成功人士的背后總有一段勵(lì)志的故事，他們不畏困難，對(duì)生活充滿勵(lì)志，經(jīng)典的成功人物故事你有了解了嗎?下面已經(jīng)為你們整理了經(jīng)典人物勵(lì)志成功故事600字,希望可以幫到你。
【俞敏洪：做成事情的四大能力】
有同學(xué)問(wèn)我：俞老師，要想做成點(diǎn)事情，到底需要哪幾方面的能力?我認(rèn)真想了一下，認(rèn)為要把事情做成，需要四大能力。
第一種能力是獲取信任的能力。你做任何事情，都要讓人覺(jué)得你特別可靠。也就是說(shuō)，你要給別人安全感。這個(gè)要求的背后其實(shí)包含了很多因素，不是單憑你聰明，或是長(zhǎng)相好，或是做學(xué)生會(huì)干部就能做到的。這里面包含了你的人品和誠(chéng)信，包含了你在關(guān)鍵時(shí)刻可以無(wú)私地幫助別人的能力。只有這些能力加在一起，才能構(gòu)成獲取他人信任的能力。
第二種能力是能夠用尊重人的方式進(jìn)行溝通和交流的能力。溝通不是指你能說(shuō)會(huì)道，溝通能力也不僅僅是把你的意思傳達(dá)給對(duì)方。溝通能力中重要的一點(diǎn)是尊重對(duì)方：你尊重別人，別人反過(guò)來(lái)也尊重你。這個(gè)前提條件非常重要，如果你不尊重他人的人格，就很容易傷害到別人，也很容易在人際關(guān)系中為自己設(shè)置障礙。今天的中國(guó)大學(xué)生將來(lái)可能成為政府官員，也可能成為企業(yè)家，當(dāng)未來(lái)的你們面對(duì)其他人的時(shí)候，不管地位多高，能否與人平等地交流，能否對(duì)人表示尊重，從根本上決定了你能否取得真正的成功。一個(gè)不懂得尊重別人的人必然也不懂得尊重自己，因此一定會(huì)使自己陷入難堪的境地。
第三種能力是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力不是說(shuō)你在大學(xué)的時(shí)候成績(jī)有多好，也不是說(shuō)你在大學(xué)里讀了多少本書(shū)。學(xué)習(xí)能力是一種不斷重新修整自己的思想、改變自己的觀念、提高自己的覺(jué)悟，不斷用新知識(shí)去補(bǔ)充自己頭腦的能力。你不但要能消化知識(shí)，還要能夠把它用在工作中，不斷向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)。有兩句老生常談的話，一句是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，一句是“閱人無(wú)數(shù)，指路”，這兩句話是對(duì)學(xué)習(xí)維度的概括。讀書(shū)是學(xué)習(xí)的必要方法，雖然很多時(shí)候思想是通過(guò)“碰撞”獲得的，但讀書(shū)是獲得思想的極佳途徑之一。行萬(wàn)里路是必須的，不出去走一走，你就不知道世界是什么樣子。只有走出去，你才能看到、聽(tīng)到，從而學(xué)習(xí)、思考和領(lǐng)悟。在行萬(wàn)里路的同時(shí)你就可以閱人無(wú)數(shù)。當(dāng)然，閱人無(wú)數(shù)不僅僅靠行萬(wàn)里路來(lái)完成，你在校園里和工作中一樣可以閱人。閱人是你對(duì)一個(gè)人進(jìn)行分析和判斷的過(guò)程，也是你從他人身上學(xué)習(xí)的過(guò)程。指路是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要依賴。每個(gè)人從幼兒園開(kāi)始就有老師，這些老師不一定都是，但如果他/她有高尚的品格、有正確的價(jià)值體系、有道德風(fēng)范、有教學(xué)能力，就會(huì)對(duì)學(xué)生的人生產(chǎn)生重大影響?，F(xiàn)在要找“”來(lái)“指路”其實(shí)很容易：如果你想聽(tīng)一個(gè)人的講話，在網(wǎng)上就可以搜到;如果你想聽(tīng)世界大學(xué)的課程，在網(wǎng)易、新浪的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課上就能找到。除了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”和“閱人無(wú)數(shù)，指路”以外，我們還需有另外一種能力，那就是領(lǐng)悟能力?？鬃诱f(shuō)：“吾日三省吾身。”又說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！薄笆 焙汀傲?xí)”就是思考和領(lǐng)悟。學(xué)到的知識(shí)、讀過(guò)的書(shū)、行過(guò)的路、的指點(diǎn)，再加上自身的領(lǐng)悟，后通過(guò)探討和“碰撞”使思想層次得到更大的提高，這就是學(xué)習(xí)。
后一種能力是判斷能力。我們有時(shí)貶低一個(gè)人時(shí)會(huì)說(shuō)這個(gè)人一點(diǎn)兒常識(shí)都沒(méi)有，或者說(shuō)這個(gè)人很“二”，實(shí)際上說(shuō)的就是這個(gè)人缺乏判斷力。世界上有三種人，第一種人是危機(jī)還沒(méi)來(lái)臨，他就已經(jīng)消滅了產(chǎn)生危機(jī)的可能，抓住了機(jī)會(huì)。這種人對(duì)未來(lái)的判斷力超強(qiáng)，知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情。第二種人是有了危機(jī)后能夠解決危機(jī)，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)到眼前時(shí)能夠抓住機(jī)會(huì)。這種人對(duì)現(xiàn)實(shí)的判斷力很強(qiáng)。第三種人是什么人呢?這種人本來(lái)一切好好的，結(jié)果非要玩出點(diǎn)事情來(lái)，讓自己陷入麻煩，人生危機(jī)也就產(chǎn)生了。這種人是屬于“沒(méi)事找事型”的人，典型地缺乏判斷力。我們可以想辦法成為第一種和第二種人，但無(wú)論如何不能做第三種人。英文中有一個(gè)詞叫“timing”，翻譯成中文為“時(shí)機(jī)選擇”，即選擇做一件事情的時(shí)機(jī)。很多時(shí)候，即便你的判斷是正確的，但如果timing不對(duì)，事情的結(jié)果依然是錯(cuò)誤的。所謂正確的時(shí)間做正確的事，能否恰到好處地把握這一點(diǎn)，就是對(duì)你判斷力的一個(gè)考驗(yàn)。
要做成一些事情，除了上述的四大能力，還需要很多其他方面的能力。但如果以上四種能力基本具備了，就有了做事情的基礎(chǔ)，也就能夠讓自己的人生漸行漸遠(yuǎn)，走進(jìn)更好的人生風(fēng)景里。
【王赟明：揮開(kāi)臂膀去創(chuàng)業(yè)】
文/李源溪
我初的想法是先談王赟明的校園生活，再談他的創(chuàng)業(yè)之路。采訪的過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)，校園和創(chuàng)業(yè)這兩條線從來(lái)都是密密交織，或明或暗，緊嵌在他的成長(zhǎng)軌跡中，共同構(gòu)成他生活的主調(diào)。
千佛山一晚，勾勒人生大圖景
采訪在王赟明集合網(wǎng)的辦公地進(jìn)行，他們的辦公室門(mén)很大方的敞開(kāi)著，來(lái)客直接進(jìn)去就行。因?yàn)橹安稍L時(shí)間來(lái)回協(xié)調(diào)原因，他本不知我們今天要來(lái)，一明白來(lái)意后，他迅速的換了件衣服，因?yàn)樽蛲硭邥r(shí)間很少，為了清醒，他迅速的用涼水洗了頭發(fā)，很快把我們領(lǐng)到他的辦公室開(kāi)始采訪。他說(shuō)話速度很快，思維敏捷，每拋出一個(gè)問(wèn)題，他都像是事先有過(guò)成熟的思考，飛速的說(shuō)出他的想法。但是他坦言，大學(xué)階段雖然表面上風(fēng)光，內(nèi)心也免不了有年少時(shí)的無(wú)助和迷茫?！按髮W(xué)三年級(jí)時(shí)，一天晚上，我自己一個(gè)人跑到千佛山上，把很多事兒想明白了，理清了自己的未來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，人生是可以規(guī)劃的。”王赟明說(shuō)道。
有些報(bào)道偏愛(ài)用“傳奇”來(lái)形容他之前的成長(zhǎng)經(jīng)歷。從小學(xué)三年級(jí)起就帶領(lǐng)弟弟收廢品、賣(mài)魚(yú)、賣(mài)烤羊肉串;高中時(shí)承包了他們那郵局的送信業(yè)務(wù)，上大學(xué)后賣(mài)方便面、賣(mài)瑞士軍 刀、發(fā)傳單、賣(mài)軟件、做網(wǎng)站。他經(jīng)手的這些事兒，沒(méi)有賠錢(qián)的，都賺錢(qián)。我初的想法是先談王赟明的學(xué)習(xí)生活，再談他的創(chuàng)業(yè)之路。采訪的過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)，校園和創(chuàng)業(yè)這兩條線從來(lái)都是密密交織，或明或暗，緊嵌在他的成長(zhǎng)軌跡中，共同構(gòu)成他生活的主調(diào)。
在山東大學(xué)四年，作為班長(zhǎng)的他意識(shí)到每次舉辦班級(jí)活動(dòng)因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)家境的不同總是讓他很為難，于是他從一個(gè)人做賣(mài)方便面的買(mǎi)賣(mài)變成帶領(lǐng)全班同學(xué)做生意，他們的方便面生意從一個(gè)小站點(diǎn)變成連鎖的形式。后來(lái)班里的所有開(kāi)銷(xiāo)都不用同學(xué)自己付錢(qián)，等到畢業(yè)的時(shí)候每個(gè)人還發(fā)了二十多塊錢(qián)。這個(gè)班不僅創(chuàng)收爭(zhēng)先，在學(xué)習(xí)上也是佼佼者，成為當(dāng)年畢業(yè)時(shí)考上研究生多的班級(jí)。王赟明這個(gè)班長(zhǎng)不僅管學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)掙錢(qián)，連同學(xué)的心理疑問(wèn)，諸如像戀愛(ài)苦惱、家庭瑣事都一一過(guò)問(wèn)，全都包辦。每每談到這些，他又好像回到當(dāng)年那個(gè)班級(jí)里的“大家長(zhǎng)”角色，他的神情中難掩“得意”二字?？墒牵@種“一刀切”、“全部聽(tīng)命于一人”的模式也遭到很多同學(xué)的反對(duì)，以及他個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，這些因素也讓風(fēng)光的背后多了些實(shí)在的壓力。王赟明說(shuō)：“平時(shí)一直在群體之中，在動(dòng)的狀態(tài)中，因此我一定得給自己獨(dú)處的時(shí)間，現(xiàn)在每天早晨就是我一個(gè)人的時(shí)間。大學(xué)三年級(jí)在千佛山的那個(gè)晚上，我好好的把自己的人生想了一下，我從后往前推，我希望活到九十歲時(shí)的想法就是活著，因此我得出的結(jié)論是我現(xiàn)在得好好鍛煉身體;我希望七十歲時(shí)可以兒孫滿堂，因此我得出的結(jié)論是婚姻這個(gè)模式我還是需要的;五十歲的時(shí)候我希望有自己的事業(yè)，而且我熱愛(ài)創(chuàng)業(yè)，因此為了保障事業(yè)目標(biāo)，一、我還是得好好鍛煉身體;二、創(chuàng)業(yè)這條路我是走定了。我把我想做的事情在心里理一遍，再推，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)我現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，因?yàn)槲夷壳暗某煽?jī)不是很好所以直接考研究生優(yōu)勢(shì)不明顯，于是我鎖定目標(biāo)先工作再讀書(shū)。我的人生軌跡就是在千佛山那個(gè)晚上規(guī)劃好的。
揮開(kāi)臂膀游泳，揮開(kāi)臂膀創(chuàng)業(yè)
也許是因?yàn)橥踮S明是山東人的原因，也許是在千佛山得出鍛煉身體是革命的本錢(qián)的結(jié)論，至今他一直保有著游泳這個(gè)愛(ài)好，王赟明一直在揮開(kāi)臂膀游泳，在這過(guò)程中他也一直在在揮開(kāi)臂膀去創(chuàng)業(yè)。但是大學(xué)畢業(yè)之后他并沒(méi)有徑直完成這個(gè)目標(biāo)。在到清華上MBA之前的五年時(shí)間里，他就職于不同的公司，做銷(xiāo)售從基層干起，他個(gè)人認(rèn)為這段時(shí)間的經(jīng)歷彌足珍貴?，F(xiàn)在想想也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年少輕狂走了很多彎路，錯(cuò)失了很多良機(jī)，但是這段時(shí)間的辛苦讓他積累了很多日后創(chuàng)業(yè)的重要經(jīng)驗(yàn)，以及他更加深刻的意識(shí)到他自己經(jīng)過(guò)實(shí)踐后欠缺理論上的高度，那個(gè)曾經(jīng)明確的目標(biāo)是該達(dá)成之時(shí)了。清華MBA，是他在大學(xué)畢業(yè)之前就定下的那個(gè)目標(biāo)，只是當(dāng)時(shí)他的各方面條件不夠成熟，于是經(jīng)過(guò)五年的職場(chǎng)鍛煉，王赟明來(lái)到清華讀書(shū)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)王赟明采取了一種“曲線救國(guó)”的方式。
當(dāng)年考大學(xué)時(shí)，樸實(shí)的農(nóng)民父親知道的一所大學(xué)就是清華大學(xué)，父親執(zhí)意要他填上這個(gè)志愿，當(dāng)時(shí)王赟明覺(jué)得自己的實(shí)力跟這個(gè)學(xué)校還是有一定差距的。后來(lái)工作后他跟母親將北京還有很多好大學(xué)，母親很執(zhí)著地說(shuō)還是清華大學(xué)好。因?yàn)楦改傅脑?，王赟明說(shuō)自己心里一直由清華這個(gè)情節(jié)在的，也許是好事多磨，也許有些事情從來(lái)都是有前兆的，當(dāng)他從山東來(lái)到北京，到清華上MBA時(shí)，無(wú)疑，他又提升了自己的平臺(tái)，積累資源，開(kāi)始為他的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)打下基礎(chǔ)。
王赟明的個(gè)性中有種“不安分”的因子，無(wú)論他走到哪，都想要驚起點(diǎn)漣漪，制造些與眾不同。在清華，他又開(kāi)始扮演自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)頭羊角色，他創(chuàng)辦了清華大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)，在風(fēng)險(xiǎn)、投資界、互聯(lián)網(wǎng)界建立了廣泛的人脈關(guān)系，李開(kāi)復(fù)、陳一舟、羅建北、楊寧等都成了協(xié)會(huì)顧問(wèn)，使他有了更多的機(jī)會(huì)跟大師們切磋學(xué)藝。王赟明說(shuō)自己雖然從小到大一直是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)軍人物，但是他的心里一直有一個(gè)追趕目標(biāo)?！拔疑蠈W(xué)的時(shí)候長(zhǎng)跑特別好，我每次比賽跑第一的訣竅就是，跟住跟緊那個(gè)前面跑第一的人，等到后沖刺的時(shí)候在超越他，這個(gè)道理我現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候也在運(yùn)用，跟住行業(yè)中的翹楚，想辦法進(jìn)行超越。”王赟明補(bǔ)充道。采訪過(guò)程中，他順便指了指自己坐的沙發(fā)，“累的時(shí)候就在這睡一晚，近睡眠時(shí)間都是4個(gè)小時(shí)左右，雖然跟自己當(dāng)年在千佛山想要保證身體的想法事與愿違，可沒(méi)辦法?！彼f(shuō)這番話的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)抱怨的意思，他自稱(chēng)雖然一路摸爬滾打過(guò)來(lái)，可始終是特別的積極樂(lè)觀。
獨(dú)到創(chuàng)業(yè)經(jīng)
一、大夢(mèng)想：創(chuàng)造既服務(wù)于人又有商業(yè)價(jià)值的產(chǎn)品
現(xiàn)在王赟明的公司正在運(yùn)行的兩個(gè)網(wǎng)站分別是：集合網(wǎng)和窩窩團(tuán)。集合網(wǎng)的靈感還是來(lái)自于清華讀書(shū)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)：學(xué)生空閑時(shí)間無(wú)事可做的現(xiàn)象;無(wú)論是學(xué)校的活動(dòng)信息還是企業(yè)的信息發(fā)布渠道主要是傳統(tǒng)的海報(bào)，但其具有容易被覆蓋人力物力浪費(fèi)等缺點(diǎn);于是他萌發(fā)做一個(gè)網(wǎng)站的形式，把活動(dòng)信息抓出來(lái)，讓學(xué)生、白領(lǐng)還有企業(yè)可以雙向受益。窩窩團(tuán)來(lái)自模仿美國(guó)一個(gè)網(wǎng)站的形式，采取低價(jià)團(tuán)購(gòu)來(lái)吸引商家和消費(fèi)者，特點(diǎn)是每天只有一種特價(jià)商品，網(wǎng)站的頁(yè)面極其簡(jiǎn)單，消費(fèi)者需要做的只是點(diǎn)擊“購(gòu)買(mǎi)”即可。“作為商家，我們不收商家任何費(fèi)用，作為消費(fèi)者買(mǎi)到超低折扣的東西，他們雙方都何樂(lè)而不為呢?”王赟明說(shuō)。這兩個(gè)網(wǎng)站的共同特點(diǎn)就是，他們都作為一個(gè)媒介，看到雙方的需求，然后將雙方連接起來(lái)。“哪里有需求哪里就有市場(chǎng)”這是王赟明的商業(yè)信條。但值得我們注意的是，窩窩團(tuán)現(xiàn)在主要是他們的盈利渠道，而集合網(wǎng)完全沒(méi)有盈利，王赟明也在為這個(gè)問(wèn)題思考著。因?yàn)樵谒男闹?，純賺錢(qián)的生意不是他感興趣的，他心中的衡量自己創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是：首先是自己感興趣的，其次是能夠?yàn)槿藗兊纳顜?lái)方便還有改變的，后能夠結(jié)合商業(yè)利益當(dāng)然是好的。因此，盡管現(xiàn)在的集合網(wǎng)還處在非盈利階段，但為民眾提供各種信息的服務(wù)是他樂(lè)此不疲的一樁事。
二、自詡是“唐僧”一樣的老板
關(guān)于自己的管理理念，王赟明總結(jié)的頭頭是道。當(dāng)他說(shuō)一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面不僅要有優(yōu)秀的人，勤奮的人，還要有平庸的人這個(gè)理念時(shí)，著實(shí)讓我吃了一驚。于是他給我描述了一個(gè)猶如西天取經(jīng)般的商業(yè)構(gòu)想，他說(shuō)創(chuàng)業(yè)就像去西天取經(jīng)一樣，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中要有四類(lèi)人，一是堅(jiān)韌不拔的人，有大的目標(biāo)和方向，那就是唐僧這個(gè)角色，相當(dāng)于公司的老板;二是要有有能力的聰明人，就像孫悟空一樣;但是很重要的是要有沙僧一樣平庸但很能吃苦的人，這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的關(guān)鍵，因?yàn)榈糜腥丝腺u(mài)力氣，肯吃苦;后還要有貪婪的人，這就像是豬八戒，因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的良性運(yùn)轉(zhuǎn)一定少不了彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)還有促進(jìn)。于是我們看到，在王赟明現(xiàn)在14個(gè)人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，大家的年齡從89年到78年不等，學(xué)歷程度更是不同，可謂八仙過(guò)海，各顯神通。“我招人的條件非常多元，不論你是誰(shuí)，只要有創(chuàng)業(yè)熱情，附和你的職位標(biāo)準(zhǔn)就可以加入。
后記
在采訪結(jié)束之前我請(qǐng)他介紹一下自己的書(shū)柜還有自己的工作管理法。他信手拿下來(lái)一本《如何掌控你的生活》(這是美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在自傳《我的生活》前言中提到影響自己人生規(guī)劃的一本書(shū)籍。)我看到書(shū)的扉頁(yè)上王赟明寫(xiě)下自己第二次閱讀的具體時(shí)間，書(shū)里面用紅色的記號(hào)筆密密麻麻地畫(huà)出自己認(rèn)為重要的觀點(diǎn)還有方法。打開(kāi)他的電腦，他很興奮地給我介紹自己的學(xué)習(xí)工作筆記管理軟件：Mindmaneger還有Onenote，里面裝滿了好幾年的學(xué)習(xí)工作記錄，以及他自己摸索出的Gmail快捷鍵使用方法來(lái)提高自己的工作效率。一切讓人看到這個(gè)平日里風(fēng)風(fēng)火火的王赟明細(xì)致耐心的一面。
現(xiàn)在這個(gè)多元的社會(huì)，評(píng)判成功幸福的標(biāo)準(zhǔn)不一，我們很難說(shuō)誰(shuí)是成功的，誰(shuí)是失敗的。但至少，王赟明的生活軌跡大體上是按照他自己理想中規(guī)劃的進(jìn)行的。“生活是可以規(guī)劃的”，這是他的看法。
采訪結(jié)束后走在北京的街上，看著偌大的北京城，人來(lái)人往，反反復(fù)復(fù)的生活中每個(gè)人扮演多重角色，承擔(dān)了不少重量?？墒歉踮S明聊完天，一點(diǎn)都沒(méi)有沉重的感覺(jué)，整個(gè)聊天過(guò)程他完全沒(méi)有強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)的悲苦，相反是看到苦中作樂(lè)的一份積極和樂(lè)觀。
有同學(xué)問(wèn)我：俞老師，要想做成點(diǎn)事情，到底需要哪幾方面的能力?我認(rèn)真想了一下，認(rèn)為要把事情做成，需要四大能力。
第一種能力是獲取信任的能力。你做任何事情，都要讓人覺(jué)得你特別可靠。也就是說(shuō)，你要給別人安全感。這個(gè)要求的背后其實(shí)包含了很多因素，不是單憑你聰明，或是長(zhǎng)相好，或是做學(xué)生會(huì)干部就能做到的。這里面包含了你的人品和誠(chéng)信，包含了你在關(guān)鍵時(shí)刻可以無(wú)私地幫助別人的能力。只有這些能力加在一起，才能構(gòu)成獲取他人信任的能力。
第二種能力是能夠用尊重人的方式進(jìn)行溝通和交流的能力。溝通不是指你能說(shuō)會(huì)道，溝通能力也不僅僅是把你的意思傳達(dá)給對(duì)方。溝通能力中重要的一點(diǎn)是尊重對(duì)方：你尊重別人，別人反過(guò)來(lái)也尊重你。這個(gè)前提條件非常重要，如果你不尊重他人的人格，就很容易傷害到別人，也很容易在人際關(guān)系中為自己設(shè)置障礙。今天的中國(guó)大學(xué)生將來(lái)可能成為政府官員，也可能成為企業(yè)家，當(dāng)未來(lái)的你們面對(duì)其他人的時(shí)候，不管地位多高，能否與人平等地交流，能否對(duì)人表示尊重，從根本上決定了你能否取得真正的成功。一個(gè)不懂得尊重別人的人必然也不懂得尊重自己，因此一定會(huì)使自己陷入難堪的境地。
第三種能力是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力不是說(shuō)你在大學(xué)的時(shí)候成績(jī)有多好，也不是說(shuō)你在大學(xué)里讀了多少本書(shū)。學(xué)習(xí)能力是一種不斷重新修整自己的思想、改變自己的觀念、提高自己的覺(jué)悟，不斷用新知識(shí)去補(bǔ)充自己頭腦的能力。你不但要能消化知識(shí)，還要能夠把它用在工作中，不斷向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)。有兩句老生常談的話，一句是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，一句是“閱人無(wú)數(shù)，指路”，這兩句話是對(duì)學(xué)習(xí)維度的概括。讀書(shū)是學(xué)習(xí)的必要方法，雖然很多時(shí)候思想是通過(guò)“碰撞”獲得的，但讀書(shū)是獲得思想的極佳途徑之一。行萬(wàn)里路是必須的，不出去走一走，你就不知道世界是什么樣子。只有走出去，你才能看到、聽(tīng)到，從而學(xué)習(xí)、思考和領(lǐng)悟。在行萬(wàn)里路的同時(shí)你就可以閱人無(wú)數(shù)。當(dāng)然，閱人無(wú)數(shù)不僅僅靠行萬(wàn)里路來(lái)完成，你在校園里和工作中一樣可以閱人。閱人是你對(duì)一個(gè)人進(jìn)行分析和判斷的過(guò)程，也是你從他人身上學(xué)習(xí)的過(guò)程。指路是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要依賴。每個(gè)人從幼兒園開(kāi)始就有老師，這些老師不一定都是，但如果他/她有高尚的品格、有正確的價(jià)值體系、有道德風(fēng)范、有教學(xué)能力，就會(huì)對(duì)學(xué)生的人生產(chǎn)生重大影響?，F(xiàn)在要找“”來(lái)“指路”其實(shí)很容易：如果你想聽(tīng)一個(gè)人的講話，在網(wǎng)上就可以搜到;如果你想聽(tīng)世界大學(xué)的課程，在網(wǎng)易、新浪的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課上就能找到。除了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”和“閱人無(wú)數(shù)，指路”以外，我們還需有另外一種能力，那就是領(lǐng)悟能力?？鬃诱f(shuō)：“吾日三省吾身。”又說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！薄笆 焙汀傲?xí)”就是思考和領(lǐng)悟。學(xué)到的知識(shí)、讀過(guò)的書(shū)、行過(guò)的路、的指點(diǎn)，再加上自身的領(lǐng)悟，后通過(guò)探討和“碰撞”使思想層次得到更大的提高，這就是學(xué)習(xí)。
后一種能力是判斷能力。我們有時(shí)貶低一個(gè)人時(shí)會(huì)說(shuō)這個(gè)人一點(diǎn)兒常識(shí)都沒(méi)有，或者說(shuō)這個(gè)人很“二”，實(shí)際上說(shuō)的就是這個(gè)人缺乏判斷力。世界上有三種人，第一種人是危機(jī)還沒(méi)來(lái)臨，他就已經(jīng)消滅了產(chǎn)生危機(jī)的可能，抓住了機(jī)會(huì)。這種人對(duì)未來(lái)的判斷力超強(qiáng)，知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情。第二種人是有了危機(jī)后能夠解決危機(jī)，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)到眼前時(shí)能夠抓住機(jī)會(huì)。這種人對(duì)現(xiàn)實(shí)的判斷力很強(qiáng)。第三種人是什么人呢?這種人本來(lái)一切好好的，結(jié)果非要玩出點(diǎn)事情來(lái)，讓自己陷入麻煩，人生危機(jī)也就產(chǎn)生了。這種人是屬于“沒(méi)事找事型”的人，典型地缺乏判斷力。我們可以想辦法成為第一種和第二種人，但無(wú)論如何不能做第三種人。英文中有一個(gè)詞叫“timing”，翻譯成中文為“時(shí)機(jī)選擇”，即選擇做一件事情的時(shí)機(jī)。很多時(shí)候，即便你的判斷是正確的，但如果timing不對(duì)，事情的結(jié)果依然是錯(cuò)誤的。所謂正確的時(shí)間做正確的事，能否恰到好處地把握這一點(diǎn)，就是對(duì)你判斷力的一個(gè)考驗(yàn)。
要做成一些事情，除了上述的四大能力，還需要很多其他方面的能力。但如果以上四種能力基本具備了，就有了做事情的基礎(chǔ)，也就能夠讓自己的人生漸行漸遠(yuǎn)，走進(jìn)更好的人生風(fēng)景里。
文/李源溪
我初的想法是先談王赟明的校園生活，再談他的創(chuàng)業(yè)之路。采訪的過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)，校園和創(chuàng)業(yè)這兩條線從來(lái)都是密密交織，或明或暗，緊嵌在他的成長(zhǎng)軌跡中，共同構(gòu)成他生活的主調(diào)。
千佛山一晚，勾勒人生大圖景
采訪在王赟明集合網(wǎng)的辦公地進(jìn)行，他們的辦公室門(mén)很大方的敞開(kāi)著，來(lái)客直接進(jìn)去就行。因?yàn)橹安稍L時(shí)間來(lái)回協(xié)調(diào)原因，他本不知我們今天要來(lái)，一明白來(lái)意后，他迅速的換了件衣服，因?yàn)樽蛲硭邥r(shí)間很少，為了清醒，他迅速的用涼水洗了頭發(fā)，很快把我們領(lǐng)到他的辦公室開(kāi)始采訪。他說(shuō)話速度很快，思維敏捷，每拋出一個(gè)問(wèn)題，他都像是事先有過(guò)成熟的思考，飛速的說(shuō)出他的想法。但是他坦言，大學(xué)階段雖然表面上風(fēng)光，內(nèi)心也免不了有年少時(shí)的無(wú)助和迷茫?！按髮W(xué)三年級(jí)時(shí)，一天晚上，我自己一個(gè)人跑到千佛山上，把很多事兒想明白了，理清了自己的未來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，人生是可以規(guī)劃的。”王赟明說(shuō)道。
有些報(bào)道偏愛(ài)用“傳奇”來(lái)形容他之前的成長(zhǎng)經(jīng)歷。從小學(xué)三年級(jí)起就帶領(lǐng)弟弟收廢品、賣(mài)魚(yú)、賣(mài)烤羊肉串;高中時(shí)承包了他們那郵局的送信業(yè)務(wù)，上大學(xué)后賣(mài)方便面、賣(mài)瑞士軍 刀、發(fā)傳單、賣(mài)軟件、做網(wǎng)站。他經(jīng)手的這些事兒，沒(méi)有賠錢(qián)的，都賺錢(qián)。我初的想法是先談王赟明的學(xué)習(xí)生活，再談他的創(chuàng)業(yè)之路。采訪的過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)，校園和創(chuàng)業(yè)這兩條線從來(lái)都是密密交織，或明或暗，緊嵌在他的成長(zhǎng)軌跡中，共同構(gòu)成他生活的主調(diào)。
在山東大學(xué)四年，作為班長(zhǎng)的他意識(shí)到每次舉辦班級(jí)活動(dòng)因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)家境的不同總是讓他很為難，于是他從一個(gè)人做賣(mài)方便面的買(mǎi)賣(mài)變成帶領(lǐng)全班同學(xué)做生意，他們的方便面生意從一個(gè)小站點(diǎn)變成連鎖的形式。后來(lái)班里的所有開(kāi)銷(xiāo)都不用同學(xué)自己付錢(qián)，等到畢業(yè)的時(shí)候每個(gè)人還發(fā)了二十多塊錢(qián)。這個(gè)班不僅創(chuàng)收爭(zhēng)先，在學(xué)習(xí)上也是佼佼者，成為當(dāng)年畢業(yè)時(shí)考上研究生多的班級(jí)。王赟明這個(gè)班長(zhǎng)不僅管學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)掙錢(qián)，連同學(xué)的心理疑問(wèn)，諸如像戀愛(ài)苦惱、家庭瑣事都一一過(guò)問(wèn)，全都包辦。每每談到這些，他又好像回到當(dāng)年那個(gè)班級(jí)里的“大家長(zhǎng)”角色，他的神情中難掩“得意”二字?？墒牵@種“一刀切”、“全部聽(tīng)命于一人”的模式也遭到很多同學(xué)的反對(duì)，以及他個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，這些因素也讓風(fēng)光的背后多了些實(shí)在的壓力。王赟明說(shuō)：“平時(shí)一直在群體之中，在動(dòng)的狀態(tài)中，因此我一定得給自己獨(dú)處的時(shí)間，現(xiàn)在每天早晨就是我一個(gè)人的時(shí)間。大學(xué)三年級(jí)在千佛山的那個(gè)晚上，我好好的把自己的人生想了一下，我從后往前推，我希望活到九十歲時(shí)的想法就是活著，因此我得出的結(jié)論是我現(xiàn)在得好好鍛煉身體;我希望七十歲時(shí)可以兒孫滿堂，因此我得出的結(jié)論是婚姻這個(gè)模式我還是需要的;五十歲的時(shí)候我希望有自己的事業(yè)，而且我熱愛(ài)創(chuàng)業(yè)，因此為了保障事業(yè)目標(biāo)，一、我還是得好好鍛煉身體;二、創(chuàng)業(yè)這條路我是走定了。我把我想做的事情在心里理一遍，再推，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)我現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，因?yàn)槲夷壳暗某煽?jī)不是很好所以直接考研究生優(yōu)勢(shì)不明顯，于是我鎖定目標(biāo)先工作再讀書(shū)。我的人生軌跡就是在千佛山那個(gè)晚上規(guī)劃好的。
揮開(kāi)臂膀游泳，揮開(kāi)臂膀創(chuàng)業(yè)
也許是因?yàn)橥踮S明是山東人的原因，也許是在千佛山得出鍛煉身體是革命的本錢(qián)的結(jié)論，至今他一直保有著游泳這個(gè)愛(ài)好，王赟明一直在揮開(kāi)臂膀游泳，在這過(guò)程中他也一直在在揮開(kāi)臂膀去創(chuàng)業(yè)。但是大學(xué)畢業(yè)之后他并沒(méi)有徑直完成這個(gè)目標(biāo)。在到清華上MBA之前的五年時(shí)間里，他就職于不同的公司，做銷(xiāo)售從基層干起，他個(gè)人認(rèn)為這段時(shí)間的經(jīng)歷彌足珍貴?，F(xiàn)在想想也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年少輕狂走了很多彎路，錯(cuò)失了很多良機(jī)，但是這段時(shí)間的辛苦讓他積累了很多日后創(chuàng)業(yè)的重要經(jīng)驗(yàn)，以及他更加深刻的意識(shí)到他自己經(jīng)過(guò)實(shí)踐后欠缺理論上的高度，那個(gè)曾經(jīng)明確的目標(biāo)是該達(dá)成之時(shí)了。清華MBA，是他在大學(xué)畢業(yè)之前就定下的那個(gè)目標(biāo)，只是當(dāng)時(shí)他的各方面條件不夠成熟，于是經(jīng)過(guò)五年的職場(chǎng)鍛煉，王赟明來(lái)到清華讀書(shū)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)王赟明采取了一種“曲線救國(guó)”的方式。
當(dāng)年考大學(xué)時(shí)，樸實(shí)的農(nóng)民父親知道的一所大學(xué)就是清華大學(xué)，父親執(zhí)意要他填上這個(gè)志愿，當(dāng)時(shí)王赟明覺(jué)得自己的實(shí)力跟這個(gè)學(xué)校還是有一定差距的。后來(lái)工作后他跟母親將北京還有很多好大學(xué)，母親很執(zhí)著地說(shuō)還是清華大學(xué)好。因?yàn)楦改傅脑?，王赟明說(shuō)自己心里一直由清華這個(gè)情節(jié)在的，也許是好事多磨，也許有些事情從來(lái)都是有前兆的，當(dāng)他從山東來(lái)到北京，到清華上MBA時(shí)，無(wú)疑，他又提升了自己的平臺(tái)，積累資源，開(kāi)始為他的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)打下基礎(chǔ)。
王赟明的個(gè)性中有種“不安分”的因子，無(wú)論他走到哪，都想要驚起點(diǎn)漣漪，制造些與眾不同。在清華，他又開(kāi)始扮演自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)頭羊角色，他創(chuàng)辦了清華大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)，在風(fēng)險(xiǎn)、投資界、互聯(lián)網(wǎng)界建立了廣泛的人脈關(guān)系，李開(kāi)復(fù)、陳一舟、羅建北、楊寧等都成了協(xié)會(huì)顧問(wèn)，使他有了更多的機(jī)會(huì)跟大師們切磋學(xué)藝。王赟明說(shuō)自己雖然從小到大一直是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)軍人物，但是他的心里一直有一個(gè)追趕目標(biāo)?！拔疑蠈W(xué)的時(shí)候長(zhǎng)跑特別好，我每次比賽跑第一的訣竅就是，跟住跟緊那個(gè)前面跑第一的人，等到后沖刺的時(shí)候在超越他，這個(gè)道理我現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候也在運(yùn)用，跟住行業(yè)中的翹楚，想辦法進(jìn)行超越。”王赟明補(bǔ)充道。采訪過(guò)程中，他順便指了指自己坐的沙發(fā)，“累的時(shí)候就在這睡一晚，近睡眠時(shí)間都是4個(gè)小時(shí)左右，雖然跟自己當(dāng)年在千佛山想要保證身體的想法事與愿違，可沒(méi)辦法?！彼f(shuō)這番話的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)抱怨的意思，他自稱(chēng)雖然一路摸爬滾打過(guò)來(lái)，可始終是特別的積極樂(lè)觀。
獨(dú)到創(chuàng)業(yè)經(jīng)
一、大夢(mèng)想：創(chuàng)造既服務(wù)于人又有商業(yè)價(jià)值的產(chǎn)品
現(xiàn)在王赟明的公司正在運(yùn)行的兩個(gè)網(wǎng)站分別是：集合網(wǎng)和窩窩團(tuán)。集合網(wǎng)的靈感還是來(lái)自于清華讀書(shū)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)：學(xué)生空閑時(shí)間無(wú)事可做的現(xiàn)象;無(wú)論是學(xué)校的活動(dòng)信息還是企業(yè)的信息發(fā)布渠道主要是傳統(tǒng)的海報(bào)，但其具有容易被覆蓋人力物力浪費(fèi)等缺點(diǎn);于是他萌發(fā)做一個(gè)網(wǎng)站的形式，把活動(dòng)信息抓出來(lái)，讓學(xué)生、白領(lǐng)還有企業(yè)可以雙向受益。窩窩團(tuán)來(lái)自模仿美國(guó)一個(gè)網(wǎng)站的形式，采取低價(jià)團(tuán)購(gòu)來(lái)吸引商家和消費(fèi)者，特點(diǎn)是每天只有一種特價(jià)商品，網(wǎng)站的頁(yè)面極其簡(jiǎn)單，消費(fèi)者需要做的只是點(diǎn)擊“購(gòu)買(mǎi)”即可。“作為商家，我們不收商家任何費(fèi)用，作為消費(fèi)者買(mǎi)到超低折扣的東西，他們雙方都何樂(lè)而不為呢?”王赟明說(shuō)。這兩個(gè)網(wǎng)站的共同特點(diǎn)就是，他們都作為一個(gè)媒介，看到雙方的需求，然后將雙方連接起來(lái)。“哪里有需求哪里就有市場(chǎng)”這是王赟明的商業(yè)信條。但值得我們注意的是，窩窩團(tuán)現(xiàn)在主要是他們的盈利渠道，而集合網(wǎng)完全沒(méi)有盈利，王赟明也在為這個(gè)問(wèn)題思考著。因?yàn)樵谒男闹?，純賺錢(qián)的生意不是他感興趣的，他心中的衡量自己創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是：首先是自己感興趣的，其次是能夠?yàn)槿藗兊纳顜?lái)方便還有改變的，后能夠結(jié)合商業(yè)利益當(dāng)然是好的。因此，盡管現(xiàn)在的集合網(wǎng)還處在非盈利階段，但為民眾提供各種信息的服務(wù)是他樂(lè)此不疲的一樁事。
二、自詡是“唐僧”一樣的老板
關(guān)于自己的管理理念，王赟明總結(jié)的頭頭是道。當(dāng)他說(shuō)一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面不僅要有優(yōu)秀的人，勤奮的人，還要有平庸的人這個(gè)理念時(shí)，著實(shí)讓我吃了一驚。于是他給我描述了一個(gè)猶如西天取經(jīng)般的商業(yè)構(gòu)想，他說(shuō)創(chuàng)業(yè)就像去西天取經(jīng)一樣，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中要有四類(lèi)人，一是堅(jiān)韌不拔的人，有大的目標(biāo)和方向，那就是唐僧這個(gè)角色，相當(dāng)于公司的老板;二是要有有能力的聰明人，就像孫悟空一樣;但是很重要的是要有沙僧一樣平庸但很能吃苦的人，這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的關(guān)鍵，因?yàn)榈糜腥丝腺u(mài)力氣，肯吃苦;后還要有貪婪的人，這就像是豬八戒，因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的良性運(yùn)轉(zhuǎn)一定少不了彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)還有促進(jìn)。于是我們看到，在王赟明現(xiàn)在14個(gè)人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，大家的年齡從89年到78年不等，學(xué)歷程度更是不同，可謂八仙過(guò)海，各顯神通。“我招人的條件非常多元，不論你是誰(shuí)，只要有創(chuàng)業(yè)熱情，附和你的職位標(biāo)準(zhǔn)就可以加入。
后記
在采訪結(jié)束之前我請(qǐng)他介紹一下自己的書(shū)柜還有自己的工作管理法。他信手拿下來(lái)一本《如何掌控你的生活》(這是美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在自傳《我的生活》前言中提到影響自己人生規(guī)劃的一本書(shū)籍。)我看到書(shū)的扉頁(yè)上王赟明寫(xiě)下自己第二次閱讀的具體時(shí)間，書(shū)里面用紅色的記號(hào)筆密密麻麻地畫(huà)出自己認(rèn)為重要的觀點(diǎn)還有方法。打開(kāi)他的電腦，他很興奮地給我介紹自己的學(xué)習(xí)工作筆記管理軟件：Mindmaneger還有Onenote，里面裝滿了好幾年的學(xué)習(xí)工作記錄，以及他自己摸索出的Gmail快捷鍵使用方法來(lái)提高自己的工作效率。一切讓人看到這個(gè)平日里風(fēng)風(fēng)火火的王赟明細(xì)致耐心的一面。
現(xiàn)在這個(gè)多元的社會(huì)，評(píng)判成功幸福的標(biāo)準(zhǔn)不一，我們很難說(shuō)誰(shuí)是成功的，誰(shuí)是失敗的。但至少，王赟明的生活軌跡大體上是按照他自己理想中規(guī)劃的進(jìn)行的。“生活是可以規(guī)劃的”，這是他的看法。
采訪結(jié)束后走在北京的街上，看著偌大的北京城，人來(lái)人往，反反復(fù)復(fù)的生活中每個(gè)人扮演多重角色，承擔(dān)了不少重量?？墒歉踮S明聊完天，一點(diǎn)都沒(méi)有沉重的感覺(jué)，整個(gè)聊天過(guò)程他完全沒(méi)有強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)的悲苦，相反是看到苦中作樂(lè)的一份積極和樂(lè)觀。