作文是小學(xué)語文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點與難點，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強小學(xué)語文作文教學(xué)過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點話題。以下是整理的《小學(xué)一年級敘事作文范文（二篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
我們?nèi)硕加幸粋€夢想，這個夢想是現(xiàn)實的也是虛幻的；有的很容易實現(xiàn)；有的卻很難實現(xiàn)。例如，有的人想要當(dāng)一名科學(xué)家；有的人想當(dāng)一名為了我們的成長的老師；還有的人想當(dāng)一名為國奉獻(xiàn)的人。我也有夢想，就是彌補我現(xiàn)在的缺點——當(dāng)個書法家。
我的書法夢想源自我的外公。
外公曾經(jīng)是語文老師，他應(yīng)經(jīng)快八十歲了，卻還堅持在家練習(xí)書法。我就問外公：“您都這么大歲數(shù)了，怎么不多休息，還天天堅持練書法呢？”外公講：“學(xué)習(xí)書法并不是要求人人都成為書法家。而是通過練習(xí)書法的過程鍛煉意志，培養(yǎng)人的好習(xí)慣，等你真正領(lǐng)悟到了書法的精髓，你就會有繼續(xù)練下去的決心，就不會想停下來。”
我在外公的熏陶啟發(fā)下，我也慢慢的喜歡上書法。
之后，爸爸幫我報了書法班，跟老師學(xué)起了書法。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了寫字的正確坐姿和執(zhí)筆方法。學(xué)寫書法先從正楷描紅開始，老師給了我一大本新的描紅字帖，雖然我都能認(rèn)真地去寫，但總是寫不好。有時也感到寫字太枯燥了，不愿意寫了，或者總想少寫一些。但老師從來都不發(fā)脾氣，只是告訴：“我寫不好沒關(guān)系，下回再努力！”我十分感動，我就一心想要學(xué)好書法。
雖然我現(xiàn)在還寫的不好，但我并不灰心，我相信，在外公和老師的指導(dǎo)下，不斷提高書法水平，最終實現(xiàn)自己的美好愿望，成為一名書法家。
【篇二】
暑假里的一天，我和我的小伙伴們一起去游泳池游泳，讓我先在那里練練游泳，以后好在別人面前?？?。我想：電視里的叔叔們落水是那么好看，我也來一次。我戴上眼鏡，拿著救生圈，來到了深水區(qū)，一躍而飛。沒想到身子轉(zhuǎn)不動，救生圈沒拿穩(wěn)，一下子沉入水中?；艁y中我去抓救生圈，沒想到它太滑，抓不?。⌒姨澪乙恢北镏鴼?，在水里急速奔跑，還沒停穩(wěn)就跳了起來。好險??！
第二次，我一跑，一躍，沒想到還不成功，沒跳進(jìn)去。我又施展“疾風(fēng)跑”從別人身旁擦身而過，飛向水中。還沒沉下去我就兩手旋轉(zhuǎn)，兩腳上下拍動，算是游到深水區(qū)了。吸了一大口氣，在水中吐泡泡，抓住梯子上去呼吸。我忽然想來個惡作劇，想把我哥哥往下一拉，再往上一抬，倒把哥哥嚇了一跳。他戴上游泳眼鏡，把頭伸下來，在下面追我。我沒氣了，一躍，一吸，我哥哥也一吸。我忽然覺得下不去了，哥哥一拉，我下去了。我施展“青蛙跳”到了水表面，再施展“松鼠飛”兩腳一上一下地交換，我手朝后擺，到了盡頭把手伸到前面擺，總算能自由活動了。
這次可真好玩。
【篇一】
我們?nèi)硕加幸粋€夢想，這個夢想是現(xiàn)實的也是虛幻的；有的很容易實現(xiàn)；有的卻很難實現(xiàn)。例如，有的人想要當(dāng)一名科學(xué)家；有的人想當(dāng)一名為了我們的成長的老師；還有的人想當(dāng)一名為國奉獻(xiàn)的人。我也有夢想，就是彌補我現(xiàn)在的缺點——當(dāng)個書法家。
我的書法夢想源自我的外公。
外公曾經(jīng)是語文老師，他應(yīng)經(jīng)快八十歲了，卻還堅持在家練習(xí)書法。我就問外公：“您都這么大歲數(shù)了，怎么不多休息，還天天堅持練書法呢？”外公講：“學(xué)習(xí)書法并不是要求人人都成為書法家。而是通過練習(xí)書法的過程鍛煉意志，培養(yǎng)人的好習(xí)慣，等你真正領(lǐng)悟到了書法的精髓，你就會有繼續(xù)練下去的決心，就不會想停下來。”
我在外公的熏陶啟發(fā)下，我也慢慢的喜歡上書法。
之后，爸爸幫我報了書法班，跟老師學(xué)起了書法。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了寫字的正確坐姿和執(zhí)筆方法。學(xué)寫書法先從正楷描紅開始，老師給了我一大本新的描紅字帖，雖然我都能認(rèn)真地去寫，但總是寫不好。有時也感到寫字太枯燥了，不愿意寫了，或者總想少寫一些。但老師從來都不發(fā)脾氣，只是告訴：“我寫不好沒關(guān)系，下回再努力！”我十分感動，我就一心想要學(xué)好書法。
雖然我現(xiàn)在還寫的不好，但我并不灰心，我相信，在外公和老師的指導(dǎo)下，不斷提高書法水平，最終實現(xiàn)自己的美好愿望，成為一名書法家。
【篇二】
暑假里的一天，我和我的小伙伴們一起去游泳池游泳，讓我先在那里練練游泳，以后好在別人面前?？?。我想：電視里的叔叔們落水是那么好看，我也來一次。我戴上眼鏡，拿著救生圈，來到了深水區(qū)，一躍而飛。沒想到身子轉(zhuǎn)不動，救生圈沒拿穩(wěn)，一下子沉入水中?；艁y中我去抓救生圈，沒想到它太滑，抓不?。⌒姨澪乙恢北镏鴼?，在水里急速奔跑，還沒停穩(wěn)就跳了起來。好險??！
第二次，我一跑，一躍，沒想到還不成功，沒跳進(jìn)去。我又施展“疾風(fēng)跑”從別人身旁擦身而過，飛向水中。還沒沉下去我就兩手旋轉(zhuǎn)，兩腳上下拍動，算是游到深水區(qū)了。吸了一大口氣，在水中吐泡泡，抓住梯子上去呼吸。我忽然想來個惡作劇，想把我哥哥往下一拉，再往上一抬，倒把哥哥嚇了一跳。他戴上游泳眼鏡，把頭伸下來，在下面追我。我沒氣了，一躍，一吸，我哥哥也一吸。我忽然覺得下不去了，哥哥一拉，我下去了。我施展“青蛙跳”到了水表面，再施展“松鼠飛”兩腳一上一下地交換，我手朝后擺，到了盡頭把手伸到前面擺，總算能自由活動了。
這次可真好玩。