任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。下面收集了一些中考優(yōu)秀作文范文，供各位同學練習。
幸福的味道
是在一個寧靜的清晨，太陽公公剛剛從溫暖的被窩中醒來，鳥兒們也在枝頭唱起了歌。
在一個偏僻的鄉(xiāng)村里住著一個可愛的小女孩。她扎著一頭麻花辮，皮膚經過每天早起晚歸的耕地生活已變得粗糙無比。她八歲了，和自己的家人生活在一起，雖然很累，但她很快樂，本該是幸福的一家子！卻被爺爺毫無征兆的病魔給拆散了，她的爸爸媽媽為了給爺爺掙醫(yī)藥費只能去外地打工。而往日家中的歡聲笑語也逐漸被風吹淡，漸漸的都成為了過去，變成了小女孩對幸福的記憶。
日復一日，年復一年，不知過了多少個春秋，不知小女孩獨自一人在幽暗的月光中流下了多少的眼淚，也不知小女孩的爸爸媽媽是否在思念著她。轉眼間，三年便悄無聲息的過去了爺爺?shù)牟∏橐灿辛艘欢ǖ暮棉D，小女孩也變得更加亭亭玉立了，但她所肩負的責任也更大了。她是多么的想念以前一家人在一起的日子啊！想起自己躺在爸爸的懷里撒嬌，想起自己纏著媽媽要好吃的……她笑了，她的笑容比天山的雪蓮還要迷人，因為那是來自一個留守兒童對幸福的渴望，但轉念一想，她又有什么資格笑呢？爺爺還在生病，奶奶每天忙里忙外，她又怎敢乞求自己可以回到童年的日子呢？寒冷的冬天悄然而至，紛紛揚揚的大雪在天空中盡情的舞動著，為這座偏僻的小山村增添了幾分孤寂之色，但是小女孩卻格外的開心，因為她的爸爸媽媽今天要回來了，時隔三年，血濃于水的親人再次相見又會是怎樣的場景呢？終于，在白茫茫的盡頭，出現(xiàn)了小女孩爸爸媽媽的聲音，那聲音聽上去格外的深沉，卻又含著幾分激動，小女孩本來想了一大堆早上見到他們時所說的話，可不知為何，當見到他們時，她的大腦一片空白
，只有眼淚像斷了線的珍珠似的，不停地往下掉。他們三個人在大雨中相擁而泣，小女孩感受到了來自親人，來自親情的關懷，對小女孩而言，這便是所謂的幸福。此時的她，猶如進入了人間天堂。
幸福的來源就是這樣簡單，他的味道甜甜的，會讓人忘記一切煩惱，就像蜂蜜的味道一樣。幸福！觸手可及，他來源于生活中的點點滴滴，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能嘗到來自幸福的味道。
幸福，蜜棗，蜂蜜，糖，一樣的味道。
延伸閱讀：其他優(yōu)秀作文兩篇
我的老師
兩個多月的中學時光里，我認識了許多老師。其中我喜歡的是英語老師。她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，沐浴在陽光下，宛如頭戴光環(huán)的美麗天使；一雙黑寶石般的眼睛，熠熠生輝，閃著喜悅的光芒；一張櫻桃小口，聲音很悅耳。
記得那是月考前的一天早上，英語老師沒來學校。下午老師告訴我們，英語老師因咽炎嚴重，發(fā)不出聲，醫(yī)生囑咐她要想早點恢復，好一星期都不要發(fā)聲。當?shù)弥@一消息時，我心想：英語老師請假了，那我們的課怎么辦？可馬上就要考試了！
第二天早上的英語課，大家自覺地拿出作業(yè)準備上自習，可是我們敬愛的英語老師竟然出現(xiàn)在了教室門口，全班同學都驚呆了。只見英語老師徑直走上講臺，把耳麥開到大，然后啞著嗓子開始為我們上課。抑或是心疼老師，抑或是感動于老師對講臺的堅守，這節(jié)課秩序格外好。下課了，老師有點了我們幾個去檢查背誦，聽著她極為沙啞的聲音，不安與愧疚一遍遍涌上心頭。
接下來的幾天，我們的英語帶病上課，課堂十分安靜，很少有人搗亂。但在晚讀時，個別同學又“生龍活虎”了。我們體育老師來幫助督促晚讀檢查練習。他告訴我們，英語老師為了保證第二天英語課堂上能發(fā)聲更大一點，每天都要喝生雞蛋。我的心被震撼了。生雞蛋的腥味那么大，一定很難下咽吧！如果不是擔心影響我們的學習，她就不會去喝那么難以下咽的東西了。聽了體育老師的話，在晚讀時搗亂的幾個同學像被打了霜的草，不禁低下了頭。
英語老師還加班為我們整理打印了一份復習提綱。這份復習提綱，一張兩面，密密麻麻的全是知識點，是我們這兩個月所學的所有的單詞和句型，無一缺漏。英語老師為了整理這份復習提綱，一定連續(xù)加班熬夜與臺燈為伴；為了我們能把知識點活學活用，逐一示例詳解，一定費了不少心思。拿著這張?zhí)峋V，我覺得心里都沉甸甸的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽颐靼琢?，老師是春蠶，吐出的一言一語都是心中的才學和熱情；老師是蠟燭，辛勤付出消耗自己，就是為蒙昧的我們指引人生的道路。
李老師啊，我們敬仰您！我們將用努力學好現(xiàn)在時和進行時，掌握將來時，學好英語學好功課。在您殷切的目光中，我們一定發(fā)奮努力。因為，不努力，怎么對得起辛勞的您！
共度好時光
時光荏苒，光陰似箭，我的六年小學生涯就這樣眨眼過去了，六年時光，六年風雨，我們一同走過……
一年級的時候，我背起了大大的書包，家長送我到了小學學校門口，看見了戴紅領巾的大哥哥大姐姐們，我心里想:什么時候我才能戴上紅領巾??？我一定要好好學習，爭取早日成為少先隊員！我看見了新同學、新老師、新同桌，他們每個人都很友好。上課的時間到了，走來一位女老師，只見她留著短發(fā)，中等身材，穿一身運動裝，眼睛不算大，二十五、六歲的樣子，看起來特別干練。她介紹自己說她姓米，那一刻，米老師的形象便深深地印在我的腦海里！大家鼓掌歡迎了老師。我也用洪亮的聲音介紹了自己，因為我的出色表現(xiàn)，米老師選我為體育委員，整隊喊口號，我感到無比的驕傲與自豪！從此，我認識了許多同學，也讓同學們認識了我。
米老師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學老師，記得在一年級的課堂上，同學們都在認真聽課，可是我卻玩了起來，可能是因為我比較外向、活潑的緣故吧。下課米老師把我叫到了辦公室，她并沒有兇我，反而非常耐心地給我講道理，她那和藹可親的眼神打動了我，從此，我不再調皮，上課認真聽講，努力學習。
每天清晨，同學們按時到校進行早讀，從一天的開始，米老師就一直陪伴在我們身邊，一起早讀，一起課間游戲，一起玩“貼膏藥”、跳繩、丟沙包等等，在老師的帶領下，無論是學習還是體育，我們班都是第一，我感覺在一班特別自豪，特別光榮，因為有這么優(yōu)秀的老師！
……
到了六年級開學的時候，我們并沒有看到米老師的身影，同學們特別失望，到處打聽米老師的去向，后得知因為工作的原因，米老師調至外校當老師了，可能是怕我們傷心難過，也許是不愿意見到離別的場景，所以米老師沒有與我們當面離別，現(xiàn)在想來，那是一件多磨令人遺憾的事?。?BR> 難忘和米老師在一起的點點滴滴，在學校的每個角落，都儲存著我們歡樂的笑聲，都留下了我們和米老師的身影，留下了我們在一起的美好記憶！
六年的時光就這樣一天一天流逝，消失在我們指尖，我們也許沒有感覺！可時間就是這樣無情，轉眼而過，不留下一絲痕跡，當我孤零零的一個人走在路上的時候，不知道還能不能碰見你——我的米老師！
幸福的味道
是在一個寧靜的清晨，太陽公公剛剛從溫暖的被窩中醒來，鳥兒們也在枝頭唱起了歌。
在一個偏僻的鄉(xiāng)村里住著一個可愛的小女孩。她扎著一頭麻花辮，皮膚經過每天早起晚歸的耕地生活已變得粗糙無比。她八歲了，和自己的家人生活在一起，雖然很累，但她很快樂，本該是幸福的一家子！卻被爺爺毫無征兆的病魔給拆散了，她的爸爸媽媽為了給爺爺掙醫(yī)藥費只能去外地打工。而往日家中的歡聲笑語也逐漸被風吹淡，漸漸的都成為了過去，變成了小女孩對幸福的記憶。
日復一日，年復一年，不知過了多少個春秋，不知小女孩獨自一人在幽暗的月光中流下了多少的眼淚，也不知小女孩的爸爸媽媽是否在思念著她。轉眼間，三年便悄無聲息的過去了爺爺?shù)牟∏橐灿辛艘欢ǖ暮棉D，小女孩也變得更加亭亭玉立了，但她所肩負的責任也更大了。她是多么的想念以前一家人在一起的日子啊！想起自己躺在爸爸的懷里撒嬌，想起自己纏著媽媽要好吃的……她笑了，她的笑容比天山的雪蓮還要迷人，因為那是來自一個留守兒童對幸福的渴望，但轉念一想，她又有什么資格笑呢？爺爺還在生病，奶奶每天忙里忙外，她又怎敢乞求自己可以回到童年的日子呢？寒冷的冬天悄然而至，紛紛揚揚的大雪在天空中盡情的舞動著，為這座偏僻的小山村增添了幾分孤寂之色，但是小女孩卻格外的開心，因為她的爸爸媽媽今天要回來了，時隔三年，血濃于水的親人再次相見又會是怎樣的場景呢？終于，在白茫茫的盡頭，出現(xiàn)了小女孩爸爸媽媽的聲音，那聲音聽上去格外的深沉，卻又含著幾分激動，小女孩本來想了一大堆早上見到他們時所說的話，可不知為何，當見到他們時，她的大腦一片空白
，只有眼淚像斷了線的珍珠似的，不停地往下掉。他們三個人在大雨中相擁而泣，小女孩感受到了來自親人，來自親情的關懷，對小女孩而言，這便是所謂的幸福。此時的她，猶如進入了人間天堂。
幸福的來源就是這樣簡單，他的味道甜甜的，會讓人忘記一切煩惱，就像蜂蜜的味道一樣。幸福！觸手可及，他來源于生活中的點點滴滴，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能嘗到來自幸福的味道。
幸福，蜜棗，蜂蜜，糖，一樣的味道。
延伸閱讀：其他優(yōu)秀作文兩篇
我的老師
兩個多月的中學時光里，我認識了許多老師。其中我喜歡的是英語老師。她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，沐浴在陽光下，宛如頭戴光環(huán)的美麗天使；一雙黑寶石般的眼睛，熠熠生輝，閃著喜悅的光芒；一張櫻桃小口，聲音很悅耳。
記得那是月考前的一天早上，英語老師沒來學校。下午老師告訴我們，英語老師因咽炎嚴重，發(fā)不出聲，醫(yī)生囑咐她要想早點恢復，好一星期都不要發(fā)聲。當?shù)弥@一消息時，我心想：英語老師請假了，那我們的課怎么辦？可馬上就要考試了！
第二天早上的英語課，大家自覺地拿出作業(yè)準備上自習，可是我們敬愛的英語老師竟然出現(xiàn)在了教室門口，全班同學都驚呆了。只見英語老師徑直走上講臺，把耳麥開到大，然后啞著嗓子開始為我們上課。抑或是心疼老師，抑或是感動于老師對講臺的堅守，這節(jié)課秩序格外好。下課了，老師有點了我們幾個去檢查背誦，聽著她極為沙啞的聲音，不安與愧疚一遍遍涌上心頭。
接下來的幾天，我們的英語帶病上課，課堂十分安靜，很少有人搗亂。但在晚讀時，個別同學又“生龍活虎”了。我們體育老師來幫助督促晚讀檢查練習。他告訴我們，英語老師為了保證第二天英語課堂上能發(fā)聲更大一點，每天都要喝生雞蛋。我的心被震撼了。生雞蛋的腥味那么大，一定很難下咽吧！如果不是擔心影響我們的學習，她就不會去喝那么難以下咽的東西了。聽了體育老師的話，在晚讀時搗亂的幾個同學像被打了霜的草，不禁低下了頭。
英語老師還加班為我們整理打印了一份復習提綱。這份復習提綱，一張兩面，密密麻麻的全是知識點，是我們這兩個月所學的所有的單詞和句型，無一缺漏。英語老師為了整理這份復習提綱，一定連續(xù)加班熬夜與臺燈為伴；為了我們能把知識點活學活用，逐一示例詳解，一定費了不少心思。拿著這張?zhí)峋V，我覺得心里都沉甸甸的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽颐靼琢?，老師是春蠶，吐出的一言一語都是心中的才學和熱情；老師是蠟燭，辛勤付出消耗自己，就是為蒙昧的我們指引人生的道路。
李老師啊，我們敬仰您！我們將用努力學好現(xiàn)在時和進行時，掌握將來時，學好英語學好功課。在您殷切的目光中，我們一定發(fā)奮努力。因為，不努力，怎么對得起辛勞的您！
共度好時光
時光荏苒，光陰似箭，我的六年小學生涯就這樣眨眼過去了，六年時光，六年風雨，我們一同走過……
一年級的時候，我背起了大大的書包，家長送我到了小學學校門口，看見了戴紅領巾的大哥哥大姐姐們，我心里想:什么時候我才能戴上紅領巾??？我一定要好好學習，爭取早日成為少先隊員！我看見了新同學、新老師、新同桌，他們每個人都很友好。上課的時間到了，走來一位女老師，只見她留著短發(fā)，中等身材，穿一身運動裝，眼睛不算大，二十五、六歲的樣子，看起來特別干練。她介紹自己說她姓米，那一刻，米老師的形象便深深地印在我的腦海里！大家鼓掌歡迎了老師。我也用洪亮的聲音介紹了自己，因為我的出色表現(xiàn)，米老師選我為體育委員，整隊喊口號，我感到無比的驕傲與自豪！從此，我認識了許多同學，也讓同學們認識了我。
米老師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學老師，記得在一年級的課堂上，同學們都在認真聽課，可是我卻玩了起來，可能是因為我比較外向、活潑的緣故吧。下課米老師把我叫到了辦公室，她并沒有兇我，反而非常耐心地給我講道理，她那和藹可親的眼神打動了我，從此，我不再調皮，上課認真聽講，努力學習。
每天清晨，同學們按時到校進行早讀，從一天的開始，米老師就一直陪伴在我們身邊，一起早讀，一起課間游戲，一起玩“貼膏藥”、跳繩、丟沙包等等，在老師的帶領下，無論是學習還是體育，我們班都是第一，我感覺在一班特別自豪，特別光榮，因為有這么優(yōu)秀的老師！
……
到了六年級開學的時候，我們并沒有看到米老師的身影，同學們特別失望，到處打聽米老師的去向，后得知因為工作的原因，米老師調至外校當老師了，可能是怕我們傷心難過，也許是不愿意見到離別的場景，所以米老師沒有與我們當面離別，現(xiàn)在想來，那是一件多磨令人遺憾的事?。?BR> 難忘和米老師在一起的點點滴滴，在學校的每個角落，都儲存著我們歡樂的笑聲，都留下了我們和米老師的身影，留下了我們在一起的美好記憶！
六年的時光就這樣一天一天流逝，消失在我們指尖，我們也許沒有感覺！可時間就是這樣無情，轉眼而過，不留下一絲痕跡，當我孤零零的一個人走在路上的時候，不知道還能不能碰見你——我的米老師！