習(xí)慣是一顆種子，你不播種就沒有收獲，相反，只要你肯播種，就可以收獲很多好習(xí)慣。以下是整理的《小學(xué)一年級演講稿：好習(xí)慣伴我成長》，希望幫助到您。
【篇一】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“習(xí)慣決定命運(yùn)”，你的習(xí)慣決定了你一身的命運(yùn)。你的好習(xí)慣對你有益，壞習(xí)慣對你有害。所以，我們得擁有許多好習(xí)慣。
上課我們要專心聽講，不講小話。老師寫在黑板上的東西要及時(shí)記錄下來。有時(shí)，老師說的話也要記錄下來。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該自覺準(zhǔn)備好一本“學(xué)習(xí)本”，用來記錄那些你不懂的地方，等到復(fù)習(xí)時(shí)，就可以用來加強(qiáng)記憶。這是關(guān)于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
做人得要拾金不昧、樂于助人。當(dāng)撿到別人東西時(shí)，應(yīng)該在原處等待失主，不應(yīng)該占為己有。借別人東西時(shí)應(yīng)該及時(shí)歸還?？吹絼e人需要幫助時(shí)，應(yīng)該主動、盡自己所能地去幫助他人。這是關(guān)于做人的好習(xí)慣。
當(dāng)看見認(rèn)識的人時(shí)，應(yīng)該禮貌的對別人說，叔叔好，或阿姨好，或老師好……這是關(guān)于禮貌的好習(xí)慣。
當(dāng)在地上看見紙屑、水果皮等應(yīng)該隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)在大街上看見別人準(zhǔn)備亂扔垃圾，應(yīng)該主動去制止他們。這是關(guān)于衛(wèi)生的好習(xí)慣。
當(dāng)在紅綠燈時(shí)，我們應(yīng)該不亂穿馬路，不闖紅燈，應(yīng)該遵守交通規(guī)則。當(dāng)在家時(shí)，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離那些鋒利物品，如刀、玻璃片等。我們應(yīng)該做到不做危險(xiǎn)動作、不玩火等。這是關(guān)于安全的壞習(xí)慣。
好習(xí)慣非常重要。讓我們開始擁有好習(xí)慣，擁有好的命運(yùn)。
【篇二】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
早睡早起，精神百倍。每天早上，不用爸爸媽媽叫，我準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床。這段時(shí)間里，我不是預(yù)習(xí)課文，就是念一念英語，或者看一會兒課外書。
課堂上專心聽講，勝過課后復(fù)習(xí)幾倍時(shí)間的效果。因此，在課堂上，我專心地聽講，并養(yǎng)成了邊聽邊想的習(xí)慣，聽到重點(diǎn)時(shí)，隨手就把它記在了書上以便今后復(fù)習(xí)時(shí)隨時(shí)可以從課本中查到。別看我的書上寫的比較亂，那個(gè)用處對我來說可大著呢！
做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。因此做作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真讀題，獨(dú)立思考，按時(shí)保質(zhì)保量地完成了老師布置的作業(yè)，做完后仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍，然后再讓爸爸或媽媽復(fù)查。當(dāng)練習(xí)本、或試卷發(fā)下來的時(shí)候，我首先查看老師的批改，對老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正，不放過一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。
完成作業(yè)后，我有時(shí)玩一會兒，有時(shí)看電視。其實(shí)，看電視并不會影響我的學(xué)習(xí)，反而會幫助我，好多漢字我就是從電視上學(xué)會的。電視里的故事還教會了我許許多多做人的道理。
當(dāng)躺在床上的時(shí)候，我會拿起一本課外書看起來。九點(diǎn)的鈴聲響起的時(shí)候，伴隨著有趣的故事情節(jié)，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，也將決定著明天的我們，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴隨著我們快樂成長！
【篇三】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
習(xí)慣是一顆種子，你不播種就沒有收獲，相反，只要你肯播種，就可以收獲很多好習(xí)慣。
曾經(jīng)我上課時(shí)非常懶散，總是與同桌打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。而且手腳像被控制，坐也坐不好、站也站不好。我坐著時(shí)，雙腳叉開很大，背靠在墻壁上。老師叫我站起來，我就像飲彈的巨人一樣，站也站不直，總是彎著身子。
在家我總是喜歡弄弟弟哭，我覺得這樣太好玩了！媽媽教訓(xùn)我，我也充耳不聞，還是一直弄弟弟。弟弟哭得越厲害，我笑得也越大聲。媽媽說我的木頭腦袋怎么都不肯聽話。
但現(xiàn)在我正在改正，坐姿端正了，一旦同桌跟我玩，我還是改不了跟他玩?，F(xiàn)在弟弟沒有被我弄哭，但我生氣時(shí)總拿他出氣。我發(fā)誓一定把壞習(xí)慣連根除掉。
因?yàn)槲医?jīng)常閱讀，所以我的作文成績名列前矛。知道為什么嗎？那是因?yàn)槟潜尽逗◆[日記》從而讓我喜歡閱讀。正如一句古話“世上無難事，只要肯攀登”這句話體現(xiàn)了世上沒有笨的人，只有自己認(rèn)為自己是笨的人。閱讀給我?guī)砹艘簧呢?cái)富，它使我連續(xù)二次獲得快樂杯的二等獎，但這不能滿足我，我希望能得一等獎。
我非常遵守交通規(guī)則。我過馬路，心里一直記著紅燈停、綠燈行，過馬路走斑馬線。
我要把我的壞習(xí)慣改掉，好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
【篇一】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“習(xí)慣決定命運(yùn)”，你的習(xí)慣決定了你一身的命運(yùn)。你的好習(xí)慣對你有益，壞習(xí)慣對你有害。所以，我們得擁有許多好習(xí)慣。
上課我們要專心聽講，不講小話。老師寫在黑板上的東西要及時(shí)記錄下來。有時(shí)，老師說的話也要記錄下來。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該自覺準(zhǔn)備好一本“學(xué)習(xí)本”，用來記錄那些你不懂的地方，等到復(fù)習(xí)時(shí)，就可以用來加強(qiáng)記憶。這是關(guān)于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
做人得要拾金不昧、樂于助人。當(dāng)撿到別人東西時(shí)，應(yīng)該在原處等待失主，不應(yīng)該占為己有。借別人東西時(shí)應(yīng)該及時(shí)歸還?？吹絼e人需要幫助時(shí)，應(yīng)該主動、盡自己所能地去幫助他人。這是關(guān)于做人的好習(xí)慣。
當(dāng)看見認(rèn)識的人時(shí)，應(yīng)該禮貌的對別人說，叔叔好，或阿姨好，或老師好……這是關(guān)于禮貌的好習(xí)慣。
當(dāng)在地上看見紙屑、水果皮等應(yīng)該隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)在大街上看見別人準(zhǔn)備亂扔垃圾，應(yīng)該主動去制止他們。這是關(guān)于衛(wèi)生的好習(xí)慣。
當(dāng)在紅綠燈時(shí)，我們應(yīng)該不亂穿馬路，不闖紅燈，應(yīng)該遵守交通規(guī)則。當(dāng)在家時(shí)，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離那些鋒利物品，如刀、玻璃片等。我們應(yīng)該做到不做危險(xiǎn)動作、不玩火等。這是關(guān)于安全的壞習(xí)慣。
好習(xí)慣非常重要。讓我們開始擁有好習(xí)慣，擁有好的命運(yùn)。
【篇二】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
早睡早起，精神百倍。每天早上，不用爸爸媽媽叫，我準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半起床。這段時(shí)間里，我不是預(yù)習(xí)課文，就是念一念英語，或者看一會兒課外書。
課堂上專心聽講，勝過課后復(fù)習(xí)幾倍時(shí)間的效果。因此，在課堂上，我專心地聽講，并養(yǎng)成了邊聽邊想的習(xí)慣，聽到重點(diǎn)時(shí)，隨手就把它記在了書上以便今后復(fù)習(xí)時(shí)隨時(shí)可以從課本中查到。別看我的書上寫的比較亂，那個(gè)用處對我來說可大著呢！
做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。因此做作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真讀題，獨(dú)立思考，按時(shí)保質(zhì)保量地完成了老師布置的作業(yè)，做完后仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍，然后再讓爸爸或媽媽復(fù)查。當(dāng)練習(xí)本、或試卷發(fā)下來的時(shí)候，我首先查看老師的批改，對老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正，不放過一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。
完成作業(yè)后，我有時(shí)玩一會兒，有時(shí)看電視。其實(shí)，看電視并不會影響我的學(xué)習(xí)，反而會幫助我，好多漢字我就是從電視上學(xué)會的。電視里的故事還教會了我許許多多做人的道理。
當(dāng)躺在床上的時(shí)候，我會拿起一本課外書看起來。九點(diǎn)的鈴聲響起的時(shí)候，伴隨著有趣的故事情節(jié)，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，也將決定著明天的我們，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴隨著我們快樂成長！
【篇三】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
習(xí)慣是一顆種子，你不播種就沒有收獲，相反，只要你肯播種，就可以收獲很多好習(xí)慣。
曾經(jīng)我上課時(shí)非常懶散，總是與同桌打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。而且手腳像被控制，坐也坐不好、站也站不好。我坐著時(shí)，雙腳叉開很大，背靠在墻壁上。老師叫我站起來，我就像飲彈的巨人一樣，站也站不直，總是彎著身子。
在家我總是喜歡弄弟弟哭，我覺得這樣太好玩了！媽媽教訓(xùn)我，我也充耳不聞，還是一直弄弟弟。弟弟哭得越厲害，我笑得也越大聲。媽媽說我的木頭腦袋怎么都不肯聽話。
但現(xiàn)在我正在改正，坐姿端正了，一旦同桌跟我玩，我還是改不了跟他玩?，F(xiàn)在弟弟沒有被我弄哭，但我生氣時(shí)總拿他出氣。我發(fā)誓一定把壞習(xí)慣連根除掉。
因?yàn)槲医?jīng)常閱讀，所以我的作文成績名列前矛。知道為什么嗎？那是因?yàn)槟潜尽逗◆[日記》從而讓我喜歡閱讀。正如一句古話“世上無難事，只要肯攀登”這句話體現(xiàn)了世上沒有笨的人，只有自己認(rèn)為自己是笨的人。閱讀給我?guī)砹艘簧呢?cái)富，它使我連續(xù)二次獲得快樂杯的二等獎，但這不能滿足我，我希望能得一等獎。
我非常遵守交通規(guī)則。我過馬路，心里一直記著紅燈停、綠燈行，過馬路走斑馬線。
我要把我的壞習(xí)慣改掉，好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。