現(xiàn)在很多老師上課都用課件，通過(guò)課件教學(xué)可以幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，更好的了解上課內(nèi)容，下面是給大家?guī)?lái)人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：《回顧•拓展四》，大家可以看一下，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有所幫助。
【篇一】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、積累、交流課文、課外書中的的重點(diǎn)語(yǔ)句。
２、了解、積累生活中的座右銘。
３、閱讀成語(yǔ)故事《水滴石穿》。
【課前準(zhǔn)備】
搜集平時(shí)在書中和生活中接觸到的有啟發(fā)的句子。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、交流平臺(tái)
１、從課文中找出使你受到啟發(fā)的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)感受。
２、把你平時(shí)從課外書中積累的使你受到啟發(fā)的句子進(jìn)行展示，和同學(xué)進(jìn)行交流。
３、把從課文、課外書中找出的語(yǔ)句，摘抄在本上。
二、日積月累
１、自己讀一讀５個(gè)句子，注意讀準(zhǔn)字音。
２、說(shuō)一說(shuō)５個(gè)句子分別是什么意思。
３、用自己喜歡的方法背誦
４、在本上進(jìn)行抄寫。
三、成語(yǔ)故事
１、自己練習(xí)讀短文，讀準(zhǔn)生字“吏、懈”。
２、跟同桌合作練習(xí)讀，互相幫助、點(diǎn)評(píng)。
３、指名讀，比一比誰(shuí)的讀音準(zhǔn)確。
４、交流一下怎樣理解“水滴石穿”這個(gè)故事。
５、齊讀第二自然段，理解成語(yǔ)的含義。
６、練習(xí)講述這個(gè)故事。
【篇二】
【教學(xué)目標(biāo)】
１、積累、交流課內(nèi)外書中的重點(diǎn)語(yǔ)句及受到的啟示，回顧其他方面的學(xué)習(xí)收獲。
２、讀背諺語(yǔ)、名言警句，積累生活中的座右銘。
３、閱讀成語(yǔ)故事《水滴石穿》，理解其本義和比喻義。
【課前準(zhǔn)備】
１、搜集平時(shí)在書中和生活中接觸到的讓自己受啟發(fā)的句子。
２、搜集生活中的座右銘。
３、搜集成語(yǔ)故事。
【教學(xué)過(guò)程】
一、交流平臺(tái)
１、導(dǎo)入。
２．學(xué)生自讀交流平臺(tái)，了解其內(nèi)容。
３、回顧課文，選擇一篇印象深或者感興趣的課文，從課文中找出使你受到啟發(fā)的句子，讀一讀，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)感受：
⑴小組交流。
⑵全班交流。
４、把平時(shí)從課外書中積累的使自己受到啟發(fā)的句子和同學(xué)進(jìn)行交流。
５、交流學(xué)習(xí)本組課文后其他方面的收獲：如對(duì)作者的了解、所引起的聯(lián)想、對(duì)課文表達(dá)上的感悟……
６、把課文、課外書中讓自己受到啟發(fā)的語(yǔ)句，摘抄在本上。
二、日積月累
１、在生活中，能給我們啟示的，還有許多諺語(yǔ)和名言警句。
（出示抄有這些句子的小黑板。）
２、自由讀句子，注意讀準(zhǔn)字音。
３、指讀，正音。
４、自由讀，齊讀。
５、交流從這些句子中受到的啟發(fā)。
６、交流自己收集的讓自己受到啟發(fā)的諺語(yǔ)、名言警句。
７、用自己喜歡的方式背誦課文中的句子。
８、課外摘抄自己感興趣的格言警句。
三、成語(yǔ)故事
１、知道哪些成語(yǔ)故事？
２、自由讀“水滴石穿”，注意讀準(zhǔn)字音，想想其由來(lái)、本義、比喻義。
３、指讀，正音。
４、交流。
５、聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)。
６、齊讀第二自然段。
７、把這個(gè)成語(yǔ)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。
８、課外閱讀其他成語(yǔ)故事。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、積累、交流課文、課外書中的的重點(diǎn)語(yǔ)句。
２、了解、積累生活中的座右銘。
３、閱讀成語(yǔ)故事《水滴石穿》。
【課前準(zhǔn)備】
搜集平時(shí)在書中和生活中接觸到的有啟發(fā)的句子。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、交流平臺(tái)
１、從課文中找出使你受到啟發(fā)的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)感受。
２、把你平時(shí)從課外書中積累的使你受到啟發(fā)的句子進(jìn)行展示，和同學(xué)進(jìn)行交流。
３、把從課文、課外書中找出的語(yǔ)句，摘抄在本上。
二、日積月累
１、自己讀一讀５個(gè)句子，注意讀準(zhǔn)字音。
２、說(shuō)一說(shuō)５個(gè)句子分別是什么意思。
３、用自己喜歡的方法背誦
４、在本上進(jìn)行抄寫。
三、成語(yǔ)故事
１、自己練習(xí)讀短文，讀準(zhǔn)生字“吏、懈”。
２、跟同桌合作練習(xí)讀，互相幫助、點(diǎn)評(píng)。
３、指名讀，比一比誰(shuí)的讀音準(zhǔn)確。
４、交流一下怎樣理解“水滴石穿”這個(gè)故事。
５、齊讀第二自然段，理解成語(yǔ)的含義。
６、練習(xí)講述這個(gè)故事。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、積累、交流課內(nèi)外書中的重點(diǎn)語(yǔ)句及受到的啟示，回顧其他方面的學(xué)習(xí)收獲。
２、讀背諺語(yǔ)、名言警句，積累生活中的座右銘。
３、閱讀成語(yǔ)故事《水滴石穿》，理解其本義和比喻義。
【課前準(zhǔn)備】
１、搜集平時(shí)在書中和生活中接觸到的讓自己受啟發(fā)的句子。
２、搜集生活中的座右銘。
３、搜集成語(yǔ)故事。
【教學(xué)過(guò)程】
一、交流平臺(tái)
１、導(dǎo)入。
２．學(xué)生自讀交流平臺(tái)，了解其內(nèi)容。
３、回顧課文，選擇一篇印象深或者感興趣的課文，從課文中找出使你受到啟發(fā)的句子，讀一讀，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)感受：
⑴小組交流。
⑵全班交流。
４、把平時(shí)從課外書中積累的使自己受到啟發(fā)的句子和同學(xué)進(jìn)行交流。
５、交流學(xué)習(xí)本組課文后其他方面的收獲：如對(duì)作者的了解、所引起的聯(lián)想、對(duì)課文表達(dá)上的感悟……
６、把課文、課外書中讓自己受到啟發(fā)的語(yǔ)句，摘抄在本上。
二、日積月累
１、在生活中，能給我們啟示的，還有許多諺語(yǔ)和名言警句。
（出示抄有這些句子的小黑板。）
２、自由讀句子，注意讀準(zhǔn)字音。
３、指讀，正音。
４、自由讀，齊讀。
５、交流從這些句子中受到的啟發(fā)。
６、交流自己收集的讓自己受到啟發(fā)的諺語(yǔ)、名言警句。
７、用自己喜歡的方式背誦課文中的句子。
８、課外摘抄自己感興趣的格言警句。
三、成語(yǔ)故事
１、知道哪些成語(yǔ)故事？
２、自由讀“水滴石穿”，注意讀準(zhǔn)字音，想想其由來(lái)、本義、比喻義。
３、指讀，正音。
４、交流。
５、聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)。
６、齊讀第二自然段。
７、把這個(gè)成語(yǔ)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。
８、課外閱讀其他成語(yǔ)故事。