隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
路政安全隱患工作報告總結(jié)篇一
1.安全防范
學校安全管理工作組織機構(gòu)正常運行，開學前組織各科室負責人進行全校安全隱患聯(lián)合排查并對排查出的問題積極整改。學校安穩(wěn)辦將定期巡查校園重點部位部門，嚴格執(zhí)行安保人員定時巡邏，來訪人員詳細登記制度。24小時校園全方位視頻監(jiān)控，安保人員監(jiān)管。
2.消防安全
對消防安全管理和檢查制度完善健全，對消防設施設備排查記錄，做到有案可查。配備消防器材，儲備防汛防火物資材料，確保學校設施設備及師生員工安全。
3.交通安全
開學前，對全鎮(zhèn)小學學生上下學接送情況進行摸排并登記造冊，發(fā)現(xiàn)問題的及時與學生家長溝通解決，將與學生家長簽訂《學生安全責任狀》，警示家長注意學生乘車安全隱患。同時，全鎮(zhèn)各校將利用學校播音室、等宣傳設備，對全體師生進行交通安全教育，強化交通安全意識。
4.食品衛(wèi)生
學校對食堂商店食品，加工設施設備進行檢查。要求食堂商店做到定點采購并備有采購記錄，工作人員持健康證上崗，所售食物嚴格執(zhí)行48小時留樣制度。嚴禁食堂商店出售三無食品。學校定期對師生飲用水進行檢測，確保飲水安全。
5.設施設備
學校無大型設備。
6.防汛冰防溺水
學校通過班會課、校園廣播、校園宣傳欄、告家長書等形式對學生進行防汛防溺水安全教育，防止學生私自外出滑冰玩水，以免發(fā)生危險。
中心小學目前由于校門口的道路經(jīng)常擁堵，影響學生上下學安全。
學校安全領導小組對安全隱患排查整改過程中出現(xiàn)的問題及時整改。配齊配全安全設施設備，定期對安全保衛(wèi)人員進行業(yè)務培訓。本學期，為保證師生出入安全，學校繼續(xù)采取人車分流，學生錯時放學。警校聯(lián)合，加強上下學期間學校門口車輛的管理。
新學期馬上開始，無重大安全責任事故發(fā)生，但我們?nèi)詫⒗^續(xù)提高思想認識，提高警惕，不斷完善各項制度措施，加大監(jiān)督檢查力度，以保障師生員工安全。
路政安全隱患工作報告總結(jié)篇二
1、成立組織領導機構(gòu)。
學校成立了以校長為組長的創(chuàng)建平安校園工作領導小組，段魯超校長親自抓，分管領導張福穩(wěn)重點抓，少先隊、具體抓。下設辦公室，由張福穩(wěn)副校長負責創(chuàng)建工作的日常事務，形成了職責明確、協(xié)調(diào)配合的組織領導機構(gòu)，為平安校園創(chuàng)建工作提供了組織保障，確保了長效工作機制的良好運行。
2、構(gòu)建全方位的平安創(chuàng)建管理網(wǎng)絡。
一是構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的立體化安全教育網(wǎng)絡。學校積極發(fā)揮家長學校的優(yōu)勢，每學期開辦家長座談會，分發(fā)《告家長一封信》，主動向家長介紹學生在校表現(xiàn)情況，向家長詳細了解學生校外表現(xiàn)情況，積極探索家校配合的最佳途徑。同時學校還發(fā)揮心理咨詢的作用，通過心理安全教育，化解矛盾，建立問題學生檔案，并對這些學生跟蹤教育管理。利用班主任做好與問題學生結(jié)對子的工作，定期找問題學生談心，使他們能遵紀守法，不出違紀與安全問題。二是抓好安全工作隊伍管理工作。
1、強化責任追究制。學校明確了校長、分管領導、任課教師安全責任，并層層簽訂責任書，形成學校人人都是安全管理者的意識。為了全方位的加強學校安全工作，先后制定了有關安全方面的制度10余種，安全預案4個，如：安全教育制度、師生外出活動制度，值班制度、消防制度、事故報告制度以及交通安全預案、防踩踏、防自然災害預案等。這些制度予以張貼或宣傳，并隨時檢查執(zhí)行情況，對安全工作起到了有力的保障作用。與此同時，學校要求行政領導值日、要如實填寫并上報有關安全工作內(nèi)容，以便準確掌握校園每天安全工作動態(tài)，對存在問題及時加以解決。
2、落實安全工作重點。首先是不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如需出校門一定要有班主任以及學校干的同意，以統(tǒng)一規(guī)格的假條為準。
1、拓寬渠道，提高師生防范意識。一是經(jīng)常利用各種會議強調(diào)安全工作，做到安全工作逢會必講、警鐘長鳴，不斷強化全體師生安全意識和責任意識。二是利用主題班會、黑板報、校園廣播、國旗下講話等形式對學生進行安全教育，并通過課堂教學，把安全知識寓于教學中，多種渠道向?qū)W生灌輸安全知識。印發(fā)安全等學習資料。提高學生的安全防范意識和自我保護意識。
2、認真做好自查和整改工作。學校經(jīng)常性地開展安全自查工作，每次安全檢查，學校主要領導都親自帶隊督查，落實安全防范措施，發(fā)現(xiàn)一處，及時整改一處。同時，高度重視上級機關對我校安全檢查提出的整改意見，虛心接受，樹立“勿以事小而不為”的意識，對每個安全隱患都認真采取措施，及時整改。
預防青少年犯罪是開展平安校園建設的重點。我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學期工作計劃，同時發(fā)揮好三個作用:一是法制教育基地的作用。通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每年二次法制教育活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。二是發(fā)揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過現(xiàn)身說法，學生座談、個別談心等形式，幫助有不良行為學生的教育轉(zhuǎn)化工作，收到良好的效果。三是發(fā)揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟。
安全設施是保障安全的有力保證，學校認真排查了存在安全隱患的地方，投入一定的財力，配備安全設施，加強安全。
2、在存在火災隱患的地方都配置了滅火器。
3、人員出入易擁擠的得地方，特別是樓梯間都張貼了標語或安全警示牌。安排教師和學生會成員在樓梯過道值班，杜絕學生踩踏事故的發(fā)生。
4、對存在有危險的圍墻進行了改造
5、學校將過去的值周改為值日。
7、未雨綢繆、防患未然。進行80多名學生在突發(fā)性事故和災難來臨時的各種演練、疏散。對這一個過程，學校反復研究，制定出詳細的疏散線路圖和具體負責人。
我校幾年來的實踐證明，創(chuàng)建平安校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路。為鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、提高教育質(zhì)量緊密結(jié)合起來，不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，努力構(gòu)建和諧校園。
路政安全隱患工作報告總結(jié)篇三
校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定。我校于2013年1月1日起進行了校園及學校周邊環(huán)境的安全檢查。一是我校做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。二是健全了組織，細化了安全制度，層層簽定責任書，層層落實了責任制。三是排查全面，檢查細致，整改認真。
1、嚴格加強門衛(wèi)管理。堅持來客登記制度，嚴把大門關口，嚴禁社會閑雜人員進入校園，避免侵害師生事故發(fā)生。
2、加強值班巡邏。我校實行24小時值班制度，每組由1名值班領導和3名值班教師組成，輪流值班，值班期間實行每隔1小時巡視校園1次，并做好詳細巡視記錄。
3、加強用電取暖管理。我校建立健全了宿舍管理制度，清理了教師宿舍內(nèi)的雜物，各房間重新清理了煙筒中的灰塵，切斷了學校原來的用電線路，重新鋪設了值班室的用電專線，對宿舍的通風、用電、取暖、衛(wèi)生、床位安全等定期檢查，嚴禁教師宿舍使用電熱毯、電爐子、電飯鍋等存在安全隱患的用電設備，發(fā)現(xiàn)隱患及時進行了整改。
4、全面排查了學校校舍安全隱患。對教室門窗、玻璃、門鎖、各功能室里的燈泡、插座進行了全面檢查，對教室里的桌凳，爐子集中存放，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，徹底清理了安全隱患。
5、對師生進行了安全教育。在放假前夕，各班主任對學生進行了假期安全教育，學校通過《致學生家長的一份信》切實加強家長對學生的安全監(jiān)督，要求學生不私自外出，對學生進行如何預防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應對地震、洪水、火災、雷電等突發(fā)事件的安全知識教育，切實增強了廣大學生的安全意識和自救自護能力。要求教師在假期注意交通安全、不準參與賭博活動。
總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，但我們深感肩上安全責任的重大，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的.工作、學習和生活環(huán)境。
路政安全隱患工作報告總結(jié)篇四
護理安全是指在實施護理全過程中，病人不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。安全是人的基本需要，同時也是護理工作的基本要求，護理安全應該受到每個護理管理者的高度重視。新形勢下護理管理者必須認真查找護理工作中的不安全因素，排除隱患，防患于未然，這是護理管理質(zhì)量的重要保證。
護士在校所受的教育和在職教育中缺乏法律知識教育，缺乏自我保護意識，法律意識比較淡薄。對護理工作還不能從法律高度上認識，在對病人實施護理過程中只重視解決病人的健康問題，而忽視了許多潛在著法律糾紛問題，比如唐篩結(jié)果的解釋與發(fā)放問題，領取報告的簽字問題，別人代領的問題，結(jié)果異常的告知問題等，為日后處理醫(yī)患糾紛留下法律隱患。
其次是違反護理技術操作規(guī)程，有些護士未能嚴格執(zhí)行操作規(guī)程及落實護理核心制度，未嚴格執(zhí)行“三查七對”，違反消毒隔離、無菌技術操作規(guī)程，操作時沒有注意保護病人的隱私，隨意暴露病人的軀體，有的把病人的隱私在不適宜的場合談論，這就侵犯了病人隱私權和保密權。在實際護理過程中缺乏自我保護意識和證據(jù)意識，忽視證據(jù)的收集和管理。這些問題容易引起醫(yī)療糾紛，并導致醫(yī)院在處理醫(yī)療糾紛中不能提供有利的證據(jù)而處于被動地位。
部分護理人員主動服務的意識不強，不安心本職工作，難以保證較強的工作責任心和建立視患者為親人的服務意。具體表現(xiàn)為：觀察病情不細致，忽視操作中的病情觀察，隨意簡化操作程序，部分護理人員態(tài)度傲慢，言語生硬，引起患者的反感；工作態(tài)度不嚴謹，漫不經(jīng)心，不善于做耐心細致的解釋工作，給患者帶來不安全感，失去患者信任。更有甚者，一些護理人員不認真執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程，在治療護理過程中，未嚴格執(zhí)行查對制度發(fā)生差錯。
目前護士大多護士，由于知識結(jié)構(gòu)的局限性，批判性思維層次不高，缺乏自我提高的能力和繼續(xù)教育的機會，護士在與病人的溝通交流中，由于缺乏人文科學和社會科學等方面的知識，護士的角色轉(zhuǎn)變困難，滿足不了病人的身心護理需求，也不自覺地侵犯了病人的權益。同時她們也只能被動執(zhí)行醫(yī)囑，不能體現(xiàn)護理工作的科學性和獨立性，給護理安全帶來了一定的隱患。
醫(yī)學在快速發(fā)展，但部分護理人員滿足現(xiàn)狀，平時不注重對護理程序、護理診斷等新知識、新技能、新理論的學習，鉆研學習護理新技能的積極性不高，在臨床工作中對疾病的認識不足，特別是搶救危重患者時應急能力差，對搶救儀器使用不熟練，給患者家屬帶來不安全感和不信任。對一些新藥品的藥理作用、用法、不良反應和注意事項不熟悉。個別年輕護士學習時間較短，業(yè)務技能功底不扎實，執(zhí)行操作流程不規(guī)范，容易導致操作失誤或操作錯誤。
在實施醫(yī)療護理過程中，由于護理人員缺乏社會經(jīng)驗和與患者溝通交流的技巧，面對患者及其家屬的提問，在做解釋工作時，不能做到讓其滿意，不被患者信任。同時，由于護理工作繁忙，護理人員無法與患者進行更多的溝通，不能主動適應患者需要，在進行治療操作時，未能告知其目的及注意事項。
防范對策
對護理人員要進行經(jīng)常性的安全知識教育和法制教育，牢固樹立“安全第一、質(zhì)量第一”和依法開展護理工作的觀念。每當有一些與醫(yī)療相關的法律法規(guī)出臺，都要及時開辦講座，組織護理人員進行學習教育，熟知和掌握法律知識，增強法律觀念。要利用各種會議、交班會、查房等時機進行安全教育，強化安全意識。要認真抓好新分配學員和進修、實習護生的崗前教育，把醫(yī)療安全教育作為崗前教育的重要內(nèi)容，為實施安全護理打好基礎。要在堅持正面學習教育的同時，適時開展警示教育，對一些醫(yī)療護理案例進行分析，提高安全護理的針對性。
把護理人員的職業(yè)道德和禮儀教育貫穿于護理工作的全過程，努力在醫(yī)院或科室形成良好的道德氛圍，讓大家潛移默化地受到熏陶。加強對護理人員進行道德修養(yǎng)、道德意識、道德情操的培養(yǎng)，組織開展積極向上的文化活動，使護理人員不斷確立積極的情感和高度的責任意識，樹立職業(yè)自豪感和自信心，形成謙遜、寬容的性格，為患者提供“微笑服務”和“親情護理”。只有具備了良好的護理職業(yè)道德，才能在競爭激烈的市場中，用自己的實際行動贏得患者的信賴和社會的認可，在提高社會效益的同時，減少護患糾紛。
目前，護理隊伍普遍年輕，一方面給護理工作帶來了新的活力，另一方面，由于臨床經(jīng)驗不夠豐富，操作規(guī)程和規(guī)章制度不夠熟練，因此護理行為不當或發(fā)生差錯事故的概率相對較高。要堅持立足崗位開展“三基”培訓，采取每周一小考、每月一大考等方法，打牢護理人員的基本理論和基本技能基礎。努力為護理人員提供繼續(xù)教育機會，及時安排到院內(nèi)、院外相關科室進修、學習。讓護理人員在學習中更新思想觀念，改善知識結(jié)構(gòu)，緊跟護理學科發(fā)展步伐，掌握更多更新的專業(yè)知識，練就嫻熟高超的技術，促進護理安全，提高護理質(zhì)量。
落實規(guī)章制度、操作規(guī)程、崗位職責等是開展護理工作的指南，是保證護理安全的法寶。為確保護理人員嚴格按法規(guī)制度開展工作，必須建立健全各項護理監(jiān)控機制。建立責任機制，明確各級在護理安全管理中的責任，加強基礎質(zhì)控、環(huán)節(jié)質(zhì)控和終末質(zhì)控，做到各盡其職，各負其責，防患于未然。規(guī)定對一些關鍵操作、創(chuàng)傷性的護理操作，不管病人是否選擇都要在有關記錄上簽名以示告知，即重要的告知教育內(nèi)容要在護理記錄中體現(xiàn)。
建立檢查機制，護士長要經(jīng)常檢查各種規(guī)章制度的落實情況，特別是要認真督察各種護理記錄是否規(guī)范，要求從法律角度，按照科學性、真實性、完整性、及時性的原則規(guī)范書寫。要利用早會、護理安全分析會等機會，對護理工作檢查情況進行通報，分析護理缺陷與差錯，糾正不良行為，增強護理安全防范意識。
護理人員要講究語言的藝術性和技巧性，在工作中使用文明語言，積極與患者溝通。對患者提出的問題，以扎實的理論基礎知識和豐富的專業(yè)知識耐心進行解答，特別是要認真說明診療計劃和注意事項，以及可能發(fā)生的并發(fā)癥或意外。對患者的過激言行，應多些換位思考，心平氣和地解釋、安慰、體諒，以良好的服務態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，贏得患者的信任與理解，避免護患糾紛。護理安全質(zhì)量是患者選擇就醫(yī)的標準之一。抓好護理人員的安全教育，排除隱患，提高護理質(zhì)量是醫(yī)院工作質(zhì)量水平提高的前提。在臨床護理工作中，我們深深體會到：護理人員必須提高自我保護意識，改善服務態(tài)度，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格遵守勞動紀律，維護患者就醫(yī)權利，才能消除護理隱患，杜絕護理糾紛的發(fā)生。因此，對護理工作的每一個環(huán)節(jié)都應嚴格進行監(jiān)控。應用科學管理的手段，運用現(xiàn)代質(zhì)量管理方法，使護理安全管理制度化、標準化、規(guī)范化，切實為患者提供安全、放心、滿意的全程優(yōu)質(zhì)服務。
路政安全隱患工作報告總結(jié)篇五
按照“分級負責，誰主管、誰負責”的原則，逐級落實防汛抗洪責任制，及時完善了《防汛應急預案》，切實貫徹落實“安全第一，常備不懈，以防為主、全力搶險”的防汛方針，成立了防汛應急救援工作領導小組，組建了防汛搶險應急小分隊，制定了全天值班制度，形成了防汛網(wǎng)絡，為抗大洪、搶大險、救大災做好準備，扎扎實實做好防汛抗洪工作。
根據(jù)下發(fā)的防汛文件要求，結(jié)合公司實際，組織人員深入各項目進行汛前檢查，排除安全隱患，主要檢查防洪物資儲備、設備設施、預警預報、值班制度及其他安全隱患，切實做到排查不留死角、整治不留后患。同時要求各項目根據(jù)檢查結(jié)果全力做好防汛救險的各項準備工作，按應急預案抓好防汛演練、物資儲備、預案修編等工作的落實，維保公司維修隊全天待命，以防汛期機動調(diào)度，確保防汛工作有效開展。
為做好公司防汛抗洪工作，值班人員必須實行24小時值班制，值班人員不得請他人代班和頂班，如有特殊情況，須經(jīng)分管領導同意，并向接班人員交待清楚方能離崗。值班人員做好值班記錄表，值班人員必須嚴守崗位，不得擅自離崗或脫崗，造成的后果或其他損失，視情節(jié)輕重，追究責任。
1、個別水泵因配備時間長、維護不及時等不能正常啟動。結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，整修或合理配備，以滿足汛期排水工作的需要。
2、督查手段單一，不能有效提高防汛工作效能?？冃Р控S富督查方式方法，制定科學的督查方案，加大督查頻次，靠前解決防汛工作中的相關問題。
路政安全隱患工作報告總結(jié)篇一
1.安全防范
學校安全管理工作組織機構(gòu)正常運行，開學前組織各科室負責人進行全校安全隱患聯(lián)合排查并對排查出的問題積極整改。學校安穩(wěn)辦將定期巡查校園重點部位部門，嚴格執(zhí)行安保人員定時巡邏，來訪人員詳細登記制度。24小時校園全方位視頻監(jiān)控，安保人員監(jiān)管。
2.消防安全
對消防安全管理和檢查制度完善健全，對消防設施設備排查記錄，做到有案可查。配備消防器材，儲備防汛防火物資材料，確保學校設施設備及師生員工安全。
3.交通安全
開學前，對全鎮(zhèn)小學學生上下學接送情況進行摸排并登記造冊，發(fā)現(xiàn)問題的及時與學生家長溝通解決，將與學生家長簽訂《學生安全責任狀》，警示家長注意學生乘車安全隱患。同時，全鎮(zhèn)各校將利用學校播音室、等宣傳設備，對全體師生進行交通安全教育，強化交通安全意識。
4.食品衛(wèi)生
學校對食堂商店食品，加工設施設備進行檢查。要求食堂商店做到定點采購并備有采購記錄，工作人員持健康證上崗，所售食物嚴格執(zhí)行48小時留樣制度。嚴禁食堂商店出售三無食品。學校定期對師生飲用水進行檢測，確保飲水安全。
5.設施設備
學校無大型設備。
6.防汛冰防溺水
學校通過班會課、校園廣播、校園宣傳欄、告家長書等形式對學生進行防汛防溺水安全教育，防止學生私自外出滑冰玩水，以免發(fā)生危險。
中心小學目前由于校門口的道路經(jīng)常擁堵，影響學生上下學安全。
學校安全領導小組對安全隱患排查整改過程中出現(xiàn)的問題及時整改。配齊配全安全設施設備，定期對安全保衛(wèi)人員進行業(yè)務培訓。本學期，為保證師生出入安全，學校繼續(xù)采取人車分流，學生錯時放學。警校聯(lián)合，加強上下學期間學校門口車輛的管理。
新學期馬上開始，無重大安全責任事故發(fā)生，但我們?nèi)詫⒗^續(xù)提高思想認識，提高警惕，不斷完善各項制度措施，加大監(jiān)督檢查力度，以保障師生員工安全。
路政安全隱患工作報告總結(jié)篇二
1、成立組織領導機構(gòu)。
學校成立了以校長為組長的創(chuàng)建平安校園工作領導小組，段魯超校長親自抓，分管領導張福穩(wěn)重點抓，少先隊、具體抓。下設辦公室，由張福穩(wěn)副校長負責創(chuàng)建工作的日常事務，形成了職責明確、協(xié)調(diào)配合的組織領導機構(gòu)，為平安校園創(chuàng)建工作提供了組織保障，確保了長效工作機制的良好運行。
2、構(gòu)建全方位的平安創(chuàng)建管理網(wǎng)絡。
一是構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的立體化安全教育網(wǎng)絡。學校積極發(fā)揮家長學校的優(yōu)勢，每學期開辦家長座談會，分發(fā)《告家長一封信》，主動向家長介紹學生在校表現(xiàn)情況，向家長詳細了解學生校外表現(xiàn)情況，積極探索家校配合的最佳途徑。同時學校還發(fā)揮心理咨詢的作用，通過心理安全教育，化解矛盾，建立問題學生檔案，并對這些學生跟蹤教育管理。利用班主任做好與問題學生結(jié)對子的工作，定期找問題學生談心，使他們能遵紀守法，不出違紀與安全問題。二是抓好安全工作隊伍管理工作。
1、強化責任追究制。學校明確了校長、分管領導、任課教師安全責任，并層層簽訂責任書，形成學校人人都是安全管理者的意識。為了全方位的加強學校安全工作，先后制定了有關安全方面的制度10余種，安全預案4個，如：安全教育制度、師生外出活動制度，值班制度、消防制度、事故報告制度以及交通安全預案、防踩踏、防自然災害預案等。這些制度予以張貼或宣傳，并隨時檢查執(zhí)行情況，對安全工作起到了有力的保障作用。與此同時，學校要求行政領導值日、要如實填寫并上報有關安全工作內(nèi)容，以便準確掌握校園每天安全工作動態(tài)，對存在問題及時加以解決。
2、落實安全工作重點。首先是不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如需出校門一定要有班主任以及學校干的同意，以統(tǒng)一規(guī)格的假條為準。
1、拓寬渠道，提高師生防范意識。一是經(jīng)常利用各種會議強調(diào)安全工作，做到安全工作逢會必講、警鐘長鳴，不斷強化全體師生安全意識和責任意識。二是利用主題班會、黑板報、校園廣播、國旗下講話等形式對學生進行安全教育，并通過課堂教學，把安全知識寓于教學中，多種渠道向?qū)W生灌輸安全知識。印發(fā)安全等學習資料。提高學生的安全防范意識和自我保護意識。
2、認真做好自查和整改工作。學校經(jīng)常性地開展安全自查工作，每次安全檢查，學校主要領導都親自帶隊督查，落實安全防范措施，發(fā)現(xiàn)一處，及時整改一處。同時，高度重視上級機關對我校安全檢查提出的整改意見，虛心接受，樹立“勿以事小而不為”的意識，對每個安全隱患都認真采取措施，及時整改。
預防青少年犯罪是開展平安校園建設的重點。我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學期工作計劃，同時發(fā)揮好三個作用:一是法制教育基地的作用。通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每年二次法制教育活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。二是發(fā)揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過現(xiàn)身說法，學生座談、個別談心等形式，幫助有不良行為學生的教育轉(zhuǎn)化工作，收到良好的效果。三是發(fā)揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟。
安全設施是保障安全的有力保證，學校認真排查了存在安全隱患的地方，投入一定的財力，配備安全設施，加強安全。
2、在存在火災隱患的地方都配置了滅火器。
3、人員出入易擁擠的得地方，特別是樓梯間都張貼了標語或安全警示牌。安排教師和學生會成員在樓梯過道值班，杜絕學生踩踏事故的發(fā)生。
4、對存在有危險的圍墻進行了改造
5、學校將過去的值周改為值日。
7、未雨綢繆、防患未然。進行80多名學生在突發(fā)性事故和災難來臨時的各種演練、疏散。對這一個過程，學校反復研究，制定出詳細的疏散線路圖和具體負責人。
我校幾年來的實踐證明，創(chuàng)建平安校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路。為鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、提高教育質(zhì)量緊密結(jié)合起來，不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，努力構(gòu)建和諧校園。
路政安全隱患工作報告總結(jié)篇三
校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定。我校于2013年1月1日起進行了校園及學校周邊環(huán)境的安全檢查。一是我校做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。二是健全了組織，細化了安全制度，層層簽定責任書，層層落實了責任制。三是排查全面，檢查細致，整改認真。
1、嚴格加強門衛(wèi)管理。堅持來客登記制度，嚴把大門關口，嚴禁社會閑雜人員進入校園，避免侵害師生事故發(fā)生。
2、加強值班巡邏。我校實行24小時值班制度，每組由1名值班領導和3名值班教師組成，輪流值班，值班期間實行每隔1小時巡視校園1次，并做好詳細巡視記錄。
3、加強用電取暖管理。我校建立健全了宿舍管理制度，清理了教師宿舍內(nèi)的雜物，各房間重新清理了煙筒中的灰塵，切斷了學校原來的用電線路，重新鋪設了值班室的用電專線，對宿舍的通風、用電、取暖、衛(wèi)生、床位安全等定期檢查，嚴禁教師宿舍使用電熱毯、電爐子、電飯鍋等存在安全隱患的用電設備，發(fā)現(xiàn)隱患及時進行了整改。
4、全面排查了學校校舍安全隱患。對教室門窗、玻璃、門鎖、各功能室里的燈泡、插座進行了全面檢查，對教室里的桌凳，爐子集中存放，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，徹底清理了安全隱患。
5、對師生進行了安全教育。在放假前夕，各班主任對學生進行了假期安全教育，學校通過《致學生家長的一份信》切實加強家長對學生的安全監(jiān)督，要求學生不私自外出，對學生進行如何預防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應對地震、洪水、火災、雷電等突發(fā)事件的安全知識教育，切實增強了廣大學生的安全意識和自救自護能力。要求教師在假期注意交通安全、不準參與賭博活動。
總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，但我們深感肩上安全責任的重大，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的.工作、學習和生活環(huán)境。
路政安全隱患工作報告總結(jié)篇四
護理安全是指在實施護理全過程中，病人不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。安全是人的基本需要，同時也是護理工作的基本要求，護理安全應該受到每個護理管理者的高度重視。新形勢下護理管理者必須認真查找護理工作中的不安全因素，排除隱患，防患于未然，這是護理管理質(zhì)量的重要保證。
護士在校所受的教育和在職教育中缺乏法律知識教育，缺乏自我保護意識，法律意識比較淡薄。對護理工作還不能從法律高度上認識，在對病人實施護理過程中只重視解決病人的健康問題，而忽視了許多潛在著法律糾紛問題，比如唐篩結(jié)果的解釋與發(fā)放問題，領取報告的簽字問題，別人代領的問題，結(jié)果異常的告知問題等，為日后處理醫(yī)患糾紛留下法律隱患。
其次是違反護理技術操作規(guī)程，有些護士未能嚴格執(zhí)行操作規(guī)程及落實護理核心制度，未嚴格執(zhí)行“三查七對”，違反消毒隔離、無菌技術操作規(guī)程，操作時沒有注意保護病人的隱私，隨意暴露病人的軀體，有的把病人的隱私在不適宜的場合談論，這就侵犯了病人隱私權和保密權。在實際護理過程中缺乏自我保護意識和證據(jù)意識，忽視證據(jù)的收集和管理。這些問題容易引起醫(yī)療糾紛，并導致醫(yī)院在處理醫(yī)療糾紛中不能提供有利的證據(jù)而處于被動地位。
部分護理人員主動服務的意識不強，不安心本職工作，難以保證較強的工作責任心和建立視患者為親人的服務意。具體表現(xiàn)為：觀察病情不細致，忽視操作中的病情觀察，隨意簡化操作程序，部分護理人員態(tài)度傲慢，言語生硬，引起患者的反感；工作態(tài)度不嚴謹，漫不經(jīng)心，不善于做耐心細致的解釋工作，給患者帶來不安全感，失去患者信任。更有甚者，一些護理人員不認真執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程，在治療護理過程中，未嚴格執(zhí)行查對制度發(fā)生差錯。
目前護士大多護士，由于知識結(jié)構(gòu)的局限性，批判性思維層次不高，缺乏自我提高的能力和繼續(xù)教育的機會，護士在與病人的溝通交流中，由于缺乏人文科學和社會科學等方面的知識，護士的角色轉(zhuǎn)變困難，滿足不了病人的身心護理需求，也不自覺地侵犯了病人的權益。同時她們也只能被動執(zhí)行醫(yī)囑，不能體現(xiàn)護理工作的科學性和獨立性，給護理安全帶來了一定的隱患。
醫(yī)學在快速發(fā)展，但部分護理人員滿足現(xiàn)狀，平時不注重對護理程序、護理診斷等新知識、新技能、新理論的學習，鉆研學習護理新技能的積極性不高，在臨床工作中對疾病的認識不足，特別是搶救危重患者時應急能力差，對搶救儀器使用不熟練，給患者家屬帶來不安全感和不信任。對一些新藥品的藥理作用、用法、不良反應和注意事項不熟悉。個別年輕護士學習時間較短，業(yè)務技能功底不扎實，執(zhí)行操作流程不規(guī)范，容易導致操作失誤或操作錯誤。
在實施醫(yī)療護理過程中，由于護理人員缺乏社會經(jīng)驗和與患者溝通交流的技巧，面對患者及其家屬的提問，在做解釋工作時，不能做到讓其滿意，不被患者信任。同時，由于護理工作繁忙，護理人員無法與患者進行更多的溝通，不能主動適應患者需要，在進行治療操作時，未能告知其目的及注意事項。
防范對策
對護理人員要進行經(jīng)常性的安全知識教育和法制教育，牢固樹立“安全第一、質(zhì)量第一”和依法開展護理工作的觀念。每當有一些與醫(yī)療相關的法律法規(guī)出臺，都要及時開辦講座，組織護理人員進行學習教育，熟知和掌握法律知識，增強法律觀念。要利用各種會議、交班會、查房等時機進行安全教育，強化安全意識。要認真抓好新分配學員和進修、實習護生的崗前教育，把醫(yī)療安全教育作為崗前教育的重要內(nèi)容，為實施安全護理打好基礎。要在堅持正面學習教育的同時，適時開展警示教育，對一些醫(yī)療護理案例進行分析，提高安全護理的針對性。
把護理人員的職業(yè)道德和禮儀教育貫穿于護理工作的全過程，努力在醫(yī)院或科室形成良好的道德氛圍，讓大家潛移默化地受到熏陶。加強對護理人員進行道德修養(yǎng)、道德意識、道德情操的培養(yǎng)，組織開展積極向上的文化活動，使護理人員不斷確立積極的情感和高度的責任意識，樹立職業(yè)自豪感和自信心，形成謙遜、寬容的性格，為患者提供“微笑服務”和“親情護理”。只有具備了良好的護理職業(yè)道德，才能在競爭激烈的市場中，用自己的實際行動贏得患者的信賴和社會的認可，在提高社會效益的同時，減少護患糾紛。
目前，護理隊伍普遍年輕，一方面給護理工作帶來了新的活力，另一方面，由于臨床經(jīng)驗不夠豐富，操作規(guī)程和規(guī)章制度不夠熟練，因此護理行為不當或發(fā)生差錯事故的概率相對較高。要堅持立足崗位開展“三基”培訓，采取每周一小考、每月一大考等方法，打牢護理人員的基本理論和基本技能基礎。努力為護理人員提供繼續(xù)教育機會，及時安排到院內(nèi)、院外相關科室進修、學習。讓護理人員在學習中更新思想觀念，改善知識結(jié)構(gòu)，緊跟護理學科發(fā)展步伐，掌握更多更新的專業(yè)知識，練就嫻熟高超的技術，促進護理安全，提高護理質(zhì)量。
落實規(guī)章制度、操作規(guī)程、崗位職責等是開展護理工作的指南，是保證護理安全的法寶。為確保護理人員嚴格按法規(guī)制度開展工作，必須建立健全各項護理監(jiān)控機制。建立責任機制，明確各級在護理安全管理中的責任，加強基礎質(zhì)控、環(huán)節(jié)質(zhì)控和終末質(zhì)控，做到各盡其職，各負其責，防患于未然。規(guī)定對一些關鍵操作、創(chuàng)傷性的護理操作，不管病人是否選擇都要在有關記錄上簽名以示告知，即重要的告知教育內(nèi)容要在護理記錄中體現(xiàn)。
建立檢查機制，護士長要經(jīng)常檢查各種規(guī)章制度的落實情況，特別是要認真督察各種護理記錄是否規(guī)范，要求從法律角度，按照科學性、真實性、完整性、及時性的原則規(guī)范書寫。要利用早會、護理安全分析會等機會，對護理工作檢查情況進行通報，分析護理缺陷與差錯，糾正不良行為，增強護理安全防范意識。
護理人員要講究語言的藝術性和技巧性，在工作中使用文明語言，積極與患者溝通。對患者提出的問題，以扎實的理論基礎知識和豐富的專業(yè)知識耐心進行解答，特別是要認真說明診療計劃和注意事項，以及可能發(fā)生的并發(fā)癥或意外。對患者的過激言行，應多些換位思考，心平氣和地解釋、安慰、體諒，以良好的服務態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，贏得患者的信任與理解，避免護患糾紛。護理安全質(zhì)量是患者選擇就醫(yī)的標準之一。抓好護理人員的安全教育，排除隱患，提高護理質(zhì)量是醫(yī)院工作質(zhì)量水平提高的前提。在臨床護理工作中，我們深深體會到：護理人員必須提高自我保護意識，改善服務態(tài)度，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格遵守勞動紀律，維護患者就醫(yī)權利，才能消除護理隱患，杜絕護理糾紛的發(fā)生。因此，對護理工作的每一個環(huán)節(jié)都應嚴格進行監(jiān)控。應用科學管理的手段，運用現(xiàn)代質(zhì)量管理方法，使護理安全管理制度化、標準化、規(guī)范化，切實為患者提供安全、放心、滿意的全程優(yōu)質(zhì)服務。
路政安全隱患工作報告總結(jié)篇五
按照“分級負責，誰主管、誰負責”的原則，逐級落實防汛抗洪責任制，及時完善了《防汛應急預案》，切實貫徹落實“安全第一，常備不懈，以防為主、全力搶險”的防汛方針，成立了防汛應急救援工作領導小組，組建了防汛搶險應急小分隊，制定了全天值班制度，形成了防汛網(wǎng)絡，為抗大洪、搶大險、救大災做好準備，扎扎實實做好防汛抗洪工作。
根據(jù)下發(fā)的防汛文件要求，結(jié)合公司實際，組織人員深入各項目進行汛前檢查，排除安全隱患，主要檢查防洪物資儲備、設備設施、預警預報、值班制度及其他安全隱患，切實做到排查不留死角、整治不留后患。同時要求各項目根據(jù)檢查結(jié)果全力做好防汛救險的各項準備工作，按應急預案抓好防汛演練、物資儲備、預案修編等工作的落實，維保公司維修隊全天待命，以防汛期機動調(diào)度，確保防汛工作有效開展。
為做好公司防汛抗洪工作，值班人員必須實行24小時值班制，值班人員不得請他人代班和頂班，如有特殊情況，須經(jīng)分管領導同意，并向接班人員交待清楚方能離崗。值班人員做好值班記錄表，值班人員必須嚴守崗位，不得擅自離崗或脫崗，造成的后果或其他損失，視情節(jié)輕重，追究責任。
1、個別水泵因配備時間長、維護不及時等不能正常啟動。結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，整修或合理配備，以滿足汛期排水工作的需要。
2、督查手段單一，不能有效提高防汛工作效能?？冃Р控S富督查方式方法，制定科學的督查方案，加大督查頻次，靠前解決防汛工作中的相關問題。