從現(xiàn)實(shí)的角度來說,學(xué)語文能夠提升你的閱讀能力,即從各種書面材料中獲取信息的能力,能提高書面表達(dá)能力,這兩樣是以后走向社會(huì)可以說比較常用的技能;再現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),你的又的升學(xué)考試,這是一塊敲門磚。從提升的角度來說,學(xué)好語文,可以拓寬人的視野,提高個(gè)人素養(yǎng),甚至能夠獲得好口才,提升個(gè)人魅力。以下是整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
《春夏秋冬》課后練習(xí)題一
1、一年有幾個(gè)季節(jié)?是哪幾個(gè)季節(jié)?
___________________________________
2、春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)具代表性的自然現(xiàn)象是什么?
___________________________________
3、請(qǐng)用一個(gè)動(dòng)詞形容一下這些自然現(xiàn)象。
春天到春風(fēng)____桃花____柳樹____大山_____
池草____山花____草芽____
夏天到夏雨____荷花____荷葉____青蛙_____
秋天到秋霜____楓葉____樹葉____谷穗_____
秋風(fēng)____菊花____柿子____
冬天到冬雪____梅花_____雪人____
4、圖上畫了什么?它們是什么樣的?
________________________________
5、具體來形容一下我們發(fā)現(xiàn)的草、花、魚、鳥都在哪里或它們?cè)诟墒裁矗?BR> ______________________________________________________________
【篇二】
《姓氏歌》課后練習(xí)題
一、我會(huì)讀
木子李,弓長(zhǎng)張,古月胡,口天吳,雙木林,言午許
耳東陳,關(guān)耳鄭,文刀劉,雨田雷,立早章,雙人徐
二、我會(huì)填
( )+( )= 姓 ( )+( )= 雙 ( )+( )= 李
( )+( )= 張 ( )+( )= 胡 ( )+( )= 吳
( )+( )= 徐 ( )+( )= 許 ( )+( )= 劉
三、選擇加點(diǎn)字的正確讀音,畫“√”。
姓氏( sì shì ) 趙國(guó)( zào zhào )
大官( guān guàn ) 一周( zōu zhōu )
四、拼寫小能手。
zhōng guó xìng
1、( )( )的百( ),用勤勞和智慧創(chuàng)造了今天的幸福生活。
wáng shén me
2、森林之( ) ——獅子在干( )( )?它正在組織小動(dòng)物們進(jìn)行訓(xùn)練。
shuāng fāng
3、我們要用自己的( )手把我未來的( )向。
【篇三】
《小青蛙》課后練習(xí)題
一、把下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
___ǎn ___àng ____ìng ___ìng ____ǎo
眼 讓 病 睛 保
二、給“青”加偏旁組成新字,再填空。
青
1.我( )同學(xué)到家里做客。
2.天氣( )朗,小魚在( )( )的小河里游,我的心( )非常好。
三、看拼音,寫字詞。
qīnɡ qīnɡ qīnɡ shēnɡ q?
1. 的河水里有一只 蛙 了。
qínɡ qǐnɡ
2. 朗的一天,爺爺 來了一位客人。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
小青蛙
河水______ _____天氣________,
小小青蛙大眼_______。
保護(hù)禾苗吃害蟲,
做了不少好事________。
請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙,
好讓禾苗不生病。
五、想一想,填一填。
1、“生”的部首是______,筆順______________________________。
2、“害”的音序是______,組詞____________、____________。
3、“病”的音序是______,部首是______。
4、“氣”的結(jié)構(gòu)是______,筆順______________________________。
【篇一】
《春夏秋冬》課后練習(xí)題一
1、一年有幾個(gè)季節(jié)?是哪幾個(gè)季節(jié)?
___________________________________
2、春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)具代表性的自然現(xiàn)象是什么?
___________________________________
3、請(qǐng)用一個(gè)動(dòng)詞形容一下這些自然現(xiàn)象。
春天到春風(fēng)____桃花____柳樹____大山_____
池草____山花____草芽____
夏天到夏雨____荷花____荷葉____青蛙_____
秋天到秋霜____楓葉____樹葉____谷穗_____
秋風(fēng)____菊花____柿子____
冬天到冬雪____梅花_____雪人____
4、圖上畫了什么?它們是什么樣的?
________________________________
5、具體來形容一下我們發(fā)現(xiàn)的草、花、魚、鳥都在哪里或它們?cè)诟墒裁矗?BR> ______________________________________________________________
【篇二】
《姓氏歌》課后練習(xí)題
一、我會(huì)讀
木子李,弓長(zhǎng)張,古月胡,口天吳,雙木林,言午許
耳東陳,關(guān)耳鄭,文刀劉,雨田雷,立早章,雙人徐
二、我會(huì)填
( )+( )= 姓 ( )+( )= 雙 ( )+( )= 李
( )+( )= 張 ( )+( )= 胡 ( )+( )= 吳
( )+( )= 徐 ( )+( )= 許 ( )+( )= 劉
三、選擇加點(diǎn)字的正確讀音,畫“√”。
姓氏( sì shì ) 趙國(guó)( zào zhào )
大官( guān guàn ) 一周( zōu zhōu )
四、拼寫小能手。
zhōng guó xìng
1、( )( )的百( ),用勤勞和智慧創(chuàng)造了今天的幸福生活。
wáng shén me
2、森林之( ) ——獅子在干( )( )?它正在組織小動(dòng)物們進(jìn)行訓(xùn)練。
shuāng fāng
3、我們要用自己的( )手把我未來的( )向。
【篇三】
《小青蛙》課后練習(xí)題
一、把下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
___ǎn ___àng ____ìng ___ìng ____ǎo
眼 讓 病 睛 保
二、給“青”加偏旁組成新字,再填空。
青
1.我( )同學(xué)到家里做客。
2.天氣( )朗,小魚在( )( )的小河里游,我的心( )非常好。
三、看拼音,寫字詞。
qīnɡ qīnɡ qīnɡ shēnɡ q?
1. 的河水里有一只 蛙 了。
qínɡ qǐnɡ
2. 朗的一天,爺爺 來了一位客人。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
小青蛙
河水______ _____天氣________,
小小青蛙大眼_______。
保護(hù)禾苗吃害蟲,
做了不少好事________。
請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙,
好讓禾苗不生病。
五、想一想,填一填。
1、“生”的部首是______,筆順______________________________。
2、“害”的音序是______,組詞____________、____________。
3、“病”的音序是______,部首是______。
4、“氣”的結(jié)構(gòu)是______,筆順______________________________。