做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
大學(xué)競聘書 大學(xué)教學(xué)崗位工作計劃篇一
一、做好研究生日常教學(xué)服務(wù)與管理工作
(一)研究生教學(xué)服務(wù)
1. 根據(jù)研究生部培養(yǎng)科下達的研究生公共課程安排，編制本學(xué)院各專業(yè)課程表并錄入系統(tǒng)，提前與授課教師溝通做好課程安排，并及時將課表通知給所有學(xué)生，同時做好調(diào)課、補課及外(返)聘任課教師管理等工作。
3. 掌握每位任課教師的教學(xué)進度，考查教學(xué)效果，收集教學(xué)意見。協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)完成研究生教學(xué)的質(zhì)量的把控工作，及時反饋學(xué)生機任課教師的教學(xué)意見，以作相應(yīng)的調(diào)整。
(二)研究生管理
1. 組織學(xué)院全體研究生進行新學(xué)期報到注冊工作并做好研究生學(xué)籍管理工作。
2. 進行研究生新學(xué)期的開學(xué)班會。
3. 指導(dǎo)、幫助院研究生會開展日常工作、換屆選舉和各種學(xué)術(shù)、文體、社會活動。研究生住宿管理，校外住宿申請受理與登記。
4. 做好研究生日常管理工作，加強研究生考勤工作，對于長時間不在校的研究生，做好記錄備案工作;對于研究生外出參加校外活動，要做好安全、記錄、備案等相關(guān)工作。
二、做好研究生招生及培養(yǎng)相關(guān)工作
(一)研究生招生相關(guān)工作
1. 組織碩士生招生,并參與組織制定學(xué)院研究生招生簡章;
2. 接收推薦免試碩士研究生及考核工作;
3. 協(xié)助做好研究生的招生、考試、閱卷、錄取工作。
4. 組織入學(xué)考試的面試、復(fù)試、及錄取工作，包括成績核對和公布;
5. 負(fù)責(zé)做好負(fù)責(zé)研究生招生咨詢，包括接待來訪、處理信件和提供招生專業(yè)目錄等工作。
(二)研究生培養(yǎng)相關(guān)工作
1. 協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)制訂、修訂各專業(yè)研究生培養(yǎng)方案;
2. 督促導(dǎo)師制定所指導(dǎo)研究生的個人培養(yǎng)計劃并落實培養(yǎng)計劃實施情況。個人培養(yǎng)計劃一定在研究生管理系統(tǒng)中完成，導(dǎo)師也需要在系統(tǒng)中完成審核。
3. 收集培養(yǎng)過程中導(dǎo)師及學(xué)生的建議和意見，定期向分管院長匯報;
4.協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)位點負(fù)責(zé)人組織研究生論文開題工作，研究生中期考核工作。
(一)學(xué)位工作
4. 協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)位點負(fù)責(zé)人組織優(yōu)秀碩士學(xué)位論文申報工作。
5.組織學(xué)生參加學(xué)位授予儀式及畢業(yè)典禮，并按要求發(fā)放畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
(二)學(xué)科建設(shè)
1.協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好本單位研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量的檢查與評估工作;
2.協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)組織本單位重點學(xué)科、學(xué)位授權(quán)點的申報工作;
3.學(xué)科建設(shè)的日常管理工作。
四、其他工作
3.處理研究生教學(xué)行政工作方面的臨時性事務(wù)，建立較完備的研究生教學(xué)工作檔案。 協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、審理研究生業(yè)務(wù)經(jīng)費的開支情況。 做好研究生培養(yǎng)方面的各項經(jīng)費預(yù)算，并認(rèn)真完成每個月研究生經(jīng)費的支出統(tǒng)計，以配合學(xué)院津貼發(fā)放工作。
大學(xué)競聘書 大學(xué)教學(xué)崗位工作計劃篇二
一是我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。在物業(yè)初創(chuàng)時期，我事必躬親，到過大廈的每個地方，摸過大廈的每個部件，工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，充分體現(xiàn)出“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的愛崗敬業(yè)的良好品質(zhì)。
五是我有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人、嚴(yán)于律己的處世之道。我曾經(jīng)多年在上百人的分廠工作，既要維護分廠領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，又要和工人師傅打成一片，正因為具有良好的人格魅力和做人宗旨，同工友們建立了親如兄弟的`深厚感情，受到了工友們的愛戴；到酒店工作后，我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。
六是我有一定的管理能力。我在基層管理崗位，已達10幾年之久，從事物業(yè)工程管理工作，也有6年了，所管設(shè)備從未出現(xiàn)過大的事故。綜上所述，我認(rèn)為自己已具備擔(dān)任物業(yè)副總經(jīng)理的素質(zhì)和才能。
那么如何做好一個合格又稱職的副總經(jīng)理呢，我認(rèn)為首先應(yīng)該認(rèn)清角色、擺正位置、行權(quán)而不越權(quán)，到位而不越位，認(rèn)真履行好本職工作，具體概括為“一個原則”、“二個中心”、“三個轉(zhuǎn)變”、“四個做到”。
“一個原則”就是上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為住戶服務(wù)，以管委會領(lǐng)導(dǎo)提出的“三個滿意”為原則，作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。
“二個中心”就是圍繞服務(wù)與管理兩個中心，突出服務(wù)意識，以服務(wù)促管理，以管理帶服務(wù)，提高自身和部門的業(yè)務(wù)素質(zhì)，搞好隊伍思想政治工作建設(shè)。
“三個轉(zhuǎn)變”就是實現(xiàn)由管理型工作向服務(wù)型工作的轉(zhuǎn)變，由事務(wù)型工作向精品型工作的轉(zhuǎn)變，由管家型思維向主人翁精神的轉(zhuǎn)變。
“四個做到”就是：第一、全面提高自己的綜合素質(zhì)，努力做到政治上成熟、業(yè)務(wù)上過硬、紀(jì)律上嚴(yán)明、作風(fēng)上優(yōu)良、為人上正派、工作上突破、業(yè)績上突出，不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。第二、銳意進取、增強改革創(chuàng)新意識，做到守法不舊、創(chuàng)新不變，與時俱進，全面推動各項工作上臺階上水平。第三、妥善處理三個關(guān)系，做到對上級要尊重，充分發(fā)揮自己的參謀助手作用；對下級要多關(guān)心、多幫助，充分調(diào)動他們的為您服務(wù)！
積極性、主動性、創(chuàng)造性；對同級要多溝通、多交流，相互配合、緊密合作；第四、廉潔做事、樹立形象，做到有權(quán)不濫用、有名不自爭、有功不自居、有責(zé)不自推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增強本部門的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進也可賀、退也不餒，一片丹心。我沒有驚人的業(yè)績，也沒有耀眼的資歷，更沒有顯赫的學(xué)歷，優(yōu)勢也不足掛齒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當(dāng)中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。
最后我要說，在我多年的工作經(jīng)歷中，屬于我的舞臺不多，今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。
謝謝大家！
大學(xué)競聘書 大學(xué)教學(xué)崗位工作計劃篇三
一、廣播傳媒中心內(nèi)部建設(shè)
二、與校系各組之間的溝通交流平臺的建設(shè)
三、校園文化建設(shè)
1、重新制定完善廣傳的各項規(guī)章制度，并認(rèn)真嚴(yán)格，公正的實施，加強組織管理。
2、增強各個部門之間的溝通與交流，促進各部門之間的相互了解和合作。
（1） 定期召開廣傳全體例會
（2） 定期召開部長級會議
（3）開設(shè)意見箱，讓廣大同學(xué)有機會說出自己對整個組織或部門的意見?？焖儆行У慕ㄔO(shè)廣傳。
3、對專業(yè)技能要求高的部門定期進行相關(guān)知識和技能培訓(xùn)。達到學(xué)以致用各行其志的效果。
4、對廣傳每名成員堅持進行工作成績簡評一定要堅持。
1、通過開展活動
2、通過校系各組織活動經(jīng)驗成果交流會
說明：校系個組織之間溝通交流平臺的建設(shè)和開展一直是一個重點和難點。我認(rèn)為不能僅僅依靠活動來開展。也不是幾次活動能實現(xiàn)的 因為活動有限 因此相互溝通交流相互學(xué)習(xí)的機會就有限那么不妨在開展活動之外再加一個校系組織活動經(jīng)驗成果交流會。每月舉辦一次這樣我們就能及時的有效地多方面多層次的了解和學(xué)習(xí)各組織的活動經(jīng)驗并掌握全校各組織的活動動態(tài)。對各組織以后活動的開展有輔導(dǎo)意義。
在校園文化建設(shè)方面我認(rèn)為要做到以下五點：
（1） 適時性
（2） 針對性
（3） 細(xì)致性
（4） 廣泛性
（5） 實效性
說明：校園文化建設(shè)所舉辦的活動應(yīng)在正確合理的時間。要有針對性整個活動圍繞什么主題思想來開展，整個活動從組織策劃到全面實施一定要考慮周密。所舉辦的活動盡力更多的組織更多同學(xué)參與其中。這樣才能事半功倍?；顒硬拍苷嬲_到校園文化建設(shè)實效性。校園文化建設(shè)主要通過海報宣傳欄廣播各類比賽和文藝晚會等形式進行。
校廣播傳媒中心作為一個思想傳播文化建設(shè)的重要陣地在校園文化建設(shè)過程中定會按照團委老師的精神指示積極主動的組織參與各項活動各組織策劃宣傳等工作。同時也會聯(lián)合全校各組織一道為建設(shè)豐富文化先進的校園文化而做出自己的貢獻！
大學(xué)競聘書 大學(xué)教學(xué)崗位工作計劃篇四
一、思想治
始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持治學(xué)習(xí)，記錄治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
三、課堂教學(xué)
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一、二、四、五年段的音樂教學(xué)，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作及時、充分。課中聚精會神。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、恢活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)2017年大學(xué)教師工作計劃2017年大學(xué)教師工作計劃。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高。為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭---胡吉吐莫中心學(xué)校的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
五、教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。”在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的高校教學(xué)工作計劃第一個重要步驟。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣
“興趣是的老師”，教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學(xué)生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效
1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最*，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍。
2.趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)
大學(xué)競聘書 大學(xué)教學(xué)崗位工作計劃篇五
1、圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。
2、黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。
3、圍繞中心，服務(wù)大局，努力實現(xiàn)基層黨建工作新跨越。
4、把基層黨組織建設(shè)成為和諧校園的實踐者、組織者和推動者。
5、講黨性，比奉獻，樹形象，促發(fā)展。
6、加強黨員隊伍建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力。
7、以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)。
8、迎評促建，人人有責(zé)，校榮我榮，再創(chuàng)輝煌。
9、加強黨的建設(shè)，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
10、全面加強和改進黨組織自身建設(shè)，不斷提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
11、以飽滿的政治熱情，良好的精神風(fēng)貌，迎接黨建工作評估。
12、解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實工作，全面開創(chuàng)我校黨建工作新局面。
13、落實到位，措施到崗，責(zé)任到人，迎接黨建評估。
14、抓黨建，促發(fā)展，努力實現(xiàn)我?！笆晃濉币?guī)劃發(fā)展目標(biāo)。
15、落實責(zé)任，健全體制，完善機制，增強組織活力。
16、圍繞中心，服務(wù)大局，努力實現(xiàn)我校黨建工作新跨越。
17、在改革與創(chuàng)新中謀求發(fā)展，在評估和建設(shè)中創(chuàng)造輝煌。
18、心系黨建評估，情系學(xué)校發(fā)展。
19、顧全大局比貢獻，以評促建展風(fēng)采。
20、人人為評估做貢獻，個個為學(xué)校添光彩。
21、學(xué)校發(fā)展人人有責(zé)，黨建評估從我做起。
22、評估是手段，建設(shè)是關(guān)鍵，發(fā)展是目標(biāo)。
23、聚精會神抓迎評，專心致志搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。
24、以評估凝聚人心，以評估匯集力量，以評估振奮精神，以評估促進發(fā)展。
25、搞好黨建評估工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
26、乘黨建評估東風(fēng)，塑我校良好形象，創(chuàng)我校美好未來。
27、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新跨越，促進黨的建設(shè)。
28、為學(xué)校黨建盡一份力，為學(xué)校發(fā)展用一份心。
29、重落實，講規(guī)范，抓管理，促進黨建評估，促進黨的建設(shè)。
30、人人是評估的對象，事事是評估的內(nèi)容。（待續(xù)）
大學(xué)競聘書 大學(xué)教學(xué)崗位工作計劃篇一
一、做好研究生日常教學(xué)服務(wù)與管理工作
(一)研究生教學(xué)服務(wù)
1. 根據(jù)研究生部培養(yǎng)科下達的研究生公共課程安排，編制本學(xué)院各專業(yè)課程表并錄入系統(tǒng)，提前與授課教師溝通做好課程安排，并及時將課表通知給所有學(xué)生，同時做好調(diào)課、補課及外(返)聘任課教師管理等工作。
3. 掌握每位任課教師的教學(xué)進度，考查教學(xué)效果，收集教學(xué)意見。協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)完成研究生教學(xué)的質(zhì)量的把控工作，及時反饋學(xué)生機任課教師的教學(xué)意見，以作相應(yīng)的調(diào)整。
(二)研究生管理
1. 組織學(xué)院全體研究生進行新學(xué)期報到注冊工作并做好研究生學(xué)籍管理工作。
2. 進行研究生新學(xué)期的開學(xué)班會。
3. 指導(dǎo)、幫助院研究生會開展日常工作、換屆選舉和各種學(xué)術(shù)、文體、社會活動。研究生住宿管理，校外住宿申請受理與登記。
4. 做好研究生日常管理工作，加強研究生考勤工作，對于長時間不在校的研究生，做好記錄備案工作;對于研究生外出參加校外活動，要做好安全、記錄、備案等相關(guān)工作。
二、做好研究生招生及培養(yǎng)相關(guān)工作
(一)研究生招生相關(guān)工作
1. 組織碩士生招生,并參與組織制定學(xué)院研究生招生簡章;
2. 接收推薦免試碩士研究生及考核工作;
3. 協(xié)助做好研究生的招生、考試、閱卷、錄取工作。
4. 組織入學(xué)考試的面試、復(fù)試、及錄取工作，包括成績核對和公布;
5. 負(fù)責(zé)做好負(fù)責(zé)研究生招生咨詢，包括接待來訪、處理信件和提供招生專業(yè)目錄等工作。
(二)研究生培養(yǎng)相關(guān)工作
1. 協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)制訂、修訂各專業(yè)研究生培養(yǎng)方案;
2. 督促導(dǎo)師制定所指導(dǎo)研究生的個人培養(yǎng)計劃并落實培養(yǎng)計劃實施情況。個人培養(yǎng)計劃一定在研究生管理系統(tǒng)中完成，導(dǎo)師也需要在系統(tǒng)中完成審核。
3. 收集培養(yǎng)過程中導(dǎo)師及學(xué)生的建議和意見，定期向分管院長匯報;
4.協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)位點負(fù)責(zé)人組織研究生論文開題工作，研究生中期考核工作。
(一)學(xué)位工作
4. 協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)位點負(fù)責(zé)人組織優(yōu)秀碩士學(xué)位論文申報工作。
5.組織學(xué)生參加學(xué)位授予儀式及畢業(yè)典禮，并按要求發(fā)放畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
(二)學(xué)科建設(shè)
1.協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好本單位研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量的檢查與評估工作;
2.協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)組織本單位重點學(xué)科、學(xué)位授權(quán)點的申報工作;
3.學(xué)科建設(shè)的日常管理工作。
四、其他工作
3.處理研究生教學(xué)行政工作方面的臨時性事務(wù)，建立較完備的研究生教學(xué)工作檔案。 協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、審理研究生業(yè)務(wù)經(jīng)費的開支情況。 做好研究生培養(yǎng)方面的各項經(jīng)費預(yù)算，并認(rèn)真完成每個月研究生經(jīng)費的支出統(tǒng)計，以配合學(xué)院津貼發(fā)放工作。
大學(xué)競聘書 大學(xué)教學(xué)崗位工作計劃篇二
一是我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。在物業(yè)初創(chuàng)時期，我事必躬親，到過大廈的每個地方，摸過大廈的每個部件，工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，充分體現(xiàn)出“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的愛崗敬業(yè)的良好品質(zhì)。
五是我有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人、嚴(yán)于律己的處世之道。我曾經(jīng)多年在上百人的分廠工作，既要維護分廠領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，又要和工人師傅打成一片，正因為具有良好的人格魅力和做人宗旨，同工友們建立了親如兄弟的`深厚感情，受到了工友們的愛戴；到酒店工作后，我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。
六是我有一定的管理能力。我在基層管理崗位，已達10幾年之久，從事物業(yè)工程管理工作，也有6年了，所管設(shè)備從未出現(xiàn)過大的事故。綜上所述，我認(rèn)為自己已具備擔(dān)任物業(yè)副總經(jīng)理的素質(zhì)和才能。
那么如何做好一個合格又稱職的副總經(jīng)理呢，我認(rèn)為首先應(yīng)該認(rèn)清角色、擺正位置、行權(quán)而不越權(quán)，到位而不越位，認(rèn)真履行好本職工作，具體概括為“一個原則”、“二個中心”、“三個轉(zhuǎn)變”、“四個做到”。
“一個原則”就是上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為住戶服務(wù)，以管委會領(lǐng)導(dǎo)提出的“三個滿意”為原則，作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。
“二個中心”就是圍繞服務(wù)與管理兩個中心，突出服務(wù)意識，以服務(wù)促管理，以管理帶服務(wù)，提高自身和部門的業(yè)務(wù)素質(zhì)，搞好隊伍思想政治工作建設(shè)。
“三個轉(zhuǎn)變”就是實現(xiàn)由管理型工作向服務(wù)型工作的轉(zhuǎn)變，由事務(wù)型工作向精品型工作的轉(zhuǎn)變，由管家型思維向主人翁精神的轉(zhuǎn)變。
“四個做到”就是：第一、全面提高自己的綜合素質(zhì)，努力做到政治上成熟、業(yè)務(wù)上過硬、紀(jì)律上嚴(yán)明、作風(fēng)上優(yōu)良、為人上正派、工作上突破、業(yè)績上突出，不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。第二、銳意進取、增強改革創(chuàng)新意識，做到守法不舊、創(chuàng)新不變，與時俱進，全面推動各項工作上臺階上水平。第三、妥善處理三個關(guān)系，做到對上級要尊重，充分發(fā)揮自己的參謀助手作用；對下級要多關(guān)心、多幫助，充分調(diào)動他們的為您服務(wù)！
積極性、主動性、創(chuàng)造性；對同級要多溝通、多交流，相互配合、緊密合作；第四、廉潔做事、樹立形象，做到有權(quán)不濫用、有名不自爭、有功不自居、有責(zé)不自推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增強本部門的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進也可賀、退也不餒，一片丹心。我沒有驚人的業(yè)績，也沒有耀眼的資歷，更沒有顯赫的學(xué)歷，優(yōu)勢也不足掛齒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當(dāng)中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。
最后我要說，在我多年的工作經(jīng)歷中，屬于我的舞臺不多，今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。
謝謝大家！
大學(xué)競聘書 大學(xué)教學(xué)崗位工作計劃篇三
一、廣播傳媒中心內(nèi)部建設(shè)
二、與校系各組之間的溝通交流平臺的建設(shè)
三、校園文化建設(shè)
1、重新制定完善廣傳的各項規(guī)章制度，并認(rèn)真嚴(yán)格，公正的實施，加強組織管理。
2、增強各個部門之間的溝通與交流，促進各部門之間的相互了解和合作。
（1） 定期召開廣傳全體例會
（2） 定期召開部長級會議
（3）開設(shè)意見箱，讓廣大同學(xué)有機會說出自己對整個組織或部門的意見?？焖儆行У慕ㄔO(shè)廣傳。
3、對專業(yè)技能要求高的部門定期進行相關(guān)知識和技能培訓(xùn)。達到學(xué)以致用各行其志的效果。
4、對廣傳每名成員堅持進行工作成績簡評一定要堅持。
1、通過開展活動
2、通過校系各組織活動經(jīng)驗成果交流會
說明：校系個組織之間溝通交流平臺的建設(shè)和開展一直是一個重點和難點。我認(rèn)為不能僅僅依靠活動來開展。也不是幾次活動能實現(xiàn)的 因為活動有限 因此相互溝通交流相互學(xué)習(xí)的機會就有限那么不妨在開展活動之外再加一個校系組織活動經(jīng)驗成果交流會。每月舉辦一次這樣我們就能及時的有效地多方面多層次的了解和學(xué)習(xí)各組織的活動經(jīng)驗并掌握全校各組織的活動動態(tài)。對各組織以后活動的開展有輔導(dǎo)意義。
在校園文化建設(shè)方面我認(rèn)為要做到以下五點：
（1） 適時性
（2） 針對性
（3） 細(xì)致性
（4） 廣泛性
（5） 實效性
說明：校園文化建設(shè)所舉辦的活動應(yīng)在正確合理的時間。要有針對性整個活動圍繞什么主題思想來開展，整個活動從組織策劃到全面實施一定要考慮周密。所舉辦的活動盡力更多的組織更多同學(xué)參與其中。這樣才能事半功倍?；顒硬拍苷嬲_到校園文化建設(shè)實效性。校園文化建設(shè)主要通過海報宣傳欄廣播各類比賽和文藝晚會等形式進行。
校廣播傳媒中心作為一個思想傳播文化建設(shè)的重要陣地在校園文化建設(shè)過程中定會按照團委老師的精神指示積極主動的組織參與各項活動各組織策劃宣傳等工作。同時也會聯(lián)合全校各組織一道為建設(shè)豐富文化先進的校園文化而做出自己的貢獻！
大學(xué)競聘書 大學(xué)教學(xué)崗位工作計劃篇四
一、思想治
始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持治學(xué)習(xí)，記錄治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
三、課堂教學(xué)
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一、二、四、五年段的音樂教學(xué)，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作及時、充分。課中聚精會神。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、恢活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)2017年大學(xué)教師工作計劃2017年大學(xué)教師工作計劃。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高。為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭---胡吉吐莫中心學(xué)校的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
五、教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段。”在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的高校教學(xué)工作計劃第一個重要步驟。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣
“興趣是的老師”，教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學(xué)生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效
1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最*，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍。
2.趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)
大學(xué)競聘書 大學(xué)教學(xué)崗位工作計劃篇五
1、圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。
2、黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。
3、圍繞中心，服務(wù)大局，努力實現(xiàn)基層黨建工作新跨越。
4、把基層黨組織建設(shè)成為和諧校園的實踐者、組織者和推動者。
5、講黨性，比奉獻，樹形象，促發(fā)展。
6、加強黨員隊伍建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力。
7、以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)。
8、迎評促建，人人有責(zé)，校榮我榮，再創(chuàng)輝煌。
9、加強黨的建設(shè)，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
10、全面加強和改進黨組織自身建設(shè)，不斷提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
11、以飽滿的政治熱情，良好的精神風(fēng)貌，迎接黨建工作評估。
12、解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實工作，全面開創(chuàng)我校黨建工作新局面。
13、落實到位，措施到崗，責(zé)任到人，迎接黨建評估。
14、抓黨建，促發(fā)展，努力實現(xiàn)我?！笆晃濉币?guī)劃發(fā)展目標(biāo)。
15、落實責(zé)任，健全體制，完善機制，增強組織活力。
16、圍繞中心，服務(wù)大局，努力實現(xiàn)我校黨建工作新跨越。
17、在改革與創(chuàng)新中謀求發(fā)展，在評估和建設(shè)中創(chuàng)造輝煌。
18、心系黨建評估，情系學(xué)校發(fā)展。
19、顧全大局比貢獻，以評促建展風(fēng)采。
20、人人為評估做貢獻，個個為學(xué)校添光彩。
21、學(xué)校發(fā)展人人有責(zé)，黨建評估從我做起。
22、評估是手段，建設(shè)是關(guān)鍵，發(fā)展是目標(biāo)。
23、聚精會神抓迎評，專心致志搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。
24、以評估凝聚人心，以評估匯集力量，以評估振奮精神，以評估促進發(fā)展。
25、搞好黨建評估工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
26、乘黨建評估東風(fēng)，塑我校良好形象，創(chuàng)我校美好未來。
27、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新跨越，促進黨的建設(shè)。
28、為學(xué)校黨建盡一份力，為學(xué)校發(fā)展用一份心。
29、重落實，講規(guī)范，抓管理，促進黨建評估，促進黨的建設(shè)。
30、人人是評估的對象，事事是評估的內(nèi)容。（待續(xù)）