愛心助殘文藝晚會主持詞結尾

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在主持詞寫作中,運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來瑯瑯上口,聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩的寫作特點,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現。主持詞頻道為大家整理了《愛心助殘文藝晚會主持詞結尾》歡迎閱讀,更多內容請持續(xù)關注主持詞頻道!
    
【篇一】

    周:看了上面兩個同學的表演啊,同學們一定要注意安全,警惕生活中的危險情況,不要玩火玩電,遇到危險,一定要趕快通知自己的老師和爸爸媽媽??墒前。旅嬗袔讉€小朋友找不到自己的爸爸了,爸爸去哪兒了,趕快讓他們上來找找看吧。
    王:在家里,我們是最被疼愛的人,是父母的開心果,是生活最甜蜜的象征,是他們十足的小寶貝。下面就請欣賞由培智二年級小朋友帶來的舞蹈《寶貝,寶貝》。
    周:我們特殊教育學校的學生,已經擁有了太多社會各界給予我們的愛。愛就像我們的翅膀,給了我們穿越風雨的力量,也帶給了我們支撐一切的臂膀,下面請欣賞由聾部二年級學生帶來的手語舞蹈《愛的翅膀》,掌聲歡迎。
    王:溪水兩岸好風光,采得茶來滿身香。下面就有請聾部三年級的同學帶我們走進歡快的《踩茶》世界。
    周:相聚的美好時光總是轉瞬即逝,在歡快的氛圍中,我們的演出即將落下帷幕。
    王:今天,在這明媚的藍天下,用我們真摯的愛去放飛理想,播撒希望。
    周:明天,在同樣晴朗的藍天里,我們會有新的收獲和展望,并將愛的旋律繼續(xù)唱響。
    王:高州市特殊教育學校助殘日匯演到此結束,衷心感謝各位領導和家長的到來。祝大家,身體健康,工作順利,闔家幸福!
    
【篇二】

    看完剛才這個舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動,一樣的沉重,這幫可愛的小演員是來自縣育智學校的學生,他們都是聾啞人.也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話、甚至看不到這五彩繽紛的世界是怎樣的一種感受……(設計對話)此時此刻,我們最想說的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們在以后的日子里更加快、更加幸福.
    朋友們,讓我們在次把熱烈的掌聲獻給他們!
    抽獎環(huán)節(jié)串詞:
    男:朋友們,為增加晚會的互動性,我們在晚會中安排了抽獎環(huán)節(jié).
    女:參加我們抽獎活動的方法很簡單……
    捐資環(huán)節(jié)串詞:
    男:扶殘、助殘,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為了殘疾人事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在縣委、縣政府的、縣殘工委的大力倡導下,各單位以及各界人士涌躍捐資,獻出愛心.
    女:在這里,我們宣讀各單位及各界任士的捐資、獻愛心情況……
    男:情系我的兄弟姐妹,幫扶貧困殘疾人.
    女:讓我們都伸出溫暖的雙手,為殘疾人事業(yè)獻上一份愛心.
    男:**縣2005年愛心助殘文藝晚會到這里就全部結束了.
    女:朋友們,再見!