您覺得幼兒園的活動如何策劃會顯得更加有趣味，更加讓那些家長們想要參與，更能夠調(diào)動孩子們的激情呢？活動有哪些形式呢？帶著這些問題，今天給大家?guī)砹擞變簣@小班地球日主題活動方案【整合版】，希望大家喜歡并且能夠有所收獲。
【篇一】
活動目標：
1.讓幼兒了解保護地球資源的意義，初步懂得節(jié)約資源的方法，知道使用環(huán)保材料，資源可循環(huán)使用等。
2.積極參加節(jié)約資源的活動，為幼兒園提供一個馬夾袋讓資源循環(huán)使用。
活動時間：20xx年4月xx日
活動準備：馬甲袋
活動過程：
1.了解世界地球日，知道其中的含義。
師幼互動：(教師提問，幼兒回答)
教師：世界地球日是幾月幾日?世界地球日表示什么意思?
小結：4月22日是世界地球日，地球的資源是有限的，我們要從小保護地球，節(jié)約資源，循環(huán)使用各種資源。
2.了解循環(huán)使用各資源的方法。
幼兒交流分享：哪些物品可以循環(huán)使用?各有哪些好方法?
幼兒：一次性的盤子可以再利用做娃娃的臉、碗可以再利用做成娃娃的帽子等，廢舊的光盤也可以制作各種動物；爸爸媽媽超市買來裝物品的馬甲袋，我看見大人用做裝垃圾……。
3.區(qū)分各種袋袋，節(jié)約使用馬甲袋。
游戲：猜猜它是誰?(教師出示各種口袋，有裝米的米袋、布袋、紙袋等，幼兒辨認)。說說他們還可以派什么用處?
教師小結：幫助幼兒知道哪些是環(huán)保材料袋，哪些不是環(huán)保材料袋，并向幼兒宣傳正確使用環(huán)保材料袋。
4.參加我愛地球大行動
每個人帶一個馬夾袋到學校撿垃圾，讓孩子知道資源循環(huán)使用的作用。
【篇二】
活動目標：
1.知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾浴?BR> 2.了解常見的地球災難及其產(chǎn)生的簡單原因。
3.愿意為保護地球做力所能及的事。
活動時間：20xx年4月xx日
活動準備：
1.幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因。
2.組畫的材料。
活動過程：
1.引導幼兒了解地球是動植物的家。
教師：我們居住在什么星球上？
幼兒：地球！
教師：地球是我們?nèi)澜缛藗兊募遥鋵嵉厍蛞彩莿游锖椭参锏募?，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。
2.觀看圖片。
①教師提出問題，引發(fā)幼兒討論。
②幼兒交流自己了解的相關經(jīng)驗。
③師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
3.師幼共同討論如何保護地球。
教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
4.動手畫一畫。
地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
【篇三】
活動目標：讓幼兒了解世界地球日的有關知識，并懂得保護地球的重要性，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。
活動時間：20xx年4月xx日
活動材料：大自然尋寶卡、舊信封、紙袋、草地尋寶地圖若干份。
活動規(guī)則：小組成員一起活動；不得采摘或傷害動植物；遵守時間。
活動過程：
1.幼兒分為2人或3人一組。分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。
2.把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點。
3.15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。
4.各組向大家展示他們找到的東西，并講出它對自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨特的作用。
5.總結：地球只有一個，若我們不珍惜它的話，它會報復我們的。
6.每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。
【篇一】
活動目標：
1.讓幼兒了解保護地球資源的意義，初步懂得節(jié)約資源的方法，知道使用環(huán)保材料，資源可循環(huán)使用等。
2.積極參加節(jié)約資源的活動，為幼兒園提供一個馬夾袋讓資源循環(huán)使用。
活動時間：20xx年4月xx日
活動準備：馬甲袋
活動過程：
1.了解世界地球日，知道其中的含義。
師幼互動：(教師提問，幼兒回答)
教師：世界地球日是幾月幾日?世界地球日表示什么意思?
小結：4月22日是世界地球日，地球的資源是有限的，我們要從小保護地球，節(jié)約資源，循環(huán)使用各種資源。
2.了解循環(huán)使用各資源的方法。
幼兒交流分享：哪些物品可以循環(huán)使用?各有哪些好方法?
幼兒：一次性的盤子可以再利用做娃娃的臉、碗可以再利用做成娃娃的帽子等，廢舊的光盤也可以制作各種動物；爸爸媽媽超市買來裝物品的馬甲袋，我看見大人用做裝垃圾……。
3.區(qū)分各種袋袋，節(jié)約使用馬甲袋。
游戲：猜猜它是誰?(教師出示各種口袋，有裝米的米袋、布袋、紙袋等，幼兒辨認)。說說他們還可以派什么用處?
教師小結：幫助幼兒知道哪些是環(huán)保材料袋，哪些不是環(huán)保材料袋，并向幼兒宣傳正確使用環(huán)保材料袋。
4.參加我愛地球大行動
每個人帶一個馬夾袋到學校撿垃圾，讓孩子知道資源循環(huán)使用的作用。
【篇二】
活動目標：
1.知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾浴?BR> 2.了解常見的地球災難及其產(chǎn)生的簡單原因。
3.愿意為保護地球做力所能及的事。
活動時間：20xx年4月xx日
活動準備：
1.幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因。
2.組畫的材料。
活動過程：
1.引導幼兒了解地球是動植物的家。
教師：我們居住在什么星球上？
幼兒：地球！
教師：地球是我們?nèi)澜缛藗兊募遥鋵嵉厍蛞彩莿游锖椭参锏募?，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。
2.觀看圖片。
①教師提出問題，引發(fā)幼兒討論。
②幼兒交流自己了解的相關經(jīng)驗。
③師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
3.師幼共同討論如何保護地球。
教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
4.動手畫一畫。
地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
【篇三】
活動目標：讓幼兒了解世界地球日的有關知識，并懂得保護地球的重要性，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。
活動時間：20xx年4月xx日
活動材料：大自然尋寶卡、舊信封、紙袋、草地尋寶地圖若干份。
活動規(guī)則：小組成員一起活動；不得采摘或傷害動植物；遵守時間。
活動過程：
1.幼兒分為2人或3人一組。分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。
2.把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點。
3.15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。
4.各組向大家展示他們找到的東西，并講出它對自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨特的作用。
5.總結：地球只有一個，若我們不珍惜它的話，它會報復我們的。
6.每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。