從現(xiàn)實(shí)的角度來說，學(xué)語文能夠提升你的閱讀能力，即從各種書面材料中獲取信息的能力，能提高書面表達(dá)能力，這兩樣是以后走向社會(huì)可以說比較常用的技能；再現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，你的又的升學(xué)考試，這是一塊敲門磚。從提升的角度來說，學(xué)好語文，可以拓寬人的視野，提高個(gè)人素養(yǎng)，甚至能夠獲得好口才，提升個(gè)人魅力。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
《春夏秋冬》課后練習(xí)題一
1、一年有幾個(gè)季節(jié)？是哪幾個(gè)季節(jié)？
___________________________________
2、春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)具代表性的自然現(xiàn)象是什么？
___________________________________
3、請(qǐng)用一個(gè)動(dòng)詞形容一下這些自然現(xiàn)象。
春天到春風(fēng)____桃花____柳樹____大山_____
池草____山花____草芽____
夏天到夏雨____荷花____荷葉____青蛙_____
秋天到秋霜____楓葉____樹葉____谷穗_____
秋風(fēng)____菊花____柿子____
冬天到冬雪____梅花_____雪人____
4、圖上畫了什么？它們是什么樣的？
________________________________
5、具體來形容一下我們發(fā)現(xiàn)的草、花、魚、鳥都在哪里或它們?cè)诟墒裁矗?BR> ______________________________________________________________
【篇二】
《姓氏歌》課后練習(xí)題
一、我會(huì)讀
木子李，弓長(zhǎng)張，古月胡，口天吳，雙木林，言午許
耳東陳，關(guān)耳鄭，文刀劉，雨田雷，立早章，雙人徐
二、我會(huì)填
（ ）+（ ）= 姓 （ ）+（ ）= 雙 （ ）+（ ）= 李
（ ）+（ ）= 張 （ ）+（ ）= 胡 （ ）+（ ）= 吳
（ ）+（ ）= 徐 （ ）+（ ）= 許 （ ）+（ ）= 劉
三、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。
姓氏( sì shì ) 趙國(guó)( zào zhào )
大官( guān guàn ) 一周( zōu zhōu )
四、拼寫小能手。
zhōng guó xìng
1、（ ）( )的百（ ），用勤勞和智慧創(chuàng)造了今天的幸福生活。
wáng shén me
2、森林之（ ） ——獅子在干（ ）（ ）？它正在組織小動(dòng)物們進(jìn)行訓(xùn)練。
shuāng fāng
3、我們要用自己的（ ）手把我未來的（ ）向。
【篇三】
《小青蛙》課后練習(xí)題
一、把下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
___ǎn ___àng ____ìng ___ìng ____ǎo
眼 讓 病 睛 保
二、給“青”加偏旁組成新字，再填空。
青
1.我（ ）同學(xué)到家里做客。
2.天氣（ ）朗，小魚在（ ）（ ）的小河里游，我的心（ ）非常好。
三、看拼音，寫字詞。
qīnɡ qīnɡ qīnɡ shēnɡ q?
1. 的河水里有一只 蛙 了。
qínɡ qǐnɡ
2. 朗的一天，爺爺 來了一位客人。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
小青蛙
河水______ _____天氣________，
小小青蛙大眼_______。
保護(hù)禾苗吃害蟲，
做了不少好事________。
請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，
好讓禾苗不生病。
五、想一想，填一填。
1、“生”的部首是______，筆順______________________________。
2、“害”的音序是______，組詞____________、____________。
3、“病”的音序是______，部首是______。
4、“氣”的結(jié)構(gòu)是______，筆順______________________________。
【篇一】
《春夏秋冬》課后練習(xí)題一
1、一年有幾個(gè)季節(jié)？是哪幾個(gè)季節(jié)？
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2、春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)具代表性的自然現(xiàn)象是什么？
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3、請(qǐng)用一個(gè)動(dòng)詞形容一下這些自然現(xiàn)象。
春天到春風(fēng)____桃花____柳樹____大山_____
池草____山花____草芽____
夏天到夏雨____荷花____荷葉____青蛙_____
秋天到秋霜____楓葉____樹葉____谷穗_____
秋風(fēng)____菊花____柿子____
冬天到冬雪____梅花_____雪人____
4、圖上畫了什么？它們是什么樣的？
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5、具體來形容一下我們發(fā)現(xiàn)的草、花、魚、鳥都在哪里或它們?cè)诟墒裁矗?BR> ______________________________________________________________
【篇二】
《姓氏歌》課后練習(xí)題
一、我會(huì)讀
木子李，弓長(zhǎng)張，古月胡，口天吳，雙木林，言午許
耳東陳，關(guān)耳鄭，文刀劉，雨田雷，立早章，雙人徐
二、我會(huì)填
（ ）+（ ）= 姓 （ ）+（ ）= 雙 （ ）+（ ）= 李
（ ）+（ ）= 張 （ ）+（ ）= 胡 （ ）+（ ）= 吳
（ ）+（ ）= 徐 （ ）+（ ）= 許 （ ）+（ ）= 劉
三、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。
姓氏( sì shì ) 趙國(guó)( zào zhào )
大官( guān guàn ) 一周( zōu zhōu )
四、拼寫小能手。
zhōng guó xìng
1、（ ）( )的百（ ），用勤勞和智慧創(chuàng)造了今天的幸福生活。
wáng shén me
2、森林之（ ） ——獅子在干（ ）（ ）？它正在組織小動(dòng)物們進(jìn)行訓(xùn)練。
shuāng fāng
3、我們要用自己的（ ）手把我未來的（ ）向。
【篇三】
《小青蛙》課后練習(xí)題
一、把下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
___ǎn ___àng ____ìng ___ìng ____ǎo
眼 讓 病 睛 保
二、給“青”加偏旁組成新字，再填空。
青
1.我（ ）同學(xué)到家里做客。
2.天氣（ ）朗，小魚在（ ）（ ）的小河里游，我的心（ ）非常好。
三、看拼音，寫字詞。
qīnɡ qīnɡ qīnɡ shēnɡ q?
1. 的河水里有一只 蛙 了。
qínɡ qǐnɡ
2. 朗的一天，爺爺 來了一位客人。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
小青蛙
河水______ _____天氣________，
小小青蛙大眼_______。
保護(hù)禾苗吃害蟲，
做了不少好事________。
請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，
好讓禾苗不生病。
五、想一想，填一填。
1、“生”的部首是______，筆順______________________________。
2、“害”的音序是______，組詞____________、____________。
3、“病”的音序是______，部首是______。
4、“氣”的結(jié)構(gòu)是______，筆順______________________________。