讀書(shū)不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書(shū)籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)！下面是整理發(fā)布的“初中讀后感400字：《美的一課》”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
星期天，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《美的一課》。書(shū)中講述了一位名叫孟小喬的六年級(jí)學(xué)生，在偶然的機(jī)會(huì)中認(rèn)識(shí)了仙女——蜜兒，并將蜜兒“騙”去當(dāng)了他們六年級(jí)班的班主任，因此，蜜兒與紅宮學(xué)校六年級(jí)班的同學(xué)們便發(fā)生了一系列既神奇又溫暖的故事……
仙女蜜兒講了一句我十分贊同的話：“學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，學(xué)校是生產(chǎn)快樂(lè)的地方?！彼私夂⒆觽兊南敕ê透惺芰?。
書(shū)中，給我留下深印象的情節(jié)是蜜兒給六年級(jí)的學(xué)生上的美的一課。她不給同學(xué)們上晚自習(xí)，而是領(lǐng)著他們走出了紅宮學(xué)校。首先，他們赤腳走在田埂上。同學(xué)們蹦蹦跳跳，開(kāi)心極了，連龍校長(zhǎng)也光著腳在后面跟著。然后，同學(xué)們有的去小河里捉螃蟹，有的去采藍(lán)色的雛菊花，有的去折蘆葦。夕陽(yáng)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒落下，晚霞的色彩更加豐富。蜜兒引導(dǎo)同學(xué)們觀察晚霞。孩子們用豐富的語(yǔ)言描述著自己眼中的美景。校長(zhǎng)很驚訝，孩子小小年紀(jì)，竟然有這么豐富的詞匯。后來(lái)，蜜兒用她紫色的雨傘變出了一頭水牛和一個(gè)牧童，男生們爭(zhēng)先恐后地要騎，結(jié)果都掉下來(lái)了。龍校長(zhǎng)也來(lái)試，他騎在牛背上，吹著笛子，真像一個(gè)牧童。后，同學(xué)們吃了自己喜歡吃的月餅，上完了美的晚自習(xí)。
同學(xué)們的天性在田野中得到釋放，在快樂(lè)中學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。難道這不是學(xué)習(xí)？這樣的學(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)生會(huì)不喜歡呢？有了蜜兒，紅宮學(xué)校就成了《窗外的小豆豆》中的“巴學(xué)園”。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，老師和學(xué)生是快樂(lè)的，這樣的教育是令人神往的。
《美的一課》讓我見(jiàn)識(shí)了怎樣的課才是美的，那就是尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生的課堂！那就是能快樂(lè)學(xué)習(xí)的課堂！
【篇二】
在我的記憶中，總有一個(gè)肥胖的、埋頭苦干的身影，那是父親。今天，我讀了朱自清的《背影》，突然覺(jué)得，那背影多美麗！
《背影》主要講了父親送“我”去車(chē)站的事。其中細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，字里行間透露著父親對(duì)“我”的愛(ài)。
也許在某些人的記憶里，父親的背影算不了什么?？赡阕⒁庖幌赂赣H的白發(fā)，有幾根不是為你所長(zhǎng)的呢？
兒時(shí)的我，喜歡吃蝦。湯鮮味美，碧蔥紅蝦，令人垂涎欲滴！
，母親燒了紅燒蝦。我與父親都被蝦的香味香倒在沙發(fā)上。端上后，我馬上挑了只又大又紅的蝦剝了起來(lái)。無(wú)奈手法不精，總是連殼帶肉剝掉，我的心中很不是滋味。而父親剝起蝦來(lái)游刃有余。白嫩的肉歡快地脫離了紅色的殼，蝦仁在湯汁里蘸過(guò)后，美味極了！父親在剝好的蝦上插上竹簽，放進(jìn)我的碗里?？匆?jiàn)了蝦的我高興之余在頃刻間把十多個(gè)蝦仁一掃而光，心滿意足地拍拍肚皮。此時(shí)父親又剝了許多蝦。他剝著，我吃著，很快就把一大盤(pán)蝦吃完了。我打著飽嗝回到房中看書(shū)，竟也不說(shuō)聲謝謝！回想起當(dāng)時(shí)的樣子和想法，真是可笑至極！我居然認(rèn)為父親為我剝蝦是理所當(dāng)然的！
仔細(xì)算了算，那盤(pán)蝦大部分被我吃了。我這個(gè)“素食者”，竟然吃的比爸爸這個(gè)“大胃王”還要多！
同學(xué)們，從現(xiàn)在起好好孝順父親吧！他埋頭所做的一切，正是他對(duì)你的愛(ài)！
【篇三】
讀了《小靈通漫游未來(lái)》這本書(shū)后，頗有耳目一新的感覺(jué)。書(shū)中未來(lái)市的交通工具千奇百怪，功能多種多樣，建筑同樣神奇，有“抽屜”大樓，“太空賓館”，還有“湖底研究所”等?？萍贾l(fā)達(dá)令人震驚：未來(lái)不僅能制造出各種擁有極高智慧的機(jī)器人，還能克隆人，還能將人體內(nèi)發(fā)生病變的器官換成新的人造器官。
在眾多先進(jìn)的科技中，令我吃驚的是他們克隆人的技術(shù)。在現(xiàn)代，雖然我們已經(jīng)能夠克隆各種動(dòng)物，但是由于克隆技術(shù)的不成熟，克隆出來(lái)的生物還是不可避免的帶有少量代孕母體的基因，并且容易夭折；而未來(lái)市的克隆人則不同，完全和原來(lái)的人的基因一模一樣。并且還能將那個(gè)人的記憶移植，就和返老還童一樣。這些神奇的科技，現(xiàn)在看來(lái)似乎是不可思議、遙不可及，但是，我認(rèn)為通過(guò)人類(lèi)的不懈努力，在不久的將來(lái)這些科學(xué)幻想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我們多讀有益的書(shū)，樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大夢(mèng)想，用盡全力去實(shí)現(xiàn)它，為夢(mèng)想而奮發(fā)努力，我們終能實(shí)現(xiàn)未來(lái)市的所有科技成果，讓我們的生活更加快捷的同時(shí)，也讓我們生活的環(huán)境變得更美好。夢(mèng)想必須要有，但有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，我們就要為之奮斗，為之拼搏，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，不能光說(shuō)不做；同時(shí)，目標(biāo)達(dá)到以后不能自滿，應(yīng)該定下更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，盡自己的一切力量，為社會(huì)為人民作出更大的貢獻(xiàn)，讓科技之花的甜蜜果實(shí)惠澤所有人。
【篇一】
星期天，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《美的一課》。書(shū)中講述了一位名叫孟小喬的六年級(jí)學(xué)生，在偶然的機(jī)會(huì)中認(rèn)識(shí)了仙女——蜜兒，并將蜜兒“騙”去當(dāng)了他們六年級(jí)班的班主任，因此，蜜兒與紅宮學(xué)校六年級(jí)班的同學(xué)們便發(fā)生了一系列既神奇又溫暖的故事……
仙女蜜兒講了一句我十分贊同的話：“學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，學(xué)校是生產(chǎn)快樂(lè)的地方?！彼私夂⒆觽兊南敕ê透惺芰?。
書(shū)中，給我留下深印象的情節(jié)是蜜兒給六年級(jí)的學(xué)生上的美的一課。她不給同學(xué)們上晚自習(xí)，而是領(lǐng)著他們走出了紅宮學(xué)校。首先，他們赤腳走在田埂上。同學(xué)們蹦蹦跳跳，開(kāi)心極了，連龍校長(zhǎng)也光著腳在后面跟著。然后，同學(xué)們有的去小河里捉螃蟹，有的去采藍(lán)色的雛菊花，有的去折蘆葦。夕陽(yáng)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒落下，晚霞的色彩更加豐富。蜜兒引導(dǎo)同學(xué)們觀察晚霞。孩子們用豐富的語(yǔ)言描述著自己眼中的美景。校長(zhǎng)很驚訝，孩子小小年紀(jì)，竟然有這么豐富的詞匯。后來(lái)，蜜兒用她紫色的雨傘變出了一頭水牛和一個(gè)牧童，男生們爭(zhēng)先恐后地要騎，結(jié)果都掉下來(lái)了。龍校長(zhǎng)也來(lái)試，他騎在牛背上，吹著笛子，真像一個(gè)牧童。后，同學(xué)們吃了自己喜歡吃的月餅，上完了美的晚自習(xí)。
同學(xué)們的天性在田野中得到釋放，在快樂(lè)中學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。難道這不是學(xué)習(xí)？這樣的學(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)生會(huì)不喜歡呢？有了蜜兒，紅宮學(xué)校就成了《窗外的小豆豆》中的“巴學(xué)園”。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，老師和學(xué)生是快樂(lè)的，這樣的教育是令人神往的。
《美的一課》讓我見(jiàn)識(shí)了怎樣的課才是美的，那就是尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生的課堂！那就是能快樂(lè)學(xué)習(xí)的課堂！
【篇二】
在我的記憶中，總有一個(gè)肥胖的、埋頭苦干的身影，那是父親。今天，我讀了朱自清的《背影》，突然覺(jué)得，那背影多美麗！
《背影》主要講了父親送“我”去車(chē)站的事。其中細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，字里行間透露著父親對(duì)“我”的愛(ài)。
也許在某些人的記憶里，父親的背影算不了什么?？赡阕⒁庖幌赂赣H的白發(fā)，有幾根不是為你所長(zhǎng)的呢？
兒時(shí)的我，喜歡吃蝦。湯鮮味美，碧蔥紅蝦，令人垂涎欲滴！
，母親燒了紅燒蝦。我與父親都被蝦的香味香倒在沙發(fā)上。端上后，我馬上挑了只又大又紅的蝦剝了起來(lái)。無(wú)奈手法不精，總是連殼帶肉剝掉，我的心中很不是滋味。而父親剝起蝦來(lái)游刃有余。白嫩的肉歡快地脫離了紅色的殼，蝦仁在湯汁里蘸過(guò)后，美味極了！父親在剝好的蝦上插上竹簽，放進(jìn)我的碗里?？匆?jiàn)了蝦的我高興之余在頃刻間把十多個(gè)蝦仁一掃而光，心滿意足地拍拍肚皮。此時(shí)父親又剝了許多蝦。他剝著，我吃著，很快就把一大盤(pán)蝦吃完了。我打著飽嗝回到房中看書(shū)，竟也不說(shuō)聲謝謝！回想起當(dāng)時(shí)的樣子和想法，真是可笑至極！我居然認(rèn)為父親為我剝蝦是理所當(dāng)然的！
仔細(xì)算了算，那盤(pán)蝦大部分被我吃了。我這個(gè)“素食者”，竟然吃的比爸爸這個(gè)“大胃王”還要多！
同學(xué)們，從現(xiàn)在起好好孝順父親吧！他埋頭所做的一切，正是他對(duì)你的愛(ài)！
【篇三】
讀了《小靈通漫游未來(lái)》這本書(shū)后，頗有耳目一新的感覺(jué)。書(shū)中未來(lái)市的交通工具千奇百怪，功能多種多樣，建筑同樣神奇，有“抽屜”大樓，“太空賓館”，還有“湖底研究所”等?？萍贾l(fā)達(dá)令人震驚：未來(lái)不僅能制造出各種擁有極高智慧的機(jī)器人，還能克隆人，還能將人體內(nèi)發(fā)生病變的器官換成新的人造器官。
在眾多先進(jìn)的科技中，令我吃驚的是他們克隆人的技術(shù)。在現(xiàn)代，雖然我們已經(jīng)能夠克隆各種動(dòng)物，但是由于克隆技術(shù)的不成熟，克隆出來(lái)的生物還是不可避免的帶有少量代孕母體的基因，并且容易夭折；而未來(lái)市的克隆人則不同，完全和原來(lái)的人的基因一模一樣。并且還能將那個(gè)人的記憶移植，就和返老還童一樣。這些神奇的科技，現(xiàn)在看來(lái)似乎是不可思議、遙不可及，但是，我認(rèn)為通過(guò)人類(lèi)的不懈努力，在不久的將來(lái)這些科學(xué)幻想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我們多讀有益的書(shū)，樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大夢(mèng)想，用盡全力去實(shí)現(xiàn)它，為夢(mèng)想而奮發(fā)努力，我們終能實(shí)現(xiàn)未來(lái)市的所有科技成果，讓我們的生活更加快捷的同時(shí)，也讓我們生活的環(huán)境變得更美好。夢(mèng)想必須要有，但有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，我們就要為之奮斗，為之拼搏，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，不能光說(shuō)不做；同時(shí)，目標(biāo)達(dá)到以后不能自滿，應(yīng)該定下更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，盡自己的一切力量，為社會(huì)為人民作出更大的貢獻(xiàn)，讓科技之花的甜蜜果實(shí)惠澤所有人。