學(xué)習(xí)和掌握各門類的知識(shí)都要牢記一條原則，學(xué)習(xí)歷史更是如此，這就是提綱挈領(lǐng)，掌握主要脈絡(luò)。對(duì)于重點(diǎn)歷史事件要記住它的起因和結(jié)局，才能很好地掌握這門學(xué)問。下面是分享的三字經(jīng)解釋：經(jīng)既明 方讀子 撮其要 記其事。歡迎閱讀參考！
jīngjìmíng
經(jīng)既明
fāngdúzǐ
方讀子
cuōqíyào
撮其要
jìqíshì
記其事
【注釋】
方：才、當(dāng)。
子：指子書，我國(guó)古代圖書按經(jīng)、史、子、集分為四類凡能自成一家的著作叫子書。
【解釋】
經(jīng)傳都讀熟了然后讀子書。子書繁雜，必須選擇比較重要的來(lái)讀，并且要記住每件事的本末因果。
【啟示】
學(xué)習(xí)和掌握各門類的知識(shí)都要牢記一條原則，學(xué)習(xí)歷史更是如此，這就是提綱挈領(lǐng)，掌握主要脈絡(luò)。對(duì)于重點(diǎn)歷史事件要記住它的起因和結(jié)局，才能很好地掌握這門學(xué)問。
擴(kuò)展閱讀：
三字經(jīng)故事：?jiǎn)栆坏萌?/strong>
孔子的兒子出生的時(shí)候，魯國(guó)的國(guó)君派人送來(lái)一條鯉魚，所以孔子給兒子取名叫孔鯉，字伯魚，意思是魯伯送的魚。
有一次，孔子的弟子陳亢?jiǎn)柌~：“你父親有沒有特別傳授給你什么?”伯魚說：“沒有啊。一次他一個(gè)人站在庭院，我快步經(jīng)過。他問我：‘學(xué)詩(shī)了嗎?’我說：‘沒有。’他說：‘不學(xué)詩(shī)，就不能掌握說話的技巧?！揖突厝W(xué)詩(shī)。一次他又一個(gè)人站在庭院，我快步經(jīng)過。他問我：‘學(xué)禮了嗎?’我說：‘沒有?！f：‘不學(xué)禮，就不能立足于社會(huì)。’我就回去學(xué)禮，就聽過這兩次?！标惪夯厝ジ吲d的說：“我今天問了一件事，卻得到三方面的收獲：知道了詩(shī)的作用，知道了禮的作用，也知道君子并不偏愛自己的兒子?！?BR> “問一得三”問的少而得到的回答多，喻求少獲多。