整理了中考優(yōu)秀作文范文，大家可以看看滿分作文都是怎么寫(xiě)的，和自己的作文對(duì)比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習(xí)，一定能在作文上有大的突破！
真善美伴我行
我多么希望每一個(gè)人都具備真誠(chéng)、友善、對(duì)美好事的欣賞的優(yōu)秀品質(zhì)??！老師經(jīng)常告訴我們要先成人再成才。我就是這樣嚴(yán)格要求自己的。
周末，我要乘公交車去爸爸單位上玩。剛上公交車，我看見(jiàn)只剩下一個(gè)座位了，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上前去，坐了下來(lái)。坐在公交車上欣賞著窗外美麗的風(fēng)景，心情特別舒暢。微風(fēng)吹在臉上也特別的舒服。到第三站時(shí)，上來(lái)一位臉色蒼白，四肢無(wú)力，一瘸一拐的老奶奶。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，離爸爸的單位還有幾個(gè)站，老奶奶還沒(méi)有下車，周圍也沒(méi)有人給她讓座，只是側(cè)著臉，裝沒(méi)有看見(jiàn)?？粗夏棠棠浅蠲伎嗄樀纳袂?，我想：她一定對(duì)我們很失望。我想給老奶奶讓座，但又怕自己失去了座位。我要是不讓座位的話，就不配擁有“少先隊(duì)員”的稱號(hào)。我慢慢地站了起來(lái)，走向老奶奶的身旁說(shuō)：“老奶奶，您去坐我的位置吧。”然后我扶著老奶奶一步一步地走向我的位置。老奶奶終于坐了下來(lái)，一路上，她用快樂(lè)、感謝的眼神看著我，看著老奶奶那張笑開(kāi)了的臉，我心里也感到特別開(kāi)心，快樂(lè)。終于到站了，我扶著老奶奶慢慢地下了車。下車之后，老奶奶不停地對(duì)我說(shuō)：“謝謝”我卻對(duì)老奶奶說(shuō)：“別人幫我，永記不忘，我?guī)蛣e人，莫記心上?！?BR> 還有，我去課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)。上課了，老師讓我們把昨天學(xué)過(guò)的單詞抄在練習(xí)本上。大家都紛紛埋下頭去找尋文具盒。唯獨(dú)我的同桌她在那里慌亂地找著。我問(wèn)她：“怎么了？”她低聲說(shuō)：“糟糕，我忘帶文具盒了?！彼泵ο蛑車耐瑢W(xué)借筆。因?yàn)橐郧八盐业首幽米吆ξ宜さ沟氐兀笪乙矆?bào)復(fù)了她一下，從此我們兩個(gè)產(chǎn)生了矛盾，為此，她沒(méi)有向我借筆。我想：要不要借給她筆呢？她竟然沒(méi)有向我借，我還是不借給她吧?？墒?，她那焦急的神情，真讓人擔(dān)心，所以，我還是毫不猶豫地借給了她。
我還做了許多小小的好事；扶老奶奶過(guò)馬路，幫助受傷的同學(xué)……可是，我覺(jué)得，這些都是我應(yīng)該做的。
我多么希望，每個(gè)人都能在別人有困難時(shí)，伸出援助之手；在別人苦惱時(shí)，送上溫暖的話語(yǔ)；在別人取得成績(jī)時(shí)，能真誠(chéng)地道一聲祝福。我們的社會(huì)會(huì)多么和諧。我也會(huì)一直將善良，真誠(chéng)堅(jiān)持下去。
真善美伴我行
初中之前，語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是枯燥、乏味的，煩的就是讀、背、寫(xiě)。然而，走進(jìn)了青春，珍貴的初一上學(xué)期悄然離去之后，我尋找著觸動(dòng)我心靈的事物，第一個(gè)想到的，竟然是語(yǔ)文。語(yǔ)文的真善美，是無(wú)法被遮擋的。
開(kāi)學(xué)初，老師讓我們讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。作者幽默、詼諧的語(yǔ)言讓我身臨其境。當(dāng)我在看這本書(shū)的時(shí)候，別人總能看到我的臉突然變得慘白或通紅，總能聽(tīng)到一陣陣我的自言自語(yǔ)，甚至總能感覺(jué)到我次緊張的心跳與呼吸。那些淘氣的小伙伴們，那件可怕的殺人案，那次有趣的海盜經(jīng)歷，那個(gè)驚人的山洞歷險(xiǎn)……每一個(gè)情節(jié)都深深印在我的腦海里。作者能把小說(shuō)寫(xiě)“活”，語(yǔ)文的真也就從中體現(xiàn)了。
學(xué)期中段，老師讓我們點(diǎn)評(píng)《飛鳥(niǎo)集》。泰戈?duì)柣撕荛L(zhǎng)時(shí)間把人世的哲理和生活的情趣用一首首小詩(shī)編成一本《飛鳥(niǎo)集》留給了我們后人。翻開(kāi)這本經(jīng)典的書(shū)，“無(wú)垠的沙漠追求一葉綠草的愛(ài)，她笑著搖搖頭走開(kāi)了”、“我們欲望把彩虹借給那只不過(guò)是云霧的人生”……一條條為人處事的必備品，在一句句內(nèi)涵豐富的話中透露出來(lái)?！安灰詾榍捅谑歉叩?，就把愛(ài)情放在峭壁上”、“‘我相信你的愛(ài)’，讓這句話成為我后的話語(yǔ)吧”……生活中必不可少的“愛(ài)”也在《飛鳥(niǎo)集》中展現(xiàn)，這些可能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難讀懂，這也是《飛鳥(niǎo)集》耐人尋味的魅力。通過(guò)像品茶一樣細(xì)細(xì)地品《飛鳥(niǎo)集》，我體會(huì)到了語(yǔ)文的善。
而語(yǔ)文的美在哪里呢？每個(gè)月，我們班都有以小組為單位的文學(xué)展示活動(dòng)，就如那次的“中秋詠月詩(shī)會(huì)”吧。精美的幻燈片，精彩的朗誦，精致的理解，精心的準(zhǔn)備，各種各樣的互動(dòng)和千古流傳的詩(shī)詞讓我無(wú)法忘記。“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”同學(xué)帶著悲傷的眼神中透露著對(duì)親人的思念，鄉(xiāng)愁就不由自主地升上心頭。這首《水調(diào)歌頭》我從四年級(jí)就開(kāi)始背了，但是因?yàn)椴欢裁匆馑?，總是背得不熟，而知道了它所表達(dá)的思想感情后，它就深深地刻在了我心里。“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋……”這是李煜的《相見(jiàn)歡》，我現(xiàn)在能信口背出，每當(dāng)一個(gè)人孤孤單單的時(shí)候，彎月下寂靜的西樓那片凄凄涼涼的場(chǎng)景便浮現(xiàn)在眼前。
一學(xué)期的語(yǔ)文，一學(xué)期的真善美，觸動(dòng)了我的心靈。語(yǔ)文現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不再是讀背寫(xiě)的忍耐，而是真善美的觸動(dòng)。
語(yǔ)文像一輪明月，在漆黑的夜空給人美的享受；語(yǔ)文像一道彩虹，雨空過(guò)后給人善的撫慰；語(yǔ)文像一道流水，能洗盡虛假，映出真實(shí)。
真善美伴我行
每個(gè)人的一生中都在不斷地追求完美，而大多數(shù)人所追求的“完美”無(wú)非是金錢(qián)，名利，卻忘記了真正的完美其實(shí)是超越金錢(qián)，超越權(quán)利，將“真善美”齊聚一身的境界。我想每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字都有不一樣的理解，當(dāng)然我也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，屬于我自己淺薄的看法：真善美，顧名思義，那就是真誠(chéng)，善良，美麗，就是對(duì)他人具有關(guān)愛(ài)之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。
作為青少年的我們，在成長(zhǎng)的道路上，真善美更是我們應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)，而且古今中外的不少成功人士也為我們深刻詮釋了三個(gè)字的內(nèi)涵。
劉備三顧茅廬的故事家喻戶曉：劉備和張飛、關(guān)羽到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山，來(lái)幫助他替國(guó)家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再去請(qǐng)諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過(guò)了一些日子，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮，到達(dá)時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情景不敢驚動(dòng)，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話，諸葛亮見(jiàn)劉備待人真誠(chéng)，心中有志，便答應(yīng)劉備輔助他建立蜀漢皇朝。正是有了劉備的三顧茅廬，正是因?yàn)樗嬲\(chéng)待人的心，才使他完成了大業(yè)，才有他后來(lái)的一番大作為。
如果在現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都能做到真誠(chéng)待人，收獲的也必將是他人的坦誠(chéng)相待，這樣，這個(gè)社會(huì)就會(huì)少一份猜忌，多一份和諧。
而美呢，我想那是一種純粹主觀的概念，美的標(biāo)準(zhǔn)因人而異。但我想，美應(yīng)該是更高的層次。然而，真正的美又是什么？美，在現(xiàn)代人的解讀下，大多時(shí)候成了外表的高貴華麗，成了恭維他人的話。伊麗莎白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味”。
2012年5月8日，一個(gè)人的名字幾乎在一夜之間傳遍整個(gè)中國(guó)。有人說(shuō)，她感動(dòng)了一座城；也有人說(shuō)，她感動(dòng)了一個(gè)國(guó)家，她就是美女教師張麗莉！她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美。也許，我們并不了解年僅二十多歲的她是否有著傾城的容顏，但就在那生死攸關(guān)的一剎那，她毫不猶豫的感人舉動(dòng)，“美教師”，她是當(dāng)之無(wú)愧的，那一份美是深藏心底的，人性的美?！拔业拿值谝粋€(gè)‘麗’是美麗的‘麗’，第二個(gè)‘莉’是茉莉花的‘莉’，想記我的名字，記住‘美麗的茉莉花’就行了?！边@是張麗莉向新生們介紹自己時(shí)常用一段話。她常把自己比作茉莉花，在生活中，她確實(shí)也像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人、熱愛(ài)他人。
中國(guó)是自古以來(lái)就是一個(gè)文明大國(guó)，而文明中必不可少的便的真善美，作為青少年的我們，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，我們到學(xué)校接受教育，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)做人，懂得為人之道，做一個(gè)知理明行的孩子，是所謂先成人，后成才。我們從小就要提高辨別美丑的能力，樹(shù)立求真，求美，求善的價(jià)值觀樹(shù)立，向一切不文明的，丑陋的言行言行說(shuō)再見(jiàn)。正如美國(guó)詩(shī)人惠特曼所言：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)初的東西就會(huì)變成了他生命的一部分。因此，我們的言行品質(zhì)是很重要的。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每天反思自己的一言一行，不斷改進(jìn)才能不斷進(jìn)步，將真善美齊聚一身，將中華民族的偉大精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一個(gè)言行可以折射出人的內(nèi)心世界彰顯人的文明素養(yǎng)，作為新世紀(jì)的新主人，我們一定要找準(zhǔn)自己的人生方向，自覺(jué)弘揚(yáng)真善美，使我們?cè)诨孟牒同F(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自我，使我們的生命之水永不干凅!向上吧，少年!純潔的青春是屬于我們的天堂，讓天堂中的真善美，伴著我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上升華！
真善美伴我行
16歲，本應(yīng)該是花一樣的年齡，可她，雖然只有16歲，身上的擔(dān)子早就超過(guò)了年少的她所能承擔(dān)的重荷。正在讀初三的她，除了每天上學(xué)之外，還要照顧生病的爸爸、患有腦血栓的奶奶和雙耳失聰?shù)牡艿?。這樣枯燥而又忙碌的生活，可憐的她一過(guò)就是八年。
她，就是2014年中國(guó)十大孝心少年梁維月
每隔一兩天，維月就要帶著弟弟進(jìn)山撿柴。幾十斤重的柴，姐弟倆要攀幾里的山路撿上一個(gè)多小時(shí)?；丶視r(shí)，維月總是背較重的一捆柴，讓弟弟背少點(diǎn)的柴。回到家，維月根本來(lái)不及休息，就要忙著給家人做飯了。
而我，從來(lái)沒(méi)有背過(guò)那么重的東西，也從沒(méi)有過(guò)過(guò)這么苦的日子，總是一副小皇帝的樣子，不肯吃苦。
每天，既要上學(xué)又要里里外外地照顧爸爸、奶奶、弟弟的日子雖然辛苦，維月卻然感到滿足與幸福，但爸爸、奶奶的醫(yī)藥費(fèi)怎么辦呢？
為了解決這個(gè)難題，維月每個(gè)周末都要去附近的工地搬磚。一開(kāi)始，對(duì)方根本不讓她干，但終還是拗不過(guò)她。維月搬一塊磚可以得一分半，每天堅(jiān)持搬2000塊磚，那么一天下來(lái)就可以掙30塊左右，她很是高興。有了錢(qián)就有了底。每隔三周，維月都要握著自己辛辛苦苦“搬”來(lái)的一點(diǎn)兒皺皺巴巴的票子買藥。醫(yī)生為爸爸、奶奶共開(kāi)了十幾種藥，而她只買的得起兩種。出了醫(yī)院，維月竟然還要繼續(xù)照顧他們。
我呢，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)工，只在家里偶爾為爸爸媽媽做做家務(wù)，而已。
維月雖然飽受生活的艱辛，但懷揣著許多夢(mèng)想與渴望。如今，她的事跡被人們廣為流傳。一輪滾滾紅日，她散發(fā)的是真、是善、是美的陽(yáng)光。溫暖耀人，溫情大地。
知道了她的故事以后，我十分慚愧，因?yàn)殡m然年齡相差不大，但是我與她之間相差太多了。于是，我便以她為榜樣，開(kāi)始了“真善美”的行動(dòng)：在愛(ài)心捐款中，我捐獻(xiàn)了20元;在另的為地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐獻(xiàn)衣物的活動(dòng)中，我一個(gè)人就為他們捐獻(xiàn)了10件衣服……每當(dāng)我?guī)椭说臅r(shí)候，我的心就會(huì)暖一下，久而久之，做出真善美的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
古人云:"君子一日三省吾身"來(lái)強(qiáng)調(diào)自己對(duì)道德的修養(yǎng)，而高境界就是"至真、至善、至美"。而孝心與幫助他人是真，是善，是美，所以，我呼吁大家：無(wú)私奉獻(xiàn)美!助人為樂(lè)美!每一個(gè)人都要用真、用善、用美去表達(dá)對(duì)世界的愛(ài)，對(duì)生命的愛(ài)。
真善美伴我行
我多么希望每一個(gè)人都具備真誠(chéng)、友善、對(duì)美好事的欣賞的優(yōu)秀品質(zhì)??！老師經(jīng)常告訴我們要先成人再成才。我就是這樣嚴(yán)格要求自己的。
周末，我要乘公交車去爸爸單位上玩。剛上公交車，我看見(jiàn)只剩下一個(gè)座位了，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上前去，坐了下來(lái)。坐在公交車上欣賞著窗外美麗的風(fēng)景，心情特別舒暢。微風(fēng)吹在臉上也特別的舒服。到第三站時(shí)，上來(lái)一位臉色蒼白，四肢無(wú)力，一瘸一拐的老奶奶。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，離爸爸的單位還有幾個(gè)站，老奶奶還沒(méi)有下車，周圍也沒(méi)有人給她讓座，只是側(cè)著臉，裝沒(méi)有看見(jiàn)?？粗夏棠棠浅蠲伎嗄樀纳袂?，我想：她一定對(duì)我們很失望。我想給老奶奶讓座，但又怕自己失去了座位。我要是不讓座位的話，就不配擁有“少先隊(duì)員”的稱號(hào)。我慢慢地站了起來(lái)，走向老奶奶的身旁說(shuō)：“老奶奶，您去坐我的位置吧。”然后我扶著老奶奶一步一步地走向我的位置。老奶奶終于坐了下來(lái)，一路上，她用快樂(lè)、感謝的眼神看著我，看著老奶奶那張笑開(kāi)了的臉，我心里也感到特別開(kāi)心，快樂(lè)。終于到站了，我扶著老奶奶慢慢地下了車。下車之后，老奶奶不停地對(duì)我說(shuō)：“謝謝”我卻對(duì)老奶奶說(shuō)：“別人幫我，永記不忘，我?guī)蛣e人，莫記心上?！?BR> 還有，我去課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)。上課了，老師讓我們把昨天學(xué)過(guò)的單詞抄在練習(xí)本上。大家都紛紛埋下頭去找尋文具盒。唯獨(dú)我的同桌她在那里慌亂地找著。我問(wèn)她：“怎么了？”她低聲說(shuō)：“糟糕，我忘帶文具盒了?！彼泵ο蛑車耐瑢W(xué)借筆。因?yàn)橐郧八盐业首幽米吆ξ宜さ沟氐兀笪乙矆?bào)復(fù)了她一下，從此我們兩個(gè)產(chǎn)生了矛盾，為此，她沒(méi)有向我借筆。我想：要不要借給她筆呢？她竟然沒(méi)有向我借，我還是不借給她吧?？墒?，她那焦急的神情，真讓人擔(dān)心，所以，我還是毫不猶豫地借給了她。
我還做了許多小小的好事；扶老奶奶過(guò)馬路，幫助受傷的同學(xué)……可是，我覺(jué)得，這些都是我應(yīng)該做的。
我多么希望，每個(gè)人都能在別人有困難時(shí)，伸出援助之手；在別人苦惱時(shí)，送上溫暖的話語(yǔ)；在別人取得成績(jī)時(shí)，能真誠(chéng)地道一聲祝福。我們的社會(huì)會(huì)多么和諧。我也會(huì)一直將善良，真誠(chéng)堅(jiān)持下去。
真善美伴我行
初中之前，語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是枯燥、乏味的，煩的就是讀、背、寫(xiě)。然而，走進(jìn)了青春，珍貴的初一上學(xué)期悄然離去之后，我尋找著觸動(dòng)我心靈的事物，第一個(gè)想到的，竟然是語(yǔ)文。語(yǔ)文的真善美，是無(wú)法被遮擋的。
開(kāi)學(xué)初，老師讓我們讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。作者幽默、詼諧的語(yǔ)言讓我身臨其境。當(dāng)我在看這本書(shū)的時(shí)候，別人總能看到我的臉突然變得慘白或通紅，總能聽(tīng)到一陣陣我的自言自語(yǔ)，甚至總能感覺(jué)到我次緊張的心跳與呼吸。那些淘氣的小伙伴們，那件可怕的殺人案，那次有趣的海盜經(jīng)歷，那個(gè)驚人的山洞歷險(xiǎn)……每一個(gè)情節(jié)都深深印在我的腦海里。作者能把小說(shuō)寫(xiě)“活”，語(yǔ)文的真也就從中體現(xiàn)了。
學(xué)期中段，老師讓我們點(diǎn)評(píng)《飛鳥(niǎo)集》。泰戈?duì)柣撕荛L(zhǎng)時(shí)間把人世的哲理和生活的情趣用一首首小詩(shī)編成一本《飛鳥(niǎo)集》留給了我們后人。翻開(kāi)這本經(jīng)典的書(shū)，“無(wú)垠的沙漠追求一葉綠草的愛(ài)，她笑著搖搖頭走開(kāi)了”、“我們欲望把彩虹借給那只不過(guò)是云霧的人生”……一條條為人處事的必備品，在一句句內(nèi)涵豐富的話中透露出來(lái)?！安灰詾榍捅谑歉叩?，就把愛(ài)情放在峭壁上”、“‘我相信你的愛(ài)’，讓這句話成為我后的話語(yǔ)吧”……生活中必不可少的“愛(ài)”也在《飛鳥(niǎo)集》中展現(xiàn)，這些可能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難讀懂，這也是《飛鳥(niǎo)集》耐人尋味的魅力。通過(guò)像品茶一樣細(xì)細(xì)地品《飛鳥(niǎo)集》，我體會(huì)到了語(yǔ)文的善。
而語(yǔ)文的美在哪里呢？每個(gè)月，我們班都有以小組為單位的文學(xué)展示活動(dòng)，就如那次的“中秋詠月詩(shī)會(huì)”吧。精美的幻燈片，精彩的朗誦，精致的理解，精心的準(zhǔn)備，各種各樣的互動(dòng)和千古流傳的詩(shī)詞讓我無(wú)法忘記。“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”同學(xué)帶著悲傷的眼神中透露著對(duì)親人的思念，鄉(xiāng)愁就不由自主地升上心頭。這首《水調(diào)歌頭》我從四年級(jí)就開(kāi)始背了，但是因?yàn)椴欢裁匆馑?，總是背得不熟，而知道了它所表達(dá)的思想感情后，它就深深地刻在了我心里。“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋……”這是李煜的《相見(jiàn)歡》，我現(xiàn)在能信口背出，每當(dāng)一個(gè)人孤孤單單的時(shí)候，彎月下寂靜的西樓那片凄凄涼涼的場(chǎng)景便浮現(xiàn)在眼前。
一學(xué)期的語(yǔ)文，一學(xué)期的真善美，觸動(dòng)了我的心靈。語(yǔ)文現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不再是讀背寫(xiě)的忍耐，而是真善美的觸動(dòng)。
語(yǔ)文像一輪明月，在漆黑的夜空給人美的享受；語(yǔ)文像一道彩虹，雨空過(guò)后給人善的撫慰；語(yǔ)文像一道流水，能洗盡虛假，映出真實(shí)。
真善美伴我行
每個(gè)人的一生中都在不斷地追求完美，而大多數(shù)人所追求的“完美”無(wú)非是金錢(qián)，名利，卻忘記了真正的完美其實(shí)是超越金錢(qián)，超越權(quán)利，將“真善美”齊聚一身的境界。我想每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字都有不一樣的理解，當(dāng)然我也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，屬于我自己淺薄的看法：真善美，顧名思義，那就是真誠(chéng)，善良，美麗，就是對(duì)他人具有關(guān)愛(ài)之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。
作為青少年的我們，在成長(zhǎng)的道路上，真善美更是我們應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)，而且古今中外的不少成功人士也為我們深刻詮釋了三個(gè)字的內(nèi)涵。
劉備三顧茅廬的故事家喻戶曉：劉備和張飛、關(guān)羽到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山，來(lái)幫助他替國(guó)家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再去請(qǐng)諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過(guò)了一些日子，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮，到達(dá)時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情景不敢驚動(dòng)，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話，諸葛亮見(jiàn)劉備待人真誠(chéng)，心中有志，便答應(yīng)劉備輔助他建立蜀漢皇朝。正是有了劉備的三顧茅廬，正是因?yàn)樗嬲\(chéng)待人的心，才使他完成了大業(yè)，才有他后來(lái)的一番大作為。
如果在現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都能做到真誠(chéng)待人，收獲的也必將是他人的坦誠(chéng)相待，這樣，這個(gè)社會(huì)就會(huì)少一份猜忌，多一份和諧。
而美呢，我想那是一種純粹主觀的概念，美的標(biāo)準(zhǔn)因人而異。但我想，美應(yīng)該是更高的層次。然而，真正的美又是什么？美，在現(xiàn)代人的解讀下，大多時(shí)候成了外表的高貴華麗，成了恭維他人的話。伊麗莎白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味”。
2012年5月8日，一個(gè)人的名字幾乎在一夜之間傳遍整個(gè)中國(guó)。有人說(shuō)，她感動(dòng)了一座城；也有人說(shuō)，她感動(dòng)了一個(gè)國(guó)家，她就是美女教師張麗莉！她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美。也許，我們并不了解年僅二十多歲的她是否有著傾城的容顏，但就在那生死攸關(guān)的一剎那，她毫不猶豫的感人舉動(dòng)，“美教師”，她是當(dāng)之無(wú)愧的，那一份美是深藏心底的，人性的美?！拔业拿值谝粋€(gè)‘麗’是美麗的‘麗’，第二個(gè)‘莉’是茉莉花的‘莉’，想記我的名字，記住‘美麗的茉莉花’就行了?！边@是張麗莉向新生們介紹自己時(shí)常用一段話。她常把自己比作茉莉花，在生活中，她確實(shí)也像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人、熱愛(ài)他人。
中國(guó)是自古以來(lái)就是一個(gè)文明大國(guó)，而文明中必不可少的便的真善美，作為青少年的我們，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，我們到學(xué)校接受教育，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)做人，懂得為人之道，做一個(gè)知理明行的孩子，是所謂先成人，后成才。我們從小就要提高辨別美丑的能力，樹(shù)立求真，求美，求善的價(jià)值觀樹(shù)立，向一切不文明的，丑陋的言行言行說(shuō)再見(jiàn)。正如美國(guó)詩(shī)人惠特曼所言：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)初的東西就會(huì)變成了他生命的一部分。因此，我們的言行品質(zhì)是很重要的。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每天反思自己的一言一行，不斷改進(jìn)才能不斷進(jìn)步，將真善美齊聚一身，將中華民族的偉大精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一個(gè)言行可以折射出人的內(nèi)心世界彰顯人的文明素養(yǎng)，作為新世紀(jì)的新主人，我們一定要找準(zhǔn)自己的人生方向，自覺(jué)弘揚(yáng)真善美，使我們?cè)诨孟牒同F(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自我，使我們的生命之水永不干凅!向上吧，少年!純潔的青春是屬于我們的天堂，讓天堂中的真善美，伴著我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上升華！
真善美伴我行
16歲，本應(yīng)該是花一樣的年齡，可她，雖然只有16歲，身上的擔(dān)子早就超過(guò)了年少的她所能承擔(dān)的重荷。正在讀初三的她，除了每天上學(xué)之外，還要照顧生病的爸爸、患有腦血栓的奶奶和雙耳失聰?shù)牡艿?。這樣枯燥而又忙碌的生活，可憐的她一過(guò)就是八年。
她，就是2014年中國(guó)十大孝心少年梁維月
每隔一兩天，維月就要帶著弟弟進(jìn)山撿柴。幾十斤重的柴，姐弟倆要攀幾里的山路撿上一個(gè)多小時(shí)?；丶視r(shí)，維月總是背較重的一捆柴，讓弟弟背少點(diǎn)的柴。回到家，維月根本來(lái)不及休息，就要忙著給家人做飯了。
而我，從來(lái)沒(méi)有背過(guò)那么重的東西，也從沒(méi)有過(guò)過(guò)這么苦的日子，總是一副小皇帝的樣子，不肯吃苦。
每天，既要上學(xué)又要里里外外地照顧爸爸、奶奶、弟弟的日子雖然辛苦，維月卻然感到滿足與幸福，但爸爸、奶奶的醫(yī)藥費(fèi)怎么辦呢？
為了解決這個(gè)難題，維月每個(gè)周末都要去附近的工地搬磚。一開(kāi)始，對(duì)方根本不讓她干，但終還是拗不過(guò)她。維月搬一塊磚可以得一分半，每天堅(jiān)持搬2000塊磚，那么一天下來(lái)就可以掙30塊左右，她很是高興。有了錢(qián)就有了底。每隔三周，維月都要握著自己辛辛苦苦“搬”來(lái)的一點(diǎn)兒皺皺巴巴的票子買藥。醫(yī)生為爸爸、奶奶共開(kāi)了十幾種藥，而她只買的得起兩種。出了醫(yī)院，維月竟然還要繼續(xù)照顧他們。
我呢，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)工，只在家里偶爾為爸爸媽媽做做家務(wù)，而已。
維月雖然飽受生活的艱辛，但懷揣著許多夢(mèng)想與渴望。如今，她的事跡被人們廣為流傳。一輪滾滾紅日，她散發(fā)的是真、是善、是美的陽(yáng)光。溫暖耀人，溫情大地。
知道了她的故事以后，我十分慚愧，因?yàn)殡m然年齡相差不大，但是我與她之間相差太多了。于是，我便以她為榜樣，開(kāi)始了“真善美”的行動(dòng)：在愛(ài)心捐款中，我捐獻(xiàn)了20元;在另的為地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐獻(xiàn)衣物的活動(dòng)中，我一個(gè)人就為他們捐獻(xiàn)了10件衣服……每當(dāng)我?guī)椭说臅r(shí)候，我的心就會(huì)暖一下，久而久之，做出真善美的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
古人云:"君子一日三省吾身"來(lái)強(qiáng)調(diào)自己對(duì)道德的修養(yǎng)，而高境界就是"至真、至善、至美"。而孝心與幫助他人是真，是善，是美，所以，我呼吁大家：無(wú)私奉獻(xiàn)美!助人為樂(lè)美!每一個(gè)人都要用真、用善、用美去表達(dá)對(duì)世界的愛(ài)，對(duì)生命的愛(ài)。