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新不了情
新舊的時光交錯，古老的木門依舊是新不了情！
在我還很小的時候，在我還常常去爺爺家的時候，在爺爺家還是那幢舊的兩層樓的時候。我清晰地記得那兩扇門，門背后是我和堂妹的一整個夏天。
那扇因年久而掉了漆的木門是裝在一樓正門口的，兩扇對開，如一對老伴，從年輕到垂暮，不離不棄。它已經(jīng)在那兒很久了，久到連爺爺也記不清它有多少歲了，久到門板裂開了細(xì)細(xì)的縫，可以夾進(jìn)小小的葉。在那時，我們是有些討厭它的，因為它總是“吱吱呀呀”的響，無論多么小心翼翼地推開和關(guān)上，“吱呀—”一聲，往往還拖著長長的尾音，像年邁的老人，每走一步都要喘息。這無疑給我們想在大人午睡時“出逃”的計劃設(shè)下了障礙，可它就是這么偏執(zhí)，絕不改變自己的風(fēng)格，依舊在那里接連不斷地響著。不得已，我們只能懷著怨念從后門逃走。
那時候的院子很大，前院有桂花樹和棗樹，似乎還有桃樹。后院是用來種菜的，也有我掛念的老南瓜。可我和堂妹愛的去處是墻角被爺爺圈起來養(yǎng)雞鴨的一小片竹林。照樣有一扇小竹門，這便是我們跟雞鴨親密接觸的入口。
照例是爺爺用竹條扎的，看起來也不太結(jié)實(shí)，條縫之間還有挺大的洞。我?？匆姴话卜值碾u探出腦袋來，擔(dān)心它們跑了，也擔(dān)心它們卡住，好在都沒有發(fā)生。小竹門打開的方式是笨拙的，進(jìn)去的時候，要把整個門搬起來放到一邊，可我倆從不覺得麻煩，竄進(jìn)竄出，鬧騰得不易樂乎。現(xiàn)在想想也真是神奇，那是年紀(jì)尚小的我們竟然也搬得動竹門?？刹还茉趺凑f，我們都是喜歡它的，所以到現(xiàn)在它都一直在我的腦海里存在，守候著那一段記憶。
如今，去爺爺家的次數(shù)愈發(fā)少了，村莊里家家戶戶也都蓋上了新房，鋁合金的門窗，還要上鎖，厚重的樣子實(shí)在不讓我喜歡。我也想不明白，在民風(fēng)淳樸的農(nóng)村，裝上這防盜門又有何用，難不成，狗已經(jīng)守不住原本的木門了？
進(jìn)出家門倒是沒有聲音了，可我卻莫名地開始懷念那扇固執(zhí)地“吱呀”響的老門，想念那個有它存在的夏天。
上次回去，是清明。爺爺告訴我，他又扎了一道籬笆，打算自己再養(yǎng)幾只雞。
我笑了，原來，不只有我在懷念舊時光。
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父親的講座
父愛是條河，流轉(zhuǎn)著歲月，訴說人世的滄桑；父愛是片海，擎起了太陽，放飛天空的翅膀；父愛是座山，堅韌起脊梁，挺拔大地的芬芳。在我眼里父愛是一堂聽不完的講座。
“臭道理又來了?！本驮趦蓚€月前的一個周末我又聽了一個無聊的“講座”，演講者就是我的父親。我對我父親的感覺只有一個字“煩”。因為每當(dāng)我做錯一件事，我的耳朵就要受懲罰了。父親會先用幾個高音批評我，然后就開始一段時長為半個小時的演講，在這段時間中，父親會語重心長的講一堆大道理。如果態(tài)度不誠懇，就會要求我當(dāng)面復(fù)述一遍。直到承認(rèn)錯誤后才“刑滿釋放”。
那天早上我起床去澆花，為了圖開心，我把水壺的氣壓調(diào)到大?！斑凇凇蔽蚁翊蛩畼屢粯哟蛑恳环N植物。父親起床了走近我，他走得很輕我沒有聽見。他慢慢地走過來看見了陽臺滿地的水，當(dāng)我聽見聲音一回頭，父親正怒目橫眉地瞪著我呢。我嚇了一跳，心想：唉！又要聽一大堆臭道理了。
父親問：“你在干什么？”我理直氣壯回答道：“澆花啊。”父親說：“澆花怎么澆得滿地都是，澆花是這么澆的嗎？”我說：“這樣好玩有趣?！备赣H說：“澆花是用來玩的嗎，這不等于拿花的生命開玩笑嗎，如果你是花，你會不高興嗎？”父親三句反問句問得我張口結(jié)舌。父親接著說：“澆花時要澆得恰到好處。平時不澆，雙休日澆了那么多能養(yǎng)好花嗎？就比如你如果一星期不喝水，到了周末拼命喝水，這人能好嗎？”不知為什么，是我以前沒仔細(xì)聽還是為什么，我突然覺得父親的話十分有道理，我的臉上第浮現(xiàn)出愧疚。父親接著說：“你把澆花當(dāng)做游戲，花難道不知道嗎？花也是有生命的，只不過他們不會說話不能用語言表達(dá)出來罷了。也許他們私下里在說你對他們不好，決定不開花了。像你這樣的澆花的態(tài)度，難道能養(yǎng)好花嗎？”父親的演講在一句有哲理的話中完美收尾：“你有時要懂得換位思考?！?BR> 我聽完后十分敬佩父親的演講能力，但是倔強(qiáng)的我一言不發(fā)地走向小房間。那時，我開始明白我的父親，開始敬佩我人生的講師。他的講座雖然使人厭煩，但正是在這一個個的講座中我長大了……
說一聲對不起
光陰荏苒，三年初中生活也將告一段落，在這將近三年的初中生涯中，我想說一聲對不起。
那是一個陰云密布的傍晚，我因沒有完成英語重默而被關(guān)了晚學(xué)，同時也把我的英語老師關(guān)了晚學(xué)。
那天早自習(xí)中我們默寫了一篇英語作文，但是第一節(jié)課后我卻收到了那寫了“重默”兩字的默寫紙，作文上半篇全是修改的紅色筆記，下半篇只有一個紅色的大叉叉和一行大字“錯得太多了吧！”我十分慚愧，以至于我這天怕走進(jìn)辦公室。就在這時又是一張帶有“重默”的默寫紙發(fā)到我的手中，這讓我更加慚愧，因為這兩次默寫是讓我們雙休日在家準(zhǔn)備的，可是我卻得了兩個重默。
上英語課了，我見英語老師走進(jìn)了教室，我只好低下了頭，不敢正視英語老師，老師叫我回答問題我也是低著個頭，于是老師就說:“把頭抬起來好好回答?！蔽衣靥疬@沉重的腦袋，隱約中我看到老師對我笑了一下，仿佛在告訴我:別緊張，你行的，不要為那兩張默寫紙而擔(dān)心。此時我頓時對老師有了一種虧欠感，認(rèn)為我自己做的這么不好，而老師卻一反常態(tài)地用這一笑來鼓勵我。于是我在中午認(rèn)真的完成了中午作業(yè)，努力去背作文和單詞，一下課我就沖進(jìn)辦公室去重默，可是事與愿違，我的默寫紙上又是一個重默。這時我十分沮喪，但是老師卻對我說:“你可以的，只要你再認(rèn)真一點(diǎn)，我相信你放晚學(xué)時一定能默出的。”聽了老師的話，我抱著希望認(rèn)真背著，感到背的勁頭突然高漲了不少。
“叮鈴鈴……?！狈艑W(xué)的鈴聲打響了，我又匆匆跑向了辦公室開始默寫，當(dāng)時辦公室中只剩下了我們幾個重默的和英語老師了，我進(jìn)到辦公室見老師還在桌前備課，我心中有產(chǎn)生了那種虧欠感，心想:本來老師可以像其他老師一樣早早的離開學(xué)校，但是她為了我們的重默卻一直陪伴著我們到這么晚。
這天陰云密布，接著下起了毛毛細(xì)雨，那是天已經(jīng)很黑了，老師對我們說:“你們回家吧！這些今天回家去背，明天再來默。天色已經(jīng)不早了。”我和同學(xué)走出了教學(xué)樓，在毛毛細(xì)雨中我回過頭發(fā)現(xiàn)只有一個辦公室的燈還亮著——那便是我們英語老師的辦公室。
頂著雨我在心中默念道:“老師您辛苦了，老師對不起！”