無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一辯稿篇一
“辯論賽”這個詞在很多人眼里可能有些陌生，但對于大多數學生來說，它應該很熟悉。辯論賽是一項旨在通過言辭比拼和思路碰撞來提升學生語言表達能力和思維能力的活動。在學術界，這種比拼更像一場較量，它需要選手在場上充分展示自己的觀點，并且應對對手的質疑和反駁。最近，我有幸參加了一場這樣的比賽，并從中收獲了許多有關辯論的心得和體會，這些經驗值得分享。
第二段：分享辯論賽的經驗和體會
作為一名初次參賽的選手，我首先感受到的是緊張和不自信。在訓練和準備階段，我和我的隊友們花費了很多時間去研究論題和證據，并進行反復的演練和模擬辯論。這些準備工作對于提升我們的表達和溝通能力起到了很大的幫助。但當面對裁判和對手時，我感到很緊張，卻不知道該如何正確地表達我的論點。所以，充分的準備是非常重要的，但也無法完全避免緊張的情況發(fā)生。
在比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作也對比賽成敗起著很重要的作用。在我們的辯論隊中，我們需要一起合作，分享彼此的意見和建議，并為比賽做出全面的準備。我們需要完成分工，共同制定辯論方案，并且通過細致的討論和協(xié)商來協(xié)調我們的表達方式。這樣的合作和團結，不僅有助于改進我們的表達能力，而且還能加強我們之間的信任和協(xié)作。
第三段：分享賽前和賽后的準備和總結
在辯論賽前，我們需要進行充分的準備和背景學習。我認為，成功的辯手必須對論題有深刻的理解和掌握，也要了解論題的背景和歷史。此外，我們還應該考慮到對手可能進行的挑戰(zhàn)和質疑，并做好準備。而在賽后，我們應該對比賽中出現(xiàn)的問題進行總結和反思。我們要仔細分析辯論的過程和結果，找出自己的不足和優(yōu)點，并加以改進和提高。同時也要研究對手的表現(xiàn)和觀點，為以后的比賽做好準備。
第四段：分享辯論對個人的影響和價值
在參加這樣一場辯論賽之后，我深刻地意識到辯論能夠對我們的思考和表達能力產生深遠的影響。在辯論的過程中，我們必須學會如何運用語言和思考來表達自己的觀點，同時也要學會如何傾聽和理解對手的觀點。辯論能夠鍛煉我們對于各種問題的分析和判斷能力，同時也能提高我們的組織能力和溝通能力。在我的人生中，這次辯論經歷帶給了我很多啟示和體驗，并且讓我更加清晰地認識到我自己的優(yōu)缺點。
第五段：總結并提出建議
總之，辯論比賽是一種有益且值得推崇的活動。通過參與比賽，我們不僅可以提高自己的思維和表達能力，更可以拓展自己的知識面和視野，并且在競爭和合作中錘煉自己的性格和品格。對于有興趣和想要參加辯論賽的朋友來說，我的建議是多閱讀和學習相關的知識和技能，參加各種辯論俱樂部和社團，并充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。因為只有這樣，才能真正成為一名優(yōu)秀的辯手。
一辯稿篇二
尊敬的各位評委，觀眾朋友，對方辯友，大家好，今天我方的觀點是，大學生創(chuàng)業(yè)，知識比資金重要。
今天我們談論這個辯題是處于當今的社會背景下，大學生創(chuàng)業(yè)圍觀者多，實踐者少，失敗者多，成功者少的創(chuàng)業(yè)大環(huán)境。為了使我方觀點更直觀，首先對以下幾個概念作一下解釋，創(chuàng)業(yè)是指個人或團體發(fā)現(xiàn)某種信息，資源，機會或掌握某種技術，利用或借用相應的平臺或載體，將其以一定的方式轉化，創(chuàng)造更多的財富，價值，并實現(xiàn)某種追求或目標的過程，大學生創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式是一種無中生有的財富現(xiàn)象。而知識，可以分為顯形與隱性兩個層面，顯性知識是我們通過書本等學習到的知識以及掌握的技能，隱性知識則指我們在實踐中不斷積累的經驗教訓。
換言之，我們腦海中所有的一切客觀事物的正確認識都叫知識。其次我說一下知識在大學創(chuàng)業(yè)中所起的作用。
1從大學生創(chuàng)業(yè)領域和方向上看，知識起的是主導作用，在如今社會高速發(fā)展的環(huán)境下，大學生創(chuàng)業(yè)主要集中在創(chuàng)新領域，而創(chuàng)新必須有過硬的知識積累。
2從大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀來看，失敗率高與成功率，其根本原因是知識量不足，有些創(chuàng)業(yè)者沒有過硬的專業(yè)知識儲備，例如財務，管理等知識，更無法正確運用資金，導致資源浪費，從而在競爭中難以立足。
3從大學生創(chuàng)業(yè)特點來看，知識起著良好的推動作用，大學生有一定的知識積累，對新鮮事物接受能力強，從而有更強創(chuàng)新能力。
謝謝主持人,各位評委,觀眾,對方辯友大家好!今天我們的立論觀點是:大學生創(chuàng)業(yè)資金比知識重要。
何謂創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是指某個人發(fā)現(xiàn)了某種信息、資源、機會或掌握某種技術，利用或借用相應的平臺或載體將其發(fā)現(xiàn)的信息、資源、機會或掌握的技術以一定的方式轉化創(chuàng)造更多的財富、價值并實現(xiàn)某種追求的目標或過程。
何謂大學生，大學生是指正在或已經接受過大學教育的人，是社會新技術、新思想的前沿群體國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才。對此我方有3點理由 從大學生本身來說，大學生的特點是：知識多實踐經驗少，資金不夠，我想在座的同學們大家都是從小學就開始積累知識，現(xiàn)在都已經是大學生了，現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)缺的就是資金。據調查去年全國97家學生企業(yè)只有17家盈利，學生企業(yè)正處于進退兩難的尷尬境地，應該清醒地認識到學生企業(yè)大部分還處于嗷嗷待哺階段，所以要花大量時間精力去融資，資 金跟不上，管理也會明顯跟不上。資金是大學生創(chuàng)業(yè)的一個平臺，性創(chuàng)業(yè)就得先做好準備：項目、辦公地點、成員所需要的辦公物品，這些東西那樣不是建立在資金的基礎上的？我想問對方辯友一個現(xiàn)實問題，正當你們真正步入社會，在創(chuàng)業(yè)過程中能運用的知識又有多少？最后還不是要圍繞資金的周轉考慮公司的運行？如果一味的強調知識就顯得太冥頑不化了。
謝謝主持人,各位評委,首先我來指出對方辯友幾個錯誤.......我再重申一下今天的辯論的主體是大學生,其他人不應在討論范圍內。大學生就是從小接受教育,積累知識,是具備一定知識,是有思維有熱情的一群體,但大學生的一個通病就是缺少社會實踐,缺少開啟創(chuàng)業(yè)大門的資金。了解了大學生的特點我們再看今天辨題中資金和知識這兩個方面。
首先資金是創(chuàng)業(yè)的第一道門檻，是創(chuàng)業(yè)的根本保障，如果沒有資金即使你多有才，多有知識，轉化不成現(xiàn)實生產力，創(chuàng)造不出價值，也只能是英雄無用武之地了。國家給大學生創(chuàng)業(yè)提供低息貸款，免稅等優(yōu)惠政策，這也從側面證實了資金在大學生創(chuàng)業(yè)的重要性。
也不是說創(chuàng)業(yè)者什么都懂，什么都是專家，比如，一個老板，他金錢放面知識水平不如會計，賣東西不如搞銷售的，在市場經濟下，這樣一個團隊能組合到一起，前提也是創(chuàng)業(yè)者用資金聘用組合起來的。
再豐富的知識也要通過資金來實現(xiàn)其價值，雖然說資金不是萬能的，但沒有資金是萬萬不能的。
綜上所述，我方認為大學生創(chuàng)業(yè)資金比知識重要。正四辯總結性陳述
謝謝主席,我先糾正對方辯友幾個錯誤
1.對方辯友一直在說“巧婦難為無米之炊”那么好,如果把婦比作大學生的話,做飯就是創(chuàng)業(yè)了,當然沒“米”沒辦法創(chuàng)業(yè),可巧婦的“巧”字不是不是指社會經驗等隱性知識和書本知識嗎?你社會經驗和書本知識都不具備,你連巧婦都不是,你還做什么飯?創(chuàng)什么業(yè)? 2為什么國家給大學生創(chuàng)業(yè)啟動資金，而不給小學生?中學生？還不是看到大學生有知識嗎? 3對方辯友辯的很精彩，可對方辯友一直在玩語言上的游戲，充其量證明了資金非常非常重要，可并沒有證明資金比知識重要。要證明一個命題是真命題，必須保證凡是符合條件的題設都成立。我方已經舉出無本創(chuàng)業(yè)成功的事例，即自身沒資金卻創(chuàng)業(yè)成功,由此可見一個大學生沒有資本可以，沒有知識卻萬萬不行，所以我們可以得出結論，對方辯友命題為假命題。
1馬克思主義哲學告訴我們，內因是事物發(fā)展的根據，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內因起作用。知識是內因是根據，資金是外因是條件，大家都知道哪個更重要，當然是知識這個內因更重要。2創(chuàng)業(yè)是經濟活兩動，大學生要成為一個合格的創(chuàng)業(yè)者必須要有一定的社會知識和一定的管理知識,兩種知識都沒有還能做創(chuàng)業(yè)者嗎?創(chuàng)業(yè)者你都做不了再多資金不也是白搭嗎? 3知識和資金都很重要,既然要比哪個更重要,當然要看哪個占主導地位, 有人說有錢能使鬼推磨,所以錢占主導地位,錯,現(xiàn)不論世上有沒有鬼,就算有鬼,沒有豐富社會知識你也不知道上哪找鬼,更別提讓鬼給你推磨了。
綜上所述我方堅持認為大學生創(chuàng)業(yè)知識比資金重要.個人感受
1大學生創(chuàng)業(yè)的前提是資金還是技術
2大學生創(chuàng)業(yè)失敗的原因是缺少資金還是缺少知識
個人感覺這兩個問題的把握尤為重要。也有諸如能力與知識,資金與知識可比性等小問題。
一辯稿篇三
作為一名學生，我們每天都在學習知識、掌握技能，同時也需要鍛煉我們的思維和表達能力。三學一辯作為一種特殊的學科活動，不僅可以提高我們的知識水平，還能培養(yǎng)我們的溝通和辯論能力。在參與三學一辯活動的過程中，我收獲了很多，以下是我對此的心得體會。
首先，三學一辯活動給我提供了一個拓寬視野的機會。在辯論中，我們需要從不同的角度去思考問題，了解各種觀點和理論，并且將自己的觀點與他人進行辯論。通過與他人的交流和辯論，我逐漸學會了不只局限于自己的觀點，而是學會接納和尊重他人的意見。這讓我看到了世界的多樣性，開拓了我的思維方式。
其次，三學一辯活動鍛煉了我臨場應變的能力。在辯論中，我們需要快速思考，并清晰地表達自己的觀點。在每一輪的互動中，我們要面對各種各樣的問題，對于這些問題，我們需要立即做出反應，并給出一個具有說服力的回答。這個過程要求我們思維敏捷，能夠迅速找到解決問題的方法。通過這種訓練，我的思維能力得到了大大提升。
同時，三學一辯活動也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在三學一辯中，我們通常需要與隊友一起合作，在一定的時間內準備辯論的材料和思路。在這個過程中，我們需要分工合作，互相支持和鼓勵，達到最佳的效果。通過與隊友的合作，我學會了傾聽和支持他人的意見，同時也學會了在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這對于我以后的人際交往非常有幫助。
最后，三學一辯活動提高了我自信心。在每一輪的辯論過程中，我們需要在眾人面前陳述自己的觀點，并對自己的觀點進行辯護。面對這樣的環(huán)境，在一開始我非常緊張，但隨著辯論的進行，我逐漸變得自信起來。我相信通過每一次的辯論經驗，我能更好地展現(xiàn)自己的能力和才華。這種自信心無疑對我今后的發(fā)展有著重要的影響。
綜上所述，在三學一辯活動中，我通過拓寬視野、鍛煉臨場應變能力、培養(yǎng)合作能力以及提高自信心。這些都是我在學習和生活上非常寶貴的經驗，對于我的個人成長起到了積極的影響。我相信，無論是今后的學習還是工作，這些經驗都將成為我不斷進步的動力。因此，我會繼續(xù)參與三學一辯活動，不斷提高自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
一辯稿篇四
我方觀點是專車合法化不利于出租車行業(yè)的良性發(fā)展，所謂良性發(fā)展是指事物之間形成共同促進的可持續(xù)發(fā)展局面。開宗明義：專車，互聯(lián)網平臺約車的統(tǒng)稱，是由打車平臺監(jiān)管，通過手機等移動設備完成訂單預約及支付的運營盈利車輛。其中，絕大部分專車為私家車。合法化是說，合法性的客觀基礎被質疑的時候達成關于合法性的某種共識的努力。也指使某些事物符合法律規(guī)范。
而所謂專車合法化，即將原來一直處于灰色地帶的專車，被法律承認，更進一步的沖擊出租車行業(yè)的發(fā)展。
首先，我方認為，專車合法化之前專車處于灰色地帶，上海，山東，江蘇等地均有明文規(guī)定，私家車利用打車軟件拉客就屬于非法營運的黑車，是在嚴厲打擊范圍內的。在合法化之前，市場上形成黑車行業(yè)和出租車行業(yè)競爭的狀況，由于黑車難以受政府管制，對出租車行業(yè)造成各方面不良影響，導致類似罷工情況的出現(xiàn)。在合法化之后這一局面并沒有得到改善，反而專車擁有了合法地位。在《暫行辦法》中無論是對車輛還是對司機的準入門檻都大幅度提高。符合法規(guī)的合法司機不足百分之二，專車司機大幅減少。那么這些不能夠達到門檻的專車司機該何去何從呢？眾所周知，出租車司機門檻比專車司機門檻還要高。于是被攔在行業(yè)門檻外的司機們要么選擇離開這個行業(yè)，要么就只能選擇經營黑車謀生。因此，在專車合法化之后黑車行業(yè)并沒有消失，反而更加火熱，對于整個出租車行業(yè)來說又回到了合法化之前，和除本行業(yè)外的其他行業(yè)進行競爭，對出租車行業(yè)的良性發(fā)展并無改變。
其次，我方認為，專車的經濟利益將得到保障，擠占出租車行業(yè)的市場。因為專車市場具有巨大潛力，有搶占出租車的能力。中國產業(yè)調研網計算，2014年專車合法化以前，出租車產業(yè)規(guī)模年均增速百分之八點七，2014年產業(yè)規(guī)模為1808.4億元，不受專車影響的影響下，2016出租車行業(yè)規(guī)模最高達到2000億元左右。但是，根易觀智庫預測，2016年中國互聯(lián)網專車交易規(guī)模將達到559.3億元，年均增長百分之五十點九，是出租車行業(yè)的1.8倍，并預計在2018年，達到818.8億元。所以可預見的是，專車已經搶占了出租車行業(yè)的大量空間，并且有進一步擴大的趨勢。另外中國國際金融有限公司發(fā)布的報告預測，專車很有可能對出租車行業(yè)進行顛覆，因為中國潛在專車市場規(guī)模至少達到4205億元。所以專車搶占市場，勢不可當。
綜上所述，我方堅持專車合法化不利于出租車行業(yè)的良性發(fā)展。
一辯稿篇五
近期，我參加了學校舉辦的三學一辯活動，通過這次活動，我不僅學到了許多知識，而且對自己的能力也有了更深入的認識。下面，我將就這次活動的心得體會與大家分享。
首先，我要說的是學習心得。三學一辯活動要求我們學習三個學科：數學、物理和化學，以及辯論技巧。學習這些學科，使我在知識上得到了極大的拓展。例如，在數學方面，我學會了運用數學建模的方法去解決實際問題，并在實踐中提高了我的計算能力。在物理方面，我了解了許多有關光學和電動力學的知識，使我對世界的現(xiàn)象有了更深刻的理解。在化學方面，我熟悉了一些實驗操作，學會了做實驗和分析實驗結果。通過辯論技巧的學習，我能更好地運用邏輯和論證的方法，提升了我的說服力和表達能力?？傊?，通過這次學習，我明白了學習是一個不斷進步的過程，而一次比一次更加出色的表現(xiàn)，更是我努力學習的激勵。
其次，我要談談辯論心得。三學一辯活動中的辯論，是考驗我們思考和表達能力的重要環(huán)節(jié)。在辯論中，我學會了如何準確理解辯題，并在規(guī)定的時間內提出自己的觀點。同時，在論證中，懂得了審題的重要性。通過有力的邏輯推理和充分的事實依據，能更好地支撐自己的觀點。此外，在辯論的過程中，激烈的對抗和思維碰撞，鍛煉了我的應變能力和反應速度。合理分配時間，善于組織語言，使我在辯論中有了更好的表現(xiàn)。通過這次辯論，我領悟到了一件事：在與人辯論時，才能真正鍛煉我們的觀點、思維以及表達能力。
第三，我想談的是合作心得。在三學一辯的活動中，團隊合作是成功的關鍵。如何更好地與隊友配合，是我們在這次活動中思考最多的問題之一。通過互相傾聽和尊重，我們可以更好地協(xié)作完成各自的任務。在合作中，我也明白到了溝通的重要性。只有通過有效的溝通，才能更好地理解對方的意思，并使我們的合作更加順暢。而默契的合作，需要我們在平時進行充分的討論和磨合。合作中的困難和矛盾，也是促使我們成長和進步的機會。尤其是在辯論環(huán)節(jié)，傾聽和合作的態(tài)度，使我們大大提高了團隊的凝聚力和勝利的機會。
最后，我要說的是收獲和感悟。通過這次三學一辯活動，我不僅加深了對學科知識的理解，提高了自己的辯論技巧，而且明白了合作的重要性。在整個學習和辯論的過程中，我克服了困難，不斷挑戰(zhàn)自己?；顒咏Y束后，我感到疲憊但同時也非常充實和滿足。尤其是當我看到自己的付出得到肯定和認可時，我深刻感到努力是值得的。通過這次活動，我懂得了付出和收獲是成正比的道理，也更有信心和勇氣去追逐夢想。
總結起來，這次三學一辯活動讓我學到了許多知識、鍛煉了自己的能力。學習、辯論、合作以及對收獲與感悟的總結，讓我更加成熟和自信。我相信，通過這次寶貴的經歷，我一定能不斷在學習和生活中邁出更大的步伐！
一辯稿篇一
“辯論賽”這個詞在很多人眼里可能有些陌生，但對于大多數學生來說，它應該很熟悉。辯論賽是一項旨在通過言辭比拼和思路碰撞來提升學生語言表達能力和思維能力的活動。在學術界，這種比拼更像一場較量，它需要選手在場上充分展示自己的觀點，并且應對對手的質疑和反駁。最近，我有幸參加了一場這樣的比賽，并從中收獲了許多有關辯論的心得和體會，這些經驗值得分享。
第二段：分享辯論賽的經驗和體會
作為一名初次參賽的選手，我首先感受到的是緊張和不自信。在訓練和準備階段，我和我的隊友們花費了很多時間去研究論題和證據，并進行反復的演練和模擬辯論。這些準備工作對于提升我們的表達和溝通能力起到了很大的幫助。但當面對裁判和對手時，我感到很緊張，卻不知道該如何正確地表達我的論點。所以，充分的準備是非常重要的，但也無法完全避免緊張的情況發(fā)生。
在比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作也對比賽成敗起著很重要的作用。在我們的辯論隊中，我們需要一起合作，分享彼此的意見和建議，并為比賽做出全面的準備。我們需要完成分工，共同制定辯論方案，并且通過細致的討論和協(xié)商來協(xié)調我們的表達方式。這樣的合作和團結，不僅有助于改進我們的表達能力，而且還能加強我們之間的信任和協(xié)作。
第三段：分享賽前和賽后的準備和總結
在辯論賽前，我們需要進行充分的準備和背景學習。我認為，成功的辯手必須對論題有深刻的理解和掌握，也要了解論題的背景和歷史。此外，我們還應該考慮到對手可能進行的挑戰(zhàn)和質疑，并做好準備。而在賽后，我們應該對比賽中出現(xiàn)的問題進行總結和反思。我們要仔細分析辯論的過程和結果，找出自己的不足和優(yōu)點，并加以改進和提高。同時也要研究對手的表現(xiàn)和觀點，為以后的比賽做好準備。
第四段：分享辯論對個人的影響和價值
在參加這樣一場辯論賽之后，我深刻地意識到辯論能夠對我們的思考和表達能力產生深遠的影響。在辯論的過程中，我們必須學會如何運用語言和思考來表達自己的觀點，同時也要學會如何傾聽和理解對手的觀點。辯論能夠鍛煉我們對于各種問題的分析和判斷能力，同時也能提高我們的組織能力和溝通能力。在我的人生中，這次辯論經歷帶給了我很多啟示和體驗，并且讓我更加清晰地認識到我自己的優(yōu)缺點。
第五段：總結并提出建議
總之，辯論比賽是一種有益且值得推崇的活動。通過參與比賽，我們不僅可以提高自己的思維和表達能力，更可以拓展自己的知識面和視野，并且在競爭和合作中錘煉自己的性格和品格。對于有興趣和想要參加辯論賽的朋友來說，我的建議是多閱讀和學習相關的知識和技能，參加各種辯論俱樂部和社團，并充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。因為只有這樣，才能真正成為一名優(yōu)秀的辯手。
一辯稿篇二
尊敬的各位評委，觀眾朋友，對方辯友，大家好，今天我方的觀點是，大學生創(chuàng)業(yè)，知識比資金重要。
今天我們談論這個辯題是處于當今的社會背景下，大學生創(chuàng)業(yè)圍觀者多，實踐者少，失敗者多，成功者少的創(chuàng)業(yè)大環(huán)境。為了使我方觀點更直觀，首先對以下幾個概念作一下解釋，創(chuàng)業(yè)是指個人或團體發(fā)現(xiàn)某種信息，資源，機會或掌握某種技術，利用或借用相應的平臺或載體，將其以一定的方式轉化，創(chuàng)造更多的財富，價值，并實現(xiàn)某種追求或目標的過程，大學生創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式是一種無中生有的財富現(xiàn)象。而知識，可以分為顯形與隱性兩個層面，顯性知識是我們通過書本等學習到的知識以及掌握的技能，隱性知識則指我們在實踐中不斷積累的經驗教訓。
換言之，我們腦海中所有的一切客觀事物的正確認識都叫知識。其次我說一下知識在大學創(chuàng)業(yè)中所起的作用。
1從大學生創(chuàng)業(yè)領域和方向上看，知識起的是主導作用，在如今社會高速發(fā)展的環(huán)境下，大學生創(chuàng)業(yè)主要集中在創(chuàng)新領域，而創(chuàng)新必須有過硬的知識積累。
2從大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀來看，失敗率高與成功率，其根本原因是知識量不足，有些創(chuàng)業(yè)者沒有過硬的專業(yè)知識儲備，例如財務，管理等知識，更無法正確運用資金，導致資源浪費，從而在競爭中難以立足。
3從大學生創(chuàng)業(yè)特點來看，知識起著良好的推動作用，大學生有一定的知識積累，對新鮮事物接受能力強，從而有更強創(chuàng)新能力。
謝謝主持人,各位評委,觀眾,對方辯友大家好!今天我們的立論觀點是:大學生創(chuàng)業(yè)資金比知識重要。
何謂創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是指某個人發(fā)現(xiàn)了某種信息、資源、機會或掌握某種技術，利用或借用相應的平臺或載體將其發(fā)現(xiàn)的信息、資源、機會或掌握的技術以一定的方式轉化創(chuàng)造更多的財富、價值并實現(xiàn)某種追求的目標或過程。
何謂大學生，大學生是指正在或已經接受過大學教育的人，是社會新技術、新思想的前沿群體國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才。對此我方有3點理由 從大學生本身來說，大學生的特點是：知識多實踐經驗少，資金不夠，我想在座的同學們大家都是從小學就開始積累知識，現(xiàn)在都已經是大學生了，現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)缺的就是資金。據調查去年全國97家學生企業(yè)只有17家盈利，學生企業(yè)正處于進退兩難的尷尬境地，應該清醒地認識到學生企業(yè)大部分還處于嗷嗷待哺階段，所以要花大量時間精力去融資，資 金跟不上，管理也會明顯跟不上。資金是大學生創(chuàng)業(yè)的一個平臺，性創(chuàng)業(yè)就得先做好準備：項目、辦公地點、成員所需要的辦公物品，這些東西那樣不是建立在資金的基礎上的？我想問對方辯友一個現(xiàn)實問題，正當你們真正步入社會，在創(chuàng)業(yè)過程中能運用的知識又有多少？最后還不是要圍繞資金的周轉考慮公司的運行？如果一味的強調知識就顯得太冥頑不化了。
謝謝主持人,各位評委,首先我來指出對方辯友幾個錯誤.......我再重申一下今天的辯論的主體是大學生,其他人不應在討論范圍內。大學生就是從小接受教育,積累知識,是具備一定知識,是有思維有熱情的一群體,但大學生的一個通病就是缺少社會實踐,缺少開啟創(chuàng)業(yè)大門的資金。了解了大學生的特點我們再看今天辨題中資金和知識這兩個方面。
首先資金是創(chuàng)業(yè)的第一道門檻，是創(chuàng)業(yè)的根本保障，如果沒有資金即使你多有才，多有知識，轉化不成現(xiàn)實生產力，創(chuàng)造不出價值，也只能是英雄無用武之地了。國家給大學生創(chuàng)業(yè)提供低息貸款，免稅等優(yōu)惠政策，這也從側面證實了資金在大學生創(chuàng)業(yè)的重要性。
也不是說創(chuàng)業(yè)者什么都懂，什么都是專家，比如，一個老板，他金錢放面知識水平不如會計，賣東西不如搞銷售的，在市場經濟下，這樣一個團隊能組合到一起，前提也是創(chuàng)業(yè)者用資金聘用組合起來的。
再豐富的知識也要通過資金來實現(xiàn)其價值，雖然說資金不是萬能的，但沒有資金是萬萬不能的。
綜上所述，我方認為大學生創(chuàng)業(yè)資金比知識重要。正四辯總結性陳述
謝謝主席,我先糾正對方辯友幾個錯誤
1.對方辯友一直在說“巧婦難為無米之炊”那么好,如果把婦比作大學生的話,做飯就是創(chuàng)業(yè)了,當然沒“米”沒辦法創(chuàng)業(yè),可巧婦的“巧”字不是不是指社會經驗等隱性知識和書本知識嗎?你社會經驗和書本知識都不具備,你連巧婦都不是,你還做什么飯?創(chuàng)什么業(yè)? 2為什么國家給大學生創(chuàng)業(yè)啟動資金，而不給小學生?中學生？還不是看到大學生有知識嗎? 3對方辯友辯的很精彩，可對方辯友一直在玩語言上的游戲，充其量證明了資金非常非常重要，可并沒有證明資金比知識重要。要證明一個命題是真命題，必須保證凡是符合條件的題設都成立。我方已經舉出無本創(chuàng)業(yè)成功的事例，即自身沒資金卻創(chuàng)業(yè)成功,由此可見一個大學生沒有資本可以，沒有知識卻萬萬不行，所以我們可以得出結論，對方辯友命題為假命題。
1馬克思主義哲學告訴我們，內因是事物發(fā)展的根據，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內因起作用。知識是內因是根據，資金是外因是條件，大家都知道哪個更重要，當然是知識這個內因更重要。2創(chuàng)業(yè)是經濟活兩動，大學生要成為一個合格的創(chuàng)業(yè)者必須要有一定的社會知識和一定的管理知識,兩種知識都沒有還能做創(chuàng)業(yè)者嗎?創(chuàng)業(yè)者你都做不了再多資金不也是白搭嗎? 3知識和資金都很重要,既然要比哪個更重要,當然要看哪個占主導地位, 有人說有錢能使鬼推磨,所以錢占主導地位,錯,現(xiàn)不論世上有沒有鬼,就算有鬼,沒有豐富社會知識你也不知道上哪找鬼,更別提讓鬼給你推磨了。
綜上所述我方堅持認為大學生創(chuàng)業(yè)知識比資金重要.個人感受
1大學生創(chuàng)業(yè)的前提是資金還是技術
2大學生創(chuàng)業(yè)失敗的原因是缺少資金還是缺少知識
個人感覺這兩個問題的把握尤為重要。也有諸如能力與知識,資金與知識可比性等小問題。
一辯稿篇三
作為一名學生，我們每天都在學習知識、掌握技能，同時也需要鍛煉我們的思維和表達能力。三學一辯作為一種特殊的學科活動，不僅可以提高我們的知識水平，還能培養(yǎng)我們的溝通和辯論能力。在參與三學一辯活動的過程中，我收獲了很多，以下是我對此的心得體會。
首先，三學一辯活動給我提供了一個拓寬視野的機會。在辯論中，我們需要從不同的角度去思考問題，了解各種觀點和理論，并且將自己的觀點與他人進行辯論。通過與他人的交流和辯論，我逐漸學會了不只局限于自己的觀點，而是學會接納和尊重他人的意見。這讓我看到了世界的多樣性，開拓了我的思維方式。
其次，三學一辯活動鍛煉了我臨場應變的能力。在辯論中，我們需要快速思考，并清晰地表達自己的觀點。在每一輪的互動中，我們要面對各種各樣的問題，對于這些問題，我們需要立即做出反應，并給出一個具有說服力的回答。這個過程要求我們思維敏捷，能夠迅速找到解決問題的方法。通過這種訓練，我的思維能力得到了大大提升。
同時，三學一辯活動也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在三學一辯中，我們通常需要與隊友一起合作，在一定的時間內準備辯論的材料和思路。在這個過程中，我們需要分工合作，互相支持和鼓勵，達到最佳的效果。通過與隊友的合作，我學會了傾聽和支持他人的意見，同時也學會了在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這對于我以后的人際交往非常有幫助。
最后，三學一辯活動提高了我自信心。在每一輪的辯論過程中，我們需要在眾人面前陳述自己的觀點，并對自己的觀點進行辯護。面對這樣的環(huán)境，在一開始我非常緊張，但隨著辯論的進行，我逐漸變得自信起來。我相信通過每一次的辯論經驗，我能更好地展現(xiàn)自己的能力和才華。這種自信心無疑對我今后的發(fā)展有著重要的影響。
綜上所述，在三學一辯活動中，我通過拓寬視野、鍛煉臨場應變能力、培養(yǎng)合作能力以及提高自信心。這些都是我在學習和生活上非常寶貴的經驗，對于我的個人成長起到了積極的影響。我相信，無論是今后的學習還是工作，這些經驗都將成為我不斷進步的動力。因此，我會繼續(xù)參與三學一辯活動，不斷提高自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
一辯稿篇四
我方觀點是專車合法化不利于出租車行業(yè)的良性發(fā)展，所謂良性發(fā)展是指事物之間形成共同促進的可持續(xù)發(fā)展局面。開宗明義：專車，互聯(lián)網平臺約車的統(tǒng)稱，是由打車平臺監(jiān)管，通過手機等移動設備完成訂單預約及支付的運營盈利車輛。其中，絕大部分專車為私家車。合法化是說，合法性的客觀基礎被質疑的時候達成關于合法性的某種共識的努力。也指使某些事物符合法律規(guī)范。
而所謂專車合法化，即將原來一直處于灰色地帶的專車，被法律承認，更進一步的沖擊出租車行業(yè)的發(fā)展。
首先，我方認為，專車合法化之前專車處于灰色地帶，上海，山東，江蘇等地均有明文規(guī)定，私家車利用打車軟件拉客就屬于非法營運的黑車，是在嚴厲打擊范圍內的。在合法化之前，市場上形成黑車行業(yè)和出租車行業(yè)競爭的狀況，由于黑車難以受政府管制，對出租車行業(yè)造成各方面不良影響，導致類似罷工情況的出現(xiàn)。在合法化之后這一局面并沒有得到改善，反而專車擁有了合法地位。在《暫行辦法》中無論是對車輛還是對司機的準入門檻都大幅度提高。符合法規(guī)的合法司機不足百分之二，專車司機大幅減少。那么這些不能夠達到門檻的專車司機該何去何從呢？眾所周知，出租車司機門檻比專車司機門檻還要高。于是被攔在行業(yè)門檻外的司機們要么選擇離開這個行業(yè)，要么就只能選擇經營黑車謀生。因此，在專車合法化之后黑車行業(yè)并沒有消失，反而更加火熱，對于整個出租車行業(yè)來說又回到了合法化之前，和除本行業(yè)外的其他行業(yè)進行競爭，對出租車行業(yè)的良性發(fā)展并無改變。
其次，我方認為，專車的經濟利益將得到保障，擠占出租車行業(yè)的市場。因為專車市場具有巨大潛力，有搶占出租車的能力。中國產業(yè)調研網計算，2014年專車合法化以前，出租車產業(yè)規(guī)模年均增速百分之八點七，2014年產業(yè)規(guī)模為1808.4億元，不受專車影響的影響下，2016出租車行業(yè)規(guī)模最高達到2000億元左右。但是，根易觀智庫預測，2016年中國互聯(lián)網專車交易規(guī)模將達到559.3億元，年均增長百分之五十點九，是出租車行業(yè)的1.8倍，并預計在2018年，達到818.8億元。所以可預見的是，專車已經搶占了出租車行業(yè)的大量空間，并且有進一步擴大的趨勢。另外中國國際金融有限公司發(fā)布的報告預測，專車很有可能對出租車行業(yè)進行顛覆，因為中國潛在專車市場規(guī)模至少達到4205億元。所以專車搶占市場，勢不可當。
綜上所述，我方堅持專車合法化不利于出租車行業(yè)的良性發(fā)展。
一辯稿篇五
近期，我參加了學校舉辦的三學一辯活動，通過這次活動，我不僅學到了許多知識，而且對自己的能力也有了更深入的認識。下面，我將就這次活動的心得體會與大家分享。
首先，我要說的是學習心得。三學一辯活動要求我們學習三個學科：數學、物理和化學，以及辯論技巧。學習這些學科，使我在知識上得到了極大的拓展。例如，在數學方面，我學會了運用數學建模的方法去解決實際問題，并在實踐中提高了我的計算能力。在物理方面，我了解了許多有關光學和電動力學的知識，使我對世界的現(xiàn)象有了更深刻的理解。在化學方面，我熟悉了一些實驗操作，學會了做實驗和分析實驗結果。通過辯論技巧的學習，我能更好地運用邏輯和論證的方法，提升了我的說服力和表達能力?？傊?，通過這次學習，我明白了學習是一個不斷進步的過程，而一次比一次更加出色的表現(xiàn)，更是我努力學習的激勵。
其次，我要談談辯論心得。三學一辯活動中的辯論，是考驗我們思考和表達能力的重要環(huán)節(jié)。在辯論中，我學會了如何準確理解辯題，并在規(guī)定的時間內提出自己的觀點。同時，在論證中，懂得了審題的重要性。通過有力的邏輯推理和充分的事實依據，能更好地支撐自己的觀點。此外，在辯論的過程中，激烈的對抗和思維碰撞，鍛煉了我的應變能力和反應速度。合理分配時間，善于組織語言，使我在辯論中有了更好的表現(xiàn)。通過這次辯論，我領悟到了一件事：在與人辯論時，才能真正鍛煉我們的觀點、思維以及表達能力。
第三，我想談的是合作心得。在三學一辯的活動中，團隊合作是成功的關鍵。如何更好地與隊友配合，是我們在這次活動中思考最多的問題之一。通過互相傾聽和尊重，我們可以更好地協(xié)作完成各自的任務。在合作中，我也明白到了溝通的重要性。只有通過有效的溝通，才能更好地理解對方的意思，并使我們的合作更加順暢。而默契的合作，需要我們在平時進行充分的討論和磨合。合作中的困難和矛盾，也是促使我們成長和進步的機會。尤其是在辯論環(huán)節(jié)，傾聽和合作的態(tài)度，使我們大大提高了團隊的凝聚力和勝利的機會。
最后，我要說的是收獲和感悟。通過這次三學一辯活動，我不僅加深了對學科知識的理解，提高了自己的辯論技巧，而且明白了合作的重要性。在整個學習和辯論的過程中，我克服了困難，不斷挑戰(zhàn)自己?；顒咏Y束后，我感到疲憊但同時也非常充實和滿足。尤其是當我看到自己的付出得到肯定和認可時，我深刻感到努力是值得的。通過這次活動，我懂得了付出和收獲是成正比的道理，也更有信心和勇氣去追逐夢想。
總結起來，這次三學一辯活動讓我學到了許多知識、鍛煉了自己的能力。學習、辯論、合作以及對收獲與感悟的總結，讓我更加成熟和自信。我相信，通過這次寶貴的經歷，我一定能不斷在學習和生活中邁出更大的步伐！