上課，指老師在學(xué)校里講課或?qū)W生聽老師講課，學(xué)生獲得知識的過程。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
篇一
今天第一節(jié)課時(shí)語文課，這節(jié)課比以往的課難一點(diǎn)，生字很多，課文很長，于是老師拿出事先準(zhǔn)備好的小卡片，認(rèn)真對我們分析、講解，使我們每個(gè)同學(xué)了解了，老師才放下小卡片，對我們說：“這次課文很長，但是不要著急，只要認(rèn)真聽，課文一定會(huì)背的，生字肯定會(huì)認(rèn)的。平時(shí)多加練習(xí)，困難一定會(huì)克服的。
只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能天天向上。
篇二
陳老師拿著書快步走進(jìn)教室，在講臺前站定，掃視了一下全班同學(xué)，看大家都準(zhǔn)備好了，高聲說 ：“上課！”
“起立！”班長大聲喊著。同學(xué)們齊刷刷地從座位上站了起來。
“同學(xué)們好！”老師一邊說，一邊鞠躬。
“老師，您好！”同學(xué)們一邊異口同聲地說，一邊向老師鞠了一躬。
“坐下！”老師說。
一堂精彩的語文課就開始了。
篇三
一曲悠揚(yáng)、美妙的音樂飄入大家耳中，我們知道這音樂就代表鈴聲。我們一溜煙地跑回教室，拿出書本，等老師來上課。新來的老師教了我們一篇課文之后，我們的新老師讓我們分組比賽。男生和女生比，中間和兩邊比……這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝又不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我們讀課文。有趣的是下面準(zhǔn)備開家長會(huì)的家長們議論紛紛，還往上看，我想他們一定會(huì)說”三（3）班背書真是又響亮又整齊“。
下課了，同學(xué)們在操場上做游戲。有的玩老鷹抓小雞，有的玩三個(gè)字，還有的玩捉迷藏……
我們的校園充滿了歡樂的笑聲，還有美麗的花兒！
篇四
快上課了，老師站在門口拿著書本，耐心的等著上課，教室里同學(xué)們有的看書，有的說話，還有的玩耍。
叮鈴鈴上課影響了，同學(xué)們一聽到上課鈴響了，立刻健胸抱背坐直，老師大步地向講臺走去老師上了講臺把書輕輕地放下，用掃視的目光看同學(xué)做好了沒有老師微笑的說：“起立?！蔽覀冇煤榱恋纳ひ粽f，“老師好！”老師說：“同學(xué)們好！請坐?！蔽覀兙鸵粋€(gè)個(gè)地坐下了。老師說：“現(xiàn)在開始上課。
篇五
上課了，上課了，同學(xué)們迅速地回到教室，拿起課本不約而同地讀起課文，那聲音真好聽，幾只可愛的小鳥不知什么時(shí)候也落在窗臺上，聽得如癡如醉。
老師來了，教室里立刻變得靜悄悄的，靜得連根針掉在地上都能聽見，連馬路上汽車的馬達(dá)聲都聽得清清楚楚。
開始講課了，伴著老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而討論，時(shí)而沉思……
篇六
星期五上午，我們班級來了很多爸爸媽媽，他們是來看我們上課的表現(xiàn)的，我的媽媽也來了，我心里可開心了。
第一節(jié)是語文課，因?yàn)橹缷寢屪诤竺?，我坐的更端正了，上課更認(rèn)真了，舉手發(fā)言更積極了，上完兩節(jié)課后，婁老師帶我們?nèi)ラ営[室看書了，小朋友們看的可認(rèn)真了。
今天我真開心！
篇一
今天第一節(jié)課時(shí)語文課，這節(jié)課比以往的課難一點(diǎn)，生字很多，課文很長，于是老師拿出事先準(zhǔn)備好的小卡片，認(rèn)真對我們分析、講解，使我們每個(gè)同學(xué)了解了，老師才放下小卡片，對我們說：“這次課文很長，但是不要著急，只要認(rèn)真聽，課文一定會(huì)背的，生字肯定會(huì)認(rèn)的。平時(shí)多加練習(xí)，困難一定會(huì)克服的。
只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能天天向上。
篇二
陳老師拿著書快步走進(jìn)教室，在講臺前站定，掃視了一下全班同學(xué)，看大家都準(zhǔn)備好了，高聲說 ：“上課！”
“起立！”班長大聲喊著。同學(xué)們齊刷刷地從座位上站了起來。
“同學(xué)們好！”老師一邊說，一邊鞠躬。
“老師，您好！”同學(xué)們一邊異口同聲地說，一邊向老師鞠了一躬。
“坐下！”老師說。
一堂精彩的語文課就開始了。
篇三
一曲悠揚(yáng)、美妙的音樂飄入大家耳中，我們知道這音樂就代表鈴聲。我們一溜煙地跑回教室，拿出書本，等老師來上課。新來的老師教了我們一篇課文之后，我們的新老師讓我們分組比賽。男生和女生比，中間和兩邊比……這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝又不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我們讀課文。有趣的是下面準(zhǔn)備開家長會(huì)的家長們議論紛紛，還往上看，我想他們一定會(huì)說”三（3）班背書真是又響亮又整齊“。
下課了，同學(xué)們在操場上做游戲。有的玩老鷹抓小雞，有的玩三個(gè)字，還有的玩捉迷藏……
我們的校園充滿了歡樂的笑聲，還有美麗的花兒！
篇四
快上課了，老師站在門口拿著書本，耐心的等著上課，教室里同學(xué)們有的看書，有的說話，還有的玩耍。
叮鈴鈴上課影響了，同學(xué)們一聽到上課鈴響了，立刻健胸抱背坐直，老師大步地向講臺走去老師上了講臺把書輕輕地放下，用掃視的目光看同學(xué)做好了沒有老師微笑的說：“起立?！蔽覀冇煤榱恋纳ひ粽f，“老師好！”老師說：“同學(xué)們好！請坐?！蔽覀兙鸵粋€(gè)個(gè)地坐下了。老師說：“現(xiàn)在開始上課。
篇五
上課了，上課了，同學(xué)們迅速地回到教室，拿起課本不約而同地讀起課文，那聲音真好聽，幾只可愛的小鳥不知什么時(shí)候也落在窗臺上，聽得如癡如醉。
老師來了，教室里立刻變得靜悄悄的，靜得連根針掉在地上都能聽見，連馬路上汽車的馬達(dá)聲都聽得清清楚楚。
開始講課了，伴著老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而討論，時(shí)而沉思……
篇六
星期五上午，我們班級來了很多爸爸媽媽，他們是來看我們上課的表現(xiàn)的，我的媽媽也來了，我心里可開心了。
第一節(jié)是語文課，因?yàn)橹缷寢屪诤竺?，我坐的更端正了，上課更認(rèn)真了，舉手發(fā)言更積極了，上完兩節(jié)課后，婁老師帶我們?nèi)ラ営[室看書了，小朋友們看的可認(rèn)真了。
今天我真開心！