高考頻道了解到，遼寧高考的改革事宜，從2021年開(kāi)始執(zhí)行“3+1+2”模式，很多同學(xué)要問(wèn)了，什么是“3+1+2”模式呢？現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
遼寧作為第三批推進(jìn)高考綜合改革省份之一，從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施高考綜合改革，實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取模式;穩(wěn)妥實(shí)施高等職業(yè)教育考試招生改革。到2021年，初步建立分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高?？荚囌猩贫?。23日，在遼寧省政府新聞辦召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上，遼寧省教育廳廳長(zhǎng)唐國(guó)華如是說(shuō)。
據(jù)介紹，4月22日，遼寧省政府印發(fā)了《遼寧省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》)。按照《實(shí)施方案》要求，從2021年開(kāi)始，遼寧普通高校全國(guó)統(tǒng)一考試招生錄取的考生總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和考生選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成。考生在確定選擇性考試科目時(shí)，應(yīng)在歷史和物理2門(mén)首選科目中選擇1科，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)再選科目中選擇2科，即通常所說(shuō)的新高考"3+1+2"模式，總分為750分。其中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以原始分計(jì)入總成績(jī)，滿分均為150分，其中外語(yǔ)聽(tīng)力部分30分，筆試部分120分。選擇性考試科目中首選科目以原始分、再選科目以等級(jí)分分別計(jì)入高考總成績(jī)，各科滿分均為100分。選擇性考試成績(jī)當(dāng)年有效。
考生確定選考科目時(shí)，為何要在物理或歷史中選1門(mén)，在其余4門(mén)中選2門(mén)?遼寧省招考辦主任張偉兵表示，新高考"3+1+2"模式體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)需要。在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段學(xué)習(xí)物理或歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)以及其他交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)。因此，將這兩個(gè)科目作為首選科目，有利于考生為進(jìn)入大學(xué)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，有利于高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。
再者，新高考"3+1+2"模式符合遼寧普通高中教育教學(xué)實(shí)際。我省各地普通高中辦學(xué)條件存在一定差異，將物理和歷史作為考生首選的科目之一，可以與現(xiàn)有師資、教室等條件有效銜接，引導(dǎo)不同地區(qū)、中學(xué)的學(xué)生合理選擇學(xué)習(xí)科目，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯，為進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造奠定堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
另外，新高考"3+1+2"模式，也有利于學(xué)生多樣化成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)生可從4門(mén)再選科目中選擇2門(mén)參加選擇考，理論上有12種組合。相比改革前文理分科的兩種學(xué)科組合方式，不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán)，而且促進(jìn)了文理交融，充分體現(xiàn)了以人為本、學(xué)其所好、考其所長(zhǎng)的原則，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更多機(jī)會(huì)。
據(jù)悉，“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別。目標(biāo)導(dǎo)向不同，“3+1+2”的模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。并限度保障考生專(zhuān)業(yè)選擇的權(quán)利。在考生的選考科目與招生專(zhuān)業(yè)要求相符的前提下，考生可以按照自己的專(zhuān)業(yè)理想自由選擇志愿，既可以選擇同一專(zhuān)業(yè)下的不同高校，也可以選擇不同專(zhuān)業(yè)下的同一所高校，還可以選擇不同專(zhuān)業(yè)下的不同高校。考生無(wú)論怎樣選擇，由于專(zhuān)業(yè)在前，因此都可以限度地滿足考生的專(zhuān)業(yè)選擇，避免被調(diào)劑到不喜歡專(zhuān)業(yè)的遺憾。
唐國(guó)華表示，“專(zhuān)業(yè)+學(xué)?！钡闹驹柑顖?bào)和招生錄取方式，能夠吸引更多考生選擇自己心儀并擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)，增加其學(xué)習(xí)動(dòng)力，有利于人才成長(zhǎng)，有利于國(guó)家相關(guān)領(lǐng)域人才隊(duì)伍建設(shè)。可以說(shuō)，采取“專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”的志愿填報(bào)和招生錄取方式，考生的專(zhuān)業(yè)選擇權(quán)得到更充分尊重，考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專(zhuān)業(yè)，其滿意度顯然相比傳統(tǒng)模式會(huì)得到提高;同樣的道理，學(xué)校錄取的考生因其專(zhuān)業(yè)意愿表達(dá)明確、充分，選拔滿意度和培養(yǎng)契合度也會(huì)得到大幅提升。
遼寧作為第三批推進(jìn)高考綜合改革省份之一，從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施高考綜合改革，實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取模式;穩(wěn)妥實(shí)施高等職業(yè)教育考試招生改革。到2021年，初步建立分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高?？荚囌猩贫?。23日，在遼寧省政府新聞辦召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上，遼寧省教育廳廳長(zhǎng)唐國(guó)華如是說(shuō)。
據(jù)介紹，4月22日，遼寧省政府印發(fā)了《遼寧省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》)。按照《實(shí)施方案》要求，從2021年開(kāi)始，遼寧普通高校全國(guó)統(tǒng)一考試招生錄取的考生總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和考生選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成。考生在確定選擇性考試科目時(shí)，應(yīng)在歷史和物理2門(mén)首選科目中選擇1科，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)再選科目中選擇2科，即通常所說(shuō)的新高考"3+1+2"模式，總分為750分。其中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以原始分計(jì)入總成績(jī)，滿分均為150分，其中外語(yǔ)聽(tīng)力部分30分，筆試部分120分。選擇性考試科目中首選科目以原始分、再選科目以等級(jí)分分別計(jì)入高考總成績(jī)，各科滿分均為100分。選擇性考試成績(jī)當(dāng)年有效。
考生確定選考科目時(shí)，為何要在物理或歷史中選1門(mén)，在其余4門(mén)中選2門(mén)?遼寧省招考辦主任張偉兵表示，新高考"3+1+2"模式體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)需要。在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段學(xué)習(xí)物理或歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)以及其他交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)。因此，將這兩個(gè)科目作為首選科目，有利于考生為進(jìn)入大學(xué)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，有利于高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。
再者，新高考"3+1+2"模式符合遼寧普通高中教育教學(xué)實(shí)際。我省各地普通高中辦學(xué)條件存在一定差異，將物理和歷史作為考生首選的科目之一，可以與現(xiàn)有師資、教室等條件有效銜接，引導(dǎo)不同地區(qū)、中學(xué)的學(xué)生合理選擇學(xué)習(xí)科目，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯，為進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造奠定堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
另外，新高考"3+1+2"模式，也有利于學(xué)生多樣化成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)生可從4門(mén)再選科目中選擇2門(mén)參加選擇考，理論上有12種組合。相比改革前文理分科的兩種學(xué)科組合方式，不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán)，而且促進(jìn)了文理交融，充分體現(xiàn)了以人為本、學(xué)其所好、考其所長(zhǎng)的原則，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更多機(jī)會(huì)。
據(jù)悉，“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別。目標(biāo)導(dǎo)向不同，“3+1+2”的模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。并限度保障考生專(zhuān)業(yè)選擇的權(quán)利。在考生的選考科目與招生專(zhuān)業(yè)要求相符的前提下，考生可以按照自己的專(zhuān)業(yè)理想自由選擇志愿，既可以選擇同一專(zhuān)業(yè)下的不同高校，也可以選擇不同專(zhuān)業(yè)下的同一所高校，還可以選擇不同專(zhuān)業(yè)下的不同高校。考生無(wú)論怎樣選擇，由于專(zhuān)業(yè)在前，因此都可以限度地滿足考生的專(zhuān)業(yè)選擇，避免被調(diào)劑到不喜歡專(zhuān)業(yè)的遺憾。
唐國(guó)華表示，“專(zhuān)業(yè)+學(xué)?！钡闹驹柑顖?bào)和招生錄取方式，能夠吸引更多考生選擇自己心儀并擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)，增加其學(xué)習(xí)動(dòng)力，有利于人才成長(zhǎng)，有利于國(guó)家相關(guān)領(lǐng)域人才隊(duì)伍建設(shè)。可以說(shuō)，采取“專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”的志愿填報(bào)和招生錄取方式，考生的專(zhuān)業(yè)選擇權(quán)得到更充分尊重，考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專(zhuān)業(yè)，其滿意度顯然相比傳統(tǒng)模式會(huì)得到提高;同樣的道理，學(xué)校錄取的考生因其專(zhuān)業(yè)意愿表達(dá)明確、充分，選拔滿意度和培養(yǎng)契合度也會(huì)得到大幅提升。