人們常說：聽說讀寫，一般的順序都是先聽，再說，之后是讀，后才是寫，但是針對(duì)我國(guó)的特殊情況，很多學(xué)生會(huì)寫，會(huì)讀，但就是不會(huì)聽。同一個(gè)單詞，在頁(yè)面上他認(rèn)識(shí)，會(huì)寫也會(huì)讀，唯獨(dú)從他人口中說出來他反而不知道是什么意思。下面是分享的如何利用口語(yǔ)提高英語(yǔ)聽力。歡迎閱讀參考！
第一階段：準(zhǔn)備階段，主要是進(jìn)行模仿、背誦、復(fù)述練習(xí)。
其實(shí)你可以看看任何學(xué)習(xí)資料，幾乎沒有說可以不聽先會(huì)的。在任意一本英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的書籍中，都會(huì)推薦一定要多聽，多說，多模范。其目的是訓(xùn)練正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、提高流利程度，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。同時(shí)，通過各種方式，如閱讀，做練習(xí)題，聽英語(yǔ)磁帶，看英語(yǔ)錄像和電影等，來擴(kuò)大詞匯量。掌握英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語(yǔ)邏輯思維能力，準(zhǔn)備會(huì)話前，要對(duì)常用的詞(組)、短語(yǔ)等熟練掌握，“熟練”是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。
(一)模仿
模仿是學(xué)習(xí)外語(yǔ)主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說出來，脫口而出。
二要隨時(shí)都準(zhǔn)備糾正自己說不好的單詞、短語(yǔ)等。有了這種意識(shí)，在模仿時(shí)就不會(huì)覺得單調(diào)。枯燥，才能主動(dòng)。有意識(shí)，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的，也就是要用心揣摩、體會(huì)。
三要堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿。一般來說，純正、優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說美國(guó)英語(yǔ)是如此，對(duì)于習(xí)慣于說漢語(yǔ)的人學(xué)說英語(yǔ)更是如此。過度需要一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時(shí)一定要堅(jiān)持，喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個(gè)道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠(yuǎn)也燒不開。
第二階段：實(shí)踐階段，主要進(jìn)行大量的會(huì)話練習(xí)，與他人對(duì)話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語(yǔ)故事等等。
模仿的具體方法，第一步，模仿卑詞的語(yǔ)音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)起來，剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多說幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語(yǔ)速把句子輕松他說出來(脫口而出)，對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽?zhēng)妆?，然后再反?fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。
第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。
第三步，重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語(yǔ)音技巧。
第四步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，“他”說你模仿，同步進(jìn)行。
模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與口語(yǔ)水平比自己高的人對(duì)話時(shí)，更易出現(xiàn)這種情況?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。
(二)復(fù)述
學(xué)英語(yǔ)離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語(yǔ)，記憶單詞、句子的形式。復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。我個(gè)人認(rèn)為后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。
具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語(yǔ))把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽?zhēng)妆?，越練重聽的遺數(shù)就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長(zhǎng)段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。
復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng)，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。可選那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。
復(fù)述表面看慢，實(shí)際上對(duì)英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時(shí)間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語(yǔ)言的精確程度，提高書面表達(dá)能力。
擴(kuò)展閱讀：
一、英語(yǔ)聽力的學(xué)習(xí)方法
聽力的練習(xí)是越早越好，越早就越容易形成習(xí)慣，形成習(xí)慣包括我們聽力時(shí)候的狀態(tài)，聽前的準(zhǔn)備，在聽的時(shí)候習(xí)慣，都是影響我們聽力效果的。有一種習(xí)慣就是在聽力的時(shí)候，閉著眼睛然后進(jìn)行聽力，這樣的考試其實(shí)非常不建議的，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，還是應(yīng)該總結(jié)這方面的知識(shí)。
二、英語(yǔ)聽力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇
可能有的同學(xué)又要問了，英語(yǔ)聽力還需要報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)嗎，自己在家聽聽英語(yǔ)，成績(jī)不就上去了?其實(shí)不然，許多人在進(jìn)行英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)的時(shí)候，并不能持之以恒，這樣的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致大家很難學(xué)習(xí)到知識(shí)。對(duì)我們來說，英語(yǔ)聽力如果要在短時(shí)間內(nèi)提高，必須得有專業(yè)的人進(jìn)行指導(dǎo)，所以尋找一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來進(jìn)行輔導(dǎo)性的學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)我們英語(yǔ)聽力成績(jī)大有提高。建議大家選擇線上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣我們?cè)谶M(jìn)行聽力的時(shí)候，可以提前熟悉，并且有很多英語(yǔ)聽力考試，都是直接在電腦上考的，所以是需要大家學(xué)習(xí)的。
三、英語(yǔ)聽力要重視
許多考試，聽力的分值比重還是比較高的，我們?cè)谶M(jìn)行英語(yǔ)聽力，認(rèn)真做聽力，然后在學(xué)習(xí)的過程中，感受不一樣的知識(shí)，對(duì)我們來說還是很有幫助的。聽力很多時(shí)候在面試中也是非常關(guān)鍵的，如果連聽都聽不清楚，那就更加無從談起表達(dá)了。