)題教研工作。
本學(xué)期，我校根據(jù)本校實(shí)際，確立了“低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)”這一教育科研專(zhuān)題，計(jì)劃周期為三年。并組建課題組領(lǐng)導(dǎo)全校教師參與研究，并取得了令人滿意的階段性成果。我校透過(guò)“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，加強(qiáng)對(duì)教科研方法的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的過(guò)程管理，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和評(píng)估，在研究的同時(shí)做好數(shù)據(jù)的收集、整理，個(gè)案和案例的積累，做到大膽改革，深入反思，善于總結(jié)。在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)人人投身于教育科研，使人人得益于教育科研。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷實(shí)踐著隨時(shí)隨地的無(wú)痕化的教研新方式。這樣的基于日常研究基礎(chǔ)上的無(wú)痕化教研，更迅速高效地鍛煉著人、成就著人。本學(xué)期我校建立了電子備課室，全校中青年青年教師透過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與校內(nèi)外同行進(jìn)行廣泛的交流和探索，不斷提高自己的教育科研的潛力和教育教學(xué)水平。
3、認(rèn)真開(kāi)展五步式群眾備課。學(xué)期初，校園根據(jù)本校實(shí)際，組建了校內(nèi)教研機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)沈凱親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)全校教研工作，定期開(kāi)展群眾備課活動(dòng)，有效地提高了我校教師研究教材、駕馭教材的水平和潛力，也全面提升了我校教科研的整體水平和潛力。我校全體教師按所任學(xué)科分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集本組教師按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，嚴(yán)格按照自我鉆研、主備教師個(gè)人初備、群眾研討、二次教案生成、教后反思研討、構(gòu)成個(gè)性教案的步驟進(jìn)行。
我校群眾備課充分體現(xiàn)了“合作、探究、創(chuàng)新”和“以人為本”的精神，促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)，是全體教師對(duì)事物認(rèn)識(shí)的互補(bǔ)、互助、共享和共識(shí)。更好地落實(shí)了課改理念。也大力促進(jìn)了校園的教科研氛圍。
透過(guò)群眾備課活動(dòng)，使教師在教學(xué)的認(rèn)知，行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化，加深了對(duì)新課改理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。透過(guò)同學(xué)科的課程討論，教師們集思廣益、博采眾長(zhǎng)。在思想的碰撞中擦出智慧的火花，引發(fā)參與者智慧的碰撞，長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足，優(yōu)化教學(xué)流程和教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)效率，也不斷提高教師的教學(xué)水平。
4、扎實(shí)開(kāi)展構(gòu)建有效課堂活動(dòng)，激勵(lì)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先
我校用心開(kāi)展構(gòu)建有效課堂活動(dòng)，努力探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。十月份，我校以教研組為單位，將構(gòu)建有效課堂活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，激勵(lì)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。我校主要采取課前認(rèn)真研討、課堂全員觀摩，課后群眾反思的形式進(jìn)行；要求人人主講一堂有效課，人人參與聽(tīng)課、評(píng)課，人人總結(jié)反思。在這項(xiàng)活動(dòng)中，全體教師在教材解析、教案設(shè)計(jì)、課件制作、課堂實(shí)施、教后反思等方面，透過(guò)骨干引領(lǐng)和在教研活動(dòng)中共同探討，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提高了教師的教學(xué)理論研究和駕馭教材與課堂的水平和潛力，進(jìn)一步促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的務(wù)實(shí)高效。
5、承辦中心校園、全市英語(yǔ)有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我校有效課堂的構(gòu)建。
11月5日，赤馬港中心校園構(gòu)建有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)在我校成功舉行，11月23日至24日，我校又成功承辦了赤壁市小學(xué)英語(yǔ)有效課堂競(jìng)賽活動(dòng)。兩次活動(dòng)都得到了全體參賽教師和各位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。個(gè)性是參賽教師的精彩展示，為我校教師帶給了現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這兩次活動(dòng)的成功舉辦，有力地推動(dòng)了我校構(gòu)建有效課堂活動(dòng)的進(jìn)一步深入，也在很大程度上提升了我校的知名度，也為我校承辦大型活動(dòng)積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
六、強(qiáng)化安全管理，確保校園和諧穩(wěn)定
安全是校園的一條生命線，離開(kāi)了安全，校園的所有工作就是一句空話，有鑒于此，校園經(jīng)常教育全體師生務(wù)必牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí)，多管齊下，強(qiáng)化安全管理，確保校園和諧穩(wěn)定
1、加強(qiáng)安全教育，確保安全知識(shí)人人耳熟能詳。校園成立了安全工作小組，開(kāi)展安全系列教育，制訂工作方案，層層簽訂職責(zé)狀，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。用心采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品等的安全工作，定期組織人員檢查校園的安全狀況，從而確保了全校師生平安。
堅(jiān)持每期開(kāi)展安全知識(shí)考試或討論，每年緊急疏散演練，堅(jiān)持每期開(kāi)展安全宣傳月活動(dòng)并出一期或黑板報(bào)，堅(jiān)持每月安全設(shè)施檢查記載總結(jié)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除。
校園充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、宣傳窗、觀看影片等各種方式，在全體師生中，進(jìn)行安全教育，切實(shí)做到校園發(fā)展與校園安全兩頭兼顧。
2、加強(qiáng)安全管理，確保安全措施落實(shí)到位
我校地處赤壁市繁華的河北大道和107國(guó)道的交叉口，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)危險(xiǎn)性很大。針對(duì)校園實(shí)際，多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持安全工作大如天的思想，做到安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。個(gè)性是放學(xué)路隊(duì)科學(xué)化、制度化、正規(guī)化。各路隊(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)、教師明確分工，簽訂職責(zé)狀，職責(zé)到人，以確保學(xué)生安全，杜絕一切安全職責(zé)事故發(fā)生。多年來(lái)，校園放學(xué)路隊(duì)制度已家喻戶曉，路人皆知。各路隊(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)、教師堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送，風(fēng)雨無(wú)阻，持之以恒，無(wú)任何安全事故出現(xiàn)，此項(xiàng)工作已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。
七、強(qiáng)化德育工作，落實(shí)“以德樹(shù)人”的育人理念
在本學(xué)期的學(xué)生工作中，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上做出新的亮點(diǎn)，這種亮點(diǎn)，不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，不是流于表面的形式美，而是一種能夠帶動(dòng)下一層面的活動(dòng)效應(yīng)。
1、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)需求，扎實(shí)系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生工作變革
我們加強(qiáng)非正式團(tuán)隊(duì)與學(xué)生正式團(tuán)隊(duì)的銜接，以“興趣小組”帶動(dòng)少先隊(duì)職能部建設(shè)。本學(xué)期，我校對(duì)“興趣小組”進(jìn)行了進(jìn)一步的發(fā)展規(guī)劃和設(shè)計(jì)，將興趣小組日?；顒?dòng)的開(kāi)展納入少先隊(duì)職能部的管理，使學(xué)生校園生活的自主開(kāi)發(fā)得到了組織上和資料上的雙重保障。目前，“班級(jí)圖書(shū)角”、“校園廣播站”、“才藝大舞臺(tái)”等陣地已經(jīng)成為營(yíng)里小學(xué)學(xué)生校園生活不可或缺的部分。
2、以“孝、雅”教育為主要資料，促進(jìn)學(xué)生的道德和禮貌禮儀素養(yǎng)提升。
我校的“孝雅教育”工作，主要是將“德、才、行”三者的教育進(jìn)行深度的融合和高度的統(tǒng)一。從“孝”著手，立人立德；從“雅”切入，成就高雅與規(guī)范。透過(guò)“六學(xué)六好”教育，我們的目標(biāo)就是要讓學(xué)生擁有善良之心、感恩之心、職責(zé)之心，讓學(xué)生做到舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅，讓學(xué)生成為一個(gè)有正氣、有骨氣、有靈氣、有才氣的文質(zhì)彬彬、堂堂正正的人。
為使“孝雅”教育活動(dòng)真正落到實(shí)處，收到效果，我校把此項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓。制訂了《營(yíng)里小學(xué)2010年“孝雅”教育“六學(xué)六好”活動(dòng)實(shí)施方案》等一系列活動(dòng)規(guī)劃，由校園政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部在全校發(fā)出了爭(zhēng)做“孝順文雅學(xué)生”和“禮貌學(xué)生”的倡議，然后在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“學(xué)孝”、“行孝”、“傳孝”和“學(xué)雅規(guī)、正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)”及“六學(xué)六好”“十個(gè)一”活動(dòng)?！傲鶎W(xué)”：學(xué)禮儀，學(xué)行孝，學(xué)走路，學(xué)吃飯，學(xué)做事，學(xué)睡覺(jué)。踐行“六好”：升好旗，唱好歌，寫(xiě)好字，上好課，做好操，說(shuō)好話。主要透過(guò)主題講座、校園廣播、班會(huì)、家校聯(lián)系、國(guó)旗下講話、作文競(jìng)賽、演講、歌詠比賽、中華經(jīng)典誦讀比賽和“感恩祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)”的主題德育實(shí)踐活動(dòng)等形式，以活動(dòng)為載體，使學(xué)生在各種活動(dòng)中不斷提升個(gè)人道德品質(zhì)，感受并傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
3、以文化活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)
①重視和開(kāi)發(fā)藝術(shù)活動(dòng)資源，豐富藝術(shù)活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，校園組織學(xué)生參加器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、電腦制作、科技、寫(xiě)作等課外興趣活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。
②開(kāi)展節(jié)慶和主題活動(dòng)。在抓好常規(guī)德育活動(dòng)（如升旗、主題班會(huì)課等）的同時(shí)，透過(guò)廣泛開(kāi)展特定主題的節(jié)慶活動(dòng)，豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。主題活動(dòng)的資料豐富多彩，如愛(ài)國(guó)主義、群眾主義、革命傳統(tǒng)主題教育、感恩教育、成長(zhǎng)教育、環(huán)保教育、禮儀教育、法制教育、安全教育等；節(jié)慶活動(dòng)的方式也多種多樣，如文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、重大節(jié)日紀(jì)念、社會(huì)實(shí)踐等。每項(xiàng)活動(dòng)都有目標(biāo)、有途徑、有方法、有管理、有評(píng)價(jià)、有實(shí)效。為了進(jìn)一步推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育，慶祝中華人民共和國(guó)成立61周年，教育廣大學(xué)生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)他們正確的審美情趣。我校于2010年10月27日下午開(kāi)展了“祝福祖國(guó)‘愛(ài)國(guó)歌曲大家唱’歌詠比賽”活動(dòng)，部分學(xué)生家長(zhǎng)和周邊居民觀看了本次比賽。由于經(jīng)過(guò)校園的精心部署，活動(dòng)開(kāi)展得十分成功，得到了社區(qū)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
4、扎實(shí)抓好心理健康教育與法制教育工作
我校一貫重視心理健康教育，個(gè)性關(guān)注留守學(xué)生、殘疾和智障學(xué)生的心理問(wèn)題，重視對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生向自信、向上、進(jìn)取、健康的心理狀態(tài)發(fā)展。同時(shí)設(shè)置心理咨詢室，購(gòu)置心理咨詢書(shū)籍，配備心理咨詢教師。重視法制宣傳教育工作。在司法局騁請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展有針對(duì)性的法制知識(shí)講座，向?qū)W生普及法律知識(shí)，提高學(xué)生明辨是非、自我約束、自我保護(hù)的意識(shí)和潛力。
5、成立家長(zhǎng)家長(zhǎng)校園，構(gòu)建校園、社區(qū)、家庭教育三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶給良好的環(huán)境。每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)家校聯(lián)系，個(gè)性注重獨(dú)生、單親、留守子女教育。為了加強(qiáng)校園教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，到達(dá)共同培養(yǎng)學(xué)生的目的，11月19日，我校召開(kāi)了從學(xué)前班至六年級(jí)的全體家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)分兩部分進(jìn)行。先集中召開(kāi)全校家長(zhǎng)大會(huì)，請(qǐng)巨人教育咸寧總校長(zhǎng)張光榮作題為《讓我們共同關(guān)注》的教育指導(dǎo)講座。然后由各班班主任主持本班家長(zhǎng)會(huì)議，各科任老師與家長(zhǎng)進(jìn)行充分的交流。
會(huì)上，全體教師和學(xué)生家長(zhǎng)就如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力等困擾老師和家長(zhǎng)的一系列問(wèn)題與專(zhuān)家張光榮進(jìn)行了廣泛而細(xì)致的交流。校園領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的校園教育教學(xué)管理的有關(guān)狀況及相關(guān)軟、硬件的建設(shè)、師資水平等作了詳細(xì)的介紹，并針對(duì)當(dāng)前敏感的師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)生學(xué)風(fēng)、安全、思想道德教育等的日常管理狀況向家長(zhǎng)作了詳細(xì)的說(shuō)明，并就當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的有關(guān)問(wèn)題代表校園向家長(zhǎng)作出了公開(kāi)。各班任課老師分別在本班宣講了本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以決定的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢，共同提高。并請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方，共同商討孩子快樂(lè)成長(zhǎng)之道。
本次家長(zhǎng)會(huì)讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，增進(jìn)了校園、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，到達(dá)了展示校園風(fēng)采、宣傳校園優(yōu)勢(shì)、讓家長(zhǎng)對(duì)我校充滿信心的目的，在必須程度上為我校在社會(huì)上贏得了好的口碑，為我校下一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
6、健全德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和班主任考核管理，在班主任月工作考評(píng)中，加大德育教育在量化考核中權(quán)重，突出德育教育地位。建立表彰機(jī)制，堅(jiān)持每期開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)。
八、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，著力營(yíng)造人文校園
1、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
校園嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提高校園影響和知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待。校園不僅僅明確由校長(zhǎng)主管校園的科技文藝教育工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的職責(zé)教師，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。在赤壁市“教育之春”元旦晚會(huì)上，我校選送的節(jié)目《貓鼠之夜》博得了經(jīng)久不息的掌聲和歡呼，給觀眾留下了難忘的印象，成功摘取二等獎(jiǎng)?！敦埵笾埂肥俏倚熒跃幾詫?dǎo)自演的情景劇，它從又一個(gè)側(cè)面向赤壁人民展示了營(yíng)里小學(xué)素質(zhì)教育的成果、藝術(shù)教育的水平和“科研興教，質(zhì)量興校，孝雅育人”的辦學(xué)特色。
2、以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)
校園以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園內(nèi)的文化建設(shè)工作。我們因地制宜，在校園內(nèi)適合位置制作了標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳窗等，營(yíng)造文化氛圍。我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)雅的校園文化的浸潤(rùn)下學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和職責(zé)感。
3、做好教育宣傳工作，辦好校園門(mén)戶網(wǎng)站。用心向教育信息網(wǎng)及教育簡(jiǎn)報(bào)上投稿，提升教育形象。本學(xué)期，我校在咸寧網(wǎng)、赤壁網(wǎng)、赤壁熱線、赤壁教育信息網(wǎng)上共發(fā)稿件24篇，有效地宣傳了校園，提升了校園的知名度。
根據(jù)校園的發(fā)展需求，我校加強(qiáng)對(duì)校園門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期加強(qiáng)了校園門(mén)戶網(wǎng)站功能的宣傳、推廣工作，使網(wǎng)站真正發(fā)揮作用。同時(shí)，我們落實(shí)網(wǎng)站運(yùn)作與管理制度的機(jī)制，調(diào)整人員分工，做到分工明確，職責(zé)到人，每一塊欄目都有具體負(fù)責(zé)人，各職能部門(mén)將信息發(fā)布在校園網(wǎng)上，使校園網(wǎng)運(yùn)行正常。
4、成立校園廣播站，每一天按時(shí)三次播音，開(kāi)辟了校園新聞、國(guó)學(xué)經(jīng)典、孝雅專(zhuān)欄等欄目，為校園文化添上了濃墨重彩的一筆。
5、成功召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)并不只是體育運(yùn)動(dòng)比賽，而就應(yīng)賦予它深刻的教育好處。我校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月26日召開(kāi)。經(jīng)過(guò)緊張、激烈、精彩的比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)共有16個(gè)班247名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，其余學(xué)生充當(dāng)啦啦隊(duì)或從事后勤服務(wù)，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)全員參與，充滿著熱烈、和諧的氣氛。
九、強(qiáng)化后勤保障工作，加速校園硬件建設(shè)
1、加強(qiáng)后勤管理，提升管理實(shí)效
①要嚴(yán)格落實(shí)“收支兩條線”、“票款分離”等上級(jí)精神，長(zhǎng)期設(shè)立公示欄，每月及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行定收定支計(jì)劃，把有限資金集中用于“科教興?！?，真正做到后勤為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為提高教育教學(xué)服務(wù)。
②要嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批程序和報(bào)帳制度，各類(lèi)票據(jù)都有三人簽字，即經(jīng)手人、證明人、審批人，每次報(bào)帳都先經(jīng)中心校園會(huì)計(jì)審批。
③加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，做好校產(chǎn)、班產(chǎn)登記造冊(cè)，簽訂財(cái)產(chǎn)管理職責(zé)狀，嚴(yán)格領(lǐng)用公物手續(xù)，確保校園財(cái)產(chǎn)的低損與不流失。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提升校園“三化”（凈化、綠化、教育化）水平。
本學(xué)期，校園在經(jīng)在經(jīng)費(fèi)十分緊張的狀況下，多方籌措資金，為校園花壇建設(shè)不銹鋼護(hù)欄和標(biāo)語(yǔ)牌，使校園形象有了較大的改變。
3、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力配備各類(lèi)教輔設(shè)施
校園透過(guò)多方努力，配備了一流的微機(jī)室、多媒體教室、電子備課室等教輔設(shè)施，努力提升信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平。
經(jīng)過(guò)多方努力，我校微機(jī)室主、輔設(shè)備于十一月五日全部安裝調(diào)試完畢，經(jīng)驗(yàn)收完全合格，一切相關(guān)配套設(shè)施也全部建設(shè)到位并投入使用，結(jié)束了我校沒(méi)有微機(jī)室的歷史，為我校的素質(zhì)教育，個(gè)性是信息技術(shù)教育的實(shí)施帶給了有效的載體和發(fā)展空間，為我校培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)意識(shí)和技能、提高文化科學(xué)素質(zhì)帶給了可靠的物質(zhì)保障。
總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們立足校園實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，取得了不俗的成績(jī)。在今后的歲月里，相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的用心支持，有全體教職工的用心努力，營(yíng)里小學(xué)的明天必須會(huì)更加完美。
喜歡觀日出，必將欣賞其磅礴的氣勢(shì)。善于創(chuàng)造，必將體驗(yàn)成功的喜悅。追求效益，追求超越，必將激勵(lì)營(yíng)里小學(xué)全體師生在創(chuàng)新中躍上新的高度。
【篇三】
緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們?cè)谑芯诸I(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，依據(jù)本學(xué)期的重點(diǎn)工作落實(shí)狀況做以下總結(jié)：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
為了使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入校園的主要工作之中，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有筆記、有檢查。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識(shí)。充分利用校園的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會(huì)的共識(shí)。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)，規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式，沒(méi)有實(shí)效的做法。本學(xué)期我校將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研的的實(shí)施，每人配發(fā)了一本教學(xué)研訓(xùn)本子，并將資料也做了相應(yīng)的規(guī)定，要求做到資料豐富、并富有特色，注重實(shí)效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。
二、以教學(xué)為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展
1、開(kāi)全開(kāi)足課程。
根據(jù)新課程計(jì)劃，所有年級(jí)全部學(xué)科開(kāi)齊開(kāi)足。包括體育、音樂(lè)、美術(shù)課等，都按計(jì)劃上課。為滿足學(xué)生心理健康教育需要，在編制緊張狀況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課，定期安排公共安全、環(huán)保教育、三防教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)。
2、組織教師觀看教學(xué)光盤(pán)。
為提高教師教學(xué)水平，校園利用周二周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看課堂教學(xué)光碟、新課改講座光碟、，及時(shí)組織教師認(rèn)真觀看，并進(jìn)行分組討論，支持鼓勵(lì)青年教師參加優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，一人參賽，眾人參研，為教師業(yè)務(wù)水平的提高奠定了基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教研會(huì)，搞好校本教研。
為了提高全校教師的理論水平，總結(jié)教師在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，每位教師結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作，緊緊圍繞科研專(zhuān)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，將自己的研究成果實(shí)際應(yīng)用于提高教育教學(xué)質(zhì)量，取的可喜的效果。教師教書(shū)將向“研究者”轉(zhuǎn)變邁進(jìn)了一大步。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度。
為了使廣大教師理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持聽(tīng)課制度作為業(yè)務(wù)活動(dòng)資料的重要環(huán)節(jié)，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中學(xué)到新理論，新思想實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際。
5、加大力度，鞏固和提高課改實(shí)驗(yàn)成果.
1）開(kāi)學(xué)初，我校及時(shí)安排各班教師對(duì)上學(xué)期工作小結(jié)，介紹了各班工作中的成功與
不足。對(duì)于教師主角的轉(zhuǎn)換，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評(píng)價(jià)等問(wèn)題大家坐在一齊各抒已見(jiàn)，對(duì)于一些不足之處，進(jìn)行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔(dān)心不成功，要注重培養(yǎng)習(xí)慣，從小學(xué)會(huì)合作等，以免再走彎路。對(duì)于一些好的經(jīng)驗(yàn)，我校及時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議兩次，進(jìn)行了推廣和交流。在全校范圍內(nèi)構(gòu)成了一種用心探索，提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。
2）教研組及時(shí)安排骨干教師的公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行研討和總結(jié)，使同事們認(rèn)識(shí)到了授課時(shí)教學(xué)目標(biāo)必須要明確，注意突破重點(diǎn)，教師的教學(xué)要有的放矢，小組合作，由兩人擴(kuò)展到四人或小組，推動(dòng)了我校整體課堂教學(xué)水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來(lái)。同時(shí)組織教師用心參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務(wù)的氛圍，同時(shí)參加中心校園組織的課題研究階段驗(yàn)收，我校的課題：小學(xué)生道德行為的養(yǎng)成與研究，受到了好評(píng)。
6、關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)
本學(xué)期我校另外一項(xiàng)大的工作就是對(duì)綜合實(shí)踐工作進(jìn)行了長(zhǎng)期的堅(jiān)持與整理，在開(kāi)學(xué)初校園就對(duì)綜合實(shí)踐工作進(jìn)行安排，制定詳細(xì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，要求以班為單位，各班再根據(jù)本班實(shí)際，制定班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行了整理和存檔，資料涉及調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、精美制作，美術(shù)作品近30件，評(píng)選了優(yōu)、良、中、差等級(jí)，5月底，召開(kāi)了綜合實(shí)踐活動(dòng)工作小結(jié)。
7、大力推廣和使用“三疑三探”教學(xué)模式。
主要做法是：1、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)“三疑三探”的理論知識(shí)；2組織教師，帶頭上好嘗試課、示范課；3、組織教師到南寧等地觀摩學(xué)習(xí)；4、把“三疑三探”實(shí)施狀況納入年度考核中，以調(diào)動(dòng)教師的用心性。
8、抓好養(yǎng)成教育。
（1）德育工作者更新觀念，落實(shí)好組織建設(shè)，率先垂范，是抓好養(yǎng)成教育的前提。教育的過(guò)程：首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實(shí)好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無(wú)論平時(shí)的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會(huì)和課下時(shí)間等渠道，不定期地適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
（2）深化班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實(shí)施養(yǎng)成教育的先決條件。深厚的班級(jí)育人環(huán)境，能給師生工作帶來(lái)舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語(yǔ)滌蕩學(xué)生的心胸，點(diǎn)燃學(xué)生的理想之火，讓學(xué)生迎著朝陽(yáng)想一想，這天該怎樣努力，踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，這天有多少收獲，讓學(xué)生明確輕聲慢步過(guò)走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，，使教室真正成為教育的主陣地。
（3）利用目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的潛力，是養(yǎng)成教育的落腳點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況及其心理發(fā)展水平，確定目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，讓他們小步前進(jìn)，而目標(biāo)務(wù)必依據(jù)制度來(lái)實(shí)現(xiàn)，教育家馬卡連柯說(shuō)：“沒(méi)有合理的得到徹底實(shí)行的制度，沒(méi)有行為規(guī)范的合法界限，任何高明的言語(yǔ)都彌補(bǔ)不了這種缺陷，制度越嚴(yán)格，越明確，人就越能構(gòu)成內(nèi)部的努力，這是構(gòu)成技巧和習(xí)慣的基礎(chǔ)”，基于這一點(diǎn)，養(yǎng)成教育應(yīng)落腳到要制定一套有特色的養(yǎng)成目標(biāo)和相應(yīng)的管理體系。如班級(jí)制定了某項(xiàng)達(dá)標(biāo)表，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間紀(jì)律、孝敬父母、禮貌禮貌等多項(xiàng)資料，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》讓學(xué)生以這些目標(biāo)約束引導(dǎo)自己的行為。當(dāng)然，規(guī)范的管理是為了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和素質(zhì)的內(nèi)化，班主任還需要一些方法上的指導(dǎo)。
（4）切實(shí)做好家長(zhǎng)的工作，提高家教水平，是抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)和重要載體。家長(zhǎng)校園是聯(lián)系校園德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。校園透過(guò)“家長(zhǎng)座談會(huì)”學(xué)生信息調(diào)查等方式，讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到：父母不僅僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導(dǎo)師，家長(zhǎng)既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)檫@將影響孩子的一生。
9、全面考核學(xué)生。
為全面考核學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)新課程改革的要求，不斷改善小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定的方法。校園重視各學(xué)科的考核工作，全體任課教師認(rèn)真考核所教學(xué)科，并填寫(xiě)了《學(xué)生素質(zhì)成績(jī)登記表》。并依據(jù)考核成績(jī)?cè)u(píng)選出“素質(zhì)優(yōu)質(zhì)學(xué)生”。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鞏固“雙基”成果，改善辦學(xué)條件
1、認(rèn)真做好“雙基迎國(guó)檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確。
2、精心設(shè)計(jì)提高校園文化建設(shè)并做到：一是加強(qiáng)室內(nèi)管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級(jí)布置。二是合理布置各室張貼各類(lèi)制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是改善學(xué)前班辦學(xué)條件，利用業(yè)余時(shí)間組織教師布置學(xué)前班教室，提高了辦學(xué)檔次。四是精心設(shè)計(jì)了校園綜合實(shí)踐藝術(shù)展，展出作品50余件，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，收到了良好的聲譽(yù)。五是改善辦公條件，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育，使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。
3、打造良好的育人環(huán)境
校園環(huán)境：建立一個(gè)花園式校園，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使師生們能在一個(gè)秀麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，是多年的一個(gè)夙愿，今年來(lái)借教體局的東風(fēng)，我校在資金極為緊缺的狀況下，想方設(shè)法改善我校的辦學(xué)條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境。
4、營(yíng)造較好的氛圍
1）組織豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造尊重諒解、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。
俗話說(shuō)：“千年修得同船渡，萬(wàn)年修得共枕眠”，我們校園老師在搞好團(tuán)結(jié)這一塊上做的十分好，同事們都能認(rèn)識(shí)到一個(gè)共同的目標(biāo)，相聚在一齊，這實(shí)在是一種緣分。老師們都能夠珍惜這種緣分，互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙。在教學(xué)中，不斷切磋交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們校園呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的良好氛圍，也大大提升了我們校園的凝聚力。
2）組織課外活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生活躍氛圍。
校園舉行了豐富多彩的課外活動(dòng)。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河等比賽。組織學(xué)生用心參加各種征文活動(dòng)。
四、優(yōu)化教師隊(duì)伍，實(shí)行民主管理。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹(shù)立講政治、創(chuàng)業(yè)績(jī)、樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究校園重大問(wèn)題做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)理解群眾監(jiān)督，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專(zhuān)行的不良行為。
2、以行風(fēng)建設(shè)和教育效能為契機(jī)，深化師德師風(fēng)建設(shè)，透過(guò)行風(fēng)建設(shè)的各種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，采取強(qiáng)有力措施，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。一是對(duì)照行風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織全體教師查思想、查作風(fēng)、查職業(yè)道德、查履行職責(zé)，為人師表。二是開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，共計(jì)下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷120份，對(duì)校園教育工作、收費(fèi)工作、師德師風(fēng)等工作，征求學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)。對(duì)于存在的突出問(wèn)題，采取了有力措施進(jìn)行了整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)向上，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。使教師作風(fēng)上有了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，思想上有了提高，紀(jì)律上有了增強(qiáng)。
五、加強(qiáng)德育管理，注重德育的實(shí)效性。
(一)、認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位
一是認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開(kāi)展講禮貌活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)有序地開(kāi)展，首先組織師生學(xué)習(xí)“禮貌教師”“禮貌學(xué)生”“禮貌班級(jí)”的評(píng)選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個(gè)班級(jí)。目前，我校校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了突破性的進(jìn)展。
二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，構(gòu)成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。每學(xué)期初，我校將把第一個(gè)月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日，將該項(xiàng)工作常抓不懈。同時(shí)還利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。
三是透過(guò)思想品德課、班會(huì)狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴。為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，我校充分利用隊(duì)會(huì)課、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
四是嚴(yán)格升降國(guó)旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園的三愛(ài)教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開(kāi)展了校內(nèi)值日、公益勞動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。
（二）、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，用心創(chuàng)造德育工作新氛圍
1、充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動(dòng)
結(jié)合勞動(dòng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。我校以班級(jí)為單位，組織學(xué)生在班內(nèi)召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)、“我愛(ài)勞動(dòng)”作文比賽等活動(dòng)。透過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了師生尊重?zé)釔?ài)勞動(dòng)的觀念。
2、開(kāi)展好環(huán)境整治活動(dòng)，本學(xué)期，結(jié)合環(huán)境整治、手足口病的蔓延及關(guān)于食品衛(wèi)生的安全，校園及早的組織檢查、預(yù)防，同時(shí)加強(qiáng)校園的食堂管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，透過(guò)清理整頓，校園的衛(wèi)生有了明顯的改觀。再者為了學(xué)生在校安全的學(xué)習(xí)，我校用心與交通部門(mén)聯(lián)系，為學(xué)生宣傳交通知識(shí)法規(guī)，讓學(xué)生了解交通知識(shí)，減少交通事故的發(fā)生。
3、開(kāi)展好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
結(jié)合我校的實(shí)際狀況，5月份組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
4、抓好社會(huì)、家庭、校園的聯(lián)系。
結(jié)合一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)常規(guī)教育差，組織一年級(jí)家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作及其他年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，透過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)了解了校園的教育狀況，并明白了科學(xué)教育子女的方法，家長(zhǎng)反映良好。
六、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，增加財(cái)務(wù)透明度
1、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開(kāi)：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、校園收入公開(kāi)、大型開(kāi)支公開(kāi)。帳目日清月結(jié)。
2、財(cái)產(chǎn)職責(zé)到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制校園財(cái)產(chǎn)流失。
3、完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
七、創(chuàng)建立安全、和諧、誠(chéng)信的校園
1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的職責(zé)意識(shí)。校園定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片和簽名活動(dòng)，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。
2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。校園始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開(kāi)展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了派出所所長(zhǎng)的律師來(lái)上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)校園綜治安全，確保師生及校園財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)的安全
3、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工到人。
4、定期在校園開(kāi)展法制教育宣傳活動(dòng)。組織學(xué)生聽(tīng)法制教育課，各中隊(duì)進(jìn)行法制專(zhuān)題講座，以演講、法律知識(shí)問(wèn)答等為主，選好隊(duì)員參加安全知識(shí)競(jìng)賽。
5、結(jié)合冬季交通事故多發(fā)現(xiàn)象對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育。
八、存在的突出問(wèn)題
透過(guò)一學(xué)期的工作，我認(rèn)為我校的教育教學(xué)工作存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按步就班，完成的任務(wù)質(zhì)量低。
2、對(duì)課堂教學(xué)競(jìng)技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實(shí)，用心承擔(dān)各類(lèi)公開(kāi)課，來(lái)提高自己的教學(xué)水平，如實(shí)驗(yàn)教師勁頭很足，但大部分還是不愿意主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課，對(duì)評(píng)價(jià)意見(jiàn)的反映冷漠，造成個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大，對(duì)新課程改革觀念不是很新。
3、教師對(duì)教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)和管理也是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然很好開(kāi)展，如教研、論壇、教學(xué)成績(jī)，但質(zhì)量不高，工作中缺乏精細(xì)，缺乏創(chuàng)新。
總之，工作千頭萬(wàn)緒，這天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長(zhǎng)，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，正如屈原所說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。