寫人的作文,就是以人物描寫為主的文章,人物可以是一個(gè)人,也可以是群體。為大家提供《小學(xué)四年級(jí)寫人作文【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
“第一名，林一心?！崩蠋煹脑捿p輕的，但不亞于一聲驚雷啊。
今天的作文課上，老師讓我們默寫成語(yǔ)，要求每條成語(yǔ)里含有人體器官的名稱或動(dòng)物的名稱，怎么也沒(méi)想到默寫的多正確的是林一心。
說(shuō)起這位先生，真的讓人不敢恭維，前天他居然把一小蟑螂放到徐凌雪的文具盒里，嚇得全班女生都來(lái)看都驚叫---“什么什么……哎呀呀”，而林一心同學(xué)呢，伏在桌上笑得全身亂顫。
“特別一提的是，抱頭鼠竄、杯弓蛇影、兔死狗烹、殺雞儆猴、為虎作倀等成語(yǔ)中都有容易寫錯(cuò)的字，他，一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)。”
是呀，老師給我們講過(guò)，熟記成語(yǔ)的關(guān)鍵是理解、思考、應(yīng)用。有的還要了解它的典故，比喻意，引申意，死記硬背是無(wú)意義的。
下課休息時(shí)，我請(qǐng)教了一下林一心，怎么記的那么多，有什么技巧嗎？你看你看，這家伙還真有一套一套的，“不敢不敢，我嘛，就對(duì)它特感興趣。有的一個(gè)典故就是一條成語(yǔ)，有的一個(gè)故事引出幾條成語(yǔ)，生動(dòng)深刻。只要理解了就能記住。關(guān)于技巧，我倒說(shuō)不上，只是……你看，雞，放在前面，有雞鳴狗盜，在第二個(gè)字位置，有殺雞儆猴，在第三個(gè)字位置，有小肚雞腸，在后位置有呆若木雞，你看，眼，也可稱目，手，有時(shí)稱掌……有的成語(yǔ)既有人體器官也有動(dòng)物名稱，如膽小如鼠，有的有兩動(dòng)物，如狼心狗肺、*蛇尾、龍飛鳳舞……”
哎，這家伙口若懸河的，那個(gè)愛(ài)搞惡作劇的林一心不知道跑哪去了，只剩下這個(gè)頗有學(xué)問(wèn)的林一心。
林一心，你叫我怎么評(píng)價(jià)你呀---一個(gè)讓我愛(ài)恨交加的同學(xué)。
【篇二】
我的爸爸有一張圓臉，一雙炯炯有神的眼睛。他是利華益集團(tuán)的一名廚師，他的廚藝很高，在廠里深得叔叔、阿姨們的好評(píng)，在家里我們也都喜歡吃爸爸做的飯菜。
我的爸爸平時(shí)工作很忙，但是非常喜歡看書學(xué)習(xí)，每天晚上他看書都看到十二點(diǎn)。
爸爸非常關(guān)注我的學(xué)習(xí)。有，天正下著雨，我的書包落到了姥姥家里，沒(méi)法寫作業(yè)。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，開上車就去姥姥家拿書包。爸爸開車太快，在拐彎的時(shí)候被甩了下去，身上好幾處地方都擦破了皮，鮮血直流。我們的鄰居叔叔路過(guò)這里，看到爸爸受了傷，立刻把他背到車上送回了家。我看見爸爸摔成這樣，心里很不是滋味。我下定決心上課一定認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。放學(xué)后，爸爸一瘸一拐的來(lái)接我，我看到爸爸時(shí)鼻子一酸，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。我又暗暗發(fā)誓：爸爸，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
這就是我的好爸爸。
【篇三】
俗話說(shuō)："家有一老如有一寶。"我們家真有一塊寶，他是教導(dǎo)我學(xué)業(yè)和品德的老師；也是聽我吐露心事的垃圾桶；他是百般疼愛(ài)我的人。沒(méi)錯(cuò)他就是我奶奶！
從小因?yàn)槲业母改赣H在外地工作，使得我要到鄉(xiāng)下奶奶家居住，因此培養(yǎng)出一段深厚的感情，他就像一位農(nóng)夫，從我還是芝麻般大小的種子時(shí)就慢慢培育我，到現(xiàn)在已成長(zhǎng)茁壯，長(zhǎng)出幾片葉子了。
因?yàn)閺男](méi)有爸爸媽媽在身旁照顧，所以奶奶百般疼愛(ài)我，細(xì)心呵護(hù)我，在學(xué)習(xí)的路途上難免有些跌跌撞撞，因?yàn)橛辛四棠套屛夷軌蚺榔饋?lái)，繼續(xù)往前走，也修補(bǔ)好我心中那一些缺失。
我的奶奶是一位退休老師，在他花白的發(fā)絲下有一顆博學(xué)多聞的頭腦，當(dāng)我在課業(yè)上或是有百思不解的問(wèn)題時(shí)，只要去請(qǐng)教他，奇妙得很，我馬上就能解出答案，還知道問(wèn)題所在。有我有一道語(yǔ)文試題不會(huì)寫，去請(qǐng)教奶奶，奶奶不急著告訴我問(wèn)題的答案，只給我一些小提示，叫我回去再想一想，沒(méi)想到不到30秒鐘我就知道解答了。這就是奶奶一直秉持的道理——“與其給予一條魚，不如教他釣魚的方法。”
我的奶奶是我心目中的女強(qiáng)人，有大掃除時(shí)，奶奶從樓下打掃到樓上，已經(jīng)汗流浹背、筋疲力竭了，晚上還得睜著疲憊的雙眼，檢查我和姐姐的回家作業(yè)。所有家事他都能料理得井然有序，所以這也是我敬佩他的地方。
歲月的操勞，奶奶的腳骨已逐漸退化，所以近經(jīng)常腳痛，雖然他從不叫苦，但是到了夜深人靜時(shí)，我常聽到她不斷的*著：“哎呀!腳好痛喔!”偶爾聽到，我心便如刀割，真希望她的痛苦能轉(zhuǎn)移到我身上，這樣他就不會(huì)那么的辛苦，因?yàn)槲疫€年輕，可以支撐得住。
奶奶的身體雖然已退化，但是他永遠(yuǎn)是我心目中的大樹、屹立不搖的燈塔！
【篇四】
我們班今天又新來(lái)了一位女同學(xué)。
她有著一張?zhí)O果似的臉，水汪汪的大眼睛中透著機(jī)靈和可愛(ài)。在高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴，好看極了，她就叫蘩瞢雯。
她給我的第一印象就是她的身材。她那高高的、挺拔的個(gè)頭，讓我感覺(jué)她好像是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生一樣。
她背著一個(gè)雙肩包，雙手卡在書包兩邊的帶子上，挺拔的像一棵小白楊。她的臉?biāo)菩Ψ切Γ⑦~著一種輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。我可以看得出她很機(jī)靈，很聰明！
我很高興她能成為我們班級(jí)的一員，我要和她交朋友。和她一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，并給她介紹我們班的每一位同學(xué)，讓她盡快地加入到我們當(dāng)中。
我相信，我們班的每一位同學(xué)都會(huì)像我一樣喜歡她、接納她的；我相信我們一定會(huì)成為好的朋友的；蘩瞢雯，讓我們一起為我們的學(xué)習(xí)加油吧！如果在以后，你需要我的幫助的話，我一定會(huì)盡力幫助你的。不求同日生，只求同成才，加油我的同學(xué)！
【篇五】
我們的班主任和藹可親，端莊美麗，她是我們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都尊稱她為傅老師，她也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)喜歡的女教師。
傅老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，披者長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，笑容可掬。她雖然和藹可親，可教學(xué)很嚴(yán)厲哩。比如我們聽寫時(shí)，寫錯(cuò)了一個(gè)字，傅老師會(huì)要求我們將錯(cuò)字改過(guò)來(lái)，重新寫上一行，加強(qiáng)印象。我們寫作時(shí)寫得不夠深刻，傅老師又會(huì)要求我們反復(fù)修改，直到寫好為止。有時(shí)，同學(xué)們上課講話，傅老師立刻馬下臉來(lái)，提高嗓門：”安靜，專心聽課。“短短的、威嚴(yán)的一句話，頓時(shí)把同學(xué)們震住了，大家安靜地、乖乖地開始聽講。
傅老師也有溫柔的一面。記得有，我上課很專心，發(fā)言積極，傅老師邊講課邊走下講臺(tái)，來(lái)到我身旁，輕輕的摸著我的頭，以示鼓勵(lì)。
正是因?yàn)楦道蠋煂?duì)同學(xué)們的不厭其煩和嚴(yán)厲教育，才使我們的學(xué)習(xí)不斷提高。
我心中的傅老師，不但美麗大方，更是一位對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)任、有耐心的好老師！