寫作文時若想信手拈來，必須有高質(zhì)量的作文素材積累。但是素材不能只考慮越多越好，特別是在沖刺階段，素材積累更要優(yōu)質(zhì)高效。所以在我們寫好一篇高考作文之前，必須要多讀高分范本，去挖掘它們的高分亮點，學習借鑒。今天整理了《中考優(yōu)秀作文范文》我們來看一看吧！
中考優(yōu)秀作文范文：望海潮·思故園
逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。
有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨具情調(diào)。
我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說；也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露點朝夜”。
我曾讀過唐人曹松的《中秋對月》中“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”的詩句，也曾看過李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩抒發(fā)的是不平，《峨眉山月歌》抒發(fā)對故友的思念，朱先生的文章抒發(fā)哀愁。他們均寫月，寫月的無私公平普照大地，寫月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳世之作；又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒有這樣的哀愁，我記起臺灣的地震，它牽動著我也牽動著億萬炎黃赤子的心，一片片溫暖跨海傳情。中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國人民的安慰由她傳達。那么，原來思念、溫柔、美好、恬靜的象征中，更應添上一筆關(guān)愛和幫助，使無助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽熾熱的光芒，但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時，定有人伸出無私的手，給你幫助和溫暖。這聯(lián)想不是對世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。
愿這意境蕩滌我陳舊的思想，沖刷掉世間的不平。或許你對這圓月還有些古老的思索，朋友，請開啟你思維的閘門，暢想明天，暢想屬于自己的“心月”吧。
中考優(yōu)秀作文范文：秋天的第一片落葉
忘記了是什么時候擺脫了太陽的灼烤，忘記了是什么時候避開了燥熱的空氣，忘記了是什么時候告別了嬌艷的荷花，忘記了是什么時候跳出了夏季的喧鬧。但是當我漫步校園時，那第一片落葉真真切切的告訴我：秋天真的來了。
我盼望已久的秋天終于來了，那片葉子蜻蜓點水般在我的眼中留下驚鴻一瞥，輕而易舉的刺透了我心里的陰郁，冗長雜亂的煩惱也像秋天的飛揚黃葉，終將塵埃落定。
彎腰拾起那片落葉，端詳著，不禁想追溯它年輕時的模樣。它一定青翠嫩綠，一定脈絡(luò)分明，但縱使它具有驚世駭俗的生命華彩，也不能背離自然的規(guī)律。在云卷云舒，潮漲潮落之間，它柔軟的葉片不知不覺中變得干枯，葉面上的抹抹橘黃是風雨拂過留下的烙印。
此時，我對這葉子產(chǎn)生一種莫名的敬佩，它似乎是一位看盡滄海桑田、歷經(jīng)命運浮沉的老者，任歲月的腳步踏上額頭，依舊不改初衷，一蓑煙雨任平生。然而，我又為它感傷起來，歸入泥土是它不變的宿命。當它還是樹枝上不起眼的嫩芽時，它期待著，期待著，期待著春風拂過，吹醒它，吹綠它。它生長著，努力的為春天點綴抹抹綠色。不知那是它是否意料到自己生命的終點站。葉子繁榮、熱鬧了兩個季節(jié)，秋風拂過，它們一點點變黃，變干枯，變酥脆，變褶皺，在一個未知的日子里，微笑著告別它眷戀的枝頭，告別鳥兒的鳴叫，告別每晚掛在樹梢上的那一輪明月。它輕輕悠悠的落下，在空中劃下一條美麗的弧線，它是一個舞者，在舞臺上跳著最后一支舞；它又是一位作家，在人生書卷上寫下最后一個句號；它也是一名畫家，在畫布上揮灑了最后一抹油彩。黃昏斜陽之下那金色的背景映襯著它的下落，它有著德高望重的品質(zhì)，深沉凝練的智慧，最終鑄成了他的鏗然。
我輕輕的撫摸著它，感知到上面的斑駁，我釋然了。葉子為他愛的樹而迸發(fā)生命之光，“零落成泥碾作塵”是它用更高境界的方式繼續(xù)它的生命。傳說鳳凰死時，會化作一團火焰，然后在這烈火中重生。我象落葉歸根不是生命的盡頭，而是一個省略號加上一個驚嘆號。葉子把生命埋藏在泥土里，孕育著新的活力和風景。這是每片葉子必經(jīng)的一道關(guān)卡，是大自然亙古不變的定律，它與日月星辰同在。每一棵樹都用粗糙的樹皮遮掩他身體里一圈圈的年輪，記載著歲月的更替，也無言的訴說著每片葉子生命的輪回。
我把葉子放回樹下，記下它的樣子，暗暗許諾，待到春暖花開時，我會再來尋找它的蹤跡。
中考優(yōu)秀作文范文：讀《安徒生的騙局》有感
終于熬過了半期考。在心里堆積了半個多月的憤憤不平終于有時間宣泄出來。我，要替安徒生反駁你！
小時候的我們，總喜歡躲在被窩里，一邊裝睡一邊聽媽媽講那些充滿神奇色彩的童話。安徒生的童話，應該是印在我們腦海中最深刻的吧？
一說起安徒生童話，那一個個精彩的故事便向我們奔來了：歷經(jīng)種種驚險磨難最終蛻變成為美麗白天鵝的丑小鴨；為了追求不切實際的愛情而化作泡沫死去的美人魚；生活在殘酷的社會里最后死在對火柴光的幻想中的小女孩；昏庸奢靡被騙赤*著身子上街*而被百姓笑話的皇帝；貪慕虛榮最終不得不砍去自己穿著紅鞋不停跳舞的雙腳的小姑娘……
安徒生，他為使窮孩子們的凄慘生活有一點溫暖，并通過一些東西來教育他們，使他們熱愛生活，熱愛美和真理，他為他們寫下美麗的，富有現(xiàn)實意義的童話。
可是，如今有些人卻說，他只不過是把個人或社會的理想和愿望夸張，然后寫在紙上去欺騙兒童！
安徒生，他的童話里終是充滿了樂觀的精神，體現(xiàn)著現(xiàn)實主義與浪漫主義的完美結(jié)合；總是鞭韃丑惡，歌頌善良，表現(xiàn)對美好生活的執(zhí)著追求；總是面對現(xiàn)實，著力寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷，黑暗以及人間的不平。
可是，如今有些人卻高呼著——安徒生是騙子！安徒生的童話是陰險的騙局！安徒生讓一代又一代的人們成了他騙局的幫兇！
我不禁憤怒了。
我要替安徒生揭開你的騙局！
童話——兒童文學的一種體裁，采用幻想和夸張的手法塑造形象，情節(jié)神奇曲折，語言淺顯易懂，對自然物往往作擬人化描寫，適合兒童閱讀。
幻想——脫離現(xiàn)實基礎(chǔ)的空想；毫無拘束的暢想。對未來事物的發(fā)展進行不切實際地或無拘無束地想象。
不可否認，童話中的確采用了幻想的手法來塑造形象。但是，難道就僅僅因為這一手法的運用，就要把那一篇篇以現(xiàn)實為背景，給大自然的一切事物都賦予人一樣的生命并一起演繹與我們社會生活相符的童話故事一律說成是幻想，是理想和愿望的夸張，是欺騙兒童的東西嗎？
欺騙？！我的的確確是驚訝和不解了。于是我?guī)е畛恋囊苫笤僖淮畏_了珍藏多年的《安徒生童話》——找尋，找尋。我在尋找“那些‘已很久很久以前’開頭，以‘從此過著幸福美滿的生活’結(jié)尾的”關(guān)于公主和王子的童話故事?？墒?，很抱歉——這樣的安徒生童話實在是太難找了！哦？《灰姑娘》？《白雪公主》？再次抱歉，請不要將你對格林兄弟的不滿強加于安徒生的身上！
翻開《安徒生童話》，168篇童話故事拼成了完整的我們生活：《打火匣》中一項被王室貴族蔑視的士兵在大或下的幫助下*了貴族的壓迫，獲得了人民的尊重與支持，這是反映了下層人民追求自由平等的愿望；《完全是真的》里一只母雞啄下了一根小羽毛的小事情隨著流言傳播成了五只母雞啄光自己所有羽毛集體自殺的大事件，以幽默的語調(diào)諷刺了那些社會中的留言傳播者，同時提醒我們?nèi)搜钥晌?；《一個豆莢里的五粒豆》通過講述同一個豆莢里的五里豌豆的不同命運，告訴我們要做一個踏踏實實，有愛心的人，才不會像其它四粒豆子一樣落得悲慘可笑的下場……
你看見了嗎？在安徒生的童話里，不是篇篇如一的白馬王子配公主；不是篇篇如一的宮殿高塔等救贖；不是篇篇如一的巫婆繼母惡魔姐姐昏庸父皇設(shè)置坎坷困境；更不是篇篇如一的“幸?？鞓返厣钕氯ァ钡慕Y(jié)尾！在安徒生的童話里，人物，動物，植物，甚至是剪刀襪子那些沒有生命的東西都有著鮮明的個性，他們展現(xiàn)的是真實的社會生活，而不是在白日做夢！
的確，一個稍有智商的人都知道；仙女與巫婆是不存在的；公主與王子只是西方舊社會的貴族，就像我們舊社會時的高官貴族家的公子小姐；除人以外的事物都不可能像人一樣會說話會思考。就算是小孩子，只要稍作思考也能明白這些。一個稍有智商的人，當他在讀完童話之后，會在淺顯易懂的故事中悟得真理，會因故事里的情節(jié)而陷入對人生的思考；而不是死死地抓住那篇有關(guān)與王子公主的故事不放，并從此進如長期幻想狀態(tài)雷打不醒！因為我們至少也是一個稍有智商的人??！
的確，童話里有講述世界的美好，但同樣有講述世界的丑惡；童話塑造的世界并不是完美無瑕的，正如我們的真實世界一樣。那么，還有什么騙局可揭的呢？童話到底哪里殘忍了呢？
請不要回答說，要解開的是《灰姑娘》里鋪天蓋地的溫柔夢，因為好人好報，惡人惡報是不可能不實現(xiàn)的。請不要回答說，童話殘忍在《白雪公主》的美滿結(jié)局，因為我想，所有的人都會祝福善良的人得到幸福吧？
為什么要把世界的美好當作是騙局？為什么要把完滿的結(jié)局當作是殘忍？為什么就絲毫不把童話的世界與現(xiàn)實的世界聯(lián)系在一起看看？這樣的人，才是真正的殘忍！他們不讓孩子與會說話的小草玩耍，他們不讓孩子從童話世界里去尋找未知。
誰也沒有資格因為幾篇有關(guān)公主王子美好結(jié)局的童話而誤會安徒生，甚至誤會所有童話。
不是沒有人能揭開安徒生的騙局，而是安徒生根本就沒有設(shè)下任何騙局，這是眾所周知的事實，從來就不是秘密。
所以，近二百年來，《安徒生童話》一直敞開著，大自然的一切都在向我們講述著，講述我們身邊多姿多彩的世界……
中考優(yōu)秀作文范文：望海潮·思故園
逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。
有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨具情調(diào)。
我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說；也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露點朝夜”。
我曾讀過唐人曹松的《中秋對月》中“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”的詩句，也曾看過李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩抒發(fā)的是不平，《峨眉山月歌》抒發(fā)對故友的思念，朱先生的文章抒發(fā)哀愁。他們均寫月，寫月的無私公平普照大地，寫月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳世之作；又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒有這樣的哀愁，我記起臺灣的地震，它牽動著我也牽動著億萬炎黃赤子的心，一片片溫暖跨海傳情。中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國人民的安慰由她傳達。那么，原來思念、溫柔、美好、恬靜的象征中，更應添上一筆關(guān)愛和幫助，使無助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽熾熱的光芒，但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時，定有人伸出無私的手，給你幫助和溫暖。這聯(lián)想不是對世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。
愿這意境蕩滌我陳舊的思想，沖刷掉世間的不平。或許你對這圓月還有些古老的思索，朋友，請開啟你思維的閘門，暢想明天，暢想屬于自己的“心月”吧。
中考優(yōu)秀作文范文：秋天的第一片落葉
忘記了是什么時候擺脫了太陽的灼烤，忘記了是什么時候避開了燥熱的空氣，忘記了是什么時候告別了嬌艷的荷花，忘記了是什么時候跳出了夏季的喧鬧。但是當我漫步校園時，那第一片落葉真真切切的告訴我：秋天真的來了。
我盼望已久的秋天終于來了，那片葉子蜻蜓點水般在我的眼中留下驚鴻一瞥，輕而易舉的刺透了我心里的陰郁，冗長雜亂的煩惱也像秋天的飛揚黃葉，終將塵埃落定。
彎腰拾起那片落葉，端詳著，不禁想追溯它年輕時的模樣。它一定青翠嫩綠，一定脈絡(luò)分明，但縱使它具有驚世駭俗的生命華彩，也不能背離自然的規(guī)律。在云卷云舒，潮漲潮落之間，它柔軟的葉片不知不覺中變得干枯，葉面上的抹抹橘黃是風雨拂過留下的烙印。
此時，我對這葉子產(chǎn)生一種莫名的敬佩，它似乎是一位看盡滄海桑田、歷經(jīng)命運浮沉的老者，任歲月的腳步踏上額頭，依舊不改初衷，一蓑煙雨任平生。然而，我又為它感傷起來，歸入泥土是它不變的宿命。當它還是樹枝上不起眼的嫩芽時，它期待著，期待著，期待著春風拂過，吹醒它，吹綠它。它生長著，努力的為春天點綴抹抹綠色。不知那是它是否意料到自己生命的終點站。葉子繁榮、熱鬧了兩個季節(jié)，秋風拂過，它們一點點變黃，變干枯，變酥脆，變褶皺，在一個未知的日子里，微笑著告別它眷戀的枝頭，告別鳥兒的鳴叫，告別每晚掛在樹梢上的那一輪明月。它輕輕悠悠的落下，在空中劃下一條美麗的弧線，它是一個舞者，在舞臺上跳著最后一支舞；它又是一位作家，在人生書卷上寫下最后一個句號；它也是一名畫家，在畫布上揮灑了最后一抹油彩。黃昏斜陽之下那金色的背景映襯著它的下落，它有著德高望重的品質(zhì)，深沉凝練的智慧，最終鑄成了他的鏗然。
我輕輕的撫摸著它，感知到上面的斑駁，我釋然了。葉子為他愛的樹而迸發(fā)生命之光，“零落成泥碾作塵”是它用更高境界的方式繼續(xù)它的生命。傳說鳳凰死時，會化作一團火焰，然后在這烈火中重生。我象落葉歸根不是生命的盡頭，而是一個省略號加上一個驚嘆號。葉子把生命埋藏在泥土里，孕育著新的活力和風景。這是每片葉子必經(jīng)的一道關(guān)卡，是大自然亙古不變的定律，它與日月星辰同在。每一棵樹都用粗糙的樹皮遮掩他身體里一圈圈的年輪，記載著歲月的更替，也無言的訴說著每片葉子生命的輪回。
我把葉子放回樹下，記下它的樣子，暗暗許諾，待到春暖花開時，我會再來尋找它的蹤跡。
中考優(yōu)秀作文范文：讀《安徒生的騙局》有感
終于熬過了半期考。在心里堆積了半個多月的憤憤不平終于有時間宣泄出來。我，要替安徒生反駁你！
小時候的我們，總喜歡躲在被窩里，一邊裝睡一邊聽媽媽講那些充滿神奇色彩的童話。安徒生的童話，應該是印在我們腦海中最深刻的吧？
一說起安徒生童話，那一個個精彩的故事便向我們奔來了：歷經(jīng)種種驚險磨難最終蛻變成為美麗白天鵝的丑小鴨；為了追求不切實際的愛情而化作泡沫死去的美人魚；生活在殘酷的社會里最后死在對火柴光的幻想中的小女孩；昏庸奢靡被騙赤*著身子上街*而被百姓笑話的皇帝；貪慕虛榮最終不得不砍去自己穿著紅鞋不停跳舞的雙腳的小姑娘……
安徒生，他為使窮孩子們的凄慘生活有一點溫暖，并通過一些東西來教育他們，使他們熱愛生活，熱愛美和真理，他為他們寫下美麗的，富有現(xiàn)實意義的童話。
可是，如今有些人卻說，他只不過是把個人或社會的理想和愿望夸張，然后寫在紙上去欺騙兒童！
安徒生，他的童話里終是充滿了樂觀的精神，體現(xiàn)著現(xiàn)實主義與浪漫主義的完美結(jié)合；總是鞭韃丑惡，歌頌善良，表現(xiàn)對美好生活的執(zhí)著追求；總是面對現(xiàn)實，著力寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷，黑暗以及人間的不平。
可是，如今有些人卻高呼著——安徒生是騙子！安徒生的童話是陰險的騙局！安徒生讓一代又一代的人們成了他騙局的幫兇！
我不禁憤怒了。
我要替安徒生揭開你的騙局！
童話——兒童文學的一種體裁，采用幻想和夸張的手法塑造形象，情節(jié)神奇曲折，語言淺顯易懂，對自然物往往作擬人化描寫，適合兒童閱讀。
幻想——脫離現(xiàn)實基礎(chǔ)的空想；毫無拘束的暢想。對未來事物的發(fā)展進行不切實際地或無拘無束地想象。
不可否認，童話中的確采用了幻想的手法來塑造形象。但是，難道就僅僅因為這一手法的運用，就要把那一篇篇以現(xiàn)實為背景，給大自然的一切事物都賦予人一樣的生命并一起演繹與我們社會生活相符的童話故事一律說成是幻想，是理想和愿望的夸張，是欺騙兒童的東西嗎？
欺騙？！我的的確確是驚訝和不解了。于是我?guī)е畛恋囊苫笤僖淮畏_了珍藏多年的《安徒生童話》——找尋，找尋。我在尋找“那些‘已很久很久以前’開頭，以‘從此過著幸福美滿的生活’結(jié)尾的”關(guān)于公主和王子的童話故事?？墒?，很抱歉——這樣的安徒生童話實在是太難找了！哦？《灰姑娘》？《白雪公主》？再次抱歉，請不要將你對格林兄弟的不滿強加于安徒生的身上！
翻開《安徒生童話》，168篇童話故事拼成了完整的我們生活：《打火匣》中一項被王室貴族蔑視的士兵在大或下的幫助下*了貴族的壓迫，獲得了人民的尊重與支持，這是反映了下層人民追求自由平等的愿望；《完全是真的》里一只母雞啄下了一根小羽毛的小事情隨著流言傳播成了五只母雞啄光自己所有羽毛集體自殺的大事件，以幽默的語調(diào)諷刺了那些社會中的留言傳播者，同時提醒我們?nèi)搜钥晌?；《一個豆莢里的五粒豆》通過講述同一個豆莢里的五里豌豆的不同命運，告訴我們要做一個踏踏實實，有愛心的人，才不會像其它四粒豆子一樣落得悲慘可笑的下場……
你看見了嗎？在安徒生的童話里，不是篇篇如一的白馬王子配公主；不是篇篇如一的宮殿高塔等救贖；不是篇篇如一的巫婆繼母惡魔姐姐昏庸父皇設(shè)置坎坷困境；更不是篇篇如一的“幸?？鞓返厣钕氯ァ钡慕Y(jié)尾！在安徒生的童話里，人物，動物，植物，甚至是剪刀襪子那些沒有生命的東西都有著鮮明的個性，他們展現(xiàn)的是真實的社會生活，而不是在白日做夢！
的確，一個稍有智商的人都知道；仙女與巫婆是不存在的；公主與王子只是西方舊社會的貴族，就像我們舊社會時的高官貴族家的公子小姐；除人以外的事物都不可能像人一樣會說話會思考。就算是小孩子，只要稍作思考也能明白這些。一個稍有智商的人，當他在讀完童話之后，會在淺顯易懂的故事中悟得真理，會因故事里的情節(jié)而陷入對人生的思考；而不是死死地抓住那篇有關(guān)與王子公主的故事不放，并從此進如長期幻想狀態(tài)雷打不醒！因為我們至少也是一個稍有智商的人??！
的確，童話里有講述世界的美好，但同樣有講述世界的丑惡；童話塑造的世界并不是完美無瑕的，正如我們的真實世界一樣。那么，還有什么騙局可揭的呢？童話到底哪里殘忍了呢？
請不要回答說，要解開的是《灰姑娘》里鋪天蓋地的溫柔夢，因為好人好報，惡人惡報是不可能不實現(xiàn)的。請不要回答說，童話殘忍在《白雪公主》的美滿結(jié)局，因為我想，所有的人都會祝福善良的人得到幸福吧？
為什么要把世界的美好當作是騙局？為什么要把完滿的結(jié)局當作是殘忍？為什么就絲毫不把童話的世界與現(xiàn)實的世界聯(lián)系在一起看看？這樣的人，才是真正的殘忍！他們不讓孩子與會說話的小草玩耍，他們不讓孩子從童話世界里去尋找未知。
誰也沒有資格因為幾篇有關(guān)公主王子美好結(jié)局的童話而誤會安徒生，甚至誤會所有童話。
不是沒有人能揭開安徒生的騙局，而是安徒生根本就沒有設(shè)下任何騙局，這是眾所周知的事實，從來就不是秘密。
所以，近二百年來，《安徒生童話》一直敞開著，大自然的一切都在向我們講述著，講述我們身邊多姿多彩的世界……