幼升小擇校是整個幼小銜接過程中重要的一環(huán)，但是很多家長在給孩子擇校的時候有一些困惑。今天為大家分享了2020年天津幼升小擇校七大原則參考，歡迎大家的關(guān)注，如有幼升小方面的疑問，敬請關(guān)注為您發(fā)布的資訊。
有一部分家長認(rèn)為“是金子總會發(fā)光的”，無論孩子在哪個學(xué)校，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，后的結(jié)果也不會差。這種觀點(diǎn)是非常錯誤的。好學(xué)校給孩子創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍及孩子的社交關(guān)系，是一般學(xué)校不能比的。
因此早早老師建議家長們，在給孩子擇校的時候，可以參照以下七個原則：
原則一：特色原則
與中學(xué)相比，小學(xué)特色相對比較多樣。家長在擇校時，要結(jié)合自己孩子的興趣和期望，盡可能讓孩子的天分得到充分發(fā)展。
原則二：快樂原則
小學(xué)是孩子整個學(xué)習(xí)生涯中打基礎(chǔ)的重要階段，它奠定了孩子的學(xué)習(xí)方法、思維方式及身體基礎(chǔ)等，但是不能因?yàn)樗闹匾远购⒆邮コ砷L的快樂。
因此，擇校的第一原則是快樂，如何讓孩子在學(xué)習(xí)的同時，也能得到滿滿的快樂，是非常重要的一點(diǎn)。
原則三：氛圍原則
小學(xué)階段學(xué)習(xí)的基本上都是基礎(chǔ)學(xué)科知識，孩子只要有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，后取得的成績差距也不會很大，這與初中、高中是非常不一樣的，所以小學(xué)階段的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。
但是學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭是高于普通學(xué)校的，隨之學(xué)生也要承擔(dān)一定的壓力，所以家長在擇校的時候也要考慮孩子的實(shí)際情況，盡量讓孩子輕松、愉快的學(xué)習(xí)。
原則四：親近原則
家長們在擇校的時候都希望能認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，如果先前就是認(rèn)識的熟人或者老鄉(xiāng)，那么孩子在上學(xué)期間無形之中會得到很多幫助。
一位張姓家長表示，他家孩子在的小學(xué)，數(shù)學(xué)老師是自己的大學(xué)同學(xué)，關(guān)系也不錯，因此小孩在上學(xué)期間得到很多照顧。
原則五：升學(xué)原則
在一些家長看來，小學(xué)上是為了順利升入初中。當(dāng)然，這一切的前提是孩子屬于戶籍生，還有一些區(qū)現(xiàn)在的升學(xué)政策是對口直升。對于這些實(shí)行對口直升的區(qū)域，家長要留意它對口哪個初中。
如果擔(dān)心初中派位到不好的學(xué)校，打算將目標(biāo)定為民辦初中，就應(yīng)該早做準(zhǔn)備，課內(nèi)成績好是不夠的，可以多參加一些課外拓展和各類比賽，提前為面談民辦學(xué)校做準(zhǔn)備。
原則六：發(fā)展原則
家長選擇小學(xué)，有時并非完全是為了小孩本人，也有可能為了家長自身發(fā)展的需求而主動擇校。
有一位姓黎的媽媽，小孩一兩年就要進(jìn)行轉(zhuǎn)校，而轉(zhuǎn)校的目的完全不是為了孩子，而是家長本人是做保險的，希望通過孩子的轉(zhuǎn)校，參加不同學(xué)校的家長委員會，認(rèn)識一批家長，拓展自己的客戶資源。
這種動機(jī)不純、利益導(dǎo)向的擇校行為，很容易傷及孩子，雖是少數(shù)人使用的方法，但家長們也要注意。
原則七：多元原則
家長都希望上，但什么學(xué)校是則難以說清。小學(xué)應(yīng)該做好三種教育、培養(yǎng)三種能力。這三種教育分別是素質(zhì)、德育、興趣，而三種能力分別是動手操作能力、思維能力和良好的學(xué)習(xí)方法。選擇小學(xué)，應(yīng)該從這三種教育和三種能力來綜合考察。
有一部分家長認(rèn)為“是金子總會發(fā)光的”，無論孩子在哪個學(xué)校，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，后的結(jié)果也不會差。這種觀點(diǎn)是非常錯誤的。好學(xué)校給孩子創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍及孩子的社交關(guān)系，是一般學(xué)校不能比的。
因此早早老師建議家長們，在給孩子擇校的時候，可以參照以下七個原則：
原則一：特色原則
與中學(xué)相比，小學(xué)特色相對比較多樣。家長在擇校時，要結(jié)合自己孩子的興趣和期望，盡可能讓孩子的天分得到充分發(fā)展。
原則二：快樂原則
小學(xué)是孩子整個學(xué)習(xí)生涯中打基礎(chǔ)的重要階段，它奠定了孩子的學(xué)習(xí)方法、思維方式及身體基礎(chǔ)等，但是不能因?yàn)樗闹匾远购⒆邮コ砷L的快樂。
因此，擇校的第一原則是快樂，如何讓孩子在學(xué)習(xí)的同時，也能得到滿滿的快樂，是非常重要的一點(diǎn)。
原則三：氛圍原則
小學(xué)階段學(xué)習(xí)的基本上都是基礎(chǔ)學(xué)科知識，孩子只要有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，后取得的成績差距也不會很大，這與初中、高中是非常不一樣的，所以小學(xué)階段的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。
但是學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭是高于普通學(xué)校的，隨之學(xué)生也要承擔(dān)一定的壓力，所以家長在擇校的時候也要考慮孩子的實(shí)際情況，盡量讓孩子輕松、愉快的學(xué)習(xí)。
原則四：親近原則
家長們在擇校的時候都希望能認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，如果先前就是認(rèn)識的熟人或者老鄉(xiāng)，那么孩子在上學(xué)期間無形之中會得到很多幫助。
一位張姓家長表示，他家孩子在的小學(xué)，數(shù)學(xué)老師是自己的大學(xué)同學(xué)，關(guān)系也不錯，因此小孩在上學(xué)期間得到很多照顧。
原則五：升學(xué)原則
在一些家長看來，小學(xué)上是為了順利升入初中。當(dāng)然，這一切的前提是孩子屬于戶籍生，還有一些區(qū)現(xiàn)在的升學(xué)政策是對口直升。對于這些實(shí)行對口直升的區(qū)域，家長要留意它對口哪個初中。
如果擔(dān)心初中派位到不好的學(xué)校，打算將目標(biāo)定為民辦初中，就應(yīng)該早做準(zhǔn)備，課內(nèi)成績好是不夠的，可以多參加一些課外拓展和各類比賽，提前為面談民辦學(xué)校做準(zhǔn)備。
原則六：發(fā)展原則
家長選擇小學(xué)，有時并非完全是為了小孩本人，也有可能為了家長自身發(fā)展的需求而主動擇校。
有一位姓黎的媽媽，小孩一兩年就要進(jìn)行轉(zhuǎn)校，而轉(zhuǎn)校的目的完全不是為了孩子，而是家長本人是做保險的，希望通過孩子的轉(zhuǎn)校，參加不同學(xué)校的家長委員會，認(rèn)識一批家長，拓展自己的客戶資源。
這種動機(jī)不純、利益導(dǎo)向的擇校行為，很容易傷及孩子，雖是少數(shù)人使用的方法，但家長們也要注意。
原則七：多元原則
家長都希望上，但什么學(xué)校是則難以說清。小學(xué)應(yīng)該做好三種教育、培養(yǎng)三種能力。這三種教育分別是素質(zhì)、德育、興趣，而三種能力分別是動手操作能力、思維能力和良好的學(xué)習(xí)方法。選擇小學(xué)，應(yīng)該從這三種教育和三種能力來綜合考察。